【精華】大班教案范文錦集十篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的大班教案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班教案 篇1
一、教學(xué)設計思路：
為了有效順應教改形勢，切實(shí)解決學(xué)校體育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，我認為必須因地制宜地開(kāi)發(fā)和利用課程資源，特別是場(chǎng)地器材資源。本次課我以學(xué)生自制的沙包和可樂(lè )瓶作為練習器材，課中圍繞小沙包和可樂(lè )瓶設計了瓶操、趣味跑、投準游戲等練習內容，并在這些內容練習的基礎上鼓勵學(xué)生自我創(chuàng )造利用小沙包和可樂(lè )瓶的各種不同玩法，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，同時(shí)培養學(xué)生自主合作的能力，體現了“以人為本”的新課程理念。
二、教學(xué)內容：
三、教學(xué)目標：
1、學(xué)生能參與到以自制的小沙包和可樂(lè )瓶為器材的.游戲活動(dòng)中，表現積極、主動(dòng)。
2、在游戲過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、協(xié)調和力量等素質(zhì)，提高學(xué)生運動(dòng)能力。
3、學(xué)會(huì )用沙包和可樂(lè )瓶進(jìn)行游戲的幾種方法，能與同伴合作戰勝對手，同時(shí)能想出與所學(xué)游戲不同的玩法，并把不同的游戲方法教會(huì )同伴或其他小組的同學(xué)，與同伴一起游戲，與他人一起分享。
4、學(xué)生能遵守游戲活動(dòng)的規則，進(jìn)行安全的鍛煉。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱故尽翱蓸�(lè )瓶”，做瓶操。
導入：
同學(xué)們：首先老師帶領(lǐng)大家做一套瓶操，請拿好自己的可樂(lè )瓶，跟老師一起動(dòng)起來(lái)：踏步走，第一節：上肢運動(dòng)，第二節：體側運動(dòng)，第三節：踢腿運動(dòng)，第四節：腹背運動(dòng)，第五節：跳躍運動(dòng)，第六節：整理運動(dòng)。每一節都是四個(gè)8拍。
�。ǘ┤の杜�。
1、“S”形迎面跑接力。
游戲方法：1、分5個(gè)小組進(jìn)行迎面跑比賽，繞過(guò)地面上豎立可樂(lè )瓶的蛇行跑，每跑回一取回一組（2只）可樂(lè )瓶。然后迅速返回與本隊的第二人擊掌，以此類(lèi)推，先完成的隊為勝。
2、鼓勵學(xué)生分組討論用可樂(lè )瓶在地上自擺圖形，商量好后進(jìn)行擺圖形跑比賽。方法：每人手持一組可樂(lè )瓶，跑到規定位置將瓶擺在地上，直至全組都擺完，組成一個(gè)完整圖形。比速度和創(chuàng )意。
�。ㄈ�、投準游戲：快樂(lè )“投投投”。
游戲的方法：分5個(gè)小組進(jìn)行比賽，并在規定的距離內投擲，將沙包投入用可樂(lè )瓶擺好的圖形，從第一根投擲線(xiàn)投，每投中一個(gè)得1個(gè)蘋(píng)果，從第二根線(xiàn)投，每投中一個(gè)得2個(gè)蘋(píng)果，從第三根線(xiàn)
投，每投中一個(gè)得3個(gè)蘋(píng)果，自己可以選擇投擲線(xiàn)，比哪組投中的沙包多，蘋(píng)果多。
小結貼蘋(píng)果。請同學(xué)們想一想用沙包和可樂(lè )瓶還能進(jìn)行什么游戲？自己找伙伴練習，可以一個(gè)人、兩人或幾人一起進(jìn)行嘗試。我們請做得好的同學(xué)向大家展示。
�。ㄋ模�、各顯神通，自主創(chuàng )新練習。（單人、雙人、多人）
1、頭頂沙包走、跑接力。
2、拋接沙包、丟沙包游戲。
3、拋接可樂(lè )瓶。
在規定區域先分組討論嘗試練習，后交流展示練習，方法各組自選。
�。ㄎ澹g慶奧運活動(dòng)中大家經(jīng)常參加體育鍛煉。我們的口號是：“一二三四五六七，鍛煉身體要積極；七六五游戲的方法：圍成一個(gè)圓圈，聽(tīng)到迎奧運活動(dòng)結束的聲音后，向空中拋起沙包進(jìn)行放鞭炮練習，慶祝奧運活動(dòng)，并在沙包落地之前做一個(gè)造型。
�。�、課堂小結
福娃門(mén)，趕快過(guò)來(lái)看看各組的戰績(jì)，數數得到多少個(gè)蘋(píng)果？分一分每人得到幾個(gè)？今天表現最好的是X隊，老師獎勵他們每人一頂小皇冠，我們向他們表示祝賀。希望在以后的生活四三二一，我為奧運添活力！”
大班教案 篇2
設計意圖：
屬相是孩子們生活中常接觸到的一個(gè)有趣而又神秘和話(huà)題，十二生肖是我們中國幾千年積累下來(lái)的傳統文化，每年過(guò)年的時(shí)候孩子們通過(guò)掛歷、電視、廣告都可以看到這一年所代表的動(dòng)物肖像。然而，因其抽象性（如十二生肖的輪回）和復雜性（如十二生肖的順序），又使孩子認識它有一定難度，針對上述情況，我特別設計了本次活動(dòng)。其間，把認識生肖和認識時(shí)鐘巧妙融合，將鐘點(diǎn)數字與生肖順序相匹配，讓時(shí)間的延續與生肖輪回相對應，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒在觀(guān)察中發(fā)現，在自主活動(dòng)中，逐步獲得十二生肖的知識。
活動(dòng)目標：
一、了解代表十二生肖的動(dòng)物名稱(chēng)及順序，探討有關(guān)屬相的問(wèn)題。
二、知道自己和親人的屬相，培養幼兒和家人之間的情感。
三、通過(guò)玩生肖鐘，鞏固幼兒對十二生肖排列順序及12年一個(gè)輪回的規律進(jìn)行探索，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力，培養簡(jiǎn)單的推理能力。
活動(dòng)準備：
生肖鐘、玩具老鼠、生肖動(dòng)物圖片、剪刀，各種廢舊紙盒、廢舊蛋糕盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小動(dòng)物律動(dòng)。
二、利用猜謎語(yǔ)《老鼠》引入課題兩撇小胡子、尖嘴、尖牙齒；賊頭又賊腦，夜晚干壞事。謎底：鼠教師出示老鼠玩具："小朋友，你們看，謎語(yǔ)中的小老鼠也來(lái)到我們班里了，它還帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題，想問(wèn)問(wèn)小朋友，你們知道今年是什么年嗎？"（鼠年）你知道身邊的人誰(shuí)屬鼠嗎？今年出生的小孩屬什么？
主要教法：觀(guān)察法主要學(xué)法：觀(guān)察法
三、出示生肖鐘，了解十二生肖的12種動(dòng)物（每名幼兒一個(gè)生肖鐘）生肖鐘制作材料：廢舊蛋糕盒
1、請幼兒說(shuō)出鐘面上有多少種小動(dòng)物？數數看是不是12種，從哪開(kāi)始數？老鼠第一、誰(shuí)第二……？
2、你的生肖是什么？（引導幼兒在鐘面上找出自己的生肖的位置）
3、小朋友的屬相為什么有的是羊？有的是猴？不一樣呢？
4、有個(gè)小妹妹比你小1歲，她屬什么？有個(gè)大哥哥比你大1歲他屬什么？（看鐘面進(jìn)行相應的推算）小結：同一年生的孩子屬相就一樣，羊年出生的屬羊，猴年出生的屬猴……一年一個(gè)屬相，一共12個(gè)屬相。
四、結合生肖鐘觀(guān)察，發(fā)現十二生肖12年輪回一次的規律。
1、你還知道誰(shuí)的屬相？（在生肖鐘上找出）
2、引導幼兒思考：有的大人的屬相和小朋友的屬相一樣，這是為什么？
3、啟發(fā)幼兒結合"生肖鐘"進(jìn)行思考，引導幼兒說(shuō)出大人的`屬相是以前輪到的，小朋友是以后輪到的，屬相是不停地輪流的，一年一種屬相，誰(shuí)知道豬年后一年出生的人屬什么？為什么？
4、問(wèn)：一年一種屬相，十二屬相輪流一次要多少年？
小結：一年一種屬相，十二種屬相排完了，又從頭排起，十二年循環(huán)一次，今年是鼠年，那明年是什么年？（牛年）主要教法：游戲法、語(yǔ)言討論法、觀(guān)察法、比較法主要學(xué)法：游戲法、語(yǔ)言討論法小結：生肖的排序和輪回是本次活動(dòng)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，利用生肖鐘進(jìn)行推理，既滿(mǎn)足了幼兒好動(dòng)、好說(shuō)的天性，也能比較清楚形象的找出答案，讓幼兒明白不是每個(gè)人的生肖都是一樣的，十二年我們的生肖才輪換一次，通過(guò)屬相的排列以及輪回的順序告訴幼兒一個(gè)人一生只有一個(gè)生肖。
五、故事：十二生肖。
1、你們知道這十二種小動(dòng)物誰(shuí)排在第一位嗎？
2、為什么小小的老鼠能排在第一呢？
3、教師講述故事。
六、通過(guò)兒歌復習十二生肖的排列順序。
聰明的老鼠搶第一，牛哥哥受騙排第二；老虎兔子跑的快，老三老四挨著(zhù)站；龍蛇馬羊跟著(zhù)來(lái)，一個(gè)一個(gè)樂(lè )得歡；猴子爬樹(shù)蹦蹦跳，小雞小狗齊聲喊；小豬小豬快快來(lái)。
小結：生肖是我們中國特有的風(fēng)俗，外國人是沒(méi)有的。
七、幼兒操作嘗試。
1、制作"會(huì )搖動(dòng)的十二生肖"幼兒分成兩組制作，每組12人。
制作材料：廢舊紙殼2、制作完成后，每組要按照十二生肖的排列順序進(jìn)行排列，比比看哪組又對又快。
小結：十二生肖有十二種小動(dòng)物，同一年出生的人屬相相同，十二個(gè)屬相排完了，又從頭排起，十二年循環(huán)一次。
主要教法：觀(guān)察法、操作法、游戲法主要學(xué)法：游戲法、操作法小結：動(dòng)手操作部分是幼兒最感興趣的環(huán)節，通過(guò)制作"會(huì )搖動(dòng)的十二生肖"進(jìn)一步掌握了按順序排列十二生肖。并且生肖的制作我采用了廢物利用。
八、幼兒手拿"會(huì )搖動(dòng)的十二生肖"模仿十二種動(dòng)物的動(dòng)作走出活動(dòng)室。
活動(dòng)延伸：生活中尋找"十二生肖"。
請幼兒回家同父母尋找十二生肖，比如：十二生肖的掛歷、賀卡、郵票、故事、動(dòng)畫(huà)片……，帶到幼兒園進(jìn)行交流。
教學(xué)反思：
我利用生肖鐘給孩子上生肖課。孩子們都很感興趣。課前先讓孩子知道自己的屬相，了解家中成員的屬相，這樣即增長(cháng)孩子們的認知，又增加了孩子與家長(cháng)的互動(dòng)，所以在活動(dòng)中請孩子說(shuō)說(shuō)自己和家人的屬相是都說(shuō)的非常好。這也培養了孩子與家人之間的情感。
在請孩子當小記者采訪(fǎng)其他老師或同學(xué)屬相時(shí)，有的孩子普通話(huà)說(shuō)的非常好，有的孩子有禮貌，說(shuō)話(huà)流利。也給了孩子和老師互動(dòng)的機會(huì )。
通過(guò)講述十二生肖的故事和兒歌。很快就記住了十二生肖的排列順序并且非常喜歡唱十二生肖歌。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、嘗試用花紋和色彩搭配小動(dòng)物，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
2、愿意大膽表達自己的想法和自己的創(chuàng )作。
3、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
《鼴鼠是個(gè)小畫(huà)家》視頻、水粉顏料、畫(huà)筆、蠟筆、記號筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、想一想
讓幼兒回憶動(dòng)畫(huà)片的片段。
師：上次老師給你們看了一個(gè)小鼴鼠的故事小朋友們還記不記得��？
幼：記得。
師：故事的名字叫什么還記得嗎？
幼：鼴鼠是個(gè)小畫(huà)家
師：哦。那我們小朋友想不想知道為什么大家說(shuō)鼴鼠是個(gè)小畫(huà)家呀？
幼：想。
師：那我們就繼續看下面的故事，看看到底發(fā)生了什么事情了？
二、看一看
1、繼續看動(dòng)畫(huà)片《鼴鼠是個(gè)小畫(huà)家》。
提問(wèn)：（1）師：我請一個(gè)小朋友來(lái)告訴老師在這個(gè)森林里又發(fā)生什么事情了？（幼：小鼴鼠給森林里的小動(dòng)物們身上畫(huà)畫(huà)。）
�。�2）師：為了嚇走可怕的大狐貍，鼴鼠給每個(gè)小動(dòng)物身上都畫(huà)上了不同的花紋，使得小動(dòng)物變得既漂亮了又讓大狐貍有些不認得了。小鼴鼠聰明哇？（幼：聰明）
�。�3）師：小鼴鼠想了好多的花紋給每個(gè)小動(dòng)物都畫(huà)上了不同的花紋，你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物身上的花紋？（幼兒自由發(fā)揮）
2、再一起看一遍動(dòng)畫(huà)片《鼴鼠是個(gè)小畫(huà)家》
看到一個(gè)小動(dòng)物老師就聽(tīng)下來(lái)分析小動(dòng)物身上的花紋，并拿出一些典型的范例給小朋友參考。
三、說(shuō)一說(shuō)
整合：數數有幾種顏色（數）。
用好聽(tīng)的詞形容小動(dòng)物身上的花紋（語(yǔ)）。
分析各種花紋的分布，用不同繪畫(huà)的材料（顏料、蠟筆）。
四、做一做
1、師：用蠟筆畫(huà)上自己喜歡的花紋，再用一種顏料涂上小動(dòng)物身體的顏色。
幼兒示范如何大膽畫(huà)？（小面積的地方可以用蠟筆，大面積的地方可以用水粉顏料）
2、幼兒畫(huà)畫(huà)前的提醒：每個(gè)小朋友可以選擇一張自己喜歡的小動(dòng)物，然后先是用多種顏色的蠟筆畫(huà)花紋，開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋看看你能不能想出很多不一樣的花紋，讓你的小動(dòng)物變的更漂亮，然后再是用一種顏料顏色畫(huà)小動(dòng)物身體的顏色，但是畫(huà)之前先要想好，我蠟筆要用什么顏色，顏料要用什么顏色，顏料和蠟筆的顏色不可以是一樣的，不然就會(huì )看不見(jiàn)的。想好了畫(huà)什么花紋之后就可以開(kāi)始動(dòng)筆了。顏料顏色涂的不均勻了可以將顏色深的部分往顏色淡的地方涂。
3、先畫(huà)好的小朋友可以互相輕輕地討論自己是怎么畫(huà)的。
4、畫(huà)好的作品貼在黑板上展示，請他們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看是怎么畫(huà)這些好看的花紋的。
活動(dòng)延伸：
看后續動(dòng)畫(huà)片
師：鼴鼠和其他小動(dòng)物后來(lái)還做了好多好多的事情呢，我們等到下一次再一起看，好不好��？
活動(dòng)反思：
在小細節上有些不仔細，一樣在看視頻的時(shí)候重點(diǎn)就是讓小朋友觀(guān)察小動(dòng)物身上的花紋，從顏色、圖形、布局上重點(diǎn)分析，其他的非重點(diǎn)就不需要詳細做說(shuō)明了，老師可以先做一個(gè)示范，分析分析一個(gè)小動(dòng)物的顏色、圖形、布局等，然后再讓小朋友試著(zhù)分析剩下的小動(dòng)物，這樣對于小朋友之后的繪畫(huà)也是有幫助的，能讓他們有更多的思路和構想。
在范例上展示出的'視頻里面的小動(dòng)物各有特色，但從小朋友的繪畫(huà)成果來(lái)看，這些范例并沒(méi)有起到很大的作用，其實(shí)可以舉一兩個(gè)例子，細細分析這花紋的特色在哪里，比如有一個(gè)鴨子的花紋，它身體的顏色是深藍色，大圓圈的花紋是淡藍色，里面的小圓圈是黃顏色，這時(shí)候可以教給小朋友同色系等相關(guān)知識，還有就是一個(gè)刺猬的，也能從漸變等方面分析分析。在范例出示的過(guò)程中，可以試著(zhù)讓幼兒說(shuō)出自己喜歡這個(gè)小動(dòng)物身上花紋的原因，但是重點(diǎn)就是要從它的花紋、顏色等重點(diǎn)分析，這也是需要平時(shí)的積累讓小朋友了解更多繪畫(huà)的基礎上，讓小朋友能說(shuō)的方面就可以更多一點(diǎn)。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、理解詩(shī)歌的內容，會(huì )完整地朗誦詩(shī)歌；
2、了解軍隊的三種軍種：海軍、陸軍、空軍；
3、對軍隊產(chǎn)生初步的興趣和向往。
活動(dòng)準備：海、陸、空三軍的服裝和武器圖片，或照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)的方式導題，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
1、老師提問(wèn)：
�。�1）你們知道什么叫總司令嗎？
�。�2）你知道解放軍有哪幾種軍種嗎？（海軍、陸軍、空軍）
2、師：“今天老師給小朋友帶來(lái)了一首關(guān)于解放軍的詩(shī)歌，請小朋友一起來(lái)欣賞�！�
二、幼兒欣賞詩(shī)歌，初步了解詩(shī)歌內容。
1、老師朗誦詩(shī)歌
2、提問(wèn)：“詩(shī)歌的名字是什么？詩(shī)歌里說(shuō)到了哪幾種軍種？
3、老師有表情地再一次朗誦詩(shī)歌，邊念邊出示相應的圖片。
4、提問(wèn)：“小鳥(niǎo)哪去了？小貓、小魚(yú)呢？小鳥(niǎo)坐了什么？小貓、小魚(yú)呢？（要求幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)句回答）
三、幼兒學(xué)習詩(shī)歌。
1、師幼對念
2、請幼兒根據圖片提示完整念。
3、請個(gè)別幼兒在集體前朗誦。
四、教師。
向幼兒簡(jiǎn)單介紹解放軍中最基本的軍種及其主要職能。
活動(dòng)內容：歌曲――小海軍
活動(dòng)目標：
1、能雄壯有力地演唱進(jìn)行曲，學(xué)會(huì )無(wú)伴奏獨立演唱；
2、會(huì )體驗小海軍的各種情境，用不同的音量演唱歌曲；
3、向往做一名解放軍，產(chǎn)生強烈的參與意識。
活動(dòng)準備：
1、海軍圖片；
2、海軍帽一頂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼問(wèn)好。
二、練聲：《這是小兵》
要求幼兒用有力地歌聲唱出其中的象聲詞，并且要注意音準。
三、學(xué)唱新歌。
1、導入：
教師出示海軍帽，提問(wèn)：“小朋友，你們看這是誰(shuí)戴的帽子呀？要是戴上這頂帽子就象誰(shuí)了呢？（小海軍）”“今天我們就來(lái)學(xué)一首小海軍的歌”
2、老師范唱，然后根據歌曲內容提出問(wèn)題。
3、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )節奏念歌詞。
4、幼兒學(xué)唱：
�。�1）全體幼兒輕輕跟唱。
�。�2）分組唱：要求聲音雄壯有力。
�。�3）分男女小朋友唱：不給音樂(lè )伴奏，根據圖片提示演唱。
5、全體幼兒表演唱。
活動(dòng)內容：參觀(guān)部隊
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)參觀(guān)部隊，深入了解軍人井井有條的生活、嚴明的紀律，愿意向軍人學(xué)習；
2、通過(guò)觀(guān)看解放軍的操練，了解軍人訓練的刻苦，體驗軍人紀律的嚴明，對解放軍產(chǎn)生敬佩之請；
3、樂(lè )意與解放軍接近，能大膽地提己想知道的問(wèn)題，向往軍旅生活。
活動(dòng)準備：
1、與部隊聯(lián)系商量好幼兒參觀(guān)、軍訓等一系列活動(dòng)。
2、幼兒每人準備一份禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出發(fā)前的準備工作：
1、喝水上廁所，帶好自己的禮物。
2、提出參觀(guān)問(wèn)題：
�。�1）軍營(yíng)中的環(huán)境是怎么樣的？
�。�2）解放軍叔叔是怎樣操練的？
�。�3）你最想向解放軍叔叔問(wèn)些什么？學(xué)些什么？
3、提出參觀(guān)要求：
�。�1）跟好隊伍，不掉隊、不離隊。
�。�2）參觀(guān)時(shí)聲音輕輕地，不大聲喧嘩，看見(jiàn)解放軍要有禮貌地打招呼。
�。�3）垃圾不亂丟，仍進(jìn)垃圾筒里。
二、出發(fā)參觀(guān)部隊。
在參觀(guān)過(guò)程中教師引導幼兒觀(guān)察解放軍叔叔的住宿房間，訓練過(guò)程，從而感受解放軍叔叔嚴明的紀律。
三、回校后交流觀(guān)后感。
根據參觀(guān)前的問(wèn)題進(jìn)行交流。
活動(dòng)內容：談話(huà)――學(xué)做解放軍
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒都來(lái)學(xué)做解放軍；
2、感受解放軍的英勇，產(chǎn)生敬佩之情；
活動(dòng)準備：迷彩服一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、出示迷彩服，引起幼兒興趣。
2、老師提問(wèn)：
�。�1）上次老師帶小朋友到哪里去參觀(guān)了呀？
�。�2）你們看到了解放軍叔叔表演的哪些本領(lǐng)呢？
�。�3）他們?yōu)槭裁磿?huì )有這么多的本領(lǐng)呢？
3、教師
解放軍叔叔每天刻苦訓練，不怕苦、不怕難，所以他們才會(huì )有這么多的本領(lǐng)。
二、激發(fā)幼兒向解放軍學(xué)習的情感。
1、你想學(xué)解放軍叔叔的本領(lǐng)嗎？
2、如果你是解放軍，你會(huì )怎么做呢？
3、幼兒小組討論后回答。
三、教師
我們小朋友也要象解放軍叔叔那樣不怕苦、不怕累，認真學(xué)、專(zhuān)心練，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
活動(dòng)內容：實(shí)踐活動(dòng)――小小軍營(yíng)
活動(dòng)一：開(kāi)營(yíng)儀式
活動(dòng)目標：
1、感受軍人的颯爽英姿，能積極地投入活動(dòng)；
2、產(chǎn)生向往軍營(yíng)活動(dòng)的熱情。
活動(dòng)準備：
1、各班取好自己連的.名字，選好接旗手。
2、邀請解放軍上午8：30到園。
3、全體幼兒穿好迷彩服。
4、寫(xiě)有壯壯連、聰聰連、棒棒連的三面連旗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入主題，表演節目
“解放軍一直是我們小朋友心目中的英雄，是爭相學(xué)習的榜樣，綠色軍營(yíng)更是我們小朋友所憧憬和向往的地方，上次，我們一起走進(jìn)了綠色軍營(yíng)，參觀(guān)了部隊，看到了我們敬愛(ài)的解放軍叔叔們。他們英武的軍姿，整齊的步伐，甚至是一次威嚴的敬禮都讓我們肅然起敬。告訴你們一個(gè)好消息，今天，我們把解放軍叔叔請來(lái)了，他們要到幼兒園來(lái)教你們學(xué)本領(lǐng)，小朋友們一周的小小軍營(yíng)活動(dòng)即將開(kāi)始啦。讓我們用最動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)歡迎他們吧。（幼兒齊唱歌曲《小海軍》）。
2、認識各連的教官
“下面我們就先來(lái)認識一下三位教官，那請他們一下吧�！保ń夥跑娫谇懊嬉蛔峙砰_(kāi)，依次，主持人引導幼兒向解放軍叔叔打招呼。）
3、分清自己的連隊。
“認識了解放軍叔叔，接下來(lái)我們向他們介紹一下我們的連隊，好不好？下面就請你們自己用響亮的聲音告訴大家你們連隊的名字好不好？”（大一壯壯連，大二聰聰連，大三棒棒連）
我們三個(gè)連合起來(lái)好孩子團就成立了。
�。ㄍ嬉粋�(gè)小游戲活躍氣氛），主持人分別喊各個(gè)連的名字，喊到哪個(gè)連哪個(gè)連整齊響亮的回答：到！
4、授旗儀式
“現在，請解放軍叔叔為我們每個(gè)連隊授旗�！�
�。總�(gè)班派一代表上來(lái)，一字排開(kāi)，和解放軍面對面站好。）
“授旗儀式現在開(kāi)始�！�
�。ㄒ魳�(lè )響起，鼓隊敲鼓，進(jìn)行授旗儀式）。
5、結束部分
“從現在開(kāi)始，我們每個(gè)班就成為了一個(gè)連隊，我們每個(gè)小朋友成為真正的小解放軍了。接下來(lái)的一個(gè)星期，我們將和解放軍叔叔一起練習各種本領(lǐng)，我相信，小朋友一定會(huì )像解放軍叔叔一樣，不怕困難，艱苦訓練。學(xué)會(huì )以后，我們一起把你們學(xué)到的新本領(lǐng)展示給老師和爸爸媽媽看看，相信我們小朋友每個(gè)人都會(huì )表現的最好！
活動(dòng)二：學(xué)習軍體拳（8節）
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習軍人不怕苦、不怕累的；
2、認真傾聽(tīng)口令，動(dòng)作整齊、到位。
活動(dòng)準備：幼兒每人一套迷彩服，連旗。
活動(dòng)過(guò)程：有解放軍教授軍體拳
活動(dòng)三：學(xué)軍歌――我是一個(gè)兵
活動(dòng)目標：
1、感受軍人的生活是豐富多彩的，而且做軍人能學(xué)會(huì )很多本事；2、感受軍歌雄壯、有力的氣魄；3、學(xué)會(huì )軍歌，能不怕苦、不怕累，愿意參加軍營(yíng)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：有解放軍教授歌曲
活動(dòng)四：了解現代軍用武器
活動(dòng)目標：
1、認識幾種常見(jiàn)現代軍用武器，了解其用途；
2、對軍人產(chǎn)生敬佩，對軍隊有向往之情；
3、拓展自己的知識面，愿意接受新鮮事物。
活動(dòng)準備：收集有關(guān)軍隊、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料；布置軍隊武器圖片模型展覽會(huì )。
活動(dòng)過(guò)程：有解放軍組織活動(dòng)。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、初步知道重陽(yáng)節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)準備：
大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品
活動(dòng)過(guò)程：
一．介紹重陽(yáng)節
�。�1）老師引出重陽(yáng)節主題師：每年的農歷九月初九是重陽(yáng)節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過(guò)節了，開(kāi)心嗎？
�。�2）邀請爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節是怎么來(lái)的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來(lái)告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
二．幼兒表演環(huán)節師：小朋友們上幼兒園很長(cháng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì )了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來(lái)表演一些節目給他們看，好嗎？
歌曲：“我上幼兒園”
律動(dòng)：“我的小手”
歌表演：“小豬吃的飽飽”
兒歌：“拍皮球”
歌表演：“兩只老虎“
三．互動(dòng)環(huán)節
�。�1）擊鼓傳花游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節目。游戲反復進(jìn)行。
�。�2）小腳踩大腳游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊為勝。游戲可反復進(jìn)行。
�。�3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長(cháng)大了，會(huì )做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì )剝橘子，剝的最快。
�。�4）品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。
�。�5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長(cháng)大。
四．活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思：
“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統美德，也是和諧社會(huì )的基本道德要求。我們很容易做到“愛(ài)幼”，但幼兒卻往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”，很多時(shí)候也并不能真正做到關(guān)心和愛(ài)護老人，不知道如何尊重老人。所以，對幼兒實(shí)施“尊老”教育有著(zhù)重要意義。
正逢“九九重陽(yáng)節”，為了弘揚中華民族敬老、愛(ài)老、助老的傳統美德，進(jìn)一步增強幼兒的敬老意識，我們舉辦了以“九九重陽(yáng)節，濃濃敬老情”的主題活動(dòng)。 我們從孩子們的.身邊的老人開(kāi)始講起，孩子們熱情高漲，分分介紹自己家里的老人，當問(wèn)到他們是如何尊敬老人的時(shí)候，孩子們沉默了，有幾個(gè)孩子說(shuō)“我給爺爺捶背”，“我給奶奶倒水喝”，“我逗奶奶笑”。于是，我播放事先做好的PPT，請孩子們觀(guān)看，這里有多種方式:攙扶老人的、給老人過(guò)生日的、和老人聊天、陪伴老人過(guò)節、帶老人出去轉轉、幫老人做家務(wù)、關(guān)心老人身體經(jīng)常問(wèn)問(wèn)情況、 給老人泡泡腳、父母給老人買(mǎi)舒服的衣服等等。孩子們看過(guò)后好像知道自己該怎么做了，分分討論著(zhù)自己最想做的事。為了讓孩子們表達自己的情感，我們又組織孩子們制作了敬老愛(ài)心卡，孩子們把自己最想說(shuō)的話(huà)用圖畫(huà)的形式表現出來(lái)，活動(dòng)在溫馨的氛圍中結束了，孩子們好像還意猶未盡。
今天活動(dòng)唯一感到遺憾的是沒(méi)有請來(lái)我們孩子家里的老人，沒(méi)能讓孩子們更直接的表達自己對老人的愛(ài)。相信這次重陽(yáng)節的“敬老”活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了重陽(yáng)節的來(lái)歷和習俗，也讓孩子們體驗一份愛(ài)的情感，感受著(zhù)爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會(huì )感恩和尊敬長(cháng)輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。
大班教案 篇6
教學(xué)目標：
1、鍛煉幼兒的單音聽(tīng)辨能力。
2、引導幼兒探索皮影戲的動(dòng)作。
3、培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
教學(xué)準備：
音樂(lè )cd；《俏夕陽(yáng)》皮影戲視頻；手工紙。
教學(xué)過(guò)程：
1、音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)。
小朋友，你們看那是什么？（影子，原來(lái)影子也會(huì )跳舞，你們也想參加嗎？）
好，那我們一起出發(fā)去電影院吧（放背景音樂(lè )）
2、幼兒自由做影子動(dòng)作。
好，表演就要開(kāi)始了，你們準備好了嗎？請小朋友音樂(lè )，老師會(huì )幫你們照相，看誰(shuí)的表演最棒？
3、小結：
剛才小朋友都很棒，你們做了什么動(dòng)作��？（請幼兒個(gè)別表演，2~3個(gè)）
太棒了，我們一起來(lái)欣賞我們剛才的表演
4、看老奶奶的皮影表演。
看了自己的表演，我們也來(lái)看看老奶奶的'皮影舞表演，看他們的動(dòng)作是怎樣的？（放視頻）
5、學(xué)習視頻的動(dòng)作。
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)表演老奶奶剛才跳舞的動(dòng)作（2~3個(gè)）第一次放音樂(lè )跳舞
6、繪畫(huà)。
兩人一組，剛才小朋友都表現很棒，現在老師要求2人一組。一個(gè)做皮影人做動(dòng)作，另外一個(gè)來(lái)記錄，教師示范
大班教案 篇7
預設教育目標：
1、進(jìn)一步培養幼兒對科學(xué)的興趣，增強幼兒對科學(xué)的探索欲望。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察思考、操作實(shí)驗、分類(lèi)歸納的能力。
3、初步培養幼兒用電的安全意識，了解電與人類(lèi)的關(guān)系。
預設教學(xué)目標：
1、了解有關(guān)電的簡(jiǎn)單原理，知道電需要電源、電線(xiàn)等。
2、知道電對人類(lèi)的巨大作用，但用電過(guò)程中要注意安全。
3、能積極的參加探索活動(dòng)，大膽表達自己的觀(guān)察發(fā)現，愛(ài)思考，多動(dòng)腦。
4、提供實(shí)驗材料，培養幼兒動(dòng)手操作的能力。
5、能合理布置畫(huà)面，獨立設計繪畫(huà)內容。
6、能夠比較準確的按音樂(lè )的節奏做各種稍復雜的基本動(dòng)作。
7、認識幾種常見(jiàn)的立體圖形，學(xué)習等分實(shí)物或圖形。
8、能手腳交替的在攀登架上爬上爬下。
家長(cháng)工作：
1、在日常生活中引導幼兒了解一些有關(guān)電的知識，學(xué)習正確使用常見(jiàn)的家用電器。
2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識，教育孩子節約用電、安全用電。
3、請家長(cháng)協(xié)助收集有關(guān)電器和安全用電的圖片、VCD影片和書(shū)籍
學(xué)習范疇：
1、日常生活：安全用電、了解電器、愛(ài)護電器。
2、科學(xué)：燈為什么會(huì )發(fā)亮？電池的用途、電路的三要素、誰(shuí)能讓電流通過(guò)、串聯(lián)和并聯(lián)電路、有趣的摩擦生電
3、美術(shù)：手工制作：花燈、電器、繪畫(huà)：美麗的燈、我喜歡的'小動(dòng)物、線(xiàn)描畫(huà)：樹(shù)林、
4、音樂(lè )：歌曲：值日生、胡說(shuō)歌、勤快人和懶惰人，小樹(shù)葉
5、社會(huì )：各種各樣的燈、發(fā)電廠(chǎng)發(fā)電的方法、電的本領(lǐng)大、我家的電器、電是怎樣傳到家里的，電的本領(lǐng)大、我認識的電器
6、語(yǔ)言：詩(shī)歌：“落葉”、散文欣賞：秋天的雨、談話(huà)：最喜歡的燈、“發(fā)明大王”—愛(ài)迪生
7、數學(xué)：5以?xún)葦档慕M成、學(xué)習解答口報加法應用題、看圖學(xué)習2的加法、數學(xué)智力卡活動(dòng)
大班教案 篇8
活動(dòng)目標：
1.感受樂(lè )曲詼諧、歡快、跳躍的風(fēng)格，了解其所表達的故事情節。
2.通過(guò)手部游戲、動(dòng)作創(chuàng )編、故事情節累加，進(jìn)一步感受音樂(lè )的節奏和變化。
3.體驗音樂(lè )帶來(lái)的想象以及模仿大貓、一同游戲的快樂(lè )。
4.在學(xué)習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著(zhù)音樂(lè )的變化而變換動(dòng)作。
5.學(xué)會(huì )歌唱本首歌曲《香草咪咪》。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《香草咪咪》
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )編故事，引起幼兒興趣。
師：有一只大貓特別喜歡跳舞，就連走路的時(shí)候都會(huì )像跳舞那樣一扭一扭的，這只大貓還很愛(ài)臭美，在星期天的早晨穿上漂亮的衣服、還化化妝出去散步。住在隔壁有一群調皮的小老鼠，就喜歡逗這只大貓玩游戲，大貓去散步，小老鼠也跟在后面學(xué)走路，可是小老鼠又怕被大貓發(fā)現，它們總是悄悄的。你們知道嗎？它們在游戲時(shí)還有好聽(tīng)的音樂(lè )，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、欣賞音樂(lè )《香草咪咪》，感受音樂(lè )旋律的變化。
播放音樂(lè )，幼兒欣賞，感受音樂(lè )的變化。
三、討論音樂(lè )帶來(lái)的感受。
師：剛才我們聽(tīng)的音樂(lè )有什么不一樣的地方？（音量的大小，聲音高的是大貓走。） ?帶領(lǐng)幼兒欣賞樂(lè )曲A段。
師：聲音高的來(lái)是貓出來(lái)散步了，這可是一只愛(ài)臭美的貓，它會(huì )做哪些動(dòng)作呢？（幼兒嘗試創(chuàng )編，對應的動(dòng)作，并相互模仿、練習） ?剛才小朋友聽(tīng)到音樂(lè )的前面有一段沒(méi)唱歌的'地方，我們可以做些什么動(dòng)作呢？（大貓化妝的動(dòng)作）2. 帶領(lǐng)幼兒欣賞樂(lè )曲B段，創(chuàng )編貓去逗老鼠的動(dòng)作。
師：這只大貓在散步的時(shí)候總覺(jué)得有老鼠跟著(zhù)，這只大貓怎么去逗這些老鼠呢？（貓去給老鼠撓癢癢?老鼠裝死）師：創(chuàng )編結束動(dòng)作。
四、聽(tīng)音樂(lè )完整游戲“香草咪咪”
。
師：那我們一起來(lái)玩玩這個(gè)游戲吧！?教師加大大貓動(dòng)作的難度，讓“小老鼠”們去嘗試模仿游戲師：你們想的動(dòng)作想的太好了，我還有更難的動(dòng)作，你們敢不敢去做呢？看我這只大貓能不能抓住你。
1.教師加大動(dòng)作的難度，讓幼兒兒模仿游戲。
2.角色交換，請幼兒創(chuàng )編做大貓的動(dòng)作，游戲一次。
3.邀請急性子的貓來(lái)表演游戲，幼兒模仿，教師小結。
五、幼兒聽(tīng)音樂(lè )走出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
《香草咪咪》是一首節奏明快的歌曲，教師夸張的動(dòng)作形象表現出了一只愛(ài)臭美、愛(ài)跳舞的貓。教師的引導過(guò)程層層遞進(jìn)，由易到難，由熟悉音樂(lè ) ——創(chuàng )編單個(gè)動(dòng)作——隨音樂(lè )變化動(dòng)作。在這節課中，教師將音樂(lè )生動(dòng)化、游戲化，幼兒在自然地情境中發(fā)展了能力。費老師本著(zhù)“尊重幼兒”的理念，充分發(fā)揮了幼兒的主體性，教師完全尊重幼兒的意愿，引導幼兒大膽地想象創(chuàng )造，運用不同的動(dòng)作表達自己的感受和體驗，活動(dòng)中充滿(mǎn)了教師智慧、靈活的應變能力。
小百科：貓的頭圓、顏面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具銳利而彎曲的爪，爪能伸縮。夜行性。
大班教案 篇9
活動(dòng)背景：
開(kāi)學(xué)初正好是我們的元宵節，所謂的新年氛圍還沒(méi)淡化，因此，我們決定結合主題活動(dòng)《紅彤彤的年》讓孩子也來(lái)感受中國傳統的過(guò)節方式——《貼窗花》是一節數學(xué)活動(dòng)，也可在日�；顒�(dòng)中，引導幼兒用自己在區角中剪出的窗花、涂畫(huà)的彩燈裝飾活動(dòng)場(chǎng)景，提醒幼兒有序地粘貼，進(jìn)一步感受排序的'規律。
活動(dòng)實(shí)錄：
一、初識窗花
師：教師出示事先剪好的窗花，看這是什么?
幼：窗花
師：你們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)窗花?
幼：有，沒(méi)有
師：在什么時(shí)候看到過(guò)的?
幼：過(guò)年的時(shí)候，家里的窗上，電視里，別人家的窗上
活動(dòng)分析：（活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我拿出那些漂亮的窗花一下子引起了孩子們極大的興趣，他們興奮地大叫起來(lái)，課堂氣氛一下子活躍了起來(lái)。）
二、數窗花
師：那老師今天為你們帶來(lái)很多漂亮的窗花我們來(lái)數一數第一排窗花有幾個(gè)?
幼：7個(gè)
師：那第二排有幾個(gè)?
幼：5個(gè)
師：這些窗花有些什么顏色?
幼：紅、橘黃色、黃、紫
師：紅色的有幾個(gè)?
幼：3個(gè)
師：橘黃色的有幾個(gè)?
幼：3個(gè)
師：黃色的呢?
幼：3個(gè)
師：紫色的呢?
幼：3個(gè)
大班教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、了解樂(lè )曲旋律和結構，并隨A段音樂(lè )的節拍表現捏泥人欣賞泥人的動(dòng)作，體驗和表達歡快的情緒。
2、創(chuàng )編泥人造型，感受B段音樂(lè )優(yōu)美舒緩的情緒。
3、在與同伴協(xié)作的過(guò)程中體驗相互合作的快樂(lè )。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )《喜洋洋》。
2、有捏泥人的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄∨笥�，你們捏過(guò)泥人嗎？捏泥人要做哪些動(dòng)作呢？（根據幼兒回答，帶幼兒有節奏的說(shuō)做動(dòng)作。）
�。ǘ┝私庖魳�(lè )《喜洋洋》。
1、捏泥人是件很開(kāi)心的事，我們?yōu)樗渖弦欢魏寐?tīng)的音樂(lè )，讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)做捏泥人的動(dòng)作吧�。ㄍ暾蕾p《喜洋洋》音樂(lè )）
提問(wèn)：你聽(tīng)了這首樂(lè )曲有什么樣的`感覺(jué)？
2、這段音樂(lè )共有幾段，每段是不是一樣，有什么不一樣的地方？（再次欣賞音樂(lè )）
3、分段欣賞，區分AB段的不同。
�。ㄈ┯媚竽嗳说膭�(dòng)作，配合體會(huì )《喜洋洋》樂(lè )曲A段音樂(lè )的歡快節奏。
1、教師示范做捏泥人動(dòng)作。邊做團搓壓捏的動(dòng)作，邊念：團，團，團腦袋；搓，搓，搓胳膊；壓，壓，壓身體；捏，捏，捏手腳。
2、幼兒練習，一起隨著(zhù)音樂(lè )節奏做捏泥人的動(dòng)作。
第一遍：兒歌提示，捏小泥人。
第二遍：捏大泥人。（動(dòng)作大）
�。ㄋ模﹦�(chuàng )編泥人造型，隨B段音樂(lè )用舒緩的動(dòng)作表現。
1、教師示范泥人造型。（師隨B段音樂(lè )，與一幼兒合作，捏成泥人小丑）
2、引導幼兒感受造型過(guò)程。
3、引導幼兒創(chuàng )編泥人造型。
4、幼兒兩兩合作，聽(tīng)B段音樂(lè )練習。（教師及時(shí)用語(yǔ)言提示）
�。ㄎ澹╇SA段音樂(lè )表現欣賞泥人時(shí)高興和贊賞的動(dòng)作神態(tài)。
1、引導幼兒創(chuàng )編欣賞泥人的動(dòng)作神態(tài)。
泥人捏好了，真高興��！我們可以用什么動(dòng)作和神態(tài)來(lái)表示高興來(lái)贊賞自己的泥人呢？
2、教師示范表現欣賞泥人的情景。
3、幼兒隨音樂(lè )表現。
�。┩暾憩F捏泥人的過(guò)程。
1、師隨音樂(lè )示范一次。
2、幼兒隨音樂(lè )完整表現。
3、請客人老師合作一次。
�。ㄆ撸┱勗�(huà)小結。
進(jìn)一步明確音樂(lè )《喜洋洋》讓人開(kāi)心，與同伴協(xié)作讓人開(kāi)心，希望小朋友把開(kāi)心和快樂(lè )帶給更多的朋友。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班安全教案 大班《安全》教案08-22
大班教案大班教案大全集04-11
有關(guān)大班教案大班教案大全03-09
大班綜合教案：京劇_大班綜合教案07-07
大班教案03-27
大班教案07-09
大班教案06-08
大班的教案06-12
識字教案大班教案12-23