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中班科學(xué)：小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)
科學(xué)：小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)
活動(dòng)目標
1、了解動(dòng)物學(xué)習本領(lǐng)的重要性，樂(lè )意像小動(dòng)物一樣認真學(xué)本領(lǐng)。
2、了解不同的動(dòng)物有不同的生存本領(lǐng)。
3、樂(lè )意在集體中與同伴分享交流。
活動(dòng)準備
動(dòng)物捕食圖片。（參考幼兒用書(shū)）
活動(dòng)過(guò)程
一、信息共享。
收集各種動(dòng)物捕食等場(chǎng)景的圖片，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖片的內容。
二、開(kāi)拓視野。
1、師：小朋友們在幼兒園可以學(xué)習本領(lǐng)，動(dòng)物寶寶們和我們一樣也要學(xué)習本領(lǐng)，請你們來(lái)看一看，它們是怎么學(xué)習本領(lǐng)的學(xué)了什么本領(lǐng)呢
�。ǔ鍪拘軏寢寧ьI(lǐng)熊寶寶抓魚(yú)的圖片）熊媽媽在給小熊示范怎么抓魚(yú)，這樣等小熊長(cháng)大了，就可以跟媽媽一起去抓魚(yú)了。（請小朋友想一想，熊寶寶為什么要學(xué)抓魚(yú)的本領(lǐng)？）
�。ǔ鍪拘—{子練習捕食的場(chǎng)景圖片）獅子是肉食動(dòng)物，獅媽媽會(huì )帶小獅子們一起尋找獵物，獅爸爸會(huì )教小獅子抓獵物的本領(lǐng)。
�。ǔ鍪拘∠蟾鷭寢屢黄痫嬎膱D片）請小朋友們看看，它們在做什么？它們是怎樣喝水的？
�。ǔ鍪拘●R寶寶學(xué)習跑步的圖片）馬兒最大的本領(lǐng)就是跑步了，所以小馬要跟媽媽一起從小學(xué)習跑步，這樣，長(cháng)大了才能跟媽媽一樣，在大草原奔跑，躲避獅子的追捕。
�。ǔ鍪绝唽殞殞W(xué)習捕食的圖片）小鴨子很小就跟媽媽一起到水里學(xué)習游泳，學(xué)習抓小魚(yú)、小蝦了，這樣，等鴨寶寶大了，就可以自己捕食了。
2、開(kāi)心游戲。
教師模仿小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)的動(dòng)作，請猜一猜，是誰(shuí)在學(xué)習本領(lǐng)？在學(xué)習什么本領(lǐng)？
教師說(shuō)出一些動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)的動(dòng)作，讓幼兒模仿。
3、分享交流。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)，小動(dòng)物為什么要學(xué)本領(lǐng)？（為了將來(lái)獨立生存等）想一想自己現在有什么本領(lǐng)？（可以獨立做什么事情）
三、教師總結。
原來(lái)，動(dòng)物寶寶也要學(xué)習不同的本領(lǐng)，這樣，長(cháng)大后才能夠像爸爸媽媽一樣棒，我們也一樣，等我們學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，就可以自己做很多事情，就可以跟爸爸媽媽一樣厲害了！
活動(dòng)應變
也可以請幼兒閱讀幼兒用書(shū)，然后輪流介紹小動(dòng)物在學(xué)什么本領(lǐng)，為什么要學(xué)這種本領(lǐng)。
活動(dòng)延伸
將幼兒收集的動(dòng)物捕食等場(chǎng)景圖片，貼上標簽及簡(jiǎn)介，進(jìn)行“動(dòng)物本領(lǐng)展覽會(huì )”，可邀請家長(cháng)或其他班級幼兒參加，請幼兒作簡(jiǎn)單介紹。
區角活動(dòng)
1、語(yǔ)言區：將動(dòng)物捕獵等圖片貼在語(yǔ)言區，鼓勵幼兒講述圖片內容。
2、科學(xué)區：鼓勵幼兒收集動(dòng)物捕獵等圖片，在科學(xué)區做展覽，開(kāi)拓視野。
環(huán)境創(chuàng )設
請家長(cháng)提供幼兒獨立做某件事情的照片，在班級舉辦“我的本領(lǐng)大”展覽會(huì )，請幼兒向其他幼兒介紹照片內容。
家園同步
1、請幼兒用幼兒用書(shū)向家長(cháng)描述動(dòng)物寶寶的本領(lǐng)。
2、鼓勵幼兒在家里做力所能及的事情。
隨機教育
當幼兒在當中尋求幫助時(shí)，可以先鼓勵幼兒嘗試解決，對于完成不了的，再給予幫助。
相關(guān)鏈接
觀(guān)看電視節目《動(dòng)物世界》，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物奧秘的興趣，感受大自然的魅力。
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