體育教學(xué)優(yōu)秀反思
體育教學(xué)不僅要追求近期效益，更要著(zhù)眼長(cháng)遠目標，要考慮到學(xué)生未來(lái)的享受和發(fā)展的雙重需要，啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)參與體育鍛煉，學(xué)會(huì )鍛煉身體的方法，養成鍛煉身體的習慣。為此，在體育教學(xué)中要樹(shù)立“以學(xué)定教”的觀(guān)念，加強學(xué)法指導，提高教學(xué)效果，使學(xué)生真正的'學(xué)會(huì )鍛煉身體的方法，在走上工作崗位后，仍然能堅持體育鍛煉，保持健康的身體。
增強自學(xué)環(huán)節�，F代社會(huì )的發(fā)展和現代教育都要求加強培養學(xué)生的自我發(fā)展、自學(xué)能力、創(chuàng )造能力和自我育體的能力。這就要求教師不僅要把知識傳授給學(xué)生，更重要的是讓學(xué)生掌握方法，使之“會(huì )學(xué)”。在離開(kāi)學(xué)校后，學(xué)生能不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)自己。
在體育教學(xué)中，我們特別注意加強對學(xué)生的學(xué)法指導和培養學(xué)生的體育能力訓練，提高學(xué)生的自學(xué)能力。在教師的指導下，給學(xué)生以自由想象與練習的時(shí)間和空間，通過(guò)各種形式，多種渠道，利用師生之間的信息交流，給學(xué)生自由練習、自我表現和嘗試成功樂(lè )趣的機會(huì )。這樣不僅有助于學(xué)生學(xué)會(huì )體育技術(shù)動(dòng)作，而且有助于理解體育鍛煉的內涵實(shí)質(zhì)。通過(guò)練習實(shí)踐，能較大限度地啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲和參與體育鍛煉的欲望。與此同時(shí)，我們不僅有意識地增加了學(xué)生自學(xué)、自練的環(huán)節，給學(xué)生練習的“自由度”，更好地培養學(xué)生的獨立性、主動(dòng)性，提高學(xué)生的自學(xué)能力和體育能力。在課堂上教師講解示范清楚了，要求練習到什么程度明確了，就要讓學(xué)生有自己練習的主動(dòng)權，讓學(xué)生動(dòng)腦筋，想了練、練了想、想中練、練中想、邊想邊練、反復琢磨，練習、嘗試、體會(huì )，逐步地由不會(huì )到會(huì )，由不熟練到熟練。當然，在給學(xué)生“自由度”時(shí)，教師要有目的地進(jìn)行個(gè)別輔導、營(yíng)造自由練習的氣氛。做到有條不紊，活而不亂，最大限度地調動(dòng)學(xué)生練習的積極性，從而提高教學(xué)效果。
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