《望天》教學(xué)反思
《望天》是一個(gè)富有哲理的幽默故事,告誡人們做事不能盲從,要善于觀(guān)察思考,否則就會(huì )鬧笑話(huà)。
很簡(jiǎn)單的一個(gè)小故事,也具有幽默性,但是課文中的生字太多了,孩子們讀起來(lái)有些困難,多音字也是目前最多的一次,有:“轉”,“好”,“漂”,這些多音字平時(shí)用到的比較多,他們對于這個(gè)接受起來(lái)比較簡(jiǎn)單,但是一些他們平時(shí)說(shuō)習慣的讀音的字,“血”的讀音就有很多孩子讀錯,即使現在糾正了,一會(huì )他稍稍有一點(diǎn)不注意就還會(huì )讀錯,還有“仍然” 的“仍”他們習慣讀一聲,這個(gè)該起來(lái)也有些困難,因為生字多的緣故,我設計的時(shí)候也沒(méi)有想太多,認為他們能接受,后來(lái)我發(fā)現,他們接受起來(lái)比較慢,所以在第一課時(shí)的時(shí)候,我沒(méi)有完成預期的目標,生字沒(méi)有鞏固好就已經(jīng)下課了,在第二課時(shí)的時(shí)候繼續鞏固了那些生字。
由此,我發(fā)現了我一個(gè)很大的習慣,很不好,我課時(shí)的安排總是按部就班,總覺(jué)得很合適,我沒(méi)有考慮到生字和課文的難易度,和孩子的接受情況,我就一意孤行了,按照自己的安排進(jìn)行,如果我提前考慮到這些情況的'話(huà),并想出好的解決措施,那我的課會(huì )進(jìn)行的更順利的,所以我要牢記今天的教訓,要多思考,勤思考,這樣才能上好課。
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