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幼兒園小班健康教案《好寶寶不挑食》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案《好寶寶不挑食》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課程名稱(chēng)
小班健康：好寶寶不挑食
課程分析
由于現在的生活水平提高，并且大多數家庭都是獨生子女。所以家長(cháng)對孩子越來(lái)越寵愛(ài)。因此，一些孩子會(huì )出現嚴重的挑食、厭食的不良習慣。為了孩子的健康成長(cháng) ，我設計了《好寶寶，不挑食》這節活動(dòng)來(lái)教育幼兒養成良好的飲食習慣。以培養幼兒對食物的認知，從小養成不挑食、不偏食的好習慣，做健康寶寶。?
課程目標
1.培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。
2.引導幼兒認識蔬菜水果的名稱(chēng)，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜水果名稱(chēng)。
3.培養幼兒大膽猜想的意識。
課程準備
PPT
課程過(guò)程
談話(huà)導入
小朋友們，今天有只小兔子要和你們分享它的故事，故事的名字叫作《小兔子不挑食》，播放動(dòng)畫(huà)故事，幼兒認真聽(tīng)故事。
附：故事《小兔子不挑食》
小主人每天給兔媽媽和小兔許多胡蘿卜吃，有時(shí)候還給點(diǎn)玉米�？尚⊥米硬幌矚g吃胡蘿卜，只喜歡吃玉米。
有一天，小主人又送來(lái)食物，小兔子跑過(guò)去扔掉胡蘿卜，專(zhuān)挑玉米吃。兔媽媽說(shuō)：“小寶貝，雖然玉米有營(yíng)養，但是吃多了對身體不好呀！”小兔子生氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)過(guò)你愛(ài)我，可我最想吃的東西都不給我！”說(shuō)完又挑起玉米大吃起來(lái)。兔媽媽又勸說(shuō)：“你把胡蘿卜仍在地上會(huì )招來(lái)蒼蠅蚊子的，不環(huán)保�！�
這回小兔子理也不理媽媽。
日子久了，小兔子生病了，牙齦經(jīng)常出血，身體一天天消瘦，渾身一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。兔媽媽看見(jiàn)了非常著(zhù)急，就把小兔子送進(jìn)醫院。經(jīng)過(guò)檢查、詢(xún)問(wèn)，很快查出了小兔子的病是由于感染病毒，營(yíng)養不均衡引起的。猴子請小兔子注意環(huán)保講衛生不亂扔垃圾，多吃蔬菜和水果。小兔子照猴子醫生的話(huà)去做了，果然病好了，牙齦不出血，身體也長(cháng)壯實(shí)了。
故事聽(tīng)完教師提問(wèn)：故事的名字叫什么？小兔子為什么會(huì )生��？媽媽是怎么做的？
播放動(dòng)畫(huà)
認識蔬菜水果
�。ò撞�、茄子、西瓜、南瓜、菠蘿、草莓）
猜謎語(yǔ)
1.衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜。多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛(ài)。
2.身穿黃衣裳，彎彎像月亮，兄弟排一齊，個(gè)個(gè)甜蜜蜜。
3.紅紅臉蛋像蘋(píng)果，切開(kāi)里面汁兒多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。
4.紅臉戴綠帽，營(yíng)養價(jià)值高。土里發(fā)現它，還需用力拔。
結束活動(dòng)總結：
小朋友應該向小兔子學(xué)習，不能挑食，養成好的習慣，這樣身體才會(huì )棒棒的。
課程反思
雖然老師每天吃飯都在強調不挑食，要做一個(gè)健康的寶寶，但有些小朋友還是挑食，不吃青菜的，不吃肉的，不喜歡吃水果的。有的小朋友在老師的鼓勵下，還能堅持把菜吃完，但有的幼兒會(huì )悄悄的把不吃的食物扔到桌子下面，或是放在點(diǎn)心盤(pán)里。
因此針對這一情況，設計了此次教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒明白挑食對身體的危害。讓幼兒明白吃飯不挑食的道理，但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來(lái)證明。
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