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母親節教案15篇
作為一名教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的母親節教案，希望對大家有所幫助。
母親節教案1
重點(diǎn)：懂得感謝關(guān)心自己的人。
難點(diǎn)：能注意力集中地觀(guān)察阿姨的勞動(dòng)。
目標：
1、 能注意力集中地觀(guān)察阿姨的勞動(dòng)。
2、 懂得感謝關(guān)心自己的人。
準備：
1、幼兒事先做好的大紅花。
2、事先請保育員、營(yíng)養員協(xié)助做好準備。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 介紹觀(guān)察任務(wù)：
通過(guò)談話(huà)，引起幼兒觀(guān)察的`興趣：
“這么冷的天爸爸媽媽、叔叔阿姨為什么還要去上班呢？”
“幼兒園里有哪些人不怕冷，很早就來(lái)幼兒園工作？我們分組去找一找、看一看�！�
兩位教師分別帶幼兒去尋找。
2、 觀(guān)察保育員、營(yíng)養員的工作：
到廚房參觀(guān)，引導幼兒觀(guān)察營(yíng)養員的工作。
觀(guān)察保育員是怎樣不怕冷而辛苦工作的。
師幼共同小結：營(yíng)養員、保育員阿姨真勇敢，為了讓小朋友能吃上干凈的、香噴噴的飯菜，她們在冰冷的水里洗菜、淘米，不怕寒冷，真了不起。
“營(yíng)養員、保育員阿姨真辛苦，我們應該對她們說(shuō)些什么呢？”
幼兒聲音響亮地對阿姨說(shuō)一句感謝的話(huà)，送上自己做的大紅花。
3、 經(jīng)驗遷移：
——“我們怎樣做個(gè)不怕冷的好娃娃呢？”
小結：早上起床，快快地穿衣、洗漱、吃飯，準時(shí)上幼兒園。
母親節教案2
設計意圖：
小班語(yǔ)言活動(dòng)《母親節的起源》圍繞一個(gè)感人的故事展開(kāi)，講述的是母親節的由來(lái)。課程來(lái)源于幼兒創(chuàng )意課程小班下冊《世界真精彩》主題中的《母親節的起源》。重點(diǎn)是讓幼兒理解故事內容，通過(guò)故事了解母親節的起源，感受母親的偉大，初步了解母親節日期，同時(shí)鼓勵幼兒用不同方式表達對媽媽的愛(ài)。
在這節活動(dòng)中，我通過(guò)傾聽(tīng)故事—談話(huà)回顧故事—看圖再次欣賞——幼兒自主講述——為媽媽準備禮物的流程組織本次活動(dòng)。在每一個(gè)環(huán)節前，我先向孩子們提出了不同的要求，一步一步讓幼兒從欣賞故事到了解故事，再到自己講述故事的一段步步遞進(jìn)的方法。因為本園幼兒民族幼兒較多。組織這次活動(dòng)正好是五月母親節來(lái)臨前夕，通過(guò)讓幼兒在歌表演《好媽媽》中回憶、感知，媽媽的愛(ài)激發(fā)了幼兒對活動(dòng)的興趣。再通過(guò)老師聲情并茂的故事講述讓幼兒感受到了媽媽對安娜的愛(ài)和安娜如何設立母親節的故事。
活動(dòng)目標：
1、專(zhuān)心聽(tīng)故事，理解故事內容。
2、通過(guò)故事了解母親節的起源。
3、用不同方式表達對媽媽的愛(ài)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)故事了解母親節的起源。
難點(diǎn)：用不同方式表達對媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
1.音樂(lè )《好媽媽》，故事背景音樂(lè )。
2.故事PPT、攝像機、一體機、音響、信封
3.區角創(chuàng )設：精致信封，繪畫(huà)紙，勾線(xiàn)筆，油畫(huà)棒，展板、有關(guān)母親的繪本5本
4、故事圖片排序卡，數字卡1—4。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
1、唱歌表演《好媽媽》師生談話(huà)。
師問(wèn)：
A、這是一首什么歌？歌里唱的誰(shuí)？（媽媽?zhuān)?/p>
B、你們喜歡媽媽嗎？（喜歡）
C、當你們想到媽媽的時(shí)候，你們的心情是什么樣的？（甜蜜、溫暖、幸福、開(kāi)心）
二、基本部分
1、請幼兒欣賞故事，老師有感情的講述故事。（有感情的，聲情并茂的，有肢體動(dòng)作的）
談話(huà)第一段內容。
師問(wèn)：A、故事里講到了誰(shuí)？安娜和誰(shuí)的故事？（安娜和媽媽?zhuān)?/p>
B、安娜的媽媽是怎么愛(ài)她的？安娜的媽媽都為她做了什么？（織毛衣、做好吃的、生病的時(shí)候不怕辛苦細心的照顧她、每天晚上陪她一起看書(shū)。
C、師生小結第一段內容。
談話(huà)第二段內容。
師問(wèn)：A、安娜的媽媽是做什么工作的.？
B、喜歡給小朋友干什么？
C、還喜歡干什么？
小結：安娜的媽媽喜歡幫助別人，說(shuō)明安娜的媽媽是個(gè)什么樣的人呀？（有愛(ài)心，心底善良）
談話(huà)第三段內容。
師問(wèn)：
A、安娜長(cháng)大后媽媽去世了，安娜常常懷念和媽媽在一起的時(shí)光，有一次安娜在街上看到了什么？（有一位媽媽溫柔的扶起摔倒的兒子）
B、安娜想到了什么？（母親真偉大，我們應該為母親設立一個(gè)節日來(lái)歌頌她們。
談話(huà)第四段內容。
師問(wèn)：
A、設立這個(gè)節日不是一件很簡(jiǎn)單的事情，安娜想了很久，用了很多辦法，小朋友說(shuō)說(shuō)安娜都有了哪些辦法呀？
B、叫什么節？它是誰(shuí)的節日？
2、老師看圖講述故事。
師：“接下來(lái)請小朋友們再來(lái)欣賞一遍故事，請小朋友仔細聽(tīng)，聽(tīng)完以后我要提問(wèn)，誰(shuí)能把你記住的，最喜歡的那一段講給大家？”
A、請幼兒個(gè)別講述故事中的一段。
三、結束部分
1、帶幼兒看日歷，找出母親節是哪一天
師問(wèn)：小朋友今天是幾月幾號？（xx月xx日）
那母親節是哪一天？（xx月xx日）
母親節快要到了那你們想給媽媽表達你的愛(ài)嗎？
2、教師介紹四個(gè)區角及操作材料。請幼兒自由選擇。
A、給媽媽寫(xiě)信，用畫(huà)畫(huà)表達，也可請老師寫(xiě)字。
B、看有關(guān)媽媽的繪本。
C、看圖排序并講述，兩人一組。
D、錄一段想對媽媽說(shuō)的話(huà)。
3、請個(gè)別幼兒展示給媽媽準備的禮物。
4、教師小結：現在我們帶上自己的禮物到節日那天送給我們親愛(ài)的媽媽吧！
活動(dòng)反思：
1.因擔心小組活動(dòng)時(shí)間有些長(cháng)，沒(méi)能讓更多的幼兒參與到談話(huà)和展示禮物環(huán)節。
2.在小組活動(dòng)中我為幼兒準備了老師做得精致的信封，因信封過(guò)于精致導致小組活動(dòng)時(shí)所有的幼兒沖到了那一組。為了不讓幼兒分心可以改成普通的信封。
3.在今后的教學(xué)中，我要多加培養孩子的傾聽(tīng)，表達，探索大膽嘗試的能力，找到改善不足的方向，讓孩子們發(fā)揮主體參與的空間，讓教學(xué)效果更好。
母親節教案3
設計意圖：
世界上有一種情感，它與生俱來(lái)，沒(méi)有條件，綿綿不絕，它就是母愛(ài)！母親，是世界上最偉大的人。五月，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來(lái)了“母親節”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì )感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動(dòng)去表達對媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì )從小關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )感恩，特開(kāi)展“母親節”主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節。
2、了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準備：
1、晨間談話(huà)活動(dòng)圍繞感恩母親的話(huà)題：媽媽的.生日、愛(ài)好習慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。
2、教師和家長(cháng)共同給幼兒講述愛(ài)媽媽的一些故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
教師給幼兒介紹5月12日是母親節，這一天，我們要給媽媽送上最好的祝福。
二、基本部分：
1。教師提問(wèn)：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢？（幼兒自由討論）
2。教師準備好制作好的禮物，“美麗的花朵”。
幼兒觀(guān)察，你看見(jiàn)了什么。
師：今天我們就來(lái)制作“美麗的花朵”
�。ń處熤v解花朵制作方法。）
教師分發(fā)制作材料。教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”
三、結束部分：
幼兒共同欣賞制作的禮物，一起和作品合影。
母親節教案4
活動(dòng)主題：
感恩母親，母愛(ài)永恒
活動(dòng)目標：
五月，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來(lái)了“母親節”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì )感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動(dòng)去表達對媽媽的愛(ài)，通過(guò)幼兒給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠幸福，開(kāi)心快樂(lè );送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個(gè)溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情。
活動(dòng)時(shí)間：
5月7日—5月10日
活動(dòng)參與人員：
全體中班教師和幼兒
活動(dòng)具體負責人：中班各班教師
具體活動(dòng)內容
1、晨間談話(huà)活動(dòng)圍繞感恩母親的話(huà)題：媽媽的生日、愛(ài)好習慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。
2、“給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡”活動(dòng)。(5月7日)
各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡，形式不限。
3、“送給媽媽的健康一餐”活動(dòng)。(5月10日)
●事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習慣會(huì )讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐，并和媽媽一起說(shuō)說(shuō)健康飲食，并祝福每位媽媽身體健康，青春永駐!希望家中每天都有健康一餐。
●組織幼兒畫(huà)一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。
●將繪畫(huà)作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。
4、下午活動(dòng)：集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學(xué)說(shuō)對母親感恩的話(huà)語(yǔ)。
5、鼓勵孩子在母親節這天回家幫媽媽做一些力所能及的事情，說(shuō)上一句感恩的.話(huà)語(yǔ)。
母親節只有一天，但愛(ài)母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節快樂(lè )
(備注：各班可以對一些活動(dòng)進(jìn)行適當調整。
教學(xué)反思：
小班幼兒對語(yǔ)言的掌握能力不甚精確，所以在進(jìn)行討論或提問(wèn)時(shí)，盡量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述�；顒�(dòng)安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對自己的愛(ài)，然后再表達出來(lái)。通過(guò)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，培養了幼兒的觀(guān)察力，體驗了媽媽對自己的愛(ài)，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長(cháng)。
母親節教案5
指導思想：俗話(huà)說(shuō)母愛(ài)似海，父愛(ài)如山。又到5月的第二個(gè)星期日了，又到一年一次的母親節。在這個(gè)特殊的日子里，對辛苦養育自己的母親表達自己深深的愛(ài)和感激，是我們每個(gè)人都會(huì )做的事。幼兒園通過(guò)一系列教育活動(dòng)讓孩子懂得了母愛(ài)的'偉大和艱辛，培養了孩子的感恩意識。結合大班3月主題《不同的愛(ài)好》里的活動(dòng)：郵票的秘密。孩子們對郵寄信件的過(guò)程產(chǎn)生了興趣，為了讓孩子親身體驗一次當郵遞員的經(jīng)歷，跟5月份母親節節日活動(dòng)相結合。幼兒園每個(gè)孩子都送給媽媽一封信(畫(huà))，由小郵遞員去給媽媽們送信。鍛煉幼兒語(yǔ)言、社會(huì )等領(lǐng)域的能力，培養愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)準備：自制郵筒(美術(shù)教師)信封每位幼兒1個(gè)、幼兒綬帶(辦公室)膠水、畫(huà)紙、畫(huà)筆等(班級教師)郵戳(食堂師傅，蘿卜刻)
活動(dòng)過(guò)程：
1.每位幼兒為自己的媽媽畫(huà)(粘貼等形式)一幅畫(huà)，表達最媽媽的感恩之情。要求精美成品。
2.把送給媽媽的畫(huà)裝入信封，封好，寫(xiě)好郵寄地址，收信人等。
3.幼兒將寫(xiě)好的信投入小郵筒。
(以上活動(dòng)提前完成)
4.大班小朋友打開(kāi)郵筒，分類(lèi)，蓋好郵戳。
X月8日下午，辦公室安排寶寶車(chē)，送大班小朋友到媽媽的單位送信。"阿姨您好，我是**幼兒大班的小小郵遞員，這是您的寶寶寄給您的母親節的一封信，祝您母親節愉快!身體健康!"
母親節教案6
設計思路
在母親節到來(lái)之際，為培養幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，我們設計、開(kāi)展了系列活動(dòng)�！案卸髂赣H節”是活動(dòng)的結束部分，是對前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節日開(kāi)放活動(dòng)。
前期活動(dòng)
1、談話(huà)活動(dòng)：我的好媽媽
2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè )每一天》
3、音樂(lè )活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》
4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項鏈”，繪畫(huà)“媽媽和我”
活動(dòng)目標
1、和媽媽一起過(guò)節，共同感受節日的快樂(lè );
2、體會(huì )媽媽養育自己的辛苦，懂得感恩;
3、用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
活動(dòng)準備
1、組織幼兒熟練演唱歌曲;
2、母親節活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè );
3、向家長(cháng)發(fā)出邀請函，與在活動(dòng)中準備發(fā)言的家長(cháng)溝通，確定發(fā)言?xún)热?
4、收集幼兒幫媽媽做事的照片;
5、布置活動(dòng)環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程
導入活動(dòng)——歡迎媽媽的到來(lái)
家長(cháng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè )《媽媽的吻》。
教師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來(lái)嗎?
幼兒：因為媽媽要過(guò)節了!
教師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!
教師簡(jiǎn)單講解母親節的來(lái)歷，向家長(cháng)匯報前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。
欣賞圖片——世上只有媽媽好
1、教師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著(zhù)大眼睛看到了藍藍的`天空，還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界�！毙∨笥�，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友�，F在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�
2、教師：這是誰(shuí)?幼兒：啄木鳥(niǎo)。教師：啄木鳥(niǎo)在干什么?幼兒：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。
教師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著(zhù)自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會(huì )吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天地長(cháng)大了。來(lái)，請小朋友伸出雙手捧著(zhù)媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�
3、教師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?幼兒：是犀牛。教師：小犀牛怎么了?幼兒：它累了。
教師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著(zhù)它。小朋友，在你還走不穩的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著(zhù)你學(xué)走路的呢?現在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著(zhù)寶寶學(xué)學(xué)走路(請家長(cháng)合作)。
教師：小朋友回頭看看，媽媽扶著(zhù)你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢?
幼兒：兩只手扶著(zhù)我們，要彎著(zhù)腰。
教師：對，是一直彎著(zhù)腰的，長(cháng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著(zhù)媽媽的手，對媽媽深情地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！币驗榫褪沁@雙手扶著(zhù)你學(xué)會(huì )了走路。
4、教師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏著(zhù)什么呢?幼兒：是它的寶寶。
教師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?
幼兒：用翅膀保護著(zhù)它們。
教師：對，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護著(zhù)自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(cháng)合作，播放打雷下大雨的音效)
教師：小朋友看到了嗎?當遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�
5、教師：這只小松鼠在做什么呢?原來(lái)小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著(zhù)它玩，它在生氣耍賴(lài)呢。請小朋友想一想，你有沒(méi)有過(guò)因為媽媽不給買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著(zhù)不走?有沒(méi)有過(guò)因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有因為這些就把你趕出去，不要你了?
幼兒：沒(méi)有。
教師：對，沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)你�，F在就請你緊緊地摟著(zhù)媽媽?zhuān)舐暤卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你�！�
家長(cháng)講話(huà)——媽媽真辛苦
教師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對你們的關(guān)心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽媽的故事”。
松松小朋友的媽媽(醫生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。
寶寶小朋友的媽媽(教師)：出示輔導學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。
家庭活動(dòng)展示——做關(guān)心媽媽的好孩子
教師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(cháng)，付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。
表演活動(dòng)——祝媽媽節日快樂(lè )
1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。
3、兒歌《健康快樂(lè )每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時(shí)給媽媽戴上“項鏈”。
4、歌曲《魯冰花》音樂(lè )響起。教師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽?zhuān)蔷褪且o媽媽一個(gè)甜甜的吻�；顒�(dòng)在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲和親吻媽媽的歡樂(lè )氣氛中結束。
母親節教案7
活動(dòng)目標
1、和媽媽一起過(guò)節，共同感受節日的快樂(lè )。
2。體會(huì )媽媽養育的辛苦，懂得感恩。
3。用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
設計思路
母親節到來(lái)之際，為培養幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德，我們設計了母親節系列活動(dòng)�！蹲８Ｄ赣H節》是活動(dòng)的結束部分，也是一次節日開(kāi)放活動(dòng)。是對前期活動(dòng)的回顧和展示�；顒�(dòng)分為四個(gè)板塊，一是以欣賞動(dòng)物圖片為開(kāi)始，由幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物之間的親情，引申到媽媽對孩子的愛(ài)，充滿(mǎn)情趣與情感。二是家長(cháng)講話(huà)，讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。三是家庭活動(dòng)展示，表現孩子對媽媽的關(guān)心。四是表演活動(dòng)，讓幼兒用歌聲表達對媽媽的愛(ài)和祝福。
前期活動(dòng)
1、談話(huà)活動(dòng)：《我的好媽媽》
2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習兒歌《我和媽媽》、《健康快樂(lè )每一天》
3、音樂(lè )活動(dòng)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》
4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作《小項鏈》，繪畫(huà)《媽媽和我》
5、母親節親子活動(dòng)單
活動(dòng)準備
1、組織幼兒熟練演唱歌曲。
2、PPT母親節活動(dòng)文稿、圖片及音樂(lè )。
3、向家長(cháng)發(fā)出邀請函。
4、與活動(dòng)中準備講話(huà)的家長(cháng)溝通，確定講話(huà)內容。
5、收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。
6、布置活動(dòng)環(huán)境。
7、家長(cháng)和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分（配樂(lè )《媽媽的吻》）
師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，大家高興嗎？你知道為
什么今天要把媽媽請到幼兒園來(lái)？
幼：因為媽媽要過(guò)節了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。
教師簡(jiǎn)單講解母親節來(lái)歷，向家長(cháng)匯報前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。
一、欣賞圖片————世上只有媽媽好
1、師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著(zhù)大眼睛看到了藍藍的天空……還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了。于是它對自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你。謝謝帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界上�！毙∨笥�，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄的說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�
2、師：這是誰(shuí)？
幼：啄木鳥(niǎo)。
師：啄木鳥(niǎo)在干什么？
幼：它在喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。
師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂著(zhù)自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會(huì )吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天的長(cháng)大了。來(lái)，請小朋友們伸出雙手捧著(zhù)媽媽的臉，輕輕的說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�
3、師：這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認識它？
幼：是犀牛。
師：你知道小犀牛怎么了嗎？
幼：它累了。
師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著(zhù)它。小朋友，在你還走不穩的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著(zhù)你學(xué)走路的呢？現在請小朋友變小一些，你還不會(huì )走呢，請媽媽們扶著(zhù)寶寶學(xué)學(xué)走路。（請家長(cháng)合作）
師：小朋友回頭看看，媽媽扶著(zhù)你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢？
幼：兩只手扶著(zhù)我們。
幼：要彎著(zhù)腰。
師：對，是一直彎著(zhù)腰的，那小朋友問(wèn)問(wèn)媽媽總是這樣彎著(zhù)腰累不累呀？（幼兒詢(xún)問(wèn)，媽媽回答。）
師：是呀，長(cháng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著(zhù)媽媽的手，深情的對媽媽說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！币驗榫褪沁@雙手扶著(zhù)你學(xué)會(huì )了走路。
4、師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著(zhù)什么呢？
幼：是它的寶寶。
師：對，是灰鵝的小寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險，也許是冷了？也許下雨了？或者是它們害怕了？小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的？
幼：它媽媽用翅膀保護它們。
師：對，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護著(zhù)自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的？我們來(lái)試一試好嗎？
�。ㄊ疽饧议L(cháng)合作，播放打雷下大雨的音效）。
師：小朋友，你看到了嗎？當遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護你的。來(lái)孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�
5、師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎？這只小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著(zhù)它玩，所以它就生氣耍賴(lài)呢。小朋友你想一想：你有沒(méi)有過(guò)因為媽媽不給你買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著(zhù)不走？有沒(méi)有過(guò)因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有因為這些就把你趕出去，不要你了？
幼：沒(méi)有。
師：對。沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么的愛(ài)你。下面讓我們緊緊的摟著(zhù)媽媽?zhuān)舐暤恼f(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你�！�
二、家長(cháng)講話(huà)————媽媽真辛苦
師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對我們的'關(guān)心和照顧還遠遠不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎？那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來(lái)，我們就請小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。
藝明媽媽?zhuān)▊�(gè)體。出示和幼兒一起讀書(shū)的照片）突出媽媽對幼兒的關(guān)心和幫助。
松松媽媽?zhuān)ㄡt生。出示媽媽工作的照片）突出媽媽工作的繁忙。
寶寶媽媽?zhuān)ń處�。出示媽媽輔導學(xué)生的照片）突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。
三。家庭活動(dòng)展示————做關(guān)心媽媽的好孩子
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(cháng)，她付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現吧。
1、幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪(fǎng)的方式請幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么？說(shuō)一說(shuō)為什么要這么做？（根據幼兒的能力設計提出問(wèn)題）請媽媽說(shuō)一說(shuō)當時(shí)的感受？
2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結
合照片把親子活動(dòng)單中，家長(cháng)的記
錄讀給幼兒和家長(cháng)聽(tīng)。附記錄二則：
記錄一：文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里，還問(wèn)道：“媽媽?zhuān)疇C嗎？”然后十分認真的洗起來(lái)，正面、側面、腳底下，連指頭縫都沒(méi)放過(guò)，逐一洗了個(gè)遍。真讓人感動(dòng)。
記錄二：爸爸幫忙倒好了水之后，明潤挽起袖子，仿佛要大干一場(chǎng)一樣。說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你洗腳吧�！比缓�，幫我脫襪子，開(kāi)始洗腳。邊洗還邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)@可是我第一次給你洗腳呀�！彼男∈衷谖业哪_上來(lái)回搓洗，最后，用毛巾擦干凈。高興的問(wèn)：“看我洗的干凈嗎？”
我說(shuō)：“真干凈�！彼吲d的說(shuō)：“我以后還給洗啊�！�
師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬�。今天是媽媽的節日，接下�?lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達對媽媽的愛(ài)。
四。表演活動(dòng)————祝媽媽節日快樂(lè )
1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2、請媽媽和幼兒共同合作郎讀詩(shī)歌《我和媽媽》。（大屏幕展示詩(shī)歌內容。請媽媽讀上句，幼兒讀下句。）
3、歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，請幼兒隨音樂(lè )唱給媽媽。
4、兒歌《健康快樂(lè )每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物，與老師合作朗誦詩(shī)歌，在詩(shī)歌結束時(shí)幫媽媽戴上“項鏈”。
5、師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。
6、音樂(lè )想起《魯冰花》，活動(dòng)結束。
活動(dòng)總結
母親節是我們小班進(jìn)行的一個(gè)節日主題活動(dòng)，在前期活動(dòng)之后，《感恩母親節》作為一個(gè)開(kāi)放活動(dòng)，以溫馨、感人、熱烈的場(chǎng)面，讓媽媽們在幼兒園渡過(guò)了難忘的母親節。
1、活動(dòng)的第一部分，以動(dòng)物圖片作為導入，立刻緩解了幼兒因為家長(cháng)在身邊，興奮引起的躁動(dòng)，孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過(guò)來(lái)。畫(huà)面親切感人，動(dòng)物的愛(ài)，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話(huà)、捧著(zhù)臉、握著(zhù)手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達呈現遞增效果，讓家長(cháng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。
2、家長(cháng)講話(huà)部分，特別選擇了比較有代表性的職業(yè)，教師、醫生、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等，邀請她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔負家庭任務(wù)的辛苦。
3、照片展示部分是幼兒最喜愛(ài)，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們該怎樣做？與上面的活動(dòng)緊密銜接起來(lái)。每位幼兒家庭活動(dòng)的照片都展示在大屏幕上，受到大家的關(guān)注。有的給媽媽捶背；有的給媽媽洗腳。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵。更可以通過(guò)照片，促使幼兒相互學(xué)習，給與媽媽更多的關(guān)心。
4、除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來(lái)的兒童詩(shī)歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩(shī)歌，使得現場(chǎng)洋溢著(zhù)甜美與幸福。而《健康快樂(lè )每一天》被恰到好處的利用在送禮物時(shí)朗誦，效果也非常好。
四個(gè)板塊，活動(dòng)有序，連接自然，能夠很好的調動(dòng)幼兒的積極性，合適的互動(dòng)環(huán)節，讓活動(dòng)洋溢著(zhù)熱情、和諧。讓幼兒和家長(cháng)朋友共同渡過(guò)了一個(gè)美好的母親節。
附詩(shī)歌：
《健康快樂(lè )每一天》
師：我對神說(shuō)，讓媽媽永遠健康、快樂(lè )。
神說(shuō)，行。但只能4天，
幼：春、夏、秋、冬。
師：神說(shuō)，恩、那就3天，
幼：昨天、今天、明天。
師：神說(shuō)，不，那就2天，
幼：白天、黑天。
師：神說(shuō)，不不，只能是1天，
幼：太好了。那就是每一天！
祝媽媽健康、快樂(lè )每一天！
《媽媽和我》
如果媽媽是天空，
我就是白云。
如果媽媽是太陽(yáng)，
我就是小草。
如果媽媽是森林，
我就是小鳥(niǎo)。
如果媽媽是土地，
我就是花朵。
如果媽媽是海洋，
我就是一條小船。
如果媽媽是高山，
我就是山上的小樹(shù)。
如果媽媽是小河，
我就是一條小魚(yú)，
永遠和媽媽在一起。
母親節教案8
活動(dòng)目標：
1、讓孩子了解“母親節”，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子感悟自己成長(cháng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩，感恩。
3、知道5月的第二個(gè)禮拜是母親節。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、油畫(huà)棒、紙、親子舞蹈
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入
今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子，我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò)，共同慶祝一個(gè)溫馨的節日——母親節。
2、過(guò)程
(1)歌曲《我的好媽媽》歡迎各位媽媽的到場(chǎng)。
(2)媽媽每天都在精心的`照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個(gè)日子里，對媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你——”請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲“我愛(ài)你”，并親親媽媽。
(3)音樂(lè )表演《愛(ài)我你就抱抱我》
寶寶和媽媽們共同參與。
(4)為媽媽畫(huà)自畫(huà)像
媽媽今天可真漂亮，為了記錄媽媽沒(méi)美麗的時(shí)刻，寶寶們?yōu)樽约旱膵寢尞?huà)一張自畫(huà)像，看看誰(shuí)畫(huà)的媽媽最漂亮。
(5)帶著(zhù)為媽媽畫(huà)的畫(huà)子與最親愛(ài)的媽媽一起拍張照
3、結束
母親節教案9
活動(dòng)來(lái)源：
世界上有一種情感，它與生俱來(lái)，沒(méi)有條件，綿綿不絕，它就是母愛(ài)!母親，是世界上最偉大的人。五月，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來(lái)了“母親節”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì )感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動(dòng)去表達對媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì )從小關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )感恩，我園將開(kāi)展“母親節”感恩系列活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節。
2、了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準備：
1、晨間談話(huà)活動(dòng)圍繞感恩母親的話(huà)題：媽媽的.生日、愛(ài)好習慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。
2、教師和家長(cháng)共同給幼兒講述愛(ài)媽媽的一些故事。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環(huán)境，編排節目等等。
4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
教師給幼兒介紹5月12日是母親節，這一天，我們要給媽媽送上的祝福。
二、基本部分：
1.教師提問(wèn)：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)
2.教師準備好制作好的禮物，“美麗的花朵”。
幼兒觀(guān)察，你看見(jiàn)了什么。
今天我們就來(lái)制作“美麗的花朵”
教師講解花朵制作方法。
教師分發(fā)制作材料。
教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”
三、結束部分：
幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。
母親節教案10
一、教學(xué)理念：
二、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
三、教學(xué)準備：
1、準備班會(huì )相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生觀(guān)察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、邀請部分學(xué)生家長(cháng)參加班會(huì )。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入主題
�。ò鄷�(huì )正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè )《母親》，兩主持人在音樂(lè )聲中入場(chǎng)。）
甲： 你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙： 你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲： 這個(gè)人就是娘呀！
乙： 這個(gè)人就是媽。
甲： 這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
乙： 不管你走多遠，
甲： 無(wú)論你在干啥。
乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?zhuān)?/p>
甲：那是因為自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布融水鎮中心小學(xué)三年三班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ└惺苡H恩，體會(huì )親情
A：初步感受，了解親情
�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠牽著(zhù)我們的手；
甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明，
合：父母的'愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：請大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。
2）聽(tīng)后隨感，暢所欲言
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內心當中充滿(mǎn)了對這位母親的尊敬，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！起立，敬禮�。ㄈw學(xué)生敬禮）禮畢。
學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大
B： 深入感知，感悟親情
�。�1）情景再現，觸動(dòng)情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：在我們廣西南寧市就有這樣一戶(hù)人家，現在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。
請看故事片《淚灑天堂》。
�。�2）聯(lián)系自我談體會(huì )。（教師引導，深入體會(huì )）
甲：在最危險的時(shí)候，父母把生的希望留給孩子�？戳诉@個(gè)短片，你想說(shuō)什么？（學(xué)生講）
乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默
的為我們付出，在危險的時(shí)刻，甚至不惜犧牲自己的性命也要保護我們。
甲：誰(shuí)能談?wù)勀愕母改笧槟阕鲞^(guò)什么事讓你最感動(dòng)嗎？（學(xué)生講）
乙：此時(shí)此刻，你最想對自己的爸爸或者媽媽說(shuō)些什么呢？（學(xué)生講）
甲：我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話(huà)想對我們說(shuō)，請xx家長(cháng)發(fā)言。
�。议L(cháng)代表發(fā)言2名）
乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內心最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
�。ㄈ┣楦猩A，感恩一切
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(cháng)的人吧！
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過(guò)難關(guān)。
4、感謝關(guān)懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開(kāi)化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因為他們增進(jìn)了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺(jué)醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達出我們內心的感謝吧！
�。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。）
乙：請吳老師為我們此次班會(huì )做總結。
�。ɡ蠋熤v話(huà)）
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )尊重他人。
乙：學(xué)會(huì )感恩，就要有奉獻精神。
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì )做人。
合：我宣布三年級三班主題班會(huì )到此結束！
母親節教案11
活動(dòng)目標：
1、以畫(huà)像的方式表達愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)習畫(huà)人物頭像，能表現出媽媽的主要特征。
3、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、我愛(ài)媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
請幼兒看看媽媽的`照片，每個(gè)小朋友都有媽媽?zhuān)粗?zhù)媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養大的，我們都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)龑в變簩χ?zhù)媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲"媽媽?zhuān)覑?ài)你"。
2、媽媽的畫(huà)像教師出示畫(huà)好的媽媽頭像，老師非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)m然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽?zhuān)覟樗?huà)了一張漂亮的畫(huà)像，你們看看像嗎?
通過(guò)照片和畫(huà)像的對照，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。
3、我為媽媽畫(huà)像小朋友和老師一樣，都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫(huà)張像，畫(huà)出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。
教學(xué)反思：
讓孩子了解從媽媽?xiě)言械侥愠錾�，是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)把你養大，以及媽媽的工作、愛(ài)好和艱辛。讓孩子回家幫媽媽做力所能及的事來(lái)感恩媽媽。
母親節教案12
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒理解母親節的意義，明白母親節送媽媽禮物的意思。
2、幼兒在制作愛(ài)心手鏈的過(guò)程中，體驗穿珠子游戲的趣味性。
3、鍛煉幼兒的手部靈活能力、觀(guān)察能力，思維創(chuàng )新力，鍛煉幼兒手、眼、腦協(xié)調靈活性發(fā)展。
4、引導幼兒按照一定的'串珠規律制作精美漂亮的愛(ài)心手鏈。
二、活動(dòng)準備
1、幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗
2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子
3、教師提前做一根愛(ài)心手鏈作參考樣本
4、母親節相關(guān)手工手鏈禮物
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示母親節相關(guān)手工禮物，引導幼兒觀(guān)看，通過(guò)觀(guān)看母親節手工禮物，激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽制作愛(ài)心手鏈的愿望。
�。�1）小朋友們，請看圖片，這些都是其他小朋友做的母親節禮物，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節日禮物，他們的媽媽很開(kāi)心。
�。�2）教師繼續出示圖片，引導幼兒觀(guān)看手鏈制作的相關(guān)材料。鼓勵幼兒大膽描述。
�。�3）你們帶過(guò)手鏈嗎？你們喜歡手鏈嗎？你們的媽媽有沒(méi)有手鏈呢？你們想不想做一個(gè)手鏈送給自己的媽媽呢？
2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入DIY環(huán)節，出示DIY制作手鏈的基本材料。
�。�1）教師出示材料包，引導幼兒認識材料包里的物品。
�。�2）教師出示珠子，引導幼兒觀(guān)察小珠子的顏色。教師介紹彈性小繩子，告訴幼兒相關(guān)注意事項。
3、教師邊演示制作步驟，邊講解注意部分。
�。�1）教師引導幼兒有規律的穿珠子，現在繩子的尾部打好一個(gè)節，以免珠子從后面滑落。
�。�2）幼兒穿珠子，教師注意引導幼兒按照規律穿珠子。第一個(gè)穿哪個(gè)顏色的珠子，第二個(gè)穿哪個(gè)顏色……
�。�3）教師注意引導幼兒按照ABAB的規律進(jìn)行串珠子。
4、幼兒完成作品后，教師請幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗和遇到的問(wèn)題。
四、活動(dòng)結束
小朋友們，母親節到了，你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧！
母親節教案13
活動(dòng)目的：
1。體會(huì )媽媽養育的辛苦，懂得感恩。
2。用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
3、幼兒用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做些力所能及的事情。
活動(dòng)準備：
1、歌曲《我的好媽媽》
2、圖片
3、收集媽媽勞動(dòng)的照片及幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：（配樂(lè )《媽媽的吻》）
師：寶貝們，今天老師帶來(lái)了一首關(guān)于媽媽的歌，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？（想）
師：為什么要聽(tīng)這首歌呢？
幼： 因為媽媽要過(guò)節了。
師：對了，因為媽媽要過(guò)節了，今天我們就要來(lái)學(xué)習媽媽過(guò)的這個(gè)日子哦，我們給這個(gè)日子取個(gè)名字吧。
幼：……
師：母親節
二、基本部分
�。ㄒ唬┬蕾p圖片————懷孕媽媽
1．師：寶貝們，看看這圖片上有什么？
幼：……
師：我們的媽媽肚子里有個(gè)小房子，小小的你就住在里面，你慢慢的一天一天的長(cháng)大了，媽媽的房子太小了就住不下了，媽媽就去醫院找醫生幫忙，把你們從媽媽的小房子里抱了出來(lái)，就變成了現在的你了。當你在媽媽的肚子里的時(shí)候，媽媽走路會(huì )好累，你們還會(huì )每天都踢媽媽的肚子，媽媽每天都挺著(zhù)大肚子還要做家務(wù)，辛苦嗎？
2．出示圖片——小鳥(niǎo)喂食
師：這是誰(shuí)？
幼：啄木鳥(niǎo)。
師：啄木鳥(niǎo)在干什么？
幼：它在喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。
師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂著(zhù)自己的小寶寶。
3、出示圖片——媽媽喂奶
師：寶貝們，這張圖片你們看到了什么？
幼：小寶寶在喝奶
師：對了，這個(gè)小寶寶剛出生還不能吃飯所以他就喝媽媽的奶，等他長(cháng)大可以吃飯的時(shí)候他的媽媽也像鳥(niǎo)媽媽一樣一口一口喂他吃飯。寶貝們當你們還不會(huì )用調羹吃飯的時(shí)候你的媽媽也是這樣喂你的哦，在媽媽的喂養下，寶貝們就一天天的長(cháng)大了。
3．出示圖片——雞媽媽保護小雞
師：小朋友們快看，在雞媽媽的翅膀下藏著(zhù)什么呢？幼：是它的寶寶。
師：對，是小雞寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險，也許是冷了？也許下雨了？或者是它們害怕了？小朋友看看雞媽媽是怎樣做的？
幼：它媽媽用翅膀保護它們。
師：對，雞媽媽張開(kāi)翅膀保護著(zhù)自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的？
師：小朋友，你看到了嗎？當遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護你的。
�。ǘ┘彝セ顒�(dòng)展示1———感知媽媽一天的勞動(dòng)
師：寶貝們，看看這是誰(shuí)？她在做什么呢？
幼：……
師：寶貝們，你們知道了媽媽是非常辛苦的`，那你們在家就要乖乖的，不要惹媽媽生氣，你是怎樣感謝和關(guān)心照顧媽媽的呢？
幼兒：我會(huì )給媽媽倒水喝，我會(huì )給媽媽捶捶背，媽媽下班后給媽媽拿拖鞋。親親媽媽?zhuān)o媽媽唱歌、跳舞等讓媽媽高興。
活動(dòng)展示2——做關(guān)心媽媽的好孩子
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(cháng)，她付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現吧。
幼兒幫媽媽做事的照片。
師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬�。今天是媽媽的節日，接下�?lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達對媽媽的愛(ài)。
三、結束部分
表演活動(dòng)————祝媽媽節日快樂(lè )
歌曲《我的好媽媽》
師：小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。
最后寶貝們回家后要幫助媽媽做力所能及的勞動(dòng)，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽(tīng)。
母親節教案14
目標：
1、教師了解幼兒的訪(fǎng)問(wèn)情況
2、鼓勵幼兒向別人介紹自己的訪(fǎng)問(wèn)情況，提高表述能力。
準備：
活動(dòng)前部分幼兒已經(jīng)對媽媽的訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)。教師收回部分記錄表。
活動(dòng)過(guò)程
1、集體活動(dòng)：教師組織全班聽(tīng)一聽(tīng)個(gè)別幼兒的介紹。
指導重點(diǎn)：提示幼兒有條理的講述�？梢詮淖约旱脑L(fǎng)問(wèn)程序說(shuō)起：也可以從媽媽和我的不同表現說(shuō)起；還可以說(shuō)一說(shuō)自己特別的收獲。
2、小組活動(dòng)：幼兒自由組合，分成若干小組，組內幼兒自由交談。
指導重點(diǎn)：提醒幼兒有順序談話(huà)，養成注意傾聽(tīng)的`習慣。
3、個(gè)別活動(dòng)：鼓勵幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間多與朋友交流。
活動(dòng)評價(jià)
到今天已經(jīng)有將近十人將"訪(fǎng)問(wèn)表"反饋到班上，根據家長(cháng)反映的情況，孩子們對這個(gè)活動(dòng)還是很有興趣，但是缺乏認真傾聽(tīng)的習慣，個(gè)別幼兒在訪(fǎng)問(wèn)的過(guò)程中似乎還不夠主動(dòng)。幼兒的講述水平不一，個(gè)別幼兒的講述缺乏連貫性，需要教師逐一提問(wèn)，張茜瑋、王宵的講述比較連貫而且聲音響亮、表達清楚
后續活動(dòng)設想
進(jìn)一步請幼兒講述自己的訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程，激發(fā)其他幼兒的訪(fǎng)問(wèn)興趣。并考慮讓幼兒開(kāi)展"我的媽媽"的講述活動(dòng)，觀(guān)察幼兒的講述內容與訪(fǎng)問(wèn)前的區別。
母親節教案15
設計思路
在母親節到來(lái)之際，為培養幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，我們設計、開(kāi)展了系列活動(dòng)。"感恩母親節"是活動(dòng)的結束部分，是對前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節日開(kāi)放活動(dòng)。
前期活動(dòng)
1.談話(huà)活動(dòng)：我的好媽媽。
2.結合"世界微笑日"進(jìn)行社會(huì )活動(dòng)《蝸牛的微笑》。
2.語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè )每一天》。
3.音樂(lè )活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《笑一個(gè)吧》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》。
4.美術(shù)活動(dòng)：手工制作"小花"，繪畫(huà)"媽媽和我"。
活動(dòng)目標
1.和媽媽一起過(guò)節，共同感受節日的快樂(lè )。
2.體會(huì )媽媽養育自己的辛苦，懂得感恩。
活動(dòng)準備
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2.母親節活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè )。
3.向家長(cháng)發(fā)出邀請函，與在活動(dòng)中準備發(fā)言的家長(cháng)溝通，確定發(fā)言?xún)热荨?/p>
4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5.布置活動(dòng)環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)--歡迎媽媽的到來(lái)
家長(cháng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè )《媽媽的吻》。
師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來(lái)嗎?
幼：因為媽媽要過(guò)節了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!
教師簡(jiǎn)單講解母親節的來(lái)歷，向家長(cháng)匯報前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。
二、欣賞圖片--世上只有媽媽好
1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著(zhù)大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。"小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友�，F在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說(shuō)一聲："謝謝你，媽媽!"
2.師：這是誰(shuí)?
幼：啄木鳥(niǎo)。
師：啄木鳥(niǎo)在干什么?
幼：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。
師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著(zhù)自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會(huì )吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天地長(cháng)大了。來(lái)，請小朋友伸出雙手捧著(zhù)媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲："謝謝你，媽媽!"
3.師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?
幼：是大象。
師：小象怎么了?
幼：它累了。
師：原來(lái)小象是在學(xué)走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著(zhù)它。小朋友，在你還走不穩的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著(zhù)你學(xué)走路的呢?現在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著(zhù)寶寶學(xué)學(xué)走路(請家長(cháng)合作)。
師：小朋友回頭看看，媽媽扶著(zhù)你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢?
幼：兩只手扶著(zhù)我們，要彎著(zhù)腰。
師：對，是一直彎著(zhù)腰的，長(cháng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著(zhù)媽媽的手，對媽媽深情地說(shuō)一聲："謝謝你，媽媽。"因為就是這雙手扶著(zhù)你學(xué)會(huì )了走路。
4.師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著(zhù)什么呢?
幼：是它的寶寶。
師：對，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，雞媽媽是怎樣做的?
幼：用翅膀保護著(zhù)它們。
師：對，雞媽媽張開(kāi)翅膀保護著(zhù)自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(cháng)合作，播放打雷下大雨的音效)
師：小朋友看到了嗎?當遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護你的.。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲："謝謝你，媽媽!"
5.師：這只小狗在做什么呢?原來(lái)小狗的媽媽因為要做飯不能陪著(zhù)它玩，它在生氣耍賴(lài)呢。請小朋友想一想，你有沒(méi)有過(guò)因為媽媽不給買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著(zhù)不走?有沒(méi)有過(guò)因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有因為這些就把你趕出去，不要你了?
幼：沒(méi)有。
師：對，沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)你�，F在就請你緊緊地摟著(zhù)媽媽?zhuān)舐暤卣f(shuō)："媽媽?zhuān)x謝你!"
二、家長(cháng)講話(huà)--媽媽真辛苦
師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對你們的關(guān)心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的"媽媽的故事"。
XXX媽媽(個(gè)體業(yè)主)：出示和孩子一起讀書(shū)的照片，突出媽媽對孩子的關(guān)心和幫助。
XXX小朋友的媽媽(醫生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。
XXX小朋友的媽媽(教師)：出示輔導學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。
三、家庭活動(dòng)展示--做關(guān)心媽媽的好孩子
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(cháng)，付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現吧。
1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪(fǎng)的形式請幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么，為什么要這么做(根據幼兒的能力設計、提出問(wèn)題)請媽媽說(shuō)一說(shuō)當時(shí)的感受。
2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長(cháng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(cháng)聽(tīng)。
師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬�。今天是媽媽的節日，接下�?lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達對媽媽的愛(ài)。
四、表演活動(dòng)--祝媽媽節日快樂(lè )
1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2.兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。
3.歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。請幼兒隨音樂(lè )唱給媽媽聽(tīng)。
4.兒歌《健康快樂(lè )每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物"小花"(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時(shí)給媽媽戴上"小花"。
5.歌曲《魯冰花》音樂(lè )響起。師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽?zhuān)蔷褪且o媽媽一個(gè)甜甜的吻�；顒�(dòng)在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲和親吻媽媽的歡樂(lè )氣氛中結束。
活動(dòng)反思
母親節是我們小二班進(jìn)行的一個(gè)節日主題活動(dòng)，也是第一次向家長(cháng)開(kāi)放的活動(dòng)，在前期活動(dòng)之后，《感恩母親節》作為一個(gè)開(kāi)放活動(dòng)，以溫馨、感人、熱烈的場(chǎng)面，讓媽媽們在幼兒園渡過(guò)了難忘的母親節。
1.活動(dòng)的第一部分，以回顧"5月8日世界微笑日"的活動(dòng)片段，帶孩子唱歌曲《笑一個(gè)吧》，把"微笑'送給媽媽?zhuān)鳛榈谝患赣H節的禮物，渲染了活動(dòng)氣氛，調動(dòng)了孩子興趣。緊接著(zhù)以動(dòng)物圖片作為導入，立刻緩解了幼兒因為家長(cháng)在身邊，興奮引起的躁動(dòng)，孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過(guò)來(lái)。畫(huà)面親切感人，動(dòng)物的愛(ài)，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話(huà)、捧著(zhù)臉、握著(zhù)手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達呈現遞增效果，讓家長(cháng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。
2.家長(cháng)講話(huà)部分，特別選擇了比較有代表性的職業(yè)，教師、醫生、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等，邀請她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔負家庭任務(wù)的辛苦。
3.照片展示部分是幼兒最喜愛(ài)，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們該怎樣做?與上面的活動(dòng)緊密銜接起來(lái)。幼兒家庭活動(dòng)的照片展示在大屏幕上，受到大家的關(guān)注。有的幫助媽媽掃地;有的幫助媽媽擺碗筷。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵。更可以通過(guò)照片，促使幼兒相互學(xué)習，給予媽媽更多的關(guān)心。
4.除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來(lái)的兒童詩(shī)歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩(shī)歌，使得現場(chǎng)洋溢著(zhù)甜美與幸福。而《健康快樂(lè )每一天》被恰到好處地安排在欣賞歌曲《小烏鴉》愛(ài)媽媽的后邊的朗誦，突出了寶寶長(cháng)大后，媽媽老了，我們該怎么辦?(學(xué)習小烏鴉，不離開(kāi)媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽?zhuān)瑤寢屓タ床〉?效果非常好。
5.制作禮物"微笑"，很好地和活動(dòng)的開(kāi)始部分相呼應，讓幼兒用已有經(jīng)驗輕松地動(dòng)手制作禮物，又能很好地和"微笑日"的活動(dòng)銜接，再一次突出了"溫馨五月，感恩母親節"主題的意義。
6.最后的送禮物和結束部分選用歌曲《魯冰花》，再次釣起家長(cháng)和孩子的情感互動(dòng);親情濃濃，韻味縈繞。
六個(gè)板塊，活動(dòng)有序，連接自然，能夠很好的調動(dòng)幼兒的積極性，合適的互動(dòng)環(huán)節，讓活動(dòng)洋溢著(zhù)熱情、和諧。讓幼兒和家長(cháng)朋友共同渡過(guò)了一個(gè)美好的母親節。
附：兒歌
《健康快樂(lè )每一天》
師：我對神說(shuō)，讓媽媽永遠健康、快樂(lè )。神說(shuō)，行，但只能4天，
幼：春、夏、秋、冬。
師：神說(shuō)，嗯，那就3天，
幼：昨天、今天、明天。
師：神說(shuō)，不，那就2天，
幼：白天、黑天。
師：神說(shuō)，不不，只能是1天，
幼：那就是每一天，祝媽媽健康、快樂(lè )每一天!
《我和媽媽》
如果媽媽是天空，
我就是白云。
如果媽媽是太陽(yáng)，
我就是小草。
如果媽媽是森林，
我就是小鳥(niǎo)。
如果媽媽是土地，
我就是花朵。
如果媽媽是海洋，
我就是一條小船。
如果媽媽是高山，
我就是山上的小樹(shù)。
如果媽媽是小河，
我就是一條小魚(yú)，
永遠和媽媽在一起。
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