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小學(xué)三年級下冊語(yǔ)文《七顆鉆石》教案優(yōu)秀
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級下冊語(yǔ)文《七顆鉆石》教案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級下冊語(yǔ)文《七顆鉆石》教案優(yōu)秀1
教學(xué)過(guò)程
一、導入（展示頁(yè)1）
1、靜夜，當我們仰望星空，在那北方有七顆很亮的星，它們排成斗形，像七顆鉆石，指示著(zhù)北方。關(guān)于這七顆星在遙遠的俄羅期有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，現在就讓我們打開(kāi)課本，讓偉大的`文學(xué)家托爾斯泰給我們講一講吧。
2、對于文學(xué)家列夫托爾斯泰我們了解多少呢？（展示頁(yè)2）
二、學(xué)習目標（展示頁(yè)3）
1、培養朗讀能力。
2、童話(huà)的特點(diǎn)之一：豐富的想象。
3、養成自主、合作、探究的學(xué)習習慣。
4、理解愛(ài)心的偉大，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，傳遞愛(ài)心。
三、指導學(xué)生朗讀課文（展示頁(yè)4）
1、錄音讀課文，引導學(xué)生把握字音，讀出感情。
2、學(xué)生齊讀課文
四、自主合作探究
�。ㄒ唬┳x一讀——我的收獲（展示頁(yè)5）
1、積累詞語(yǔ)
2、本文非常簡(jiǎn)短，大家讀過(guò)之后，能否用自己的話(huà)將其復述一遍呢？
3、動(dòng)情閱讀喜歡的段落
�。ǘ﹩�(wèn)一問(wèn)——我的理解
�。ㄕ故卷�(yè)7）
�。ㄈ┱f(shuō)一說(shuō)——我的展示（展示頁(yè)8）
童話(huà)中說(shuō)：“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著(zhù)了�！比绻」媚镞@時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，她會(huì )做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？發(fā)揮你的想象展示一下吧！
�。ㄋ模┰u一評——我的發(fā)現（展示頁(yè)9）
1、故事中的主要人物女?huà)z是怎樣的人。
2、評課堂學(xué)生的表現——評三名表現優(yōu)秀者。
�。ㄎ澹┚氁痪殹�
五、總結下課
小學(xué)三年級下冊語(yǔ)文《七顆鉆石》教案優(yōu)秀2
教材理解：
《七顆鉆石》是19世紀俄國文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰寫(xiě)的一篇關(guān)心青少年教育問(wèn)題的童話(huà)。
課文首先寫(xiě)了故事發(fā)生的背景，地球上的一次大旱災，使所有的河流和水井都干涸了，使許多人和動(dòng)物都焦渴而死，突出了水在當時(shí)的重要性；然后寫(xiě)小姑娘出門(mén)為生病的母親找水，隨著(zhù)一次次讓水，水罐也一次次地發(fā)生著(zhù)神奇的變化。最后從水罐里跳出了七顆鉆石，它們升上天空，變成大熊星座。
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì )本課10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的6個(gè)字只識不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、理解童話(huà)內容，在了解水罐的一次次變化中，明白變化的原因，從而體會(huì )愛(ài)心的神奇力量。
教學(xué)重點(diǎn)：
從水罐的一次次的變化中體會(huì )愛(ài)心的神奇力量。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)生感知童話(huà)豐富的想象力。
2、體會(huì )愛(ài)心對別人乃至對社會(huì )的意義，懂得關(guān)心別人，用愛(ài)心對待生活。
教具準備：
字卡、句卡
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導入
同學(xué)們，浩瀚的宇宙，總是充滿(mǎn)神秘，讓人產(chǎn)生許多美妙的遐想。當我們看到那皎潔的月亮，你想到了什么神話(huà)故事？那夜空中美麗的銀河，又讓你聯(lián)想到什么呢？雖然我們知道這些都不存在，但我們依然為這些美麗的傳說(shuō)著(zhù)迷。今天，讓我們走近耀眼的大熊星座，聽(tīng)俄國著(zhù)名作家列夫托爾斯泰講講關(guān)于它的動(dòng)人傳說(shuō)。
二、初讀課文
1、自讀課文，讀準字音。
2、指名讀課文，及時(shí)正音。
3、交流預習情況，說(shuō)說(shuō)對詞語(yǔ)的理解。
旱災：由于長(cháng)期干旱缺水造成作物枯死或大量減產(chǎn)的災害。
干涸：（河道、池塘等）沒(méi)有水了。
焦渴：非常干渴。
喜出望外：非常高興。
唾沫：口水。
4、默讀課文，說(shuō)說(shuō)水罐發(fā)生了哪幾次變化。
第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒來(lái)時(shí)罐子里竟裝滿(mǎn)了清亮的水。
第二次：木頭做的水罐竟變成了銀的。
第三次：水罐又從銀的變成了金的。
第四次：水罐里變出了七顆大鉆石和一股巨大的水流。
三、再讀課文，體會(huì )水的重要性。
1、小姑娘是在什么情況下找水的？讀課文，找出相關(guān)的內容。
2、從哪些地方可以看出非常缺水？讀課文，找出句子讀一讀。
理解干涸、干枯、焦渴。
3、感情朗讀這些句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì )到了什么？（沒(méi)有水就沒(méi)有生命，水能救命……）
四、三讀課文，了解小姑娘的水罐發(fā)生變化的過(guò)程。
1、在這么缺水的情況下，小姑娘出來(lái)找水，她的水罐第一次是怎么變化的？找出相關(guān)的.內容，讀一讀。
2、第二次又是怎樣發(fā)生變化的？作者怎樣寫(xiě)出了變化的過(guò)程？讀一讀，自己體會(huì )感悟。
3、課文從哪兒到哪兒寫(xiě)的是第三次變化的過(guò)程呢？
4、請你找一找第四次變化的過(guò)程，自己讀一讀。
五、通讀課文，學(xué)習生字。
1、讀準詞語(yǔ)：
旱災水井金銀竟然舔水哀哀地忍不住湊上去咽唾沫喜出望外匆匆忙忙焦渴而死清澈新鮮
2、交流：“球、枯、狗、銀、討、沫”左窄右寬，“旱、災”上緊下松�！澳弊钟野氩糠稚蠙M比下橫長(cháng)，“旱”字下半部分的上橫比下橫短。
3、書(shū)寫(xiě)生字新詞。
第二課時(shí)
一、水罐為什么會(huì )發(fā)生這么神奇的變化呢？我們繼續來(lái)學(xué)習感人的童話(huà)故事《七顆鉆石》。
1、回憶一下，這只水罐在故事中發(fā)生了哪些變化？
板書(shū)：空滿(mǎn)銀金七顆鉆石
2、是什么魔力使水罐發(fā)生了一次又一次的變化呢？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)神奇的童話(huà)故事，找找原因吧！
二、品讀探究，體會(huì )思想
�。ㄒ唬w會(huì )小姑娘的孝心
1、請同學(xué)們輕輕地打開(kāi)課本，好好讀讀第一次變化的過(guò)程，看看從中你能知道些什么？（學(xué)生自由朗讀）
2、學(xué)生交流。
3、出示第一、二兩句話(huà)
�。�1）這時(shí)她心里會(huì )想些什么呢？
�。�2）你能帶著(zhù)這樣的心情來(lái)讀一讀這兩句話(huà)嗎？指導練讀。
4、當她醒來(lái)時(shí)，水罐里卻裝滿(mǎn)了清亮清亮的水。猜猜看，水罐里為什么會(huì )有水呢？學(xué)生自由想象回答。
5、小姑娘對媽媽的這片孝心，使她擁有了這一罐清亮的水，這時(shí)小姑娘的心情又如何？（出示“小姑娘喜出望外……”的句子）
�。�1）“喜出望外”是什么意思？為什么會(huì )喜出望外？
�。�2）這一句中用了一對關(guān)聯(lián)詞，能找出來(lái)嗎？（一……就……）它告訴了我們什么？
�。�3）誰(shuí)能把這句話(huà)讀好？學(xué)生練讀。
6、小結�？�，就是這樣一個(gè)小姑娘，為了母親忍住了干渴，多么愛(ài)媽媽?zhuān)嗝葱㈨�，我們一起�?lái)讀讀這一部分內容，要讀出小姑娘對媽媽的孝心。
�。ǘw會(huì )小姑娘的善心
1、讀第二次變化的過(guò)程。
2、你體會(huì )到了什么？
出示句子：小姑娘把水倒一點(diǎn)在手掌里，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。討論：
�。�1）小姑娘只倒一點(diǎn)水在手掌里，對小狗太小氣了吧？
�。�2）小狗為什么變得歡喜起來(lái)？
3、是什么使木水罐變成了銀水罐？
4、小結：小姑娘不但愛(ài)自己的母親，還用愛(ài)心來(lái)對待小動(dòng)物，這銀水罐多么像小姑娘那顆晶瑩美麗的愛(ài)心呀！
�。ㄈw會(huì )媽媽的慈愛(ài)
1、第三次是怎么變化的呢？請同學(xué)們輕聲地讀一讀，讀完后可以把你的想法說(shuō)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。
2、交流體會(huì )。
3、誰(shuí)愿意來(lái)讀讀母親的話(huà)，指導朗讀。
4、小結：母愛(ài)真偉大！是母愛(ài)的力量把銀水罐變成了金的！這金光閃閃的水罐多么像母親對孩子金子般的愛(ài)呀！
�。ㄋ模w會(huì )小姑娘的愛(ài)心
1、水罐又一次發(fā)生了變化，請你讀讀第四次變化的過(guò)程。
2、小姑娘接過(guò)媽媽手里的水罐，她再也忍不住了，就在她想湊上水罐喝水時(shí)，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘又是怎么做的呢？讀出課文中相關(guān)的內容。
出示：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了過(guò)路人。
3、從這句話(huà)中你又體會(huì )到了什么？
4、小姑娘是多么無(wú)私，她的心靈是多么美好，她有著(zhù)鉆石般閃亮的愛(ài)心。這時(shí)突然從水罐里面跳出了——接著(zhù)從里面——（引讀）
那七顆鉆石越升越高……
5、出示北斗七星，播放音樂(lè )
同學(xué)們，看著(zhù)這閃亮的北斗七星，老師有一個(gè)問(wèn)題：為什么作者不把這七顆鉆石送給小姑娘，而讓它們掛在高高的天空呢？
6、課文開(kāi)頭是一片荒蕪的旱災景象，試想，從水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流，會(huì )給世界帶來(lái)怎樣的變化呢？自己說(shuō)給自己聽(tīng)，然后再寫(xiě)下來(lái)。
7、交流所寫(xiě)內容。
三、總結升華
1、小姑娘的愛(ài)心感動(dòng)了上天，更感動(dòng)了我們，讓我們心懷這顆愛(ài)心一起來(lái)重溫這個(gè)美麗而感人的童話(huà)故事吧！學(xué)生感情朗讀。
2、七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星，這多么像小姑娘美好的心靈，她像鉆石一樣閃亮，像鉆石一樣珍貴，照亮了我們每個(gè)人的心扉。讓我們像文中的這位小姑娘一樣，從小擁有一顆孝心，一顆善心，一顆愛(ài)心，愿這顆顆愛(ài)心永遠像鉆石那樣閃亮，像星星那樣璀璨！
五、板書(shū)設計
七顆鉆石
空滿(mǎn)銀金
孝善慈
愛(ài)
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