《Adayatschool》的教學(xué)反思
因為本單元的主題是開(kāi)學(xué)第一天對學(xué)校的新大樓進(jìn)行的介紹以及詢(xún)問(wèn)，在此過(guò)程中學(xué)習一些相關(guān)的句型。而我是新到這個(gè)學(xué)校的老師，對學(xué)校不怎么了解，剛好切合了“介紹”這個(gè)主要的語(yǔ)境。于是從第一節課起，我就根據這個(gè)現成的情境給孩子們布置了個(gè)小任務(wù)：幫助Miss Wu了解學(xué)校。
兩節課下來(lái)，基本句型已經(jīng)教學(xué)的差不多了，孩子們對學(xué)校的介紹也基本成型，我讓孩子們以測試我對學(xué)校的了解度為理由設置了這么一個(gè)“Test”。孩子們很興奮，于是七嘴八舌的詢(xún)問(wèn)：Is there a garden in the school? Are there any reading rooms? How many…？ 于是，新授的句型被孩子們開(kāi)心的運用著(zhù)，熟練著(zhù)。
以往的Free talk中，我總是更關(guān)注與我問(wèn)孩子答，而這次的孩子問(wèn)我答，收到了意想不到的效果。
孩子對于考老師的.興趣，是這個(gè)Free talk的情緒基礎，當孩子們樂(lè )學(xué)樂(lè )問(wèn)之后，知識的運用與熟練自然水到渠成了。
當然也有些孩子依然沒(méi)有完全放開(kāi)的參與到交流中來(lái)，但是，只要堅持用心設計Free talk，我想他們的詢(xún)問(wèn)習慣和主動(dòng)性總會(huì )逐漸培養出的。
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