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教師節座談會(huì )個(gè)人發(fā)言稿范文（通用10篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編幫大家整理的教師節座談會(huì )個(gè)人發(fā)言稿范文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節座談會(huì )個(gè)人發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師們：
大家好！
在這個(gè)教師節站在這里有很多感慨，我知道我是以一名老師的身份站在這里倍感光榮與神圣；我知道我還年輕還有許多優(yōu)秀的教師更有資格站在這里；我也知道今天能站在這里是領(lǐng)導對我的鼓勵和大家對我的信任……
雖然感慨萬(wàn)千，但我迫不及待最先要表達的卻是我內心的激動(dòng)與祝福。我想在這個(gè)特殊的日子里，特殊的場(chǎng)合真誠的向所有的老師們說(shuō)一句，你們辛苦了，祝你們節日快樂(lè )！在此，我也向一直關(guān)心、支持、幫助我的領(lǐng)導，同事朋友們表示最衷心的感謝！
記得剛剛走上工作崗位有些無(wú)所適從，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我動(dòng)力，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦�，F在回想起來(lái)已經(jīng)工作七年了，七年的時(shí)光匆匆而過(guò)，我也在幸福中渡過(guò)了由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的七個(gè)教師節，同時(shí)也見(jiàn)證了場(chǎng)初中發(fā)展的光輝歷程。
如今我校的教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jì)步步輝煌，這是因為有了領(lǐng)導們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的`陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音。我也相信，在以后的日子里只要我們互相信任共同奮斗一定會(huì )創(chuàng )造更加輝煌的成績(jì)。
教育作為一種職業(yè)，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；我們場(chǎng)初中的教師雖然很忙碌，勞累但我始終堅信我們都愛(ài)自己的事業(yè)，都對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地在自己的博客中寫(xiě)道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”此刻站在這里，我想說(shuō)的是：我曾用語(yǔ)言傳達著(zhù)我想成為教師的信念，而今，我會(huì )用行動(dòng)去證明，為著(zhù)理想，我將會(huì )努力前行，去爭作一名更優(yōu)秀的人民教師。
今天是我們的。節日無(wú)論過(guò)去的榮耀，現在的努力，將來(lái)的成就，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。
再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節座談會(huì )個(gè)人發(fā)言稿2
尊敬的黃書(shū)記及各位領(lǐng)導，同志們：
伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。在這個(gè)屬于我們廣大教師的日子里，縣委黃書(shū)記及各位各位領(lǐng)導在百忙之中抽出寶貴時(shí)間和我們一起慶祝教師節，這充分體現了縣委、縣政府對教育事業(yè)的高度重視、深切關(guān)心和大力支持。讓我們倍感親切，倍受鼓舞！作為山區基層教育工作者，能有機會(huì )在這個(gè)喜慶的日子里登臺發(fā)言，這既是一種鼓勵，更是一種鞭策。深感使命崇高，任重道遠。
正是有各位領(lǐng)導的深切關(guān)懷、社會(huì )各界的大力支持，廣大教育工作者積極投身教育教學(xué)改革中，強化管理，深化課改，真抓實(shí)干，努力提升教育質(zhì)量。過(guò)去的一學(xué)年，玲瓏片區教育教學(xué)工作再創(chuàng )佳績(jì)，在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中再次獲得全縣第一名，轄區所有學(xué)校綜合考核位均居全縣同類(lèi)學(xué)校前十位，今天轄區有2所學(xué)校獲得縣委、縣府“先進(jìn)集體”表彰。一學(xué)年來(lái)，我們主要是從以下幾個(gè)方面不懈努力，推動(dòng)片區教育發(fā)展。
一是把常規管理挺在前面，落實(shí)放在首位。作為片區教育督導員在一個(gè)片區起著(zhù)承上啟下的作用，是教育局聯(lián)系學(xué)校和當地黨政的橋梁與紐帶，是縣委、縣府的決定在教育系統執行的先行者。我們在強化自身建設的同時(shí)，強化對轄區學(xué)校的管理指導，當好學(xué)校教育教學(xué)管理的參謀。在玲瓏片區我們推行能級管理模式，實(shí)行一級抓一級、一級帶一級，一級帶著(zhù)一級干、一級干給一級看的管理思路；在隊伍建設上形成了生活一家人、干事一股勁、工作一盤(pán)棋、思想一條心“四個(gè)一”的團隊風(fēng)貌；努力倡導特別能吃苦、特別能戰斗、特別講實(shí)干、特別講奉獻的“四特別”工作作風(fēng)。先后制定了《玲瓏片區校長(cháng)工作考核細則》、《玲瓏片區黨建工作考核細則》等27個(gè)考核細則，每期對學(xué)校各項工作進(jìn)行認真考核評估，使學(xué)校工作事事有人抓、人人有事干，件件有著(zhù)落，各項工作取得了長(cháng)足發(fā)展。
二是抓住隊伍建設重點(diǎn)，成才作為關(guān)鍵。大家都知道，一流的學(xué)校需要一流的師資作保障，要有一流的辦學(xué)思想作支撐，要有一流的管理做后盾。建設隊伍、留住教師往往也是山區教育發(fā)展的重中之重。我們在教師的培養、師德建設等方面做了大量的工作。注重營(yíng)造想干事的有舞臺、能干事的有作為、干好事的有地位的氛圍。對青年教師實(shí)行大膽啟用，結對培養，崗位提高，積極促進(jìn)青年教師成才成長(cháng)。周一至周五沒(méi)有一位教師參與打麻將等娛樂(lè )活動(dòng)，沒(méi)有教職工參與不健康的其他活動(dòng)，讓老師有了更多的時(shí)間學(xué)習提高。多年來(lái)，我們形成了玲瓏片區的`辦學(xué)精神，即領(lǐng)導樂(lè )抓、教師樂(lè )教、學(xué)生樂(lè )學(xué)的“三樂(lè )”精神，片區內學(xué)校教師人均承擔著(zhù)每周16-20課時(shí)主科教學(xué)任務(wù)，所有校級領(lǐng)導均承擔主科教學(xué)，有的老師不僅承擔1個(gè)班的語(yǔ)文、還有承擔2個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，有1位老師承擔了全校6個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)，他們無(wú)怨無(wú)悔、質(zhì)量一流。
三是突出教育教學(xué)研究，創(chuàng )新提升質(zhì)量。教育質(zhì)量的提高，離不開(kāi)教育教學(xué)手段創(chuàng )新，我們把加強教育教學(xué)研究作更新教育手段的重要抓手，通過(guò)強化備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、單元檢測與補救考核，努力探索構建“自主、合作、探究學(xué)習”的課堂教學(xué)模式。片區教育督導員長(cháng)期深入學(xué)校，深入課堂，參與學(xué)校的教學(xué)工作的指導，片區內教育督導員每期聽(tīng)課均在40節以上，參與教研不活動(dòng)不少于30次，幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)不少于20人次。我可以負責任地告訴各位領(lǐng)導，玲瓏片區每學(xué)科每節課教師都認真備了課、學(xué)習作業(yè)和考試試卷都是教師本人全批全改，從周一到周五，教師的業(yè)余時(shí)間不是鉆研教材、制作課件就是或輔導學(xué)生學(xué)習，沒(méi)有教師因教學(xué)工作不認真受到學(xué)校、片區、縣的通報批評。教師中形成了“比教法創(chuàng )新、爭當學(xué)科先鋒；比教育效果、爭當教學(xué)標兵；比為人師表、爭當師德模范”的“三比三爭”的強大競爭優(yōu)勢，出現了玲瓏片區連續16年教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核在全縣位居第一名的好成績(jì)。
四是把安全管理放在首位，和諧推動(dòng)發(fā)展。我們認真落實(shí)學(xué)校安全工作“十個(gè)常規”和“四個(gè)一日常規”，提高教職工的安全工作“一崗雙責”意識；認真執行了教育安全“一票否決制”和“責任追究制”；切實(shí)抓好“警校共育”工作，加強學(xué)校及周邊治安綜合治理，推進(jìn)了“平安校園”建設。做好各種矛盾、信訪(fǎng)苗頭特別是容易誘發(fā)集體上訪(fǎng)、越級上訪(fǎng)、重復上訪(fǎng)等問(wèn)題的排查調處，建立重大上訪(fǎng)苗頭報告制度和信訪(fǎng)案件責任制度。多年來(lái)，玲瓏片區沒(méi)有出現一件安全工作責任事故和教職工上訪(fǎng)現象。
各位領(lǐng)導、同志們，一年來(lái)，我們雖然取得了一些成績(jì)，但離黨和人民群眾的要求尚有一定差距。我們將把各位領(lǐng)導的重視、信任和關(guān)懷化作前進(jìn)的動(dòng)力，唯有以更高的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng)，用充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私和愛(ài)心投入工作，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育。
一是嚴格管理，構筑科學(xué)規范新常規。嚴格執行縣委、縣政府及教育主管部門(mén)的決定和要求，建立健全學(xué)校管理制度，依法治校；加強轄區學(xué)校特色文化建設，完善考核評價(jià)機制，促進(jìn)學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。進(jìn)一步探索規范化、科學(xué)化、民主化、人文化學(xué)校管理的新路子，不斷開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)工作新局面。
二是倡揚新風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正新形象。把強化師德建設作為片區教育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節。在全體教師中爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師。進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德量化考核制度，引導廣大教師不斷錘煉師德、提高修養、發(fā)揮正能量。進(jìn)一步發(fā)揚求真、求實(shí)、求精、求新的工作作風(fēng)，更加勤懇、踏實(shí)地工作。
三是加強建設，打造專(zhuān)業(yè)高效新隊伍。我們將把對教師隊伍的科學(xué)管理作為片區教育發(fā)展的強大動(dòng)力，引入競爭、加強管理，鼓勵和增強教師“名師意識”，把教學(xué)質(zhì)量的提升與績(jì)效考核相結合，不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法，打破平均主義，形成“干好、干壞不一樣”的教學(xué)氛圍，做到干好有激勵，干壞有鞭策，引導教師把主要精力集中到提升教學(xué)質(zhì)量上。
四是立德樹(shù)人，邁上教育質(zhì)量新臺階。要把提升教學(xué)質(zhì)量作為片區教育發(fā)展的中心工作。把立德樹(shù)人，教書(shū)育人為己任，堅定職業(yè)操守，把追求理想、塑造心靈、傳授知識當成人生最幸福的追求。注重學(xué)習，牢固樹(shù)立終身學(xué)習理念，把學(xué)習當作一種責任、一種追求，不斷拓寬視野、更新知識結構，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎、提高育人本領(lǐng)，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的善學(xué)之師、博學(xué)之師。善于創(chuàng )新，積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)研究，深化教學(xué)內容、方法、手段的改革，善于運用先進(jìn)的教育觀(guān)念和科學(xué)的教育方法培育學(xué)生。
各位領(lǐng)導，同志們：教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們齊心協(xié)力。在此，請各位領(lǐng)導放心，營(yíng)山教育人將牢固樹(shù)立教書(shū)育人，建功立業(yè)的責任感，繼續保持奮發(fā)有為，追求卓越的精神狀態(tài)，鼓足干勁，戒驕戒躁，迎難而上，爭創(chuàng )一流，將以高度的憂(yōu)患意識，謙虛謹慎的學(xué)習意識，充滿(mǎn)激情的挑戰意識，奮力爭先的拼搏意識，高標準、嚴要求，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以更加優(yōu)異的成績(jì)向縣委、縣府交上一份滿(mǎn)意答卷！
謝謝大家！
教師節座談會(huì )個(gè)人發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！我是范鎮中心小學(xué)的XXX，在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì )，并有幸作為教師代表在大會(huì )上發(fā)言，心情倍感激動(dòng)。請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的鎮黨委政府的領(lǐng)導和社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
今天我匯報的題目是《心系學(xué)生 ，情注講臺》
一、傾心教育，為人師表。
當第一次以教師的身份踏進(jìn)校園，看到一張張如花的笑臉，聽(tīng)到一聲聲童稚的“老師好”，我的內心便涌動(dòng)了一種激情：我要把真愛(ài)傾注給學(xué)生，我要把青春奉獻給校園。
清晨，我伴著(zhù)第一縷陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校；傍晚，我披著(zhù)最后一抹晚霞踏上歸途。教室里傳出我和學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲，操場(chǎng)里留下我和孩子們看雪的身影，花園小路傾聽(tīng)了我與學(xué)生的談話(huà)，辦公室目睹了我對學(xué)生的輔導。多少個(gè)節假休息日，多少個(gè)寧靜的夜晚，我放棄休息，安于寂寞。有時(shí)為了備好一堂課，認真鉆研教材一遍又一遍；有時(shí)為了準備一篇材料，翻閱書(shū)籍一本又一本；有時(shí)為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，加班加點(diǎn)直到雄雞報曉。勞累了一天后，還經(jīng)常把作業(yè)帶回家；躺在床上，滿(mǎn)腦子里仍是課文和學(xué)生。這一切，都是因為我是一名教師，選擇教師，就意味著(zhù)選擇了奉獻。
著(zhù)名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作就是為人師表�！边@就是說(shuō)我們做教師工作的，必須要規范自己的言行舉止，要以自己的“言”為學(xué)生之師，“行”為學(xué)生之范，言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，做名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂工程師。常言道：“言教不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的，教師的'行為都應成為學(xué)生的表率�！� 現在看看我們的周?chē)�，�?jīng)常會(huì )聽(tīng)到學(xué)生的家長(cháng)對老師說(shuō)這樣一句話(huà)：老師，你給我管?chē)酪稽c(diǎn)，孩子聽(tīng)您的，什么都說(shuō)是老師這樣說(shuō)的。的確，在學(xué)生心中，老師就是他們的表率�！捌渖碚�，不令而行，其身不正，雖令不行�！币虼�，當我隨手關(guān)緊水龍頭時(shí)，身旁多了幾雙小手；當我彎腰撿起一片垃圾時(shí)，身后多了幾個(gè)“小尾巴”。
可見(jiàn)，教師的一舉一動(dòng)都是無(wú)聲的命令，起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。
二、精心施教，形成特色
學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，因此我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。低年級的學(xué)生平均每天要認識幾個(gè)甚至十幾個(gè)字，因此我根據兒童的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，利用游戲教學(xué)法。如：打牌游戲、開(kāi)火車(chē)識字、摘果子游戲、走迷宮、“抓特務(wù)”游戲等，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，激發(fā)學(xué)生的識字興趣。學(xué)生按教師要求學(xué)習完生字后，每組抽一名認字最好的同學(xué)到其他小組“抓特務(wù)”。即逐個(gè)檢查字音、組詞情況，如果有不會(huì )的便是“特務(wù)”，要求小組長(cháng)立即幫助學(xué)習生字。這樣一來(lái)人人都不想當特務(wù)，識字效率明顯提高，即使有困難的同學(xué)在小組長(cháng)的幫助下也會(huì )很快認識。
從教十二年來(lái)，我一直努力著(zhù)，努力成為學(xué)生眼中“愛(ài)生如子、誨人不倦”的老師，因此教學(xué)中特別注重學(xué)困生的輔導轉化工作，給他們更多的關(guān)心愛(ài)護�；蛟S對于我來(lái)說(shuō)他只是五十六分之一，但對于他的家庭確實(shí)百分之百的希望，因此在教學(xué)中我決不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊。我班劉剛同學(xué)學(xué)前班僅上過(guò)半年。剛入學(xué)時(shí)，上課他從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，也從來(lái)不交作業(yè)。在第一次測試時(shí)成績(jì)是24分�？吹剿某煽�(jì)我的心情很是沉重。后來(lái)我改變方法，首先幫助他樹(shù)立自信心。上課時(shí)多叫他，他不會(huì )就讓同學(xué)們幫一幫他，還為他做對簡(jiǎn)單的題表?yè)P他，如果他的作業(yè)稍有進(jìn)步就在他的本子上打兩個(gè)紅花，并寫(xiě)一兩句鼓勵的話(huà)，這樣下來(lái)，他明顯的愛(ài)交作業(yè)了。根據他基礎差，上課反映慢的特點(diǎn)，我加大了對他的課后輔導。我經(jīng)常把他叫到我的辦公室給他進(jìn)行課后輔導，問(wèn)問(wèn)他上課聽(tīng)講的情況，不會(huì )的再給他講一講，并出幾道題考考他。在作業(yè)布置上，我剛開(kāi)始只讓他做一些簡(jiǎn)單的基礎性題，循序漸進(jìn)，慢慢的做點(diǎn)難題。但總體上以基礎為主。經(jīng)過(guò)將近一年的轉化，他的性格開(kāi)朗了許多，學(xué)習上能變得主動(dòng)了，有時(shí)下課還沒(méi)等我叫，他就主動(dòng)的來(lái)問(wèn)問(wèn)題。在這次期末考試中取得了90分的成績(jì)，看到孩子聽(tīng)到成績(jì)時(shí)的欣喜，我的心情頓時(shí)輕松了。我相信只要我們多付出一點(diǎn)愛(ài)心，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，后進(jìn)生是能夠轉化的。
教師節座談會(huì )個(gè)人發(fā)言稿4
尊敬的楊市長(cháng)、各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
我很榮幸，今天能夠作為教師代表站在這里，與各位領(lǐng)導和同事、同仁們分享這來(lái)自第xx個(gè)教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。
我20xx年四川師范大學(xué)畢業(yè)后就在xx市金雁中學(xué)任教。在領(lǐng)導的關(guān)懷下，同事的幫助下，從一名普通教師，逐步成長(cháng)為德陽(yáng)市骨干教師、市優(yōu)秀教師，我是幸運的，更是幸福的。下面就我這16年的教師生涯，分享一下我的體會(huì )。
一、弘揚高尚師德，傳承教育理念。
師德是教師職業(yè)道德，更是教師職業(yè)智慧。師德是因材施教的基礎，是教書(shū)育人的保障，是教師職業(yè)價(jià)值的源泉。有人說(shuō)：孩子身上有著(zhù)父母的影子，其實(shí)，我想說(shuō)學(xué)生身上也同樣有著(zhù)老師的影子。
教育是一種傳承。還記得當初剛參加工作時(shí)我的指導老師唐再珍老師、毛映陽(yáng)老師每次聽(tīng)我的匯報課后都“毫不客氣”的、毫無(wú)保留的提出好的建設性意見(jiàn)，她們?yōu)槿藥煴�、誨人不倦，為國樹(shù)才、教而有方，他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻給了教育事業(yè)，他們挺起了愛(ài)與責任的豐碑。她們高尚的.師德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)我、影響著(zhù)我、改變著(zhù)我。我如同他們一樣，傾情地付出著(zhù)、奉獻著(zhù)、感悟著(zhù)、收獲著(zhù)，和學(xué)生們一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。
我愛(ài)我的事業(yè)，用我的人格魅力，影響我的學(xué)生；用教師的職業(yè)道德，鞭策著(zhù)自己，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，做社會(huì )的好老師。
二、潛心立德樹(shù)人，收獲幸福人生。
一個(gè)教師的職責不僅僅是教書(shū)，更是育人。還記得我剛參加工作的那兩年，懷揣夢(mèng)想，一腔熱血，認為只要我把我的課堂書(shū)本知識講好，就是一個(gè)稱(chēng)職的教師，但是事與愿違，每次考試成績(jì)總是倒數。我百思不得其解，直到我第一次當班主任，從班上語(yǔ)文老師李有沖身上學(xué)會(huì )了如何做一名科任教師——那就是：教育不僅僅是教書(shū)，更要育人，要教會(huì )學(xué)生如何做人、如何為人，要將自己的課堂學(xué)科知識融入到生活的點(diǎn)滴中。我班級教室后墻上的標語(yǔ)就是“方向比速度更重要，做人比做事更重要”。從那以后，我覺(jué)得我的工作越來(lái)越輕松，作為教師的幸福感越來(lái)越強！
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！敝�(zhù)名作家馬克。土溫也說(shuō)：“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)�！比绻覀兡軓摹皩�(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福，使每天都成為自己的教師節！
我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁！我們不是未來(lái)，但我們的學(xué)生是未來(lái)！我們與學(xué)生是一體的，攜手創(chuàng )造彼此幸福的人生。
三、堅守教育信念，促使人人成才
將“教育就是服務(wù)”的觀(guān)念落實(shí)到日常的教育教學(xué)之中，相信人人都有才，促使人人都成才，盡可能地為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供機會(huì )；讓學(xué)生更多地體驗到被關(guān)注，被愛(ài)護的溫暖與幸福，更多地體驗到自由探索與成功的快樂(lè )與自豪，更多地感受到人性的光明與和煦，感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。
成功的教育一定能讓學(xué)生感受到人性之美、人倫之美、人道之美；感受到理性之美、科學(xué)之美、智慧之美；感受到人類(lèi)心靈的博大與深邃，感受到人類(lèi)所創(chuàng )造的文化的燦爛與輝煌；能夠喚起學(xué)生對于生活的熱愛(ài)與柔情，對未來(lái)生活的憧憬和樂(lè )觀(guān)、光明、正直的期待，能夠以創(chuàng )新的眼光審視生活、洞察人生，有強烈的社會(huì )擔當和責任感。
有人說(shuō)：復雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情重復做，重復的事情用心做。其實(shí)我自認為我不是一個(gè)聰明的人，但是我覺(jué)得我可以用自己的勤奮和執著(zhù)來(lái)彌補。作為中青年教師，我精心備好每一堂課，用心講好每一個(gè)知識點(diǎn)，細心批改好每一次作業(yè)，耐心教導好每一位學(xué)生，我相信我的努力會(huì )有成效的，事實(shí)的確如此！
最后，請允許我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護我們的領(lǐng)導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重！也真誠地祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂(lè )！
謝謝大家。
教師節座談會(huì )個(gè)人發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位老師：
大家上午好！
伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導、各界人士共同分享教師節的快樂(lè )！謝謝你們——你們的到來(lái)，溫暖了我們的節日！
多年來(lái)，黨工委、管委會(huì )高度重視教育、關(guān)心教育、投資教育，社會(huì )各界大力支持教育：從義務(wù)教育經(jīng)費保障到學(xué)前教育的逐步免費；從新建學(xué)校規劃到打造高新教育品牌；從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長(cháng)；從中小學(xué)布局調整到關(guān)注教育內涵、均衡發(fā)展……作為高新區的教師，我們共同見(jiàn)證了高新教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。
在高新區從事教育事業(yè)，我們是幸福的。
我們幸福地忙碌著(zhù)：白天，我們要帶好一個(gè)班：備課、上課、聽(tīng)課；與學(xué)生們交流，與同事們研討，與家長(cháng)們溝通。晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實(shí)我們“學(xué)為人師”的內涵：我們向孔子請教；我們向蘇霍姆林斯基學(xué)習；我們向蘇格拉底追問(wèn)，不記得，有多少次，為了破解一道道教育教學(xué)難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們付出并快樂(lè )著(zhù)！
在高新，我們幸福成長(cháng)著(zhù)：通過(guò)各級各類(lèi)培訓，我們成長(cháng)了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路，讓每一株幼苗都沐浴陽(yáng)光，這，是我們的教育理想；張揚個(gè)性，創(chuàng )新思維，營(yíng)造充滿(mǎn)情感的課堂、民主對話(huà)的課堂、開(kāi)放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室里的每一個(gè)孩子都能享受到有尊嚴、有創(chuàng )意、有情趣、有收獲的學(xué)習生活，這，是我們的教學(xué)信念。
在高新，我們幸福地收獲著(zhù)：我們很幸運，也很幸福。因為我們的付出得到了領(lǐng)導的充分肯定和家長(cháng)的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學(xué)生們最真心的回報。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無(wú)邪的笑臉，每每聽(tīng)到孩子們那來(lái)自心靈成長(cháng)的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著(zhù)深情的賀卡。這時(shí)，我們的`心里總是填滿(mǎn)了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿(mǎn)了愛(ài)我們的孩子！就想說(shuō)，當老師，真好！當老師，真幸福！
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。感謝高新這方沃土，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀；感謝高新這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地飛翔；感謝高新這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！
老師們，面對領(lǐng)導的信任，家長(cháng)的重托，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處高新，情系高新。高新教育強盛，我們責無(wú)旁貸。讓我們倍加珍惜高新區良好的教育環(huán)境，積極融入高新區的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書(shū)，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛(ài)心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，高新教育的騰飛將由我們撐起，千萬(wàn)孩子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現！
桃李芬芳滿(mǎn)華夏，英才馳騁譽(yù)五洲，高新教育再跨越，教苑精英顯身手！最后，祝福所有的領(lǐng)導、來(lái)賓：工作順利，萬(wàn)事如意！祝福所有的老師：節日快樂(lè )！家庭幸福！謝謝大家！
教師節座談會(huì )個(gè)人發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這個(gè)金桂飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。有幸參加這次教師節座談會(huì )，我深感榮幸，在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂(lè )！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養的領(lǐng)導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
時(shí)光如梭，轉眼間，站在這個(gè)講臺上已經(jīng)有13個(gè)年頭了，回望過(guò)去的歲月，有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )？但歲月的累積教會(huì )了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(cháng)為一名合格的`教師�；仡櫸业某砷L(cháng)正是因為身邊一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來(lái)也是一份如此美麗事業(yè)。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì )感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無(wú)窮樂(lè )趣。于是，我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會(huì )生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴；我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會(huì )有一種自我升華的愉悅與激勵。
“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！苯逃菒�(ài)的事業(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用粉筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設著(zhù)美好的明天；工作在課堂，
成就卻在人地的四而八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標尺。
快速發(fā)展的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習，以?xún)?yōu)化知識結構，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題；我們需要潛心研究，以解決實(shí)踐中的疑惑，滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需要；我們需要勇于創(chuàng )新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng )造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。
既然逸擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟：選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意，拳拳育人心�！弊蛱斓�，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會(huì )的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節日快樂(lè )，永遠健康！謝謝大家！
教師節座談會(huì )個(gè)人發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導、來(lái)賓、老師們：
在教師節到來(lái)之際，能與各位領(lǐng)導、全體教師歡聚一堂，同慶第xx個(gè)教師節，這是我來(lái)這里工作后和大家過(guò)得第一個(gè)教師節，我倍感親切、高興。借此機會(huì )，我謹代表我以及學(xué)校領(lǐng)導班子向你們致以崇高的敬意和節日的祝賀！向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導表示衷心的感謝！
一年來(lái)，我們按照“以新課程改革為契機，以校本教研為基礎，打造新農村名�！睘槟繕�，認真實(shí)施精細化管理，堅持兩個(gè)文明一齊抓，廣大教師辛勤工作，無(wú)私奉獻，成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚者和推動(dòng)者。在全校營(yíng)造了士氣高、風(fēng)氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展，一年來(lái)，先后獲得“全旗綜合督導二等獎”、“全旗中小學(xué)生綜合健身運動(dòng)會(huì )二等獎”，“四年級全市質(zhì)量檢查全旗第一”。保證學(xué)校各方面的成績(jì)保持在全旗的前列。
一年來(lái)，在上級領(lǐng)導、社會(huì )各界人士的關(guān)心和大力支持下和學(xué)校領(lǐng)導、全體教師的努力工作下，我校各方面都取得了較大的發(fā)展。
首先在改善學(xué)校辦學(xué)條件方面，經(jīng)過(guò)多方努力，在旗委、政府和教育局的特別關(guān)注下，我校專(zhuān)用教室的空白將成為歷史�，F在投資200多萬(wàn)元的輔助教學(xué)樓和阿爾巴斯中心幼兒園正在建設當中，新建100平米庫房以得到有關(guān)部門(mén)的同意，學(xué)校設計總建筑面積1800平米，滿(mǎn)足了學(xué)校會(huì )議室、音、美室、多媒體室、微機室、科學(xué)實(shí)驗室、器材室、圖書(shū)、閱覽室等多種專(zhuān)用教室的配備要求。標準化鄉鎮幼兒園的建設，為賽烏素地區的發(fā)展創(chuàng )造了良好的條件。另外，教育局為我校特配了兩套標準的多媒體設備，為我�，F代教育的發(fā)展創(chuàng )造了良好的條件。也填補了我校無(wú)多媒體設備的空白。
特別令人高興的'是，在教育局和賽烏素管委會(huì )的大力支持下，旗政府將在我校建設30戶(hù)近3000平米的教師流轉公寓樓項目已基本確定，屆時(shí)我校將建成最適合居住，最適合教學(xué)，最有舒適感和幸福感的草原基層學(xué)校。
其次在教學(xué)工作方面，我校認真貫徹黨的教育方針，使學(xué)校管理實(shí)現制度化、科學(xué)化、規范他、經(jīng)�；�，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，更好地為人民服務(wù)。
一年來(lái)，我校教師勤勤懇懇、辛勤工作，涌現出了一批工作積極、成績(jì)突出的教師。特別是四、六年教師工作上加班加點(diǎn)、披星帶月。辛勤的汗水贏(yíng)得了可喜的成果：我校四年級在上學(xué)年度升級考試中均分全旗第一。學(xué)校在全旗體育運動(dòng)會(huì )獲全旗總分名列第二，逐步落實(shí)“打造草原名校的辦學(xué)目標�！�
一年來(lái)，學(xué)校成績(jì)的取得有目共睹，也得到了領(lǐng)導和社會(huì )的好評和認可。今年教師節，旗委、政府對我校教師給了特別獎勵。有6名教師獲得了不同的獎勵。其中，校長(cháng)獲得了全旗明星校長(cháng)的獎勵，李志明老師獲得了全旗明星教師的獎勵，這兩項獎是我旗目前為止的最高獎。黃桂琴老師獲得優(yōu)秀班主任的獎勵，郭慶老師獲得旗級優(yōu)秀教師的獎勵，哈斯老師獲得旗級優(yōu)秀青年教師的獎勵，烏日圖老師活動(dòng)全旗優(yōu)秀教育工作者的獎勵。我校校長(cháng)在8月18日受教育局的委派，參加了中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東同志參加的內蒙古黨委、政府主持的內蒙古先進(jìn)教師代表座談會(huì )（全旗兩人）。
教師節座談會(huì )個(gè)人發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位青年教師同仁們：
大家好！
今天很榮幸能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的所有青年教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導一直以來(lái)對我們的熱切關(guān)懷。
轉眼間，步入幼師行業(yè)已經(jīng)好幾年了，作為青年教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和無(wú)措中慢慢走出來(lái)，開(kāi)始學(xué)會(huì )如何從容的應對教學(xué)和工作中的突發(fā)狀況。在這個(gè)過(guò)程中，我見(jiàn)識到身邊每位教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的.差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了幼教作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅守。
我從事幼教事業(yè)以來(lái)，并非一帆風(fēng)順，但是在這個(gè)職業(yè)里，我卻感到非常的快樂(lè )和滿(mǎn)足，作為一名幼兒教師，我在播撒著(zhù)自己的智慧愛(ài)心的同時(shí)，也同樣收獲著(zhù)幼兒世界里的純真和善良。相信不止我一位老師有過(guò)這樣的時(shí)刻，當你受傷時(shí)，會(huì )有小朋友問(wèn)問(wèn)你疼不疼，要幫你揉一揉，吹一吹。當你爬高或者做一些危險動(dòng)作的時(shí)候，會(huì )有小朋友提醒你說(shuō)，你要小心一點(diǎn)哦。這些平淡的話(huà)就像一劑強心劑，總在你為了很多瑣碎的事情而煩惱時(shí)，給你注射滿(mǎn)滿(mǎn)的能量！
如果把人的成長(cháng)與成才過(guò)程分為發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果四個(gè)階段，那么幼兒階段的教育就是育芽時(shí)期。因此，幼兒教師職業(yè)是一種為民族未來(lái)而奠基的職業(yè)，這份職業(yè)具有十分崇高與神圣的社會(huì )價(jià)值，所以說(shuō)，我們肩上的擔子不輕，但是，我們既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就選擇了這份責任，就應堅守和熱愛(ài)，就應甘于奉獻，一路執著(zhù)，走下去。
社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，教育在更新，我們也需要不斷學(xué)習與創(chuàng )新。這是教師教育教學(xué)的生命力所在。國培是一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，是提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的良好途徑，我一定好好珍惜這次機會(huì )，認真對待每一門(mén)課程的學(xué)習，確保學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所進(jìn)。
有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅持才能成功，新時(shí)代、新形勢對教育工作提出了更高的要求，我一定牢記時(shí)代使命，真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng )新，努力做一名合格的幼兒園老師。
在今后的工作中，我一定做到：
一是獻愛(ài)心。作為一名幼兒教師，尤其需要擁有一顆真誠的愛(ài)心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)胸懷，用母親一樣的細心、耐心、責任心和寬容心去呵護每一個(gè)稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
二是勤學(xué)習。學(xué)習是提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養的重要途徑，也是做好工作的重要基礎。我們不僅要學(xué)習幼兒園一日流程，還要學(xué)習幼兒心理學(xué)，也要學(xué)處理突發(fā)事件的教育機智。只有不斷學(xué)習，才能隨時(shí)補充自己的能量，給自己充電，才能促進(jìn)幼兒教學(xué)工作全面提升。
三是務(wù)實(shí)做。學(xué)習好比是“源頭”，學(xué)以致用好比是“活水”。我們要運用自身的知識與優(yōu)勢，去影響孩子，去啟迪孩子，去呵護孩子，去關(guān)愛(ài)孩子，做好孩子人生的引路人。
四是強責任。責任心是幼兒教育的靈魂，一個(gè)缺乏責任的人是不可靠的人。我們面對的是一群群天真無(wú)邪的孩子，他們身體、心理等各方面發(fā)育都尚未成熟，這就要求我們必須比其他教師要更懂得照顧孩子、關(guān)心孩子，要有特殊的工作責任心。沒(méi)有責任心就做不了一名合格的幼兒教師。
最后，祝各位老師節日快樂(lè )！
謝謝大家！
教師節座談會(huì )個(gè)人發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們
大家好!
在這瓜果飄香、涼風(fēng)送爽的金秋時(shí)節，今天我們又迎來(lái)了自己的節日——第xx個(gè)教師節。我代表全體教師對關(guān)心、支持我們教育工作的各級領(lǐng)導及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意。
過(guò)去的一年里，我們團結小學(xué)牢固樹(shù)立并認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹教育方針，以“做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育"為總體目標，改革創(chuàng )新課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。校風(fēng)正，教風(fēng)嚴，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本;不畏辛苦、無(wú)私奉獻，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的積極動(dòng)力。全體教師扎實(shí)工作，奮力拼搏，辛勤耕耘，抓班風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)，認真做好班級各項，使我校的各項工作取得了較為可喜的成績(jì)，贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。我們剛剛送走的畢業(yè)班，各科成績(jì)均居于全縣中上游，受到了學(xué)生及廣大家長(cháng)的好評。
作為普通的人民教師，我們從事著(zhù)平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái)，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望，也關(guān)系著(zhù)國家與民族的.命運。教育振興就是中國振興的重要標志，所以，我們的事業(yè)雖然平凡、普通，但卻是偉大與神圣的!和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就會(huì )發(fā)自?xún)刃牡責釔?ài)這個(gè)職業(yè)，努力上好每一節課。教育，任重而道遠!從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)怨無(wú)悔地堅守教書(shū)育人的沃土，與日月同行，與課本相伴;我們把熱情與夢(mèng)想奉獻給了純樸可愛(ài)的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰和滿(mǎn)足。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把辛勤耕耘，無(wú)私奉獻作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，我就會(huì )開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生，做一名讓學(xué)生和家長(cháng)都滿(mǎn)意的教師。
一位教育家說(shuō)過(guò)，“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生精力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀，最受學(xué)生歡迎的老師”。就是這種不斷進(jìn)取的意識指引著(zhù)我，讓我與時(shí)俱進(jìn)，永不停步。
金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為希望的田野播灑汗水。當送走一屆屆圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當迎來(lái)一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責任深刻在我們心底。正因為如此，我們不能有絲毫自滿(mǎn)與懈怠，而是時(shí)時(shí)自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實(shí)自己，愛(ài)崗敬業(yè)，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。只有敬業(yè)，才有更高的境界，只有不斷學(xué)習，才會(huì )有更高的教學(xué)水平。既有高境界，又有高水平，才能成為一名合格的、肩負起祖國希望的人民教師。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長(cháng)，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學(xué)習和積累。過(guò)去的成績(jì)，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。我們會(huì )在新起點(diǎn)上，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，以更加的努力去取得新的成功，為立石教育的美好明天而共同努力。
最后再次祝大家節日快樂(lè )，身體健康，合家歡樂(lè )，謝謝!
教師節座談會(huì )個(gè)人發(fā)言稿10
各位老師：
大家好！
金秋九月是收獲季節，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。值此，我代表街道黨委、辦事處向全體教師致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候！祝大家節日快樂(lè )、合家歡樂(lè )！向受表彰的“五十佳”教師表示熱烈的祝賀！并通過(guò)你們向默默支持你們工作的家人表示忠心的感謝和親切的問(wèn)候！
一年來(lái)，湖塘街道教育事業(yè)以科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)為指導，在縣教體局、街道黨委辦事處的正確決策和指示下，取得了豐碩成果。中考再創(chuàng )佳績(jì)，占地74畝的湖塘中學(xué)新建啟動(dòng)，投資220萬(wàn)元的賓舍完小校安工程進(jìn)場(chǎng)施工，小學(xué)、幼兒園素質(zhì)教育蓬勃開(kāi)展，“六一”大型活動(dòng)成功舉辦，農村學(xué)校少年宮順利通過(guò)驗收，市廉政文化進(jìn)校園現場(chǎng)會(huì )圓滿(mǎn)舉行，教師素質(zhì)普遍提高，獲獎比例、層次逐步提高，學(xué)校特色進(jìn)一步顯現，教育系統和諧團結，教育發(fā)展蒸蒸日上。
當然，我們在熱烈慶祝節日，回顧成績(jì)的同時(shí)，也應進(jìn)一步認清形勢，努力加強教師的自身建設，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，盡快實(shí)現我街道的教育現代化建設。為此，我代表街道黨委、辦事處向大家提出幾點(diǎn)希望與要求：
第一，要熱愛(ài)教育事業(yè)，增強事業(yè)心和責任感，充分認識教育在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力中的重要作用和使命。要進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念，特別是樹(shù)立素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育觀(guān)念。教育是一項神圣的事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻，廣大教師和教育工作者要進(jìn)一步增強責任感和使命感。趁全縣教育工作會(huì )議的東風(fēng)，緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際，保持良好的工作激情，愛(ài)崗敬業(yè)，奮發(fā)有為。
第二，要提高師德水平，端正教育行風(fēng)
“學(xué)高為師，身正為范”，我們要進(jìn)一步加強學(xué)習，提高政治素養和道德情操，教書(shū)育人，為人師表。行風(fēng)建設不僅是省、市、縣各級領(lǐng)導部門(mén)對我們的要求，也是社會(huì )各界對我們的要求，又是我們自身發(fā)展的要求。廣大教師要適應形勢需要，加強師德修養，提高認識，在教育行風(fēng)熱點(diǎn)問(wèn)題上保持高度的警惕，我們要使自己成為政治過(guò)硬、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。
第三，要苦干實(shí)干，為湖塘教育再作新貢獻
湖塘社會(huì )、經(jīng)濟快速發(fā)展，需要教育作為支撐，教育現代化建設還有更長(cháng)的路要走，還需要廣大教師發(fā)揚艱苦奮斗、銳意進(jìn)取的精神，發(fā)揮我們的聰明才智，立足崗位，扎實(shí)工作�？朔虒W(xué)、生活中各種困難，迎難而上，把困難轉化為機遇和動(dòng)力。我相信這些困難和問(wèn)題都是暫時(shí)的，街道黨委、辦事處一直把教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，相信通過(guò)教育系統全體領(lǐng)導、教師群策群力，無(wú)私奉獻，一定能取得湖塘教育的'更加輝煌。
各位代表，湖塘教育的希望在你們，湖塘教育的發(fā)展靠你們。任何一個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)教師的培養教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識本領(lǐng)，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會(huì )的尊敬是當之無(wú)愧的。希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的本色，永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師，為湖塘教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智。
最后，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬(wàn)事如意！
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