《那一刻的我》教學(xué)反思
今天，我們把鏡頭聚焦在校園，讓我們一起在校園里，采擷那一刻最令我們難忘的精彩瞬間，我們一起走進(jìn)繪畫(huà)城堡，來(lái)學(xué)習第十一課《那一刻的我》。下面搜集了《那一刻的我》教學(xué)反思，歡迎閱覽!
《那一刻的我》一課屬于造型與表現領(lǐng)域的課程內容，本節課結束后我自己也深層次的反思自己的教學(xué)，有如下幾點(diǎn)收獲：
第一部分是激趣導入，生活總是能給我們帶來(lái)太多的驚喜與感動(dòng)，正是這些驚喜與感動(dòng)將我們的生活點(diǎn)綴的更加豐富多彩，也使我們在記憶深處留下了對那一刻最美的回憶。今天，我們把鏡頭聚焦在校園，讓我們一起在校園里，采擷那一刻最令我們難忘的精彩瞬間，我們一起走進(jìn)繪畫(huà)城堡，來(lái)學(xué)習第十一課《那一刻的我》。(出示課題《那一刻的我》)為以下的教學(xué)內容做鋪墊。本環(huán)節的.設計非常吸引同學(xué)們，將同學(xué)們的思維一下濃縮到平日最熟悉的校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
第二部分是走進(jìn)生活，播放課件(學(xué)生玩耍的瞬間圖片)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)令人難忘的精彩一刻，那一刻的你們正在做什么?學(xué)生的回答有跳繩、唱歌、跳舞、打羽毛球等內容。學(xué)生說(shuō)他們的難忘一刻心情很快樂(lè )、很激動(dòng)。這也間接的說(shuō)明生活是五彩繽紛、豐富多彩的，學(xué)生發(fā)言代表了他們熱愛(ài)生活的美好意愿。教師及時(shí)評價(jià)并表?yè)P表現優(yōu)秀的同學(xué)，他們在討論的氛圍中回憶那精彩的一刻，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習主體的作用。并且每張圖片都是學(xué)生身邊的人和事，一瞬間就能抓住學(xué)生的眼球，學(xué)生樂(lè )學(xué)、思學(xué)、想學(xué)、好學(xué)。
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