《云雀的心愿》教學(xué)反思例文

　　《云雀的心愿》是一篇童話(huà)故事，講的是小云雀跟著(zhù)媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方變成了沙漠，有的地方河水泛濫成災，心里很難過(guò)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，小云雀懂得了保護森林的重要。教學(xué)本課，我主要先理清文章脈絡(luò )，然后采用分角色朗讀的方式，讓學(xué)生邊讀邊演邊理解文意。

　　一、理清脈絡(luò )教學(xué)

　　在通讀課文的基礎上，我讓孩子們說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么，在交流討論的基礎上，通過(guò)反復朗讀，拎出重點(diǎn)，然后相機板書(shū)：砍-貧瘠-漫天飛舞，泛濫成災。在此基礎上，再進(jìn)行后面的教學(xué)就順利多了。其余的.板書(shū)依據教學(xué)內容相機出示，如：不砍茂密 非常涼爽

　　二、分角色朗讀生情

　　本篇童話(huà)最顯著(zhù)的特點(diǎn)是：對話(huà)生動(dòng)。所以在教學(xué)本文，我注重引導學(xué)生體會(huì )“人物”的對話(huà)、動(dòng)作，特別是在那些關(guān)鍵的對話(huà)、動(dòng)作上下些工夫。比如云雀媽媽的無(wú)奈、傷感，小云雀的害怕等等。在分角色朗讀體會(huì )人物性格的基礎上，又讓學(xué)生根據語(yǔ)言和書(shū)中的有關(guān)詞句加上自己豐富的想象，加上自己的動(dòng)作，邊讀邊演邊體會(huì )。朗讀，讓學(xué)生理解了文本，走進(jìn)了文本，觸摸到作者情感跳動(dòng)的脈搏。在此基礎上，再去理解文章所要表達的情感和寓意，就變得容易了。

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