外研社I went to a library yesterday教學(xué)反思
在教研組長(cháng)和各位同事的大力指導下，這節課終于成型。本節課是本單元第一課時(shí)，在檢查學(xué)生自主預習結果的基礎上，本節課重點(diǎn)在于理解課文，把握描述“過(guò)去發(fā)生的事情”的句型，并加以拓展，學(xué)以致用，以達成本課的教學(xué)目標。課后自我反思總結如下。
1、教學(xué)目標較為明確，教學(xué)設計比較合理。從檢查單詞詞組認讀入手，到課文理解，所學(xué)知識的理解運用，循序漸進(jìn)，學(xué)生較易接受。
2、在教學(xué)活動(dòng)中注意運用小老師導學(xué)和小組自主互助合作的學(xué)習方式，展現了學(xué)生自主學(xué)習的能力，一定程度體現了學(xué)生的'課堂主人翁地位，落實(shí)了自主互助學(xué)習理念。
3、教學(xué)評價(jià)及時(shí)，并貫徹教學(xué)過(guò)程的始終，評價(jià)方式采用自評、小組評、教師評價(jià)，短期與長(cháng)期相結合的多種評價(jià)方式，有效調動(dòng)了課堂積極性，提高了教師的課堂調控能力。
主要不足：課堂上還不能對學(xué)生大膽放手，今后還有繼續探索提高學(xué)生自主學(xué)習效率的各種有效方式；此外，個(gè)別環(huán)節設計較難，因為課文與錄音上所呈現的內容不一，以致學(xué)生在判斷各封郵件的作者上有所遲疑，費時(shí)較多，這要在關(guān)注學(xué)生差異性特點(diǎn)上多下功夫；最后，時(shí)間不夠充分分配不佳，影響了整體效果。
The road before me is unknown, but I deeply realize that，as long as I am determined, brave and always endeavor to absorb in the wisdom of all aspects, success will belong to me！
I am sure！
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