幼兒園小滿(mǎn)節氣教案（精選10篇）
作為一名老師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小滿(mǎn)節氣教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小滿(mǎn)節氣教案 1
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒了解小滿(mǎn)節氣的來(lái)歷和習俗，樂(lè )于參加小滿(mǎn)節氣的活動(dòng)。
2.通過(guò)活動(dòng)使幼兒掌握制作小麥穗的方法，并嘗試獨立制作小麥穗。
3.在活動(dòng)中體驗成就感，培養幼兒對剪紙的興趣。
活動(dòng)準備：
彩紙若干、剪刀、雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小滿(mǎn)知多少
其含義是夏熟作物的籽粒開(kāi)始灌漿飽滿(mǎn)，但還未成熟，只是小滿(mǎn)，還未大滿(mǎn)。這時(shí)中國北方早稻開(kāi)始結穗，在禾稻上始見(jiàn)小粒的谷實(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)的。南方進(jìn)入夏收夏種季節。
二、小滿(mǎn)習俗
習俗一:小滿(mǎn)小滿(mǎn)，吐絲結繭
我國江浙一帶特別盛行養蠶。據說(shuō)蠶神就是在小滿(mǎn)這天誕生的，因此許多地方都會(huì )在小滿(mǎn)這天舉辦祈蠶節。
養蠶是一件非�？鞓�(lè )休閑的事情，不但可以提升自己的耐性，還可以提高自己對蠶寶寶的`了解。養蠶后還可以獲得蠶繭，非常有滿(mǎn)足感哦！
習俗二:小滿(mǎn)小滿(mǎn)，食得苦菜
吃得小滿(mǎn)的苦，換來(lái)人生的甜。
小滿(mǎn)是一個(gè)“吃苦”的時(shí)節�？�，是夏天的本味�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”，生命只有經(jīng)過(guò)苦難的洗禮，才會(huì )變得神圣而崇高。要相信，吃過(guò)的每一種苦，最后都會(huì )變成甜。
習俗三： 祭車(chē)神
祭車(chē)神是一些農村地區古老的.小滿(mǎn)習俗。水車(chē)車(chē)水排灌為農村大事，諺云：“小滿(mǎn)動(dòng)三車(chē)”，水車(chē)例于小滿(mǎn)時(shí)啟動(dòng)。祭車(chē)神是古俗，傳說(shuō)“車(chē)神”為白龍，農家在車(chē)水前于車(chē)基上置魚(yú)肉、香燭等祭拜之，特殊之處為祭品中有白水一杯，祭時(shí)潑入田中，有祝水源涌旺之意。表明了農民對水利排灌的重視。
三、“小滿(mǎn)”三侯
一候苦菜秀, 二候靡草死, 三候麥秋至。是說(shuō)小滿(mǎn)節氣后, 苦菜已經(jīng)枝葉繁茂;之后, 喜陰的一些枝條細軟的草類(lèi)在強烈的陽(yáng)光下開(kāi)始枯死;在小滿(mǎn)的最后一個(gè)時(shí)段,麥子開(kāi)始成熟。
四、小滿(mǎn)手工--制作小麥穗。
“小麥青青大麥黃，風(fēng)和日麗滿(mǎn)地香�！痹谛M(mǎn)的最后一個(gè)時(shí)段，麥子開(kāi)始成熟。農民伯伯收獲了小麥，隨后的生活便有了保障。如此看來(lái)，小滿(mǎn)是一個(gè)充滿(mǎn)希望的節氣。今天，我們也來(lái)做一支漂亮的小麥穗吧！
1.首先，取出一張黃色彩紙，將其剪成大小均勻的16個(gè)小愛(ài)心備用。
2.接下來(lái)，我們做小麥桿。取出一張綠色彩紙，將其卷成小棒，并在小棒的上半部分纏上雙面膠。（注意：卷的時(shí)候，要用力按壓著(zhù)卷，這樣卷出來(lái)的小棒，才會(huì )又細又結實(shí)。）
3.把小愛(ài)心倒貼在小棒頂端（如圖所示），正面背面各貼一個(gè)。
4.將剩余小愛(ài)心，依次交錯粘在麥稈兩側（如圖所示）。
5.小麥穗做好了，我們再給它做幾片葉子吧！
6.把做好的葉子，也粘在麥稈兩側，用筆把葉子卷成彎彎的樣子。
一支小麥穗就做好了！心靈手巧的小朋友們，拿出彩紙，一起試試吧，別忘了把自己的小作品發(fā)到班級群和其他的小朋友一起分享哦！
小滿(mǎn)是一段初夏醉美的時(shí)光，也是最有智慧內涵的節氣�！靶M(mǎn)物滿(mǎn)盈，小麥快長(cháng)成，大地色彩多，青黃綠白紅”，這世間的事物，總是遵循著(zhù)自然的規律，沿著(zhù)節氣的脈絡(luò )，順理成章地走下去，希望可愛(ài)的小朋友們在了解了節氣的知識后，學(xué)會(huì )靜下來(lái)，學(xué)會(huì )慢慢來(lái)，體會(huì )生活的滋味與奇妙
幼兒園小滿(mǎn)節氣教案 2
教學(xué)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們知道有關(guān)小滿(mǎn)的知識，如小滿(mǎn)的來(lái)歷，小滿(mǎn)的意義以及小滿(mǎn)的食俗等。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂(lè )的孩子。
教學(xué)準備
PPT課件。
教學(xué)流程
�。ㄒ唬┝私庑M(mǎn)的由來(lái)（課件出示相關(guān)資料）
小滿(mǎn)（grain buds）是二十四節氣之一，夏季的第二個(gè)節氣。其含義是夏熟作物的籽粒開(kāi)始灌漿飽滿(mǎn)，但還未成熟，只是小滿(mǎn)，還未大滿(mǎn)。每年5月20日到22日之間視太陽(yáng)到達黃經(jīng)60°時(shí)為小滿(mǎn)。
《月令七十二候集解》：“四月中，小滿(mǎn)者，物致于此小得盈滿(mǎn)�！边@時(shí)全國北方地區麥類(lèi)等夏熟作物籽粒已開(kāi)始飽滿(mǎn)，但還沒(méi)有成熟，約相當乳熟后期，所以叫小滿(mǎn)。南方地區的農諺賦予小滿(mǎn)以新的寓意：“小滿(mǎn)不滿(mǎn)，干斷田坎”;“小滿(mǎn)不滿(mǎn)，芒種不管”。把“滿(mǎn)”用來(lái)形容雨水的盈缺，指出小滿(mǎn)時(shí)田里如果蓄不滿(mǎn)水，就可能造成田坎干裂，甚至芒種時(shí)也無(wú)法栽插水稻。
�。ǘ┬M(mǎn)節氣氣候特點(diǎn)
南方地區：“小滿(mǎn)大滿(mǎn)江河滿(mǎn)”反映了這一地區降雨多、雨量大的氣候特征。
一般來(lái)說(shuō)，如果此時(shí)北方冷空氣可以深入到我國較南的地區，南方暖濕氣流也強盛的話(huà)，那么就很容易在華南一帶造成暴雨或特大暴雨。因此，小滿(mǎn)節氣的后期往往是這些地區防汛的緊張階段。
長(cháng)江中下游：“小滿(mǎn)不下，黃梅偏少”、“小滿(mǎn)無(wú)雨，芒種無(wú)水”。
對于長(cháng)江中下游地區來(lái)說(shuō)，如果這個(gè)階段雨水偏少，可能是太平洋上的副熱帶高壓勢力較弱，位置偏南，意味著(zhù)到了黃梅時(shí)節，降水可能就會(huì )偏少。因此有民諺說(shuō)“小滿(mǎn)不下，黃梅偏少”;“小滿(mǎn)無(wú)雨，芒種無(wú)水”。
黃河中下游：“小滿(mǎn)不滿(mǎn)，麥有一險”。
小滿(mǎn)節氣時(shí)，黃河中下游等地區還流傳著(zhù)這樣的說(shuō)法："小滿(mǎn)不滿(mǎn)，麥有一險"。這"一險"就是指小麥在此時(shí)剛剛進(jìn)入乳熟階段，非常容易遭受干熱風(fēng)的侵害，從而導致小麥灌漿不足、粒籽干癟而減產(chǎn)。防御干熱風(fēng)的方法很多，比如營(yíng)造防護林帶、噴灑化學(xué)藥物等都是十分有效的措施。
江南地區：“小滿(mǎn)動(dòng)三車(chē)，忙得不知他”。
這里的三車(chē)指的是水車(chē)、油車(chē)和絲車(chē)。此時(shí)，農田里的莊稼需要充裕的水分，農民們便忙著(zhù)踏水車(chē)翻水;收割下來(lái)的油菜籽也等待著(zhù)農人們去舂（chong）打，做成清香四溢的菜籽油;田里的農活自然不能耽誤�？杉依锏男Q寶寶也要細心照料，小滿(mǎn)前后，蠶要開(kāi)始結繭了，養蠶人家忙著(zhù)搖動(dòng)絲車(chē)繅（sao一聲）絲�！肚寮武洝分杏涊d：“小滿(mǎn)乍來(lái)，蠶婦煮繭，治車(chē)繅絲，晝夜操作”�？梢�(jiàn)，古時(shí)小滿(mǎn)節氣時(shí)新絲已行將上市，絲市轉旺在即，蠶農絲商無(wú)不滿(mǎn)懷期望，等待著(zhù)收獲的日子快快到來(lái)。
此外，小滿(mǎn)節氣期間江南地區往往也是江河湖滿(mǎn)，如果不滿(mǎn)，必是遇上干旱少雨年。這方面的諺語(yǔ)很多，如安徽、江西、湖北3省有“小滿(mǎn)不滿(mǎn)，無(wú)水洗碗”的說(shuō)法;廣西、四川、貴州等地區有“小滿(mǎn)不滿(mǎn)，干斷田坎”的農諺;四川省還有“小滿(mǎn)不下，犁耙高掛”之說(shuō)。這里的“滿(mǎn)”字，不是指作物顆粒飽滿(mǎn)，而是雨水多的意思。
�。ㄈ┕潥饬曀祝儡�(chē)神和蠶）
祭車(chē)神是一些農村地區古老的小滿(mǎn)習俗。在相關(guān)的傳說(shuō)里二車(chē)神，是一條白龍在小滿(mǎn)時(shí)節，人們在水車(chē)驀上放上魚(yú)肉、香燭等物品祭拜，最有趣的地方是，在祭品中會(huì )有一杯白水，祭拜時(shí)將白水潑人田中，有祝福水硯涌旺的意思。
相傳小滿(mǎn)為蠶神誕辰，因此江浙一帶在小滿(mǎn)節氣期間有一個(gè)祈蠶節。我國農耕文化以“男耕女織”為典型。女織的原料北方以棉花為主，南方以蠶理為主。蠶絲需靠養蠶結繭抽絲而得，所以我國南方農村養蠶極為興盛，尤其是江浙一帶。
蠶是嬌養的“寵物”，很難養活。氣沮、濕度，桑葉的冷、熟、干、濕等均影響蠶的生存。由于蠶難養，古代把蠶視作“天物”。為了祈求“天物。的寬怒和養蠶有個(gè)好的收成，因此人們在四月放蠶時(shí)節舉行祈蠶節。
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春風(fēng)吹，苦菜長(cháng)，荒灘野地是糧倉�？嗖耸侵袊俗钤缡秤玫囊安酥��！吨軙�(shū)》：小滿(mǎn)之日苦菜秀�！对�(shī)經(jīng)》：采苦采苦，首陽(yáng)之下。據說(shuō)當年王寶釧為了活命曾在寒窯吃了18年苦菜。舊社會(huì )農民每年春天青黃不接之時(shí)，要靠苦苦菜充饑�？嗫嗖�，帶苦嘗，雖逆口，勝空腸。當年紅軍長(cháng)征途中，曾以苦苦菜充饑，渡過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，江西蘇區有歌謠唱：苦苦菜，花兒黃，又當野菜又當糧，紅軍吃了上戰場(chǎng)，英勇殺敵打勝仗�？嗫嗖吮蛔u(yù)為“紅軍菜”、“長(cháng)征菜”。
苦苦菜遍布全國，醫學(xué)上叫它敗醬草，寧夏人叫它“苦苦菜”，陜西人叫它“苦麻菜”，李時(shí)珍稱(chēng)它為“天香草”。中國著(zhù)名美食家聶鳳喬先生1958年在寧夏發(fā)現了開(kāi)黃花的苦苦菜，名曰“甜苦菜”，其葉片大，莖稈脆，苦中帶甜。與常見(jiàn)的開(kāi)藍色花朵的`苦苦菜相比，有很多優(yōu)點(diǎn)。
苦苦菜，苦中帶澀，澀中帶甜，新鮮爽口，清涼嫩香，營(yíng)養豐富，含有人體所需要的多種維生素、礦物質(zhì)、膽堿、糖類(lèi)、核黃素和甘露醇等，具有清熱、涼血和解毒的功能�！侗静菥V目》：（苦苦菜）久服，安心益氣，輕身、耐老。醫學(xué)上多用苦苦菜來(lái)治療熱癥，古人還用它醒酒。寧夏人喜歡把苦菜燙熟，冷淘涼拌，調以鹽、醋、辣油或蒜泥，清涼辣香，吃饅頭、米飯，使人食欲大增。也有用黃米湯將苦苦菜腌成黃色，吃起來(lái)酸中帶甜，脆嫩爽口。有的人還將苦苦菜用開(kāi)水燙熟，擠出苦汁，用以做湯、做餡、熱炒、煮面，各具風(fēng)味。
小滿(mǎn)節氣臺灣彰化附近的海域可捕獲黑鯧，東北部的蘇澳及南部海域則可捕獲到飛魚(yú)。高雄縣的旗山、美濃等地的香蕉已經(jīng)進(jìn)入盛產(chǎn)期。臺灣是有名的香蕉出產(chǎn)地，每年都有很多香蕉外銷(xiāo)到世界各地。
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師：同學(xué)們，關(guān)于小滿(mǎn)這個(gè)節氣的知識還有很多，比如如何預防災害、如何從事農耕啊等等，如果同學(xué)們有興趣的話(huà)，可以想辦法去多多了解它，你就會(huì )感覺(jué)到我們祖先的智慧，相信你們將來(lái)也會(huì )發(fā)現更多更美的東西留給后代。
幼兒園小滿(mǎn)節氣教案 3
教學(xué)目標
1. 了解小滿(mǎn)節氣的由來(lái)、含義及氣候特點(diǎn)。
2. 通過(guò)誦讀農諺及童謠，感受傳統文化的魅力。
3. 通過(guò)觀(guān)察與實(shí)踐活動(dòng)，培養孩子們積極向上、健康的心理，以及熱愛(ài)自然、珍惜生活的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
1. 理解小滿(mǎn)節氣的氣候特點(diǎn)與農事活動(dòng)的關(guān)系。
2. 體會(huì )農諺、童謠中蘊含的生活智慧與情感。
教學(xué)準備
1. PPT課件，包含小滿(mǎn)節氣的圖片、農諺、童謠等。
2. 實(shí)物材料，如麥穗、蠶繭等（如有條件）。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
1. 通過(guò)播放小滿(mǎn)節氣的風(fēng)景圖片，引發(fā)學(xué)生興趣，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么節氣嗎？”
2. 簡(jiǎn)要介紹小滿(mǎn)節氣的含義：“小滿(mǎn)，是夏季的第二個(gè)節氣，表示夏熟作物的籽粒開(kāi)始灌漿飽滿(mǎn)，但還未成熟�！�
二、了解小滿(mǎn)節氣的由來(lái)及含義
1. 展示PPT，講述小滿(mǎn)節氣的由來(lái)，并解釋其含義：“小滿(mǎn)時(shí)節，全國北方地區麥類(lèi)等夏熟作物籽粒已開(kāi)始飽滿(mǎn)，但還沒(méi)有成熟，約相當乳熟后期，所以叫小滿(mǎn)�！�
2. 引導學(xué)生討論：“為什么叫小滿(mǎn)而不叫大滿(mǎn)呢？”從而加深對節氣含義的理解。
三、學(xué)習小滿(mǎn)節氣的.氣候特點(diǎn)
1. 介紹小滿(mǎn)節氣的氣候特點(diǎn)，如氣溫升高、雨水增多等。
2. 針對不同地區的氣候特點(diǎn)，講解農諺的含義，如“小滿(mǎn)不滿(mǎn)，干斷田坎”、“小滿(mǎn)不滿(mǎn)，芒種不管”等。
四、誦讀農諺及童謠
1. 引導學(xué)生誦讀小滿(mǎn)節氣的農諺，如“一候苦菜秀，二候靡草死，三候麥秋至”等，并解釋其含義。
2. 學(xué)習小滿(mǎn)節氣的童謠，如《小滿(mǎn)太陽(yáng)暖烘烘》等，通過(guò)誦讀感受其韻律美與情感表達。
五、觀(guān)察與實(shí)踐活動(dòng)
1. 組織學(xué)生觀(guān)察小滿(mǎn)時(shí)節周?chē)h(huán)境與天氣的變化，記錄自己的發(fā)現。
2. 如有條件，可帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察蠶的生長(cháng)過(guò)程，了解蠶寶寶的蛻變與成長(cháng)。
3. 制作麥穗等手工藝品，讓學(xué)生親手體驗農事活動(dòng)的樂(lè )趣。
六、總結與反思
1. 總結本節課所學(xué)內容，引導學(xué)生回顧小滿(mǎn)節氣的由來(lái)、含義、氣候特點(diǎn)及農諺童謠等。
2. 提問(wèn)學(xué)生：“通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲和感受？”鼓勵學(xué)生分享自己的體會(huì )與想法。
作業(yè)布置
1. 要求學(xué)生回家后與家人分享今天學(xué)到的關(guān)于小滿(mǎn)節氣的知識。
2. 鼓勵學(xué)生創(chuàng )作自己的小滿(mǎn)節氣童謠或畫(huà)作，表達對這一節氣的理解與感受。
教學(xué)反思
課后，教師應及時(shí)反思本節課的教學(xué)效果，總結教學(xué)經(jīng)驗，為今后的教學(xué)提供參考與借鑒。同時(shí)，也應關(guān)注學(xué)生的學(xué)習反饋，以便及時(shí)調整教學(xué)策略，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。
幼兒園小滿(mǎn)節氣教案 4
教學(xué)目標
1. 讓孩子們了解小滿(mǎn)節氣的含義和由來(lái)，認識小滿(mǎn)節氣在中國傳統文化中的重要地位。
2. 通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐，讓孩子們了解小滿(mǎn)節氣期間的自然現象，如降雨增多、農作物生長(cháng)等。
3. 激發(fā)孩子們對中國傳統節氣文化的興趣和熱愛(ài)，培養他們的觀(guān)察力和實(shí)踐能力。
教學(xué)準備
1. PPT課件，包含小滿(mǎn)節氣的圖片、視頻和相關(guān)知識。
2. 農諺童謠的音頻或視頻資料。
3. 觀(guān)察工具，如放大鏡、尺子、記錄本等。
4. 相關(guān)的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
1. 通過(guò)播放小滿(mǎn)節氣的圖片或視頻，引起孩子們的`興趣。
2. 提問(wèn)：你們知道現在是什么節氣嗎？小滿(mǎn)節氣有什么特別的地方？
二、講解小滿(mǎn)節氣的含義和由來(lái)
1. 使用PPT課件展示小滿(mǎn)節氣的含義：小滿(mǎn)節氣是夏季的第二個(gè)節氣，標志著(zhù)農作物開(kāi)始飽滿(mǎn)，但還未完全成熟。同時(shí)，也是降雨增多的時(shí)期。
2. 講解小滿(mǎn)節氣的由來(lái)和歷史背景，讓孩子們了解小滿(mǎn)節氣在中國傳統文化中的重要地位。
三、學(xué)習農諺童謠
1. 播放農諺童謠的音頻或視頻資料，讓孩子們聆聽(tīng)和學(xué)習。
2. 解讀農諺童謠中的含義，讓孩子們了解小滿(mǎn)節氣期間的自然現象和農事活動(dòng)。
四、觀(guān)察與實(shí)踐
1. 組織孩子們進(jìn)行戶(hù)外觀(guān)察，記錄小滿(mǎn)節氣期間的自然現象，如降雨情況、植物生長(cháng)等。
2. 指導孩子們使用觀(guān)察工具進(jìn)行細致觀(guān)察，并鼓勵他們用自己的語(yǔ)言描述所觀(guān)察到的現象。
五、手工制作
1. 提供手工材料，指導孩子們制作與小滿(mǎn)節氣相關(guān)的手工作品，如小麥模型、雨滴畫(huà)等。
2. 通過(guò)手工制作，讓孩子們更深入地了解小滿(mǎn)節氣的特點(diǎn)和意義。
六、總結與分享
1. 總結本節課的學(xué)習內容，強調小滿(mǎn)節氣的重要性。
2. 鼓勵孩子們分享自己的觀(guān)察和手工制作成果，培養他們的表達能力和自信心。
教學(xué)反思
本節課通過(guò)講解、觀(guān)察、實(shí)踐和手工制作等多種方式，讓孩子們全面了解了小滿(mǎn)節氣的含義、由來(lái)和特點(diǎn)。孩子們積極參與，興趣濃厚，達到了預期的教學(xué)效果。同時(shí)，也發(fā)現了一些不足之處，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和完善。
幼兒園小滿(mǎn)節氣教案 5
教學(xué)目標
小滿(mǎn)在二十四節氣中是第8個(gè)節氣，其含義是：夏熟作物的籽粒開(kāi)始灌漿飽滿(mǎn)，但還未成熟，只是小滿(mǎn)，還未大滿(mǎn)。
一、在已有的小滿(mǎn)認識基礎上學(xué)習古詩(shī)。
二、結合對小滿(mǎn)的學(xué)習，能夠說(shuō)出小滿(mǎn)節氣的特點(diǎn)和習俗。
三、通過(guò)古詩(shī)欣賞，感受詩(shī)人所代表的意境、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)準備
ppt
教學(xué)過(guò)程
一、 開(kāi)始部分
�。ㄒ唬┤松詈檬恰靶M(mǎn)”，花未全開(kāi)月未圓。
�。ǘ┨鞖庠絹�(lái)越暖和，轉眼進(jìn)入五月已過(guò)半，你們知道即將到來(lái)的'是哪個(gè)節氣嗎?
“滿(mǎn)”有兩層含義：
1.第一個(gè)含義與作物生長(cháng)有關(guān)，小滿(mǎn)之后，我國北方地區的小麥等作物，正處在籽粒將滿(mǎn)未滿(mǎn)的灌漿期，所以叫小滿(mǎn)；
2.第二層含義與降水有關(guān)，我國南方地區用滿(mǎn)字形容水量，有小滿(mǎn)不滿(mǎn)，干斷田坎的說(shuō)法。意思是說(shuō)小滿(mǎn)時(shí)田里如果蓄不滿(mǎn)水，就可能造成田坎干裂。
二、基本部分
�。ㄒ唬┕旁�(shī)欣賞 ：
《五絕小滿(mǎn)》宋。歐陽(yáng)修
夜鶯啼綠柳，皓月醒長(cháng)空。
最?lèi)?ài)壟頭麥，迎風(fēng)笑落紅。
�。ǘ├斫�;夜鶯在茂盛的綠柳枝頭自由自在地啼鳴，皎潔的明月照亮了萬(wàn)里長(cháng)空。百花漸落，落紅成陳，唯有麥苗，茁壯成長(cháng)，未成熟但已灌漿飽滿(mǎn)的麥子于風(fēng)中微擺。
三、結束部分
在理解的基礎上，收集其他古詩(shī)進(jìn)行欣賞。
幼兒可通過(guò)繪畫(huà)、編故事、等多種方式，表達自己對小滿(mǎn)節氣的理解。
幼兒園小滿(mǎn)節氣教案 6
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察自己的手，用印畫(huà)的方法印出手印。
2、創(chuàng )造性地印畫(huà)不同的手形，體驗小手變變變的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：繪畫(huà)前組織幼兒做各種手影游戲，豐富相關(guān)經(jīng)驗，幼兒活動(dòng)材料紙及水粉顏料和調色盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程
一、小手變魔術(shù)。
1、我們有一雙能干的手，你的小手會(huì )干什么呢？老師的手還會(huì )變魔術(shù)，邊念兒歌，邊用雙手造形：我有兩只手，左手和右手，變呀變呀變，變成……
2、引導幼兒觀(guān)察手的`不同造型，想象手變成了什么，像什么。（山、樹(shù)枝、仙人掌、花等）
3、師幼共同游戲，體會(huì )用手造形的多種可能。
二、印一印小手的魔術(shù)。
1、引導幼兒討論：怎么樣把小手變的魔術(shù)印下來(lái)？
2、教師示范印畫(huà)的方法：想好印什么造型，把手蘸上自己喜歡的顏料印在紙上。
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。提醒幼兒印畫(huà)時(shí)放在紙上的手不能隨意動(dòng)。鼓勵幼兒大膽想象，用小手變換出不同的造形。
三、結束活動(dòng)。
1、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己印的小手魔術(shù)。
《小手印的快樂(lè )》教學(xué)背景我們設計活動(dòng)主要是圍繞孩子的。托班幼兒年齡小，如果我們單純地用小班方式來(lái)做，收獲甚小，但以魔術(shù)的形式來(lái)教，效果會(huì )更加明顯。游戲是托班幼兒生活中不可缺少的內容。讓幼兒在游戲中學(xué)習，在游戲中快樂(lè )成長(cháng)吧!
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.幼兒印畫(huà)時(shí)畫(huà)面易臟，要著(zhù)重輔導。
2.幼兒印畫(huà)時(shí)手容易移位。
幼兒園小滿(mǎn)節氣教案 7
教學(xué)目的
1.通過(guò)教學(xué)，讓孩子們知道有關(guān)小滿(mǎn)的知識，如小滿(mǎn)的來(lái)歷，小滿(mǎn)的意義以及小滿(mǎn)的食俗等。
2.通過(guò)教學(xué)，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂(lè )的'孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：了解小滿(mǎn)的習俗，提高學(xué)生對傳統文化的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：熟記小滿(mǎn)的古詩(shī)詞。
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復習導入：
師：同學(xué)們，我們前面學(xué)習了不少節氣，夏天就要過(guò)完了，那你們知道夏天的第二個(gè)節氣是什么嗎？誰(shuí)來(lái)回答一下？
生：老師，是小滿(mǎn)。
師：非常棒，你說(shuō)的非常對，下面呀，老師就帶你們一起來(lái)了解一下小滿(mǎn)這個(gè)節氣吧。（板書(shū)：小滿(mǎn)）
課堂新授：
師：小滿(mǎn)是二十四節氣之一，夏季的第二個(gè)節氣。其含義是夏熟作物的籽粒開(kāi)始灌漿飽滿(mǎn)，但還未成熟，只是小滿(mǎn)，還未大滿(mǎn)。每年5月20日到22日之間視太陽(yáng)到達黃經(jīng)60°時(shí)為小滿(mǎn)。那么同學(xué)們想不想知道小滿(mǎn)的由來(lái)呢？（板書(shū)：由來(lái)）
生：想。
師：《月令七十二候集解》:"四月中，小滿(mǎn)者，物致于此小得盈滿(mǎn)�！苯羞@時(shí)全國北方地區麥類(lèi)等夏熟作物籽粒已開(kāi)始飽滿(mǎn)，但還沒(méi)有成熟，約相當乳熟后期，所以叫小滿(mǎn)。
生：老師，那小滿(mǎn)有什么習俗呢？
師：小滿(mǎn)有祭車(chē)神、祈蠶節等習俗。（板書(shū)：習俗）
重點(diǎn)講解：
師：在小滿(mǎn)時(shí)節呢，人們會(huì )在水車(chē)上放上魚(yú)肉、香燭，再放一杯白水，祭拜時(shí)將白水潑入農田，這就叫祭車(chē)神。同學(xué)們記住了嗎？
生：記住了，老師。
師：接下來(lái)老師交給你們一首有關(guān)小滿(mǎn)的古詩(shī)，請同學(xué)們進(jìn)行朗誦并記憶。（板書(shū)：詩(shī)詞）
《鄉村四月》
【宋】翁卷
綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
譯文：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。四月到了，沒(méi)有人閑著(zhù)，剛剛結束了蠶桑的事又要插秧了。
鞏固練習：
師：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)本節課的了解，相信同學(xué)們對小滿(mǎn)的認識已經(jīng)十分深入，希望同學(xué)們課下多多搜集關(guān)于二十四節氣的其他節氣進(jìn)行學(xué)習，多讀幾遍《鄉村四月》這首詩(shī)，爭取把它背過(guò)。下課！
幼兒園小滿(mǎn)節氣教案 8
一、教學(xué)目標：
讓幼兒了解小滿(mǎn)節氣的含義和由來(lái)。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受小滿(mǎn)節氣的氣候特點(diǎn)和農作物生長(cháng)情況。
培養幼兒對大自然的熱愛(ài)和尊重，增強環(huán)保意識。
二、教學(xué)準備：
小滿(mǎn)節氣的圖片或PPT。
農作物生長(cháng)的相關(guān)圖片或實(shí)物（如小麥、玉米等）。
繪畫(huà)材料（如彩筆、紙張等）。
兒歌或故事書(shū)（與小滿(mǎn)節氣相關(guān)）。
三、教學(xué)過(guò)程：
導入
老師播放小滿(mǎn)節氣的圖片或PPT，引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：“你們知道這是什么節氣嗎？它有什么特點(diǎn)？”
老師簡(jiǎn)單介紹小滿(mǎn)節氣的含義和由來(lái)，如：“小滿(mǎn)是二十四節氣之一，表示麥類(lèi)等夏熟作物籽粒開(kāi)始飽滿(mǎn)，但還沒(méi)有成熟�！�
了解小滿(mǎn)的氣候特點(diǎn)
老師向幼兒描述小滿(mǎn)時(shí)節的氣候特點(diǎn)，如天氣逐漸炎熱，雨水增多等。
老師提問(wèn)：“小滿(mǎn)時(shí)節的天氣有什么變化？這對農作物有什么影響？”
探索農作物生長(cháng)
老師展示農作物生長(cháng)的相關(guān)圖片或實(shí)物，讓幼兒觀(guān)察并描述農作物的生長(cháng)情況。
老師講解農作物在小滿(mǎn)時(shí)節的.生長(cháng)特點(diǎn)，如麥穗開(kāi)始飽滿(mǎn)等。
動(dòng)手實(shí)踐
老師指導幼兒使用繪畫(huà)材料繪制小滿(mǎn)時(shí)節的農作物或場(chǎng)景。
完成后，幼兒可以互相展示并介紹自己的作品。
故事講述
老師講述與小滿(mǎn)節氣相關(guān)的兒歌或故事，讓幼兒更加深入地了解小滿(mǎn)的文化內涵。
總結
老師總結本次課程的內容，強調小滿(mǎn)節氣的意義和農作物生長(cháng)的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)注自然變化，培養對大自然的熱愛(ài)和尊重。
四、教學(xué)延伸：
家長(cháng)可以在家中與孩子一起種植一些簡(jiǎn)單的植物，觀(guān)察它們的生長(cháng)過(guò)程，增強孩子對植物生長(cháng)的了解和興趣。
老師可以組織幼兒參觀(guān)農場(chǎng)或農田，讓幼兒親身體驗農作物的生長(cháng)環(huán)境和過(guò)程，加深對小滿(mǎn)節氣的理解。
幼兒園小滿(mǎn)節氣教案 9
一、教學(xué)目標
讓幼兒了解小滿(mǎn)節氣的由來(lái)和含義，知道小滿(mǎn)是夏季的第二個(gè)節氣。
通過(guò)觀(guān)察和體驗，讓幼兒感受小滿(mǎn)節氣時(shí)大自然的變化，如麥類(lèi)等作物的生長(cháng)狀態(tài)。
激發(fā)幼兒對自然節氣的興趣，培養觀(guān)察力和探索精神。
二、教學(xué)準備
小滿(mǎn)節氣相關(guān)的視頻資料或圖片。
麥穗等夏季作物的實(shí)物或模型。
繪畫(huà)工具、紙張等。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導入新課
教師與幼兒一起討論關(guān)于節氣的知識，引導幼兒思考節氣與自然現象、植物生長(cháng)等之間的關(guān)系。
2. 學(xué)習小滿(mǎn)節氣的知識
教師播放小滿(mǎn)節氣的視頻資料或展示圖片，向幼兒介紹小滿(mǎn)節氣的含義和特點(diǎn)，即“物致于此小得盈滿(mǎn)”，說(shuō)明這是夏熟作物的籽粒開(kāi)始灌漿飽滿(mǎn)的時(shí)節。
教師結合幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗，講述小滿(mǎn)時(shí)節自然界的變化，如天氣漸熱、雨水增多等。
3. 觀(guān)察實(shí)物，感受小滿(mǎn)
教師展示麥穗等夏季作物的實(shí)物或模型，讓幼兒觀(guān)察并描述其特點(diǎn)，如顏色、形狀等。
教師引導幼兒思考這些作物與小滿(mǎn)節氣的關(guān)系，以及它們對人類(lèi)生活的重要性。
4. 制作小滿(mǎn)主題畫(huà)
教師引導幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng )作與小滿(mǎn)節氣相關(guān)的繪畫(huà)作品，如麥浪滾滾、雨后彩虹等。
教師鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，并給予積極的評價(jià)和反饋。
5. 總結與分享
教師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習內容，總結小滿(mǎn)節氣的'特點(diǎn)和意義。
鼓勵幼兒分享自己的繪畫(huà)作品和感受，增強自信心和表達能力。
四、教學(xué)延伸
教師可以組織幼兒到戶(hù)外觀(guān)察小滿(mǎn)時(shí)節的大自然，讓幼兒更直觀(guān)地感受節氣的變化。
教師可以邀請家長(cháng)參與，共同為幼兒講解小滿(mǎn)節氣的相關(guān)知識，增進(jìn)親子關(guān)系。
在班級中設立節氣觀(guān)察角，讓幼兒隨時(shí)觀(guān)察和記錄不同節氣的自然現象和植物生長(cháng)狀態(tài)。
幼兒園小滿(mǎn)節氣教案 10
一、教學(xué)目標：
讓幼兒了解小滿(mǎn)節氣的含義和由來(lái)。
引導幼兒觀(guān)察小滿(mǎn)時(shí)節自然界的變化，如農作物的生長(cháng)情況等。
通過(guò)手工制作活動(dòng)，加深幼兒對小滿(mǎn)節氣的認識和感受。
二、教學(xué)準備：
小滿(mǎn)節氣的圖片或視頻資料。
農作物（如小麥、大麥等）的實(shí)物或圖片。
手工材料：彩紙、剪刀、膠水等。
三、教學(xué)過(guò)程：
導入新課
教師向幼兒介紹小滿(mǎn)節氣的名稱(chēng)，并詢(xún)問(wèn)幼兒是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)節氣。
播放小滿(mǎn)節氣的圖片或視頻資料，讓幼兒初步了解小滿(mǎn)節氣的特點(diǎn)和意義。
認識小滿(mǎn)節氣
教師向幼兒講解小滿(mǎn)節氣的含義和由來(lái)，讓幼兒知道小滿(mǎn)是夏季的第二個(gè)節氣，表示麥類(lèi)等夏熟作物籽粒開(kāi)始飽滿(mǎn)。
展示農作物（如小麥、大麥等）的實(shí)物或圖片，讓幼兒觀(guān)察它們的生長(cháng)情況，并引導幼兒理解小滿(mǎn)節氣與農作物生長(cháng)的關(guān)系。
實(shí)踐活動(dòng)
教師組織幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如制作小麥或大麥的模型，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)加深對小滿(mǎn)節氣的認識。
在制作過(guò)程中，教師可以引導幼兒討論小滿(mǎn)節氣對農作物生長(cháng)的影響，以及人們在小滿(mǎn)時(shí)節會(huì )進(jìn)行哪些農事活動(dòng)。
總結回顧
教師與幼兒一起回顧今天所學(xué)的'內容，并讓幼兒分享自己的收獲和感受。
教師鼓勵幼兒在日常生活中多觀(guān)察自然界的變化，了解不同節氣的特點(diǎn)和意義。
四、教學(xué)延伸：
家庭作業(yè)：讓幼兒回家后向家長(cháng)介紹小滿(mǎn)節氣的含義和由來(lái)，并一起觀(guān)察家中的農作物或其他植物的生長(cháng)情況。
親子活動(dòng)：家長(cháng)可以帶領(lǐng)幼兒到農田或植物園等地進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察，讓幼兒親身感受小滿(mǎn)時(shí)節自然界的變化。
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