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幼兒園中班上學(xué)期體育課教案《快樂(lè )圈圈》
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班上學(xué)期體育課教案《快樂(lè )圈圈》，希望能夠幫助到大家。
設計思路：
中班上學(xué)期的幼兒，在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下，對體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣。但在活動(dòng)中，如何與同伴商量、合作，學(xué)會(huì )一起玩，玩得高興，這是一個(gè)新的問(wèn)題。，我選擇了幼兒所熟悉的好伙伴呼啦圈作為器械，設計了此活動(dòng)“快樂(lè )圈圈”。塑料圈，作為體育游戲的器材，這對幼兒來(lái)講是再熟悉不過(guò)了。但要把塑料圈當成替代物來(lái)游戲，對幼兒來(lái)講是件非常好玩的事情。針對中班幼兒的認知水平，這種嘗試能更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力，而且在游戲過(guò)程中有一定的挑戰性，這更加激發(fā)他們游戲的興趣，并充分發(fā)揮塑料圈這一運動(dòng)器械一物多玩的功能。
活動(dòng)準備：
兒童呼啦圈人手一個(gè)，套圈桶2個(gè)，海洋球若干，準備好平整、無(wú)障礙物的室外鉆圈的場(chǎng)地，熱身音樂(lè )和結束時(shí)放松音樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創(chuàng )新精神及初步的合作意識。
2、發(fā)展幼兒行進(jìn)跳，鉆的技能，積極參與接力比賽，有集體榮譽(yù)感。
3、能積極參加游戲，體驗體能游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
圈人手一個(gè)，沙包若干，開(kāi)汽車(chē)音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、扮演角色，活動(dòng)身體
1、師（兔媽媽?zhuān)和脤殞毮銈兘裉煳覀円黄鹑ンw育場(chǎng)鍛煉身體好嗎？
幼：好！
2、聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)《扭扭歌》。
師：呼啦圈除了可以用來(lái)做熱身操，它還可以怎么玩呢？要動(dòng)腦筋和別的小白兔玩得不一樣，我們都來(lái)試試吧！
二、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導。
(1)教師提示:“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì )了用呼啦圈做熱身操,這個(gè)呼啦圈還可以怎么玩?要動(dòng)腦筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導。
(3)教師仔細觀(guān)察,邀請幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法�；ハ鄦l(fā)交流。
滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。
跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。
轉圈：幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。
套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出拼圈：用呼啦圈拼成各種各圖形進(jìn)行雙腳跳跳，單腳跳跳。
(4)幼兒帶著(zhù)同伴的啟發(fā),繼續探索練習。
三、難度練習，重點(diǎn)指導
(1)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。（雙腳并攏或分開(kāi)行進(jìn)跳）
(2)幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進(jìn)行跳圈活動(dòng)。單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
四、游戲：
搶海洋球師設計男女兩隊幼兒盡心鉆圈搶球比賽，并說(shuō)明鉆圈的基本要求（分左右腳），直至籮筐里的海洋球全部搶完，疏一樹(shù)哪組小朋友獲得海洋球的數量多，就是第一名。（游戲根據時(shí)間情況反復操練，但必須注意鉆圈的要求）
結束語(yǔ)：小朋友，這個(gè)游戲好玩嗎？原來(lái)一個(gè)小小的呼啦圈有這么多的玩法，真好玩！
五、下面我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)放松一下我們身體的各個(gè)部位吧！
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