《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案（精選18篇）
在現實(shí)學(xué)習生活中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？以下是小編為大家收集的《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 1
活動(dòng)目標
1、 通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、 通過(guò)認真地學(xué)習和參加有關(guān)的助人為樂(lè )活動(dòng)，構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
活動(dòng)準備
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看雷鋒的圖片，導入主題。
(課件出示雷鋒圖片)
師：這個(gè)人是誰(shuí)?
(生：雷鋒)
二、了解雷鋒生平和事跡。
1、師：關(guān)于雷鋒，你知道什么?(先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒的了解)
2、師：(班主任老師補充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介)雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。 1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì )永遠地閃耀在祖國的`大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì )永遠地活在我們心中。
3、師：雷鋒特別喜歡寫(xiě)日記，他把自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在《雷鋒日記》里面，下面我想請幾位同學(xué)來(lái)讀一讀雷鋒的日記，通過(guò)閱讀來(lái)了解這位平凡而又偉大的人。(請幾位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。)
4、關(guān)于雷鋒的故事，你還知道哪一些?(請若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事)
5、思考：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?(生)
6、師：有一首歌唱的就是雷鋒，你們知道是哪首歌嗎?(《學(xué)習雷鋒好榜樣》)
師：想不想聽(tīng)一聽(tīng)這首歌?(想)
(班主任播放歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》)
師：會(huì )唱的同學(xué)可以跟著(zhù)一起唱!(師生一起聽(tīng)唱歌曲)
7、我們不僅要歌唱雷鋒，我們還要歌頌雷鋒，前面我們學(xué)過(guò)有一首詩(shī)，就是來(lái)歌頌雷鋒的，誰(shuí)還記得?(生朗讀《雷鋒叔叔，你在哪里》)
8、說(shuō)說(shuō)身邊的活雷鋒，向他們學(xué)習。
師：哪里需要獻出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現在哪里，其實(shí)我們的身邊就有成千上萬(wàn)個(gè)活雷鋒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你身邊的活雷鋒?(生)
五、 活動(dòng)總結
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊會(huì )，我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)�。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學(xué)習，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 2
一、活動(dòng)目的目的：
本次班會(huì )主題：學(xué)習雷鋒，告別陋習。在于引導學(xué)生讓其明白：雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，學(xué)會(huì )關(guān)心與幫助周?chē)娜�。教導同學(xué)們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養堅忍、自強不息的精神。
二、活動(dòng)安排：
1、引導學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯运睦卒h事跡。
2、在學(xué)習、紀律、衛生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動(dòng)標準，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂(lè )傳統。
�、�、見(jiàn)到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”
�、�、遵規守紀理應當，誠信樸實(shí)生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”
�、�、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”
�、�、勤奮學(xué)習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”
�、�、環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風(fēng)景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”
3、提出種種“最令人深?lèi)和唇^的生活陋習”如：亂拋垃圾倒污水；隨地吐痰擤鼻涕；飯前便后懶洗手；大聲喧嘩、干擾他人等等
4、號召同學(xué)們學(xué)習“中學(xué)生校園禮儀規范”（共十條）
�、傺哉Z(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好；
�、谟焉乒蚕嗵師崆槎Y相待；衣著(zhù)應端莊，儀態(tài)要規范；
�、垲I(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊，相互禮讓?zhuān)挥行�；他人宿舍，非請莫進(jìn)；
�、芩素斘�，未準莫��；走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓?zhuān)鲃?dòng)留道；
�、萑跣∝毨�，幫扶資助；
�、逇埣膊』�，文明相待；
�、咦烂鎵γ�，莫亂涂畫(huà)；
�、嗬s物，棄置有道；進(jìn)出校門(mén)，主動(dòng)微笑致意；
�、嵘险n考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜；
�、馍靸x式，莊嚴肅穆，著(zhù)裝整齊，端正嚴謹。
5、學(xué)習各種禮貌用語(yǔ)：（用搶答的方式進(jìn)行競賽）
初次見(jiàn)面說(shuō)：你好；
表示歉意說(shuō)：對不起；
客人到來(lái)說(shuō)：歡迎；
麻煩別人說(shuō)：拜托；
好久不見(jiàn)用：久違；
與人分手說(shuō)：歡迎下次再來(lái)；
歡迎購物用：光臨；
中途先走說(shuō)：失陪；
求人解答用：請教；
表示答謝說(shuō)：謝謝；
贊人見(jiàn)解用：高見(jiàn)；
接受感謝說(shuō)：這是我應該做的；
看望別人用：拜訪(fǎng)；
表示禮讓說(shuō)：您先請；陪伴朋友說(shuō)：奉陪；
助人為樂(lè )說(shuō)：我能幫您做什么；
等候客人用：恭候；
征求意見(jiàn)說(shuō)：請指教；
請人幫助說(shuō)：請多關(guān)照；
表示慰問(wèn)說(shuō)：給您添麻煩了。
6.個(gè)人形象
儀容：發(fā)型得體；面部清爽；表情自然；手部清潔。
儀態(tài)：文明、自然、美觀(guān)、敬人。
著(zhù)裝：整潔合體；搭配協(xié)調；體現個(gè)性；隨境而變；遵守常規。
言談：神態(tài)自然、語(yǔ)調適中、措詞貼切。
7.介紹
介紹時(shí)遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長(cháng)的，將職位低的介紹給職位高的.，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場(chǎng)賓朋。
8.握手
握手的標準方式是行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開(kāi)與對方相握，握手時(shí)用力適度，上下稍晃動(dòng)三四次，隨即松開(kāi)手，恢復原狀。
握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場(chǎng)合，以上級先伸手為禮；在日常生活中，以長(cháng)輩、女士、已婚者先伸手為禮；在社交場(chǎng)合，以先到者先伸手為禮；在師生之間，以老師先伸手為禮；在接待來(lái)客時(shí)，以主人先伸手為禮，客人告辭時(shí)，以客人先伸手為禮。
9.鼓掌
鼓掌時(shí)面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。
掌聲大小應與氣氛相協(xié)調，節奏平穩，頻率一致。
通常情況下，不要對他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時(shí)伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。
10.通話(huà)
撥打電話(huà):選擇恰當的撥打時(shí)間，開(kāi)始通話(huà)，先問(wèn)候對方，然后主動(dòng)自我介紹；結束通話(huà)時(shí)，以主叫方或尊者先掛斷為宜。
接聽(tīng)電話(huà)：拿起電話(huà)，主動(dòng)問(wèn)好，溫和應答。如替他人接聽(tīng)，應做好記錄并及時(shí)轉達。
使用手機：不宜旁若無(wú)人地大聲說(shuō)話(huà)。在需要保持安靜的場(chǎng)所，主動(dòng)關(guān)機或置于振動(dòng)、靜音狀態(tài)。不在駕駛汽車(chē)時(shí)或飛行過(guò)程中實(shí)用手機,不在加油站使用手機。
11.乘車(chē)
�。�1）排隊候車(chē)，先下后上，禮讓婦女、老人和孩子先上車(chē)。
�。�2）聽(tīng)從司乘人員的引導。
�。�3）主動(dòng)給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。
�。�4）保持車(chē)廂和站點(diǎn)的環(huán)境衛生；
雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。
�。�5）后下車(chē)的乘客應主動(dòng)給先下車(chē)的乘客讓道。
12.行路
�。�1）按照交通指示燈和標志、標線(xiàn)行走。
�。�2）應當請年長(cháng)者、女士和未成年人走在離機動(dòng)車(chē)道較遠的內側。
�。�3）多人并行應主動(dòng)避讓他人。
特別提示：不翻越道路交通隔離護欄，以免影響交通和發(fā)生危險。
13.排隊
先來(lái)后到，依次排序，保持間距，依序而行。
14.國際社會(huì )公認的“第一禮俗”
“女士?jì)?yōu)先”原則是國際社會(huì )公認的“第一禮俗”。
15、最后發(fā)起號召：告別陋習，走向文明
三、班主任小結。
雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng )建一個(gè)團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 3
教學(xué)目標：
1.教育學(xué)生每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，應該向他們學(xué)習。
2.能看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不妒忌，愿意取人之長(cháng)、補己之短。
養成教育訓練點(diǎn)
使學(xué)生心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進(jìn)步，健康成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不妒忌；心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進(jìn)步，健康成長(cháng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
愿意取人之長(cháng)、補己之短。
教學(xué)過(guò)程：
【導入新課】
(讓同學(xué)們欣賞音頻“學(xué)習雷鋒好榜樣”，讓同學(xué)們一起唱。
師：同學(xué)們，大家心目中有自己的榜樣嗎？雷鋒是我們學(xué)習的榜樣，我們應該向他學(xué)習，是不是？除了雷鋒，還有好多人值得我們學(xué)習，我們來(lái)看下面的故事。(過(guò)渡)
一、孟晴的故事(板書(shū))
1.同學(xué)們，認真看一看圖，講了一個(gè)什么故事。然后說(shuō)一說(shuō)。
2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)。
師：孟晴同學(xué)的成績(jì)是怎樣獲得的？她經(jīng)過(guò)自己的努力，刻苦學(xué)習，克服身殘帶來(lái)的種種艱難，取得了“學(xué)習標兵”的優(yōu)異成績(jì)，我們應該學(xué)習她的哪些方面呢？
3.學(xué)生交流。
師：我們作為身體健全的學(xué)生，應該以孟晴同學(xué)為榜樣，學(xué)習她那種身殘志堅的精神，對不對？其實(shí)在我們的身邊有很多榜樣值得我們學(xué)習。(過(guò)渡)
教師年度考核個(gè)人總結中國最美的100句古詩(shī)詞
二、身邊的榜樣(板書(shū))
1我們看一看圖中的同學(xué)都在做什么呢？
2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)。
師：他們有什么值得我們學(xué)習的呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
3.學(xué)生討論交流。
師：像圖中那種拾金不昧、尊敬老人、愛(ài)護樹(shù)木、保持環(huán)境衛生和幫助同學(xué)的同學(xué)等，都值得我們學(xué)習，他們都是我們的榜樣，www.在我們同學(xué)間也有好多的榜樣，大家趕快找一找，說(shuō)一說(shuō)吧！
4.學(xué)生說(shuō)說(shuō)同學(xué)中的榜樣。
(可讓同學(xué)們欣賞視頻“優(yōu)秀學(xué)生”;圖片“幫助同學(xué)”、“光榮的護旗手”、“獲獎的`同學(xué)”、“身邊的榜樣”、“認真聽(tīng)講的同學(xué)”、“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“慰問(wèn)老人的同學(xué)”等。)
師：我們大家自己都有哪些方面值得別人學(xué)習呢？在我們平常的學(xué)習生活中，也會(huì )遇到一些意想不到的問(wèn)題，你們看——(過(guò)渡)
三、說(shuō)一說(shuō)
1.師：我們看一看圖中的同學(xué)都遇到了什么事情？你對這幾件事情有什么看法呢？討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
2.學(xué)生討論交流。
師：每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，我們應該取長(cháng)補短，使自己不斷進(jìn)步，健康成長(cháng)，對不對？
3.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的同桌的優(yōu)點(diǎn)。
【課堂小結】
通過(guò)這節課的學(xué)習，大家知道了心中要有自己的榜樣，應該看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不妒忌，取人之長(cháng)，補己之短，不斷進(jìn)步，健康、快樂(lè )成長(cháng)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節課的學(xué)習，學(xué)生知道自己每天都在長(cháng)大，在成長(cháng)的道路上不能沒(méi)有榜樣。當自己心中有了學(xué)習的榜樣，就能獲得無(wú)窮的力量。通過(guò)討論，學(xué)生懂得了自己應該欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不妒忌，取人之長(cháng)，補己之短，不斷進(jìn)步，健康、快樂(lè )成長(cháng)。
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、通過(guò)“學(xué)習雷鋒好榜樣”的主題班會(huì )活動(dòng)，目的在于引導學(xué)生明白：雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。
3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動(dòng)準備：
1、收集一些雷鋒故事、格言、詩(shī)歌和身邊學(xué)雷鋒好人好事。
2、排練情景劇，學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
活動(dòng)形式：
朗誦、情景劇、合唱、討論等。
活動(dòng)過(guò)程：
中隊長(cháng)：60年代，在祖國大地上，雷鋒的名字是那么的響亮，雷鋒的精神是家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的。但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，雷鋒的名字和他的精神卻被有些人給淡忘了。今天，我們在這里舉行這次主題中隊會(huì )，目的就是讓更多的少先隊員知曉雷鋒，了解雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒！一年（2）班《學(xué)習雷鋒好榜樣》主題班會(huì )現在開(kāi)始。下面請兩位主持人上場(chǎng)。（ppt）
鄧同學(xué)：尊敬的老師們；
尹同學(xué)：親愛(ài)的同學(xué)們。
主持人（合）：大家下午好。
鄧同學(xué)：一年（2）班主題班會(huì )“學(xué)習雷鋒好榜樣”；
主持人（合）：現在開(kāi)始。
鄧同學(xué)：三月，陽(yáng)光明媚。
尹同學(xué)：三月，萬(wàn)物復蘇。
鄧同學(xué)：三月，春風(fēng)送暖。
尹同學(xué)：三月，大地換新顏。
主持人合：同學(xué)們，三月，是什么日子呢？
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
鄧同學(xué)：“學(xué)習雷鋒好榜樣”接過(guò)雷鋒手中的搶?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期共產(chǎn)主義接班人。
尹同學(xué)：全體起立，讓我們齊唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
1、齊唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》
鄧同學(xué)：同學(xué)們，雷鋒叔叔是我們永遠學(xué)習的榜樣，我們每年都學(xué)習雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒(méi)有真正地了解雷鋒叔叔。
尹同學(xué)：現在讓我們一起來(lái)走近雷鋒叔叔吧！請聽(tīng)《雷鋒的生平》。
2、雷鋒簡(jiǎn)介《雷鋒的生平》
鄧同學(xué)：三月的鮮花芬芳了你的名字。
尹同學(xué)：三月的小雨大濕了那首歌。
鄧同學(xué)：在缺少愛(ài)的荒原上，你是綠樹(shù)一絲、春花一朵。
尹同學(xué)：在缺少愛(ài)的星空里，你是皓月一輪，明星一顆。
鄧同學(xué)：在缺少愛(ài)的冬日里，你是一縷春風(fēng)，一盆炭火。
尹同學(xué)：��！雷鋒！你是愛(ài)的豐碑，愛(ài)的旗幟，愛(ài)的楷模！
鄧同學(xué)：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
尹同學(xué)：請聽(tīng)雷鋒的故事。
3、故事（一）人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買(mǎi)了學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且帶動(dòng)戰友們學(xué)習，幫助戰友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災區救災時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線(xiàn)。
故事（二）助人為樂(lè )
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿乙西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
故事（三）“我叫解放軍，住在中國”
有一次，雷鋒因公出差。他在火車(chē)上看到旅客很多，就把座位讓給一位老人，自己主動(dòng)去幫助列車(chē)員掃地、擦桌子，給旅客倒水，忙個(gè)不停。到沈陽(yáng)換車(chē)的時(shí)候，雷鋒看見(jiàn)一位從山乙來(lái)的大嫂，她急著(zhù)要去吉林探親，可是不小心把車(chē)票和錢(qián)都丟了。雷鋒知道后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就用自己的津貼費為大嫂買(mǎi)了一張票，送她上了車(chē)。
大嫂含著(zhù)熱淚問(wèn)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)部隊的？”雷鋒笑了笑，說(shuō)：“我叫解放軍，住在中國�！�
鄧同學(xué)：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。
尹同學(xué)：同學(xué)們，雷鋒叔叔有許多經(jīng)典的格言，你能說(shuō)出幾句嗎？（請同學(xué)發(fā)言）
4、交流朗讀雷鋒格言。
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
�、咭粋�(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子竟做好事，不做壞事。
鄧同學(xué)：風(fēng)里雨里；
尹同學(xué)：泥里水里；
鄧同學(xué)：哪里有艱苦哪里就有他的身影。
尹同學(xué)：這就是雷鋒叔叔！
鄧同學(xué)：雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在我們的班集體中。
鄧同學(xué)：同學(xué)們，我們身邊也有不少小雷鋒，你能給大家說(shuō)一說(shuō)�？湟豢鋯�？（同學(xué)們自由交流）
鄧同學(xué)：梁老師把我們身邊的好人好事寫(xiě)成了一首快板三句半：《學(xué)習雷鋒贊新風(fēng)》。
尹同學(xué)：請聽(tīng)快板三句半：《學(xué)習雷鋒贊新風(fēng)》。
5、三句半：《學(xué)習雷鋒贊新風(fēng)》
甲：鑼鼓咚咚敲起來(lái)；
乙：我們四人走上臺。
丙：自編自演說(shuō)一段；
�。喝浒�！
甲：三句半，四人說(shuō)；
乙：不知今天說(shuō)什么？
丙：學(xué)習雷鋒贊新風(fēng)；
�。褐档�！
甲：雷鋒犧牲幾十年；
乙：他的精神代代傳。
丙：人人以他為榜樣；
�。悍Q(chēng)贊！
甲：少先隊員不落后；
乙：新風(fēng)好事多又多。
丙：今天代表說(shuō)一個(gè)；
�。嚎煺f(shuō)！
甲：放學(xué)下雨路又滑；
乙：沒(méi)有雨具難回家。
丙：同學(xué)撐傘一起走；
�。夯丶�！
甲：有的同學(xué)數學(xué)差；
乙：學(xué)起數學(xué)困難大。
丙：熱心同學(xué)看眼里；
�。簬椭�！
甲：余游沒(méi)帶橡皮擦；
乙：正愁錯題改不了。
丙：筱倩主動(dòng)借給她。
�。褐x謝啦！
甲：志山上學(xué)來(lái)的早；
乙：室內衛生他打掃。
丙：同學(xué)回來(lái)心情好；
�。赫婧�！
甲：好人好事實(shí)在多；
乙：這里不再一一說(shuō)。
丙：小事雖小精神在；
�。盒嘛L(fēng)尚！
甲：新世紀，新少年；
乙：雷鋒精神記心間。
丙：學(xué)習雷鋒好榜樣；
�。豪卒h精神代代傳！
合：學(xué)習雷鋒好榜樣，雷鋒精神代代傳！
鄧同學(xué)：他們是新時(shí)代的雷鋒，是我們青少年學(xué)習的榜樣！
尹同學(xué)：讓我們永遠記住你雷鋒叔叔！您的.精神將在我們心中發(fā)揚光大！
鄧同學(xué)：請欣賞詩(shī)歌：《雷鋒叔叔，你在哪里？》
6、詩(shī)歌配樂(lè )朗誦：《雷鋒叔叔，你在哪里？》
沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小溪。
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里。
你在哪里？
小溪說(shuō)：
昨天，他曾路過(guò)這里。
抱著(zhù)迷路的孩子。
冒著(zhù)蒙蒙的細雨。
瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。
順著(zhù)彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？
小路說(shuō)：
昨天，他曾路過(guò)這里。
背著(zhù)年邁的大娘。
踏著(zhù)路上的荊棘。
瞧，那花瓣上晶瑩的露珠。
就是他灑下的汗滴。
乘著(zhù)溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。
啊，終于找到了。
雷鋒叔叔原來(lái)就和我們在一起。
他和誠實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛(ài)學(xué)習的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起
鄧同學(xué)：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習雷鋒好榜樣，是我們這個(gè)時(shí)代經(jīng)久傳唱的贊歌。
尹同學(xué)：雷鋒精神猶如滾滾的長(cháng)江之水，浩蕩向前，猶如溫暖的春風(fēng)吹遍了祖國大地，它激勵著(zhù)我們每個(gè)人踏著(zhù)雷鋒的路，向前！向前！永遠向前！
鄧同學(xué)：無(wú)論在哪個(gè)年代，無(wú)論在任何地方，雷鋒精神永遠是中華民族傳承美德，雷鋒精神永遠發(fā)揚光大！
尹同學(xué)：請班主任梁老師講話(huà)
梁老師：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次主題班會(huì )，我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)�。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學(xué)習，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。我宣布：元崗小學(xué)一年2班《學(xué)習雷鋒好榜樣》主題班會(huì )到此結束！
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 5
時(shí)間：
20xx年xx月xx星期三第七節
地點(diǎn)：
xx
參與人員：
班主任與全體同學(xué)
主持人：
xx
活動(dòng)目的：
1、采用講故事的方式揭示雷鋒樂(lè )于助人的真事實(shí)情，引領(lǐng)學(xué)生們融入雷鋒的世界，感悟并傳承雷鋒精神。
2、借助現場(chǎng)采訪(fǎng)的方式披露“我身邊的雷鋒事跡”，讓學(xué)生們主動(dòng)講述身邊的善行義舉，以供彼此交流借鑒。從而明白，只要人人獻出一份愛(ài)心，世界將會(huì )變得更加美好。并且鼓勵學(xué)生們以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人登臺致詞
A：曾經(jīng)有位不求回報地為人民付出辛勞的人。
B：曾經(jīng)有位發(fā)誓要成為人民永遠不會(huì )生銹的螺絲釘，全心全意為人民服務(wù)的人。
A：曾經(jīng)有位無(wú)論走到哪里都會(huì )做好事的人。
B&A：這個(gè)人就是那個(gè)樂(lè )于助人，值得我們效仿的好榜樣——雷鋒。接下來(lái)請各位欣賞歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
2、欣賞歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》
3、講述“出差一千里，好事做了一火車(chē)”的雷鋒故事——由xx負責。
4、講述雷鋒的生活故事——由xx負責。
5、現場(chǎng)采訪(fǎng)“我身邊的雷鋒事跡”。如：
C：在報到高中的第一天，我獨自一人，帶著(zhù)一大包行李。初入校園，我覺(jué)得十分陌生，找不到宿舍樓的位置，也找不到新生報名的地方，手足無(wú)措。于是，我攔住了一個(gè)迎面而來(lái)的學(xué)長(cháng)。他看到我是新生后，立即幫我拿過(guò)行李，并帶領(lǐng)我去宿舍樓放下東西，然后指引我找到新生報名點(diǎn)。之后才得知他是二年級的學(xué)生。當時(shí)的我深受感動(dòng)，決心將來(lái)也要像他一樣關(guān)心幫助新生。
D：我想說(shuō)的事很簡(jiǎn)單，發(fā)生在我乘坐公交車(chē)回家的途中。我們都知道，只有大城市里的公交才會(huì )有人讓座。但那次我坐的`是面包車(chē)，后來(lái)上來(lái)了一個(gè)老人沒(méi)有座位，一位約摸三十歲左右的男士立刻起身讓座。老人非常感激他，但那位男士認為這是他應當做的。當時(shí)，我很受感動(dòng)。
6、詩(shī)歌朗誦：
雷鋒，你是我們的好榜樣
你的個(gè)性剛毅，意志堅強
你既魅力四溢，又慷慨大方
你雖忠于革命，忠于黨
但卻身著(zhù)皮夾克，手持小包
打扮得頗為時(shí)尚
我來(lái)到遙遠的東方
尋找你最核心的美好品質(zhì)
遇到了許多你的化身
看樣子你的精神仍在回蕩
你每天都為了別人而不顧自己的利益
為人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)添磚加瓦
在你的平凡之中，顯現出你的偉大
我們需要學(xué)會(huì )擠壓和鉆探
才能擺脫平庸
雷鋒，你是那一縷陽(yáng)光
能夠永久地驅散黑暗
雷鋒，我希望你能盡快將你的精神分享給全世界
無(wú)關(guān)乎任何人的身份和地位
指引人們如何更加善良
勇于去愛(ài)，懂得寬容
敢于成為那能照亮黑暗的一縷陽(yáng)光
7、活動(dòng)總結
今天，我們通過(guò)各種活動(dòng)深入理解和學(xué)習了雷鋒精神，每位同學(xué)都投入了大量的時(shí)間和精力準備。這次的主題班會(huì )辦得很成功，我們在心中樹(shù)立起了雷鋒這個(gè)樂(lè )于助人的榜樣，并視之為我們學(xué)習的楷模。讓我們接過(guò)雷鋒手中那支樂(lè )于助人、全心全意為人民服務(wù)的槍?zhuān)^續發(fā)揚光大雷鋒精神。希望每一位同學(xué)都能將雷鋒精神付諸實(shí)踐，創(chuàng )建和諧校園和文明班級。
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、使學(xué)生知道雷鋒精神是什么，激起向雷鋒學(xué)習的熱情。
3、通過(guò)活動(dòng)，表?yè)P“小雷鋒”，使更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
同學(xué)們，三月是美好的'日子，春回大地，萬(wàn)物復蘇。你們知道三月五日，是什么日子呢？
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
是的，在這樣的日子里，我們一起懷念一個(gè)人——雷鋒，我們一同學(xué)習他——雷鋒。
二、走近雷鋒，了解雷鋒
1、PPT播放圖片，師講解雷鋒生平。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團營(yíng)嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽(yáng)部隊工程兵領(lǐng)導機關(guān)授予他“模范共青團員”稱(chēng)號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家為我們樹(shù)立的一個(gè)精神境界非常高尚的偉大典型，是社會(huì )主義時(shí)期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學(xué)習的好榜樣。
2、講述雷鋒小故事，親近雷鋒
三、學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)
1、學(xué)雷鋒倡議
同學(xué)們，雷鋒一直就活在中國人的心里，在我們班也一定會(huì )有這樣的“小雷鋒”。
2、夸一夸：我們班里的小雷鋒
學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)班里的好人好事，在全班集體表?yè)P。
3、將愛(ài)心獻給同學(xué)、老師
同學(xué)們選擇自己的一個(gè)關(guān)愛(ài)對象，但是不能讓對方知道，然后在這個(gè)月中做一些力所能及的事情去幫助關(guān)愛(ài)對象，比如整理一次書(shū)桌、輔導一次作業(yè)，倒一杯水，擺放一次書(shū)本，做一次清潔等等小事。記錄“做好事秘密賬單”，或者讓學(xué)生尋找生活中可以幫助的人或事，最后數數自己一共做了多少件好事，幫助了多少個(gè)人，進(jìn)行評比。
2、將愛(ài)心獻給媽媽
以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫(xiě)一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛(ài)心獻給地球
(1)從我做起，美化社區
在休息日時(shí)間與家長(cháng)一起，對自己所在小區的樓宇前做好清潔保潔工作；以“植樹(shù)節”為教育契機，寫(xiě)一條環(huán)保標語(yǔ)、植一棵樹(shù)等。拍好照片，做好記錄。
(2)為社會(huì )做一件好事，如在公交車(chē)上給老弱病殘孕讓一個(gè)座等(參考一1班)。
4、將愛(ài)心獻給自己
(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習
(3)像雷鋒一樣勤儉節約
四、小結
同學(xué)們，今天我們了解了雷鋒，走近了雷鋒，相信更多的“小雷鋒”會(huì )在我們班出現。雷鋒精神永存。
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)主題：
學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神，共同構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
活動(dòng)對象：
全班同學(xué)
活動(dòng)內容：
一、走進(jìn)雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
3、請一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
4、請若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。
二、學(xué)唱歌曲：
播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì )唱這首歌。
三、學(xué)習雷鋒：
1、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的'“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
2、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
四、活動(dòng)總結：
總結歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
活動(dòng)效果與反思：
通過(guò)“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，在同學(xué)們在心中樹(shù)立雷鋒助人為樂(lè )的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學(xué)習的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體師生要共同努力，構建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 8
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生加深對雷鋒釘子精神的理解
2、提高學(xué)生克服困難的信心和對學(xué)習的鉆研精神
3、提供學(xué)生鍛煉的機會(huì )，提高班級干部的工作能力和工作態(tài)度
4、培養學(xué)生團結合作的.能力
二、活動(dòng)準備
1、提前兩周告知全班，讓學(xué)生了解此次活動(dòng)
2、中隊委員負責組織策劃全過(guò)程
3、全體學(xué)生以個(gè)人或小組形式報名節目活動(dòng)
4、中隊委員會(huì )議審議確定最終的活動(dòng)方案和內容
三、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人導入班會(huì )
2、請幾位學(xué)生準備五份有關(guān)科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學(xué)即興點(diǎn)評
3、張錢(qián)能向同學(xué)們提問(wèn)，進(jìn)行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問(wèn)答)
4、選5位同學(xué)上黑板解題，爭取“釘子獎”
5、個(gè)人才藝展示，講述自己成功經(jīng)歷，激勵其他同學(xué)
6、介紹雷鋒的個(gè)人事跡
7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂(lè )》
8、班主任總結班會(huì )結束：學(xué)習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現在的初三學(xué)習中，當然其他的艱苦樸素，助人為樂(lè )等雷鋒精神也要時(shí)刻牢記學(xué)習
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 9
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)講解雷鋒事跡，發(fā)揚“雷鋒精神”。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，建設良好班風(fēng)和校園環(huán)境。
3、培養同學(xué)們無(wú)私奉獻的雷鋒精神。
二、活動(dòng)準備：
1、收集相關(guān)雷鋒圖片和事跡。
2、準備《雷鋒日記》及《學(xué)習雷鋒好榜樣》音樂(lè )。
3、班級情況調研。
三、參與者：
班主任及全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月21日第六節課
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲黝}引入：
“你們知道3月5日是什么日子嗎？”
“不知道�！�
“那是學(xué)雷鋒紀念日�！�
“你們對雷鋒有多少了解呢？”
“好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！�
“那就由我來(lái)給你們簡(jiǎn)單介紹一下雷鋒的事跡吧。雷鋒出生于一個(gè)貧困的農村家庭，7歲時(shí)失去雙親成為孤兒。1960年參軍入伍，他在平凡的工作崗位上始終如一，勤勤懇懇，被譽(yù)為‘解放軍好戰士’。雷鋒一生全心全意為人民服務(wù)，積極幫助他人，得到了廣大人民群眾的尊重和敬仰�！�
�。ǘ┲v述雷鋒故事：
“下面讓我來(lái)講兩個(gè)關(guān)于雷鋒的'真實(shí)故事�！�
�。ㄈ┬蕾p歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》：
“聽(tīng)完雷鋒的故事，讓我們一起來(lái)欣賞這首關(guān)于雷鋒的歌�！�
�。ㄋ模⿲W(xué)習雷鋒名言：
“這些名言都是雷鋒的人生感悟，值得我們深入學(xué)習�！�
�。ㄎ澹├卒h精神內涵：
“那么，我們今天要學(xué)習的雷鋒精神有哪些要點(diǎn)呢？”
�。⿲ふ疑磉叺睦卒h：
“我們不僅要在歷史上找尋雷鋒，更要關(guān)注身邊的活雷鋒�！�
�。ㄆ撸┛偨Y：
“通過(guò)今天的活動(dòng)，希望大家都能成為擁有愛(ài)心的現代雷鋒�！�
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 10
活動(dòng)目標：
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習的情感。
活動(dòng)準備：
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重點(diǎn)：認識雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
難點(diǎn)：萌生學(xué)習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)環(huán)節：
看看聽(tīng)聽(tīng)
認識雷鋒
一、認識雷鋒
1、提問(wèn)：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習他呢?
2、出示照片講解
雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大了當了一名軍人。 欣賞電影
了解雷鋒
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽(tīng)老師講解邊看電影。
學(xué)習雷鋒
體驗勞動(dòng)
三、學(xué)雷鋒，從小事做起。
那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。
活動(dòng)反饋：原來(lái)很擔心小朋友對黑白電影會(huì )沒(méi)興趣，但是沒(méi)想到卻反響很好�！袄蠋�，電視機壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說(shuō)“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過(guò)的�！彼麄円宦�(tīng)看得更投入了。 “老師，他流血了”，“倒在地上了”，“因為地主婆搶他的柴，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著(zhù)，一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看過(guò)去。電影看完后，我問(wèn)小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人，我又問(wèn)那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來(lái)他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的事情都記下來(lái)了�！澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!”
“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開(kāi)水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的.�！痹瓉�(lái)連這些細節的部分他們也記下來(lái)了�！澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢(qián)，你們經(jīng)常讓爸媽買(mǎi)零食買(mǎi)新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢(qián)買(mǎi)新的�！�
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 11
設計企圖：
在3月5日到來(lái)之際，我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個(gè)初步的認識，知道雷鋒叔叔樂(lè )于助人、節儉節儉的精神。我還設計了課件，讓幼兒在真切背景下看到一幕幕的好人好事，才能真切地認識到雷鋒。而后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現實(shí)生活中來(lái)，教育他們不亂花費、幫助伙伴、不懶散、自己的事情自己做而且還要幫助爸爸媽媽
做些力所能及的事等。
活動(dòng)目標：
2.認識雷鋒，萌發(fā)向雷鋒學(xué)習的感情。
活動(dòng)準備：
1.ppt課件
2.小抹布人手一條。
活動(dòng)要點(diǎn)：
認識雷鋒，認識雷鋒是個(gè)如何的人。
活動(dòng)難點(diǎn)：
萌發(fā)學(xué)習雷鋒的感情，懂得生活中應幫助伙伴、不懶散等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出雷鋒叔叔這個(gè)人。
師：“老師今日帶來(lái)一首很好聽(tīng)的歌曲，想不想聽(tīng)？”幼：“想�！�
�。ńo幼兒聽(tīng)歌曲《學(xué)習雷鋒好楷�！罚�
聽(tīng)完歌曲后，師：“你們知道這首歌是寫(xiě)給誰(shuí)的么？這首歌是寫(xiě)
給一個(gè)叫雷鋒的叔叔的�！�
二、認識雷鋒
出示雷鋒圖片解說(shuō)
1.發(fā)問(wèn)：今日3月5日，是學(xué)雷鋒的'日子，有誰(shuí)聽(tīng)聞過(guò)雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為何每年的今日都要學(xué)習他呢?
2.雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，
仔細學(xué)本事，長(cháng)大了當了一名軍人。
3.出示雷鋒幫助他人的的圖片詳盡解說(shuō)。
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了好多了不起的事，那我們
來(lái)看看雷鋒叔叔究竟是個(gè)什么樣的人。
第一幅圖：雷鋒在火車(chē)上給他人倒水喝。
第二幅圖：雷鋒在風(fēng)雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。
第三幅圖：雷鋒把自己的飯菜省給他人吃。
第四幅圖：雷鋒坐在床邊補自己壞了的衣服。
三、學(xué)雷鋒，從小事做起。
1.看看哥哥姐姐今日是怎么學(xué)雷鋒的。
第一幅圖：哥哥姐姐在馬路上掃落葉，使我們的環(huán)境更潔凈。
第二幅圖：哥哥姐姐扶老人過(guò)馬路。
2.那今日我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助他人。想一
想我們能夠做些什么呢？（出示一幅小朋友學(xué)雷鋒的圖片幫助幼兒想象。）想想，我們回家后又能夠做些什么事情來(lái)學(xué)雷鋒。
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 12
一、活動(dòng)目的：
在學(xué)校團委和班主任的指導下組織志愿者活動(dòng)，發(fā)揚雷鋒精神，培養雷鋒高尚的品格，同時(shí)給本班同學(xué)一個(gè)參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。
二、活動(dòng)主題：
為敬老院中的老人提供服務(wù)
三、活動(dòng)特點(diǎn)：
此項活動(dòng)是一個(gè)義務(wù)性質(zhì)的活動(dòng)，盡自己的力量為建設和諧社會(huì )做貢獻，充分體現學(xué)習雷鋒的時(shí)代性與重要性，能促進(jìn)同學(xué)對雷鋒精神內涵的理解。本活動(dòng)在敬老院開(kāi)展一系列活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì )關(guān)心生活上有困難的人。
四、活動(dòng)安排：
1、參加對象：班級全體同學(xué)
2、服務(wù)對象：敬老院中的。老人
3、具體內容：在得到敬老院管理人員許可后，根據同學(xué)們的課余時(shí)間，走進(jìn)敬老院為老人服務(wù)。
活動(dòng)內容主要包括：
一幫一敬老、助老；
利用同學(xué)們每周周末的休息日為老人做家務(wù)（如打掃清潔、陪同買(mǎi)菜做飯等）、陪老人聊天、散步，關(guān)心老人生活起居、身體健康等。
其他活動(dòng)：有才藝或特長(cháng)的同學(xué)可為老人進(jìn)行才藝展示，使老人充分感受到溫暖。
4、總結工作：針對活動(dòng)發(fā)表自己的`意見(jiàn)，總結經(jīng)驗，不斷完善充實(shí)活動(dòng)。并寫(xiě)出總結報告。
五、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，宣傳雷鋒同志的崇高精神，正確認識雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，并以此為契機，增強同學(xué)的社會(huì )公德和公民道德意識，規范同學(xué)行為，提高同學(xué)素質(zhì)，有助于同學(xué)今后的工作學(xué)習的發(fā)展。
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 13
教學(xué)目標：
1、知道雷鋒叔叔和他的實(shí)際，產(chǎn)生崇敬之情。
2、學(xué)雷鋒撿垃圾，體驗幫助他人的快樂(lè )。
材料準備：
1、垃圾袋若干。
2、雷鋒叔叔的故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、講故事吸引孩子
1、教師講雷鋒的有關(guān)故事
2、提問(wèn)：里面有誰(shuí)?在干什么?他做了好事是怎么樣的?心情呢?
3、這位做好事的叔叔他的.名字叫雷鋒，他是一位解放軍，做好事不留姓名。
二、交流自己是怎樣幫助別人的
做好事后，你的心情怎么樣?
三、學(xué)雷鋒做好事——撿垃圾
四、總結交流：
現在你們的心情怎么樣?
我們以后還可以怎樣幫助別人?
反思和建議：
現在的孩子索取多，付出少，對他們的關(guān)愛(ài)、幫助意識缺乏。3月5日是雷鋒日，通過(guò)這樣一個(gè)契機引導孩子去關(guān)心他人，盡自己的能力去幫助他們，體驗幫助的快樂(lè )�；顒�(dòng)中，我們首先了解了雷鋒叔叔的故事，激發(fā)孩子向雷鋒叔叔學(xué)習。其次，我注重孩子的情感體驗，如幫助他人后的心情?撿垃圾后，校園變得美麗，你的心情又怎么樣……雖然小班孩子的語(yǔ)言比較貧乏，但從他們撿垃圾是忙碌的身影，快樂(lè )的笑容及發(fā)現幼兒園的地面干凈時(shí)興奮的模樣足以說(shuō)明了付出自己的力量幫助了別人的快樂(lè )。
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 14
活動(dòng)意圖：
現在的孩子是個(gè)寶，個(gè)個(gè)都是小“皇帝”，現在的孩子只知道索取，不肯付出，對于孩子的愛(ài)德教育應該是我們全社會(huì )的責任，孩子一生下來(lái)就像是一張白紙，我們在上面畫(huà)什么是什么�？鬃诱f(shuō)：人之初，性本善，是說(shuō)人剛出生時(shí)本性都是善良的，只是隨著(zhù)日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進(jìn)行教育，善良的本性就會(huì )改變。學(xué)雷鋒不能只掛著(zhù)嘴上，要重在行動(dòng)中，學(xué)雷鋒要經(jīng)常性，為此，設計了弘揚雷鋒精神活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.講述雷鋒叔叔的事跡，讓幼兒知道雷鋒是誰(shuí)，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習的欲望。
2.教師布置今天要做的事情，講清打掃時(shí)要注意的安全事項。
3.幼兒準備相關(guān)的工具，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主。
4.教師與保育員分別到個(gè)小組觀(guān)察指導孩子的行為。
5.提醒孩子們認真干活，注意將樓梯擦干凈。
6.打掃完畢后，收拾自己的工具回教室。
7.教師小結活動(dòng)，表?yè)P孩子的好行為，并向孩子表示感謝。
反思和建議：
本次活動(dòng)小朋友們自己帶了小抹布，在聽(tīng)老師講了雷鋒的小故事之后，激發(fā)他們的做好事的欲望。然后，一起到3號樓擦了樓梯，小朋友的干勁很足，干活的時(shí)候也很帶勁，他們都很認真地擦著(zhù)。當然，他們的干活的能力不是很強，有些小朋友熱情很高，但是方法不夠，他們干活不是很有序，這里擦一下，那里抹一下，也沒(méi)有仔細地看灰塵在哪里。后來(lái)進(jìn)行了指導，將正確的`擦的方法示范給他們看，這樣之后，小朋友們擦得好了一些，同時(shí)，老師也與他們一起參與了勞動(dòng)。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著(zhù)的地方擦干凈，這樣師生寫(xiě)作一起完成了擦樓梯的工作。后來(lái)，小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下，小朋友們干得課起勁了，可投入了。經(jīng)過(guò)小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，小朋友們的心里也非常開(kāi)心，老師也及時(shí)給小朋友們進(jìn)行了獎勵，讓他們進(jìn)一步體驗到成功的快樂(lè )。
從小培養孩子關(guān)心自己周?chē)沫h(huán)境，學(xué)習管理自己所處的環(huán)境，打掃清理他們，這是培養孩子的責任心的很有效的方法，我們可以從小事做起。
通過(guò)學(xué)習雷鋒的活動(dòng)，使我進(jìn)一步了解了學(xué)習雷鋒的重要性，要教育好孩子不僅僅是教會(huì )孩子知識，更要注重思想品德的教育，要把孩子培養成有思想、有文化、有高尚情操的人！
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 15
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2.利用介紹、采訪(fǎng)、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動(dòng)準備：
1.收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2.學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
3.課件、Flash。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人導出隊會(huì )主題
合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！
1：中隊主題隊會(huì )現在開(kāi)始！
2：全體起立，小隊長(cháng)整隊，向中隊長(cháng)報告人數。
2：行隊禮，出隊旗，唱隊歌。
1：請中隊長(cháng)講話(huà)。
2：同學(xué)們，三月，是什么日子呢 全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。 1：對了。
合： “學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
2：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士 1：下面請聽(tīng)雷鋒的生平介紹。
2：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽(tīng)雷鋒故事聯(lián)播。首先有請劉天齊，（停）接下來(lái)再有請劉朔 1：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？首先請同學(xué)們分小組討論一下，然后派代表起來(lái)回答�；卮鸬煤玫男〗M加分獎勵。（評議后找小組代表回答。）
2：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽(tīng)《格言朗誦》 合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
1：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》（Flash播放）
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習。
1：雷鋒叔叔雖然離開(kāi)我們已經(jīng)幾十年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。
2：是啊，像我們班的.付鑫淼,鄒鵬程,肖新宇等同學(xué)撿了錢(qián)不是都交到學(xué)校去了嗎？他們這種拾金不昧的精神實(shí)際上就是雷鋒精神的一種體現。
1：不知道大家有沒(méi)有發(fā)現我們身邊的活雷鋒呢？你們也來(lái)向大家介紹介紹吧。
2：不但我們人在學(xué)雷鋒，有只叫紅眼豬的小動(dòng)物也在學(xué)雷鋒呢？不過(guò)它學(xué)得可不怎么好？我們還是來(lái)看看吧。請看Flash《紅眼豬學(xué)雷鋒》
1：看來(lái)它的確學(xué)得不怎么樣，但精神還有很可貴的，只是沒(méi)有很好地去理解“雷鋒精神”罷了。我相信同學(xué)們不會(huì )像它一樣的，對吧？ 2：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來(lái)吧�。ㄈ喑秾W(xué)習雷鋒好榜樣》）
1：全體起立，呼號，退旗。
合：中隊《學(xué)習雷鋒好榜樣》主題隊會(huì )到此結束，謝謝！
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 16
一、指導思想
為進(jìn)一步增強服務(wù)意識，提升城市形象，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，市文明委研究決定，在全市窗口單位和公共場(chǎng)所組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”的主題實(shí)踐活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
二、活動(dòng)主題
“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)，爭做文明國稅人”
三、活動(dòng)組織機構
根據活動(dòng)要求，結合實(shí)際，成立由“一把手”為組長(cháng)的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)工作領(lǐng)導小組。
成 員：各單位(部門(mén))主要負責人
領(lǐng)導小組設辦公室于人事教育股，由賴(lài)文明同志兼任辦公室主任。選派素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的年輕干部組成我局的青年志愿者服務(wù)隊。
四、活動(dòng)內容
1、傳承精神塑造窗口形象。組織開(kāi)展“走進(jìn)雷鋒精神”大討論，深化新時(shí)期傳承雷鋒精神、提高服務(wù)質(zhì)量重大意義的理解和認識，倡導窗口人員做中華美德的.傳承者、道德規范的實(shí)踐者、良好風(fēng)尚的創(chuàng )造者，夯實(shí)用雷鋒精神引領(lǐng)窗口服務(wù)的思想根基。
2、轉變作風(fēng)服務(wù)發(fā)展大局。緊緊圍繞機關(guān)效能建設要求，增強服務(wù)意識，認真解決作風(fēng)建設上存在的“慵、懶、散、慢、拖”和“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”等問(wèn)題，促進(jìn)窗口人員滿(mǎn)懷熱情地開(kāi)展服務(wù)，讓納稅人和群眾切身感受到學(xué)雷鋒活動(dòng)帶來(lái)的變化和成果。
3、創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )新提升服務(wù)效能。加強政務(wù)服務(wù)信息化建設，努力實(shí)現網(wǎng)上辦理、流程再造，減少人工環(huán)節，提供便捷服務(wù)。大力開(kāi)展陽(yáng)光政務(wù)，保障納稅讓人和群眾的知情權、監督權，實(shí)現政務(wù)服務(wù)更加規范、透明和高效。
4、規范言行開(kāi)展文明服務(wù)。強化服務(wù)儀表、服務(wù)語(yǔ)言、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)紀律的行為規范，牢固樹(shù)立“業(yè)務(wù)熟一點(diǎn)，待人親一點(diǎn)，語(yǔ)言美一點(diǎn)，度量大一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)”的服務(wù)理念，整體提升服務(wù)窗口的對外形象。
5、“四亮”服務(wù)強化責任意識。組織窗口人員“亮黨徽”，把黨員身份亮出來(lái)，把黨員形象樹(shù)起來(lái);“亮身份”，推行掛牌上崗，敞開(kāi)身份為群眾辦事;“亮承諾”，公開(kāi)承諾事項，自覺(jué)接受監督�！傲翗I(yè)績(jì)”，設置光榮榜臺，晾曬工作業(yè)績(jì)，促進(jìn)窗口人員愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。
6、立足崗位開(kāi)展特色活動(dòng)，成立志愿服務(wù)隊、幫幫團，廣泛開(kāi)展上門(mén)服務(wù)、預約服務(wù)、代理服務(wù)、跟蹤服務(wù)，以及提供法制宣傳、政策解答、信息咨詢(xún)等志愿服務(wù)，打造“陣地+代理制+服務(wù)隊”的服務(wù)新模式，努力提高企業(yè)、基層和群眾的滿(mǎn)意度，確保學(xué)習雷鋒常態(tài)化、服務(wù)群眾優(yōu)質(zhì)化、窗口管理嚴格化、工作程序規范化、工作機制長(cháng)效化。同時(shí)，注重在平凡崗位上挖掘典型事跡，培育先進(jìn)典型，打造一批過(guò)得硬、叫得響、推得開(kāi)的雷鋒式服務(wù)崗、雷鋒式服務(wù)部門(mén)，激勵大家見(jiàn)賢思齊、人心思進(jìn)、力爭上游，更好地立足本職服務(wù)發(fā)展，服務(wù)基層，服務(wù)群眾。
五、工作要求
1.加強組織領(lǐng)導。為確�；顒�(dòng)開(kāi)展，縣局成立了領(lǐng)導機構，制定工作方案，各部門(mén)要積極行動(dòng)起來(lái)，明確專(zhuān)人負責，組織開(kāi)展活動(dòng)。
2.營(yíng)造良好氛圍。各部門(mén)要充分運用網(wǎng)絡(luò )、廣播、電臺、報刊及電子屏、宣傳欄等宣傳媒介，大力宣傳學(xué)雷鋒先進(jìn)典型事跡，不斷增強學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力，努力營(yíng)造“踐行雷鋒精神、爭當先進(jìn)模范”的輿論氛圍。
3.務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。為把活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)、延續下去，各部門(mén)將這次活動(dòng)與日常工作結合起來(lái)，制定評估細則，強化督導檢查，以塑造窗口單位和公共場(chǎng)所形象的突出成效統籌推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境的整體提升。
4.不斷改進(jìn)創(chuàng )新。各部門(mén)要不斷賦予學(xué)雷鋒活動(dòng)的新內涵、新載體、新形式，突出活動(dòng)主題，形成活動(dòng)特色，避免“一陣風(fēng)”、防止“走過(guò)場(chǎng)”。年底要組織考核，進(jìn)行評議，促使窗口單位學(xué)雷鋒活動(dòng)制度化、常態(tài)化、具體化、大眾化。
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 17
一、班會(huì )目的：
通過(guò)班會(huì )讓同學(xué)們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴，同時(shí)利用本次班會(huì )表彰上星期晨掃中表現突出，發(fā)揚互幫互助，助人為樂(lè )精神的同學(xué)，讓同學(xué)們學(xué)習他們的奉獻精神，熱愛(ài)勞動(dòng)的精神。
二、班會(huì )準備：
策劃，查資料，布置教室。
三、班會(huì )過(guò)程：
主持人合：初一(1)班主題班會(huì )現在開(kāi)始主持人甲：每當3月5日這天到來(lái)，人們總會(huì )用不同的方法懷念他。主持人乙：這個(gè)人就是雷鋒，每當我們提起他，心中感慨萬(wàn)千。提起他所做的好人好事，心中激動(dòng)萬(wàn)分。
主持人甲：下面由鄭潔為我們讀三篇雷鋒的小故事主持人乙：聽(tīng)了雷鋒的故事大家一定被他的精神感動(dòng)了吧!
主持人甲：對啊!雷鋒的精神值得我們大家學(xué)習。下面請欣賞由xxx帶來(lái)的詩(shī)。xxx朗誦詩(shī)：詩(shī)為什么你總在我前方閃耀
你的故事裝滿(mǎn)我童年書(shū)包
為什么你是我永遠的尋找
愛(ài)與恨都寫(xiě)在你緊抿的'嘴角
并不是到三月
才記起為你驕傲
歷經(jīng)這風(fēng)和雨
仍不失你的崇高
雷鋒每一次念你的名字
都是我深情的燃燒
不要說(shuō)你平凡像一棵小草
這綠色已匯成滾滾春潮
不要說(shuō)這二十二歲人生太少
認真做青春才有永恒的歌謠
現代風(fēng)吹不去
那人性的真和善
一雙手一棵苗
便捧出青山不老
雷鋒每一回無(wú)言的感動(dòng)
都是人類(lèi)心靈的擁抱主持人乙問(wèn)甲：我們班的同學(xué)對什么最感興趣?
主持人甲：當然是游戲啦!主持人乙：那我們就開(kāi)始玩游戲吧!
主持人甲：下面請xxx，范佳妮為我們主持游戲xxx：游戲規則如下：
1.每組派出兩名代表，一名同學(xué)負責搶答另一名同學(xué)選擇題目
2.選擇題目的同學(xué)任意選擇一個(gè)氣球并戳破氣球，氣球中卡片上的數字就是所要回答題目的題號
3.答對一題加一分，錯題目要接受懲罰。懲罰內容是：由兩位代表分別抽取一張卡片，然后混合卡片上所寫(xiě)的飲料并喝下
4.四組輪流擁有選擇氣球的權利，如回答錯誤或自動(dòng)放棄那題的答題權，那么另外三組同學(xué)都可以搶答。搶答的方式是：其中一位同學(xué)負責吹氣球在規定時(shí)間十秒鐘后，那一組的氣球最大就有回答權。
5.如本組的同學(xué)違反紀律就扣除一分。
游戲題目：
1.雷鋒什么時(shí)候出生?(c)a.1938年b.1939年c.1940年d.1941年
2.雷鋒幾歲是成為了孤兒?(d)a.5歲b.4歲c.6歲d.7歲
3.雷鋒為什么會(huì )當兵?(a)a.被解放軍的愛(ài)國愛(ài)民的精神感動(dòng)b.因為家里窮c.想出人頭地d.想成為軍事家
4.1950年鄉里成立了農民協(xié)會(huì ),進(jìn)行的土地改革雷鋒積極投入了這場(chǎng)運動(dòng)當上了什么?(c)a.班長(cháng)b.宣傳委員c.兒童團長(cháng)d.少先對隊長(cháng)
5.雷鋒16歲時(shí)在望城縣委做什么工作?(b)a.秘書(shū)b.公務(wù)員c.后勤人員d.清潔工
6.雷鋒在當兵前做過(guò)許多工作,一哪個(gè)工作他沒(méi)有做過(guò)?(b)a.通信員b.輔導員c.拖拉機司機d.推土機手主持人乙：雷鋒精神處處在，在我們身邊也不乏活雷鋒。
主持人甲：下面請欣賞由周佳媚給大家帶來(lái)的故事。周佳媚講故事
主持人乙：大家都知道上個(gè)星期由我們班晨掃，有許多的同學(xué)都表現的很積極。
主持人甲：是的，現在讓我們來(lái)表彰這些表現積極的同學(xué)吧。
主持人乙：下面請xxxx。
主持人甲：雷鋒這個(gè)光輝的名字在我們心中閃爍著(zhù)不滅的光輝。
主持人乙：他的精神必將在我們一代青少年身上，發(fā)揚光大。
主持人甲：我們永遠不會(huì )忘記他的光輝事跡，并會(huì )學(xué)習他的助人為樂(lè )，舍己為人的精神。
《學(xué)雷鋒》主題班會(huì )教案 18
一、 活動(dòng)背景
今年是雷鋒犧牲50周年，市區教育局都在部署深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。按照教育主管部門(mén)關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的總體部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育實(shí)踐活動(dòng)，在校園里掀起了一陣陣學(xué)習雷鋒精神的高潮。
二、 活動(dòng)建議
1、通過(guò)雷鋒紀念日的活動(dòng)使同學(xué)們接受愛(ài)的洗禮，并把愛(ài)心帶給他人。
2、采用多樣化的形式，務(wù)必做到聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，斷不可只有說(shuō)教�？梢宰寣W(xué)生在校內做些力所能及的為他人服務(wù)的事情，包括對老師、同學(xué)、校園環(huán)境等；也可以與附近居委會(huì )、社區、軍營(yíng)等聯(lián)系，進(jìn)行校外學(xué)雷鋒活動(dòng)。
三、 活動(dòng)準備
本校此次安排的活動(dòng)時(shí)間跨度很長(cháng)，從3月份升旗儀式及國旗下講話(huà)開(kāi)始，結合學(xué)生對雷鋒的了解，首先讓學(xué)生收集雷鋒的資料（書(shū)籍、網(wǎng)上資料、圖片、畫(huà)像等），從了解感知開(kāi)始，到開(kāi)展雷鋒事跡交流、研討活動(dòng)，最后落實(shí)到行動(dòng)中，延伸到今后為學(xué)校、為社區、為社會(huì )服務(wù)，從而使我們對雷鋒精神的認識得到升華。因此班主任從學(xué)科作業(yè)及班級網(wǎng)絡(luò )平臺上都對此項實(shí)踐活動(dòng)逐一安排。
四、 活動(dòng)開(kāi)展
�。ㄒ唬� 升旗儀式 質(zhì)疑導入
老師：在今天3月5日雷鋒紀念日升旗儀式上，校長(cháng)講話(huà)的主題是什么呀？ 學(xué)生：傳承和弘揚雷鋒精神
老師：那大家知道雷鋒是誰(shuí)？他有那些精神值得我們傳承和弘揚呢？
學(xué)生面露難色，支支吾吾（畢竟一年級的小孩子對國旗下講話(huà)的內容還有些一知半解）
老師：好！那咱們今天回家，就問(wèn)問(wèn)家長(cháng)，雷鋒是誰(shuí)？他做過(guò)什么事？有什么值得我們學(xué)習的精神？并把問(wèn)題的答案，寫(xiě)在咱們的日記本上。老師要在晨會(huì )和班會(huì )上讓大家都來(lái)講一講??
就這樣，我們班邁開(kāi)了學(xué)習雷鋒的第一步，進(jìn)入到《學(xué)習雷鋒》的活動(dòng)主題。
�。ǘ� 逐步實(shí)踐 細化過(guò)程
1、 明確導向 了解雷鋒
同學(xué)們回家主動(dòng)向家長(cháng)請教。一些有年紀的長(cháng)輩，在家里耐心的給孩子講解雷鋒的故事；一些年輕的家長(cháng)立即上網(wǎng)查找有關(guān)文字和圖片資料，給孩子閱讀，摘抄。更有一些家長(cháng)為了給孩子表現、交流的機會(huì )，就把雷鋒的肖像打印了出來(lái)，還下載了好些學(xué)習雷鋒歌曲的音頻文件發(fā)送到班級QQ群中給孩子們共享。
一道簡(jiǎn)單明了的問(wèn)答題，為低年級學(xué)生了解雷鋒生平，學(xué)習雷鋒事跡指明了方向，讓家長(cháng)可以明確，怎樣與老師積極配合，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在第二周批改日記時(shí)，我看到了全班每一位同學(xué)，用稚嫩的小手，寫(xiě)下的他們對雷鋒的認識——
“雷鋒無(wú)私奉獻、服務(wù)人民、互助友愛(ài)、扶弱幫困”
“學(xué)雷鋒要從小事做起、從點(diǎn)滴做起，表達“為善之心”，傾注“愛(ài)恤之情”�！� “雷鋒精神，是一種偉大而高貴的民族精神。讓我們學(xué)會(huì )善良，學(xué)會(huì )幫助，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)�！�
2、 深化認識 故事比賽
為了讓孩子們將雷鋒精神品質(zhì)內化到學(xué)生的思想和行為，我班在三月份的第二周班會(huì )課上開(kāi)展了《講雷鋒的故事》的主題班會(huì )。
班會(huì )之前，老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的會(huì )場(chǎng)布置，把雷鋒的肖像貼在黑板正中央，讓選手們站在雷鋒的肖像前，繪聲繪色的進(jìn)行演講，孩子們聽(tīng)得津津有味。
每聽(tīng)完一個(gè)故事，老師都要請全班同學(xué)進(jìn)行評議，歸納。并把故事所包含的精神品質(zhì)及時(shí)板書(shū)在黑板上，作為評獎的依據。
最后每一個(gè)獲獎的孩子都牢記自己是因為懂得了哪一種雷鋒精神而得獎，孩子們的欣喜溢于言表。由此，學(xué)生獲得了大量的雷鋒資訊、信息，深入的了解了雷鋒精神，為下一階段實(shí)踐安排奠定了知識基礎。
3、收集整理 宣傳雷鋒
同學(xué)們自由組合。全班39名同學(xué)，分成4個(gè)小組，各小組設定組長(cháng)，組織整理材料，動(dòng)手設計、制作“學(xué)習雷鋒”手抄報和剪貼報，介紹雷鋒，展示雷鋒的動(dòng)人事跡，并宣傳雷鋒精神，讓各種雷鋒故事、雷鋒精神進(jìn)駐到班級，讓校園里每一個(gè)孩子都收到雷鋒精神的熏陶。
當老師把4幅小報刊載在班級特色園地中，進(jìn)行評比時(shí)，老師就順勢提出下一階段的實(shí)踐活動(dòng)要求，就是學(xué)習雷鋒精神，做一件好事，拍一張照片，寫(xiě)一句文字說(shuō)明。
4、學(xué)習雷鋒 照片紛呈
當家長(cháng)用各種攝錄設備拍下孩子學(xué)雷鋒的瞬間時(shí)，班級QQ群里洋溢的不僅僅是孩子們健康成長(cháng)的快樂(lè )，更充溢著(zhù)家長(cháng)們?yōu)槿烁改杆鶟M(mǎn)載的社會(huì )責任感。
有的孩子打掃了樓道；而有的孩子將樓道中的煙頭用粉筆圈畫(huà)起來(lái)，提示亂丟者的公共衛生意識。
有的孩子清除了社區里的“牛皮蘚”；而有的孩子在小區門(mén)口安插了“車(chē)輛慢行，按線(xiàn)停放”警示牌。
看著(zhù)一張張精彩紛呈的照片，和孩子們用僅學(xué)會(huì )的漢字，工工整整寫(xiě)在照片
旁的一句句解說(shuō)詞，作為班主任，我為有這樣一群滿(mǎn)懷善念與愛(ài)心的家長(cháng)，與我一同將雷鋒崇高的精神傳承給我們的孩子，感到欣慰和激動(dòng)。經(jīng)過(guò)了解、講述、宣傳雷鋒這三個(gè)階段的活動(dòng)，不僅使學(xué)生拉近了與雷鋒的距離，而且其認知和情感也都得到了提高和熏陶。
5、評選“雷鋒” 齊唱歌曲
�。�1）學(xué)生自我總結學(xué)習雷鋒實(shí)踐情況；資料搜集、詩(shī)歌朗誦和故事演講、實(shí)踐好事等，自我評價(jià)。
�。�2）各小組進(jìn)行組內交流、互評，評選出小組的學(xué)習雷鋒先進(jìn)分子。
�。�3）班上評選學(xué)習雷鋒先進(jìn)分子，邀請家長(cháng)和活動(dòng)相關(guān)工作人員作評價(jià)，以便客觀(guān)、公正。
�。�4）表彰和宣傳實(shí)踐活動(dòng)中涌現出來(lái)的典型人物。
�。�5）結合每周三《每周一歌》的晨會(huì )安排，學(xué)唱雷鋒歌曲。在3月末的'班會(huì )上動(dòng)員全班與其他班級PK合唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》，用斗志昂揚的音樂(lè )，進(jìn)一步陶冶孩子們美好的品德。那天周五來(lái)接孩子的家長(cháng)們，也和孩子一起吟唱著(zhù)。
五、活動(dòng)收獲
“學(xué)習雷鋒”活動(dòng)的開(kāi)展和研究確實(shí)拉近了學(xué)生與雷鋒的距離。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給予學(xué)生的觸動(dòng)，而隨著(zhù)活動(dòng)的深入進(jìn)行，學(xué)生也越來(lái)越敬佩雷鋒，越來(lái)越感到自己的渺小，從而更加堅定了繼承和弘揚雷鋒無(wú)私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神，努力做一個(gè)小小的活雷鋒。
活動(dòng)中，同學(xué)們自己查找資料，調查、設計制作宣傳牌、動(dòng)手編寫(xiě)手抄報、自己安排實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的才能得到了充分的發(fā)揮，同時(shí)增強了自身的動(dòng)手操作能力和調查訪(fǎng)問(wèn)能力等綜合能力，也培養了團結合作、互幫互助的精神。
現在的學(xué)生基本都是獨生子女，從小被家長(cháng)寵愛(ài)著(zhù)，沒(méi)有煩惱，也缺少對他人的關(guān)愛(ài)，更談不上無(wú)私奉獻，先人后己，“學(xué)習雷鋒”活動(dòng)一定程度上培養了學(xué)生正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)。
“學(xué)習雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)拉近了學(xué)生與教師的距離。在活動(dòng)中，師生平等，共同合作、討論，師生感情更加深厚，學(xué)生更加信任、尊敬老師，老師也能從中發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，從而更好地因材施教。脫離開(kāi)成績(jì)看教育，在“學(xué)習雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)中得到了充分體現。
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