教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿(精選13篇)
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在的社會(huì )生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這萬(wàn)物復蘇、播種希望的季節里，我們歡聚在xx小學(xué)，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。我很榮幸作為六年級教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，在此，我祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里，學(xué)習進(jìn)步，成績(jì)優(yōu)異，祝各位老師身體健康，工作愉快，萬(wàn)事如意。
告別了冬天的寒冷與嚴酷，百花競艷的春天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的閑睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在全校師生的辛勤耕耘下，在這萬(wàn)物勃發(fā)的春天，黃渠河一小的校園里綻放出了靚麗鮮艷的朵朵鮮花，正是因為有我們在座的每一位學(xué)生的桃李競放，才有了我們學(xué)校今天的美麗芬芳。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著(zhù)新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì )本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺，努力打造高校課堂，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè )章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴，因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習征程的開(kāi)始，希望同學(xué)們帶上三樣東西：
第一要帶上理想和目標。就像一棵樹(shù)，正是有了對陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。
第二要帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會(huì )有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至會(huì )有虎豹豺狼！但有了自信和堅強，跌倒了你會(huì )爬起來(lái)，失敗了你會(huì )重新再來(lái)。
第三要帶上勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的.兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼嚕�！钡厮鹆舜笥X(jué)。古人說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著(zhù)大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，去創(chuàng )造美好的明天。讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我很榮幸能代表所有的老師在這里發(fā)言。慶祝我們學(xué)校今年秋天開(kāi)學(xué)。
對于學(xué)校和老師來(lái)說(shuō)，9月1日是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)激動(dòng)，帶著(zhù)激動(dòng)。
作為老師，在新的學(xué)期里，我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的精神奮進(jìn)；立足平臺，注重課堂教學(xué)的'效率和質(zhì)量，努力在新學(xué)期取得更大的成績(jì)。
作為老師，我們已經(jīng)準備好了。我們愿意付出一切，全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定了我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)是和你聯(lián)系在一起的。你開(kāi)心，我們開(kāi)心，你上進(jìn)，我們欣慰，你成功，我們優(yōu)秀。
借此機會(huì )向同學(xué)們提出一些希望：初三的同學(xué)們，你們是浙鄉九年制學(xué)校的新希望，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄予厚望。希望你不要辜負你的期望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，好好學(xué)習，勇于拼搏，使用合適的學(xué)習方法，認真把握初三的每一天，在各方面為弟弟妹妹們樹(shù)立榜樣。學(xué)前班和初一新生，你們是柘鄉九年制學(xué)校的新鮮血液。希望你能盡快適應新的環(huán)境，努力學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。(第二天也有欠缺)
良好的開(kāi)端是成功的一半。好的開(kāi)始意味著(zhù)學(xué)生要樹(shù)立遠大的理想，就像一棵樹(shù)。正是帶著(zhù)對陽(yáng)光的渴望，它才能直上云霄；就像一只鷹，是對藍天的向往，才使得遨游天空成為可能。所以，只有理想的生活才是積極的生活，才能飛得更高更遠。
最后，衷心祝愿學(xué)校全體師生新學(xué)期工作順利，學(xué)習進(jìn)步，祝愿我們甘蔗香的九年制學(xué)校越來(lái)越輝煌。
謝謝大家！
教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!寒假帶著(zhù)春節的喜慶一晃而過(guò)，踏著(zhù)春天的腳步，合著(zhù)新年的快樂(lè )，邁著(zhù)輕盈的步伐，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在此，我謹代表學(xué)校向度假返校的全體同學(xué)表示親切的慰問(wèn)，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的全體教職工致以崇高的敬意!
過(guò)去的一學(xué)期，在上級的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，我們圓滿(mǎn)的完成了各項任務(wù)，學(xué)校各方面工作都取得了優(yōu)異成績(jì)，
在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，我最想送給全體同學(xué)三句話(huà)：
第一句話(huà)是“一切從頭再來(lái)”。
記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！笔堑�，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊藏的潛力!新學(xué)期的開(kāi)始，我們在學(xué)習上就要有壓力，在一定的壓力下，我們還需強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升學(xué)習質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一分鐘、做好每一道題、走好每一步路�！本o張的學(xué)習已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調整，把以休息為主的假期生活調整到以學(xué)習為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習上來(lái);要調整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習。
第二句話(huà)是“成人才能成才”。
俗話(huà)說(shuō)得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現代社會(huì )，僅僅有點(diǎn)成績(jì)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規范》為行為準則，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，舉止文明，真誠友愛(ài)，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，注意自身安全、健康成長(cháng)
第三句話(huà)是“實(shí)干加巧干”。在學(xué)習上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識。要做到“日日清，周周清”。巧，就是要靈巧地學(xué)習。要掌握好的方法，以求得最佳的.學(xué)習效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的引領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習方法�？傊且侠淼胤峙鋾r(shí)間，以求最佳效益。要多比較、多思考。這里要特別提醒的是六年級的同學(xué)。本學(xué)期是你們小學(xué)學(xué)習階段的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)校要求你們各個(gè)方面在為其他年級的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。真切希望我們所有六年級的同學(xué)，千萬(wàn)不要以為一學(xué)期的時(shí)光還很長(cháng)的，其實(shí)那只是一瞬間。我們只有橫下一條心，苦拼一個(gè)學(xué)期，才能爭取更大的成功。六年級的同學(xué)們還要注意班級形象建設，嚴格按校規校紀辦事，要排除一切干擾，要全身心投入到緊張的學(xué)習中，用自己的才智和勤奮，去考取你心中理想的學(xué)校。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰吧!最后祝全體師生在新的鼠年里：身體健康!學(xué)習進(jìn)步!如虎添翼!
教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
綻放著(zhù)喜慶的笑臉，伴隨著(zhù)金秋的腳步，嶄新的一個(gè)學(xué)年又開(kāi)始了。首先謹讓我代表第二中學(xué)全體教師，對新加入到我們這個(gè)大家庭的七年級新生表示熱烈的歡迎！孩子們，來(lái)吧，第二中學(xué)正敞開(kāi)溫暖的懷抱喜迎你們的到來(lái)！
所有二中的學(xué)子們，我想對你們說(shuō)：上帝給了每個(gè)人一份珍貴的禮物，那就是給你一次年輕的機會(huì )。青少年是嶄新的，在你們的腦子里總會(huì )有那么多的新點(diǎn)子、新方法、新感受、新作品、新經(jīng)驗，新思維……；青少年是快樂(lè )而有作為的，在籃球場(chǎng)上大汗淋漓地奔跑吧，你們會(huì )成為是未來(lái)的奧運冠軍；在作文課上文思飛揚吧，你們會(huì )成為新時(shí)期的又一位大文學(xué)家……不要覺(jué)得不可能，記�。盒挠卸啻�，舞臺就有多大！奮斗著(zhù)、進(jìn)取著(zhù)——一切皆有可能！
同學(xué)們，今后的每一天，我們都會(huì )靜靜地看著(zhù)你們，快樂(lè )地打造自己的明天，勇敢地開(kāi)創(chuàng )你們的未來(lái)。記�。�
希望屬于你們，消極不屬于你們，就算是遇上困難你們也一定要告訴自己“我能行！”
笑容屬于你們，眼淚不屬于你們，面對失敗，你們會(huì )打出勝利的手勢，瀟灑地對它說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”
智慧屬于你們，空虛不屬于你們，把握每一分、每一秒，你們與未來(lái)來(lái)個(gè)美麗的約定。
一個(gè)嶄新的新學(xué)期又在你們的面前了，這是你們生命中的一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)小站，如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們，現在請你們大聲地回答我：
新的一個(gè)學(xué)年——信心準備好了嗎？
追夢(mèng)的旅途上——執著(zhù)準備好了嗎？
艱辛的學(xué)習生活中——努力準備好了嗎？
面對前面一個(gè)又一個(gè)困境挫折時(shí)——彼此的鼓勵準備好了嗎？
在二中生活學(xué)習的每一天——快樂(lè )準備好了嗎？
大家的回答非常堅定，這很好！這才是真正的二中學(xué)子的風(fēng)采！我為你們喝彩！
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想�！霸允裁礃�(shù)苗結什么果，撒什么種子開(kāi)什么花”。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí)，那么請問(wèn)親愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)新學(xué)期剛開(kāi)始的播種里，你打算播下什么樣的種子呢？
“沒(méi)有規矩，不成方圓”，第二中學(xué)是我們同學(xué)快樂(lè )的大家園，但國有國法，校有校規。良好的紀律約束是我們每一位學(xué)子能夠快樂(lè )學(xué)習的保障。在這里，我謹代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
首先，在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團結同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
在安全與紀律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從各位老師的教導，認真聽(tīng)講、遵守紀律，不打架不罵人，在任何時(shí)候都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險性游戲。
最重要的是爭當勤奮學(xué)習的好學(xué)生�？炭鄬W(xué)習將是我們初中生活的主旋律。初中的功課內容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著(zhù)我們去攻克。馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！蔽覀円谋粍�(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，像六十多年前的抗日的八路軍戰士一樣無(wú)堅不摧，用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門(mén)。目前我們正處于積累知識的黃金時(shí)期，須知“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。學(xué)習是清苦的，也沒(méi)有任何捷徑可循。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。自古以來(lái)，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。
我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著(zhù)名畫(huà)家達芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠。他們來(lái)自不同的國度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對于勤奮的體會(huì )卻有著(zhù)驚人的相似。
要成功，其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要我們做好每一天的每一件小事：“一日之計在于晨”，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，上好每一堂課，認真聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，當天的學(xué)習任務(wù)當天完成，決不拖到明天。數學(xué)課上，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題；語(yǔ)文課上，看到你們聲情并茂的'演講；英語(yǔ)課上，聽(tīng)到你們正宗流利的發(fā)音；實(shí)驗課上，看到你們專(zhuān)心致志地實(shí)踐；音樂(lè )課上，傳來(lái)你們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲……這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功；這樣的校園，才是充滿(mǎn)活力的校園。
最后，還要爭當一專(zhuān)多能的現代少年。21世紀是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的世紀，它需要的是各方面全面發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書(shū)本上的知識是遠遠不能滿(mǎn)足現代社會(huì )的需要的。所以，我們應當從小培養自己的特長(cháng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，養成勤于課外閱讀的習慣，不斷拓寬視野，豐富知識。當然，練就強壯的體魄也很重要，同學(xué)們在學(xué)習之余，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強壯的身體是搞好學(xué)習、培養特長(cháng)的基礎，因為身體是革命的本錢(qián)嘛！
同學(xué)們，現在請你們和我一起思考這樣兩個(gè)問(wèn)題：第一：“你來(lái)這兒做什么”第二：“你將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人？”是的，人生猶如深夜航船，而那一個(gè)個(gè)始終警省自己的問(wèn)題就是一座座塔基，只有我們堅定的回答才能點(diǎn)亮自己的燈塔，照亮前行的方向。其實(shí)每當你思索這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們也正在為今后三年或者更加長(cháng)遠的未來(lái)樹(shù)立一座燈塔。盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來(lái)的我們將不斷修正航向，向著(zhù)那個(gè)人生的坐標原點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
我一直用一句話(huà)來(lái)提醒自己：“人生沒(méi)有彩排，每一天都是現場(chǎng)直播”。所以，每時(shí)每刻，每一分、每一秒，我們都要全力以赴，滿(mǎn)懷激情地投入到每一天的精彩直播中！
新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，讓我們全體師生帶著(zhù)美好的希望，以最飽滿(mǎn)的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)！
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊屛覀償埲f(wàn)卷文集，汲百代精華，踏實(shí)地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天！
只有這樣，我們才會(huì )說(shuō)：今天我以二中為榮，明天二中以我為傲！
最后，讓我用一副對聯(lián)來(lái)結束今天的講話(huà)：
上聯(lián)：千般追求 百倍信心 十分投入為學(xué)習
下聯(lián)：三尺講臺 兩寸粉筆 一腔熱忱寫(xiě)春秋
橫批：二中加油
祝我們大家在校園中的每一天都幸福、快樂(lè )！
謝謝大家！
教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇5
尊重的各位引導、各位來(lái)賓：
你們好!
在這天高氣爽的美妙節令，今天，xx市xx幼兒園盛大舉辦開(kāi)學(xué)儀式大會(huì )，我有幸作為老師代表站在這兒講話(huà)，請容許我代表全園先生向各位領(lǐng)導、來(lái)賓表現熱鬧的歡送。同時(shí)，我想對我園的開(kāi)辦者――xx女士說(shuō)聲謝謝，感激你為咱們發(fā)明出一個(gè)樸質(zhì)謹嚴，踴躍進(jìn)去而又充斥活氣的教導舞臺。
這里將成為我們一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)，這里將與我們非親非故，幼兒園也將因為我們的加盟而欣欣茂發(fā)。我們布滿(mǎn)了青春的生氣與活力，讓我們一起擔負起愛(ài)的義務(wù)，風(fēng)雨同舟，獨特譜寫(xiě)一曲高昂之歌，我們將用我們的'豪情與才干書(shū)寫(xiě)我們的生涯。我們將用我們的青春意態(tài)為幼兒園增加亮麗的一筆。讓我們開(kāi)展幻想的翅膀，像矯健的雄鷹，在天空飛翔，讓我們大家聯(lián)袂并進(jìn)，群策群力、發(fā)奮進(jìn)取，共創(chuàng )xx幼兒園美好的來(lái)日。
謝謝!
教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我首先祝愿全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步!
當我們迎著(zhù)太陽(yáng)，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升旗的時(shí)候，我們無(wú)不感到振奮、充滿(mǎn)力量。我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我們在美麗的校園里散步，我們坐在明亮的教室里聆聽(tīng)老師講課，無(wú)處不感受到老師對我們的關(guān)心，我們只有好好學(xué)習，煉就過(guò)硬的一技之長(cháng)，才能服務(wù)社會(huì )，體現自己的人生價(jià)值，回報老師和父母，讓他們?yōu)槲覀凃湴梁妥院馈?/p>
要好好學(xué)習，從小煉就過(guò)硬本領(lǐng)，我想我們應該在新學(xué)期中從以下幾個(gè)方面入手：
1、要從小養成優(yōu)良品德。這是一個(gè)人做人做事的根本。我們要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，實(shí)踐“傳承中華美德，爭做禮儀之星”，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養成愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚得人，一個(gè)有益于社會(huì )、有益于人民的人。
2、要有信心和毅力。要樹(shù)立“我一定能行”的堅定信心，相信自己一定會(huì )學(xué)有所成;同時(shí)要持之以恒，堅持不懈，具有頑強的.毅力和吃苦耐勞的精神，培養學(xué)習的興趣，這是學(xué)習好的基礎。
3、要重視科學(xué)的學(xué)習方法和養成，學(xué)習要講究方法，要活學(xué)活用，不能死記硬背，在知識飛速發(fā)展和信息時(shí)代的今天，用適合自己學(xué)習方法可以起到事半功倍的作用，因此，我們要在老師指導下，學(xué)會(huì )學(xué)習，使自己立于不敗之地。
4、在老師的指導下，培養自己創(chuàng )新能力和社會(huì )實(shí)踐能力。要在學(xué)習的基礎上有所創(chuàng )新，要在復習的基礎上有所發(fā)現，并把自己所學(xué)廣泛的與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，讓自己的學(xué)習創(chuàng )新在實(shí)踐中發(fā)揮更大作用。
5、學(xué)會(huì )與老師同學(xué)們協(xié)作。學(xué)習不是孤立的，而是師生共同進(jìn)行的一種集體活動(dòng)，尺有所短，寸有所長(cháng)，要學(xué)習別人的長(cháng)處，彌補自己的短處，公平競爭，創(chuàng )設一種良好的學(xué)習氛圍。
6、從小強健體魄，享受陽(yáng)光體育。當代的少年兒童要做搏擊風(fēng)雨的雄鷹，要堅持體育鍛煉，養成良好的衛生習慣，不斷增強體質(zhì)。要磨練勇敢頑強的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接未來(lái)的挑戰。
同學(xué)們，我們是二十一世紀的主人，是未來(lái)祖國建設的生力軍，我們的父母在關(guān)注著(zhù)我們;我們的每一位教師都在祝福我們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們的父母匯報。老師們、同學(xué)們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位沿小人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為沿小的未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與淤小相伴，讓我們共同的家園淤頭小學(xué)永遠溫馨。
謝謝大家!
教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇7
今天要談的話(huà)題與大家未來(lái)三年的研究生生活息息相關(guān)，所以經(jīng)過(guò)考量之后，我想和大家談?wù)勱P(guān)于讀書(shū)的問(wèn)題。今天我要講的內容主要有四個(gè)方面，第一，我想與大家談一談學(xué)術(shù)閱讀的兩種方式;第二，關(guān)于工具性閱讀的特征及局限;第三，關(guān)于素養性閱讀的特征與局限;第四，談?wù)勛鳛閷W(xué)術(shù)閱讀的較高境界，怎樣才能做到通專(zhuān)相結合的議題。
在座諸位在大學(xué)本科的時(shí)候可能也閱讀過(guò)與學(xué)術(shù)相關(guān)的書(shū)籍，但是我在這里要做一個(gè)論斷。讀過(guò)一些學(xué)術(shù)書(shū)并不等于學(xué)術(shù)閱讀。但凡覺(jué)得自己讀過(guò)幾本教材或者一兩本學(xué)術(shù)名著(zhù)就算學(xué)術(shù)閱讀的同學(xué)，我個(gè)人認為遠遠達不到學(xué)術(shù)閱讀的要求。
我們通常把在做研究狀態(tài)下的閱讀分成兩種不同的完成方式：
1素養性閱讀在我看來(lái)，素養性閱讀的對象是一些大家有口皆碑的學(xué)術(shù)書(shū)，它的開(kāi)口非常寬，可能與本專(zhuān)業(yè)聯(lián)系并不緊密。比如在座各位可能從大一開(kāi)始就因為某種原因癡迷的愛(ài)上康德或者海德格爾，然后去閱讀他們的著(zhù)作。所以在這樣一種情況下，這種閱讀方式和我們的生活緊密綰聯(lián)在一起，而且它們通常是一種泛讀和體驗。所以大家可以一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊喝茶然后去看舒茨的現象學(xué)社會(huì )學(xué)，去感受像芭蕾舞一樣的旋律。
2工具性閱讀工具性閱讀也是我們不可回避，本科和研究生階段可能都涉及到這樣的問(wèn)題：對于你所要研究的傳播學(xué)課題，你需要做一些專(zhuān)業(yè)文獻方面的閱讀。這些閱讀大部分是在你所研究的領(lǐng)域的前期成果，所以我說(shuō)這些閱讀是專(zhuān)門(mén)的，它沒(méi)有那么開(kāi)放的視野�？傮w來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)精讀與泛讀相結合的過(guò)程。尤其是對于你的研究領(lǐng)域特別重要的幾篇文獻，一定是要反復去閱讀的。
這就是在研究生的兩年或者三年的學(xué)過(guò)程中，在大家做論文或者做研究設計時(shí)，有可能在圖書(shū)館中進(jìn)行的兩種學(xué)術(shù)閱讀的過(guò)程。但是我緊接著(zhù)要對這兩種學(xué)術(shù)閱讀進(jìn)行批判。
首先我們來(lái)看看工具性閱讀的特征。工具性閱讀向你展示了前人已經(jīng)做了哪些研究，所以在此基礎上可以通過(guò)文獻綜述的方式來(lái)形成你思想的起點(diǎn)。
大家將來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗性研究，尤其是進(jìn)行量化研究時(shí)，導師一定會(huì )指導大家在前人所研究的上千百篇文獻中去尋找我們所說(shuō)的工具性閱讀的對象，并且做出一份詳盡的文獻綜述。但是這種閱讀的致命問(wèn)題在于，它具有很強的目的性，類(lèi)似于命題作文，可能對個(gè)體學(xué)術(shù)研究的品位產(chǎn)生負面效應。
這種文獻綜述的程式化是非常明顯的。絕大多數人為完成文獻綜述，在閱讀文獻時(shí)都囫圇吞棗，對閱讀對象很少甄別好壞。如果無(wú)法甄別自己研究領(lǐng)域中的文獻的好壞差別，那么我個(gè)人認為學(xué)術(shù)生命還沒(méi)有開(kāi)始就已經(jīng)結束了。當你輸入關(guān)鍵詞進(jìn)入CNKI進(jìn)行搜索時(shí)，要對不值得付出精力進(jìn)行評價(jià)、閱讀和思考的文獻提高警惕。當你卻花費大量的時(shí)間在這些文獻上時(shí)，只能導致你本人的學(xué)術(shù)水平越來(lái)越低。
所以大家在向導師討教問(wèn)題時(shí)，不僅要把文章集成一個(gè)總體，還需要導師給一些指導，甄別文獻的好壞。在整個(gè)研究生過(guò)程中，如果不一步一步的提升自己學(xué)術(shù)閱讀方面的品味，那么畢業(yè)以后會(huì )發(fā)現讀的東西越多，自己的水平下降的越快。好的內容讀多了有利于成長(cháng)，而差的內容讀多了很可能毀了自己的學(xué)術(shù)前途。
當然，即使你能了解CNKI什么是好文獻，什么是壞文獻，這種閱讀也未必能提升你的學(xué)術(shù)能力與品位。因為它們經(jīng)常缺乏原創(chuàng )和想象力。我們今天依然要回到柏拉圖或者亞里士多德的時(shí)代，根本原因它們充滿(mǎn)著(zhù)原創(chuàng )的張力，在新的時(shí)代不停地給人以新的啟發(fā)，所以人文社會(huì )科學(xué)永遠是一個(gè)亙古常新的學(xué)問(wèn)，我們只有與歷史上的偉大心靈完成一以貫之的溝通，我們才能在這條文化血脈上繼續做我們當代的學(xué)問(wèn)，否則的話(huà)我們的學(xué)術(shù)生產(chǎn)只能變成速朽的垃圾。
工具性閱讀會(huì )把個(gè)人的眼光導入一種非常窄小的視野中，可能會(huì )獲得一時(shí)的成功，但卻不會(huì )絲毫提升個(gè)人整體學(xué)術(shù)品位素養的能力。如果用保羅利科的話(huà)來(lái)說(shuō)，任何一個(gè)只讀文獻的人，很有可能既無(wú)法做到在高度語(yǔ)境化的閱讀中去思考這段文本在當時(shí)的意義，也無(wú)法在去語(yǔ)境化的情況下去分析如何這些文本如何穿越時(shí)空，惠及后世和未來(lái)的思想。所以，這樣的閱讀個(gè)體是懸置于他的研究對象之外的。就像海德格爾說(shuō)的，研究者必須存在于他的研究對象之中，一個(gè)人沒(méi)有辦法研究他無(wú)法真正理解和體驗的概念。
可以總結說(shuō)，工具性閱讀是必須的'，當我們進(jìn)入到任何一個(gè)全新的研究領(lǐng)域時(shí)，如果我們不了解這個(gè)研究領(lǐng)域的現狀和既有研究，是不行的;但關(guān)鍵問(wèn)題是如果光了解這些內容，也是不夠的，這會(huì )極大的損害研究者學(xué)術(shù)成長(cháng)的能力和學(xué)術(shù)的想象力。將來(lái)各位未必都會(huì )從事學(xué)術(shù)研究，但學(xué)術(shù)的品質(zhì)是一種思維能力和思考方式，它是一種與常人不同的世界觀(guān)，如果沒(méi)有這種世界觀(guān)，就與旁人無(wú)異。哪怕不從事學(xué)術(shù)研究，也要像學(xué)者一樣去思考當下的世界和自己的生存狀況。你可能不需要從事學(xué)術(shù)研究，但你不能失去對學(xué)術(shù)的興趣，也不能失去用學(xué)術(shù)的眼光思考自己生存境地的狀態(tài)。
接下來(lái)繼續說(shuō)關(guān)于素養性閱讀的話(huà)題。素養性閱讀是一種非常奢侈的閱讀方式，從某種意義上來(lái)說(shuō)，素養性閱讀的開(kāi)端非常艱難。
當你真的立志于去做素養性學(xué)術(shù)研究時(shí)，首先要注意到，只有積累了相當的閱讀量，才能感覺(jué)到成就感，所讀的書(shū)才會(huì )對個(gè)體產(chǎn)生影響，通俗地說(shuō)就是產(chǎn)生化學(xué)反應。也就是只有量變才能到達質(zhì)變。這個(gè)的"量"通常需要幾百本書(shū)，這幾百本書(shū)未來(lái)終將成為你內心的無(wú)意識。但在此之前，通�？词裁赐裁�，無(wú)法形成體系性的知識，更與現實(shí)發(fā)生直接的關(guān)聯(lián)。所以通常很多人堅持不下去。如果沒(méi)有大量的閱讀墊底，會(huì )發(fā)現素養性閱讀是很痛苦的事。只有當素養性閱讀與工具性的閱讀真正發(fā)生了關(guān)聯(lián)，這種閱讀才會(huì )爆發(fā)出巨大的能量，才能真正做到觸類(lèi)旁通，文如泉涌。
如果覺(jué)得自己做學(xué)問(wèn)很艱難，沒(méi)有想法，沒(méi)有問(wèn)題，那只能抱怨自己讀的書(shū)太少了。素養性研究的奢侈體現在這種閱讀方式?jīng)]有特別功利性的結果，發(fā)生這種化學(xué)發(fā)應需要一種"潤物細無(wú)聲"的堅持，所以是急不得的，但恰恰是不可缺少的。因此在生活中一旦有閑暇時(shí)間時(shí)，就應該做一些素養性閱讀。
最后我想說(shuō)的是如何將這兩條路徑能夠有機的結合起來(lái)，這也是我們所認為的一般人做學(xué)術(shù)閱讀的最高境界。讓精讀和泛讀交織，讓專(zhuān)業(yè)性的閱讀和通識性閱讀緊密聯(lián)系在一起，將學(xué)科的專(zhuān)門(mén)文獻和名家大哲的學(xué)術(shù)書(shū)籍發(fā)生一種化學(xué)反應，這就是我們需要達到的學(xué)術(shù)的最高境界。要讓傳播學(xué)和所有社會(huì )科學(xué)的學(xué)問(wèn)發(fā)生某種關(guān)聯(lián)，我覺(jué)得需要形成以下三種閱讀慣。
第一種方式
第一種方式在于閱讀時(shí)要記住知識是最不重要的，讀出研究者的立場(chǎng)和語(yǔ)境是最重要的。我們需要在閱讀時(shí)思考，在閱讀時(shí)甄別，在閱讀時(shí)窮根問(wèn)底，在閱讀時(shí)探索別人沒(méi)有探索過(guò)的東西。知識是最不重要的，看書(shū)首先要看這本書(shū)的邏輯，從什么起點(diǎn)出發(fā)，為什么選擇這個(gè)起點(diǎn)而不是相反的起點(diǎn)，為什么得到這樣的終點(diǎn)。在這個(gè)因果推論過(guò)程中，作者是否存在偏概全或者不當推理，背后的意識形態(tài)，社會(huì )語(yǔ)境是什么，這些都是我們所說(shuō)的內行看門(mén)道。一個(gè)人讀書(shū)一定就以邏輯學(xué)和知識社會(huì )的立場(chǎng)觀(guān)作為自己考量問(wèn)題的重要的方法論。
第二種方式
第二點(diǎn)是，書(shū)中大家都能看懂的內容并不重要�？磿�(shū)的意義在于兩個(gè)，第一個(gè)能不能讀出這本書(shū)的言外之意，就是這段內容作者有自己什么樣的深意，這種深意是埋伏在字面意義之下的，第二個(gè)是最重要的，讀出這本書(shū)中作者沒(méi)有寫(xiě)什么，而不是寫(xiě)了什么，沒(méi)有寫(xiě)的東西往往可能成為你下一步研究的起點(diǎn)。如果讀不出前人內容中的空白，那自己研究出來(lái)的東西一定是前人研究的重復。讀書(shū)只有讀懂了其中的潛臺詞以及徹底讀懂了它的局限性，才是真正的閱讀的境界。
第三種方式
我要說(shuō)的第三點(diǎn)是，很多東西需要放在高度語(yǔ)境化的情況下去甄別，才能讀出其中的味道。大家要學(xué)會(huì )在歷史的語(yǔ)境中去勾連某些內容，也要結合當代中國的社會(huì )現實(shí)來(lái)考量問(wèn)題。如果無(wú)法時(shí)刻穿越歷史，沒(méi)有強烈的歷史維度的思考，那思想是扁平的，我們需要學(xué)會(huì )在四維的空間中做學(xué)術(shù)。另外，我們會(huì )發(fā)現，任何一個(gè)做歷史的人都會(huì )關(guān)注當代，因為一切的歷史都是當代史。這種時(shí)空的維度，在學(xué)術(shù)研究中無(wú)法或缺。如果我們只是關(guān)注當下空間中的東西，只是在挖掘空間的數量關(guān)系，挖掘在空間中發(fā)生的現象，是永遠無(wú)法找到參照物去闡釋這些數據和現象的意義的。這就是我強調在社會(huì )科學(xué)研究中時(shí)間維度的重要性，這也恰恰是定量研究中比較缺失的。只有在歷史與現實(shí)之間來(lái)回穿越，才能超越兩者的局限性。
只有做到以上三點(diǎn)，通與專(zhuān)才能在同一個(gè)范疇和層面碰撞出火花。如果不是在抽象層面而僅僅是現象層面，通與專(zhuān)是永遠不會(huì )發(fā)生真正關(guān)聯(lián)的。任何的社會(huì )科學(xué)都是可以通約的，但一定要上升到可以通約的范疇，就不能僅僅停留在現象層面。到了研究生的階段，有很多理想主義和現實(shí)主義的東西交織在一起，但我一直認為，沒(méi)有理想主義，就不會(huì )有未來(lái)的現實(shí);而只有腳踏實(shí)地面對現實(shí)，才會(huì )有真正的理想主義。所以這兩者在哲學(xué)范疇上是可以溝通的，而不是二元對立。讀書(shū)也必須是理想主義與現實(shí)主義相的。我希望大家經(jīng)常能夠問(wèn)自己：我怎樣才能夠超越前人的研究?或者在看待同一事物時(shí)我怎樣才能完成超越?但在超越之前，必須帶著(zhù)敬畏與先賢大哲進(jìn)行基本的溝通和討論。
最后我還想強調的是：在研究生階段的學(xué)，是基于現實(shí)和理論積累之上對于未知領(lǐng)域的探索，它沒(méi)有確定性和標準答案，所以請大家從今天起不要用尋求標準答案、死記硬背的方式去讀書(shū)。
謝謝大家!
教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！
很榮幸，我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言。和大家一起慶祝新學(xué)年的開(kāi)始。
炎炎夏日已經(jīng)落下帷幕，告別了假期的安靜，七中校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我們帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)，懷著(zhù)興奮開(kāi)始了身為教師的第一個(gè)學(xué)期。作為新教師代表，首先我要感謝七中給我們這樣一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺，我們都為能夠成為這個(gè)大家庭中的一員而感到高興和自豪。
成為一名教師，傳道授業(yè)解惑一直以來(lái)都是我的夢(mèng)想，是我努力的方向，如今走在七中的校園中，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負的重大責任。我們將在各方面嚴格要求自己，遵守學(xué)校紀律，服從學(xué)校安排。以老教師為榜樣虛心求教、刻苦鉆研，努力探索本學(xué)科教學(xué)方法，不斷提高自己。傾盡所有，全力以赴為學(xué)生們服務(wù)，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取。我們會(huì )迅速成熟起來(lái)，一定不辜負學(xué)校領(lǐng)導和老師們的殷切期望，成為一名合格的、優(yōu)秀的七中教師，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現人生價(jià)值。
新學(xué)期是我夢(mèng)想的起點(diǎn)，更是同學(xué)們新的開(kāi)始。希望你們能夠憑著(zhù)自己對知識的渴望、對理想的執著(zhù)，用勤勞與智慧把握每一天！同學(xué)們，七中是你們的一個(gè)青春的港口，愿你們揚起信念的帆，載著(zhù)希望的`夢(mèng)想，駛向遼闊的海洋，演繹出自己最精彩的人生。
這里是七中，這里有關(guān)懷備至、平易近人的領(lǐng)導；這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，這里有勤奮刻苦、積極向上的學(xué)生；這里還有善解人意全力支持學(xué)校工作的家長(cháng)。我堅信在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)懷下，在同學(xué)和家長(cháng)齊心協(xié)力的配合下，七中一定能夠創(chuàng )造更多輝煌。
最后，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)業(yè)有成、全面發(fā)展，也祝愿我們老師和家長(cháng)們工作順利、身體健康！
謝謝大家！
教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇9
親愛(ài)的領(lǐng)導和同事們:
大家好！首先祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，前程似錦，家庭幸福。
今天非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )上臺發(fā)言。下面，我從作業(yè)批改、與學(xué)生的情感交流、與家長(cháng)的溝通三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业慕虒W(xué)體會(huì )。
一、作業(yè)批改
它是作業(yè)教學(xué)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節，是對學(xué)生知識鞏固程度的一次小小的.檢驗，也是學(xué)生與教師之間信息交流和情感接觸的一種方式。
(1)全方位改革:著(zhù)眼整體，抓住每一個(gè)學(xué)生。
(2)及時(shí)反饋并及時(shí)檢查錯誤訂單。
(3)如果無(wú)法修改，就在課堂上重點(diǎn)講解。
(4)根據不同程度對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，并給予個(gè)別解釋。
(5)讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己總結作業(yè)中容易出錯的知識點(diǎn)。
二，與學(xué)生的情感交流
(1)作業(yè)配有鼓勵性語(yǔ)言。
(2)給一個(gè)學(xué)生一些委婉的建議和學(xué)習方法，讓學(xué)生理解老師的良苦用心。
(3)給學(xué)生讀好文章或勵志名言，激勵他們努力學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。
(4)因人而異，私下和學(xué)生交流。
(5)告訴學(xué)生他們在學(xué)校的經(jīng)歷。
第三，與父母溝通的方式
(1)學(xué)校交流是重要的聯(lián)系方式。
(2)與家長(cháng)電話(huà)溝通。
(3)與父母面對面交談。
以上是我的一些教學(xué)經(jīng)驗。相信很多老師都做過(guò)這些做法。而且收到了良好的教學(xué)效果。
感謝秋實(shí)為我們創(chuàng )造了這樣一個(gè)和諧溫馨的家，感謝我們初三有這樣一個(gè)和諧的氛圍。感謝我們班主任和班主任對我工作的支持，感謝我們外語(yǔ)組三年來(lái)的所有成員。謝謝在座的各位。
教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
首先，請允許我做一下自我介紹，我是來(lái)自新埭鎮中心幼兒園的金苗，很感謝平湖電大給予我這樣一個(gè)難得的機會(huì )，在這里作為新生代表與大家交流，談?wù)勎覀�(gè)人對開(kāi)放教育的一些感受，我感到萬(wàn)分的榮幸!
俗話(huà)說(shuō)“有緣千里來(lái)相會(huì )”。
相信是求知、上進(jìn)的緣份使我們歡聚在一堂、共同慶賀開(kāi)學(xué)典禮，這本身就是一件值得高興的事情。
在知識經(jīng)濟高速發(fā)展的時(shí)代 ，我們每個(gè)人要想適應每天不斷更新的事物，就要不斷的學(xué)習，就要樹(shù)立終身教育的學(xué)習理念。在人們的傳統觀(guān)念中，人一走上工作崗位，就意味著(zhù)學(xué)習結束了。
但是，在今天，這種傳統觀(guān)念已經(jīng)被徹底的打破了，寓學(xué)習于工作，以工作促學(xué)習，成為了這個(gè)時(shí)代的主流，每一個(gè)想一展所長(cháng)的人都不會(huì )放過(guò)這樣一個(gè)能挖掘自我潛力的機會(huì )。
尤其像我這樣一個(gè)青年教師，做一個(gè)“學(xué)習型”的教師更是我前進(jìn)的目標。而已有專(zhuān)科學(xué)歷的我，繼續本科學(xué)習一直是我的愿望。但是由于工作的性質(zhì)，要想用整塊的時(shí)間像在校學(xué)生那樣安下心來(lái)專(zhuān)心學(xué)習，又談何容易。因此如何學(xué)習、如何提高成了擺在我面前的一件大事。
去年無(wú)意中從平湖電大的網(wǎng)站上瀏覽到了平湖電大與奧鵬學(xué)習中心將合作辦學(xué)招收福建師范大學(xué)遠程教育生的消息，其中就有與我工作對口的專(zhuān)業(yè)“學(xué)前教育”。
打電話(huà)詢(xún)問(wèn)了以后，奧鵬學(xué)習那種以“心系天下求學(xué)人”的服務(wù)理念，先進(jìn)的信息技術(shù)、自主的學(xué)習模式和現代化的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，以及讓我們能夠根據自己的需求自由選擇，隨時(shí)、隨地、快樂(lè )地學(xué)習，坐在自己的家里就可以上名牌大學(xué)的辦學(xué)模式深深地吸引了我，讓我感到無(wú)比地新奇和驚喜。
于是，第二天就跑到電大來(lái)報名了，并打電話(huà)發(fā)動(dòng)單位的同事也參加報名，沒(méi)想到一呼百應，我們單位此次參加奧鵬中心學(xué)歷進(jìn)修的人有17個(gè)。
記得當初在報名前有同事問(wèn)我，奧鵬的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是怎么學(xué)習的？說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)的我也并不能解答上來(lái)，以前只知道上網(wǎng)看看文章、上網(wǎng)發(fā)發(fā)博客、上網(wǎng)搜索一下資料，并不知道在網(wǎng)上上課是怎么一回事？考試難不難？心中也有所疑問(wèn)。帶著(zhù)這些疑問(wèn)我撥打了北京奧鵬中心的電話(huà)，電話(huà)那頭的工作人員親切地問(wèn)答了我。
原來(lái)奧鵬學(xué)習實(shí)施的是學(xué)分制，采用基于互聯(lián)網(wǎng)的自主、靈活、分散的`學(xué)習方式，學(xué)生在任何時(shí)間和地點(diǎn)都可以通過(guò)英特網(wǎng)學(xué)習。
可以通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)平臺、教材及多媒體課件自學(xué)，并通過(guò)網(wǎng)上導學(xué)、答疑、討論、作業(yè)、綜合練習等加深理解，方式非常靈活，特別是我們可以根據自己的時(shí)間來(lái)安排學(xué)習需要、學(xué)習進(jìn)度、學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習，完全不會(huì )影響到工作。
這種全新的“教”與“學(xué)”的方式，讓我非常滿(mǎn)意，也徹底打消了同事們的顧慮。
所謂生命不息，追求不止，可以說(shuō)我們是幸運的，能夠實(shí)現我們對自己更高層次的要求。使我們每一個(gè)胸懷夢(mèng)想的人，實(shí)現了我們多年來(lái)夢(mèng)寐以求的夢(mèng)，使我們的人生在學(xué)習的道路上不再有遺憾。
網(wǎng)絡(luò )可能是很虛幻的東西，但是用來(lái)學(xué)習就是個(gè)聰明的選擇，我會(huì )握住這最佳的人生機遇，完成自己不斷進(jìn)步的夢(mèng)想，隨著(zhù)時(shí)代的洪流前進(jìn)，不斷地努力學(xué)習和工作，也會(huì )在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中好好的運用。有些事情可能是不容易做到的，但是只要我們努力，我們最終會(huì )勝利的。
生活也是一樣的，我們都有不如意的時(shí)候，只要堅強，只要自信，努力，我們都會(huì )過(guò)的很好的。工作和學(xué)習是我人生不可缺少的內容，我會(huì )好好的認真對待它們，就像生活一樣。
希望我們都能快樂(lè )的學(xué)習和工作。
謝謝大家！
教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高三xx班的班主任老師，今天很榮幸能代表高三的老師和同學(xué)們聊聊，說(shuō)說(shuō)我對新的一個(gè)學(xué)年的期盼和想法。
首先是歡迎我們x中又迎來(lái)了一批新的同學(xué)，他們經(jīng)過(guò)中考，來(lái)到了我們學(xué)校，開(kāi)啟了高中的生活，在這里我期盼你們在新的學(xué)校再創(chuàng )佳績(jì)，做好高中的學(xué)習，規劃好高中三年的學(xué)習生活。雖然說(shuō)你們離高考還有很久，但是其實(shí)三年的時(shí)間并不長(cháng)，你們可以問(wèn)問(wèn)現在高三的同學(xué)，他們都會(huì )告訴你們，時(shí)間真的是一眨眼就過(guò)去了，你們經(jīng)歷過(guò)初中三年，而今回想下，是不是感覺(jué)初一距離現在其實(shí)也是不遠的呢，我也希望高一的同學(xué)們能抓緊時(shí)間，多做準備，準備的越充分，那將來(lái)的高考也能考的更優(yōu)秀。
高二的同學(xué)，你們剛經(jīng)歷過(guò)分科，更加的要抓緊時(shí)間學(xué)習了，科目雖然沒(méi)那么多了，但是卻是最后一個(gè)打好各個(gè)科目基礎的一年，也是為了高三沖刺高考復習做好準備，高一的時(shí)候沒(méi)有學(xué)習好，沒(méi)關(guān)系，現在還有時(shí)間來(lái)補回來(lái)，高一成績(jì)好，也不能驕傲，因為高二又是一個(gè)重新的開(kāi)始，一個(gè)新的學(xué)年，期盼大家都認真學(xué)習。
作為高三的老師，我對高三的同學(xué)更是想多說(shuō)幾句。高三的學(xué)習是很辛苦的，每天有背不完的東西，做不完的題目，每周有考不完的卷子，講不完的試題，而且在暑假，你們就已經(jīng)進(jìn)入高三了，比其他的同學(xué)更早的投入到學(xué)習當中，九個(gè)月的時(shí)間，我們就要去面對高考這個(gè)大魔王了，那我們怎么打敗它呢？
第一我們要學(xué)會(huì )堅持，無(wú)論之前的成績(jì)怎么樣，高考還有多久就要到來(lái)了，我們首先就是要堅持學(xué)習，不能松懈，行百里者半九十這句大家都聽(tīng)過(guò)，高一高二我們都過(guò)來(lái)了，這高三的一年更是不能松懈，成績(jì)不好，沒(méi)關(guān)系，抓緊復習，成績(jì)好，不能懈怠，因為還有成績(jì)更好的人比你還努力。
第二我們要學(xué)會(huì )思考，高三的學(xué)習任務(wù)很重，我們不能只是簡(jiǎn)單的埋頭背書(shū)做題目，而是要學(xué)會(huì )思考，讓學(xué)習事半功倍，像英語(yǔ)的單詞，我們不但是要背，同樣也是要找到好的方法，像同詞根的，同音的，同意思的，把他們組合在一起，那背起來(lái)就更能加深理解了。像數學(xué)題目，特別是自己不熟悉不太理解的題目更是要系統的多做，從不同的'角度了解這個(gè)知識點(diǎn)。對于一些特別喜歡做難題的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不能沉迷其中，我也知道做對一個(gè)難題是很值得自豪的事情，但是一張卷子難題只有那么些，更多的是基礎的題目，要把基礎打牢才是重點(diǎn)。
第三我們要學(xué)會(huì )交流，高三的題目那么多，大家都埋頭做，那解題的速度真的會(huì )很快嗎？和同學(xué)交流往往會(huì )找到不一樣的方法和思路，和同學(xué)交流也能鞏固自己所學(xué)，當成績(jì)不好的同學(xué)問(wèn)你題目的時(shí)候，不能不回答，還覺(jué)得會(huì )耽擱你學(xué)習，其實(shí)你給同學(xué)講解的時(shí)候，也是自己一個(gè)鞏固的過(guò)程。而成績(jì)不好的同學(xué)也要多和同學(xué)交流，多問(wèn)題目，這樣才能更好的進(jìn)步，而不是自己一個(gè)人默默的學(xué)。
高三的同學(xué)們，時(shí)間不多了，最后的一年我們高三的老師會(huì )一直陪伴你們一起走過(guò)，要相信自己，認真的學(xué)習，積極的去面對明年六月的高考。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家，下午好！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。主要就是對學(xué)生進(jìn)行始業(yè)教育，讓他們盡快調整好心態(tài)，進(jìn)入緊張的學(xué)習生活。作為第一次教師代表講話(huà)，我主要從以下幾個(gè)方面作了特別的強調：
1、要求學(xué)生遵規守紀。
經(jīng)過(guò)二十多天社會(huì )生活的實(shí)踐，學(xué)生或多或少在某些方面被社會(huì )同化，對學(xué)校的紀律觀(guān)念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺(jué)、賭博、喝酒、燃放煙花等社會(huì )行為不要帶入學(xué)校，做一個(gè)文明的中學(xué)生。要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹防傳染病，影響學(xué)習。
2、要努力學(xué)習。
對于上一學(xué)年的成績(jì)，不要感覺(jué)失望�？荚嚨哪康氖菐椭约喊l(fā)現問(wèn)題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問(wèn)題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類(lèi)似的錯誤。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jì)有些退步，這些都是正常的，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。如果成績(jì)沒(méi)有波動(dòng)，那么就說(shuō)明班級沒(méi)有競爭力，那么對你的成長(cháng)也是不利的`。我們要看到波動(dòng)，更要看到波動(dòng)之后自己的壓力。所以不要停留在成績(jì)的多少分上，我們應當想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習，提高成績(jì)，成就自己的夢(mèng)想。所以從第一天開(kāi)始，我們就應當對自己的學(xué)習提出一個(gè)切實(shí)可行的目標與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預復習工作，找到學(xué)習的感覺(jué)。
3、要相信自己。
自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己?jiǎn)适判�。我們要抱�?zhù)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，升學(xué)就有希望的信念來(lái)學(xué)習。
4、同學(xué)之間在學(xué)習方法方面要相互交流。
期末成績(jì)與往常成績(jì)相比，變化很大。有些同學(xué)繼續保持優(yōu)勢，也有部分同學(xué)持續退步，落到了年級的最后。這里面我們就要分析一下自己學(xué)習方法方面的原因：是不適應還是聽(tīng)不懂還是其他的。向成績(jì)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。也希望同學(xué)們能夠繼續我們上學(xué)期反復強調的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實(shí)提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學(xué)習的負擔。
5、希望同學(xué)們在新的一學(xué)期，走出以前成績(jì)不良、表現不好的陰影，我們相信，在長(cháng)大了一年之后，你一定會(huì )做得更好。記�。簯B(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái)。讓我們一起努力，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜！
最后，獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家！
教師開(kāi)學(xué)典禮演講稿 篇13
尊敬的各位、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著(zhù)期望和欣喜我們回到了親愛(ài)的學(xué)校。新年新景新氣象，我們也應當有新的，新的目標，新的作為。
作為xx小學(xué)的一員我們無(wú)尚的榮光。因為年輕輝煌的一五路小學(xué)洋溢著(zhù)青春的活力，有著(zhù)勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng )新的良好校風(fēng)，我們都為此感到由衷的.高興和無(wú)比的自豪。
老師們、同學(xué)們，過(guò)去的一年，在學(xué)校、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下，小學(xué)取得了驕人的成績(jì)，贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的廣泛認可。
無(wú)論是老師還是學(xué)生，都認真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項規章制度，養成良好的學(xué)習、工作和生活習慣，取人之長(cháng)、補己之短，謙虛謹慎，踏實(shí)求學(xué)、嚴謹求教，團結一心，用汗水澆灌著(zhù)期望，用拼搏打造著(zhù)理想。同學(xué)們，時(shí)間匆匆，流年似水。xx小學(xué)刻錄下了你們成長(cháng)的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。你們學(xué)會(huì )了感謝，學(xué)會(huì )了珍惜。老師們每時(shí)每刻都在用無(wú)私的奉獻，期盼著(zhù)你們的全面發(fā)展，包容著(zhù)你們的無(wú)知與固執，更正著(zhù)你們的缺點(diǎn)與錯誤，期盼著(zhù)你們的健康和成長(cháng)。
成績(jì)只能代表過(guò)去，而未來(lái)還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：必須不辜負學(xué)校的殷切期望，不辜負家長(cháng)的高度信任，努力學(xué)習、開(kāi)拓進(jìn)取、用心實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導要效益；關(guān)注每一個(gè)環(huán)節，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；團結協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。
我也真誠的期望全體同學(xué)，必須要樹(shù)立遠大的理想，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )協(xié)作、學(xué)會(huì )健體、自尊自愛(ài)、自律自強，養成良好的學(xué)習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，努力走向成功、走向輝煌！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習磨練的你們，會(huì )更加成熟、穩重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿(mǎn)了期盼：期盼著(zhù)下一個(gè)學(xué)期的累累碩果。最后，我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才！祝我們的xx小學(xué)更加興旺發(fā)達，燦爛輝煌！享譽(yù)每一個(gè)角落！謝謝大家！
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