2025學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案（精選21篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的2025學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案（精選21篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案1
一、班會(huì )主題：
你我眼中的雷鋒
二、活動(dòng)背景：
時(shí)下，不少人認為，雷鋒精神過(guò)時(shí)了。他們的理由很簡(jiǎn)單，現在是市場(chǎng)經(jīng)濟，付出就要獲得回報，天下沒(méi)有免費的午餐，誰(shuí)還會(huì )做好事不留名，甘愿奉獻?要是有誰(shuí)偶爾為別人做了點(diǎn)類(lèi)似雷鋒那樣的奉獻，周?chē)娜硕紩?huì )用異樣的眼光看他，好像他是從外星球來(lái)的似的。人們的心好像越來(lái)越冷漠，甚至接近于麻木不仁了。既然如此，宣傳雷鋒精神還有什么意義?豈不成了紙上談兵了嗎?要是光有這些現象，自己就可以得出結論：雷鋒精神了。
但是，還有不少矛盾的事情讓我們費解。首先，以雷鋒的戰友為原型的故事影片《離開(kāi)雷鋒的日子》，在極度不景氣的國內電影市場(chǎng)，還真是火了把，場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，居然還有許多人為主人公抹眼淚。這至少說(shuō)明有很多人是喜歡雷鋒的，心底里對雷鋒精神產(chǎn)生了共鳴。更讓人感到驚愕的是，竟然有很多外國人聲稱(chēng)要學(xué)雷鋒，他們甚至自發(fā)地成群結隊地到長(cháng)城上去拾中國人丟下的垃圾。還有幾個(gè)外國人，在很多中國人圍觀(guān)墜下山崖的傷者的時(shí)候，毅然搭人梯舍身救人。這么一看，雷鋒精神又好像不過(guò)時(shí)。于是有人問(wèn)學(xué)習雷鋒做好事必須默默無(wú)聞嗎?學(xué)習雷鋒與爭當志愿者是一回事嗎?依照今天的價(jià)值觀(guān)，雷鋒是傻子還是英雄?四十年前的榜樣，今天還會(huì )有多少感召力?時(shí)代在變遷，雷鋒精神在不同年代人的體現是什么?當代人的看法又有怎樣的變化?占據社會(huì )主導力量的70后，80后，他們眼中的雷鋒是怎樣一個(gè)人?他們是怎樣踐行雷鋒精神的?作為當代00后的大學(xué)生我們又如何了解雷鋒?認識雷鋒?踐行雷鋒精神?我班以此為背景展開(kāi)班會(huì )。
三、活動(dòng)安排： 活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間
時(shí)間：20xx年4月6日(星期五)下午七點(diǎn) 地點(diǎn)：地球物理學(xué)院學(xué)院樓5409
活動(dòng)對象
地球物理學(xué)院20xx級勘查技術(shù)與工程二班、四班全體同學(xué)
活動(dòng)形式
本次班會(huì )打破傳統地在教室中中規中矩地一人講眾人聽(tīng)的單純空洞地說(shuō)教形式，為了讓全體同學(xué)參與到本次活動(dòng)當中，學(xué)習、體會(huì )雷鋒精神在現實(shí)生活中的實(shí)踐意義。我們將此次班會(huì )分為戶(hù)外實(shí)踐，現場(chǎng)訪(fǎng)談兩種方式。其中戶(hù)外實(shí)踐是同學(xué)們帶著(zhù)三個(gè)問(wèn)題：雷鋒精神過(guò)時(shí)了嗎?學(xué)習雷鋒做好事必須默默無(wú)聞嗎?四十多年前的榜樣如今還有多少號召力?從而到生活中發(fā)現雷鋒，學(xué)習雷鋒，以雷鋒同志為榜樣。有了戶(hù)外的親生實(shí)踐我們以參與度更廣的現場(chǎng)訪(fǎng)談形式開(kāi)展此次主題班會(huì )。通過(guò)對身邊的70后，80后，90后當事人的采訪(fǎng)，讓大家感受到雷鋒就在我們身邊。 前期準備
確定時(shí)間及場(chǎng)地，布置場(chǎng)地，以海報、黑板報的形式做好前期宣傳，找好相關(guān)素材，做好ppt及視頻，邀請嘉賓及通知全班同學(xué)參與此次活動(dòng)。
具體活動(dòng)流程
老師及同學(xué)入座，主持人宣布本次班會(huì )正式開(kāi)始 觀(guān)看視頻，思考當代人缺少什么?
播放小悅悅事件，北大學(xué)生攙扶老人卻被狀告事件的視頻。觀(guān)看完視頻，隨即地采訪(fǎng)在座同學(xué)對此事件的看法。
重溫雷鋒精神
問(wèn)起雷鋒，大家可能只是從老一輩或者平時(shí)的宣傳中聽(tīng)說(shuō)的，并不是對雷鋒同志有一個(gè)完整的了解，本次班會(huì )我們將以視頻的形式來(lái)講述大家熟悉，卻又不熟悉的'雷鋒，從他的生平事跡中去了解雷鋒。 結合戶(hù)外實(shí)踐，談?wù)勀阄已壑械睦卒h
看完兩段視頻，并結合雷鋒精神過(guò)時(shí)了嗎?學(xué)習雷鋒做好事必須默默無(wú)聞嗎?四十多年前的榜樣如今還有多少號召力?三個(gè)戶(hù)外實(shí)踐中大家帶著(zhù)的問(wèn)題。引導全班同學(xué)以簡(jiǎn)單的詞匯總結來(lái)深刻剖析雷鋒精神在當代社會(huì )中存在的重要性及必要性。
我們身邊的雷鋒
主持人邀請我身邊的“雷鋒”談?wù)勊麄兊慕?jīng)歷，如愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的80后班主任，90后輔導員，“成都特殊教育學(xué)校關(guān)愛(ài)之行”的00后小組代表，學(xué)習中積極幫助同學(xué)的學(xué)習委員，專(zhuān)業(yè)實(shí)習中互幫互助的優(yōu)秀團員以及犧牲自己休息時(shí)間幫助建設良好院風(fēng)學(xué)風(fēng)的積極分子的代表。
學(xué)習雷鋒好榜樣
通過(guò)此次訪(fǎng)談大家感同身受，我們身邊也存在著(zhù)“活雷鋒”，我們以雷鋒同志為榜樣，將雷鋒精神貫穿在我們以后的學(xué)習及生活當中。最后以歌曲學(xué)習雷鋒好榜樣結束本次班會(huì )。
四、具體活動(dòng)安排：
(1)班委提前到場(chǎng)布置活動(dòng)場(chǎng)景
(2)班委負責活動(dòng)開(kāi)始前的到場(chǎng)成員的安排及人員簽到
(3)主持人致辭及歡迎到場(chǎng)嘉賓
(4)在主持人引導下進(jìn)行身邊“活雷鋒”的采訪(fǎng)
(5)主持人隨機挑選到場(chǎng)成員談?wù)撟约旱幕顒?dòng)感受
(6)嘉賓、主持人進(jìn)行總結
(7)主持人致結束詞
(8)班會(huì )結束
(9)各班派遣人員清理會(huì )場(chǎng)
五、活動(dòng)要求：
(1)各班同學(xué)須全部到場(chǎng)，除有特殊原因課提前請假
(2)活動(dòng)負責人必須提前到場(chǎng)
(3)班委負責現場(chǎng)的紀律秩序
(4)活動(dòng)開(kāi)始前、結束后班委須負責進(jìn)出場(chǎng)秩序
(5)活動(dòng)中積極參與表現良好的同學(xué)會(huì )獲得相應的獎勵
六、活動(dòng)總結：
在進(jìn)行完此次主題班會(huì )之后，我們會(huì )將其記錄并寫(xiě)下自己的感想與收獲，我們希望活動(dòng)不僅僅在同學(xué)們心中留下的只是它的形式，我們更希望留下的是每一次活動(dòng)的感悟。
七、活動(dòng)意義：
雷鋒同志曾經(jīng)在日記中寫(xiě)道：生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這是最好的選擇。通過(guò)此次形式多樣的班會(huì )學(xué)習，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進(jìn)取，把學(xué)習當成是自己的樂(lè )趣，做一個(gè)有利于社會(huì )的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮 在學(xué)習及生活中，我們需要雷鋒精神。只有我們自己發(fā)揚助人為樂(lè )的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感受到真正的快樂(lè )。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì )到生活中的快樂(lè )的，真正的快樂(lè )只有一種，那就是為她人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽(yù)。
八、班會(huì )結束，請大家有序退場(chǎng)。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案2
教學(xué)目標
1.讓學(xué)生真正認識到雷鋒精神的可貴，學(xué)習雷鋒精神不能只停留于表面。
2.讓學(xué)生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學(xué)習雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。
3.學(xué)習雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對學(xué)習的鉆勁，擠勁。
前期準備
1.收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準備交流學(xué)習。
2.準備有關(guān)背景音樂(lè )，歌曲。
3.成立主題班會(huì )策劃小組，確定組長(cháng)和單元負責人，討論確定終方案。
教學(xué)過(guò)程
一.學(xué)習雷鋒精神
1.講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來(lái)。
2.配樂(lè )試朗誦：雷鋒日記
4.問(wèn)答雷鋒：雷鋒的生平的`情況，優(yōu)秀事跡。
5.演繹雷鋒故事：雷鋒學(xué)習上的鉆勁、擠勁。
6.男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進(jìn)。
二.議雷鋒
對于學(xué)習雷鋒的感慨，發(fā)表自己的見(jiàn)解：我們應如何學(xué)，學(xué)習什么?
從身邊學(xué)習
1.洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時(shí)間內取得了很大的進(jìn)步。
2.雷依雯：應強化基礎，做到每天有一段時(shí)間鞏固復習，不要害怕考試，勇敢地去面對它。
三.老師總結
1.學(xué)習雷鋒的鉆勁、擠勁，結合當前的學(xué)習。
2.要有集體主義感，要有團隊精神，與班級同進(jìn)步，同發(fā)展。
3.從內心正確認識雷鋒及雷鋒精神，積極樂(lè )觀(guān)的面對生活的挑戰。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案3
教學(xué)目標：
�。�1）了解雷鋒的事跡與那個(gè)時(shí)代的歷史背景。
�。�2）體會(huì )雷鋒無(wú)私奉獻的精神，提倡校園中同學(xué)間要有互幫互愛(ài)的氛圍，奉獻自己的愛(ài)心和力所能及的'幫助。
�。�3）學(xué)習雷鋒螺絲釘的精神，號召同學(xué)們發(fā)揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率。
教學(xué)過(guò)程：
�。�1）四個(gè)小隊分別選出一名代表，介紹雷鋒的故事，誦讀雷鋒日記。
提問(wèn)與討論：故事中的人物與事跡，體會(huì )他的內心世界與崇高的精神。
�。�2）討論：為什么要向雷鋒學(xué)習？要學(xué)習他的什么精神？
�。�3）四個(gè)小隊分別選出一名代表發(fā)言，我們要不要提倡無(wú)私奉獻，要不要像螺絲釘那樣，“擠”時(shí)間去學(xué)習，去提高效率，要不要“刻苦鉆研”，認真學(xué)習。
�。�4）小品1
討論：友愛(ài)互助的精神是否已過(guò)時(shí)，要提倡嗎？體現雷鋒的什么精神？
�。�5）小品2
討論：生活安逸了，要不要刻苦讀書(shū)了？體現了雷鋒的什么精神？
�。�6）班級討論：
雷鋒的精神在我們的學(xué)習與生活中無(wú)處不在，同學(xué)間要有互幫互愛(ài)，同學(xué)們發(fā)揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率。
這次活動(dòng)中同學(xué)們的積極參與意識在增強，參與就會(huì )有收獲。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案4
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)學(xué)習資料、講故事、談話(huà)、討論等活動(dòng)形式，使學(xué)生理解雷鋒精神的內涵，在班內營(yíng)造互助互動(dòng)的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現在做起，向雷鋒學(xué)習，多做好事。
2.引導學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習雷鋒精神，應該是一種自覺(jué)的行為；通過(guò)對雷鋒事跡的學(xué)習，了解雷鋒精神指的是什么；在同學(xué)之間展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了？”；通過(guò)舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的`日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現。學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
活動(dòng)準備：
1、組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò )、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )的準備工作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動(dòng)、感人的故事影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習的愿望。
2、讓學(xué)生討論：值得向雷鋒學(xué)習的精神是什么？
3、3月，同學(xué)們該怎樣度過(guò)？
�。�1）組建“學(xué)雷鋒小組”積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)習生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。
�。�2）結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛(ài)您”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會(huì )媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內心真實(shí)的感受用筆寫(xiě)下來(lái)，書(shū)信題目《媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)》。
�。�3）進(jìn)行“每天都在奉獻”活動(dòng)，要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動(dòng)時(shí)間，在教室、校園、等處積極爭做好事，并報告老師，寫(xiě)在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。
4、欣賞歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《愛(ài)的奉獻》，可跟唱。
5、小結：通過(guò)這次活動(dòng)，大家體會(huì )到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處才能都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案5
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)雷鋒生平簡(jiǎn)介和雷鋒日記以及對雷鋒精神的大討論，了解雷鋒精神的豐富內涵。
2、通過(guò)小品表演后的大討論，認識學(xué)雷鋒不只是做好事，更要做好人，將學(xué)雷鋒上升到一種人格的魅力。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動(dòng)準備：
1、準備一些相關(guān)的學(xué)雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記。
2、小品《扶老大爺》和詩(shī)歌《雷鋒是一支歌》。
3、搜集有關(guān)雷鋒的歌曲：《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》等。
三、活動(dòng)安排程序：
班級學(xué)雷鋒活動(dòng)圖片------雷鋒精神大討論------雷鋒日記------表演小品及討論------詩(shī)歌朗誦------雷鋒歌曲聯(lián)唱-----實(shí)際行動(dòng)大討論-------總結歸納
四、具體活動(dòng)過(guò)程：
1、課件展示一些班級學(xué)雷鋒活動(dòng)相關(guān)的圖片，導入為什么要學(xué)雷鋒，怎么學(xué)雷鋒？雷鋒精神有哪些內涵？
2、主持人引導同學(xué)們就雷鋒精神的豐富內涵進(jìn)行深刻的討論：
�、僦藶闃�(lè )、見(jiàn)義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠大理想。
�、诰o跟時(shí)代步伐，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習，大力弘揚文明新風(fēng)。
�、蹐F結友愛(ài)、誠實(shí)守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
�、茏鲆活w永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
�、菰谏钪星趦�樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。
………………
3、同學(xué)們誦讀《雷鋒日記》：
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
�、垡粔K好好的'木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
………………
4、表演小品《扶老大爺》，對小品中所反映的學(xué)雷鋒碰到的困惑進(jìn)行深刻的討論：現實(shí)社會(huì )要不要學(xué)雷鋒？學(xué)雷鋒碰見(jiàn)一些困惑和挫折時(shí)要怎么辦？學(xué)雷鋒活動(dòng)你的收獲會(huì )是什么？在主持人的引導下，同學(xué)們就這些問(wèn)題進(jìn)行了激烈的討論，并逐步引向了應該要堅持學(xué)雷鋒，形成一種互助的良好的社會(huì )環(huán)境，堅持做要事好人，不一定強調回報，這樣的人性總是能閃耀出光輝，散發(fā)出光芒的人格魅力。
5、詩(shī)歌朗誦《雷鋒是一支歌》：
從中國的幼兒園
唱到美國的西點(diǎn)軍校
撞擊著(zhù)每個(gè)人的心靈
響徹世界每一個(gè)角落
二十二個(gè)春秋
一步一個(gè)腳印
走出一道人生的轍唱出一派雄風(fēng)一代精兵
唱出一種情操一種品格
螺絲釘精神不會(huì )生銹
戰士的紅心不能變色
雷鋒是一支歌
既然加入這首進(jìn)行曲的行列
就是無(wú)怨無(wú)悔的選擇
誰(shuí)說(shuō)雷鋒不見(jiàn)了
請聽(tīng)這跨世紀的歌聲永不落
6、有關(guān)雷鋒歌曲的聯(lián)唱：《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》、《我們是雷鋒式的好少年》、《東北人都是活雷鋒》。
7、全班合唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》：
學(xué)習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅定斗志強
學(xué)習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學(xué)習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝
保衛祖國握緊槍 好好學(xué)習天天向上
8、活動(dòng)總結：由班主任和政教處王主任總結歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì )。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案6
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過(guò)認真地學(xué)習和參加有關(guān)的助人為樂(lè )活動(dòng)，構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動(dòng)準備：
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、具體活動(dòng)過(guò)程(主持人臺詞實(shí)錄)
1、出旗，唱隊歌。
2、(用雷鋒的名言引入)
主持人甲：人的生命是有限的，
主持人乙：為人民服務(wù)是無(wú)限的，
主持人(合)：我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！
主持人甲：這句話(huà)是雷鋒同志說(shuō)的?
主持人乙：今天我們進(jìn)行四(5)班學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )——
主持人(合)：三月風(fēng)
主持人甲：首先我們一起來(lái)唱一唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌吧！
3、(全班齊唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》)
主持人乙：下面請聽(tīng)故事：《雷鋒的童年——孤兒》
4、﹙主持人乙、甲：講雷鋒的故事《孤兒》﹚
主持人甲：讓我們來(lái)讀一讀、背一背雷鋒的這句名言吧！
﹙全班齊讀雷鋒的名言：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！﹚
5、﹙全班齊背雷鋒的名言﹚
主持人乙：大家心目中的新時(shí)代的雷鋒是怎樣的呢?什么人可以稱(chēng)為當代的雷鋒?
6、(兩位主持人請同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己心目中的新時(shí)代的.雷鋒)
主持人甲：下面讓我們來(lái)告訴大家人民心目中的新時(shí)代的雷鋒吧！
7、(主持人乙、主持人甲：講人民心目中的新時(shí)代的雷鋒)
主持人乙：大家知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的嗎?
8、(表演和評講身邊錯誤的行為)
主持人甲：歡菁，我知道我們班有許多好人好事，你記得嗎?
主持人乙：我當然記得啦！比如：陳利經(jīng)常幫助摔跤的同學(xué)等。
主持人甲：相信大家也記得很多好人好事吧，讓我們大家也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
主持人乙：下面進(jìn)行四人小組講講我們身邊的好人好事。
9、(四人小組講講我們身邊的好人好事。)
主持人乙：湘旖，我們來(lái)玩個(gè)游戲吧！
主持人甲：好啊，好��！
主持人乙：這個(gè)游戲的名字叫：《學(xué)雷鋒，編故事》。
主持人甲：哈！編故事可是我的拿手本領(lǐng)1
主持人乙：可這次有點(diǎn)難哦！我會(huì )出示3組詞語(yǔ)，你可以選一組詞語(yǔ)，來(lái)編故事。
10、(出示3組詞語(yǔ)，你可以選一組詞語(yǔ)，來(lái)編故事。)
主持人甲：真的有點(diǎn)難哦，我得好好思考一下了。
主持人乙：還不如讓大家也來(lái)幫幫忙吧，下面進(jìn)行四人小組編故事。
主持人甲：下課的鈴聲已經(jīng)打響，讓我們在歌聲中結束今天的主題班會(huì )吧！
11、(跟音樂(lè )學(xué)唱《學(xué)雷鋒》歌曲。)
12、呼號，退旗。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案7
一、活動(dòng)目標
適逢“學(xué)雷鋒日”，配合學(xué)校切實(shí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，知識競賽等活動(dòng)，引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習、生活中去。
二、活動(dòng)準備
1、學(xué)生事先收集有關(guān)雷鋒生平事跡的資料
2、在教師指導下排練節目
3、學(xué)生制作PPT
三、活動(dòng)形式
小品、朗誦、知識競賽等
四、活動(dòng)流程
(一)雷鋒生平介紹，激發(fā)學(xué)生熱情
1、雷鋒生平事跡介紹
2、詩(shī)歌：贊頌雷鋒
(二)形式多樣，學(xué)雷鋒
1、小品《雷鋒的兒子》
2、名人偉人艱苦奮斗故事介紹
3、關(guān)于雷鋒事跡的知識問(wèn)答
(三)實(shí)際行動(dòng)，做雷鋒
1、觀(guān)看電影《雷鋒》片段
2、入團積極分子談“學(xué)雷鋒”活動(dòng)感受
3、教師寄語(yǔ)
五、教學(xué)反思
本次主題班會(huì )充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，從策劃到排練再到正式進(jìn)行，都是在班干部的帶領(lǐng)下完成的，班級有三分之一的'學(xué)生都認真參與了，整體效果較好。
但學(xué)生在策劃過(guò)程中對于班會(huì )的主題理解有偏差，重點(diǎn)不夠突出。在節目的內容的選擇上不經(jīng)意如人意，整個(gè)主題班會(huì )立意過(guò)于高、大、全，指導還不夠到位。從整體參與度上來(lái)講，因為實(shí)行分組合作的形式，讓更多的學(xué)生有參與進(jìn)來(lái)的機會(huì )，班會(huì )課上多了幾張新面孔，盡管表現還有待提高，但是一個(gè)好現象。
作為彌補，班會(huì )結束后，讓學(xué)生寫(xiě)感受，與對雷鋒艱苦奮斗精神的認識，講班會(huì )課的德育效應得以充分延續。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案8
一、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，學(xué)習“雷鋒精神”。
2、通過(guò)認真地學(xué)習和參加有關(guān)的助人為樂(lè )活動(dòng)，構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動(dòng)準備:
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動(dòng)安排程序：
欣賞圖片------生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽(tīng)一聽(tīng)歌曲------學(xué)會(huì )唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結歸納------談一談體會(huì )
四、具體活動(dòng)過(guò)程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
�。ㄌ找睂W(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂(lè )、全心全意為人民服務(wù)）
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的`生平簡(jiǎn)介。
雷鋒的生平：
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì )永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì )永遠地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現在和將來(lái)都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。
《助人為樂(lè )的雷鋒》故事：
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？
提示：雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士。
6、說(shuō)一說(shuō)我們身邊的雷鋒。
7、播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì )唱這首歌。
《學(xué)習雷鋒好榜樣》歌詞：
學(xué)習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨愛(ài)憎分明不忘本立場(chǎng)堅定斗志強學(xué)習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒學(xué)習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚學(xué)習雷鋒好榜樣毛澤東思想來(lái)武裝保衛祖國握緊槍好好學(xué)習天天向上
五、活動(dòng)總結：
1、由班主任老師總結歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們在心中樹(shù)立雷鋒助人為樂(lè )的良好形象，以雷鋒為學(xué)習的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體師生要共同努力，構建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請個(gè)別同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案9
一、活動(dòng)目的目的：
本次班會(huì )主題：學(xué)習雷鋒，告別陋習。在于引導學(xué)生讓其明白：雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，學(xué)會(huì )關(guān)心與幫助周?chē)娜�。教導同學(xué)們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養堅忍、自強不息的精神。
二、活動(dòng)安排：
1、引導學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯运睦卒h事跡。
2、在學(xué)習、紀律、衛生文明禮貌等方面以“五要”、“五 不要”為行動(dòng)標準，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂(lè )傳統。
�、�、見(jiàn)到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”
�、�、遵規守紀理應當，誠信樸實(shí)生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”
�、�、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”
�、�、勤奮學(xué)習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”
�、�、環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風(fēng)景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”
3、提出種種“令人深?lèi)和唇^的生活陋習”
如：亂拋垃圾倒污水；隨地吐痰擤鼻涕；飯前便后懶洗手；大聲喧嘩、干擾他人等等
4、號召同學(xué)們學(xué)習“中學(xué)生校園禮儀規范”（共十條）
�、傺哉Z(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好；
�、谟焉乒蚕嗵師崆槎Y相待；衣著(zhù)應端莊，儀態(tài)要規范；
�、垲I(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊，相互禮讓?zhuān)挥行�；他人宿舍，非請莫進(jìn)；
�、芩素斘�，未準莫��；走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓?zhuān)鲃?dòng)留道；
�、萑跣∝毨�，幫扶資助；
�、逇埣膊』�，文明相待；
�、咦烂鎵γ�，莫亂涂畫(huà)；
�、嗬s物，棄置有道；進(jìn)出校門(mén)，主動(dòng)微笑致意；
�、嵘险n考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜；
�、馍靸x式，莊嚴肅穆，著(zhù)裝整齊，端正嚴謹。
5、學(xué)習各種禮貌用語(yǔ)：（用搶答的方式進(jìn)行競賽）
初次見(jiàn)面說(shuō)：你好；
表示歉意說(shuō)：對不起；
客人到來(lái)說(shuō)：歡迎；
麻煩別人說(shuō)：拜托；
好久不見(jiàn)用：久違；
與人分手說(shuō)：歡迎下次再來(lái)；
歡迎購物用：光臨；
中途先走說(shuō)：失陪；
求人解答用：請教；
表示答謝說(shuō)：謝謝；
贊人見(jiàn)解用：高見(jiàn)；
接受感謝說(shuō)：這是我應該做的；
看望別人用：拜訪(fǎng)；
表示禮讓說(shuō)：您先請；
陪伴朋友說(shuō)：奉陪；
助人為樂(lè )說(shuō)：我能幫您做什么；
等候客人用：恭候；
征求意見(jiàn)說(shuō)：請指教；
請人幫助說(shuō)：請多關(guān)照；
表示慰問(wèn)說(shuō)：給您添麻煩了。
6.個(gè)人形象
儀容：發(fā)型得體；面部清爽；表情自然；手部清潔。
儀態(tài)：文明、自然、美觀(guān)、敬人。
著(zhù)裝：整潔合體；搭配協(xié)調；體現個(gè)性；隨境而變；遵守常規。
言談：神態(tài)自然、語(yǔ)調適中、措詞貼切。
7.介紹
介紹時(shí)遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長(cháng)的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場(chǎng)賓朋。
8.握手
握手的標準方式是行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開(kāi)與對方相握，握手時(shí)用力適度，上下稍晃動(dòng)三四次，隨即松開(kāi)手，恢復原狀。
握手順序按照“尊者為先”的'原則。在正式場(chǎng)合，以上級先伸手為禮；在日常生活中，以長(cháng)輩、女士、已婚者先伸手為禮；在社交場(chǎng)合，以先到者先伸手為禮；在師生之間，以老師先伸手為禮；在接待來(lái)客時(shí)，以主人先伸手為禮，客人告辭時(shí)，以客人先伸手為禮。
9.鼓掌
鼓掌時(shí)面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。
掌聲大小應與氣氛相協(xié)調，節奏平穩，頻率一致。
通常情況下，不要對他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時(shí)伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。
10.通話(huà)
撥打電話(huà):選擇恰當的撥打時(shí)間，開(kāi)始通話(huà)，先問(wèn)候對方，然后主動(dòng)自我介紹；結束通話(huà)時(shí)，以主叫方或尊者先掛斷為宜。
接聽(tīng)電話(huà)：拿起電話(huà)，主動(dòng)問(wèn)好，溫和應答。如替他人接聽(tīng)，應做好記錄并及時(shí)轉達。
使用手機：不宜旁若無(wú)人地大聲說(shuō)話(huà)。在需要保持安靜的場(chǎng)所，主動(dòng)關(guān)機或置于振動(dòng)、靜音狀態(tài)。不在駕駛汽車(chē)時(shí)或飛行過(guò)程中實(shí)用手機,不在加油站使用手機。
11.乘車(chē)
�。�1）排隊候車(chē)，先下后上，禮讓婦女、老人和孩子先上車(chē)。
�。�2）聽(tīng)從司乘人員的引導。
�。�3）主動(dòng)給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。
�。�4）保持車(chē)廂和站點(diǎn)的環(huán)境衛生；雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。
�。�5）后下車(chē)的乘客應主動(dòng)給先下車(chē)的乘客讓道。
12.行路
�。�1）按照交通指示燈和標志、標線(xiàn)行走。
�。�2）應當請年長(cháng)者、女士和未成年人走在離機動(dòng)車(chē)道較遠的內側。
�。�3）多人并行應主動(dòng)避讓他人。
特別提示：不翻越道路交通隔離護欄，以免影響交通和發(fā)生危險。
13.排隊
先來(lái)后到，依次排序，保持間距，依序而行。
14.國際社會(huì )公認的“第一禮俗”
“女士?jì)?yōu)先”原則是國際社會(huì )公認的“第一禮俗”。
15.后發(fā)起號召：告別陋習，走向文明
三、班主任小結。
雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng )建一個(gè)團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案10
準備資料
1、組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò )、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )的準備工作。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫卒h事跡、雷鋒精神的了解有多少，
雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。
雷鋒，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰士。
湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長(cháng)。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務(wù)員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農場(chǎng)和鞍鋼的建設，多次被評為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車(chē)兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當撫順望花區和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠(chǎng)和部隊積存的100元錢(qián)捐獻給公社。當他得知遼陽(yáng)地區遭受百年不遇的大水災時(shí)，又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(cháng)，擔任駐地附近小學(xué)少先隊輔導員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱(chēng)號，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊共青團代表會(huì )議。1961年升為班長(cháng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習：憎愛(ài)分明的階級立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學(xué)習雷鋒，做毛主席的好戰士”。
在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著(zhù)你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著(zhù)，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者�！�
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。
發(fā)揚雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習雷鋒精神，而且更要發(fā)揚雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習和工作中學(xué)他的釘子精神;對同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人、助人為樂(lè )的精神;對待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)工作、愛(ài)自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì )到春天般的溫暖、體會(huì )到他發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂(lè )了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛(ài)。因此，他的“我把黨來(lái)比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛(ài)，又把愛(ài)回報給社會(huì )。他的愛(ài)和奉獻，是有著(zhù)堅實(shí)的社會(huì )基礎和豐富的情感理由的。
雷鋒精神并不過(guò)時(shí)，或者說(shuō)，雷鋒精神并不是雷鋒獨創(chuàng )的`，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，而互助互愛(ài)是人類(lèi)最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個(gè)把愛(ài)弘揚光大到一定境界的人。人類(lèi)永遠都需要愛(ài)、渴望愛(ài)，愛(ài)是永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)的，所以，雷鋒精神當然也永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。雷鋒離開(kāi)了我們，但是，他的博愛(ài)精神沒(méi)有走，以愛(ài)為核心的雷鋒精神，是永遠都不會(huì )珉滅的。
2、通過(guò)前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”
正方：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛(ài)，雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。 反方：今時(shí)今日學(xué)習雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來(lái)學(xué)嗎?
3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。
在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂(lè )于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結。
雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng )建一個(gè)團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案11
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過(guò)認真地學(xué)習和參加有關(guān)的助人為樂(lè )活動(dòng)，構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動(dòng)準備：
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的伴奏。
三、活動(dòng)安排程序：
欣賞圖片——生平簡(jiǎn)介——雷鋒日記——雷鋒故事——聽(tīng)一聽(tīng)歌曲——學(xué)會(huì )唱歌——精神大討論——代表發(fā)言——要求行動(dòng)——總結歸納——談一談體會(huì )
四、具體活動(dòng)過(guò)程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘）
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。（5分鐘）
雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的`名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會(huì )永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì )永遠地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（5分鐘）
4、請同學(xué)們來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。（3分鐘）《助人為樂(lè )的雷鋒》故事。
5、思考：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？（5分鐘）提示：——雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士。
6、說(shuō)說(shuō)身邊的活雷鋒，向他們學(xué)習。
要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì )風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng )造美好的生活。
五、活動(dòng)總結：（5分鐘）
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊會(huì )，我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)�。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學(xué)習，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人！
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案12
一、活動(dòng)目的
1、引導學(xué)生學(xué)習雷鋒樂(lè )于助人、勤于奉獻的精神。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。
二、活動(dòng)準備
1、在全班通告3月份德育活動(dòng)主題，讓全體同學(xué)了解。
2、召開(kāi)班干會(huì )議，商討確定本次主題班會(huì )組織形式和具體實(shí)施方案。
3、布置學(xué)生查找閱覽有關(guān)雷鋒的`書(shū)籍和音像資料，并做好摘抄和讀后感。
4、以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫(xiě)一篇隨筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、朗讀雷鋒故事，談讀后感想，評雷鋒人生。
讓3-5位同學(xué)講自己搜集的雷鋒故事，然后由學(xué)生自由發(fā)言，談感想評雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。
2、演雷鋒小品，學(xué)習雷鋒艱苦奮斗精神。
觀(guān)賞兩組同學(xué)根據雷鋒事跡改編的小品，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生感受和學(xué)習雷鋒艱苦奮斗不屈不撓的精神。
3、對號入座，猜一猜誰(shuí)是“我們身邊的雷鋒”。
讓學(xué)生朗讀自己所寫(xiě)的隨筆《我身邊的好人好事》，但不準說(shuō)出文中主人公的姓名。然后讓其他同學(xué)根據文中事實(shí)，來(lái)猜猜主人公是誰(shuí)。以此來(lái)引導學(xué)生發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠，學(xué)雷鋒并不難。
總結：雖然雷鋒已經(jīng)遠去，但雷鋒精神永存。而現實(shí)中我們的班級里，就有很多同學(xué)，在默默無(wú)聞的為班級為大家做著(zhù)好事。如熱愛(ài)勞動(dòng)的黃勤；如已回到家中，為了完成值日又趕回學(xué)校的王��；還有那位不知名的“護花使者”……我們每個(gè)人身上都有善的種子，只要把我們的愛(ài)心付諸行動(dòng)行動(dòng)，我們每個(gè)人都可以成為雷鋒。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案13
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、利用介紹、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲鞒秩藢С霭鄷�(huì )主題
三月，陽(yáng)光明媚。
三月，萬(wàn)物復蘇。
三月，春風(fēng)送暖。
三月，大地換新顏。
同學(xué)們，三月，是什么日子呢？
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
主持人：“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
�。ǘ┳寣W(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士
1、請聽(tīng)：雷鋒的生平
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、請聽(tīng)：《雷鋒故事聯(lián)播》故事人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買(mǎi)了學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且帶動(dòng)戰友們學(xué)習，幫助戰友們提高思想覺(jué)悟。
教師：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的`故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？大家說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄈ┦箤W(xué)生明白“雷鋒精神”在現實(shí)生活中仍然存在
1、講身邊的“活雷鋒”故事
2、表?yè)P，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎。
教師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習的榜樣�。ㄈ喑秾W(xué)習雷鋒好榜樣》）
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同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。
通過(guò)這次班會(huì )，我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)?/p>
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案14
活動(dòng)目標：
1.萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習的意愿，愿意為集體做力所能及的事。
2.了解雷鋒叔叔助人為樂(lè )的事跡，收集資料進(jìn)行交流活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.活動(dòng)前請幼兒向家長(cháng)了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。
2.教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·社會(huì )·雷鋒的故事》，親子手冊《領(lǐng)域活動(dòng)·學(xué)做小雷鋒》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)引題，知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀念日"。
師：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫紀念日？雷鋒是誰(shuí)？
2.分組交流活動(dòng)：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的？。
3.全班交流活動(dòng)。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的.發(fā)言，將幼兒了解到的故事分為"雷鋒小時(shí)候做好事""當解放軍做好事"兩部分。
4.出示掛圖《雷鋒的故事》，幫助幼兒進(jìn)一步的感知雷鋒叔叔助人為樂(lè )、做了好事不留名的先進(jìn)事跡。
1)師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事？
2)師：我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么？平時(shí)我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情？
5.開(kāi)展為班級整理玩具的活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
1、對幼兒的反思：通過(guò)這次學(xué)習雷鋒精神讓孩子們認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的叔叔，逐步樹(shù)立起以“學(xué)習雷鋒”為榮的觀(guān)念。在這節中讓農村的孩子也知道3月是學(xué)雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠，讓他們更加進(jìn)一步地了解當代的他們吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，比較難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節班會(huì )讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎上轉化到現實(shí)中敬仰、學(xué)習雷鋒精神。
2、對我的反思：我從事幼兒教育這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有了7個(gè)年頭，對孩子的情況比較了解，對他們的經(jīng)驗水平，學(xué)習特點(diǎn)和個(gè)性特征我都比較了解，他們都是啟蒙教育者，通過(guò)講雷鋒精神讓學(xué)生們樹(shù)立正面的思想道德，學(xué)習中國的傳統美德。
3、對活動(dòng)效果的反思：在這節班會(huì )中孩子們非常認真的聽(tīng)講，孩子們也認識了雷鋒是個(gè)助人為樂(lè )的好人，在我所提問(wèn)中孩子們回答得非常好，說(shuō)明孩子在班會(huì )中已經(jīng)收到啟發(fā)。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案15
活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)習資料、講故事、談話(huà)、討論等活動(dòng)形式，使學(xué)生理解雷鋒精神的內涵，在班內營(yíng)造互助互動(dòng)的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現在做起，向雷鋒學(xué)習，多做好事。
引導學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習雷鋒精神，應該是一種自覺(jué)的行為；通過(guò)對雷鋒事跡的學(xué)習，了解雷鋒精神指的是什么；在同學(xué)之間展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了？”；通過(guò)舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現。學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
活動(dòng)準備：
1、組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò )、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )的準備工作。
活動(dòng)過(guò)程：
教師講話(huà)：同學(xué)們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習”紀念日，希望你們每個(gè)人都積極爭當小雷鋒，多做好事。
1、向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動(dòng)、感人的故事影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習的愿望。
2、讓學(xué)生討論：值得向雷鋒學(xué)習的精神是什么？
3、3月，同學(xué)們該怎樣度過(guò)？
�。�1）組建“學(xué)雷鋒小組”積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)習生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的'表率工作，起到模范帶頭作用。
�。�2）結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛(ài)您”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會(huì )媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內心真實(shí)的感受用筆寫(xiě)下來(lái)，書(shū)信題目《媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)》。
�。�3）進(jìn)行“每天都在奉獻”活動(dòng)，要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動(dòng)時(shí)間，在教室、校園、等處積極爭做好事，并報告老師，寫(xiě)在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。
4、欣賞歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《愛(ài)的奉獻》，可跟唱。
5、小結：通過(guò)這次活動(dòng)，大家體會(huì )到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處才能都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案16
活動(dòng)背景：
3月5日是學(xué)習雷鋒日，雷鋒這個(gè)名字家喻戶(hù)曉，熠熠生輝。雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)久不衰。我班召開(kāi)了“雷鋒精神伴我成長(cháng)”的主題班會(huì )。
活動(dòng)目標：
通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生認識、感悟雷鋒其人其事其精神，從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習的熱情。
活動(dòng)準備：
雷鋒生平、部分日記文字材料
活動(dòng)程序：
一、認識雷鋒
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己心目中的雷鋒
總結：同學(xué)們，雷鋒精神是民族的瑰寶，是永不磨滅的豐碑，是一種跨越時(shí)空的精神，就連美國的西點(diǎn)軍校也把雷鋒精神作為學(xué)生的訓令。
二、雷鋒精神放光芒
第一步：邀請五名學(xué)生朗誦雷鋒的部分日記
總結：雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
第二步：學(xué)生以小組為單位討論歸納總結自己心目中的雷鋒精神
第三步：與時(shí)俱進(jìn)的雷鋒
講述不同時(shí)代人們對雷鋒精神的認識和表現：60年代＝真善美；80年代＝釘子精神；90年代＝愛(ài)崗敬業(yè)；當下＝志愿者精神
第四步：教師總結
雷鋒有五種精神：一是忠誠信仰的愛(ài)國愛(ài)黨愛(ài)人民的“報國精神”；二是助人為樂(lè )熱心奉獻的“傻子精神”；三是干一行愛(ài)一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”；四是刻苦學(xué)習和鉆研理論的“釘子精神”；五是勤儉節約、艱苦奮斗的“節約箱精神”。這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。
三、現實(shí)版雷鋒：雷鋒在哪里
第一步、讓學(xué)生列舉自己所熟知的社會(huì )上的雷鋒式人物
第二步：我們班里的“雷鋒”
讓學(xué)生尋找我們班里學(xué)習上的小雷鋒、生活上的小雷鋒、勞動(dòng)上的小雷鋒、愛(ài)集體的小雷鋒、助人小雷鋒、好人好事小雷鋒等。
第三步：教師總結
當“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童，母愛(ài)背后的大愛(ài)感染著(zhù)我們；當“最美女孩”刁娜用自己的一條腿換回一條生命，生命的`意義讓我們再次沉 思；當“愛(ài)心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅，道德的良知向我們吶喊；活躍在不同場(chǎng)所的志愿者，讓我們感受到了社會(huì )的溫暖；當代“活雷鋒”郭明義詮 釋了奉獻的真正含義。一次次道德模范人物的評選、一年年感動(dòng)中國人物的評選，我們班中一個(gè)個(gè)小雷鋒，無(wú)一不擲地有聲告訴我們，雷鋒從來(lái)就沒(méi)有走，雷鋒精神永放光芒。
四、我們永是小“雷鋒”
過(guò)渡：我們如何做新時(shí)代的小“雷鋒”呢？
1、全班分為十個(gè)小組，進(jìn)行做新時(shí)代小“雷鋒”大討論，并且由小組代表發(fā)言，最后形成全班的倡議書(shū)。
2、教師總結：
少年強則國強，少年智則國智，少年雄于地球則國雄于地球。我們作為肩負著(zhù)中華民族偉大復興的一代，要繼承雷鋒精神，并用一生的行動(dòng)，保管、經(jīng) 營(yíng)、弘揚這筆財富�！耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜�？”干大事要從小事干起，做好事也須從身邊小事做起，并且長(cháng)久堅持下去。我們學(xué)習雷鋒，不僅是做好人好事，而且 要把這種精神貫穿于學(xué)習、工作、生活中去！
五、結束
全班跟著(zhù)音樂(lè )共唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案17
設計意圖：
在3月5日到來(lái)之際，我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個(gè)初步的認識，知道雷鋒叔叔樂(lè )于助人、勤儉節約的精神。我還設計了課件，讓幼兒在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的`好人好事中折射到小朋友現實(shí)生活中來(lái)，教育他們不亂花錢(qián)、幫助同伴、不懶惰、自己的事情自己做并且還要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事等。
活動(dòng)目標：
1.知道3月5日是“學(xué)雷鋒日”，是向雷鋒叔叔學(xué)習的日子。
2.了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習的情感。
活動(dòng)準備：
1.ppt課件
2.小抹布人手一條。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認識雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
活動(dòng)難點(diǎn)：
萌生學(xué)習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出雷鋒叔叔這個(gè)人。
師：“老師今天帶來(lái)一首很好聽(tīng)的歌曲，想不想聽(tīng)？”幼：“想�！保ńo幼兒聽(tīng)歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》）
聽(tīng)完歌曲后，師：“你們知道這首歌是寫(xiě)給誰(shuí)的`么？這首歌是寫(xiě)給一個(gè)叫雷鋒的叔叔的�！�
二、認識雷鋒
出示雷鋒圖片講解
1.提問(wèn)：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習他呢?
2.雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大了當了一名軍人。
3.出示雷鋒幫助別人的的圖片詳細講解。
三、學(xué)雷鋒，從小事做起。
1.看看哥哥姐姐今天是怎么學(xué)雷鋒的。
2.那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。想一想我們可以做些什么呢？（出示一幅小朋友學(xué)雷鋒的圖片幫助幼兒想象。）想一想，我們回家后又可以做些什么事情來(lái)學(xué)雷鋒。
3.今天我們來(lái)幫你的好朋友擦擦小椅子吧。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案18
主題：
學(xué)雷鋒紀念日
時(shí)間：
20xx年3月5日（學(xué)雷鋒紀念日）
地點(diǎn)：
學(xué)校教室
目標：
通過(guò)學(xué)雷鋒紀念日主題班會(huì )，激勵學(xué)生樹(shù)立崇高的品德和奉獻精神，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和團隊合作意識。
一、開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）
1. 播放雷鋒的事跡視頻，引導學(xué)生了解雷鋒的生平和奉獻精神。
2. 引導學(xué)生討論：什么是雷鋒精神？為什么我們要學(xué)習雷鋒？
二、學(xué)雷鋒，從我做起（15分鐘）
1. 分組討論：學(xué)雷鋒的具體行動(dòng)是什么？每組選擇一個(gè)具體的行動(dòng)，設計一個(gè)小活動(dòng)計劃。
2. 每組展示計劃，讓全班同學(xué)投票選出最具創(chuàng )意和實(shí)用性的計劃。
三、雷鋒精神在生活中的體現（20分鐘）
1. 邀請一些同學(xué)分享自己在日常生活中的一次奉獻行為，以及獲得的感受和體會(huì )。
2. 引導學(xué)生思考：如何在日常生活中踐行雷鋒精神？鼓勵學(xué)生分享自己的想法和計劃。
四、合作與奉獻，共創(chuàng )美好校園（15分鐘）
1. 分組討論：如何通過(guò)合作與奉獻，共同打造一個(gè)更美好的校園？
2. 每組展示討論結果，提出具體的行動(dòng)計劃，如清潔校園、幫助他人等。
五、總結與展望（5分鐘）
1. 總結本次班會(huì )的收獲和體會(huì )，強調學(xué)雷鋒精神的`重要性。
2. 展望未來(lái)，鼓勵同學(xué)們在日常生活中不斷踐行雷鋒精神，傳遞正能量。
六、結束語(yǔ)（2分鐘）
1. 鼓勵同學(xué)們在學(xué)雷鋒紀念日這一天，積極參與各項活動(dòng)，踐行雷鋒精神，傳遞愛(ài)心。
2. 感謝同學(xué)們的參與和付出，希望大家能將雷鋒精神融入日常生活，成為社會(huì )的一份子，為建設美好社會(huì )貢獻自己的力量。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案19
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、使學(xué)生知道雷鋒精神是什么，激起向雷鋒學(xué)習的熱情。
3、通過(guò)活動(dòng)，表?yè)P“小雷鋒”，使更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
同學(xué)們，三月是美好的日子，春回大地，萬(wàn)物復蘇。你們知道三月五日，是什么日子呢?
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
是的，在這樣的日子里，我們一起懷念一個(gè)人——雷鋒，我們一同學(xué)習他——雷鋒。
二、走近雷鋒，了解雷鋒
1、PPT播放圖片，師講解雷鋒生平。
2、講述雷鋒小故事，親近雷鋒
三、學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)
1、學(xué)雷鋒倡議
同學(xué)們，雷鋒一直就活在中國人的心里，在我們班也一定會(huì )有這樣的“小雷鋒”。
2、夸一夸：我們班里的小雷鋒
學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)班里的'好人好事，在全班集體表?yè)P。
3、將愛(ài)心獻給同學(xué)、老師
同學(xué)們選擇自己的一個(gè)關(guān)愛(ài)對象，但是不能讓對方知道，然后在這個(gè)月中做一些力所能及的事情去幫助關(guān)愛(ài)對象，比如整理一次書(shū)桌、輔導一次作業(yè)，倒一杯水，擺放一次書(shū)本，做一次清潔等等小事。記錄“做好事秘密賬單”，或者讓學(xué)生尋找生活中可以幫助的人或事，最后數數自己一共做了多少件好事，幫助了多少個(gè)人，進(jìn)行評比。
四、小結
同學(xué)們，今天我們了解了雷鋒，走近了雷鋒，相信更多的“小雷鋒”會(huì )在我們班出現。雷鋒精神永存。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案20
一、主題的確定
每年一度的學(xué)習雷鋒紀念日又走近我們身邊時(shí)，我們班也組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)�；顒�(dòng)中同學(xué)們都很積極，認真完成自己的任務(wù)，但也有不少同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)："為什么每年的3月5日這一天要學(xué)習雷鋒呢？""我們平時(shí)怎么不多開(kāi)展這樣的活動(dòng)呢？""我們只是聽(tīng)老師家長(cháng)說(shuō)雷鋒到處做好事，他都做了什么，為什么要人們向他學(xué)習？""雷鋒到底是一位什么樣的人？"…同學(xué)們每年都要學(xué)雷鋒做好事，但是對雷鋒了解的太少了。我們童年的時(shí)候還看過(guò)有關(guān)雷鋒的電影，看過(guò)雷鋒的小人書(shū)，現在在這方面的教育確實(shí)太少了。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)搜集資料和調查研究，了解偉大的戰士雷鋒。
2、使學(xué)生受到思想教育，繼承和發(fā)揚雷鋒無(wú)私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神。
3、增強學(xué)生動(dòng)手操作研究、動(dòng)腦思考以及調查訪(fǎng)問(wèn)的綜合能力，培養合作精神。
4、自己動(dòng)手設計、制作"走近雷鋒"手抄報，學(xué)習整理、利用資料，同時(shí)宣傳展示雷鋒精神，讓全校更多的同學(xué)了解雷鋒，學(xué)習雷鋒。
三、活動(dòng)過(guò)程
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1、同學(xué)們，雷鋒是我們永遠學(xué)習的榜樣，我們每年都學(xué)習雷鋒做好事，可是我們并沒(méi)有真正地了解雷鋒，我們一起來(lái)走近雷鋒吧！
2、準備好搜集來(lái)的有關(guān)《雷鋒》的故事及資料。
3、確定了主題：走近雷鋒。
(二)自由分組了解研究雷鋒
同學(xué)們自由組合，全班48名同學(xué)，分成四個(gè)小組，每個(gè)小組可以為自己起跟本次主題相關(guān)的名稱(chēng)，確定了研究的分課題。如：雷鋒事跡、雷鋒舞臺、雷鋒日記……
(三)了解研究過(guò)程，形式可多種多樣活動(dòng)形式：
如1、讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的發(fā)人深省的語(yǔ)句制作成書(shū)簽，送給每位同學(xué)。
2、準備講雷鋒的感人事主題班會(huì )記錄表跡。
3、贊頌雷鋒的詩(shī)歌，進(jìn)行曲藝表演。
4、設計調查表校園調查表。
5、或者可以寫(xiě)寫(xiě)贊美雷鋒的小詩(shī)文。
A：請問(wèn)你平時(shí)注重學(xué)雷鋒嗎？是()一般()不是()
B：你認為學(xué)習雷鋒有必要嗎？有()一般()沒(méi)有()
C：你感覺(jué)現在社會(huì )上雷鋒式的人多不多？多()一般()不多()
D：你身邊有雷鋒式的.人嗎？有()沒(méi)有()
E：您怎樣看待"學(xué)雷鋒"？
F：你想怎樣學(xué)雷鋒？
(四)匯報展示
(五)找學(xué)生代表在班上談安全主題班會(huì )報告談活動(dòng)感受(自告奮勇，各抒己見(jiàn))。
(六)教師小結：同學(xué)們，我們今天對雷鋒有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事處處多為別人著(zhù)想，向雷鋒學(xué)習，助認為樂(lè )，社會(huì )需要熱心人，有一首歌唱得好：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間。人要有一顆善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑來(lái)的一定是更燦爛的笑臉！
(七)主持人宣布班會(huì )結束.
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案21
一、活動(dòng)目的:
1．通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚雷鋒精神。
2．通過(guò)認真學(xué)習和參加有關(guān)助人為樂(lè )的活動(dòng)，構建良好班風(fēng)，做雷鋒式的美德少年。
3．讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動(dòng)準備:
1．準備一些雷鋒的相關(guān)圖片和他親身經(jīng)歷的有代表性的真實(shí)故事。
2．準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。
三、活動(dòng)程序：
欣賞圖片---生平簡(jiǎn)介---雷鋒日記---雷鋒故事---表演小品---聽(tīng)歌曲---學(xué)會(huì )唱歌---精神大討論---代表發(fā)言---付諸于行動(dòng)---總結歸納---談一談體會(huì )
四、 活動(dòng)過(guò)程：
1．師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
�。ㄌ找睂W(xué)生情操，教育學(xué)生勤儉樸素、助人為樂(lè )、全心全意為人民服務(wù)）
2．先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由中隊長(cháng)劉至泰向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平。
3．請一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有代表性的《雷鋒日記》。
中隊長(cháng)：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現在和將來(lái)，都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
4．請若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精力，認真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。
5．思考：
中隊長(cháng)：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的.故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？
學(xué)生發(fā)言
中隊長(cháng)：雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士。
6．請幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自編自創(chuàng )的學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )的小品。
7．播放視頻，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì )唱這首歌。
出示《學(xué)習雷鋒好榜樣》歌詞，文藝委員教唱這首歌。
8．全班分為若干小組，進(jìn)行“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
學(xué)生發(fā)言：
A．助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠大理想。
B．緊跟時(shí)代步伐，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習，大力弘揚文明新風(fēng)。
C．團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
D．做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
E．在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。
9．要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì )風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng )造美好的生活。
五、 活動(dòng)總結：
1．由班主任老師總結歸納這次學(xué)雷鋒主題班會(huì )活動(dòng)。
我們通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們在心中樹(shù)立雷鋒助人為樂(lè )的良好形象，以雷鋒為學(xué)習的好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體同學(xué)要共同努力，爭做雷鋒式的美德少年。
2．請個(gè)別同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
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