《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》中班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》中班教案，希望對大家有所幫助。
《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》中班教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)習蹲撐跳。
2、萌發(fā)喜愛(ài)和保護青蛙的情感。
活動(dòng)準備：
小蟲(chóng)子的卡片、錄音機、磁帶等
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨音樂(lè )節奏做青蛙模仿操。
2、幼兒探索青蛙跳的動(dòng)作。
(1)教師：你們知道青蛙是怎樣跳的嗎?大家來(lái)試一試。
(2)幼兒自由探索，，模仿青蛙跳，鼓勵幼兒想出與別人不一樣的青蛙跳法。
(3)請幼兒示范自己想出的動(dòng)作。
3、游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”，引導幼兒學(xué)習蹲撐跳。
(1)教師：你們真聰明，想出了多種跳的方法，今天我們要學(xué)習一種新本領(lǐng)，叫蹲撐跳。老師是青蛙媽媽?zhuān)銈兛磱寢屖窃鯓犹?
(2)教師示范蹲撐跳，引導幼兒討論“媽媽跳的方法和我們有什么不一樣?”掌握蹲撐跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)幼兒自由練習，教師注意指導幼兒：手盡量往前伸，雙腿用力蹬地和歉收前收，使腳落在手支撐處。，
(4)請動(dòng)作完成較好的幼兒示范，相互學(xué)習。
(5)分散學(xué)習，一邊學(xué)青蛙叫一邊學(xué)跳。
(6)在場(chǎng)地上撒上“小蟲(chóng)”，小青蛙跟著(zhù)媽媽蹲撐跳著(zhù)過(guò)去各捉一只“小蟲(chóng)”，然后再蹲撐跳返回。
《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》中班教案2
活動(dòng)目標
1、能跳過(guò)20cm的障礙物。
2、能勇于挑戰有難度的動(dòng)作、樂(lè )于參與集體游戲。
活動(dòng)準備：
廢舊紙盒若干；小蝌蚪頭飾、幼兒一人一條小尾巴，青蛙頭飾；音樂(lè )；繩子兩條。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分（熱身）：
出示小蝌蚪激發(fā)興趣，小朋友們今天都是小蝌蚪，讓我們一起鍛煉一下快快長(cháng)大吧！認真鍛煉的會(huì )很快變成小青蛙哦！運動(dòng)的過(guò)程中陪伴老師悄悄抽走幼兒的尾巴。
放音樂(lè )《小蝌蚪》。
二、基本部分
快看看你們的尾巴還在嗎？原來(lái)你們都變成小青蛙了！
1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)
1、師：小青蛙最擅長(cháng)的運動(dòng)是什么？
(1)幼兒練習原地跳躍。
今天，小青蛙要學(xué)新本領(lǐng)了，學(xué)會(huì )了新本領(lǐng)就算真的長(cháng)大了！
(2)前邊有一條小河,學(xué)習一下怎么跳過(guò)小河吧�。〝[好繩子，一邊窄一邊寬，最窄的地方45cm最寬的地方70cm）幼兒練習立定跳遠。
2、小青蛙們都跳過(guò)了小河，快看！前邊還有好多大石頭擋住了我們的路，我們還要跳過(guò)大石頭！
(1)教師示范跳過(guò)障礙的方法。
(2)個(gè)別幼兒嘗試。
師：原來(lái)要曲腿擺臂雙腳用力向前，起跳才能跳過(guò)障礙。
(3)幼兒集體練習。
教師進(jìn)一步注意觀(guān)察，鼓勵幼兒大膽嘗試。
2、游戲：小青蛙捉害蟲(chóng)
�。�1）師：小青蛙朋友們，看來(lái)你們都學(xué)到了本領(lǐng)。最近聽(tīng)農民伯伯說(shuō)河對岸飛了許多的害蟲(chóng)，想請我們小青蛙去捉害蟲(chóng)，你們愿意嗎？現在我們就到河邊去幫助農民伯伯吧。
擺放紙箱，一條路線(xiàn)設置20cm高10cm寬的障礙，另一條設置20cm高約20cm寬的障礙。
師：小青蛙們，這里有兩條路可以走，這條難走的路那邊害蟲(chóng)多，一次可以抓兩只，這條容易一些的路那邊害蟲(chóng)少，一次只能捉一只。小朋友們可以自己選想走哪條路，要考慮清楚哦，如果選擇了難走的路，過(guò)不去了就無(wú)法捉害蟲(chóng)了哦。
從跳過(guò)小河、跳過(guò)大石頭到捉害蟲(chóng)，教師完整示范。
放音樂(lè )幼兒集體跳過(guò)河捉蟲(chóng)子。
3、放松活動(dòng)
師：哇你們捉了這么多害蟲(chóng)，快讓我們看看都有什么？
認識一些常見(jiàn)的、青蛙喜歡吃的害蟲(chóng)。
捉了這么多的害蟲(chóng)讓我們趕緊吃掉它們！吃的好飽呀~讓我們趕緊散散步消化一下吧。放音樂(lè )散步。
《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》中班教案3
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)觀(guān)察和模仿青蛙的動(dòng)作，初步掌握蹲撐跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
2.萌發(fā)喜愛(ài)和保護青蛙的情感。
活動(dòng)準備：空地
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒隨音樂(lè )節奏做青蛙模仿。
二、幼兒探索青蛙跳的動(dòng)作。
1.師：你們知道青蛙是怎樣跳的嗎？大家來(lái)試一試。
2.幼兒自由探索，模仿青蛙跳，鼓勵幼兒想出與別人不一樣的青蛙跳法。
3.請幼兒師范自己想出的動(dòng)作。
三、游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”。引導幼兒學(xué)習蹲撐跳。
1.師：大家想出了很多跳的方法，今天我們要學(xué)習一種新的本領(lǐng)，叫蹲撐跳。老師是青蛙媽媽?zhuān)銈兛磱寢屖窃趺刺摹?/p>
2.教師師范蹲撐跳，引導幼兒討論“媽媽跳的方法和我們有什么不一樣？”掌握蹲撐跳的要領(lǐng)。
3.幼兒自由練習，教師注意指導幼兒：手盡量往前伸，雙腿用力蹬地和前收，使腳落在手支撐處。
4.請動(dòng)作完成較好的幼兒示范，相互學(xué)習。
5.分散學(xué)習，一邊學(xué)青蛙叫，一邊學(xué)跳。
四、“青蛙捉蟲(chóng)”游戲
1.女小朋友當青蛙，男小朋友當小蟲(chóng)子趴在地上不動(dòng)，進(jìn)行“青蛙捉蟲(chóng)”。
2.小蟲(chóng)子可以在地上爬行，躲避青蛙，第二次游戲。
3.交換角色進(jìn)行游戲。
五、活動(dòng)結束，安全教育。
1.排隊回教室
2.安全教育：教室里不能學(xué)青蛙跳，地板上滑，容易撞到東西。
教學(xué)反思：
今天這個(gè)活動(dòng)我們分了兩個(gè)部分，第一部分是學(xué)習青蛙跳，這一部分大概8分鐘，我們在教室觀(guān)察了青蛙蹲著(zhù)的正面圖和側面圖，讓幼兒清晰地了解青蛙蹲著(zhù)的姿勢。然后通過(guò)教師示范、幼兒示范，初步學(xué)習了“蹲撐跳”。第二部分15分鐘，我們轉移到二樓的小陽(yáng)臺進(jìn)行游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”和“青蛙捉蟲(chóng)”。在小陽(yáng)臺，雖然環(huán)境比教室開(kāi)闊，但是幼兒們很聽(tīng)我的口令，都很遵守規則，上完課也不覺(jué)得口干舌燥，讓我很欣慰�；顒�(dòng)中，“小蟲(chóng)”和“青蛙”都表現出來(lái)各自的特征，只有幾個(gè)幼兒會(huì )忍不住站起來(lái)跑，經(jīng)過(guò)提醒也都繼續跳起來(lái)。
《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》中班教案4
活動(dòng)目標
1、通過(guò)游戲，練習跳的技能。
2、發(fā)展與同伴的合作意識，體驗活動(dòng)帶來(lái)的成功和快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
每人一個(gè)廢舊紙盒；青蛙胸卡；音樂(lè )磁帶；拱形門(mén)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，放音樂(lè )，師幼跳“青蛙舞”。
師：今天天氣真好，我們一起做游戲吧。我這個(gè)大青蛙朋友邀請你們這些小青蛙朋友一起先跳個(gè)青蛙舞吧。
二、基本部分
1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)
我的這些小朋友長(cháng)大了，大朋友要帶你們學(xué)習跳的本領(lǐng)，我們要讓盒子幫助我們。等會(huì )，請小青蛙們一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)跳過(guò)小盒子。跳時(shí)，注意安全，小心跌到不能把盒子寶寶踩壞了。
�。�1）自由練習跳盒子：
幼兒用一個(gè)盒子自由跳，教師注意觀(guān)察跳的'動(dòng)作，并適時(shí)地進(jìn)行示范。
�。�2）練習跳兩個(gè)盒子：
師：剛才我們用一個(gè)盒子練習了跳的本領(lǐng)，現在小青蛙們找一個(gè)你的好伙伴，你們一起把兩個(gè)盒子拼一拼、搭一搭，練習跳的本領(lǐng)。
教師進(jìn)一步注意觀(guān)察，鼓勵幼兒大膽嘗試。
�。�3）練習跳三個(gè)盒子
師：剛才我們用兩個(gè)盒子練習了跳的本領(lǐng)，現在小青蛙們再找兩個(gè)你的好伙伴，你們一起把三個(gè)個(gè)盒子拼一拼、搭一搭，練習跳的本領(lǐng)。
�。�4）小結
孩子們讓我們再坐下休息一會(huì )吧
提問(wèn)：xx和誰(shuí)一起擺盒子了？你們是怎么擺的？那你們都跳過(guò)去了嗎？能不能給大家表演一下？請個(gè)別幼兒示范表演。
2、游戲：小青蛙捉害蟲(chóng)
�。�1）師：小青蛙朋友們，看來(lái)你們都學(xué)到了本領(lǐng)。最近聽(tīng)農民伯伯說(shuō)河對岸飛了許多的害蟲(chóng)，想請我們小青蛙去捉害蟲(chóng)，你們愿意嗎？現在我們就到河邊去。（配班教師在幼兒休息時(shí)，迅速用盒子擺放成河）
放音樂(lè )集體跳過(guò)河捉蟲(chóng)子
�。�2）再次重復游戲一次，并增加一定難度
師：我們不但要跳過(guò)較寬的小河，還要當心被人類(lèi)發(fā)現，所以我們一起要蹲著(zhù)走。
三、結束部分
舒展活動(dòng)：盒子舞。
師：我們練習跳的本領(lǐng)很累了，請小青蛙們拿起一個(gè)盒子來(lái)跳個(gè)盒子舞吧。
《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》中班教案5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習蛙跳動(dòng)作，鍛煉腿部力量。
2、用雙腳并攏跳的方式跳過(guò)20厘米的障礙物。
3、在游戲中體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：掌握正確的蹲跳方式。
活動(dòng)難點(diǎn)：用雙腳并攏跳的方式跳過(guò)20厘米的障礙物。
活動(dòng)準備：
圈圈（當草地）若干、綠色泡沫墊、20厘米左右高的障礙物田埂、大繩子兩根、自制害蟲(chóng)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)。
1。教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著(zhù)長(cháng)隊去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。真高興，我們已經(jīng)變成小青蛙了，來(lái)，到媽媽這兒來(lái)拿一個(gè)小青蛙的標志。
2。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )跳青蛙模仿操。
二、基本活動(dòng)。
�。ㄒ唬┣嗤芴莸�
1、現在小蝌蚪們都變成青蛙啦！你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎？
2、青蛙不僅會(huì )唱歌，還會(huì )蹦蹦跳。今天，小青蛙們就跟著(zhù)媽媽一起來(lái)學(xué)青蛙跳的本領(lǐng)吧！瞧，這兒有一塊草地，咱們去跳跳吧，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)排好隊哦�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起跳圈）
3、小青蛙們跳得真好！誰(shuí)來(lái)告訴媽媽你剛剛是怎樣跳的呀！
教師講解蛙跳的方法：蹲——跳
�。ǘ┣嗤苓^(guò)小水溝
1、學(xué)會(huì )了跳草地，我們再來(lái)學(xué)一個(gè)本領(lǐng)吧！看，那兒有一條小水溝（小水溝的形狀為由窄逐漸變寬，目的是為了照顧幼兒能力的個(gè)體差異性），一邊寬一邊窄，我們該怎么過(guò)去呢？幼兒自由探索嘗試。
2、我們是小青蛙，應該以青蛙的方式跳過(guò)去，小青蛙是怎么跳的，該怎么跳過(guò)去？請個(gè)別兒嘗試。
3、教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。（兩腳分開(kāi)，用力蹬地，用腳尖輕輕落地）寶寶們，我們一起來(lái)試試吧！
4、教師總結：小青蛙果然長(cháng)大了，本領(lǐng)也越來(lái)越大了，那就讓我們去挑戰更難的本領(lǐng)吧！
�。ㄈ┣嗤苓^(guò)田埂
1、看，那兒還有一個(gè)這么高的田埂，田埂怎么過(guò)去呢，哪只小青蛙先來(lái)試一試，你剛剛是怎么跳的呀？那再來(lái)看媽媽跳一跳吧�。p腳并攏，起跳時(shí)，用力蹬地，向前上擺臂；落地時(shí)，屈腿全蹲，保持平衡）。
2、小青蛙們都能跳過(guò)田埂了，真厲害！那如果田埂變得更寬，你們還能過(guò)去嗎？
3、教師：有的蟲(chóng)子飛的很高，怎么樣才能跳得高把蟲(chóng)子捉住呢？
教師用系有蟲(chóng)子的竹竿輔佐幼兒向上跳躍捉蟲(chóng)子。
4、教師小結：小青蛙們真厲害，不僅學(xué)會(huì )了跳草地和過(guò)小河，還能跳過(guò)這么高這么寬的田埂了。真棒！跳了這么久還真累呀，我們休息一下吧！一起放松一下。（帶領(lǐng)幼兒敲敲腿，捏捏手臂）
三、游戲：小青蛙捉害蟲(chóng)跳了那么久，媽媽覺(jué)得肚子餓了呢，對面田里有許多害蟲(chóng)，我們去捉害蟲(chóng)吃吧！可是捉害蟲(chóng)我們必須克服很多困難，我們必須要跳過(guò)草地，小河和田埂才能到達田里，這些本領(lǐng)我們剛剛都學(xué)會(huì )了，讓我們去展示一下吧！先看媽媽來(lái)示范一遍（教師示范），你們學(xué)會(huì )了嗎？但是媽媽有兩個(gè)要求：第一，每只小青蛙捉到一條害蟲(chóng)后就從兩邊回來(lái)將害蟲(chóng)放進(jìn)筐里，然后排到隊伍的后面！第二，等第一只小青蛙放下害蟲(chóng)后第二只小青蛙再出發(fā)，聽(tīng)明白了嗎？我們排成兩排，準備好了嗎？出發(fā)！
四、放松活動(dòng)。
今天小青蛙們都很能干，學(xué)會(huì )了那么多的新本領(lǐng)，大家都累了吧，我們一起回池塘一邊休息一邊吃害蟲(chóng)吧！
活動(dòng)反思：
這節課是我以青蛙學(xué)本領(lǐng)的情境進(jìn)行教學(xué)，幼兒對事物充滿(mǎn)好奇且善于模仿，有較強的表現欲望，以趣味性和靈活多樣的運動(dòng)形式，來(lái)調動(dòng)、培養和保持幼兒對體育運動(dòng)的興趣。我先以呼啦圈作為池塘，以蝌蚪變青蛙的方式展開(kāi)熱身運動(dòng)，幼兒興趣點(diǎn)很高，接下來(lái)讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘，老師并總結出幾種方法如：轉身跳、直線(xiàn)跳、變換方向跳、連續跳，引導幼兒自己嘗試，教師再請跳得好的幼兒進(jìn)行示范，同伴之間的榜樣作用能很好的激發(fā)幼兒更好的練習，但老師沒(méi)有對幼兒的表現進(jìn)行有效的總結和適時(shí)的引導，老師也沒(méi)有做示范動(dòng)作，怕老師的示范動(dòng)作影響幼兒的創(chuàng )新能力，這樣可能會(huì )導致幼兒并沒(méi)有很標準的掌握新動(dòng)作。
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