大班科學(xué)教案多變的云

　　作為一名老師，常常需要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班科學(xué)教案多變的云，歡迎大家分享。

大班科學(xué)教案多變的云1

　　一、教學(xué)目標：

　　1、使幼兒了解云的顏色、形狀是多變的。

　　2、使幼兒初步了解云會(huì )變成雨、雪等落下來(lái)。

　　3、培養幼兒關(guān)注和探索天氣現象的興趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　了解雨、雪是由云變成的。

　　三、教學(xué)準備：

　　平時(shí)引導幼兒注意觀(guān)察各種各樣的云；幼兒用書(shū)每人一本。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒到室外觀(guān)察天上的云。

　　※教師：請你們看看現在外面的云？它是什么顏色、什么形狀的？像什么？（讓幼兒自由討論）

　　※教師：云會(huì )不會(huì )移動(dòng)？怎樣移動(dòng)？（引導幼兒注意觀(guān)察云的位置移動(dòng)等變化）想一想，云為什么會(huì )移動(dòng)？

　　2、引導幼兒認識各種各樣的云。

　　※教師：云會(huì )不會(huì )變成其它的樣子？你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別的云？是什么樣的？是什么時(shí)候見(jiàn)到的'？（幼兒自由討論）

　　教師小結：如下雨前的烏云，陰天的云，傍晚時(shí)的云彩等等。

　　※為什么會(huì )有各種各樣的云呢？（讓幼兒充分討論猜測后，向幼兒介紹不同的云是和天氣有關(guān)系的）

　　3、借助幼兒用書(shū)畫(huà)面幫助幼兒認識云的多變性。

　　※教師：這幅圖上的云像什么？你們見(jiàn)過(guò)嗎？分別說(shuō)說(shuō)這些云像什么？

　　4、討論云會(huì )變成什么。

　　“誰(shuí)知道云會(huì )變成什么？”（讓幼兒充分討論、猜測后向幼兒介紹天上下雨就是云變成的，冬天下雪也是云變成的）

　　5、活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒去戶(hù)外觀(guān)察天上的云，分別說(shuō)說(shuō)天上的云塊像什么？并把它畫(huà)下來(lái)。

大班科學(xué)教案多變的云2

　　活動(dòng)目標

　　1.使幼兒了解云的顏色、形狀是多變的。

　　2.使幼兒初步了解云會(huì )變成雨、雪等落下來(lái)。

　　3.培養幼兒關(guān)注和探索天氣現象的興趣。

　　活動(dòng)準備

　　1.ppt課件:多變的云

　　2.幼兒用畫(huà)紙，彩筆。

　　幼兒園課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入（室外）

　　1.小朋友，你們看看天上的云，它是什么顏色、什么形狀的？像什么？

　�。ㄗ層變鹤杂捎懻摚�

　　2.引導幼兒觀(guān)察：云會(huì )不會(huì )移動(dòng)？怎樣移動(dòng)？

　　想一想，云為什么會(huì )移動(dòng)？

　　二、展開(kāi)(室內）

　　1.引導幼兒了解各種各樣的云。

　�。�1）云會(huì )不會(huì )變成其它的樣子？

　�。�2）你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別的云？是什么樣的？是什么時(shí)候見(jiàn)到的？

　　2.通過(guò)課件，認識各種云

　�。�1）討論：為什么會(huì )有各種各樣的云呢？

　�。ㄏ蛴變航榻B不同的`云是和天氣有關(guān)系的）

　�。�2）多變的云

　　讓幼兒發(fā)揮想象，分別說(shuō)說(shuō)，云像什么？

　　卷云

　　多云

　　陰云

　　烏云

　　火焰云

　　彩虹

　　云海等

　　3.討論云為什么會(huì )變

　�。ㄏ蛴變航榻B天上下雨就是云變成的，冬天下雪也是云變成的）

　　三、結束

　　繪畫(huà)：我眼中的云

　　鼓勵幼兒大膽想象，畫(huà)出自己喜歡的云�；顒�(dòng)延伸

　　回家和家人一起討論有關(guān)云的自然知識。

大班科學(xué)教案多變的云3

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒了解云的顏色、形狀是多變的。

　　2、初步了解云會(huì )變成雨、雪等落下來(lái)。

　　3、培養幼兒善于觀(guān)察、發(fā)現大自然奧秘的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　各種各樣云的PPT；課件：云的變化；平時(shí)引導幼兒注意觀(guān)察；幼兒用書(shū)每人一本。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)引出話(huà)題。

　　教師：你們看到過(guò)的云是什么顏色，什么形狀的？像什么？

　　2、教師出示PPT，引導幼兒注意觀(guān)察云的位置移動(dòng)等變化，認識各種各樣的云。

　　教師：云會(huì )不會(huì )移動(dòng)？它是怎樣移動(dòng)的？想一想，云為什么會(huì )移動(dòng)？

　　教師：云會(huì )不會(huì )變成其它的樣子？你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別的云？是什么樣的？是什么時(shí)候見(jiàn)到的？

　　3、幼兒自由討論猜測后，向幼兒介紹不同的云和天氣的關(guān)系。

　　教師：為什么會(huì )有各種各樣的云呢？

　　教師小結：如下雨前的烏云，陰天的`云，傍晚時(shí)的云彩等等。

　　4、運用課件，幫助幼兒認識云的多變性。

　　教師：這幅圖上的云像什么？你們見(jiàn)過(guò)嗎？分別說(shuō)說(shuō)這些云像什么？

　　5、幼兒充分討論、猜測，云會(huì )變成什么。

　　教師：云會(huì )變成什么？

　　小結：天上下雨就是云變成的，冬天下雪也是云變成的。

　　6、教師朗誦散文：云彩和風(fēng)兒，幼兒欣賞。

　　活動(dòng)延伸：

　　帶幼兒去戶(hù)外觀(guān)察天上的云，鼓勵幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)天上的云像什么，并嘗試將它畫(huà)下來(lái)。

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