精選我心中的好老師演講稿9篇

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的我心中的好老師演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我心中的好老師演講稿 1

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！

　　在我開(kāi)始演講之前，請允許我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們！

　　說(shuō)真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好老師并不在場(chǎng)！縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固！

　　黃昏的校園，安靜而祥和。我總會(huì )手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

　　她——就是我曾經(jīng)的班主任！

　　剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習一下學(xué)過(guò)的內容，要么預習一下要上的新課。那天

　　第一節是班主任的語(yǔ)文課，預備鈴一響，她就到教室。隨著(zhù)腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。

　　老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課！” 與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？

　　老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿(mǎn)懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。 我難以聚精會(huì )神，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上，一門(mén)心思的想著(zhù)：老師究竟怎么啦？

　　我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個(gè)調皮大王讓她生氣啦

　　我盯著(zhù)老師胡思亂想，發(fā)現她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的`拿書(shū)遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。

　　我終于發(fā)現了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！

　　大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對不起大家，請你們自習吧！” 大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說(shuō)：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會(huì )聽(tīng)你話(huà)！ 課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。 下課了！

　　我隨著(zhù)老師的身影去了她的辦公室。我對她說(shuō)：“老師，你去看看吧！我們會(huì )好好上課的！” 老師緩緩的說(shuō)：“孩子，我是班主任，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的！我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì )影響大家的學(xué)習的。我在學(xué)校，對大家學(xué)習有好處，這也是我的責任！謝謝你！也謝謝大家！”

　　我含淚離開(kāi)辦公室，把她的話(huà)告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光！

　　我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責任——懂嗎？這就是責任！老師給我們樹(shù)立了責任的榜樣，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎？

　　——yes！

　　——感謝你，我的班主任！

　　——感謝你，我親愛(ài)的老師！

　　——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師！

　　——謝謝大家！

　　我心中的好老師演講稿 2

親愛(ài)的老師們，小朋友們：

　　大家好。

　　在九月這綠草如茵，書(shū)聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新小朋友，也迎來(lái)了第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。首先我代表所有小朋友向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠摯的問(wèn)候，祝愿在新學(xué)期里老師和小朋友們工作順心、學(xué)習愉快！

　　小朋友們，稚嫩的我們帶著(zhù)一份對美好生活的憧憬，對求知的渴望，對未來(lái)生活的追求，進(jìn)入了校園。我們來(lái)自一片沃土，我們都是幸運的，都講一口流利的普通話(huà)，如果沒(méi)有標準普通話(huà)的基礎，就勢必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂(lè )不能分享，孤獨感便會(huì )油然而生！普通話(huà)是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚。

　　作為一名現代的小朋友，必將會(huì )面臨著(zhù)工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何，普通話(huà)都將會(huì )是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現。試想你會(huì )操著(zhù)一口鄉音和別人交流嗎？這就要體現作為一名合格小朋友所需的素養！

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規范的使用祖國語(yǔ)言，給普通話(huà)的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規范使用祖國語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會(huì )進(jìn)一步提高發(fā)展。

　　所以我們要樹(shù)立說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字意識，爭做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：

　　1、請用普通話(huà)道出您心中的每一聲問(wèn)候，這一聲問(wèn)候伴隨著(zhù)您甜甜的微笑傳達給每一個(gè)關(guān)心你的.朋友。

　　2、請用普通話(huà)、規范漢字傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。

　　3、請用普通話(huà)道出您的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

　　4、請用普通話(huà)和你周?chē)�的小朋友密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近�?/p>

　　親愛(ài)的小朋友、老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話(huà)，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處講普通話(huà)。讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言。

　　讓我們攜起手來(lái)，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園的每個(gè)角落。

　　我心中的好老師演講稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！度過(guò)了平安、愉快的假期，我們滿(mǎn)懷激情和希望迎來(lái)了生機勃勃的龍年春天。今日，在這個(gè)特殊時(shí)刻，很高興有機會(huì )讓我代表老師發(fā)言，我倍感榮幸�；仡欉^(guò)去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導的人性化管理下、在全體老師的辛勤工作下、在廣闊學(xué)生的勤奮努力下，取得了驕人的輝煌成果。中考成果名列前茅，各項活動(dòng)有聲有色，學(xué)校實(shí)力越來(lái)越強！我們的成果有目共睹，我們的進(jìn)展勢頭強勁有力。輝煌成果屬于過(guò)去，給我們以信心美妙將來(lái)就在眼前，需要我們去努力開(kāi)創(chuàng )！

　　新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的幻想。春天是播種的季節，也是耕耘的季節。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體老師向同學(xué)們承諾：我們會(huì )一如既往，對學(xué)生盡職，對家長(cháng)和社會(huì )負責，保持務(wù)實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習，踏實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取。大力轉變教育觀(guān)念，全力推行“3+X”教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。新的學(xué)期，意味著(zhù)新的憧憬、新的征程。借此機會(huì )，我希望九班級的同學(xué)，你們正處在人生的十字路口，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄予厚望，希望你們不懈努力，為自己開(kāi)創(chuàng )美妙將來(lái)，為母校爭光添彩！

　　七、八班級的同學(xué)，你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，希望能看到你們的.不斷進(jìn)步，把我們彼此晶瑩的汗水，化作明日成功的喜悅！

　　我還想對各位老師們說(shuō)：常年累月，校園里灑滿(mǎn)了我們辛勤的汗水，處處是我們勞碌的身影�！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！薄案蕦⑿难�化時(shí)雨，潤出桃花片片紅”。選擇了老師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們制造了生命的價(jià)值，托起了祖國的希望！

　　老師們，同學(xué)們，讓我們一起努力，共同開(kāi)創(chuàng )更加美妙的將來(lái)！最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！感謝大家！

　　我心中的好老師演講稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　教育是一份愛(ài)的事業(yè)，陶行知先生的愛(ài)滿(mǎn)天下，影響了一代又一代教育工，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛(ài)，愛(ài)為師之魂，對學(xué)生要以愛(ài)育愛(ài)。在教育這片沃野上，只有老師的愛(ài)，能點(diǎn)燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒老師，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，我們還要照料孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛(ài)，是我們必備的責任。

　　來(lái)xx工作的一年里，讓我深深體會(huì )到了老師對孩子們的愛(ài)，也讓我明白了這份責任的重大。蒙古族有一句諺語(yǔ)愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。在這一點(diǎn)上，幼兒老師的職業(yè)決定著(zhù)我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著(zhù)小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時(shí)，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí)，我的心被深深地震撼了，他們在用愛(ài)教育著(zhù)孩子，在履行著(zhù)他們偉大的責任。愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì )縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的.心靈。愛(ài)是幸福的種子，它會(huì )成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒老師是我畢生的追求。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！讓我們去愛(ài)吧，使我們四周布滿(mǎn)愛(ài)的溫馨，讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光、愛(ài)的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動(dòng)。愛(ài)，老師的職責。讓我們一起行動(dòng)吧！感謝大家！

　　我心中的好老師演講稿 5

尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家好！普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學(xué)好普通話(huà)很重要，尤其是對我們小朋友更為重要。那么什么是普通話(huà)呢？普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典型的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)。

　　要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：

　　第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的`方音要反復練習直至完全到位為止。

　　第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。

　　第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

　　第四，讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。

　　另外，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì )受感染的�？傊�，只要努力，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。

　　通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習，使我受益匪淺。上課用普通話(huà)，課下與小朋友交流也盡量使用普通話(huà)，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。我相信，只要小朋友們和我一樣，經(jīng)常說(shuō)普通話(huà)，你們的普通話(huà)肯定講得比我還好。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　我心中的好老師演講稿 6

尊敬的校領(lǐng)導，友愛(ài)的老師們：

　　上午好！

　　一轉眼，新的學(xué)期又到來(lái)了。這學(xué)期得到大家及領(lǐng)導的信任，繼續擔任初二班級的班級組長(cháng)，首先感謝各位領(lǐng)導對我的肯定和激勵，同時(shí)我也感到壓力的巨大和責任的重大�；仡櫲ツ暌荒甑陌嗉壗M長(cháng)工作，各位領(lǐng)導和老師沒(méi)有由于我年紀輕，也沒(méi)有由于我缺乏班級組長(cháng)的工作閱歷而不信任我、質(zhì)疑我，反而給了我最大的支持和信任，倪校長(cháng)和張校長(cháng)給我指明白班級管理工作的大方向，孫洪棟老師、王秀芹老師、吳軍老師等閱歷豐富的一線(xiàn)的資深班主任，在管理工作方面給我提出了很多的寶貴意見(jiàn)，讓我茅塞頓開(kāi)、受益匪淺。讓我感覺(jué)在一個(gè)布滿(mǎn)溫情的團隊中工作，渾身布滿(mǎn)了力氣。在此誠心的感謝支持我工作的領(lǐng)導和老師們。本學(xué)期我們初二班級又加入了不少猛將，有剛從初三下來(lái)的劉文彬校長(cháng)、秦小芳老師、張新惠老師、張長(cháng)勝老師，有從周莊中學(xué)強勢回歸的張建剛和許啟明老師，有來(lái)自周莊中學(xué)的陸林英老師、還有我們的新生代力氣顏海林老師，有來(lái)自這么多方面的強大力氣，我信任我們這屆初二一定會(huì )更加的強大。我記得去年這個(gè)時(shí)候我在做發(fā)言時(shí)，我強調我們原初一班級團隊顏值是最高的，假如說(shuō)去年我們走得是更傾向于偶像派的路線(xiàn)，那這學(xué)期們將逐步轉型走實(shí)力派的路線(xiàn)。為了我們能夠成功轉型，我們將在以下幾方面著(zhù)力打造：一要落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成果。結合我校的班級組管理機制，針對八班級學(xué)生的特點(diǎn)，我們樂(lè )觀(guān)尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開(kāi)班級老師會(huì )議，準時(shí)向老師通報班級的工作方案和重點(diǎn)措施，準時(shí)協(xié)調各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。在常規方面嚴格要求，在學(xué)習方面科學(xué)指導，在心理方面準時(shí)疏導。通過(guò)開(kāi)展系列主題班會(huì )，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹(shù)立競爭意識，準時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。

　　二是抓好以備課組長(cháng)為核心的備課組工作。備課組長(cháng)應該擔當學(xué)科質(zhì)量第一責任人的責任，備課組長(cháng)的工作是班級學(xué)科教學(xué)的組織者，擔負著(zhù)重要的責任。備課組長(cháng)做到：開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，組織備課組內老師集體備課，根據學(xué)科特點(diǎn)統一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習的題量與批改規范開(kāi)展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對策努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的`團體氛圍提高學(xué)生聽(tīng)課與作業(yè)要求，訓練快速思維節奏，增加學(xué)生自主學(xué)習的容量。同時(shí)，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心討論往年中考試題，揣摩中考動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調整教學(xué)內容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。

　　三是認清形勢，明確職責，增強目標意識。八班級的老師承擔著(zhù)教書(shū)與育人，教書(shū)與管理等多重任務(wù)，思想的高度統一是完成這些任務(wù)的保證。老師們要看清形勢，明白肩上擔子的重量，既要把學(xué)生管好，又要把學(xué)生教好，在教書(shū)的同時(shí)，要擔負起育人的職責，要吸引學(xué)生，不能一味地低頭教書(shū)，而不去管理

　　學(xué)生，要讓學(xué)生有敬畏感，要有一個(gè)怕字。我們要發(fā)揮客觀(guān)主動(dòng)性，不能一味地埋怨學(xué)生，學(xué)生不聽(tīng)課、不寫(xiě)作業(yè)，老是要想法設法讓他去學(xué)，要有招法，有才智，現在學(xué)生確實(shí)難管，難教，關(guān)鍵就要看老師的才智和能力，要想方設法調動(dòng)學(xué)生的樂(lè )觀(guān)性。

　　四是教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強溝通，增強合作意識。我們要有明確的目標意識和質(zhì)量意識，化壓力為動(dòng)力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)，盡責盡心，專(zhuān)心做好教學(xué)和管理工作，本著(zhù)對學(xué)生及家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對個(gè)人負責的精神，只有做細做實(shí)各項工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng )佳績(jì)。希望全體老師上下一心、團結協(xié)作，把個(gè)人成就感與班級組工作緊密結合起來(lái)，班級各備課組內部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高不同學(xué)科之間能留意協(xié)調，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互激勵、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進(jìn)行教學(xué)溝通。對于不同學(xué)科的教學(xué)，老師也是相互促進(jìn)，相互激勵。

　　五加強班級管理，開(kāi)展主題教育，營(yíng)造學(xué)習氛圍。班級組的成功基于每一個(gè)班級的成功，八班級當前的任務(wù)鞏固學(xué)生已養成的良好習慣，班主任嚴格班級管理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項行為，從平時(shí)的行為規范都要嚴格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設。班主任做到“身體力行”，多找學(xué)生談心。在班級建設上要注意營(yíng)造健康、奮進(jìn)、樂(lè )觀(guān)向上的育人氛圍，加強班級文化建設，調動(dòng)學(xué)生樂(lè )觀(guān)性，發(fā)揮班級小組的作用，規范好各項班級常規要求，要朝著(zhù)健康的方向進(jìn)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，準時(shí)做好學(xué)生思想疏導工作。班級要確保完成學(xué)校的質(zhì)量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規管理，培育良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過(guò)深入細致的工作調動(dòng)每位學(xué)生和任課老師的樂(lè )觀(guān)性，從而達成班級目標。班級組常常性地召開(kāi)分類(lèi)學(xué)生會(huì )議、全體學(xué)生會(huì )、個(gè)別學(xué)生的家長(cháng)會(huì )等，來(lái)強化班級組學(xué)生管理力度，轉化部分學(xué)生，營(yíng)造健康的育人環(huán)境。

　　六加強推動(dòng)競爭體制，師生齊頭并進(jìn)我們常常說(shuō)學(xué)生的潛力是無(wú)限的，要想方法提高學(xué)生的樂(lè )觀(guān)性，其實(shí)我們我老師的潛力更是不行估量的，我們老師的樂(lè )觀(guān)性也是需要調動(dòng)的，我們將計劃開(kāi)展各種競賽評比活動(dòng)，讓我們在活動(dòng)中培育師生感情，在競爭中不斷提升。我們的一切努力都是為了達到提高班級教學(xué)質(zhì)量這個(gè)目標�，F訂下初二班級學(xué)期期末目標，爭取各學(xué)科平均分還上學(xué)期的基礎上至少提升一個(gè)名次，同時(shí)爭取各科優(yōu)秀率和合格率能有重大突破。

　　總之，新的學(xué)期，我們要實(shí)現新的目標，跨越新的臺階，還需要付出加倍的努力。我們要樹(shù)立“人人可成才，個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀(guān)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，牢記責任，強化質(zhì)量意識。我們信任，只要我們從大事著(zhù)眼，小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進(jìn)班級組精細化管理，班級質(zhì)量一定會(huì )提升，班級各項工作一定能取得優(yōu)異的成果，期末我們一定會(huì )交出一份亮眼的答卷。

　　我心中的好老師演講稿 7

友愛(ài)的領(lǐng)導和老師們友愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　當盛夏的暑氣漸漸褪去，當金桂的芳香淡雅悠遠，交河五中的全體師生，在一個(gè)假期的休整后，再次聚集在這里，迎來(lái)了新的學(xué)期，也迎來(lái)了初一的新生�；厥鬃蛱�，六月的悼詞一唱，我們交河五中初三的驕傲踏入中考考場(chǎng)，繼續為交河五中書(shū)寫(xiě)輝煌的歷史。中考尖子生的誕生，見(jiàn)證了我們的實(shí)力和奉獻。20xx年，一群雛鷹又從這里起飛了。我信任明天蒼穹會(huì )讓他們斗天。今日高一新生的到來(lái)，給五中注入了新鮮血液。高一的孩子選擇了交河五中，你幻想騰飛的地方。信任每個(gè)學(xué)生都能在這里找到自己的理想和目標。面對新學(xué)期的第一縷陽(yáng)光，站在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，誠心希望全部同學(xué)盡快適應新環(huán)境，從現在做起，聚攏愛(ài)心培育孝心學(xué)會(huì )關(guān)心制造忠誠。在學(xué)習的道路上攜手并進(jìn)，取長(cháng)補短，多一些理解和敬重，多一些包涵和合作，多一些自信和勤奮。信任初中三年的生活會(huì )成為你一生中最美妙的回憶。

　　高二的同學(xué)們，你們肩負著(zhù)承上啟下的重任。五中的校園記錄了你的.成長(cháng)足跡，一樓的教室留下了你的歡笑和努力。昨天的成就已成歷史。希望你再接再厲，再接再厲，為明年的中考打下最堅實(shí)的基礎，成為母校的驕傲。初三的同學(xué)們，你們是初五的新希望，進(jìn)入初三你們將面臨挑戰。這一年注定是緊張而疲憊的一年這一年注定是充實(shí)奮斗的一年。初三是對一個(gè)人毅力的考驗，是對一個(gè)人潛能的挑戰。阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球其實(shí)我們知道，假如給你一個(gè)支點(diǎn)，你也可以撬起地球。那我們就以?shī)^斗為支點(diǎn)，迎接命運的沖擊吧。為了實(shí)現我們共同的理想，讓野心和才智在明年六月綻放！作為一名老師，我們愿意付出一切，和同學(xué)一起在路上全力以赴。由于選擇了這個(gè)職業(yè)，注定了我們全部的幻想和榮譽(yù)都將與你相連。我們將用汗水澆灌求知的靈魂，發(fā)揮學(xué)生的靈魂的運動(dòng)用師德的平坦春風(fēng)撫慰學(xué)生幼小的心靈！甘會(huì )努力轉變雨，桃花會(huì )紅。你幸福，我們幸福你上進(jìn)，我們欣慰你成功了，我們優(yōu)秀了。我們的青春和生命將在你身上延續和永存！世界的春光是無(wú)價(jià)的，努力的時(shí)候總有愛(ài)在這里，我們播下愛(ài)的種子，用責任和愛(ài)編織綠色的幻想。跟你走，幫你起飛。

　　學(xué)生，選擇了勤奮和奮斗，也選擇了希望和收獲假如你選擇了紀律和約束，你就選擇了理性和自由。假如你選擇痛苦和艱難，你也會(huì )選擇世故和成熟假如你選擇努力和超越，你也選擇成功和榮耀！用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵�？恐�(zhù)我們的決心和意志，我們將奏出勝利的凱歌。我們堅信汗水點(diǎn)燃希望，信念成就幻想。同學(xué)們，老師們，讓我們在前進(jìn)的道路上騎著(zhù)馬，以飽滿(mǎn)的熱忱迎接新的將來(lái)和新的挑戰，讓我們一起制造交河五中明天的輝煌！

　　我心中的好老師演講稿 8

老師們，小朋友們：

　　早晨好。首先，與大家共同分享一個(gè)好消息。

　　日前，杭州市第四批語(yǔ)言文字示范學(xué)校評比結果順利揭曉。我校順利榮獲“杭州市語(yǔ)言文字示范�！狈Q(chēng)號。

　　在前期的評估中，評估小組的領(lǐng)導對我校的語(yǔ)言文字工作給予了高度的評價(jià)。他們稱(chēng)我們學(xué)校語(yǔ)言文字工作特色突出，成績(jì)顯著(zhù)，特別是在和我們的老師小朋友座談中，感受到了育華教師的較高的語(yǔ)言素養和敬業(yè)精神，對小朋友素質(zhì)也給予了很高的評價(jià)。

　　近日又傳喜訊，杭州市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )經(jīng)評議，決定將我校推薦參與評比“浙江省語(yǔ)言文字示范�！�，這是整個(gè)杭州市教育局直屬學(xué)校唯一一個(gè)名額，整個(gè)浙江省僅六個(gè)名額。

　　而今天我國旗下講話(huà)主題正是《說(shuō)普通話(huà)，做文明人》。

　　歷史的車(chē)輪滾滾向前，隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展的大步前進(jìn)，世界已經(jīng)變小了，而人的交往空間卻變大了。我國有56個(gè)民族，13多億人口，如果沒(méi)有一種共同的語(yǔ)言和文字，那么這便會(huì )影響人們的正常交往。而普通話(huà)和漢字就是維持我國各族人民正常交往的必不可少的紐帶。

　　也許有人會(huì )說(shuō)，嘴中常常念叨著(zhù)家鄉話(huà)怎么了，書(shū)寫(xiě)時(shí)錯一個(gè)字又算什么。那些不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的中國人不是照樣生活，照樣與人交流嗎？而我想說(shuō)的.是，如今普通話(huà)已經(jīng)和我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位。它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。不說(shuō)港澳人民，連外國人都熱衷于學(xué)習普通話(huà)，我們又有什么理由不去好好學(xué)習我們的本土語(yǔ)言呢？

　　從2022年1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》規定，我國通用的語(yǔ)言是普通話(huà)。我國《憲法》也規定，國家推廣全國通用普通話(huà)。從1998年起，國家語(yǔ)委便把每年9月份的第3周確定為全國推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)周。普通話(huà)，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著(zhù)每個(gè)人的文化素質(zhì)，代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛。

　　那么，是不是普通話(huà)講得好就能成為一個(gè)文明人呢？絕不是，當我在操場(chǎng)上、教學(xué)樓的走廊上聽(tīng)到個(gè)別小朋友用普通話(huà)的發(fā)音吐出難聽(tīng)的臟話(huà)時(shí)，我都會(huì )替這些小朋友感到難過(guò)。語(yǔ)言不文明，光會(huì )講普通話(huà)又有什么用。相反，每當我聽(tīng)到小朋友們口中的“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等話(huà)時(shí)，我都覺(jué)得心里十分舒服，像是聽(tīng)到了最動(dòng)聽(tīng)最美好的語(yǔ)言。

　　“普通話(huà)與素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行�！贝_實(shí)是這樣的，普通話(huà)是一個(gè)人素質(zhì)的第一張名片�，F在，小朋友們都非常注重自己的外在形象，實(shí)際上，語(yǔ)言應該是我們最值得關(guān)注的一項外包裝。因為，在我們出言吐語(yǔ)的同時(shí)，也展示給了別人我們的知識素養、文明修養甚至人格魅力。

　　老師們，小朋友們，“說(shuō)普通話(huà)，做文明人”，從我做起，從現在做起。這種意識和能力，是每一位教師、每一位小朋友自身素養的體現。因此，我們老師和小朋友，對于說(shuō)好普通話(huà)，都應該有一份責任在心中。愿推普之花開(kāi)遍我們校園的每一個(gè)角落。愿普通話(huà)成為大家溝通的橋梁。

　　我心中的好老師演講稿 9

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　下午好！

　　很高興能作為初一班級老師代表在此發(fā)言。我今日講話(huà)的關(guān)鍵詞是：愛(ài)好、習慣、互助、成長(cháng)。針對剛剛步入中學(xué)的初一學(xué)生，我給自己訂的目標是一讓學(xué)生喜歡上我的數學(xué)課堂二讓學(xué)生會(huì )學(xué)數學(xué)。我們都知道“愛(ài)好是最好的老師”，也知道“親其師則信其道”的道理。如何讓學(xué)生喜歡上我的數學(xué)課，從而喜歡數學(xué)，是我開(kāi)學(xué)初一直在思考的問(wèn)題。我主要從兩方面入手。

　　1、上好每一節課。只有老師的課上得精彩，上得好玩、生動(dòng)，才有可能吸引好動(dòng)、專(zhuān)注度不夠高的初一學(xué)生。為了能有這樣的效果，我主要是在教學(xué)內容和教學(xué)形式上下功夫。例如：初一數學(xué)的第一堂課1.1生活數學(xué)本節課主要學(xué)習目標是初步了解數學(xué)與生活的聯(lián)系通過(guò)觀(guān)察，能體會(huì )生活中的數學(xué)。這節課，說(shuō)好上，好上，讓學(xué)生把書(shū)上幾個(gè)例子看看，然后做點(diǎn)練習就可以了，說(shuō)難上，其實(shí)也很難上，這是學(xué)生第一次聽(tīng)你上課，你的課堂能否吸引他們，這是他們對老師的第一印象。為了上好開(kāi)學(xué)第一課，我們備課組的PPT幾經(jīng)修改，在數字與生活這個(gè)環(huán)節，我將自己的身份證放在了課件上，而非用書(shū)上的圖片，一是正好作為和學(xué)生第一次見(jiàn)面的自我介紹，二可以拉近和學(xué)生的距離。另外，在王虹老師的查找下，我們還加入了課本上從未提及的大自然中的數學(xué)。自然界中的數學(xué)“天才”珊瑚蟲(chóng)、偉大的建筑師蜜蜂等等生動(dòng)好玩的例子�？吹綄W(xué)生眼中閃爍的光線(xiàn)，我知道我的第一課成功了。

　　對于初一學(xué)生，一堂課45分鐘，他們很難聚精會(huì )神地一直坐在那兒，那么老師就要合理地安排學(xué)生多樣的學(xué)習活動(dòng)。如：在知識的發(fā)現、探究環(huán)節，可安排小組討論、小組代表發(fā)言，在歸納小結這個(gè)環(huán)節可讓同桌互說(shuō)，在有些較難理解的問(wèn)題上，還可以讓學(xué)生實(shí)踐操作。例如，近期我們在學(xué)習列一元一次方程解決問(wèn)題中的行程問(wèn)題。在分析環(huán)形跑道追及問(wèn)題時(shí)，我讓班上一個(gè)高個(gè)同學(xué)和一個(gè)矮個(gè)同學(xué)在教室里實(shí)際演示了一遍，全班同學(xué)通過(guò)觀(guān)察兩人的行走路徑，清晰地找出來(lái)兩者第一次相遇時(shí)，快者路程—慢者路程=一圈這一相等關(guān)系�？吹娜擞∠笊羁�，實(shí)踐的兩人更是記憶猶新。

　　2、真正從心底尊敬和欣賞每一位學(xué)生，公平地對待每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程。老師的語(yǔ)言，包括語(yǔ)氣，表情，都會(huì )流露出對一個(gè)學(xué)生的評價(jià)。對初一學(xué)生的評價(jià)，需客觀(guān)、公正、樂(lè )觀(guān)。另外不能僅關(guān)注成果，而要更多地關(guān)注他們的學(xué)習過(guò)程。課堂表現如何？作業(yè)情況怎樣？發(fā)現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步。為了讓學(xué)生更好地參加課堂，我給每一位上課回答問(wèn)題的同學(xué)加星�；卮饐�(wèn)題一次加一顆星，上黑板板演或上臺講題加2顆星。一星期下來(lái)，頒發(fā)課堂之星獎狀。學(xué)生樂(lè )觀(guān)性立馬就調動(dòng)起來(lái)了，但也要留意不能讓學(xué)生浮躁，課堂該靜下來(lái)思考的時(shí)候要靜得下來(lái)。作業(yè)優(yōu)秀的也加星，一周下來(lái)，評比出作業(yè)之星。并給他們拍照，發(fā)至家長(cháng)群里。

　　學(xué)習好的學(xué)生都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是具有很好的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣很多。而對于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，最基本的就是會(huì )聽(tīng)課，能獨立完成作業(yè)，能在老師評講作業(yè)前自主訂正錯題，能在老師評講后進(jìn)一步完善、反思錯題。首先老師要對學(xué)生明確要求。例如：上課時(shí)手要放在桌面上，老師講或同學(xué)講的時(shí)候目光要看著(zhù)講的`人，樂(lè )觀(guān)思考問(wèn)題，樂(lè )觀(guān)舉手表達自己的觀(guān)點(diǎn)。對于不同見(jiàn)解，要大膽地提出來(lái)作業(yè)須按時(shí)獨立完成作業(yè)中的錯題需準時(shí)訂正。其次要抓落實(shí)。例如：對于未完成作業(yè)、或抄作業(yè)的學(xué)生要準時(shí)溝通，督促其補上，并扣除5顆和10顆的作業(yè)星。在老師評講、小組合作后仍未能完成訂正的同學(xué)須面批。我常常對學(xué)生講這樣一句話(huà)“幫助別人，就是提高自己”，我告知他們常常講題目給別人聽(tīng)的同學(xué)成果會(huì )越來(lái)越好。課堂上小組內的合作溝通，組長(cháng)下位批改，幫扶組內后進(jìn)的同學(xué)，同桌之間互說(shuō)分析思路，小組代表闡述本組對某一問(wèn)題的看法等，就成了我課堂上小組合作學(xué)習常見(jiàn)的形式。課后，組長(cháng)查閱組員作業(yè)的訂正情況，幫助組內有困難的同學(xué)，這是我小組合作學(xué)習從課內向課外延長(cháng)的主要形式，每周除了產(chǎn)生個(gè)人學(xué)習之星外，還將每小組6個(gè)人所獲星全部相加，評出小組之星。每個(gè)小組的成員進(jìn)行捆綁式的評價(jià)，促進(jìn)了小組內部的相互督促，相互幫助，以及小組與小組之間的相互監督和競爭。

　　以上是我半學(xué)期來(lái)的一些不成熟的做法，不當之處，還望各位同仁批判指正。

　　感謝！

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