關(guān)于幼兒認識恐龍的課后教學(xué)反思
評價(jià)分析
在活動(dòng)的開(kāi)始部分，出示一只恐龍的圖片，然后請幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么，并說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得恐龍是怎么樣的，讓孩子們知道恐龍是很大很重的，為下面的故事做好鋪墊。在第二個(gè)情景中，先讓孩子們聽(tīng)故事知道故事里的.人們是怎么嘗試讓大恐龍暖和起來(lái)，而后再請幼兒發(fā)揮想像來(lái)說(shuō)一說(shuō)你有什么辦法讓它暖和起來(lái)。從孩子們的回答中可以看出在教師沒(méi)有提過(guò)可以做運動(dòng)前，所有的孩子們都想不到運動(dòng)能讓人暖和起來(lái)，而大多數孩子只想到了穿衣服和洗澡之類(lèi)的方法。在最后完整講故事后，再請孩子們回答你還有沒(méi)有其他的辦法讓恐龍暖起來(lái)，就有很多小朋友說(shuō)出了跳繩之類(lèi)的關(guān)于運動(dòng)的話(huà)。
所思所悟
恐龍是孩子們非常喜歡的一種動(dòng)物，在本次活動(dòng)中，由于它的出現讓孩子們的興趣一下子就提了上來(lái)。而后經(jīng)過(guò)故事和孩子們平時(shí)的生活經(jīng)驗之后孩子們的表達欲望很強烈，說(shuō)出了很多讓恐龍暖起來(lái)的辦法。在最后的一個(gè)環(huán)節由故事?tīng)恳胶⒆颖旧�，讓孩子說(shuō)一說(shuō)你怕不怕冷，現在你冷的時(shí)候會(huì )怎么樣？整個(gè)活動(dòng)在孩子們的一片討論聲中結束。
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