教師培訓講話(huà)稿

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，各種講話(huà)稿頻頻出現，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教師培訓講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。

教師培訓講話(huà)稿1

　　為了推動(dòng)我校校本教研制度的研究向縱深方向發(fā)展，檢驗課改實(shí)踐中獲得的新方法與新模式的可行性、科學(xué)性以及實(shí)效性，切實(shí)增強教師繼續教育工作的實(shí)效性，不斷提高教師的教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育教研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，今年年5月，我校先后有四位老師參加了培訓。

　　剛才，四位老師都作了交流發(fā)言，我認為，四位老師從不同的側面把學(xué)習的感受、收獲以及從中受到的啟發(fā)談得非常深刻。老師們要結合自己的教學(xué)實(shí)際，把好的經(jīng)驗借鑒過(guò)來(lái)，以更好的指導教學(xué)實(shí)際，為自己的教學(xué)服務(wù)。今后，按照外出學(xué)習培訓計劃，學(xué)校還會(huì )選派更多的教師島外的學(xué)習，也會(huì )請專(zhuān)家、優(yōu)秀教師到學(xué)校交流，望老師們珍惜機會(huì )，資源共享。

　　今年我校教師的`教育教學(xué)論文獲各級各類(lèi)評比獎，有的還在各級刊物上發(fā)表：這充分說(shuō)明我校老師正逐步由“教書(shū)匠”向“教育家” 轉變。牢固的專(zhuān)業(yè)思想，安教、樂(lè )教、善教的教學(xué)作風(fēng)，正是奮發(fā)進(jìn)取的精神的發(fā)展，正是這種精神默默扎根在這片沃土之中，才會(huì )更好地實(shí)現“讓每一個(gè)孩子成人為每一個(gè)孩子走向成功搭建橋梁”的教育理念。

　　5月20日

教師培訓講話(huà)稿2

　　大家上午好，一個(gè)悠閑自在、漫長(cháng)和有意義的暑假已經(jīng)過(guò)去了，今年我們又將重回到工作崗位上來(lái)，開(kāi)始新的一學(xué)年的準備工作，祝大家在新學(xué)年里學(xué)習工作愉快!萬(wàn)事順心!心想事成!

　　在新學(xué)年伊始之際，在此我向大家匯報一下暑期學(xué)校開(kāi)展的工作，對暑期培訓班和今后的學(xué)習工作談?wù)勏敕�，對近期工作進(jìn)行安排。

　　一暑期學(xué)校工作匯報;

　　暑假是學(xué)�；�建工作比較繁忙的一個(gè)假期。

　　暑期的教師培訓也是我校歷史上最多的一個(gè)假期。

　　暑期完成了校舍安全工程申報這一長(cháng)治久安的工作。

　　暑假也是近幾年最長(cháng)的一個(gè)假期，自7月1日放假至8月26日到校，除部分教師參加假期培訓外，大多數教師集中休假達58天之長(cháng)，為我們休養生息，放松身心提供了寬松的時(shí)間保障，也剛好錯過(guò)了酷暑的工作期。

　　二關(guān)于暑期培訓班;

　　暑期培訓班是每年必辦的一個(gè)項目，今年將學(xué)習班定在開(kāi)學(xué)前這一周內，是一件很人性化的安排，這是開(kāi)學(xué)的預熱期、準備期、過(guò)渡期，經(jīng)過(guò)了比較漫長(cháng)的暑假，進(jìn)行新學(xué)年工作需要一個(gè)適應的過(guò)程。

　　辦培訓班的目的：學(xué)習理念，更新觀(guān)念，交流思想，調整狀態(tài)，進(jìn)入角色。

　　學(xué)習的形式和內容。根據今年的培訓日程安排，集中的時(shí)間很緊湊，主要是以大家交流為主，主要目的是通過(guò)交流學(xué)習后的體會(huì )來(lái)向大家傳達學(xué)習的精神理念，也通過(guò)匯報來(lái)檢驗大家學(xué)習后的收獲，檢閱大家學(xué)習的效果。對于法律規范、業(yè)務(wù)知識以自學(xué)和平時(shí)的集中研討為主，這些在短短的幾天里收不到很好的效果，同時(shí)我們也沒(méi)有請專(zhuān)門(mén)的講師和專(zhuān)家，講座的開(kāi)展很有限。下面重點(diǎn)圍繞學(xué)習交流談點(diǎn)想法：

　　匯報交流是將暑假學(xué)習收獲展示給大家，是大家學(xué)習效果的一次展示，也是送給自己和別人的一件最好的禮物。李希貴在《36天，我的美國教育之旅》中談到，"培訓究竟應該給教師留下什么?它不應是一個(gè)簡(jiǎn)單的結論，也不應是一種具體的方法，而應是一種思維方式，一種學(xué)習的習慣和態(tài)度，一種獨立思考的精神。"我們今年的交流目的就是促使我們大家互動(dòng)、分享。

　　可以說(shuō)每一次的培訓，那怕是大家覺(jué)得并不出色的培訓講座，哪也凝聚著(zhù)許多同仁的心血，何況今年參加省里和市里的培訓都是挑選在這方面學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的一些學(xué)者、專(zhuān)家、還有一線(xiàn)的老師、管理者作為主講教師，大家參與每一次培訓，只要是投入進(jìn)行了，肯定會(huì )有收獲的。在暑期的主管部門(mén)辦的培訓班上，我們有幸聆聽(tīng)了一些專(zhuān)家學(xué)者的報告、講座，有的學(xué)識淵博，很有見(jiàn)地;有的語(yǔ)言幽默，很吸引人;也有的偏頗激昂，很會(huì )煸情。也許好多優(yōu)秀的講座，讓我當時(shí)聽(tīng)的'時(shí)候熱血沸騰，激情澎湃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的淘洗、冷卻，讓我們記憶猶新或許還有幾個(gè)笑話(huà)、幾個(gè)故事、幾句經(jīng)典的話(huà)，今天的培訓班就是想提供一個(gè)舞臺，讓大家將學(xué)到的、聽(tīng)到的、見(jiàn)到的、想到的將它整理一下，提煉一下，將別人的思想，加上自己的理解，有機的進(jìn)行揉合或者是批判，用自己的語(yǔ)言展示給大家，讓好的思想能在我們今后的工作中影響我們自己，讓我們自己在日常的教育教學(xué)工作中發(fā)展它。今年的培訓班重點(diǎn)突出外出學(xué)習匯報交流就是這個(gè)目的。

教師培訓講話(huà)稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們:

　　你們好:

　　此次利用周末的一個(gè)時(shí)間參加了培訓，在此次的培訓之中也是讓我感受到自己學(xué)到是很多，同時(shí)也是明白作為教師，多去學(xué)習，多去提升，可以更好的來(lái)完成教學(xué)的一個(gè)工作，同時(shí)也是感謝學(xué)校給予的一個(gè)培訓機會(huì )。

　　此次的培訓之中，主要也是講了我們工作方面的一些對待學(xué)生的教育方法，雖然只是一些小的技巧，但是用好了卻是可以更好的和學(xué)生們去相處，更好的來(lái)把教學(xué)的工作去開(kāi)展下去，也是非常的.有用，而且有些方法也是自己熟悉了解的，而聽(tīng)了老師的講解之后更是明白自己還可以做的更好，同時(shí)一些方法也是讓我知道第一次的接觸，更是要去在以后的工作里頭來(lái)做到才行的，同時(shí)通過(guò)此次的培訓，讓我也是知道，其實(shí)很多時(shí)候我們不但是做好了工作就夠了，也是要多去反思，哪些方法會(huì )更好一些，特別是我自己還是個(gè)班主任，對于帶班其實(shí)都是有很多的方面是可以繼續的做的更好一些的，同時(shí)老師所講的一些工作方法讓我也是體會(huì )很深刻，和之前自己工作的方面去對比，也是發(fā)現如果用好了也是可以讓自己帶的班級會(huì )更加的優(yōu)秀。

　　除了培訓老師所講的，也是有很多時(shí)間是和我們一起交流，大家彼此的分享一些經(jīng)驗去講述自己遇到的一些困難，以及一些問(wèn)題的解決方法，多去交流也是讓我看到很多的事情可能當時(shí)看起來(lái)困難，或者已經(jīng)困擾了自己很久了，但是大家的交流以及從經(jīng)驗里面找到方法也是可以去更好的解決的。

　　以前的時(shí)候雖然我也是會(huì )在辦公室就一些問(wèn)題和同事們交流但是更多的還是會(huì )忙碌于自己的工作里面，而這個(gè)時(shí)間確是更好的交流，特別是很多的老師都是很優(yōu)秀或者從事教育行業(yè)也是多年了，都是有自己的一套方法，多去借鑒也是讓我有了很多成長(cháng)，也是特別的感激同行老師們分享的一個(gè)經(jīng)驗。培訓雖然時(shí)間比較的短暫，但是收獲也是特別的多，同時(shí)也是認識了很多外校的老師，留下了聯(lián)系方式，今后也是可以就教學(xué)的方面多去交流。

　　而今培訓雖然結束了，但是我也是依舊在回味，同時(shí)也是認識了那么多的老師，讓我也是明白看到自己和他們之間的不足，這些也是督促著(zhù)我繼續的去要進(jìn)步，要把此次的所學(xué)去用到工作當中來(lái)讓自己有更多成長(cháng)，在以后做一個(gè)更為出色的班主任老師。

教師培訓講話(huà)稿4

尊敬的各位老師：

　　大家下午好！很榮幸今天有這個(gè)時(shí)間和大家學(xué)習交流。經(jīng)過(guò)這五天的新教師培訓，我學(xué)習到不少知識。其中包括：把握《專(zhuān)業(yè)標準化》提高師德素養，其次是跟著(zhù)學(xué)科指導老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，然后是班主任的工作等。第一天培訓，我們認識了擔任我們這五天培訓時(shí)間的班主任漆老師，她首先給我們講解了這五天中我們的學(xué)習任務(wù)分配，其次是由她主持，龔校長(cháng)演講的培訓講座便正式開(kāi)始了。龔校長(cháng)為我們講了把握《專(zhuān)業(yè)標準化》提高師德素養，內容十分豐富且吸引人。其中他講到把握師德規范的要求，他總結了五條：1.有事業(yè)心，職業(yè)理想2.有主流價(jià)值觀(guān)3.有法規意識4.有愛(ài)心，責任心5.有人格魅力。并把這五條詳細的講解給我們聽(tīng)，讓我們獲益匪淺。最后一個(gè)模塊他帶領(lǐng)我們重溫師德故事，分別觀(guān)看了蔡蕓芝和桂賢娣兩位名師的故事。更加深刻的了解到作為老師師德素養的重要性，特別是那兩位老師對學(xué)生傳遞出的正能量，讓我們印象深刻。下午我們參觀(guān)特校，也聽(tīng)了工作在教育一線(xiàn)的兩位優(yōu)秀的教育工作者的講座，從他們身上學(xué)到不少教學(xué)實(shí)踐上的寶貴經(jīng)驗，我也會(huì )努力學(xué)習他們身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　培訓的第二天我們就開(kāi)始在學(xué)校的崗位上開(kāi)始實(shí)踐，我和指導老師互相聽(tīng)課評課，一開(kāi)始我還比較膽怯和緊張。但通過(guò)指導老師的輔導，我慢慢平靜下來(lái)，并把我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到教學(xué)中去，盡管我的第一堂課不盡如人意，但我聽(tīng)到指導老師很耐心細致的分析我上課存在的問(wèn)題，真如醍醐灌頂。我相信經(jīng)過(guò)我指導老師的不斷指導，我一定會(huì )進(jìn)步很大。培訓的第三天也在和指導老師互相聽(tīng)課評課，這次我因為對上次課作了總結，調整了我之前的所存在的不足，所以在和指導老師評課的時(shí)候，他說(shuō)我較之上一次上課，這次有了一點(diǎn)進(jìn)步。我聽(tīng)了之后很是欣喜不已。我知道我的教學(xué)還存在很多不足之處，但我相信笨鳥(niǎo)先飛，每次課后我都會(huì )對自己的課做一個(gè)小結，總結經(jīng)驗，查找不足，加以改正。培訓的第四天我由于和學(xué)生一起參加了“美育節”舞蹈比賽，沒(méi)有時(shí)間繼續在校培訓學(xué)習。但是通過(guò)參與這次的活動(dòng)也讓我和學(xué)生之間的距離拉得更近了，這對我以后開(kāi)展教學(xué)增加了不少助力。這幾天當中還穿插著(zhù)學(xué)習和了解班主任工作，學(xué)校給我分配的班主任老師每天帶領(lǐng)著(zhù)我不厭其煩的教我如何做好一名班主任，以及班主任的日常工作。由于我們學(xué)校的孩子比較特殊，導致班主任的工作相對來(lái)說(shuō)比較繁索。但只要擁有足夠的`耐心和責任心，那么這些事也可以變得很簡(jiǎn)單。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)走到了培訓的最后一天，我們大家聚在一起互相交流自己這五天的學(xué)習情況，學(xué)習他人經(jīng)驗的同時(shí)也被別人學(xué)習著(zhù)。我相信通過(guò)這五天的培訓我們都有或多或少的進(jìn)步，希望在以后的工作中我們都能滿(mǎn)懷激情的把從前輩身上學(xué)來(lái)的知識經(jīng)驗發(fā)揚和創(chuàng )新，并把她們的正能量傳遞到帶下一代。

教師培訓講話(huà)稿5

尊敬的上海創(chuàng )高教育管理發(fā)展中心的領(lǐng)導、專(zhuān)家，各位學(xué)員同志們：

　　大家上午好！

　　今天，我們相聚在國際化、現代化的大都市—上海，迎來(lái)今年教育系統的首批暑期培訓。在此，我謹代表迎江區教育局，向參加本次活動(dòng)的創(chuàng )高教育管理中心各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家表示誠摯的歡迎和衷心感謝。感謝中心的各位領(lǐng)導，感謝田榮俊校長(cháng)為這個(gè)班順利開(kāi)辦所作出的精心安排和多方協(xié)調。同時(shí)向剛剛從防汛安置一線(xiàn)轉戰上海研修的各位校長(cháng)、主任、老師致以崇高的敬意！這些天來(lái)我們迎江教育人也日夜堅守、無(wú)私奉獻，在防汛救災的大后方譜寫(xiě)了一曲曲充滿(mǎn)大愛(ài)的感人贊歌！因汛情災情依然嚴峻，還有近10位校長(cháng)、老師報名參加了本次研修，。但此時(shí)他們身不能至。因為災民安置點(diǎn)工作需要他們親自參與，抗洪搶險需要他們靠前指揮，借此培訓機會(huì )我們向他們真誠地道聲：辛苦了！我也代表教育局承諾，等汛情穩定，我們一定再安排這些同志參加后續的研修。

　　掐指算來(lái)，我們區從20xx年在潛山舉辦首期骨干教師和優(yōu)秀班主任暑期培訓算起，這是我們第五次迎來(lái)這樣的獎勵性、福利性培訓。五年來(lái)，得益于這樣的培訓，讓我們獲得了實(shí)實(shí)在在的自我提升，得益于這樣的培訓，使得我區抱團研究的輻射效應得到不斷彰顯。此外，五年來(lái)，我們暑期培訓的方式不斷優(yōu)化，培訓對象和方向也日益精準，暑期培訓不僅成為教師們的精神大餐，更成為彰顯迎江教育品牌的一道亮麗風(fēng)景，得到省市各級媒體的高度關(guān)注和各界人士的交口稱(chēng)贊！特別是今年我們嘗試推出了訂單式培訓套餐，由研訓對象自選項目，這將更好地滿(mǎn)足老師們不同的研修需求，同時(shí)也標志著(zhù)我區的教師培訓更加系統，更加精準，更加成熟。

　　本次在上海舉辦的研修班是我們整個(gè)暑期訂單培訓的首場(chǎng)，意義重大，影響深遠。大家都知道，上海的教育改革和發(fā)展始終走在全國前列。上海的教育改革和發(fā)展積淀深、起點(diǎn)高、成效好，在改革創(chuàng )新上發(fā)揮示范作用，在服務(wù)全國發(fā)展中起到引領(lǐng)作用，在提高教育國際化水平上發(fā)揮領(lǐng)銜作用。充分學(xué)習吸納上海教育改革的成果、經(jīng)驗、信息，推進(jìn)我區的教育教學(xué)改革，是教育接軌上海的重要內容，也是我們選擇此地培訓的.目的所在。今年培訓的對象是我區評選出來(lái)的第x屆三名人員、骨干教師、中層以上干部、機關(guān)科室人員，以及在xxxx—xxxx學(xué)年度教育教學(xué)競賽中，獲市級以上一等獎的教師代表。能夠參訓，是一份榮譽(yù)，是一種認可，你們是迎江教育的脊梁，是迎江教育一道美麗的風(fēng)景，更是迎江教育“十三五”規劃中“教育家”工程的潛力股和中堅力量。我們期待，大家能通過(guò)本次培訓，進(jìn)一步拓寬教育理論視野，強化實(shí)踐運用能力，提升作為名優(yōu)骨干教師和管理者的專(zhuān)業(yè)素養和科研能力，并充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)全區教育教學(xué)、教育管理、學(xué)校建設等各項工作進(jìn)一步活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、亮起來(lái)。

　　培訓的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，希望大家要從以下三個(gè)方面把握好研修節奏，找準自己的定位。一是在研修質(zhì)量上求突破。今年的培訓在目標上更為精準、在形式上更為靈活、在理念上更為突出、在內涵上更為深刻。大家要倍加珍惜這次培訓機會(huì )，主動(dòng)思考問(wèn)題，提出問(wèn)題，虛心與主講專(zhuān)家溝通，積極參與交流互動(dòng)，力爭在有限的時(shí)間里取得最大的收獲，并要寫(xiě)出有一定質(zhì)量的研修總結；二是在反思實(shí)踐中求改進(jìn)。這里講一個(gè)歷史故事，五代時(shí)期的后梁有一位畫(huà)虎名家叫歷歸真，他從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪(fǎng)真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶(hù)的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，他的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生。但他并沒(méi)有停止對畫(huà)藝的追求，此后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識了更多的飛禽猛獸，成為了一代繪畫(huà)大師。我們要學(xué)“歸真畫(huà)虎”的好方法，學(xué)習歷歸真這種認真的態(tài)度、在實(shí)踐中學(xué)習的方法和永不停歇的學(xué)習精神。三是在用心學(xué)習中求成長(cháng)。一要端正學(xué)習態(tài)度。要珍惜這次難得的機會(huì )，全身心投入到學(xué)習中去。本期培訓班我們必須服從培訓中心統一安排，不搞特殊化。在學(xué)習期間，要甘當小學(xué)生，上課要認真聽(tīng)課、記筆記，對學(xué)習過(guò)程中不清楚不明白的地方，要虛心請教，把問(wèn)題弄清楚搞明白，力爭通過(guò)這次學(xué)習培訓，使自己在思想、業(yè)務(wù)和工作能力上都有所提高。二要堅持互幫互學(xué)。大家來(lái)自不同學(xué)校、不同崗位，不同學(xué)科，工作各有所長(cháng)，各有特色，各有經(jīng)驗。這次培訓為大家提供了一次難得的交流機會(huì )，搭建了一個(gè)相互溝通的平臺。希望大家加強溝通和交流，取人之長(cháng)，補己之短，互相啟發(fā)，共同提高。三要嚴守學(xué)習紀律。學(xué)習期間嚴格請假制度，有特殊情況必須書(shū)面請假，由領(lǐng)隊、班長(cháng)、班主任審批，未獲批準者不得曠課。聽(tīng)課期間，不準隨意進(jìn)出，不準開(kāi)小差，不準接聽(tīng)電話(huà)，這是對教師最起碼的尊重，也是我們素質(zhì)的體現。培訓班由區教育局統一領(lǐng)導，具體工作由創(chuàng )高中心負責。

　　同志們，一個(gè)星期的培訓時(shí)間雖然不長(cháng)，但我相信每名學(xué)員都能從中收獲精彩、收獲理想、收獲成長(cháng)。希望大家要格外珍惜這次學(xué)習機會(huì )，不忘初心，繼續前進(jìn)。通過(guò)這次培訓學(xué)習，加快專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，成為我區教育“十三五”新征程上當之無(wú)愧的帶頭人和引路者，為迎江教育“三爭”目標的實(shí)現作出積極的貢獻！

　　最后，祝本期培訓班取得圓滿(mǎn)成功，祝同志們在培訓期間生活愉快、學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！

教師培訓講話(huà)稿6

各位老師：

　　大家好！

　　經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)又愉快的暑假，我們于今天平安地返回校園，開(kāi)始謀劃新學(xué)期的工作，為新學(xué)期做好準備、充好電。在會(huì )議開(kāi)始之前，先向大家介紹一下今年我校招錄的兩位新老師。一位是王瑩瑩老師，襄陽(yáng)柿鋪人。一位是王彥老師，南漳人。大家歡迎。他們能夠志在教育，令人欽佩。由于她們離家較遠，又是剛剛走出大學(xué)校園，所以，今后希望在座的各位，對她們工作上多幫助，生活上多關(guān)心，也希望她們能夠克服生活上的困難，多向在座的`各位學(xué)習，業(yè)務(wù)上多請教。有困難直接向我和黃校長(cháng)提，我們盡量給大家解決生活上、工作上的困難。

　　下面，言歸正傳。我們這次培訓，是根據市縣的要求，放假初報送方案縣教育局師訓科審批通過(guò)，培訓前中心校又專(zhuān)題召開(kāi)校園長(cháng)會(huì )培訓會(huì )，針對培訓工作做出明確要求。目的就是進(jìn)一步提升在座教師的綜合素質(zhì)，激勵大家以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調以下三點(diǎn)要求。

　　一、自我加壓，增強學(xué)習的主動(dòng)性。

　　在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，我們也應該清醒地看到新時(shí)期知識更新的速度越來(lái)越快，廣大家長(cháng)對我們的要求也越來(lái)越高，我們要是還憑著(zhù)原有的“一桶水”來(lái)教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會(huì )，集中精力聽(tīng)課，認真做好學(xué)習筆記、寫(xiě)好小結，通過(guò)培訓提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進(jìn)工作。

　　二、學(xué)以致用，增強學(xué)習的針對性。

　　這次培訓時(shí)間雖短，但內容豐富，既有政策解讀、理論知識、又有典型案例分析、技術(shù)培訓，大家在學(xué)習中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習的針對性。通過(guò)學(xué)習，要對自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結經(jīng)驗，提高素質(zhì)，改進(jìn)工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學(xué)的水平。

　　三、嚴格要求，增強學(xué)習的自覺(jué)性。

　　各位教師要增強組織紀律觀(guān)念，自覺(jué)遵守培訓紀律，嚴禁無(wú)故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開(kāi)培訓區域，沒(méi)有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。我們上午的培訓時(shí)間是8點(diǎn)半至11點(diǎn)半，下午培訓的時(shí)間是3點(diǎn)到6點(diǎn)半。最后，希望大家在認認真真學(xué)習上都有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績(jì)，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象！謝謝大家。

教師培訓講話(huà)稿7

同志們：

　　今天，我們在這里舉行新聘任教師崗前培訓會(huì )議，參加會(huì )議的是今年面向社會(huì )公開(kāi)招聘的112名青年教師。首先，我代表區教育局對大家從近千名應優(yōu)習網(wǎng)聘人員中脫穎而出，成為一名光榮的人民教師，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！局黨委安排舉辦這次培訓班的主要目的就是給予我們新聘教師特別的期望與關(guān)懷，進(jìn)行重點(diǎn)培養培訓，引導青年教師快速成長(cháng)。今天是個(gè)崗前培訓，所以我想著(zhù)重就崗位問(wèn)題講三點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一、要珍惜教師這個(gè)難得的崗位

　　為什么說(shuō)這個(gè)崗位難得？首先，今年全XX區招錄小學(xué)、幼兒園教師112人，報名人數達到999人，競爭非常激烈�；仡櫧衲甑恼锌歼^(guò)程，在座的各位可以說(shuō)都是過(guò)五關(guān)斬六將，百里挑一，脫穎而出的。

　　一是報名資格審查關(guān)。區招考領(lǐng)導小組從教育局、人社局、監察局有關(guān)部門(mén)抽調政治素質(zhì)高、責任心強的負責同志，嚴格按照政策，對報名人員的就業(yè)報到證、畢業(yè)證、教師資格證、身份證、戶(hù)口本等進(jìn)行認真審核。共有1332多人提供了材料，經(jīng)審查合格的有999人。

　　二是筆試關(guān)。實(shí)行異地命題，由教育局、人社局、監察局有關(guān)負責同志共同監督，嚴格實(shí)行命題小組保密責任制，確保試題保密性。筆試按照高考考試實(shí)施程序，考務(wù)和監考人員分別從教育局、編辦、人社局、監察局抽取部分中層干部、優(yōu)秀工作人員擔任，考前抽簽確定考場(chǎng)監考分工�？荚嚱Y束后，由領(lǐng)導小組直接安排教育局、人社局、監察局部門(mén)人員聯(lián)系外地閱卷。999人參加筆試，能進(jìn)入面試的只有212人。

　　三是面試關(guān)。面試現場(chǎng)實(shí)行全封閉，所有用室均設有無(wú)線(xiàn)電屏蔽儀。評委均為異地聘請，封閉工作，所有評委的手機均由招考領(lǐng)導小組安排專(zhuān)人予以關(guān)機封存。采取半天一抽序號，半天一換課題等辦法。面試的212人，最終總成績(jì)入圍的只有112人。

　　四是政審關(guān)。由區紀委監察局、教育局、編辦、人社局聯(lián)合對最后確定擬聘人員進(jìn)行了全面考察，對原始證件詳細復核，嚴格把好錄用資格關(guān)。

　　五是體檢關(guān)。對通過(guò)政審的擬錄用人員，及時(shí)安排體檢。

　　整個(gè)招考工作確保了公平、公正、公開(kāi)、透明，社會(huì )反響良好，未接到任何來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，真正把新教師招考工作打造成了陽(yáng)光工程、群眾滿(mǎn)意工程。

　　說(shuō)這個(gè)崗位難得，還有一個(gè)原因：大家都很清楚，由于就業(yè)形勢的緊張，你們一離開(kāi)學(xué)校，就面臨著(zhù)激烈的競爭。XX區自20xx年到20xx年，7年間基本沒(méi)有招考教師。隨著(zhù)經(jīng)濟形勢的好轉，從20xx年以來(lái)連續四年招考了383名教師。連續招考這么多，在全區事業(yè)單位中是唯一的，和周邊地區比也是多的。這充分體現了區委、區政府對教育的關(guān)心和重視，是落實(shí)科教興區戰略的重要體現�？梢哉f(shuō)，我們能成為一名光榮的人民教師，一是得益于自己的實(shí)力，能夠從眾多應聘者中脫穎而出，說(shuō)明自己的知識水平高，能力素質(zhì)好；二是受益于公平，整個(gè)招考的程序體現了公平、公正、公開(kāi)；三是受益于區委區政府重視教育、優(yōu)先發(fā)展教育的決策。因此，每位新錄用進(jìn)來(lái)的同志都要珍惜這個(gè)難得的崗位，扎實(shí)干好工作。

　　二、要熱愛(ài)教師這個(gè)光榮的崗位

　　為什么說(shuō)教師這個(gè)崗位光榮？首先，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。

　　教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。

　　近幾年，隨著(zhù)教師工資、待遇的改善，教師隊伍整體素質(zhì)的提高，教育的社會(huì )形象越來(lái)越好，教師已經(jīng)成為令人羨慕的職業(yè)。

　　最近，全國教育工作會(huì )議召開(kāi)，《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》頒布實(shí)施，諸多有利于教育與教師個(gè)人發(fā)展的利好消息不斷出臺，展望教育發(fā)展的前景無(wú)限美好。

　　隨著(zhù)國家對教育公平的重視，對教育均衡發(fā)展的推進(jìn)，優(yōu)習網(wǎng)以及校舍安全工程、學(xué)校標準化建設、教育資源的優(yōu)化整合、義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的完善等一系列政策的落實(shí)，學(xué)校將建設的越來(lái)越好。

　　與教師待遇密切相關(guān)的職稱(chēng)問(wèn)題，今后中小學(xué)系列將逐步統一起來(lái)，不再有中學(xué)、小學(xué)的區別，并且也將能夠評聘正高級職務(wù)，這對于教師工資待遇的改善與專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)新的促進(jìn)。

　　隨著(zhù)各級政府的重視程度和教師地位待遇的不斷提升，必將吸引更多的優(yōu)秀青年人才參加到教師隊伍中來(lái)。

　　教師這個(gè)職業(yè)將越來(lái)越讓整個(gè)社會(huì )尊重，讓人人羨慕。

　　其次，教育發(fā)展的前景越來(lái)越美好。

　　近年來(lái)，區委、區政府高度重視教育工作，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰略位置，對教育的投入和支持力度越來(lái)越大。

　　區委、區政府主要領(lǐng)導張永霞書(shū)記、鄭加貴區長(cháng)多次視察指導教育工作。

　　教育的投入力度不斷加大。

　　區政府投入3000多萬(wàn)元新建北京路中學(xué)，兩城中心初中投資960萬(wàn)元新建綜合教學(xué)樓，暑假后將相繼交付使用。

　　三莊鎮中心小學(xué)投資1500萬(wàn)元，整體搬遷，開(kāi)工奠基儀式已舉行。

　　石臼街道天津路中學(xué)、日照六中、日照街道中心小學(xué)、陳疃中心小學(xué)、濤雒中心初中、濤雒棧子小學(xué)、南湖中心幼兒園、南湖下湖小學(xué)、日照街道大村小學(xué)等改造建設工程都將于近期陸續開(kāi)工建設。

　　學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善。

　　全區中小學(xué)新裝備學(xué)生微機461臺，教師微機387臺，多媒體設備181套，投資438萬(wàn)元，新配備體育衛生器材120萬(wàn)元。農村中小學(xué)“211”工程原定6處試點(diǎn)學(xué)校，新增6個(gè)項目，共計投資500萬(wàn)元。

　　各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展。

　　義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育質(zhì)量越來(lái)越高，職業(yè)教育、學(xué)前教育等也發(fā)展良好，區職教中心順利通過(guò)了國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校驗收，并被市政府批準為中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

　　教育系統的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題正在逐步解決，抓基層、打基儲謀長(cháng)遠的方法措施和機制正在逐漸形成，全區各級各類(lèi)學(xué)校的面貌煥然一新。

　　我區教育工作在全省已經(jīng)占有相當的地位，先后被授予了“全省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)區”“全省素質(zhì)教育先進(jìn)單位”“XX省中職和中小學(xué)學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)優(yōu)秀指導單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號，省教育廳齊濤廳長(cháng)在一次講話(huà)中點(diǎn)名表?yè)P了XX區教育局一些好的做法。

　　目前全區教育系統人心思干，大局穩定，發(fā)展勢頭良好，教育在人民群眾中的滿(mǎn)意度不斷得到提升。

　　再次，有利于教師成長(cháng)的.體制機制逐步建立、完善。

　　大力加強師德建設。

　　去年以來(lái)，我們在全區教育系統廣泛開(kāi)展了“把學(xué)生當自己的孩子培養，做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”主題教育活動(dòng)，全區上下涌現出一大批先進(jìn)典型。

　　寒假期間，我們組織了其中的代表在全區做了近20場(chǎng)巡回報告，6000多人次現場(chǎng)聆聽(tīng)了他們的感人事跡，引起很大反響。

　　這次崗前培訓，我們印發(fā)了這次主題教育活動(dòng)的一個(gè)演講材料匯編，認真領(lǐng)會(huì )這些優(yōu)秀教師的經(jīng)歷、經(jīng)驗和體會(huì )，都將是指導我們今后做好工作的一筆寶貴的財富。

　　培訓期間，還要邀請幾位優(yōu)秀教師來(lái)作報告，請大家認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )。

　　完善教干教師培養培訓機制。

　　暑假期間組織全區5000多名教師參加了遠程研修、集中培訓等多種形式的教師全員培訓。

　　先后組織教育干部130余人次、學(xué)科骨干教師和班主任380余人次外出培訓。

　　評選表彰了全區第二批教學(xué)能手，在實(shí)驗二中試點(diǎn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案制度等，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建起良好的平臺。

　　加強教育干部隊伍管理。

　　今年暑假期間，對全區53處學(xué)校領(lǐng)導班子161名教育干部進(jìn)行了“四德”考察和學(xué)年度考核。

　　制定出臺了《全區學(xué)校中層干部競爭上崗實(shí)施意見(jiàn)》，全區各級各類(lèi)學(xué)校400多名教師通過(guò)競聘走上中層干部崗位，加強了基層學(xué)校領(lǐng)導力量。

　　面向全市、全區，在新建濟南路小學(xué)進(jìn)行校長(cháng)公開(kāi)招聘、競爭上崗，北京路中學(xué)面向全區進(jìn)行教師公開(kāi)招聘，目前正在進(jìn)行。

　　重視青年教師和女教育干部的培養。

　　舉行了全區青年教師培訓會(huì )，對20xx年以來(lái)新招考進(jìn)教師隊伍的271名青年教師進(jìn)行了集中培訓，舉辦了青年教師基本功比賽。

　　最近，專(zhuān)門(mén)評選表彰了100名35歲以下的優(yōu)秀青年教師，激發(fā)了青年教師隊伍的工作熱情。

　　針對教師隊伍中女教師多的實(shí)際，近期考察推薦了39名女后備干部，調動(dòng)了廣大女職工的工作積極性。

　　整個(gè)教育系統廣大干部職工，潛心教書(shū)、精心育人，默默耕耘，無(wú)私奉獻，在踏踏實(shí)實(shí)的工作中實(shí)踐著(zhù)“把學(xué)生當自己的孩子培養，做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”的理念，贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)，那些參加巡回演講、報告的先進(jìn)典型就是他們中的優(yōu)秀代表。

　　當今社會(huì )誰(shuí)是最可愛(ài)的人？就是我們這些光榮的人民教師！也期望著(zhù)通過(guò)大家的努力，在座的各位有更多會(huì )比他們表現的更優(yōu)秀、更出色，讓學(xué)生、家長(cháng)更滿(mǎn)意，當之無(wú)愧的成為新時(shí)期最可愛(ài)的人，共同推動(dòng)東港教育的發(fā)展。

教師培訓講話(huà)稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們：

　　大家上午好：

　　我在大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，我就給自己定下了這個(gè)目標，我才不要隨波逐流去當什么小學(xué)老師，雖然小學(xué)的老師教的東西的確很輕松，學(xué)生們也小，會(huì )很好管理，但是我一向都是覺(jué)得高中才是人的學(xué)習生涯當中，最重要的時(shí)候，所以我在畢業(yè)之后，毅然的選擇了來(lái)到__中學(xué)任教。

　　作為一個(gè)新教師，我一開(kāi)始還在擔心自己是否能順利的接受這份工作，我生怕第一節課都給同學(xué)們留下不好的印象，還好我被學(xué)校通知在上課前這段時(shí)間，我先要參加學(xué)校組織的培訓，這樣有助于我的教學(xué)工作開(kāi)展，對于這一舉動(dòng)，我表示絕對配合，這能教我東西，我自然是不會(huì )拒絕的。

　　這是我第一次參加培訓，讓我非常的好奇，培訓是不同于上課的，可以說(shuō)是幾個(gè)新晉教師在跟一個(gè)十分有工作經(jīng)驗的老師交流心得一樣，互相說(shuō)出自己的想法，一起評判不足之處，然后提出自己的想法，這次的培訓讓我對教學(xué)工作又重新認識了一番，我的準備計劃是大家意見(jiàn)最多的，首先我的上課方式，簡(jiǎn)直就是照著(zhù)書(shū)上念，然后又在黑板上寫(xiě)很多的定西，他們說(shuō)我一節課下來(lái)就看了學(xué)生三次，一次掃視班上同學(xué)的學(xué)習情況的都沒(méi)發(fā)生，這就意味著(zhù)我上課是非常有問(wèn)題的，就算我備課再好，也是無(wú)濟于事，果然跟前輩以及同事在一起交流，我學(xué)到的東西，成倍數增長(cháng)，就連對工作的那份緊張都消失了，好像接來(lái)下的工作對我來(lái)說(shuō)再平常不過(guò)的感覺(jué)。

　　這次的培訓是針對我這些新教師展開(kāi)的，給我們培訓的老師，是從事教育工作多年的一個(gè)骨干教師。那么作為培訓人員，就不要敷衍行事，否則你真的會(huì )錯失很多的東西，在大學(xué)里學(xué)到的理論知識，到了實(shí)際工作的工作的時(shí)候，其實(shí)作用并不大啊，最重要的還是在實(shí)踐當中去得出自己想要發(fā)展的方向，然而一次培訓就可以直接縮短我們上崗的適應期，培訓結束后我就對自己的`教學(xué)，好好的制定了一份計劃，經(jīng)過(guò)培訓之后的我。我的工作狀態(tài)真的就好了很多，首先我不會(huì )有擔驚受怕的情況了，上課的時(shí)候也是顯得非常自信，以至于那些學(xué)生們在下課之后，會(huì )有來(lái)問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校轉過(guò)來(lái)的老師，他們哪知道那是我人生當中第一次給學(xué)生上課。

　　這次培訓也是成為了我教學(xué)生涯上最好的一次起點(diǎn)，我想相信有了這么一個(gè)良好的開(kāi)端，我今后在教學(xué)職位的路上可以披荊斬棘，成為一個(gè)學(xué)生、家長(cháng)都稱(chēng)贊的好老師，我也會(huì )為了這個(gè)目標而努力，今后學(xué)校再有培訓我肯定不會(huì )錯過(guò)，一個(gè)前輩的工作經(jīng)驗，我們工作一年也比不上。

教師培訓講話(huà)稿9

各位老師：

　　如何做好班主任？

　　做班主任容易，因為只要學(xué)校任命你就行了。但做“好”班主任工作又真的太難了！所謂“好”，就我個(gè)人的理解，也有很多層次、類(lèi)型、境界。大致可分為老黃牛型——勤懇型；老虎型——威嚴型；狐貍型———智慧型；孔雀型——魅力型；還有藝術(shù)型、遙控型、游刃有余型、爐火純青型等等。班主任個(gè)性不同，風(fēng)格迥異。當然無(wú)論何種類(lèi)型、何種風(fēng)格，都有其共性。我認為班主任工作最核心的素質(zhì)一是責任心；二是技巧性。

　　首先說(shuō)說(shuō)責任心的問(wèn)題。責任心往小處說(shuō)。便是把事當事，不敷衍塞責，不投機取巧。踏實(shí)做事，老實(shí)做人。校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“有為才能有位�！蹦腿藢の�。

　　往大處說(shuō)，便是一個(gè)人的人格問(wèn)題。做班主任需要人格魅力，而其魅力的基石便是責任心。其實(shí)，責任心也是一個(gè)大概念，比較寬泛。如果再細化點(diǎn)，就班主任身份的特殊性，其責任心體現在對每位同學(xué)真摯而純粹的平等關(guān)愛(ài)。

　　我們現在的教育有一個(gè)誤區，就是班主任只關(guān)注和表?yè)P班內前十名的同學(xué)，因為能給他帶來(lái)收益。為什么？學(xué)生進(jìn)了北大清華，老師獎金拿得多。而后面的同學(xué)就處于被放棄狀態(tài)。我覺(jué)得一個(gè)偉大的班主任和偉大的學(xué)校應該是這樣的，前十名的同學(xué)當然可以贊揚， 但是這些孩子之所以能到前十名，是因為

　　他們自己的鼓勵能力和自我推動(dòng)能力相當強大，其實(shí)是不需要太多鼓勵的，一個(gè)優(yōu)秀的人鼓勵多了他反而變壞了。所以很多好學(xué)生被老師表?yè)P，到最后盡管他學(xué)習成績(jì)還好，但心態(tài)已經(jīng)壞了，一個(gè)人的心態(tài)壞了，一輩子就壞了。所以我覺(jué)得優(yōu)秀的班主任是鼓勵全班最后十名學(xué)生的老師，這個(gè)全班最后十名的同學(xué)，他們不一定是笨的，只不過(guò)是沒(méi)被鼓勵，如果被老師給放棄了，自己也就開(kāi)始放棄自己了。這些學(xué)生自我推動(dòng)力相對較弱，所以一定需要老師在后面推一把，尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們對生命的熱愛(ài)。有的老師說(shuō)，我左看右看，落后學(xué)生身上沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。如果一個(gè)班主任對學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)看不出來(lái)的話(huà)，這個(gè)班主任就是不合格的班主任。

　　生命就是給人一種信心，給人一種感覺(jué)，給人一種美好。所以，鼓勵孩子是有方法的，我最喜歡的一個(gè)故事是美國的'一個(gè)物理學(xué)家回憶自己怎么變成物理學(xué)家的故事。他物理考試第一次考了八分，就想放棄物理學(xué)習。但是這個(gè)老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，他想鼓勵學(xué)生把物理學(xué)下去。但是他的普通鼓勵是不管用的，對于特殊的學(xué)生有特殊的鼓勵方法。通常滿(mǎn)分是100分，及格分數是60分，這個(gè)老師就對這個(gè)學(xué)生說(shuō)，再考一次，如果下次考試你考到了9分就算你及格。這個(gè)學(xué)生想，不就加一分嗎？然后就再考一次，考出來(lái)了28分。但考了28分老師也沒(méi)法表?yè)P，當著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)某某同學(xué)考了28分，大家鼓掌？這樣一來(lái)就會(huì )把孩子給侮辱了。老師很聰明，當著(zhù)全班同學(xué)做了一個(gè)減法，請大家把這一次考試和上次考試相減一下，然后把剩下的分數告訴老師。上次考了95，這一次又考了

　　95的，一減剩下了0分？？這樣一減下來(lái)全班只有這個(gè)同學(xué)得了20分。老師把所有同學(xué)的剩余分數往黑板上一寫(xiě)，只問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題請問(wèn)從上次考試到這次考試，我們班的哪位同學(xué)進(jìn)步最大？全班同學(xué)異口同聲說(shuō)是某某某。20分，相當大的長(cháng)進(jìn)��！所以，一個(gè)老師的鼓勵，對學(xué)生所帶來(lái)的是心靈上的震撼和對未來(lái)的憧憬，從此這個(gè)孩子就愛(ài)上了物理。

　　因此，平等的關(guān)愛(ài)、真摯的鼓勵是多么重要啊。做一個(gè)有責任心的班主任千萬(wàn)不可忽視了這一點(diǎn)。

　　其次，談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯募记尚缘膯?wèn)題。擇取其一簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

　　原則一不要動(dòng)不動(dòng)就打電話(huà)請家長(cháng)。有的班主任真是很負責啊，特別是女班主任，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情就從包里掏出手機，電話(huà)費還要自己貼。你想想啊，家長(cháng)每次接到電話(huà)都是這樣的小事情，以后看到你的電話(huà)他還會(huì )重視嗎？

　　另外，你動(dòng)不動(dòng)就叫家長(cháng)，學(xué)生自己的心理都疲掉了��！如果看到家長(cháng)袒護自己還會(huì )變得有恃無(wú)恐。那么平時(shí)學(xué)生犯了錯誤怎么辦？如果是一些小事情，我就叫學(xué)生寫(xiě)一份說(shuō)明書(shū)，要求達到500字，第一部分寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)，第二部分寫(xiě)對這件事情的認識，第三部分寫(xiě)今后的打算。犯一次事情寫(xiě)一次，每次都把它編上號保存好，到時(shí)候和他算總帳。說(shuō)明書(shū)累計到一定程度了，好，借著(zhù)最后一次的事情再把他家長(cháng)請來(lái)，把他寫(xiě)的說(shuō)明書(shū)一張張給他看，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)不僅沒(méi)什么話(huà)可說(shuō)了，而且會(huì )非常感謝你的寬容與耐心了。這時(shí)候家庭教育和學(xué)校教育才能形成合力，收到比較好的效果。

　　班主任工作是一個(gè)十分復雜的系統工程，涉及到方方面面，也一言難盡�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睂�(shí)踐才是真正的老師。

教師培訓講話(huà)稿10

各位老師：

　　大家好！

　　首先祝賀大家過(guò)了一個(gè)愉快的暑假�？梢哉f(shuō)從今天起，我們又開(kāi)始新學(xué)期的工作。按照縣教體局的工作要求，每年暑假期間要組織教職工進(jìn)行為期2到3天的培訓學(xué)習，以便大家以嶄新的精神面貌、飽滿(mǎn)的工作熱情、先進(jìn)的教育理念、正確的教育思想，投入到新學(xué)期的教學(xué)工作中去。今天的內容主要對鎮一學(xué)年來(lái)的的教育工作進(jìn)行回顧和總結，安排部署今后的工作要求與思路，教研室還要對教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓，明天各學(xué)校組織教師進(jìn)行分散學(xué)習。今天的會(huì )議先由我作一個(gè)動(dòng)員講話(huà)，然后教研室進(jìn)行具體的業(yè)務(wù)培訓。本次集訓即是對過(guò)去學(xué)年的總結會(huì )，又是新學(xué)年工作的誓師會(huì )，同時(shí)，也是對教師進(jìn)行思想動(dòng)員和業(yè)務(wù)能力的培訓會(huì )。下面結合我鎮教育工作實(shí)際，講三個(gè)方面的問(wèn)題：

　　一、鎮教育工作總結回顧

　　一學(xué)年來(lái)，在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導和縣教體局的具體指導下，在全鎮廣大教干教師的共同努力下，取得了可喜的成績(jì)。主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、教育工作綜合評估邁出可喜的一步。據可靠消息，我鎮的教育工作綜合評估成績(jì)徹底擺脫了倒數的帽子，排名有了大幅度的提高。

　　2、教學(xué)工作：的教學(xué)工作在教師結構雙老化，，青年教師少，學(xué)科帶頭人缺乏，教干的后備力量嚴重不足。教師配備與其他鄉鎮相比，在全縣師生比最高，教師缺乏太多（同等條件下教師缺幾十人）。嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量的情況下，仍然邁出艱難的一步，教學(xué)水平有了明顯的提高。

　　3、安全工作：由于我鎮的安全工作管理到位，活動(dòng)開(kāi)展正常，檔案建設質(zhì)量高，學(xué)生安全管理措施到位，取得了驕傲的成績(jì)，在全縣安全工作表彰會(huì )上受到縣局的表彰獎勵，位居全縣前三名。

　　4、工會(huì )工作各項活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，尤其是感動(dòng)教育十大人物評選將是弘揚愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻精神的頌歌，今年的教師節將進(jìn)行隆重的表彰，工會(huì )、老教協(xié)工作受到縣教體局的表彰，并在大會(huì )上作了典型事跡介紹。

　　5、體育工作：我鎮的體育工作始終走在全縣各鄉鎮的前列。在今年的全縣中小學(xué)冬季越野賽上取得了小學(xué)女子組第一名，團體第四的成績(jì)；在今年的全縣中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上又獲佳績(jì)，取得了小學(xué)女子組第一名、團體第二名及精神文明獎的好成績(jì)。

　　6、德育工作：在今年四月份的全縣德育工作會(huì )議上，我鎮被評為學(xué)校德育工作先進(jìn)集體。在“素質(zhì)教育家校行”活動(dòng)中，被評為家庭家庭教育工作先進(jìn)單位；在“國培計劃—知行中國小學(xué)班主任培訓項目”中，被評為先進(jìn)單位。

　　7、電教工作：由于電教工作管理到位，參加上級舉辦的各項活動(dòng)組織得力，要求嚴格，落實(shí)到位。在全縣開(kāi)展的各項活動(dòng)均取得了較好的成績(jì)，有11名學(xué)生的電腦作品分別獲得省二等獎、市縣一等獎；25名教師的多媒體課件作品獲市縣獎勵，有2名教師獲得市級電教教學(xué)成績(jì)獎，2名教師獲得縣級級電教教學(xué)成績(jì)獎。教委先后被評為學(xué)生電腦作品制作、教師多媒體課件制作優(yōu)秀組織獎。

　　8、教研成果：以前教師在參加全縣的優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選、課件評選等一系列的活動(dòng)中，取得的成績(jì)大多是三等獎，很少有二等獎。在本年度我鎮參加的各項評比活動(dòng)中，由于教研員精心指導，幫助修改，成績(jì)有了明顯提高，普遍都是二等獎，一等獎也不少，向轉林小學(xué)的劉鵬的美術(shù)課件作品獲得縣級一等獎，并代表我縣到市里參加展示，他的品德與社會(huì )論文也獲縣級一等獎；李雪晴的語(yǔ)文論文獲得市級一等獎；邢億萬(wàn)老師的體育優(yōu)質(zhì)課及技能比賽均獲得縣級一等獎，并代表縣里到市里參加技能比賽獲得二等獎。在本學(xué)期全縣開(kāi)展的各項教研活動(dòng)中，全鎮共有5人次獲縣級一等獎、7人次獲縣級二等獎、6人次獲縣級三等獎，有3名教師在全縣教師理論知識競賽中獲獎。

　　9、年后通過(guò)對教干、教師的調整，優(yōu)化了教干、教師隊伍，均衡了校際間的師資水平，打造了學(xué)校間公平競爭的平臺。本次調整，充實(shí)了新生力量，加大了對年輕干部的選拔培養力度，達到了教干隊伍年輕化、知識化和專(zhuān)業(yè)化，起到了優(yōu)化教干結構，理順關(guān)系，凝聚人心，團結干事的作用，從而達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。從現在看這個(gè)目的基本達到，學(xué)校的管理水平普遍有了明顯提高，教師工作積極性也有明顯提高。

　　總之，過(guò)去的一學(xué)年，在全鎮廣大教干教師的共同努力下，全鎮教學(xué)水平得到穩步提高。以上成績(jì)的取得，是全鎮廣大教干教師扎實(shí)工作、拼搏進(jìn)取的結果。在此，我謹代表鎮教委向工作在教學(xué)第一線(xiàn)的廣大教干教師表示衷心的感謝！

　　二、存在的問(wèn)題與不足

　　在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們必須充分認識到當前我們面臨的諸多困難和嚴峻的挑戰：

　　一是學(xué)校間教學(xué)管理水平還不夠均衡。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導管理理念不新、辦學(xué)思路不清，工作缺乏腳踏實(shí)地的實(shí)干精神和敢干事、肯干事的開(kāi)拓精神。個(gè)別學(xué)校管理松懈，缺乏制度管理，部分學(xué)校管理不善，考核辦法不科學(xué)，教干教師不能以誠相待，不能精誠團結，導致學(xué)校管理被動(dòng)。

　　二是教師課堂教學(xué)效益不高，新課程教學(xué)理念把握不到位。部分教師對課標要求不明確，教材把握不準，二次備課質(zhì)量差，課堂結構不合理，教學(xué)效益低，重教法，輕學(xué)法，不能很好的對學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導，“先學(xué)后教、當堂訓練”的要求落實(shí)不到位，學(xué)生主體地位不突出，合作學(xué)習流于形式。

　　三是課程計劃執行有待完善。由于師資嚴重不足和教師雙老化比較嚴重，致使個(gè)別學(xué)校課程開(kāi)設不全，學(xué)生綜合能力得不到提高。

　　四是骨干教師缺乏，青年教師成長(cháng)慢，個(gè)別青年教師工作浮躁，進(jìn)取心不強，無(wú)理想，無(wú)追求，拿自己美好前途當兒戲，得過(guò)且過(guò)，工作不扎實(shí)，教學(xué)質(zhì)量不高；（有的教師位居中心校、希望小學(xué)和前莊小學(xué)比較優(yōu)越的學(xué)校，責任心不強，成績(jì)位居后1/3，如果再不覺(jué)醒，再不進(jìn)取，恐怕暑假后要調離這三處學(xué)校）。

　　五是個(gè)別中老年教師倚老賣(mài)老，不思進(jìn)取，在工作中不是和同志們比成績(jì)高低，而是比資歷長(cháng)短，不是和同志們比貢獻大小，而是比索取多少，總覺(jué)得人們對你不公。

　　六是學(xué)校評估制度不夠完善，教師干好干孬一個(gè)樣，不能充分調動(dòng)教師的工作性，致使各項工作水平低、質(zhì)量差。

　　七是教學(xué)常規監管力度不到位，教研活動(dòng)效果差，教研活動(dòng)質(zhì)量及教研員素質(zhì)亟待提高。

　　以上問(wèn)題的存在嚴重制約我鎮教育的健康發(fā)展，在新學(xué)年里，我們必須著(zhù)力解決好這些問(wèn)題，才能真正團結一心，信心百倍的迎接新挑戰。

　　三、今后工作的思路與要求

　　今后我鎮小學(xué)教育工作總的任務(wù)是：以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，認真貫徹縣教體局工作精神，按照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng )新、促進(jìn)均衡、提高質(zhì)量”的要求，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設，深化課堂教學(xué)改革，嚴格落實(shí)教學(xué)常規，改革完善評價(jià)制度，努力提高教學(xué)管理水平，提高課堂教學(xué)效益；全面加強教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展、充分發(fā)展，努力把每一位學(xué)生都培養成合格學(xué)生。為確保實(shí)現新學(xué)期的'工作目標，我們必須做好以下幾個(gè)方面的工作，努力推進(jìn)我鎮教育教學(xué)再上臺階。

　�。ㄒ唬┘訌娊谈申犖榈墓芾�，對教委人員嚴格要求，讓他們自覺(jué)遵守紀律，處處起模范帶頭作用，為學(xué)校、教師做好服務(wù)；針對個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導管理理念不新、辦學(xué)思路不清，工作不腳踏實(shí)地，缺少開(kāi)拓、實(shí)干精神的，工作能力差導致學(xué)校管理混亂，教學(xué)質(zhì)量差的教干，該撤換的要堅決撤換，讓能者上庸者下。

　�。ǘ�）要全面落實(shí)、樹(shù)立素質(zhì)教育質(zhì)量觀(guān)。

　　一是各學(xué)校要繼續嚴格執行各級“減負”要求，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，嚴禁向學(xué)生推銷(xiāo)或介紹購買(mǎi)復習資料，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅處理；要堅決杜絕一切體罰變相體罰學(xué)生等違規行為，要求教師關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，堅持面向全體、因材施教，激發(fā)并保護學(xué)生的求知欲、上進(jìn)心。要努力創(chuàng )造讓學(xué)生安心、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)習育人環(huán)境。

　　二是要突出加強課程管理，嚴格執行課程計劃。要全面執行國家“義務(wù)教育課程設置方案”，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。各學(xué)校要高度重視音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)和技能實(shí)驗課開(kāi)設，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力；

　　三是要進(jìn)一步優(yōu)化常規管理，提高精細化程度。

　　四是要重視學(xué)生非智力因素的培養，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　五是要扎實(shí)落實(shí)好培優(yōu)轉差工作，要加強學(xué)困生分析，從培養學(xué)生的學(xué)習興趣入手，加強學(xué)法指導和習慣養成教育，真正使其想學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。對優(yōu)等生要堅持“高標準、嚴要求”的原則，采取學(xué)習興趣小組等靈活多樣的方式，充分挖掘學(xué)生的潛能，并通過(guò)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的能力。

　�。ㄈ�）落實(shí)學(xué)校結對

　　幫扶共建制度，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。結對幫扶共建是在新形式下，從推動(dòng)我鎮教育均衡、和諧發(fā)展提出的新思路。旨在提高我鎮小學(xué)教育的整體水平。要求條件好的學(xué)校要在力所能及的前提下無(wú)條件的要對幫扶學(xué)校予以幫助支持，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。落實(shí)好共建學(xué)�！叭郎贤ā敝贫�，實(shí)現學(xué)校、教師之間的合作。

　�。ㄋ模┩怀霰∪蹀D化，狠抓薄弱學(xué)科和薄弱班級均衡發(fā)展，確保整體質(zhì)量提高。各學(xué)校要高度重視薄弱轉化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是繼續重視薄弱學(xué)校的轉化工作。教研室學(xué)科教研員要加大對教學(xué)薄弱學(xué)校的指導力度，從學(xué)校教學(xué)、管理、教研等方面，全方位、面對面指導，促其盡快提高，在教學(xué)管理上，教研員要深入基層，堅持每周2天到學(xué)校工作，通過(guò)聽(tīng)教師推門(mén)課、抽查教師常規材料、監督學(xué)校學(xué)生日常管理等形式，發(fā)現學(xué)校教學(xué)管理存在的問(wèn)題，及時(shí)與學(xué)校教師、領(lǐng)導面對面交流，提出合理化建議或意見(jiàn)；二是各學(xué)校要進(jìn)一步降低工作重心，把轉化薄弱班級和薄弱學(xué)科擺在教學(xué)指導與管理的突出位置，落實(shí)一名骨干教師帶動(dòng)學(xué)校一個(gè)薄弱學(xué)科制度，學(xué)校領(lǐng)導要分工掛包薄弱學(xué)科、薄弱班級，加強原因分析，研究整改措施，跟蹤督查指導，采用培養學(xué)科骨干、班主任經(jīng)驗交流、外出學(xué)習等辦法，盡快提高班級和學(xué)科教學(xué)

教師培訓講話(huà)稿11

　　親愛(ài)的各位老師，

　　大家晚上好！

　　每次見(jiàn)到新東方教師我都特別開(kāi)心，不僅僅是因為你們是新東方的教師，而是因為你們是比我更加年輕的一代。如果說(shuō)中國的未來(lái)在哪里，就在你們身上；如果說(shuō)新東方的未來(lái)在哪里，也在你們身上；也許未來(lái)的總裁或者董事長(cháng)也在你們中間，所以我要對你們在座的每一位表示足夠的尊重。

　　在座的各位都是比較年輕的教師，大部分人可能是第一次來(lái)北京，因為都是新老師。如果在座的老師能夠留在新東方的話(huà)，還會(huì )經(jīng)過(guò)未來(lái)的教師進(jìn)修班的培訓、新東方優(yōu)秀教師的研討培訓，最后會(huì )成為集團優(yōu)秀教師的獲獎?wù)�，也有可能變成新東方的中層管理干部，然后參加中層管理干部培訓班；也有可能變成新東方高潛力干部，要參加新東方高潛力發(fā)展培訓班；到高潛力發(fā)展培訓班，大家就有機會(huì )在我身邊工作，將來(lái)會(huì )有可能成為新東方高層管理干部，成為校長(cháng)或者各個(gè)業(yè)務(wù)線(xiàn)的總裁。等你們到新東方高層管理干部的時(shí)候，新東方不僅僅是在中國，應該在世界上都已經(jīng)有分校了，那時(shí)候也許你們就會(huì )變成被外派到伊拉克的代表。

　　雖然我的工作比較忙，但我很愿意跟大家交流�？吹侥銈円�(jiàn)到我時(shí)的興奮和尖叫，看到你們從心底開(kāi)心，我看到新東方的員工和教師就好像看到自己的家人一樣，就是這種感覺(jué)才讓我無(wú)比熱愛(ài)新東方這樣一個(gè)地方。我從18年前開(kāi)始做新東方培訓，其實(shí)是20年前。在“新東方”這個(gè)名字還沒(méi)有出現的時(shí)候，我在外面已經(jīng)做了兩年。我1991年初的時(shí)候從北京大學(xué)出來(lái)，到1993年才真正成立新東方學(xué)校，其中這兩年是我自己在沒(méi)有執照的情況下和別人聯(lián)手干的。所以說(shuō)事業(yè)并不是一開(kāi)始就做得輝煌和燦爛，而是都有一個(gè)卑微的開(kāi)始，但是一定要有一個(gè)輝煌的結局。人也是這樣的，不管每個(gè)人的家庭背景如何，其實(shí)都是從零開(kāi)始。有好的家庭背景，可能在開(kāi)始的起點(diǎn)更遠一點(diǎn)。比如一個(gè)富翁的孩子，可能在剛開(kāi)始前進(jìn)的時(shí)候，資源能夠多拿到一點(diǎn)，但從一輩子的角度來(lái)講，這個(gè)資源在他生命的成功中占的份額其實(shí)非常少。我年輕時(shí)認識不少出生在領(lǐng)導干部家庭的孩子，剛開(kāi)始很羨慕他們的資源，但現在他們不比我占有更多的社會(huì )資源了。我是一個(gè)農民的孩子，從零開(kāi)始的，一路前行到今天。實(shí)際上我講的`是什么概念？就是你每天比別人多走一步，那么一輩子走下來(lái)的步子，就超越別人了，大家可能就趕不上你了。成功和成就在于你自己，不在于你的家庭背景，更不在于你的長(cháng)相、身高以及身材，而是你的精神決定的。

　　怎么樣能讓自己不斷地成長(cháng)，讓自己生命走得盡可能遠？在座的各位怎么樣才能夠把自己與新東方結合起來(lái)，跟著(zhù)新東方一起成長(cháng)？或者在前一階段新東方帶著(zhù)你成長(cháng)，到后一階段你帶著(zhù)新東方成長(cháng)？像在座的范亞飛老師、郭威老師這些新東方的優(yōu)秀教師，包括新東方的執行總裁陳向東老師，他們剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候也只是新東方的普通教師，都是從新東方的新教師慢慢變成有經(jīng)驗的教師，和新東方一起成長(cháng)的。他們前一階段都是在向新東方學(xué)習，向新東方優(yōu)秀的人學(xué)習，到今天已經(jīng)是新東方的掌舵人之一了。

　　人就是要有這樣的本領(lǐng)，要從追尋者變成引領(lǐng)者，從Follower變成Leader。如果你在新東方，在座的任何一個(gè)老師應該對自己提出這個(gè)要求�；蛘呒幢隳悴辉谛聳|方，但是一旦你走進(jìn)培訓領(lǐng)域，就要奠定你自己的地位。這個(gè)地位可以是把自己當成優(yōu)秀教師，或者當成優(yōu)秀管理者，當然也可以把自己當作培訓領(lǐng)域的創(chuàng )業(yè)者來(lái)奠定。我一點(diǎn)都不反對各位教師以后向俞敏洪學(xué)習，最后自己獨立去創(chuàng )業(yè)，像新東方一樣變成一個(gè)上市公司。即使創(chuàng )業(yè)弄得頭破血流、無(wú)家可歸，最后又重新回到新東方都沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是你要讓自己的生命活得精彩，不管是在新東方還是不在新東方。像范亞飛老師就不滿(mǎn)足于僅僅在課堂上教學(xué)，他作為演講師，參加新東方的全國公益巡講，如“夢(mèng)想之旅——中國大中學(xué)生勵志系列公益講座”、“相信未來(lái)——中國大學(xué)新生學(xué)習規劃公益巡講”，他的目的不是因為演講能夠給他帶來(lái)多少收益，而是走遍中國的山山水水，每年和幾十萬(wàn)學(xué)生的接觸給自己帶來(lái)的心靈安慰，以及成長(cháng)的動(dòng)力。你來(lái)到新東方，你的發(fā)展就和新東方緊密相連，你來(lái)到新東方就要盡可能地利用新東方，讓新東方給你足夠的油，讓你加滿(mǎn)油盡可能地往前沖；反過(guò)來(lái)，你還要給新東方開(kāi)采石油，幫助新東方來(lái)繼續前進(jìn)。

教師培訓講話(huà)稿12

　　歡迎大家來(lái)到xx工業(yè)大學(xué)參加入職培訓并祝愿大家取得優(yōu)異成績(jì)！對xx工業(yè)大學(xué)的新教師來(lái)說(shuō)，歡迎大家加盟xx工業(yè)大學(xué)，成為xx工業(yè)大學(xué)這個(gè)大家庭中的一員。

　　首先，祝賀大家成為大學(xué)教師，成為人民教師。傳統教育是擇天下英才而教之，現代教育是不以類(lèi)分均以教之，教之以愛(ài)，教之以器。這才是人民的教師。

　　一、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，具有高尚性。

　　列寧的夫人克魯普斯卡婭說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！笔郎下殬I(yè)千千萬(wàn)，何以教師的職業(yè)最光輝呢？中國古代的先賢韓愈在他的《師說(shuō)》中指出：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！币驗�，教師是改變人的人，改變人類(lèi)的人，進(jìn)化社會(huì )的人。有了教師，知識才得以傳承，社會(huì )才得以創(chuàng )新，人才變得更加智慧。中國第一位職作，或者為了謀生，那是不夠的，那你就不應該選擇這一行。我相信，大家理解了教師的內涵，也準備好了做一名受人尊敬的光榮的教師，那就要努力地去實(shí)踐它，去證明它。中國現在有近XX萬(wàn)的大、中、小學(xué)教師，其中大學(xué)教師近200萬(wàn)，他們正在從事這一光輝的職業(yè)。今天，又增加了你們這一批新生力量。我們?yōu)榇藲g呼，為此點(diǎn)贊！

　　二、教師是具有豐富內涵的人，體現其特質(zhì)性。

　　教師是一個(gè)特殊的群體。在我國社會(huì )，從古至今，歷來(lái)都有尊師重教的傳統。在古代社會(huì )里，形成了“天地君親師”的排序，教師位列第五。民間還有“一日為師，終身為父”的說(shuō)法，可見(jiàn)對教師的評價(jià)何等之高！在今天的社會(huì )里，黨和國家領(lǐng)導人都對教師有很高的評價(jià)。xx指出：“教師既是學(xué)問(wèn)之師，又是品行之師�！彼�還說(shuō)，教師應有崇高的理想，高尚的道德情操，扎實(shí)的學(xué)問(wèn)和仁愛(ài)之心。這就是說(shuō)，教師應該具有豐富的內涵，有著(zhù)特殊的質(zhì)底。教師之所以為世人所尊重，有其特質(zhì)性。作為教師，應有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，并孜孜以學(xué)。不說(shuō)學(xué)富五車(chē)，才高八斗，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，那么也應該說(shuō)是澆出一瓢水，還有一桶水，并不斷地追求學(xué)問(wèn)。作為教師，應身正為范，世之楷模，不說(shuō)他是一個(gè)完人、圣人，至少也能引導學(xué)生，示范學(xué)生。作為教師，必須守得住寂寞，耐得住清貧。教師的生活一般比較清貧，雖然不是“苦行僧”，但絕不是披金戴銀，腰纏萬(wàn)貫之人。作為教師，應潔身自好，情趣健康，自尊、自愛(ài)、自重，不為世俗所侵，不為浮躁所擾。作為教師，歌廳舞池、洗浴桑拿、酒桌牌桌，不是你常去之地。講臺書(shū)桌、實(shí)驗室、圖書(shū)館，那才是你生活的殿堂。作為教師，敬業(yè)、愛(ài)生是其本質(zhì)，通過(guò)敬業(yè)和愛(ài)生，傳遞著(zhù)無(wú)窮的正能量。前不久，我分別見(jiàn)過(guò)兩位留學(xué)生，一位是留美的學(xué)生，一位是留韓的學(xué)生，他們告訴我一個(gè)共同的信息，就是那里的教師非常敬業(yè)，也很熱愛(ài)自己的學(xué)生。這對我觸動(dòng)很大。我想，這兩點(diǎn)作為中國的教師也應該是這樣的。當教師是有壓力的，尤其是青年教師，這種壓力來(lái)自于教學(xué)，來(lái)自于科研，來(lái)自于教育好學(xué)生，也來(lái)自于自己的生活。這些壓力是一種正常的壓力，是一種有責任的壓力，是一個(gè)行為過(guò)程的壓力，我們要正確看待這個(gè)壓力。經(jīng)受住這些壓力，你就會(huì )成功，你就會(huì )成為一名真正受人敬愛(ài)的大學(xué)教師。

　　三、教師應努力踐行“五好”標準，體現其優(yōu)秀性。

　　著(zhù)名的特級教師，人大附中校長(cháng)劉彭芝總結自己從教40余年的體會(huì )說(shuō)：“當教師就要成為一名優(yōu)秀的教師�！彼�說(shuō)有兩點(diǎn)是每位教師都必須要做到的：

　　1.是愛(ài)護學(xué)生，愛(ài)是教育的最高境界，愛(ài)是自然流溢的奉獻

　　2.是尊重學(xué)生，尊重是教育的真諦，尊重是創(chuàng )造的源泉。

　　那么作為教師，尤其是優(yōu)秀教師，應努力踐行以下五個(gè)方面：

　　一是信念堅。這里說(shuō)的信念，除政治信仰外，則要求我們堅持社會(huì )主義辦學(xué)方針，堅守教育的良知，忠誠教育事業(yè)，把培養學(xué)生成長(cháng)成才作為自己的奮斗目標，作為自己的第一要務(wù)和人生的價(jià)值追求。唯有忠誠教育，才能奮斗不息；唯有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )無(wú)私奉獻。無(wú)論條件優(yōu)劣，無(wú)論遇到多大困難，這一信念不能動(dòng)搖。

　　二是品行好。這里講的品和行，是指教師的品格和德行。19世紀俄國著(zhù)名教育家烏申斯基說(shuō)：“教師的人格，就是教育工作的一切�！敝袊�流傳千百年的古語(yǔ)：“學(xué)高為師，身正為范�！边@些說(shuō)明，對教育工作者而言，人格、品行、操守都是第一位的'。教師是要講斯文的，我們不能讓斯文掃地。教師是要講顏面的，我們不能讓顏面蕩然無(wú)存。所以我在這里再次號召：教師不能讓斯文掃地，不能讓顏面無(wú)存。我們追求的是品行端正，修養深厚，師道尊嚴，誨人不倦。只有這樣，才能對教育工作一絲不茍，精益求精，才能靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。

　　三是水平高。在知識不發(fā)達的社會(huì )里，每當人們提起教師，就認為教師是學(xué)問(wèn)的代名詞。在今天的社會(huì )里，教師的水平，決定著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)水平；教師水平的高低，也決定著(zhù)受教育者水平的高低。這就是說(shuō)，教師應是知識的淵博者、專(zhuān)業(yè)的精湛者、書(shū)山的攀登者，學(xué)海的遨游者！唯有此，才能堪為人師，才能播散文明。

　　四是會(huì )授業(yè)。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而且是一門(mén)與人打交道的高深藝術(shù)。善于授課的教師，是受學(xué)生歡迎的教師。我們經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生議論某某教師的課上的好，某某教師的課上的不好，學(xué)生喜歡上課好的老師。我想，大家都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，應該感受比較深。你們聽(tīng)過(guò)不知道多少門(mén)課，也面對了不少老師。我覺(jué)得會(huì )上課的教師有幾個(gè)特點(diǎn)：一是善于改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)方式。二是善于研究教材、處理教材。三是善于研究學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生、調動(dòng)學(xué)生。四是有很好的語(yǔ)言能力和表達能力。所以，我們要努力成為一名會(huì )授業(yè)的教師。

　　五是善育人。教書(shū)和育人，是一個(gè)主體的兩個(gè)方面，兩者是統一的。教師不僅僅是向學(xué)生傳授知識，還要引導學(xué)生健康成長(cháng)。只傳授知識，不關(guān)心學(xué)生的品德修養、思想行為，那是有悖教師之道的。至于說(shuō)如何才算“善育人”，我想方式不同，方法各異，一個(gè)師傅一個(gè)“法”，只要有“效”就行。但有一點(diǎn)是共同的，那就是“忠誠教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生”。只要大家都堅守這八個(gè)字，就會(huì )成為一個(gè)善于育人的教師。

　　老師們，今天大家來(lái)到xx工業(yè)大學(xué)，我們xx工業(yè)大學(xué)奉行的辦學(xué)理念是“教師至上”、“教師為尊”。在xx工業(yè)大學(xué)有這樣一種文化現象：每當召開(kāi)教師干部大會(huì )時(shí)，都請教師坐前排，干部坐后排。我也經(jīng)常為教師干部做報告，每當面對干部時(shí)，我是坐在講臺上講的，那體現的是平等。每當面對教師時(shí)，我是站在講臺上講的，體現的是尊重。面對你們這些新教師時(shí)，我今天仍然站在講臺上講，以此來(lái)表達對教師的尊重，也請讓我為光榮的人民教師鞠躬！

　　老師們，人類(lèi)最大的光榮莫過(guò)于桃李滿(mǎn)天下。當你進(jìn)入退休之年時(shí)，當你進(jìn)入耄耋之年時(shí)，你走在全國各地，甚至世界各地時(shí)，看到那么多有成就的學(xué)生時(shí)，遇到那么多熱情的學(xué)生來(lái)接待你時(shí)，你會(huì )是一種什么樣的感覺(jué)呢？當你每每享受春節濃郁的氛圍時(shí)，你會(huì )收到那么多真誠的問(wèn)候與祝福，你又是一種什么感覺(jué)呢？

　　昨天你們是學(xué)生，今天你們是老師，即將踏上教書(shū)育人之漫漫長(cháng)路。我相信，光榮屬于你們，你們一定會(huì )成為受學(xué)生喜愛(ài)、受社會(huì )尊重的一代名師！

教師培訓講話(huà)稿13

　　尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：大家上午好!

　　我是闕基明，是一名新進(jìn)老師，能夠走進(jìn)雅思，能夠參加雅思的教師培訓活動(dòng)，能夠坐在這里談?wù)勛约旱呐嘤栃牡皿w會(huì )，我真的感到很自豪。雅思從辦學(xué)到現在，創(chuàng )造了湘西的神話(huà)，是名副其實(shí)的"全國先進(jìn)民辦學(xué)校"、"中國民辦教育名牌學(xué)校"，我為能進(jìn)這樣的學(xué)校當一名老師而驕傲，我為有能向眾多優(yōu)秀老師學(xué)習的機會(huì )而自豪。

　　我第一次踏入雅思學(xué)校，雅思人就給我留下了深刻的印象。雅思學(xué)校各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導都很和藹、很親切，很熱情;雅思老師備課很認真負責，課堂紀律抓得很好;雅思的學(xué)生很懂禮貌、很勤學(xué)好問(wèn)。

　　為了更好地了解雅思，了解雅思人的風(fēng)貌，我曾無(wú)數次打開(kāi)雅思的網(wǎng)站，閱讀雅思人的作品，包括計劃總結、教學(xué)論文、心得體會(huì )、雅思文集、教案共享和探索等等板塊。當我看到雅思的辦學(xué)歷程何其艱辛，雅思的"鐵娘子"彭校長(cháng)多么英明、睿智、頑強、有魄力;雅思的老師們如何精誠團結，眾志成城、無(wú)私奉獻，努力拼搏;雅思的學(xué)生們那么虛心、懂禮、勤奮、好學(xué)。這其中有的老師是為了學(xué)生，顧不上自己的身體，帶病繼續站在教育第一前線(xiàn)，;有的老師顧不上自己年幼的孩子，自己的孩子無(wú)法感受父愛(ài)母愛(ài)，顧不上愛(ài)人，顧不上年邁的雙親;有的老師來(lái)自遠方，他們的孩子不在身邊，他們把學(xué)生當做自己的孩子，把愛(ài)都給了他們，他們在吉首沒(méi)有親人，他們把全校的師生都當做親人，他們在吉首沒(méi)有家，他們把學(xué)校當成自己的家。所有的這一切，都讓我萬(wàn)分感動(dòng)，學(xué)生永遠不會(huì )忘記這樣偉大的老師、這樣偉大的父母，向你們致敬，我為自己能夠融入如此充滿(mǎn)大愛(ài)的大集體而感到無(wú)比的自豪與驕傲。

　　從20xx年6月22號那天開(kāi)始，我和很多新老師一起接受雅思各個(gè)領(lǐng)導部門(mén)精心準備的培訓，在將近一周的培訓活動(dòng)中，我想，每一位老師都收獲了很多。這里，我代表每一位新老師感謝雅思學(xué)校領(lǐng)導們的精心安排，感謝每一位給我們培訓的學(xué)校領(lǐng)導和優(yōu)秀班主任，感謝你們的傾囊相授，把你們一生積累的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給我們，這會(huì )讓我們這些只有激情和活力而沒(méi)有多少教育教學(xué)經(jīng)驗的，剛剛踏出大學(xué)校門(mén)的大學(xué)生在以后的教學(xué)活動(dòng)中少碰壁、少走很多彎路。再次感謝你們!

　　在培訓期間，我們確實(shí)學(xué)到了很多，我們學(xué)會(huì )了怎樣去備課，上課，聽(tīng)課，評課;學(xué)會(huì )了怎樣去管理班級;怎樣去和學(xué)生相處，交流;怎樣去和家長(cháng)相處，溝通;怎樣去和同事們友好相處、相互學(xué)習等等。然而我知道這些都是理論方面的，具體實(shí)施起來(lái)很難，但是我也知道，一分耕耘一分收獲，只要心誠，只要講究方法，只要努力付出，我們就一定能很好地把理論運用到實(shí)際中去。

　　在培訓活動(dòng)中，很多優(yōu)秀班主任都向我們傳授了自己的經(jīng)驗。我發(fā)現就算是相同的一個(gè)問(wèn)題，老師們的處理方法有可能不一樣，但是異曲同工，路子不一樣，結果都是一樣，那就是把問(wèn)題圓滿(mǎn)解決。我非常同意楊老師的話(huà)："經(jīng)驗都是別人的，我們只能拿來(lái)參考學(xué)習，要想有自己的經(jīng)驗，那必須一切從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，自己去摸索，去探索，去創(chuàng )新，只有這樣，自己才能成為經(jīng)驗豐富的老師。"

　　在這短暫的一周培訓活動(dòng)中，我發(fā)現雅思的主要特色是"青藍工程"、"集體備課"、"組織班訓"，這幾點(diǎn)讓我很欣賞。

　　首先，"青藍工程"能夠有效促進(jìn)新教師的'成長(cháng)，因為老教師能夠為青年教師樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，能夠手把手地教，心貼心地傳，面對面地說(shuō)，課對課地講，同時(shí)也督促老教師不斷給自己充電，為地是提高自己各方面的素質(zhì)，以便更好地帶徒弟。作為新老師，我們一定要多學(xué)習，多讀書(shū)，多鉆研，多討論，多請教，我們要有超過(guò)師父的雄心壯志，長(cháng)江后浪推前浪，一代更比一代強，青出于藍而勝于藍，我們要堅信，在雅思這座大花園里，我們一定會(huì )綻放出絢麗奪目的光彩。

　　其次，"集體備課"能有效讓新教師在老教師的指導下成長(cháng)，能讓老教師推陳出新，改變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)更好的集合大家的智慧和力量，把課備好，更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　再次，"組織班訓"能科學(xué)合理地促進(jìn)班級管理，鍛煉學(xué)生的說(shuō)話(huà)辦事能力，培養他們良好的學(xué)習生活習慣。

　　感謝雅思能給我們這樣一個(gè)很高的平臺讓我們來(lái)發(fā)展自己，我們一定會(huì )把雅思的前途當成自己的前途，把雅思的事業(yè)當成自己的事業(yè)。雅思的興盛是我們雅思人的榮譽(yù)，我們一定會(huì )努力虛心向前輩們學(xué)習，堅持不懈地提高自己，為雅思貢獻最大的力量。

　　雅思每年的中考成績(jì)很驕人，穩居全州之首;雅思的首屆畢業(yè)生高考的成績(jì)很驕人，從州民中出了文科省狀元。這些離不開(kāi)所有雅思人的共同努力，我為雅思人取得的成就而驕傲。但是我又想說(shuō)，我還沒(méi)有驕傲的資本，因為這一切都與我沒(méi)有任何直接因果關(guān)系。這所有的榮譽(yù)都是別人的，我還沒(méi)有為雅思的發(fā)展壯大做出一丁點(diǎn)兒貢獻，都是雅思前輩們努力的結果，雅思學(xué)生拼搏的結果。但是生活在這樣一個(gè)和睦、團結、拼搏、充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭里，我相信，只要我們真心付出了，我們這些新老師在將來(lái)的幾年里，不，就三年，我們一定能夠在雅思打造一片屬于自己的藍天。到那個(gè)時(shí)候，我們再一起歡呼吧，就像28號下午在食堂開(kāi)考務(wù)會(huì )議那天一樣，當彭校長(cháng)宣布今年雅思中考成績(jì)在全州各科都是第一名的時(shí)候，初三的老師們激動(dòng)地鼓掌，盡情的歡呼。

　　年輕教師們，我們來(lái)到雅思，壓力是巨大的，挑戰是嚴峻的，競爭是激烈的，但是我們要明白，在這樣的環(huán)境之中，我們才有更大的動(dòng)力，我們才能更快的成長(cháng)，我們才能更早地為我們的雅思交上一份滿(mǎn)意的答卷。有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，要成為孩子們的榜樣，面對困難我們是自信飽滿(mǎn)還是缺乏信心?我們是迎難而上還是臨陣退縮?我們是克服困難還是被困難打敗?我相信大家都有正確的選擇!做事最怕"認真"二字，只要我們有責任感和使命感，我們就一定能得到所有人的認可!

　　年輕教師們，今天我們還是"菜鳥(niǎo)"，但是我們要堅信：三年后，我們一定能變成"雄鷹"。

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!

教師培訓講話(huà)稿14

　　大家好!

　　在蘊育希望的時(shí)節，在懷揣夢(mèng)想的九月，我們相聚在鳳凰小學(xué)。首先，我代表學(xué)校對大家的到來(lái)表示熱烈的祝賀!對大家滿(mǎn)懷熱情與信心，準備當鳳凰小學(xué)的教師，表示熱烈的歡迎!很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們鳳凰小學(xué)又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的又一個(gè)轉折點(diǎn)，是你們職業(yè)生涯新的起點(diǎn)。

　　踏進(jìn)鳳凰小學(xué)的校門(mén)，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿(mǎn)懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個(gè)在平凡中見(jiàn)偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的`滾滾大潮，你們將面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，當然，這也是一個(gè)不可多得的發(fā)展機遇。機遇與挑戰并成，如何去抓住機遇，成功的迎接挑戰，在這里，首先我想對大家提幾點(diǎn)希望和要求：

　　一、找準定位，明確"我是誰(shuí)"的問(wèn)題

　　二、深入思考，明確"我要干什么"的問(wèn)題

　　三、制定策略，明確"我將怎么干"的問(wèn)題

　　(1)笑著(zhù)做老師：

　　(2)蹲著(zhù)看學(xué)生：

　　(3)樂(lè )著(zhù)做同事：

　　接下來(lái)，我想結合鳳凰小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，就我們的教學(xué)工作，作出如下說(shuō)明：

　　1、上課：本學(xué)年，我們將著(zhù)力推進(jìn)教學(xué)案一體化的工作，目的就是要把課堂還給學(xué)生，真正做到以學(xué)定教、順學(xué)而導，教師精講，少講，學(xué)生多講多練多實(shí)踐，改變過(guò)去傳統老師唱主角的現狀。具體做法各學(xué)科會(huì )有方案出臺。目前我們要嘗試盡可能多的把課堂時(shí)間還給學(xué)生。新老師可以多看看特級老師的教學(xué)視頻，學(xué)校有很多資源，可供大家選擇。

　　2、聽(tīng)課：每個(gè)新老師一學(xué)期至少要講一至兩節公開(kāi)課。學(xué)校行政(校長(cháng)、副校長(cháng)、教學(xué)處)會(huì )聽(tīng)推門(mén)課。福永街道教研中心每學(xué)期期初都會(huì )到校聽(tīng)新老師的課，以便了解和指導。新老師要盡可能地聽(tīng)全本學(xué)科老師的公開(kāi)課，有必要的話(huà)還要跨學(xué)科聽(tīng)課，可以汲取不同的營(yíng)養。

　　3、備課：剛畢業(yè)的老師要求手寫(xiě)，三年以上的老師可以電子備課。但每個(gè)老師的書(shū)上都必須有詳細的批注。如果教學(xué)案一體化方案出臺后，按方案實(shí)施。

　　4、作業(yè)：要求及時(shí)、細致批改，督促學(xué)生訂正。(具體要求各科組會(huì )組織集中學(xué)習)

　　5、單元測試：同年級的單元測試盡可能在同一天，教師及時(shí)改卷后，要寫(xiě)好試卷分析送到掛點(diǎn)行政那兒簽名。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，因此每學(xué)期的期中期末考試都是檢驗學(xué)生和老師的時(shí)候，所以老師們一定要重視。本學(xué)期街道有抽考，就是二至五年級的語(yǔ)數英學(xué)科，任意指定，然后集中考試，成績(jì)直接發(fā)到校長(cháng)手上。被抽考的年級成績(jì)代表的就是整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校會(huì )根據成績(jì)進(jìn)行獎懲。下學(xué)期六年級的升學(xué)考試也是一樣。

【教師培訓講話(huà)稿】相關(guān)文章：

教師培訓團隊培訓方案01-12

師資培訓教師培訓心得范文06-16

教師培訓的個(gè)人培訓總結范文01-09

校本培訓教師個(gè)人培訓總結01-13

團隊培訓有感教師培訓感言06-24

暑期教師培訓總結教師暑假培訓總結11-16

實(shí)用教師培訓總結模版(教師教材培訓總結)07-28

教師培訓管理者培訓總結01-31

教師培訓的心得06-12

教師的培訓心得06-12