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在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標:
1、練習手口一致地點(diǎn)數3以?xún)鹊膶?shí)物,懂得最后一個(gè)數,代表所屬物品的總數。
2、體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
教具:小熊、小兔、小貓、小狗頭飾,一個(gè)生日蛋糕、五份生日禮物盒
學(xué)具:糖果卡片若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景到導入課堂
教師:今天是小熊的生日,我們來(lái)一起看看都有誰(shuí)來(lái)參加小熊的生日會(huì )。
情景一:小兔來(lái)了
小兔敲門(mén):咚咚咚
教師:我們來(lái)看一看誰(shuí)來(lái)了?(小兔)
小兔:小熊你好,見(jiàn)到你真高興。
小熊:歡迎你來(lái)我家做客。
教師:來(lái)了幾只小兔,你是怎么知道的?(用眼睛看到的)劉老師還有一個(gè)辦法,我們來(lái)“數一數”,拿出食指數一數。
教師:小兔今天還帶來(lái)神秘的禮物送給小熊呢!
小兔:今天是你的生日,祝你生日快樂(lè )!(把禮物送給小熊)
小熊:謝謝你。
教師:小兔送給小熊什么生日禮物?送了幾個(gè)?我們來(lái)數一數?
情景二:小貓來(lái)了
小貓:喵喵喵,(輕輕的走來(lái))小熊你好!見(jiàn)到你們真高興。
小熊:歡迎你們來(lái)我家做客!
教師:原來(lái)是小貓來(lái)了,來(lái)了幾只小貓呢?(兩只)讓我們一起來(lái)“數一數”。1,2.來(lái)了兩只小貓,數到最后一個(gè)數是它的總數,我們數數的時(shí)候是12的數,說(shuō)出它的總數的時(shí)候是用兩只表示。
教師:每只小動(dòng)物給小熊帶來(lái)了一份生日禮物,那兩只小貓帶來(lái)了幾分生日禮物?(引導幼兒說(shuō)一說(shuō))我們一一看。
小貓:小熊,送給你,祝你生日快樂(lè )!
小熊:謝謝你們的禮物。
教師:我們來(lái)“數一數”小貓帶了了幾分生日禮物。
情景三:小狗來(lái)了
小狗:旺旺旺,小熊你好,見(jiàn)到你們真高興。
小熊:歡迎你來(lái)我家做客。
教師:來(lái)了幾只小狗?你是怎么知道的?(引導幼兒數一數)三只小狗那他們帶來(lái)了幾份生日禮物?我們一一看。
小狗:小熊,祝你生日快樂(lè )。
小熊:謝謝你們的禮物。
教師引導幼兒數一數。
二、讓幼兒動(dòng)手點(diǎn)數禮物,把禮物送給小熊
教師:你們想不想參加小熊的'生日會(huì )?(想)那我們也像小動(dòng)物一樣,帶著(zhù)禮物參加小熊的生日會(huì )。劉老師也給你們每人準備了禮物讓你們送給小熊,現在我們拿出來(lái)看一看數一數,有什么禮物,有多少?可以跟旁邊好朋友說(shuō)一說(shuō)。(讓幼兒拿出放在椅子下面的禮物杯,數一數)
教師:請你說(shuō)說(shuō)你的禮物杯里裝著(zhù)什么禮物,有多少,你是怎么知道?數一數!(請幾個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō))
教師:劉老師也給小熊準備了一份禮物,我把它送給小熊。小熊,祝你生日快樂(lè ),我把三個(gè)糖果送給你。(教師示范送禮物)
三、活動(dòng)結束,參加小熊的生日會(huì )
教師:今天是小熊三歲的生日,我們拿出生日蛋糕,為小熊插上生日蠟燭,三歲生日插幾根生日蠟燭呢?(引導幼兒知道插三根生日蠟燭)
小熊:謝謝你們,我很開(kāi)心。生日會(huì )馬上開(kāi)始,我們一起出發(fā)吧!
教師組織幼兒到外面,邊走邊唱生日歌!
幼兒園中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標:
1、了解同一種東西在水里可能會(huì )浮也會(huì )沉。
2、學(xué)習尋找讓東西浮起來(lái)的方法。
3、培養解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備:
膠泥若干、玻璃彈珠、卡紙、屈別針若干、桂圓若干、水、水杯、盆、小空塑膠瓶若干、吸管若干、鹽、糖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導入
教師講述故事:從前,有一位魔法師,他住在一座魔法城堡里。他的城堡四周?chē)?zhù)一條水溝,使城堡和外界隔離,不準外人進(jìn)入,可是總有許多人慕名而來(lái)找這位魔法師。所以在城堡的水溝外,每天都有一堆人等候,希望有一天魔法師能夠大發(fā)慈悲,可以收他們做徒弟。
于是,有一天魔法師設了三道關(guān)卡。他說(shuō)如果有人闖過(guò)這三道關(guān)卡,就可以收這個(gè)人做徒弟,否則,就施展魔法把他們摔得鼻青臉腫……
現在,老師就按照魔法師的'方法設立了三道關(guān)卡,請小朋友來(lái)進(jìn)行闖關(guān),看看誰(shuí)是最聰明的寶寶。
二、介紹材料,提出操作要求
1、在教室兩邊設立三個(gè)關(guān)卡
。1) 水盆中有沉在水里的玻璃彈珠,旁邊有紙、膠泥等魔法物。
。2) 水盆中有沉在水里的屈別針,旁邊有空塑膠瓶、吸管等魔法物。
。3) 水杯中有沉在水里的桂圓,旁邊有糖、鹽等魔法物。
2、將幼兒分成兩組分別在兩邊的關(guān)卡。
請幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋看如何讓沉在水底的物品浮起來(lái),你可以利用旁邊的魔法物進(jìn)行幫助。哪一組闖關(guān)成功就是“聰明寶寶隊”。
三、幼兒操作,教師巡視,確認物體是否浮起來(lái) ,是否闖關(guān)成功。
操作后談話(huà):你闖關(guān)成功了嗎?過(guò)了幾關(guān)?你是如何做的?
讓闖關(guān)成功的幼兒介紹其方法。
四、鼓勵幼兒再次操作
聽(tīng)了小朋友的介紹,你再去試一試好嗎?
五、老師帶上魔法師面具給每位闖關(guān)成功的幼兒貼上獎牌 :“恭喜小朋友闖關(guān)成功,小朋友真聰明,魔法城堡歡迎你們,你們將在這里學(xué)到更多本領(lǐng)!
幼兒園中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng):
美麗的春天
活動(dòng)要求:
1、讓孩子感受春天的氣息,知道春天是萬(wàn)物蘇醒的季節。
2、初步了解漢字中也有表示數量的字。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )初步的記錄方法。
4、通過(guò)觀(guān)察、交流與討論等活動(dòng),感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓,知道一切都在變?/p>
設計思路:
現在是春天的主題,春天又是萬(wàn)物蘇醒,氣象更新的季節,結合課改精神和“科學(xué)認讀”的理念與計算活動(dòng)相整合,設計了這個(gè)活動(dòng)。因為數字1——10對于中班的孩子來(lái)說(shuō)已相當熟悉,而“科學(xué)認讀”是以感官刺激讓幼兒逐步認識漢字,同時(shí),還要以幼兒感興趣的或能吸引孩子的內容來(lái)刺激孩子的感官,讓孩子自由學(xué)習,自己去找答案。所以,我覺(jué)得數字1——10與漢字中的量詞的念法相同,但寫(xiě)法不同,還有大小寫(xiě)之分,對于好奇的孩子來(lái)說(shuō)容易引起他們的.興趣,更便于孩子記憶和認讀。
活動(dòng)準備:
一幅春天的畫(huà)面,練習紙、記號筆、漢字卡,數字卡等
活動(dòng)過(guò)程:
1、導入:現在是什么季節?(春天)你怎么知道是春天?(泛講)是啊,春天是萬(wàn)物蘇醒,氣象更新的季節,是美麗的季節,我這里也有一幅春天的畫(huà),你們看看有些什么?(幼兒講述,并找出相應的漢字)
2、幼兒操作:你們看到那么多景色,我再請你們幫忙數一數有多少,可以用數字幾來(lái)表示,并把他寫(xiě)在這張紙上。
3、師生共同檢驗:填上數字。
4、認識漢字中的大小寫(xiě)數字:我這里還有一些字寶寶,他們說(shuō),他們也叫1、2、、10,而且,他們還是雙胞胎,名字一樣,長(cháng)的不一樣,你們認識他們嗎?(幼兒操作,幼兒自由選擇擺放)
5、再次檢驗:
。1)糾正錯誤
。2)整理區分大小寫(xiě)漢字。
6、結束活動(dòng),材料投放到區域活動(dòng)中,讓幼兒操作。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)我通過(guò)故事講述引導幼兒感受春天、表現春天,使幼兒了解了春天的一些明顯特征,引導幼兒觀(guān)察自然、觀(guān)察生活,從而提高幼兒對自然的感受力。邊講邊讓幼兒理解故事內容,感受春天的美景,讓幼兒對故事內容有初步的了解。教學(xué)過(guò)程中我還鼓勵孩子用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述自己的感受,并給予肯定。同時(shí)通過(guò)粘貼美麗的春天,鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力,讓幼兒的手部小肌肉得到更好的發(fā)展。
因為幼兒觀(guān)察事物的特點(diǎn),仍屬于具體的而不是整體的,零星的而不是全面的,所以,他們還不會(huì )從人到自然,從植物到動(dòng)物有序地、細致地觀(guān)察,在活動(dòng)中我引導幼兒從人們的活動(dòng)、穿著(zhù)及大自然的變化進(jìn)行聯(lián)想,豐富幼兒對春天的多重認識。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇4
目標 引導幼兒觀(guān)察燃燒現象,了解火的用途與危害,增進(jìn)幼兒安全防火的意識。
準備 蠟燭若干支,大、中、小玻璃杯,小烤爐等。
過(guò)程
1.燃燒蠟燭
點(diǎn)燃幾支蠟燭,觀(guān)察蠟燭燃燒的過(guò)程。注意火焰的顏色、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃,觀(guān)察紙燃燒的過(guò)程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。
教師提醒幼兒火能燃著(zhù)許多東西,火會(huì )燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。
2.玻璃杯“滅火器”
教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀(guān)察火焰熄滅的全過(guò)程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。
用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀(guān)察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內空氣的多少不同,影響燃燒的時(shí)間)。
3.討論
火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。
火對人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。
怎樣防止火帶來(lái)的'災害?教師在幼兒討論的基礎上,介紹一些安全防火措施。
如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。
4.請幼兒參與做點(diǎn)心,然后用小烤爐烘烤點(diǎn)心。實(shí)際體驗火給人帶來(lái)的快樂(lè )。
建議
教師在引導幼兒認識火的同時(shí),要特別強調安全防火要求。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標:
1、在操作活動(dòng)中,讓幼兒獲得物體轉動(dòng)的經(jīng)驗。
2、指導幼兒嘗試觀(guān)察記錄的方法,養成細致觀(guān)察的習慣。
3、培養幼兒對“轉動(dòng)”這一科學(xué)現象的興趣。
活動(dòng)準備:
塑料小陀螺、紙花片、長(cháng)方形小積木、風(fēng)車(chē)、球形插塑每組一份、記錄表每人一份
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起幼兒興趣
老師這兒有五種不同的'物體,你們想知道是什么嗎?
這小陀螺會(huì )怎樣?
這幾種物體都會(huì )轉動(dòng)嗎?
二、幼兒預測結果
請幼兒把你自己認為轉或不轉的想法記錄在表的第一行格子里。
請幼兒介紹自己是怎樣記錄的?
三、幼兒操作,驗證自己的做法是否正確,并及時(shí)進(jìn)行記錄。
要求幼兒動(dòng)腦筋仔細觀(guān)察它們是怎樣轉動(dòng)的?
四、討論記錄結果
請幼兒告訴大家玩的結果與開(kāi)始認為的一樣嗎?你又是如何記錄的?
五、找一找生活中常見(jiàn)的轉動(dòng)物體。
六、再次探索物體轉動(dòng)的現象。
請幼兒再玩一次,仔細觀(guān)察它們轉動(dòng)時(shí)有什么不同?
活動(dòng)結束:
制作風(fēng)車(chē),玩風(fēng)車(chē)。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇6
活動(dòng)目標:
1、認識常見(jiàn)的豆制品,知道其名稱(chēng)和價(jià)值。
2、通過(guò)傾聽(tīng)故事和觀(guān)察活動(dòng),知道豆制品的種類(lèi)很多。
3、喜歡吃豆制品,樂(lè )意在集體面前介紹自己吃過(guò)的豆制品。
4、發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗記錄方法。
5、通過(guò)實(shí)際操作,培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備:
1、將香干切成若干塊,牙簽、黃豆若干。
2、香干,百葉,豆腐等豆制品。
3、實(shí)物:醬油、豆油、豆漿、肥皂、油漆、輪胎。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲活動(dòng):《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。
教師出示黃豆,提問(wèn):小朋友看,這是什么?今天我們用黃豆來(lái)玩《公雞頭母雞頭》的游戲,好嗎?
教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動(dòng)作,然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭?”多請幾位幼兒猜,最后看誰(shuí)猜得對。
二、幼兒自主探索,找出幾種常見(jiàn)的豆制品。
師:猜黃豆游戲真好玩,你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢?
幼兒互相交流后,請個(gè)別幼兒回答。
師:在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里,老師準備了很多東西,等會(huì )兒請小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西,拿出來(lái)坐到自己位置上。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)
請小朋友說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么?如:拿豆芽菜的有哪些小朋友?上來(lái)排成一排,大家一起認識一下豆芽菜;拿豆漿的有哪幾個(gè),說(shuō)說(shuō)黃豆寶寶怎樣變成豆漿的?還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說(shuō)出這些豆制品的名稱(chēng),并且知道它們有一個(gè)共同的名字叫豆制品。(對于拿得不對的幼兒教師給予糾正,請他們將東西放到另一個(gè)簍子里)
三、通過(guò)欣賞故事,進(jìn)一步了解各種各樣的豆制品。
※師:豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時(shí)吃的比較多的東西,其實(shí)在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的,除了吃的,還有用的,小朋友想不想認識它們呀?(想)
※師:今天呀,黃豆爺爺過(guò)生日了,它的寶寶們都來(lái)慶祝它生日快樂(lè ),黃豆爺爺有哪些子孫呢?老師給你們講一個(gè)好聽(tīng)的故事,《黃豆爺爺過(guò)生日》。
請小朋友仔細地聽(tīng)一聽(tīng),故事里:
1、哪些寶寶來(lái)給黃豆爺爺祝賀生日?
2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的?
※教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實(shí)物:醬油、豆油、豆漿、肥皂、油漆、輪胎。
教師小結:黃豆爺爺今天特別開(kāi)心,它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的:醬油、豆油、豆漿、肥皂、油漆、連汽車(chē)輪胎也離不開(kāi)黃豆寶寶,黃豆的用處可真大!
四、實(shí)物分類(lèi),進(jìn)一步鞏固對豆制品的認識。
通過(guò)這個(gè)故事小朋友又認識了一些豆制品朋友,現在你們身后的簍子里還有很多東西,一會(huì )兒請小朋友看一看,是豆制品的就拿出來(lái)放在長(cháng)方形的簍子里,不是豆制品的就放在圓形的簍子里。
五、請幼兒品嘗豆制品。
小朋友們找得又快又好!真棒!豆制品的種類(lèi)真是太多了!豆制品給我們的.生活帶來(lái)了很多好處。這些好吃的豆制品營(yíng)養可豐富了,它里面有蛋白質(zhì)和維生素,是小朋友健康成長(cháng)所必須要的營(yíng)養,經(jīng)常吃這些豆制品還能增強抵抗力,少生病,讓身體棒棒的!
黃豆爺爺今天特開(kāi)心,他要請小朋友都來(lái)嘗一嘗豆制品寶寶,等會(huì )兒一人一個(gè)小碗,小朋友一邊嘗一邊說(shuō)說(shuō)你吃的豆制品叫什么?味道怎么樣?
(教師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)
附故事:
黃豆爺爺過(guò)生日
黃豆爺爺快要過(guò)生日了,黃豆寶寶可高興了。因為爺爺過(guò)生日這天,黃豆家的子孫孩子們都要回來(lái)給爺爺慶祝生日。
這天一大早,黃豆寶寶就站在門(mén)口等客人。等著(zhù)等著(zhù),哈哈!真的來(lái)了三位客人。一位客人是紫黑色的,他是誰(shuí)呢?是醬油;一位客人是黃色的,他是誰(shuí)呀?豆油;還有一位客人是白色的,他是――豆漿。三位客人一起對黃豆爺爺鞠了個(gè)躬:祝黃豆爺爺生日快樂(lè )!黃豆寶寶想醬油、豆油、豆漿都是咱們黃豆做的,將來(lái)我做什么好呢?
正想著(zhù),又有客人來(lái)了,是一塊肥皂和一罐油漆!斑@是怎么回事?”黃豆寶寶奇怪地問(wèn):“肥皂、油漆你們倆走錯門(mén)了吧!”肥皂、油漆笑呵呵的說(shuō):“小黃豆,你不認識我們啦!我們都是爺爺的子孫呀!你看,豆油加點(diǎn)別的東西就可以做出肥皂、油漆了!
黃豆寶寶聽(tīng)了心里想:咱們黃豆可真厲害!
過(guò)了一會(huì )兒,黃豆寶寶聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕咕!钡穆曇,抬頭一看,原來(lái)汽車(chē)輪胎滾來(lái)了,一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕,咕嚕嚕,一滾滾了十里路!秉S豆寶寶一看開(kāi)心極了,問(wèn):“輪胎大哥,你這是到哪里去?”輪胎說(shuō):就上你家!今天咱爺爺過(guò)生日!“什么什么?我爺爺也是你爺爺?不可能,絕對不可能!我不信,你肯定不是黃豆做成的,你搞錯了!”輪胎哥哥笑著(zhù)說(shuō):“我呀,是黃豆加上酒精做成的,不信你問(wèn)問(wèn)爺爺就知道了!睜敔斆(zhù)胡子一直在笑:“我的子孫真多呀!都是爺爺的乖孩子!真好!真好!”
黃豆寶寶開(kāi)心的跳了起來(lái):“哇!我們黃豆用處真大!
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中,幼兒始終處在積極、主動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)中,注意力非常集中,探索的熱情很高,主要體現在:
1、活動(dòng)中操作材料準備充分,滿(mǎn)足了孩子探索的需要。
2、通過(guò)觀(guān)看豆漿機將黃豆變成豆漿的制作過(guò)程,讓幼兒體驗到了食物變化的樂(lè )趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過(guò)程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。
3、通過(guò)《黃豆爺爺過(guò)生日》的故事很自然的引入新課,使孩子們在傾聽(tīng)故事的過(guò)程中認識了更多的豆制品朋友,了解了許多新鮮的知識。
4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來(lái)吸引幼兒,極大地調動(dòng)了幼兒對活動(dòng)的積極性,從活動(dòng)的效果看出幼兒能說(shuō)出所嘗豆制品的名稱(chēng)和味道。
小百科:大豆一般都指其種子而言。根據大豆的種子種皮顏色和粒形分為五類(lèi):黃大豆、青大豆、黑大豆、其它大豆、飼料豆。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇7
活動(dòng)目標
1、學(xué)習用放大鏡觀(guān)察西瓜蟲(chóng),感知西瓜蟲(chóng)的主要外形特性及其生活習性。
2、產(chǎn)生對小蟲(chóng)子產(chǎn)生探索的興趣,能用繪畫(huà)表征等方法記錄。
3、能積極參與戶(hù)外活動(dòng)同伴協(xié)商合作,愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議。
活動(dòng)準備
放大鏡、畫(huà)紙、筆、塑料透明小瓶若干。
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┱?wù)撐鞴舷x(chóng)
教師出示西瓜蟲(chóng)的圖片,引出話(huà)題:
你們認識西瓜蟲(chóng)嗎?你知道西瓜蟲(chóng)哪些有趣的事?你知道西瓜蟲(chóng)喜歡生活在什么地方?
。ǘ┯懻撛鯓尤プ轿鞴舷x(chóng)
1、幼兒園里什么地方有西瓜蟲(chóng)?我們到什么樣的地方才能捉到西瓜蟲(chóng)?
2、我們捉西瓜蟲(chóng)需要哪些工具?捉西瓜蟲(chóng)時(shí)需要注意什么?
。ㄈ┯變涸趫@內自由尋找西瓜蟲(chóng)
教師鼓勵幼兒結伴去找西瓜蟲(chóng)。
。ㄋ模┙涣髯轿鞴舷x(chóng)的經(jīng)歷
你們找到西瓜蟲(chóng)了嗎?怎么發(fā)現的?是在哪里找到的?
教師小結:西瓜蟲(chóng)喜歡生活在陰暗、潮濕的.地方。
。ㄎ澹┯^(guān)察西瓜蟲(chóng)并進(jìn)行交流
1、引導幼兒借助放大鏡觀(guān)察西瓜蟲(chóng)。
西瓜蟲(chóng)這么小,我們能看得清嗎?可以用什么工具讓我們看清它?
2、引導幼兒自由觀(guān)察。
你發(fā)現了什么?
3、教師帶領(lǐng)幼兒自由觀(guān)察。
西瓜蟲(chóng)的頭上有什么?是什么樣的?西瓜蟲(chóng)的身體是什么樣的?(教師可讓幼兒自由說(shuō))西瓜蟲(chóng)有幾只腳?它的腳長(cháng)在哪里?是什么樣子的?當她遇到危險時(shí),會(huì )怎樣?(圈起來(lái))圈起來(lái)的時(shí)候,它像什么?
。┮龑в變寒(huà)西瓜蟲(chóng),并記錄自己的觀(guān)察發(fā)現
今天西瓜蟲(chóng)跟我們一起玩,我們給這位小客人畫(huà)個(gè)像吧!
幼兒邊觀(guān)察邊畫(huà)。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇8
目的:
主要讓幼兒了解驅蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲(chóng)叮咬后的處理。
準備:
謎語(yǔ),蚊子的叫聲,圖片
過(guò)程:
1,組織幼兒準備活動(dòng)
2,引活動(dòng)內容
出謎語(yǔ)讓幼兒猜,放蚊子的叫聲。來(lái)引導幼兒進(jìn)入活動(dòng)的內容,調動(dòng)幼兒的積極性。
3,出示圖片提問(wèn)幼兒
讓幼兒通過(guò)圖片和提問(wèn)的方式來(lái)進(jìn)行師生討論驅蚊的`方法。請各別幼兒找一找滅蚊的東西。(準備好的相關(guān)圖片)
4,小結一下驅蚊,滅蚊的方法和東西。
5,聽(tīng)傳播疾病的蚊子,讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和掌握被叮咬后的處理方法。
6,游戲:滅蚊子來(lái)結束活動(dòng)
延伸:
讓幼兒和家長(cháng)共同尋找相關(guān)蚊子的知識,相互交流增長(cháng)內容。
分析:
本活動(dòng)主要是讓幼兒通過(guò)已有經(jīng)驗和圖片來(lái)了解驅蚊,滅蚊的方法。經(jīng)過(guò)相互討論和引導來(lái)掌握蚊蟲(chóng)叮咬后的處理。
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