傷仲永教學(xué)反思三則
每一次的教學(xué)工作結束之后,教師的工作還沒(méi)結束呢,還需要好好的回顧教學(xué)過(guò)程,做出教學(xué)反思,提升自己的教學(xué)質(zhì)量。下面是小編整理收集的傷仲永教學(xué)反思三則,歡迎閱讀參考!
篇一
上完了《傷仲永》這節課,我和學(xué)生們一樣,感覺(jué)意猶未盡,似乎仍沉浸在課上輕松、愉快的氣氛中;叵脒@節課,無(wú)論是學(xué)生的合作交流,還是師生的互動(dòng),每個(gè)環(huán)節都順暢如流水。這節課之所以能達到如此效果,我想主要原因有以下幾點(diǎn):
1.較好地落實(shí)了“自主、合作與探究”的學(xué)習方式。
通過(guò)近兩個(gè)月不懈地訓練及反復的強調,學(xué)生課前自主學(xué)習的習慣基本養成,在上課之前,學(xué)生已經(jīng)基本能口譯課文,這樣就節省了大量的字詞教學(xué)時(shí)間,為課堂上進(jìn)行多種能力訓練提供了時(shí)間的保證。 具體授課過(guò)程中,又十分注意將學(xué)生的獨創(chuàng )性融入小組的.合作學(xué)習中,既有共性,又有個(gè)性。對一些學(xué)生課堂上提出的問(wèn)題,如“王安石變法”,與教學(xué)內容無(wú)關(guān),但又不能傷害學(xué)生的積極性,則留給學(xué)生自行探究,培養學(xué)生課后查找資料的習慣。
2. 與學(xué)生建立平等對話(huà)的關(guān)系。
在課堂上,我視學(xué)生為一個(gè)個(gè)活潑的生命體,尊重學(xué)生,平等對話(huà),探究氣氛濃郁,學(xué)生個(gè)性獲得發(fā)展,潛能得到開(kāi)發(fā)。教師在教學(xué)中,圍繞教學(xué)重點(diǎn)這一大方向,放手讓學(xué)生自己在課堂上縱橫馳騁,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。有放有收,既讓學(xué)生掌握了知識,又讓學(xué)生充分體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
3. 教給學(xué)生正確的學(xué)習方法。
誦讀與積累是我的文言文教學(xué)的兩個(gè)基本理念。在這節課中,除了強調誦讀外,我還十分注意指導同學(xué)們對知識進(jìn)行積累,歸納整理,對學(xué)生在課堂上能自覺(jué)“溫故而知新”的大加贊賞,意在讓學(xué)生們重視文言知識的積累,并能做到舉一反三。
4. 多種能力訓練滲透其中。
雖然只是短短的一節課,但注意了各種知識的綜合,注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系,重視積累、感悟與語(yǔ)感的培養,致力于語(yǔ)文素養的提高。如“說(shuō)”的訓練,就有讓學(xué)生講故事,復述故事,談感想等。
篇二
課前,我要求學(xué)生對課文題目、作者作品文學(xué)常識、課下注釋、課文進(jìn)行了全方位的預習。疏通文意,把握文章內容,這些環(huán)節進(jìn)行得很順利。為理解文章的主旨打下了良好的基礎。然后組織學(xué)生進(jìn)行組內研討,方仲永為何“泯然眾人”?最終也完成了學(xué)生任務(wù)。針對學(xué)生特點(diǎn),我又趁熱打鐵讓學(xué)生以“由方仲永所想到的”為題,結合自己的立場(chǎng)。談?wù)勼w會(huì ),達到了思想教育的目的。尤其是學(xué)生自己的辯論,更是使學(xué)生加深了對文章主題的理解。
本節課,我通過(guò)討論、互動(dòng)、合作、探究、辯論的方式,使學(xué)生受到了思想教育:天資再聰明的人,也要經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習才能成才,天資不聰明的人,更要勤奮,有理想,有追求!當然,我也有做得不好的地方:由于時(shí)間關(guān)系,一些字詞的翻譯我只好布置給學(xué)生課下以學(xué)習小組為單位歸納交流。
篇三
王安石的《傷仲永》,記述了金溪民方仲永從神童到的過(guò)程!爸儆郎迥,未嘗識書(shū)具”,“忽啼求之”,“自是指物作詩(shī)立就”,方仲永真乃神童,天資絕頂聰明,“邑人求之”,“以錢(qián)幣乞之”,可見(jiàn)其詩(shī)影響之大,而“父利其然”,“不使學(xué)”,真乃短視!天才的方仲永最終“泯然眾人矣”,究其原因,“不使學(xué)”。
方仲永的事例告訴我們,即使天賦極高的人也需要在艱苦的學(xué)習訓練中培養出來(lái)。
在設計教學(xué)環(huán)節時(shí)我注重學(xué)生的自主學(xué)習、課堂討論、師生互動(dòng)和合作探究,使學(xué)生真切地體會(huì )到聰明與勤奮之間的關(guān)系——業(yè)精于勤荒于嬉。
【傷仲永教學(xué)反思】相關(guān)文章:
《傷仲永》教學(xué)反思10-30
傷仲永教學(xué)反思11-29
《傷仲永》的教學(xué)反思07-05
《傷仲永》教學(xué)反思06-12
傷仲永的教學(xué)反思06-14
傷仲永教學(xué)反思08-31
傷仲永教學(xué)反思01-02
《傷仲永》教學(xué)反思12-08
《傷仲永》的教學(xué)反思10-02
傷仲永教學(xué)反思09-12