實(shí)用的幼兒園小班教案（精品6篇）
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、能說(shuō)出物品的名稱(chēng)和用途。
2、能將不同物品按用途進(jìn)行分類(lèi)。
3、讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、空間想象能力。
活動(dòng)準備：
1、教具：白板課件《小貓開(kāi)店》；自制小火車(chē)一列（有三節車(chē)廂），每節車(chē)廂分別有吃、穿、玩的標記；
2、學(xué)具：吃的、穿的、玩的小圖片若干布置在貨架圖上；人手一張進(jìn)貨單。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，引起幼兒的興趣。
師：森林里的小貓開(kāi)了家店，我們一起去看看店里賣(mài)些什么？（演示白板）
�。ǚ治觯鹤層變涸谧杂煽纯凑f(shuō)說(shuō)中參與到活動(dòng)中來(lái)）
二、教師引導幼兒按用途給小貓店里的物品進(jìn)行分類(lèi)。
師：小貓店里有些什么？（幼兒講述）
�。�1）師：（點(diǎn)畫(huà)面）這是什么？風(fēng)箏有什么用呀？可以用一個(gè)玩的標記表示（小車(chē)標記）
師：看看還有哪些東西也是玩的，把它們找出來(lái)？（幼兒講述，教師拖圖片分類(lèi)）
�。�2）師：這是什么（點(diǎn)擊衣服標記），衣服有什么用呀？它是穿的標記（衣服標記）。
那哪些東西是穿的，誰(shuí)來(lái)把它們找出來(lái)？（幼兒操作白板）
�。�3）師：看看還有些什么，它們有什么用呢？也用一個(gè)標記表示（嘴巴標記）
教師小結：小貓商店賣(mài)的東西可真多，有吃的、穿的、玩的。它的生意可好了，沒(méi)幾天東西就賣(mài)完了。
�。ǚ治觯荷鷦�(dòng)形象的白板課件把幼兒的注意里一下子集中起來(lái)，能夠借助畫(huà)面大膽的說(shuō)出名稱(chēng)及用途。通過(guò)出示吃、穿、玩的標記進(jìn)行歸類(lèi)，讓幼兒有了一個(gè)對物品種類(lèi)初步的了解認識）
三、出示小火車(chē)，提出進(jìn)貨要求。
師：看，小貓開(kāi)著(zhù)小火車(chē)去進(jìn)貨啦！小火車(chē)有幾節車(chē)廂？分別有些什么顏色？車(chē)廂上有什么呀？一號車(chē)廂進(jìn)什么貨？那二號、三號車(chē)廂呢？（點(diǎn)車(chē)廂上的分類(lèi)標記）
師：小朋友們一起幫小貓去進(jìn)貨好嗎？那要進(jìn)些什么呢？
師：看，這是三張進(jìn)貨單，這張告訴我們要進(jìn)什么？（指進(jìn)貨單上的標記）那這兩張呢？進(jìn)貨的時(shí)候可以進(jìn)一樣、也可以進(jìn)兩樣、最多進(jìn)三樣。
�。ǚ治觯簩�(shí)物小火車(chē)的出示喚起了幼兒的參與性，通過(guò)一起數數車(chē)廂和顏色等細節把一些數學(xué)知識自然的滲透了進(jìn)去）
四、幼兒操作：按進(jìn)貨單分類(lèi)進(jìn)貨。
1、師：現在請小朋友選一張進(jìn)貨單，看看你選的進(jìn)貨單是進(jìn)什么貨的？你想進(jìn)幾樣東西？
2、師：小貓的火車(chē)要開(kāi)嘍�。ㄓ變焊诨疖�(chē)后面）（放音樂(lè )）
3、師：超級市場(chǎng)到了，看看有些什么？（引導幼兒看貨架圖上的物品）
4、幼兒按購物單進(jìn)貨，并送到相應的車(chē)廂上。
�。ǚ治觯哼@是整個(gè)過(guò)程關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)帶著(zhù)進(jìn)貨單去進(jìn)貨的環(huán)節是幼兒對前面知識的.鞏固也是對所學(xué)知識的現學(xué)現用。在進(jìn)貨的環(huán)節中學(xué)習運用了分類(lèi)的知識。）
五、集體驗證
1、師幼共同檢驗幼兒的進(jìn)貨單，有錯的請幼兒糾正。
2、在音樂(lè )聲中跟隨小火車(chē)出活動(dòng)室。
�。ǚ治觯杭w驗證完全體現了以幼兒為主體的學(xué)習模式）
反思：
數學(xué)活動(dòng)給人的第一印象總是十分的枯燥乏味，在這樣的一個(gè)情境下為了迎合小班幼兒天真好動(dòng)又不是太善于介紹傳統的教育模式。我大膽的采用了形象生動(dòng)的小火車(chē)來(lái)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，幼兒一個(gè)個(gè)積極性很高。都非常投入的參與活動(dòng)從而很快的接受了新的知識。在玩的同時(shí)也學(xué)到了很多。我想這在我以后的教學(xué)活動(dòng)中應該多多的采用這樣的模式。同時(shí)深刻的感受到了上好一節活動(dòng)所要考慮的問(wèn)題真是太多太多了。
情景的設置——體現活動(dòng)的積極性：幼兒對知識的同化、順應并不是一下子就能接受，而是逐步實(shí)現的。因此，小班幼兒的數學(xué)活動(dòng)，要給予充分的時(shí)間，讓他們在情景教學(xué)活動(dòng)下，主動(dòng)建構相應的知識經(jīng)驗，這樣才能促進(jìn)幼兒認知結構的發(fā)展。因此，在本次的數學(xué)活動(dòng)中，我就直接從幼兒的心理特點(diǎn)和認知規律出發(fā)，創(chuàng )設《小貓開(kāi)商店》讓孩子幫助小貓去進(jìn)貨，這次生動(dòng)有趣的游戲教學(xué)情境，讓游戲情境與數學(xué)活動(dòng)有機整合，從而激發(fā)幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
材料的選擇——體現活動(dòng)的目的性：按物品的用途分類(lèi)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，而物品的用途是隱形的，看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，對小班幼兒來(lái)說(shuō)比較難。因此，我選擇了幼兒熟悉的物品作為操作材料。通過(guò)借助白板把各種物品擺放在貨架上來(lái)引起幼兒的注意，要求幼兒只能按吃、穿、玩三類(lèi)擺放就行。教師示出示三樣物品標記，請幼兒進(jìn)行歸類(lèi)。但這個(gè)不是隨意的就可以去做的。首先我請幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)物品并且說(shuō)出其用途。比如，如果幼兒說(shuō)出的是玩具汽車(chē)，問(wèn)幼兒汽車(chē)有什么用？幼兒會(huì )說(shuō)可以開(kāi)的，不會(huì )說(shuō)汽車(chē)可以玩的，老師引導說(shuō)：這是玩具汽車(chē)可以開(kāi)著(zhù)玩的。如果出示的奧特曼，就會(huì )一下子說(shuō)可以用來(lái)玩的。因此看來(lái)在材料的選擇上也是對數學(xué)活動(dòng)的成敗起了至關(guān)重要的作用。
語(yǔ)言的表達——體現幼兒的能動(dòng)性：小班幼兒不太愿意用語(yǔ)言來(lái)表達，動(dòng)手能力也比較弱。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師一直非常重視幼兒的語(yǔ)言表達，如一開(kāi)始介紹物品的時(shí)候，要求幼兒對每樣物品都要說(shuō)這是什么？有什么用？并采用示范說(shuō)、幼兒自由說(shuō)、互相說(shuō)、說(shuō)給老師聽(tīng)等方式，以強化幼兒對物品用途的認識，為分類(lèi)作鋪墊。分類(lèi)操作時(shí)，要求幼兒邊說(shuō)進(jìn)貨我拿的是吃的進(jìn)貨單，我要進(jìn)面包的、糖果等。以此來(lái)加深幼兒對標記的認識和分類(lèi)的理解。在說(shuō)的過(guò)程中，老師持之以恒的要求和耐心的指導以及同伴的示范起了重要作用。
本次活動(dòng)符合小班幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，突出了生活化、情境化、游戲化，而且進(jìn)行得非常自然而流暢，幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)會(huì )了按物品的用途分類(lèi)，而且學(xué)得很扎實(shí)。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標：
�。�、學(xué)習將分割成一塊一塊的花瓣拼成一朵完整的花朵。
�。�、體驗部分與整體的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
�。�、分割成塊的卡紙花瓣若干，如桃花、水仙花、迎春花、郁金香等。
�。�、幼兒每人一片不同品種的完整花瓣。
活動(dòng)過(guò)程：
花瓣歸類(lèi)
――出示單片卡紙花瓣，這些花瓣一樣嗎？
――誰(shuí)能把同一朵花的花瓣歸放在一起？數一數每種花瓣有幾片。
拼花朵
――請幼兒嘗試、探索將花瓣拼成一朵朵完整的'花朵。
――幼兒集體檢查拼出的花朵是否完整。
――感知每朵花的花瓣數量并說(shuō)出花朵的名稱(chēng)。
游戲：花仙子
――幼兒手持一片完整的花瓣，觀(guān)察同伴手中的花瓣是否與自己的一樣。
――在音樂(lè )中幼兒自由舞動(dòng)花瓣；音樂(lè )聲停，持相同花瓣的幾名幼兒組成花朵。
――同伴間交換花瓣，繼續游戲。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)，知道蚊蟲(chóng)會(huì )帶給人們疾病。
2、知道小朋友從小就要愛(ài)清潔、講衛生。
3、活動(dòng)準備：圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖片：
重點(diǎn)提問(wèn)：仔細觀(guān)察圖片，娃娃怎么了？
娃娃為何會(huì )生��？
小結：原來(lái)娃娃不舒服了，可能是吃了不干凈的東西。
2、出示蚊蟲(chóng)叮人、食物的圖片：
重點(diǎn)提問(wèn)：圖片上的蚊蟲(chóng)在干什么？
食物被蒼蠅叮了會(huì )怎么樣？
小朋友被蚊子咬了又會(huì )怎么樣？
小結：蚊蟲(chóng)對人類(lèi)有害，吃了蚊蟲(chóng)叮過(guò)的`食物，人會(huì )生病。被蚊子咬了，可能會(huì )被傳染到疾病。
3、討論：
重點(diǎn)提問(wèn)：蚊子喜歡怎樣的環(huán)境？
我們怎樣預防蚊蟲(chóng)的產(chǎn)生？
小結：蚊蟲(chóng)喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲(chóng)產(chǎn)生最好的辦法，就是把生活的環(huán)境打掃干凈。
4、游戲：清潔娃娃就是我
游戲要求：說(shuō)說(shuō)怎樣讓自己成為清潔娃娃？
哪一組說(shuō)的多，哪一組為勝。
資料：
蒼蠅叮食物 蚊子叮人
幼兒園小班教案 篇4
健康活動(dòng)：有趣的腳印
1、讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。
2、讓幼兒練習在不同腳印拼擺的小路上行走，初步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性�；顒�(dòng)準備：
�。�1）、物質(zhì)準備：音樂(lè )磁帶一盒，相同腳印的小路一條，泥板4—5塊，不同腳印的小路，拱形門(mén)兩個(gè)，鞋架兩個(gè)。
�。�2）、場(chǎng)地準備：
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習腳的結構
你們瞧，我們都有一雙什么呀？
復習前腳掌、腳跟。
“今天我們要和小腳丫做游戲�！�
2、準備活動(dòng)：在活動(dòng)室內，教師和幼兒赤腳，在音樂(lè )的伴奏下一起進(jìn)行全身運動(dòng)，重點(diǎn)引導幼兒用腳跟、腳尖、雙腳，走一走、跑一跑、跳一跳。
3、讓幼兒體會(huì )用腳的不同部位能踩出不同的腳印。
“現在，老師帶你們去走一條很特別的小路，這條小路上有很多小腳印。你們可以想出各種方法來(lái)走這條小路�！�
教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路。
提問(wèn)：你是用什么方法來(lái)走這條小路的？
請幼兒說(shuō)一說(shuō)并演示。
引導幼兒發(fā)揮想象力，在“泥板”上踩腳印。
提問(wèn)：你的小腳還會(huì )踩出哪些不同的腳��？
請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)，并在“泥板”上踩腳印。
小結：用腳的不同部位能踩出不同的腳印。
4、引導幼兒走不同腳印圖板拼成的小路，初步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
“剛剛我們走了這一條特別的小路，接下來(lái)，老師要帶你們去走另外一條不同的`小路，看看有什么發(fā)現�！币龑в變河^(guān)察小路上的腳印。
提問(wèn)：
你們剛剛走這條小路時(shí)發(fā)現了這條路上的腳印有什么不一樣嗎？
那腳印不一樣，小朋友剛才是怎么走的呢？（按腳印的樣子走）
小結：小朋友在走腳印時(shí)，要看清楚它是哪個(gè)部位踩出的腳印，腳趾頭應該朝哪邊，這樣才會(huì )走的準確。
那我們再去走走這條小路，記住了，要按腳印走，可不許犯規噢。這次走，老師還要請小朋友動(dòng)腦筋想想怎么走速度會(huì )更快。
幼兒再次練習。
你們剛才是怎么走的？
那怎樣走速度會(huì )更快呢？
那待會(huì )兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快，好嗎？
剛才小朋友都玩得很累了，我們一起來(lái)放松一下吧！
5、在音樂(lè )的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(dòng)。
略，設置躲貓貓的游戲，將活動(dòng)推向了新的高潮。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標
1、探索將不同的顏色混合在一起變成另一種顏色，感受色彩的變化。
2、感受色彩的多重疊加、變色等效果。
3、積極參與活動(dòng)，體驗隨音樂(lè )繪畫(huà)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、油畫(huà)棒，水溶性炫彩棒，竹簽筆，素描紙。
2、柔和的輕音樂(lè )和動(dòng)感的迪斯科音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲情境：顏色寶寶愛(ài)跳舞。
�。�1）教師：今天來(lái)了幾個(gè)顏色寶寶，他們是誰(shuí)？他們可有本領(lǐng)了，會(huì )跑會(huì )變。我們一起看看他
�。�2）教師隨樂(lè )操作：先用一種顏色畫(huà)繞毛線(xiàn)式的線(xiàn)條，再用另外一種顏色繞線(xiàn)疊加。幼兒觀(guān)察兩種顏色疊加融合后的效果。
�。�3）教師：你發(fā)現了什么？試著(zhù)把你的發(fā)現說(shuō)出來(lái)。
要點(diǎn)提示
1）引導幼兒觀(guān)察兩種色彩融合后的顏色變化。
2）引導幼兒注意操作時(shí)的繪畫(huà)速度及動(dòng)作，做到隨樂(lè )而動(dòng)。
2、幼兒動(dòng)手操作并進(jìn)行記錄。
�。�1）播放柔和的輕音樂(lè )，幼兒輕柔舞動(dòng)畫(huà)筆，感受兩種色彩的疊加。
�。�2）播放迪斯科音樂(lè )，幼兒隨樂(lè )用色塊、大點(diǎn)點(diǎn)、狂亂的線(xiàn)條表現音樂(lè )，感受多種色彩的疊加。
�。�3）底色繪畫(huà)后，引導幼兒嘗試用深色筆（黑色、墨綠、深藍）繼續玩畫(huà)筆舞蹈，感受加上深
�。�4）聽(tīng)起伏變化的音樂(lè )，用筆蓋或竹簽筆在紙上畫(huà)出軌跡，感受劃去深色后底色的`絢麗變化。
3、與同伴分享自己的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)自己的顏色的魔術(shù)。
�。�1）幼兒分享經(jīng)驗。
色彩是旋律的精靈。
色彩是神奇的法師。
�。�2）教師：色彩里藏了些什么？你是如何變化出這么多色彩的？請你把畫(huà)里的秘密說(shuō)出來(lái)。
教學(xué)材料
[童言]
幼兒1：我剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候很小的，慢慢地就畫(huà)很多很多，都畫(huà)滿(mǎn)了！老師說(shuō)要我們讓顏色都抱在一起，我用好多種顏色一直畫(huà)一直畫(huà)，讓顏色抱在一起之后會(huì )變成別的顏色。
幼兒2：我的畫(huà)叫“彩虹變色椅”。畫(huà)里藏著(zhù)一只玫紅色小白兔，她蹦蹦跳跳在和媽媽玩兒。小白兔看到那些云朵都變成胡蘿卜云朵，就做了個(gè)彩虹椅子送給媽媽?zhuān)缓蟀押}卜云朵摘下來(lái)放到椅子上，很軟。媽媽給小白兔一個(gè)大拇指，還給了張玫紅貼紙呢！小白兔好高興��！
幼兒園小班教案 篇6
天氣冷了，許多幼兒怕冷，都遲遲到幼兒園，而且，很少出教室參加運動(dòng)，活動(dòng)起來(lái)也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長(cháng)也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數也多了一些，給老師們增添了一些心理負擔。要使幼兒少生病，就要培養他們去適應環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。本主題采用幼兒喜歡的活動(dòng)內容及形式來(lái)吸引幼兒參與體育和弄感，并通過(guò)引導幼兒去發(fā)現和感受冬天的樂(lè )趣，提高幼兒參加活動(dòng)的興趣和對環(huán)境的適應能力，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。
教育目標
1、通過(guò)自身感受、觀(guān)察、鍛煉、聽(tīng)故事及各種游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天的明顯特征及植物的變化。
2、學(xué)習用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行描述，練習鉆、爬技能。
3、教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極參與集體活動(dòng)，體驗鍛煉的樂(lè )趣，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。
4、學(xué)念兒歌，增強鍛煉的意識。
活動(dòng)安排
1、晨間活動(dòng)：跑步，跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書(shū)、自由活動(dòng)。
2、教育活動(dòng)：
活動(dòng)一綜合活動(dòng)《冬天到了，我不怕冷》
活動(dòng)二參觀(guān)活動(dòng)《廚房的`阿姨不怕冷》
活動(dòng)三《做個(gè)不怕冷的娃娃》
活動(dòng)四兒歌《冬天到》
活動(dòng)五戶(hù)外體育活動(dòng)：《不怕冷的大衣》
3、教學(xué)內容：觀(guān)察活動(dòng)《找冬天》、兒歌《冬天到》、《踢皮球》傾聽(tīng)故事《不怕冷的紅氣球》《不怕冷的紅大衣》、美術(shù)活動(dòng)《雪花》、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》、社會(huì )《夸夸我自己》。
4、戶(hù)外活動(dòng)：
�。�1）體育活動(dòng)：《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》
�。�2）體育游戲活動(dòng)：《小螞蟻搬家》《火車(chē)鉆山洞》《大風(fēng)和樹(shù)葉》
�。�3）自由活動(dòng)：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
�。�4）觀(guān)察活動(dòng)：觀(guān)察冬天的花草樹(shù)木的明顯變化，觀(guān)察成人在冬天的勇敢、不怕冷。
�。�5）勞動(dòng)：學(xué)習穿脫衣服，并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下，學(xué)習收拾戶(hù)外體育用具。
5、生活活動(dòng)：
�。�1）學(xué)習獨立上廁所，提醒幼兒把衣服腮入褲子里，穿衣服的時(shí)候要抓袖子。
�。�2）根據氣候變化，增添衣服。
�。�3）在教師的幫助下學(xué)習鉆被窩，學(xué)習正確的睡眠姿勢，不要亂踢被子。
家長(cháng)工作
1、要求家長(cháng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體，并根據氣溫變化給猶如穿適量的衣，衣服要便于穿脫。
2、配合班內活動(dòng)，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷，并給孩子講述冬天的故事。
3、領(lǐng)幼兒觀(guān)察新年時(shí)周?chē)h(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng)。
4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
【幼兒園小班教案】相關(guān)文章：
小班優(yōu)質(zhì)教案 幼兒園小班優(yōu)質(zhì)教案02-14
幼兒園小班教案10-04
幼兒園小班經(jīng)典教案02-22
幼兒園小班教案06-28
幼兒園小班教案精選07-25
幼兒園小班經(jīng)典的教案09-21
小班幼兒園教案12-27
幼兒園小班教案07-08
小班兒歌教案范文幼兒園小班《兒歌》教案10-25
[幼兒園小班美術(shù)教案]小班美術(shù)領(lǐng)域教案小班美術(shù)藝術(shù)領(lǐng)域教案12-26