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小學(xué)教師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿
在當下社會(huì )，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)教師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
早上好！
歡迎各位家長(cháng)百忙之中抽空前來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。首先我想向各位家長(cháng)表示感謝。感謝各位半學(xué)期以來(lái)對我的工作的支持，對孩子學(xué)習的督促和檢查。
今天我主要想談三個(gè)方面的內容。
一、向各位家長(cháng)匯報一下我們班這學(xué)期以來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習情況。
我們每周三節英語(yǔ)課分別由外教老師主教兩節，我主教一節。我們這學(xué)期聘請的這個(gè)一年級的外教老師，是個(gè)美國人，很年輕，很活潑，很幽默，所以孩子很喜歡他，每次看到外教老師來(lái)也很激動(dòng)。他上課主要先是從單詞入手，再進(jìn)行短語(yǔ)與句子的訓練，經(jīng)常會(huì )補充教授一些單詞。在我的課堂中，比較喜歡在課堂中運用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子，給每個(gè)人平等的機會(huì )。尤其是根據孩子課后到我這里來(lái)過(guò)關(guān)的情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
在英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著(zhù)老師拼讀單詞，朗讀課文。半學(xué)期以來(lái)課堂上認真聽(tīng)講的有：小曦、小涵、小媛、小恒、小晨、小翔。發(fā)言積極的有：小涵、小笑、小琪、小念、小鑫。在課后過(guò)關(guān)積極的有：小岑、小書(shū)、小宸。
二、孩子在英語(yǔ)學(xué)習中還存在的問(wèn)題：
1、讀書(shū)時(shí)聲音不夠響亮，讀書(shū)時(shí)，沒(méi)有指讀。
2、個(gè)別學(xué)生過(guò)關(guān)不夠及時(shí)。
3、考試情況分析：這次考試以卷面的形式，聽(tīng)力占70分，筆試占30分。對孩子來(lái)說(shuō)這是
基于上述的情況，以下幾點(diǎn)希望我們共同配合努力：
要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會(huì )有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì )和別的同學(xué)拉下差距。所以要做到繼續關(guān)注聽(tīng)和讀。
1、復讀機，錄音機這種硬件設備一定要配備，是必須的。給孩子創(chuàng )造更好的'學(xué)習語(yǔ)言環(huán)境。給孩子模仿發(fā)音提供必備的條件。
2、磁帶是每天必須堅持要聽(tīng)的，即使沒(méi)有新知識的注入，也可以是舊知識的復習。只有這樣，你知識的雪球才會(huì )越滾越大。
3、在家聽(tīng)讀的時(shí)候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來(lái)。這也是幫助孩子認讀單詞的一個(gè)好方法。
4、在書(shū)本上進(jìn)行家長(cháng)簽字，寫(xiě)上日期。家里的復習做的好，也相當于一個(gè)孩子的二次學(xué)習。同時(shí)家長(cháng)給予我們及時(shí)的反饋，更加方便我們之間的溝通與交流。
5、幫助孩子認讀。幾種方法：打亂順序讀。打印出來(lái)或者抄寫(xiě)下來(lái)，認讀。做單詞卡片，隨時(shí)讀。
6、學(xué)有余力的孩子可以加強課外學(xué)習。提高自己的眼界，提升自己的平臺。
最后，因為老師始終是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請家長(cháng)諒解，有任何的問(wèn)題，我們及時(shí)的溝通。爭取找到最合適的解決辦法。我要講的就是這些，謝謝！
小學(xué)教師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先，歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，一學(xué)期又要結束了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。今天我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的'一切！”
下面我想利用這個(gè)機會(huì )，把我班學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)和對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習情況的了解來(lái)與各位家長(cháng)分享和探討。
學(xué)期已經(jīng)快要結束，最近我們組織了多次的復習考試，對學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習作了簡(jiǎn)單的檢測，也通過(guò)這些測試，了解學(xué)生的在學(xué)習方面的不足，以便在接下來(lái)的一個(gè)月的期終復習有所側重。結合平時(shí)的表現及最近檢測情況，我把我們班學(xué)生大致分成三類(lèi)：一類(lèi)同學(xué)，學(xué)習習慣相當好，學(xué)習積極主動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)專(zhuān)注、書(shū)寫(xiě)認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問(wèn)題思路清晰。第二類(lèi)學(xué)生是自覺(jué)性相對差一點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì )出現這樣或那樣的小毛病。第三類(lèi)學(xué)生是學(xué)習習慣差，作業(yè)能主動(dòng)完成，但是書(shū)寫(xiě)潦潦草草，錯題一大堆。講評過(guò)的題，既不更正，也不做相應的筆記。
針對學(xué)生的情況，在后面的復習期間，我會(huì )努力積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的積極性，讓他們能主動(dòng)參與到復習中，開(kāi)展各樣的活動(dòng)，相互比賽，得到促進(jìn)和提高。有針對性地對學(xué)生進(jìn)行考前輔導。對部分學(xué)生課后幫助，像劉成宇，姚奇東，吳昊，王登樓等同學(xué)。能讓所有的同學(xué)在最后的考試中，都能交給諸位家長(cháng)一份滿(mǎn)意的答卷。
教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時(shí)間里，能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步，健康成長(cháng)，快樂(lè )地度過(guò)他們的童年時(shí)光！謝謝大家！
小學(xué)教師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿3
家長(cháng)朋友：
感謝各位的到來(lái)，今天我們家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報一下近期我們開(kāi)展的戶(hù)外活動(dòng)情況和孩子們的學(xué)習情況。讓家長(cháng)了解孩子的發(fā)展，并為孩子們的下一步發(fā)展提出寶貴意見(jiàn)和建議。
一、看視頻，了解我園戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展情況
上一次家長(cháng)會(huì )我們園長(cháng)一個(gè)班一個(gè)班的給家長(cháng)們進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，并且展示了其他幼兒園的活動(dòng)視頻，大家感受深刻，非常期待我們的孩子也能有這一天。今天，我們就有幸看到咱們幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)視頻，看到我們的孩子在我們幼兒園這個(gè)大樂(lè )園里盡情的玩耍、游戲的鏡頭。（觀(guān)看視頻）
看完視頻，不知道大家有何感受。這些器械有些對孩子來(lái)說(shuō)是很有挑戰性的，家長(cháng)擔心過(guò)，老師也有過(guò)顧慮，主要是擔心孩子的安全問(wèn)題。實(shí)踐證明我們的擔心是多余的。
視頻里孩子們的笑聲是真實(shí)的，說(shuō)明他們是快樂(lè )的。作為老師我們很欣慰，因為孩子們快樂(lè )就是我們最大的快樂(lè )。我們的快樂(lè )還源于家長(cháng)們對我們工作的支持與認可。說(shuō)實(shí)在的，做幼兒教師，孩子們調皮點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，工作累點(diǎn)繁瑣點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。我們最擔心的是孩子的安全問(wèn)題，因為有了問(wèn)題我們也心疼孩子，自己心里也過(guò)意不去。我們還心寒，家長(cháng)的指責，不依不饒讓我們對這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生不愉悅的心理。所以，如果不是我們園長(cháng)理念新，膽子大，我們萬(wàn)萬(wàn)不敢進(jìn)行這些挑戰，何況投入大。
不知是我們緣分深還是家長(cháng)們素質(zhì)高，所有的擔心在咱們班從沒(méi)發(fā)生過(guò)。因為玩耍過(guò)程中也多多少少出現過(guò)擦著(zhù)，碰著(zhù)的現象，但家長(cháng)們似乎都忽略不計，沒(méi)有哪個(gè)家長(cháng)因此跟老師理論，有時(shí)因為放學(xué)時(shí)忙碌忘了告訴家長(cháng)，第二天想起來(lái)再說(shuō)時(shí)，家長(cháng)反而安慰老師，讓我們老師感覺(jué)好幸福。（張孫衍茹臉擦破皮一事）
家長(cháng)對我們老師的理解讓我們心存感激，所以我們會(huì )立足于本職工作，讓孩子得到更好的發(fā)展。為了保證孩子的安全與健康，活動(dòng)前喝完水出門(mén)，活動(dòng)后進(jìn)門(mén)喝水。我們還和孩子約法三張：
1、保證安全
2、不能出汗
3、注意衛生
并采取了相應的獎懲措施，而且這些獎懲措施有了很大的收益，讓孩子有了很多收獲和提高。（獎品的發(fā)放原則和獎懲案例舉例）在這里感謝所有為孩子拿來(lái)好吃的的家長(cháng)。有的家長(cháng)專(zhuān)門(mén)到超市買(mǎi)的，有的.家長(cháng)拿的是自己家樹(shù)上結的，有的家長(cháng)是專(zhuān)門(mén)給孩子做的，有的家長(cháng)拿了不止一次，一次不止一點(diǎn)。所有這些我們會(huì )銘記在心。
二、看圖片，了解本班孩子戶(hù)外活動(dòng)情況
因為這個(gè)視頻時(shí)間只有十分鐘而且是面向全園的孩子，所以錄得不是很全面，有的可能找不到自己孩子的身影。下面把咱們班孩子們活動(dòng)的照片向大家展示一下，因為有時(shí)有的孩子感冒沒(méi)來(lái)，錯過(guò)了拍照的時(shí)機，會(huì )出現有的鏡頭多有的鏡頭少的現象。所以請各位家長(cháng)朋友給予理解，在這里表示感謝。（圖片展示，邊展示變講解里邊的故事：勇敢、堅強、禮貌、合作、衛生、創(chuàng )新……）
三、匯報孩子學(xué)習情況
在戶(hù)外活動(dòng)轟轟烈烈展開(kāi)的同時(shí)，我和家長(cháng)們的感受是一致的，那就是我們的孩子趕上了好時(shí)代，選擇了一處好園所，他們能在我們老城中心幼兒幼兒園這個(gè)大樂(lè )園里享受快樂(lè )的童年，這是我們共同的心愿。我也知道大家的顧慮，那就是孩子的學(xué)習問(wèn)題。下面我就孩子近一段時(shí)期的學(xué)習狀況向大家做一總結匯報。
1、教材的學(xué)習。
�、女敿议L(cháng)們發(fā)現孩子懂禮貌了，愛(ài)勞動(dòng)了，愛(ài)吃菜了，團結小朋友了，那就是《共同生活》一書(shū)發(fā)揮效力了。里邊“我會(huì )用筷子了”，“我們是能干的好孩子”�！耙黄鹜娴暮棉k法”“蔬菜寶寶我愛(ài)你”的課程就是教育孩子這些方面的。
�、啤逗昧晳T我真棒》教給孩子整理衣物，上下樓梯有秩序，借物要歸還，保護眼睛，牙齒等常識。
�、恰栋踩逃方探o孩子安全常識比如：眼睛進(jìn)東西那么辦？流鼻血了怎么辦？手指破了怎么辦？
�、取墩Z(yǔ)言表達》讓孩子們學(xué)會(huì )了一些兒歌兒歌里蘊含著(zhù)很多知識。比如《菜地里的歌》讓孩子們認識蔬菜，《小蘋(píng)果樹(shù)請醫生》讓孩子們了解啄木鳥(niǎo)。
2、補充內容
還有好多我不一一列舉家長(cháng)如果非得認為只有寫(xiě)字才叫學(xué)習，我們老師就只能慚愧了，準確的說(shuō)是無(wú)語(yǔ)。因為今年我們沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的識字教材，孩子們所學(xué)的字也是我們根據教學(xué)內容補充的。寫(xiě)數字也是因為《快樂(lè )游戲》有一頁(yè)沒(méi)頭沒(méi)腦的要求根據數出的數寫(xiě)數字，而且上來(lái)就讓寫(xiě)3、5、6。所以讓孩子試著(zhù)練習一下，結果發(fā)現對大多數孩子來(lái)說(shuō)有壓力，所以我們是不提倡孩子受這種罪的。以后再出現這樣的題目，一律讓孩子用圓點(diǎn)代替。
平常讓孩子做的手工作業(yè)，畫(huà)的畫(huà)除了根據我們的教材同步進(jìn)行之外，我們也做了補充。比如畫(huà)畫(huà)時(shí)，我讓孩子們畫(huà)5個(gè)蘋(píng)果，3條魚(yú)，誰(shuí)能界定我們是在上美術(shù)課，還是上數學(xué)課。所以上這種課時(shí)，我拍了照片發(fā)到網(wǎng)上，一是讓家長(cháng)見(jiàn)證一下，二是讓家長(cháng)學(xué)習一下這種方法。
為了讓孩子數數，我們讓孩子數圓紙片，數瓜子（向家長(cháng)講述如何利用可取材料讓孩子數數，讓孩子比較多少。）
我們幼兒園的課程有時(shí)是隨機的，發(fā)現安全問(wèn)題了我們講安全；發(fā)現衛生問(wèn)題了講衛生；家長(cháng)說(shuō)孩子挑食了，我們就講蔬菜水果；家長(cháng)反應孩子不愛(ài)打招呼了，我們就講懂禮貌。有時(shí)家長(cháng)問(wèn)孩子學(xué)了什么，孩子說(shuō)不出來(lái)也是正常的。
為了提高孩子的表現力。張?chǎng)┐T過(guò)生日開(kāi)生日party，小朋友都一一表演節目。舉行了一次故事會(huì )，獎品已發(fā)下，照片已上傳。因為視頻不好傳，楊雨涵、吳豪禹的沒(méi)傳成功。
為什么吳豪禹的故事講的那么長(cháng)，與他媽媽與他的交流方式密不可分。（舉例母子二人的談話(huà)內容）
四、家長(cháng)需要配合的方面
1、不要硬逼孩子寫(xiě)字，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、評價(jià)孩子要講技巧。多夸長(cháng)處，少用真笨字眼。因為孩子會(huì )隨著(zhù)家長(cháng)嘴里的樣子發(fā)展。
3、不要老和別的孩子比，因為每個(gè)遺傳基因，興趣愛(ài)好，家庭氛圍存在差異所以孩子各有所長(cháng)。要縱向的比，比一比比以前進(jìn)步了多少。
4、收到短信請及時(shí)回復，下雪時(shí)放假擔心家長(cháng)收不到通知。
5、有條件的請開(kāi)通QQ，加入QQ群，便于聯(lián)系交流。在群里發(fā)的通知請回復一下。
6、做好表率，讓孩子養成好的語(yǔ)言習慣。使用文明用語(yǔ)，學(xué)會(huì )理解別人，寬容別人。
7、檢查孩子口袋，不要帶小零食小玩具。
8、車(chē)子擺放問(wèn)題。
9、接送卡使用問(wèn)題。
10、元旦聯(lián)歡征集聯(lián)歡方式。
11、滿(mǎn)意度調查。
五、家長(cháng)與老師互相交流
討論話(huà)題：為什么孩子在家不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)？糾正5+2=0現象。
六、結束
感謝家長(cháng)的支持與信任。
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