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小學(xué)音樂(lè )《一對好朋友》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的小學(xué)音樂(lè )《一對好朋友》教案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)音樂(lè )《一對好朋友》教案1
教學(xué)內容：
唱——《一對好朋友》
小樂(lè )器演奏
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生用親切柔和的聲音演唱歌曲，開(kāi)發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的感知力。
2、通過(guò)體驗音樂(lè )的美感，感受生活中的樂(lè )趣。
3、通過(guò)一系列的討論，創(chuàng )編，表演等活動(dòng)，引導學(xué)生體會(huì )同學(xué)之間合作的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
準確、有感情的演唱。
教學(xué)難點(diǎn)：
在歌唱中，體會(huì )友情的珍貴及生活的樂(lè )趣。教具準備：多媒體課件、電鋼琴、磁帶、錄音機、獎勵若干
教學(xué)過(guò)程：
一：組織問(wèn)好，快樂(lè )有序
1、師生問(wèn)好歌
2、節奏游戲
二：創(chuàng )設情境，激發(fā)情感小朋友們！快樂(lè )40分鐘又開(kāi)始了，讓我們跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)吧！今天，我們要在草地上表演節目，你們看，有一對好朋友在一起開(kāi)心的跳起舞來(lái)，它們跳的真開(kāi)心！真是一對好朋友！
導入：今天還有一對好朋友也來(lái)參加我們的節目，一個(gè)是放牛的小伢伢，另一個(gè)是放牛的小妞妞。它們給我們帶來(lái)了什么節目呢？聽(tīng)賞歌曲《一對好朋友》初聽(tīng)：聽(tīng)完音樂(lè )你的.心情怎么樣？復聽(tīng)：歌曲中演唱了什么內容？他們在干什么？再聽(tīng)：大家聽(tīng)到了什么？能不能來(lái)進(jìn)行模唱一下。
三：新歌教學(xué)
1、揭題《一對好朋友》
2、學(xué)唱歌曲A、聽(tīng)錄音范唱，體驗音樂(lè )情緒。（兩遍）
B、師范唱，生小聲跟唱，可隨音樂(lè )節奏拍手，或是搖晃身體
C、老師彈琴，學(xué)生分用“l(fā)i”模唱旋律兩遍.
D、鞏固歌曲，完整演唱。師生接唱，男女生對唱。教師指導學(xué)生用正確的唱歌姿勢和親切柔和的聲音演唱歌曲。四：創(chuàng )編創(chuàng )作，體驗樂(lè )趣
1、小伢伢和小妞妞真是一對好朋友，你們看，小雞和小鴨，小狗小豬等，也都是好朋友，我們也來(lái)編一編吧。
2、學(xué)生分組創(chuàng )編歌詞。
3、找學(xué)生演唱創(chuàng )編的歌曲。
五：拓展延伸小伢伢他們太開(kāi)心了，也太喜歡咱們了，想請咱們到他們的家鄉去看一看，牧童的家鄉，想去看看嗎？
六：師總結，師生告別今天我們學(xué)習了一對好朋友，能找到自己的好朋友很難得，希望我們好朋友之間一定要互相幫助，互相關(guān)心，互相信任，互相學(xué)習!好，今天的課就到這里，同學(xué)們再見(jiàn)！
小學(xué)音樂(lè )《一對好朋友》教案2
教學(xué)目標
1、通過(guò)用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《一對好朋友》，開(kāi)發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的感知力，體驗音樂(lè )的美感，同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂(lè )趣和同學(xué)間的友誼。
2、通過(guò)一系列的游戲、討論、創(chuàng )編、表演等活動(dòng)，引導學(xué)生體會(huì )到同學(xué)間合作的快樂(lè )，提高學(xué)生感知美、創(chuàng )造美、表現美的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)
鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，用打擊樂(lè )器或身邊的`物體與同學(xué)共同創(chuàng )編歌曲的伴奏，同時(shí)體會(huì )相互合作的樂(lè )趣。
教學(xué)過(guò)程
一、師生問(wèn)好
打招呼，師生認識。
節奏練習：我是某某老師，呼叫某某某。
二、新授歌曲，激發(fā)情緒。
1、欣賞引入，鋪墊情緒。
欣賞VCD《洋娃娃和小熊跳舞》導入新課。
師：大家好！今天，我們一起在這里做活動(dòng)，真的很開(kāi)心！為了表示我的開(kāi)心，我特地準備了一張VCD請大家欣賞！你們看，有一對好朋友在一起開(kāi)心的跳起舞來(lái)！真開(kāi)心啊，真是一對好朋友！
�。ㄗプ⌒W(xué)生喜歡看動(dòng)畫(huà)片的特性，以卡通動(dòng)畫(huà)替代說(shuō)教，并體驗歌曲情緒鋪墊。）
2、初聽(tīng)歌曲《一對好朋友》。
老師：今天還有一對好朋友也來(lái)參加我們的活動(dòng)呢。這對好朋友給我們帶來(lái)了一個(gè)節目！大家聽(tīng)聽(tīng)看，是誰(shuí)呢？
�。ǔ鍪拘∝筘蠛托℃ゆさ耐媾�，初聽(tīng)歌曲《一對好朋友》，培養學(xué)生對音樂(lè )的初步感受。）
3、揭題。
鼓勵學(xué)生給歌曲起名字。
�。ù竽懛攀肿寣W(xué)生參與想象，培養學(xué)生的自信心和創(chuàng )造意識）
師：小伢伢和小妞妞這首歌還沒(méi)有名字，想請小朋友們給起個(gè)歌名�！兑粚门笥选�。
4、很好，那我們現在來(lái)學(xué)學(xué)這首歌曲吧。
5、師范唱，學(xué)生跟琴輕輕的演出。
6、學(xué)生跟琴慢慢的演唱。
7、學(xué)生跟琴演唱數遍，過(guò)程老師解決學(xué)生演唱出現的問(wèn)題。
8、完整演唱歌曲，并一起表演。
三、游戲《拉鉤鉤》
師：剛剛我們學(xué)習了《一對好朋友》，里面的小伢伢和笑妞妞是一對好朋友，那么好朋友之間應該怎樣呢？
�。▓F結友愛(ài)，互幫互助等等）鼓勵學(xué)生建立良好的同學(xué)間友誼，并知道友誼重在保持。
�。柟逃颜x，體會(huì )找到好朋友后的喜悅之情。）
現在同你的好朋友一起拉鉤鉤，對我們的友誼來(lái)一個(gè)承諾吧！
集體表演唱律動(dòng)《拉鉤鉤》。
教師小結：小朋友們都找到了自己的好朋友真是難得，要好好珍惜相互間的情誼��！朋友間要相互和睦、相互關(guān)心、相互愛(ài)護、相互信任。
小學(xué)音樂(lè )《一對好朋友》教案3
教學(xué)目標
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：學(xué)唱歌曲《一對好朋友》，感受輕快、活潑的情緒特點(diǎn)，體驗歌曲帶給我們的愉快心情，初步引導學(xué)生感受生活中和伙伴之間的樂(lè )趣與友誼。
2、知識與技能：能用清晰的吐字來(lái)演唱歌曲；注意節奏的把握和反復記號在歌曲中的作用。
3、過(guò)程與方法：在聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、演演等音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，運用造型表演、對比選擇、學(xué)習兒歌、小樂(lè )器演奏等方法初步感知及表現一對好朋友的可愛(ài)形象和歌曲所要表達的快樂(lè )情緒。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：用自然、活潑的聲音演唱歌曲《一對好朋友》，表現歌曲歡快的情緒特點(diǎn)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：能以準確、清晰的`吐字演唱歌曲中的襯詞與十六分音符處的歌詞。
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
1、聽(tīng)音樂(lè )《找朋友》進(jìn)教室。
2、師生問(wèn)好。
二、新授歌曲《一對好朋友》
1、初聽(tīng)歌曲。
2、揭示課題。
�。�1）學(xué)生交流，為歌曲取名字。
�。�2）出示課題《一對好朋友》。
3、聽(tīng)聽(tīng)選選。
根據音樂(lè )的情緒選擇合適的圖片。
4、表演感受
�。�1）第一遍跟著(zhù)老師表演。
�。�2）第二遍和組內的伙伴一起表演。
4、表演感受
�。�1）第一遍跟著(zhù)老師表演。
�。�2）第二遍和組內的伙伴一起表演。
�。�3）第三遍請小組推薦表演出色的同學(xué)上臺進(jìn)行展示。
5、學(xué)唱歌曲
�。�1）教師彈唱，提問(wèn)：引出反復記號‖∶∶‖。
�。�2）讀兒歌，認識反復記號。
兒歌：弟兄一樣長(cháng)，兩眼來(lái)對望，看見(jiàn)他們倆，再來(lái)唱一唱。
�。�3）默唱全曲（慢速）。
�。�4）學(xué)唱歌曲。
選擇喜愛(ài)的演唱方式唱會(huì )歌曲：師生對唱、男女對唱、小組競賽唱……
�。�5）完整演唱。
三、綜合表演
1、選擇表現。
2、分組練習。
3、綜合表演。
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