大班教案8篇[合集]

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的大班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　目標：

　　1、知道掃帚和簸箕在生活中能給人們帶來(lái)方便。

　　2、通過(guò)多次練習初步掌握掃帚和簸箕的使用方法。

　　3、體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，并激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

　　重點(diǎn)：通過(guò)多次練習初步掌握掃帚和簸箕的使用方法。

　　難點(diǎn)：兩人合作把落葉掃進(jìn)簸箕。

　　準備：16把掃帚，8個(gè)簸箕。

　　一、認識掃帚的功能

　　師：：看我們的街道每天都那么干凈，你們知道是誰(shuí)打掃的嗎？

　　環(huán)衛工人

　　師：今天我們就來(lái)學(xué)做小小環(huán)衛工，我就是你們的隊長(cháng)。

　　師：你們知道我們環(huán)衛工工作的時(shí)候需要用到什么工具嗎?

　　掃帚

　　師：對，我們每個(gè)人都帶來(lái)了掃帚，接下來(lái)我們來(lái)看一看這些掃帚有什么不同？

　　引導幼兒觀(guān)察發(fā)現掃帚有軟的和硬的。

　　教師小結：軟的掃帚掃室內，硬的掃帚掃室外。

　　二、練習掃地

　　1、第一次掃地，通過(guò)練習和討論知道掃地的方法。

　　師：小小環(huán)衛工們，我們今天的任務(wù)是把地上的落葉掃干凈,在打掃之前先要聽(tīng)清楚隊長(cháng)的要求：①掃落葉的時(shí)候要注意安全，掃帚的'柄不要打到其他人。②在掃地的時(shí)候你們可以互相看看，誰(shuí)掃地的方法最好，可以互相學(xué)一學(xué)。③聽(tīng)到隊長(cháng)的口哨聲后要馬上集合。

　　集合以后進(jìn)行討論，請幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)掃得好，是怎么掃的？

　　小結：用掃帚朝一個(gè)方向掃，把地上的落葉掃成一堆。

　　2、第二次練習，按要求把地上的落葉掃成一堆。

　　師：接下來(lái)我們再來(lái)掃一次，這次我們要把地上的落葉都掃成一堆一堆的。

　　三、練習把垃圾掃進(jìn)簸箕。

　　1、第一次合作

　　師：我們剛才把落葉都掃成了堆，接下來(lái)該怎么辦呢？

　　把落葉都掃進(jìn)簸箕里。

　　師：我們接下來(lái)就做這個(gè)工作，在這個(gè)之前聽(tīng)清楚隊長(cháng)的要求：接下來(lái)的工作你們兩個(gè)兩個(gè)合作，一人拿掃帚，一人拿簸箕，把掃好的一堆落葉掃進(jìn)簸箕里。

　　集合后請幼兒交流經(jīng)驗。

　　師：剛才誰(shuí)很快地把落葉掃進(jìn)了簸箕��？你是怎么掃的？

　　請幼兒上來(lái)示范

　　2、第二次合作

　　師：現在請大家用我們剛才商量好的最好的方法再次合作一次，這次大家可以交換工具進(jìn)行。

　　四、結束

　　師：今天小小環(huán)衛工都做的很好，都非常的合格，工作了那么長(cháng)時(shí)間也累了，我們回去休息休息吧。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1. 認識臺風(fēng)及其危險性，知道臺風(fēng)的基本預警級別。

　　2. 學(xué)習當臺風(fēng)發(fā)生時(shí)，應該怎么辦。

　　3. 能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風(fēng)的看法。

　　4. 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5. 初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 視頻《臺風(fēng)的由來(lái)》,和風(fēng)的聲音

　　2. 關(guān)于臺風(fēng)各種圖片的`PPT

　　3. 畫(huà)圖紙和彩筆

　　4. 幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)談話(huà)，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題

　　教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的聲音吧，猜一猜他是誰(shuí)？這風(fēng)破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)現了什么？

　　1. 教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀(guān)察。

　　教師：有天，臺風(fēng)寶寶問(wèn)老師他是哪來(lái)的？老師也不知道就請來(lái)了燕博士來(lái)幫忙，讓我們一起來(lái)看看燕博士是怎么說(shuō)的？

　　二、組織幼兒觀(guān)看視頻

　�。ㄅ_風(fēng)的由來(lái)）

　　三、組織幼兒學(xué)習臺風(fēng)的五個(gè)預警級別及其危害

　�。úシ臥PT圖片，幫助幼兒認識臺風(fēng)的五個(gè)預警級別。）

　　教師：小朋友，臺風(fēng)也有大小的區別，那我們怎么區別它們呢？

　�。úシ臥PT圖片，讓幼兒認識到臺風(fēng)的危害）

　　教師小結：臺風(fēng)經(jīng)過(guò)地區將會(huì )發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會(huì )破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會(huì )引發(fā)洪水，造成水澇災害，有時(shí)還會(huì )造成雹災。

　　四、引導幼兒思考與討論，學(xué)會(huì )交流分享

　　教師：告訴老師當你們遇到臺風(fēng)的時(shí)候在哪里？心里是什么感覺(jué)？那小朋友們知道么？當臺風(fēng)來(lái)的時(shí)候，該怎么辦？

　�。ㄌ釂�(wèn)并根據幼兒的回答與幼兒總結討論臺風(fēng)來(lái)臨前后的自我保護方法）

　　教師小結：

　　1.發(fā)生臺風(fēng)時(shí)，電視上都會(huì )出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見(jiàn)到臺風(fēng)警報后，盡量不要出門(mén)。

　　2. 準備充足的水、手電和食品，關(guān)好門(mén)窗。

　　3. 盡量躲在房間的墻角，不要到處走動(dòng)，和爸爸媽媽在一起。

　　4. 發(fā)生臺風(fēng)不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救

　　五、讓幼兒用圖畫(huà)表現自己眼中的臺風(fēng)，并展示作品

　　活動(dòng)總結：

　　臺風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災害，在福建這個(gè)臺風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動(dòng)是必要的。通過(guò)這堂課，讓幼兒認識臺風(fēng)，知道臺風(fēng)的基本預警級別，了解臺風(fēng)的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態(tài)，面對可怕的臺風(fēng)時(shí)，冷靜思考，學(xué)會(huì )逃生，自救。

　　活動(dòng)延伸：

　　1. 在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。

　　2. 指導能力強的幼兒進(jìn)行按圖標設計并進(jìn)行作品展示。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目的：

　　1、喜歡參與測量活動(dòng)，樂(lè )意運用自然測量的知識來(lái)解決所碰到的問(wèn)題。

　　2、自主選擇工具，測量物體的長(cháng)短

　　3、在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中激發(fā)幼兒的探究精神，發(fā)展幼兒觀(guān)察、比較和判斷的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、長(cháng)短不一的測量工具、粉筆

　　2、故事圖片

　　3、記錄紙、筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)創(chuàng )設問(wèn)題情景

　　以故事的方式引入，提出問(wèn)題：藍貓和淘氣的爭論如何測量小汽車(chē)的車(chē)頂長(cháng)度?

　　幼兒討論

　　(二)幼兒嘗試活動(dòng)

　　幼兒自選工具測量某一物體

　　引導幼兒比較觀(guān)察測量的結果，并與同伴對比，有什么發(fā)現?

　　(三)討論

　　1、比較測量的結果

　　引導幼兒尋找測量結果與工具的`關(guān)系

　　2、討論測量的方法

　　找準起點(diǎn);沿邊線(xiàn)測量，不要偏離邊線(xiàn);首尾相連

　　3、小結：使用測量工具的長(cháng)短不一樣，那么得到的結果也不一樣。

　　(四)幼兒自主測量

　　1、提出測量的要求：選擇一種工具，量時(shí)找準起點(diǎn)，用筆畫(huà)個(gè)記號，沿邊線(xiàn)測量，首位相連。

　　2、幼兒操作。

　　3、討論與總結：

　　(1)你用什么工具測量的?結果是多少?

　　(2)誰(shuí)也是用這個(gè)工具的?結果一樣嗎?

　　(3)你還測了什么?結果怎樣?有人測的和他一樣嗎?你的結果呢?

　　(五)延伸活動(dòng)

　　1、討論：還有什么也可以當測量的工具?

　　2、我們身體的那些部位也可以當測量工具?

　　3、幼兒游戲：跳遠

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒參加體育活動(dòng)興趣鼓勵幼兒大膽創(chuàng )造出各種不同玩沙包方法

　　2、培養幼兒獨創(chuàng )性、靈活性增強幼兒技能

　　3、培養幼兒跳、躲、各種走能力

　　活動(dòng)準備：

　　音樂(lè )，沙包若干，平衡木

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、隊列練習

　　2、在《健康歌》伴奏下做健康操活動(dòng)手腳

　　二、基本部分

　　1、教師出示沙包幼兒分散玩沙包鼓勵幼兒玩出多種花樣：

　　(1)幼兒自由玩沙包嘗試多種玩法(踢沙包、投沙包等)

　　(2)教師召集幼兒討論：沙包還可以怎樣玩?讓幼兒講述并為大家演示將新穎、有趣玩法推廣

　�、賷A沙包跳：讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn)

　�、谛∥浵佭\糧：將沙包放在背上弓背進(jìn)行"運糧"比賽在指定時(shí)間內看誰(shuí)運多

　�、弁猩嘲�：用球拍托沙包進(jìn)行競走比賽

　�、茴^頂沙包走平衡木

　�、輶伾嘲�：向空中拋沙包鍛煉幼兒拋接能力

　�、抻蒙嘲�跳房子

　�、咄稊S沙包：將沙包向指定小籃子投擲看誰(shuí)投擲多

　�、嗳雍镒樱寒�(huà)兩條線(xiàn)(線(xiàn)與線(xiàn)之間相距3-4米)在兩條線(xiàn)外各站一個(gè)小朋友手拿沙包扔中間4-5個(gè)小朋友中間小朋友邊跳邊躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友

　　三、結束部分聽(tīng)音樂(lè )、做放松動(dòng)作

大班教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標

　　1、理解詩(shī)歌內容，有感情地朗讀詩(shī)歌。

　　2、感受詩(shī)歌意境，并能與作品中孩子的神思遐想產(chǎn)生共鳴。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、圖片：藍天、月亮、星星、云朵、河流

　　2、經(jīng)驗準備：在天氣晴朗的夜晚，請家長(cháng)與孩子一起觀(guān)察藍天特別引導幼兒觀(guān)察了解"銀河"，感受藍天的神奇，引發(fā)幼兒產(chǎn)生聯(lián)想。

　　三、指導要點(diǎn)

　　1、活動(dòng)重難點(diǎn)：理解詩(shī)歌內容，學(xué)會(huì )有感情地朗讀整首詩(shī)歌。

　　2、指導要點(diǎn)：通過(guò)圖文、視聽(tīng)結合的方式讓幼兒理解詩(shī)歌內容；并通過(guò)分組輪換閱讀的`方式讓幼兒學(xué)朗讀整首詩(shī)歌。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、導入引題教師：你們知道藍天里都有些什么嗎？（調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗進(jìn)行講述

　　2、欣賞理解詩(shī)歌

　�。�1）教師有感情地朗讀詩(shī)歌一遍，讓幼兒初步感知詩(shī)歌內容。

　　提問(wèn)：弟弟問(wèn)藍天，都問(wèn)了誰(shuí)？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出月亮、星星、云朵、銀河并出示相應的圖片）

　�。�2）結合背景圖教師再次朗讀詩(shī)歌，讓幼兒進(jìn)一步理解詩(shī)歌內容。

　　提問(wèn)：弟弟對月亮說(shuō)了什么？（引導幼兒用詩(shī)歌里的句子來(lái)說(shuō)）以同樣的方法提問(wèn)"弟弟對星星（云朵、銀河）說(shuō)了什么？并學(xué)習相應的形容詞"閃閃、輕輕、長(cháng)長(cháng)"

　�。�3）結合背景圖，幼兒跟讀整首詩(shī)歌。

　　提問(wèn)：為什么說(shuō)"月亮笑瞇瞇、星星眨眨眼"？

　　3、朗讀詩(shī)歌

　�。�1）跟讀2—3遍。（教師要用自己的情緒去感染幼兒。）

　�。�2）多種形式（如分組、輪流）朗讀。（把幼兒分成月亮、云朵、星星、銀河組分別讀詩(shī)歌中的相應部分。引導幼兒有感情的朗讀。）

　　4、討論

　�。�1）藍天里，除了有月亮、云朵、星星、銀河外，還有些什么？（引導幼兒通過(guò)對藍天產(chǎn)生更多的遐想，并能與作品中孩子的神思遐想產(chǎn)生共鳴。）

　�。�2）你們會(huì )問(wèn)藍天什么問(wèn)題呢？

　�。�3）你喜歡詩(shī)歌里的小弟弟嗎？為什么？

　　教師：藍天里藏有好多的秘密，你們想知道答案嗎，答案全部藏在書(shū)本里，你可以從書(shū)里獲得很多很多的知識。

　　五、評價(jià)要素

　　是否理解詩(shī)歌內容并有感情地朗讀詩(shī)歌。

　　六、活動(dòng)建議

　　1、可以采用多媒體的方式，引導幼兒欣賞生動(dòng)形象的詩(shī)歌畫(huà)面，感知理解詩(shī)歌內容。

　　2、在日�；顒�(dòng)中，鼓勵幼兒閱讀幼兒用書(shū)，有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　3、建議幼兒通過(guò)各種形式與一起幫弟弟找答案。

　　附兒歌：

　　弟弟問(wèn)藍天夜晚窗臺前弟弟問(wèn)藍天：

　　高高的月亮，你離咱有多遠？

　　輕輕的云朵，你會(huì )不會(huì )變雨點(diǎn)？

　　閃閃的星星，你為啥數不完？

　　長(cháng)長(cháng)的銀河，你有沒(méi)有大輪船？

　　月亮笑瞇瞇，星星眨眨眼，好像告訴小弟弟，答案藏在書(shū)里面。

大班教案 篇6

　　活動(dòng)目標

　　認識并能區分左右的方位。

　　使幼兒能發(fā)現以自身為中心的左右和以客體為中心的左右，培養幼兒的抽象思維能力、觀(guān)察力、記憶力。

　　讓幼兒體驗到與老師、同伴之間游戲的快樂(lè )，寓教于游戲之中，體驗學(xué)數學(xué)的樂(lè )趣。

　　引發(fā)幼兒學(xué)習左右的興趣。

　　發(fā)展目測力、判斷力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過(guò)游戲不斷重復鞏固空間方位，達到牢固記憶的目的。

　　難點(diǎn)：能區分以自我為中心的左右和以客體為中心的左右。

　　活動(dòng)準備

　　與全班幼兒人數一樣多的動(dòng)物圖像和相應的眼睛、耳朵、手、腿等部位和紅花圈圈。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 熱身運動(dòng)：游戲《出操》。游戲中包含有“向前走，向后轉”的方向，在游戲中復習了“前后”的空間方位。

　　二、 通過(guò)《出操》游戲引出幼兒思考“解放軍叔叔出操時(shí)還有哪些口令？（向左、向右轉）讓我們一起來(lái)學(xué)習解放軍叔叔的操練吧！”利用幼兒對解放軍操練的崇拜來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習欲望，引出新知識“區分左右”。

　　三、 新課導入：

　　1、師：“小朋友們，你們用哪只手寫(xiě)字？那只手拿筷子？請舉起來(lái)�！�

　　生：“這只手�！�

　　師：“這只手是右手，右手真棒，能做好多的事情，我們一起給它獎勵一朵大紅花（把紅花圈圈戴在右手），另外一只是左手，今天我們來(lái)學(xué)習區分左和右�！�

　　2、發(fā)現自身的左右。

　�。�1） 啟發(fā)幼兒發(fā)現自身的左右，說(shuō)說(shuō)自己身上有哪些地方是分左右的。（腿、肩、手、眼睛、耳朵、鼻孔）

　�。�2） 游戲：看誰(shuí)做得對。

　　幼兒根據教師的指令做相應的動(dòng)作，開(kāi)始速度可以慢點(diǎn)，隨后游戲速度由慢變快。如：舉起你的右手（戴紅花圈圈的手）、用你的右手摸你的右腿、用你的右手摸你的右耳朵、用你的左手摸你的左眼睛、用你的左手指你的左鼻孔、左腳跳一下、右腳踏兩下。

　�。�3） 請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的左邊有誰(shuí)，右邊又有誰(shuí)，左邊和右邊各有哪些物體。

　　3、嘗試以客體為中心區分左右

　�。�1） 請幾名幼兒排成一橫，其它幼兒說(shuō)說(shuō)XXX的左邊是誰(shuí)，右邊又是誰(shuí)。

　�。�2） 游戲：全班幼兒兩排面對面站立，兩人一組，聽(tīng)教師指令作相應動(dòng)作，感知以自身為中心區分左右和以客體為中心區分左右。如：伸出右腳碰一碰，伸出左手拍一拍，向左/右邊看。兩排互換位置重復游戲一遍。

　�。�3） 引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。

　　4、操作活動(dòng)

　　一人一份動(dòng)物圖像，一幼兒說(shuō)指令，另一幼兒根據指令給動(dòng)物貼上相應方位的部位（如左眼、右耳朵、左腿），互換角色重復以上操作。

　　5、小結：縱觀(guān)以上游戲，讓幼兒總結出左右可以以自身為中心區分，也可以以客體為中心區分。

　　6、活動(dòng)延伸

　　讓幼兒在回家的路上觀(guān)察公路上的人、車(chē)都是往哪一邊走？從而教育幼兒要遵守交通規則，注意人身安全。

　　教學(xué)反思

　　一、 備課時(shí)我考慮了活動(dòng)內容，教學(xué)理論和幼兒的接受能力，在幼兒已具備的.方位知識“前后”的基礎下引入“左右”方位，使幼兒較容易接受新知識。

　　二、 針對本次活動(dòng)，我進(jìn)行了以下的反思：

　　1、對幼兒發(fā)展的反思。這節課總效果不錯，幼兒參與的積極性很高，而且師幼配合得很好，通過(guò)這節課 ，使幼兒在情感，態(tài)度，能力，知識方面得到全面的，自主的發(fā)展。

　　2、對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思：抓住了幼兒對解放軍操練的經(jīng)驗水平，學(xué)習特點(diǎn)和大班幼兒的個(gè)性特征，把握了教育內容的核心價(jià)值及其發(fā)展線(xiàn)索，促進(jìn)了幼兒對空間方位知識最大限度的發(fā)展。

　　3、對師幼兒互動(dòng)的反思：本次活動(dòng)師幼兒配合得很好。

　　三、 本節課能?chē)�繞教學(xué)目標進(jìn)行活動(dòng)，幼兒參與的積極性很高，真正體現了寓教于游戲之中。不足之處在于以客體為中心區分左右的游戲設計過(guò)少，使個(gè)別幼兒撐握得不夠好。

　　四、如果重新上這節課，我會(huì )在以客體為中心區分左右的內容上設計多層次的游戲

　　小百科：左右是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，方向詞。

大班教案 篇7

　　設計意圖：

　　一個(gè)很偶然的機會(huì )在網(wǎng)上看到了這本繪本，本書(shū)《多多老板與森林婆婆》主要是講述環(huán)保的重要性。由于下個(gè)主題“大樹(shù)”的緣故，在閱讀區我投放過(guò)此方面的書(shū)籍，我班幼兒對環(huán)保方面也十分感興趣，課間時(shí)常會(huì )來(lái)問(wèn)我有關(guān)這方面的問(wèn)題，所以也想借這次機會(huì )和他們好好討論一下。本書(shū)的封面就是多多懷抱著(zhù)一顆嫩苗，全書(shū)的主色調是綠色，也代表著(zhù)人們生活得欣欣向榮，非常有活力。這本書(shū)的境界比一般環(huán)境類(lèi)書(shū)境界要高，它最終讓所有人都懷有一顆愛(ài)環(huán)境，愛(ài)森林的心。世界經(jīng)濟發(fā)展了，人們的生活越來(lái)越好過(guò)了，可是不知不覺(jué)間，我們的地球卻生病了。正如書(shū)中所言，人們剛開(kāi)始了解木柴的重要性后，就開(kāi)始大肆砍伐樹(shù)木來(lái)謀取財力。小朋友們是我們祖國未來(lái)的主人公，我們有必要和有義務(wù)為這些花朵傳輸正確的環(huán)保知識。森林與大自然之間的關(guān)系、森林與我們人類(lèi)之間的關(guān)系，都是他們必須要了解的事情。

　　活動(dòng)目標：

　　1、認知目標：欣賞、理解故事內容，理解“如果森林消失，地球就會(huì )滅亡”的古老傳言。

　　2、情感目標：感受作品所表達的保護大自然的真切情感。

　　3、能力目標：在老師指導下，初步嘗試與同伴商量、討論和大膽猜想，想象。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解故事內容以及“如果森林消失，地球就會(huì )滅亡”的這句古老傳言。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　了解森林與大自然之間的關(guān)系、森林與我們人類(lèi)之間的關(guān)系以及在老師指導下，初步嘗試與同伴商量、討論和大膽猜想，想象。

　　活動(dòng)準備：電子書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入課題師：今天老師帶了一本書(shū)和小朋友一起分享，我們一起去看看吧！

　　此環(huán)節我只用了簡(jiǎn)單的一句話(huà)直接進(jìn)入本書(shū)內容，激發(fā)幼兒興趣。

　　二、欣賞、理解故事內容，初步嘗試理解保護自然的意義

　　1、仔細觀(guān)察繪本封面，觀(guān)察ppt1師：——這是書(shū)的封面，你看到了什么？（幼：多多老板）——他在干什么？（幼：多多老板站在地球上，手里拿著(zhù)種子）——書(shū)的名字叫《多多老板和森林婆婆》，你們猜猜他們會(huì )發(fā)生什么事呢？（幼兒自由回答）那就讓我們一起去看看吧！

　　此環(huán)節我設立了三個(gè)問(wèn)題，目的是請幼兒仔細觀(guān)察繪本封面，簡(jiǎn)單介紹本書(shū)主要人物，為下面孩子們能更好理解故事發(fā)展做好鋪墊。

　　2、觀(guān)察ppt2師：——這里是久久國，你瞧瞧，這里的人們住在哪里？（幼：森林里）——他們住在森林里快樂(lè )嗎？你從哪里看出來(lái)的？（幼：表情…）——森林帶給這里的人們哪些好處？（幼：果實(shí)，火柴等）——除了久久國的人們你還看到了什么？（幼自由闡述；幼：有很多樹(shù)）——哪一棵樹(shù)比較特別？（幼：大樹(shù)）此環(huán)節主要向孩子們介紹久久國，請幼兒仔細觀(guān)察久久國的一切，重點(diǎn)請幼兒思考森林的好處以及在特別的大樹(shù)上居住的森林婆婆，為下面的故事發(fā)展做好鋪墊。

　　3、觀(guān)察ppt3師：——這里是多多國，這里的人們又住在哪里呢？（幼：城市里）——你覺(jué)得他們的生活怎么樣？（幼：很忙）——大家仔細瞧，多多老板在干什么？（幼：想問(wèn)題）想什么？

　　4、觀(guān)察ppt4——如果現在讓你選擇，你喜歡住在久久國還是多多國里呢？為什么？（幼自由回答）此環(huán)節的目的在于通過(guò)兩個(gè)國家迥然不同的生活對比，請幼兒思考在現實(shí)物質(zhì)和自然界中，哪一個(gè)比較重要。為達到本節課的活動(dòng)目標做好準備。

　　5、觀(guān)察ppt5~7師：——多多老板到了哪里？（幼：久久國）那你猜猜他會(huì )對人們說(shuō)什么？（幼猜猜）——聽(tīng)了多多老板的話(huà)，你猜猜久久國的人們會(huì )說(shuō)什么？（幼自由回答）——你覺(jué)得誰(shuí)說(shuō)的對呢？為什么？和你旁邊的好朋友互相討論一下此環(huán)節主要的目的在于請孩子們初步嘗試與同伴商量、討論和大膽猜想，想象。為達到本節課的活動(dòng)目標做好準備。

　　6、觀(guān)察ppt8師：——多多老板會(huì )砍伐森林么？請小朋友自己觀(guān)察。

　　7、觀(guān)察ppt9師：——他們會(huì )永遠這么開(kāi)心下去嗎？（幼：不會(huì )）——最后久久國里再也沒(méi)有茂密的森林了，沒(méi)有了森林，久久國會(huì )發(fā)生什么事情？（幼自由回答）此環(huán)節我預設請小朋友們自己觀(guān)察接下去故事是怎樣發(fā)展的，初步感受理解“如果森林消失，地球就會(huì )滅亡”的古老傳言。

　　8、觀(guān)察ppt10師：——孩子們，久久國出了什么事？為什么會(huì )這樣呢？

　　9、觀(guān)察ppt11師：——久久國的人們會(huì )怎么樣？（幼：害怕，驚恐）——他們會(huì )說(shuō)些什么？（幼：自由討論）

　　10、觀(guān)察ppt12師：多多老板會(huì )怎樣呢？

　　11、觀(guān)察ppt13~14師：——誰(shuí)出現了？她會(huì )說(shuō)什么？

　　此環(huán)節我只預設了一個(gè)問(wèn)題，主要目的在于培養孩子們大膽猜想，想象的能力，為達成目的做好鋪墊。

　　12、觀(guān)察ppt15師：——孩子們，如果森林消失了，地球會(huì )滅亡嗎？

　　——是呀，久久國的森林不見(jiàn)了，我們快想想辦法幫幫他們呀？

　　13、觀(guān)察ppt16~17師：——我們看看森林婆婆找到了什么好方法？

　　師小結：我們只有多植樹(shù)造林，才能擁有一個(gè)美麗的地球！你們看！多多老板和常常國居民們都舉雙手贊成，開(kāi)始植樹(shù)造林，讓久久國又變成了一個(gè)美麗、快樂(lè )、幸福的家園！“如果森林消失，地球就會(huì )滅亡�！本镁脟�流傳下來(lái)的古老預言，千真萬(wàn)確。不僅是我們小朋友，我們也可以時(shí)常提醒爸爸媽媽?zhuān)�讓他們保護環(huán)境。如果森林消失，地球就會(huì )滅亡。

　　三、完整欣賞繪本，感受作品所表達的保護大自然的真切情感。

　　師：孩子們，為了將一個(gè)美麗、充滿(mǎn)生機的地球，當作禮物送給你們和未來(lái)的人們，我們還能做些什么來(lái)保護環(huán)境呢？

　　活動(dòng)反思：

　　本書(shū)‘多多老板與森林婆婆’主要是講述環(huán)保的.重要性。正如書(shū)中所言，人們剛開(kāi)始了解木柴的重要性后，就開(kāi)始大肆砍伐樹(shù)木來(lái)謀取財力。小朋友們是我們祖國未來(lái)的主人公。我們有必要和有義務(wù)為這些花朵傳輸正確的環(huán)保知識。森林與大自然之間的關(guān)系、森林與我們人類(lèi)之間的關(guān)系，都是他們必須要了解的事情。

　　結束本次活動(dòng)，自己感覺(jué)孩子們不能很好地融入其中，可能這與書(shū)本難度也有關(guān)系。我認為本書(shū)的主題還是挺深刻的，知識量也比較大，但是本書(shū)中的人物形象還是挺可愛(ài)的，畫(huà)面也比較滿(mǎn)。本書(shū)較于難理解，對于大班上學(xué)期的孩子還是比較難的。其實(shí)這也在于教師比較好的引導，作為一名新教師，在引導幼兒和反饋這方面的能力還是十分缺乏的。而且本書(shū)屬于繪本類(lèi)，這對我來(lái)說(shuō)也是個(gè)考驗，我總是以呈現一問(wèn)題，提問(wèn)小朋友這一單一方式展開(kāi)，過(guò)于單調，時(shí)間一長(cháng)小朋友就會(huì )失去興趣。而且我認為繪本最大的魔力就是能讓孩子自己感受它的美和真切的體會(huì )到其中的道理。今后我會(huì )多加注意，也會(huì )同有經(jīng)驗的老師多多學(xué)習，增強自身能力。希望自己會(huì )有進(jìn)步！

大班教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、喜歡小動(dòng)物，能用語(yǔ)言比較連貫的講述自己與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事。

　　2、愿意了解別人的故事，能認真傾聽(tīng)別人的.發(fā)言。

　　3、能積極表達自己的想法。

　　活動(dòng)準備：

　　班級中開(kāi)展動(dòng)物主題活動(dòng)、布置幼兒與動(dòng)物在一起拍的照片展。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒談一談自己喜歡的動(dòng)物。

　　提問(wèn)：你喜歡什么動(dòng)物？為什么喜歡？

　�。�1）請個(gè)別幼兒講述，教師用插話(huà)的方式幫助幼兒豐富談話(huà)。

　�。�2）師：大家互相講一講自己喜歡的動(dòng)物。幼兒自由結伴談話(huà)，教師巡回指導，幫助幼兒豐富談話(huà)。

　�。�3）請幼兒到集體面前談。

　　教師：誰(shuí)想把自己喜歡的動(dòng)物講給大家聽(tīng)？

　　2、講述我和小動(dòng)物的故事。

　�。�1）教師談?wù)勛约汉托��?dòng)物的故事。

　�。�2）你們都很喜歡小動(dòng)物，經(jīng)常和它一起做游戲，玩耍，你和小動(dòng)物之間有什么有趣的事？

　�、賯�(gè)別幼兒講述。

　�、谟變鹤杂山Y伴講述。

　　教師引導幼兒從我對動(dòng)物的態(tài)度，和動(dòng)物做什么游戲來(lái)談。

　�、壅埐糠钟變褐v述。

　　3、小結

　　動(dòng)物都很可愛(ài)，你們愿意和動(dòng)物成為朋友嗎？地球是人和動(dòng)物共同的家，人要和動(dòng)物友好相處。我們該怎樣保護動(dòng)物？

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