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幼兒園大班獲獎藝術(shù)教案《快樂(lè )的皮影人》
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班獲獎藝術(shù)教案《快樂(lè )的皮影人》，歡迎閱讀與收藏。
參賽作品名稱(chēng)
《快樂(lè )的皮影人》
參賽作者
曹麗敏
教學(xué)領(lǐng)域
藝術(shù)
年齡段/班
大班
設計意圖
皮影戲是我國的民間藝術(shù)，它有著(zhù)獨特的藝術(shù)造型和表演形式。如何讓幼兒了解皮影戲這一民間藝術(shù)呢？我從感知皮影戲，喜歡皮影戲、表演皮影戲，三個(gè)目標維度思考，設計了觀(guān)看《火焰山》皮影戲和《俏夕陽(yáng)》這一富有皮影戲元素的舞蹈等環(huán)節，讓幼兒通過(guò)欣賞、模仿、表演等方式初步了解皮影戲的特點(diǎn)，感知皮影動(dòng)作的幽默、滑稽，激發(fā)幼兒對模仿皮影人動(dòng)作表演的興趣。讓幼兒充分體驗模仿皮影人舞蹈的樂(lè )趣，引發(fā)幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的完整體驗。
活動(dòng)目標
1、初步了解皮影戲的特點(diǎn)，知道皮影戲是我國特有的民間藝術(shù)。
2、感受皮影舞的幽默、滑稽，能模仿皮影人的動(dòng)作合作進(jìn)行表演。
3、體驗表演皮影人的樂(lè )趣，產(chǎn)生對皮影戲這一民間藝術(shù)的喜愛(ài)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：欣賞并了解皮影戲的特點(diǎn)以及學(xué)習皮影動(dòng)作。
難點(diǎn)：能夠運用整齊動(dòng)作和不同造型動(dòng)作，合作性的表演。
活動(dòng)準備
1、皮影人一個(gè)、皮影戲《火焰山》視頻片段
2、舞蹈《俏夕陽(yáng)》的視頻片段
3、一塊長(cháng)白布、太陽(yáng)燈
4、不同造型動(dòng)作圖片兩幅
5、《俏夕陽(yáng)》舞蹈音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞皮影戲，了解皮影戲的特點(diǎn)。
——師：你們看過(guò)皮影戲嗎？”那今天老師帶來(lái)一段有趣的皮影戲，我們一起欣賞一下。播放《火焰山》的皮影戲視頻請幼兒觀(guān)看。
師：這段皮影戲精彩嗎？演的是什么故事？皮影戲是用什么表演的？是怎么表演的呢？
小結：皮影戲是我們中國的傳統民間藝術(shù)。也是我們家鄉唐山的有名的地方戲。表演時(shí)，燈光照著(zhù)皮影人，它的影像就出現在幕布上。藝人們在白色幕布后面，一遍操縱影人，一邊演唱，還有的人用樂(lè )器伴奏。
——師：老師這里也有一個(gè)皮影人，你們看看是什么樣子的（薄薄的是側面人，）？猜猜它是用什么制作的？（驢皮雕刻的）我們一起看看皮影人是怎么動(dòng)起來(lái)的。老師操縱皮影人引導幼兒發(fā)現是用小棒牽動(dòng)關(guān)節帶動(dòng)手臂。
二、游戲“皮影人變變變”，通過(guò)模仿感知皮影人動(dòng)作特點(diǎn)。
——師：剛才我們看了皮影戲，皮影人的動(dòng)作是怎樣的？請幼兒做一做。
——師：現在我們玩一個(gè)游戲“皮影人變變變”，請你快速模仿皮影人動(dòng)作，看誰(shuí)變得像，變得快。出示皮影人動(dòng)作圖片，請幼兒初步嘗試模仿動(dòng)作，感受各個(gè)關(guān)節的動(dòng)作。
三、欣賞舞蹈《俏夕陽(yáng)》，學(xué)習皮影舞的動(dòng)作。
——欣賞皮影舞《俏夕陽(yáng)》片段
師：剛才小朋友們模仿皮影人的動(dòng)作可真好。有一群老奶奶模仿的皮影更厲害呢！她們把皮影人的動(dòng)作編成了舞蹈，我們一起看看吧！
師：剛剛看到電視了的觀(guān)眾和小朋友們都笑了？為什么？是不是覺(jué)得很幽默、滑稽？
——學(xué)習模仿基本動(dòng)作
師：老奶奶的皮影舞是怎么表演的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？重點(diǎn)引導幼兒學(xué)習走路、大笑和跳的動(dòng)作。
師：請幼兒隨音樂(lè )和老師一起繞圈練習皮影舞各種動(dòng)作。
——學(xué)習合作變造型
師：除了剛才我們學(xué)的動(dòng)作，老奶奶每個(gè)人都做了不同的造型，我們一起來(lái)看一看。（出示圖片）
師：現在我們分成兩組，請你找到跟你身上數字相對應的皮影人學(xué)一學(xué)。老師引導幼兒重點(diǎn)觀(guān)察身體、兩只手臂和腿的姿勢的變化，并指導有困難的幼兒。
師：皮影人是一起變的造型嗎？（是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)）引導幼兒一個(gè)接著(zhù)一個(gè)變造型。
四、完整表演皮影舞，體驗合作表演舞蹈的樂(lè )趣。
——師：我們把皮影人走路和擺造型的動(dòng)作連起來(lái)表演一次吧！幼兒分兩組嘗試表演。老師說(shuō)“變”的時(shí)候，幼兒開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)擺造型。
——出示幕布和燈光。師：老師也給你們準備了幕布，我們可以在幕布后面表演皮影舞。兩組輪流表演和觀(guān)看，體驗影子表演的效果。
五、結束部分：教師帶領(lǐng)幼兒跳皮影舞走出教室。
活動(dòng)總結
為了激發(fā)幼兒對皮影戲的興趣，我采用幼兒熟悉和喜愛(ài)的故事《火焰山》這一皮影戲片段，孩子們一下子就被這一新鮮的表演吸引住了，潛移默化的感知了皮影戲的特點(diǎn)。學(xué)習皮影動(dòng)作表演舞蹈是這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)，如何讓幼兒學(xué)會(huì )基本動(dòng)作，并且合作完成一個(gè)舞蹈呢？這對于沒(méi)有經(jīng)驗的幼兒來(lái)說(shuō)非常難。在這個(gè)環(huán)節我我巧妙的設計了“皮影人變變變”的游戲，大家在口令下快速模仿變出各種動(dòng)作，體驗活動(dòng)的有趣，為接下來(lái)舞蹈表演奠定前期基礎。在觀(guān)看完《俏夕陽(yáng)》舞蹈以后，利用不同造型圖片讓幼兒自主探索學(xué)習，進(jìn)行合作表演，充分讓幼兒體驗皮影舞蹈的樂(lè )趣，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，達到預期目標。在為幼兒創(chuàng )設了燈光和幕布完成表演皮影舞蹈的時(shí)候，活動(dòng)達到高潮，幼兒互相欣賞美、表現美、體驗到了表演的樂(lè )趣和成功。
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