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PEP三年級英語(yǔ)教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-12 14:37:34 教學(xué)反思 我要投稿

PEP三年級英語(yǔ)教學(xué)反思范文

  九月二十日全天,我們華三小舉行了英語(yǔ)教學(xué)基本功大賽,我所上的內容是三年級的PEP教材,這個(gè)教材已經(jīng)在安慶市實(shí)行一年的時(shí)間了,而對于我卻是第一次接觸,對于這個(gè)教材是否能上好還是忐忑不安。

PEP三年級英語(yǔ)教學(xué)反思范文

  課前我仔細的研究課本,精心準備。這次上課得到了專(zhuān)家的肯定,也讓我對PEP教材的教學(xué)有了更深的了解,對于這節課。我也作了以下幾點(diǎn)反思:

  1、用激情帶動(dòng)學(xué)生

  學(xué)生是課堂的靈魂,而如何讓他們的`靈魂與課堂相結合,就需要教師用自己最大的熱情去帶動(dòng)學(xué)生。這次上課的班級是以前我所教的一個(gè)班,學(xué)生對于我又走入他們的班,本身就帶動(dòng)了他們的一定熱情,在上課中,我也充分的走入他們的內心,把他們所喜歡的卡通人物形象帶入教師,讓他們幫忙介紹人物的面部器官。學(xué)生看到這一情景,熱情飛揚,再加入我的激情,讓學(xué)生都動(dòng)了起來(lái)。

  2、讓學(xué)生感受自己是課堂的主人

  課堂是學(xué)生的課堂,而教師是課堂的協(xié)助者。這節是介紹有關(guān)面部器官的單詞和句型,而學(xué)生其實(shí)在清華一條龍教材中,對這一內容都一熟練的掌握。于是,在這節課中,我讓學(xué)生充分發(fā)揮他主人的特色,讓學(xué)生運用以前的知識來(lái)自己挖掘。

  對于這節課也還存在一定的缺陷,那就是在教授mouth這一單詞時(shí),因為讀音比較特殊,沒(méi)有相學(xué)生展示讀音的規則,在以后的教學(xué)中我會(huì )用心去注意這些細節問(wèn)題。

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