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幼兒園中班數學(xué)教案：動(dòng)物瓶
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班數學(xué)教案：動(dòng)物瓶，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)目標
1、準確感知數量比6少的概念，理解數字的含義。
2、培養良好的操作習慣，積極參與與材料的互動(dòng)。
3、在活動(dòng)中體驗數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
若干個(gè)塑料空瓶，赤豆、數字卡、圓點(diǎn)卡、動(dòng)物圖卡、背景圖、大瓶子。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)火車(chē)游戲，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣老師手持點(diǎn)卡、數字卡和動(dòng)物卡，與孩子們進(jìn)行問(wèn)答互動(dòng)。師：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)發(fā)車(chē)？（隨機展示6以?xún)鹊狞c(diǎn)卡和數字卡）幼：嘿嘿，我的火車(chē)在ж點(diǎn)出發(fā)。師：嘿嘿，有多少位小客人上車(chē)了？（展示動(dòng)物卡）幼：嘿嘿，來(lái)了ж位小客人。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)觀(guān)察與討論，理解數字“6”的含義師：?jiǎn)鑶�，火�?chē)到達數字城（展示背景圖，拿出數字6），看，數字6來(lái)歡迎我們了，6代表什么呢？它也可以表示這個(gè)動(dòng)物瓶中的6只小刺猬，6只小刺猬可以用多少個(gè)圓點(diǎn)表示呢？請一位幼兒上來(lái)選出6個(gè)圓點(diǎn)的卡片貼在數字瓶上。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)實(shí)際操作，感知比6少的數量1、自主探索制作動(dòng)物瓶
�。�1）找到數量比6少的動(dòng)物卡，貼在瓶身上。
�。�2）幼兒集中分享，將探索的結果用圓點(diǎn)表示。
�。�3）師生總結：比6個(gè)圓點(diǎn)少的數量包括5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)和1個(gè)。再進(jìn)行操作，進(jìn)一步感知比6少的數量請小朋友介紹自己瓶上貼了幾只小動(dòng)物，并說(shuō)明理由。這些動(dòng)物瓶上的數量可以用哪些數字表示？請小朋友將其貼在點(diǎn)卡的左側。
�。ㄋ模┻M(jìn)行數字、實(shí)物、圖卡的對應匹配師：小朋友制作的動(dòng)物瓶真漂亮，豆寶寶看到后非常喜歡。它們想要住在動(dòng)物瓶里，你們愿意幫助它們嗎？我們一起幫豆寶寶搬家吧，但要觀(guān)察瓶子上有多少只小動(dòng)物，就要對應放入同樣數量的豆寶寶，不能多也不能少。（展示一個(gè)動(dòng)物瓶，請小朋友數一數動(dòng)物的數量，然后說(shuō)出應放入的豆寶寶數量，老師相應地放入豆寶寶）豆寶寶住得開(kāi)心極了，天氣變冷了，趕快給它關(guān)上瓶蓋，并貼上門(mén)牌號，應該貼上哪個(gè)數字呢？請幼兒選擇一個(gè)數字貼在瓶蓋上。幼兒操作：根據動(dòng)物瓶里的動(dòng)物數量放入相應數量的豆寶寶，并在瓶蓋上貼上數字，最后大家集體檢查個(gè)別幼兒的操作結果。
�。ㄎ澹┯螒颍簲底謱殞氄遗笥衙课恍∨笥涯靡粋�(gè)自己喜歡的數字，記住自己是哪一個(gè)數字，由數字6開(kāi)始，按比自己小1的順序找朋友，找到新朋友后排在前面，繼續尋找新朋友，按照6、5、4、3、2、1的順序組成幾列小車(chē)廂。師：“嗚――我的火車(chē)要出發(fā)了，小小車(chē)廂快快來(lái)�！睅熡滓黄痖_(kāi)火車(chē)離開(kāi)活動(dòng)室，結束活動(dòng)。
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