體育吹泡泡教案通用

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的體育吹泡泡教案通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體育吹泡泡教案通用1

　　設計意圖：泡泡是孩子們喜歡的一種氣泡，孩子們很喜歡跑跑吹到天空中漂漂蕩蕩那種感覺(jué)，那我們就來(lái)讓幼兒熟悉泡泡觀(guān)察泡泡，讓幼兒更加了解泡泡，通過(guò)泡泡來(lái)觀(guān)察身邊的事物，感覺(jué)游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)目標：

　　1.能發(fā)現所是、吹的泡泡有大有小。

　　2.透過(guò)泡泡來(lái)觀(guān)察身邊的事物，體驗發(fā)現和游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　每人一小罐肥皂水、一根吸管。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、吹泡泡。

　　1.為每個(gè)幼兒準備一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。

　　2.請吹得大的`孩子介紹自己吹泡泡的方法。

　　3.幼兒再次嘗試吹泡泡。

　　4.幼兒兩兩結伴，比一比誰(shuí)吹的泡泡大，誰(shuí)吹的泡泡小。二、看泡泡

　　1.請幼兒觀(guān)察肥皂泡泡在陽(yáng)光下的變化。

　　2.請幼兒在嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡，把這個(gè)大泡泡作為照相機，透過(guò)它觀(guān)察周?chē)�的世界�?/p>

　　三、抓泡泡。

　　1.教師或個(gè)別幼兒吹泡泡，其他幼兒共同抓泡泡。 2.請幼兒看看抓到后有什么變化。

體育吹泡泡教案通用2

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　吹泡泡

　　活動(dòng)目標：

　　1、喜歡欣賞《吹泡泡》的圖畫(huà)，對人物所玩的游戲感興趣。 2、做一個(gè)學(xué)會(huì )問(wèn)好的懂禮貌的好孩子。 3、認讀字卡“泡泡”。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、理解圖畫(huà)內容。會(huì )認讀字卡。

　　2、激發(fā)幼兒愛(ài)玩的.天性。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　讓幼兒在日常生活中做到會(huì )問(wèn)好、懂禮貌。教具準備：

　　吹泡泡的物品、字卡、錄音機、大范例活動(dòng)過(guò)程:

　　一、課前熱身運動(dòng)

　　繞繞我的小手拍一拍，繞繞我的小手搖搖頭，繞繞我的小手手背后。

　　二、導入

　　小朋友，你們都愛(ài)玩什么呢？今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)特別有趣的游戲，想玩嗎？

　　1.教師為幼兒吹泡泡。

　　2.提問(wèn)：老師在玩什么游戲？并讓幼兒吹一個(gè)。吹泡泡好玩嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習《吹泡泡》一課。三、圖畫(huà)欣賞

　　1.請小朋友閉上眼睛，教師出示大范例，老師今天帶來(lái)了咱們的好朋友，讓幼兒睜開(kāi)眼，看看誰(shuí)來(lái)了？

　　2.讓幼兒欣賞圖畫(huà)。

　　3.提問(wèn):

　�。�.小字點(diǎn)在干什么？（出示字卡“泡泡”）ｂ.泡泡飛得高嗎？

　　c.泡泡飛到哪了？

　　d.見(jiàn)到了誰(shuí)？

　　e.小朋友猜一猜，泡泡見(jiàn)到太陽(yáng)公公后說(shuō)了什么？4.懂禮貌：

　　泡泡懂禮貌嗎?我們以后該如何去做？四、兒歌欣賞

　　1、放錄音，幼兒欣賞。

　　2、再次播放錄音，教師師范劃指。

　　3、強調劃指常規，教師邊范讀邊劃指，幼兒跟讀。 4、提問(wèn)：

　　a、兒歌的名字是什么？（出示字卡“泡泡）” b、泡泡快快飛，飛到哪了？

　　c、見(jiàn)到了誰(shuí)？說(shuō)了什么？和我們猜想的一樣嗎？5．再次教育幼兒要做個(gè)懂禮貌的好孩子。五、認讀字卡

　　開(kāi)火車(chē)認讀字卡“泡泡”

　　六、總結

　　1.字卡“泡泡”的認讀。

　　2.做懂禮貌的好孩子。

　　延伸活動(dòng):戶(hù)外“吹泡泡”

　　自評：

　　玩是幼兒的天性，幼兒對“吹泡泡”游戲一觸即發(fā)，效果良好；做懂禮貌的孩子需要在日常生活中多加強調，讓幼兒養成一種良好的習慣。

體育吹泡泡教案通用3

　　活動(dòng)目標：

　　1、體驗創(chuàng )造、成功的快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)探究的積極情感。

　　2、在自主操作中，了解吹泡泡與工具的關(guān)系。

　　3、能創(chuàng )造性的自制吹泡泡工具，并積極參與吹泡泡活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　操作記錄紙；每個(gè)幼兒一份（水、洗潔劑、洗衣粉、筷子、吸管、鉛筆、）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織談話(huà)，調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒吹泡泡的興趣。

　　師：你們吹過(guò)泡泡嗎？都是用什么來(lái)吹泡泡？今天老師給你們準備了一些吹泡泡的工具，你們也來(lái)試一試？

　　二、出示操作工具和記錄紙，并記錄操作結果。師：小朋友們，你們認識老師帶來(lái)的這些吹泡泡的工具嗎?那你們覺(jué)得這些工具可以吹泡泡嗎？能吹的出來(lái)就畫(huà)“○”，吹不出來(lái)的就畫(huà)“X”。

　　三、幼兒第一次操作，并進(jìn)行記錄。

　　師：小朋友們自己拿起你旁邊的`工具一個(gè)個(gè)的放在泡泡水里，攪一攪放在嘴巴邊輕輕吹一下，看看到底能不能吹出泡泡？把不能吹的放在“X”的這邊，把能吹的放在“○”。

　　四、集體觀(guān)看記錄紙，并進(jìn)行集體驗證。

　　1、集體觀(guān)察記錄紙，發(fā)現問(wèn)題2、集體驗證3、個(gè)別幼兒操作小結：原來(lái)在水里加上洗潔劑和洗衣粉的話(huà)可以吹出泡泡。

　　五、結束活動(dòng)。（視頻欣賞）

　　師：我們再去找一找我們身邊還有哪些東西可以拿來(lái)吹泡泡的，請你們和爸爸媽媽一起去找一找。

體育吹泡泡教案通用4

　　游戲目標：

　　1、引導幼兒練習踮腳和下蹲的動(dòng)作。

　　2、發(fā)展幼兒的身體平衡能力。

　　3、培養幼兒遵守游戲規則的良好習慣，能和同伴愉快地合作。

　　4、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂(lè )意與他人交流、分享不同的.玩法。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。

　　游戲過(guò)程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒拉成一個(gè)圓。

　　2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，引導幼兒在游戲中學(xué)習兒歌。

　　吹泡泡、吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡；吹泡泡、吹泡泡，吹成一個(gè)小泡泡。泡泡飛高了，泡泡飛低了，啪！泡泡爆炸了！

　　3、教師與幼兒繼續進(jìn)行游戲。

　　4、游戲結束。教師與幼兒共玩游戲"拉個(gè)圓圈走走"。

　　指導要求：

　　教師提醒幼兒按兒歌玩游戲，注意圓圈的完整。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒更加體驗到泡泡不但好玩，而且泡泡更有著(zhù)更多的本領(lǐng)，幼兒能開(kāi)心快樂(lè )地在游戲中得到了享受與進(jìn)一步的學(xué)習。培養了幼兒的良好傾聽(tīng)的習慣，在師幼的互動(dòng)中得到了和諧自主的發(fā)展。

體育吹泡泡教案通用5

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習幼兒聽(tīng)信號做指定動(dòng)作。

　　2、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)作的靈敏性。

　　活動(dòng)準備：

　　戶(hù)外場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進(jìn)入場(chǎng)地，特別要求幼兒要注意安全。

　　現在我們上體育課，我們上體育課的時(shí)候，小耳朵要聽(tīng)清老師的口令，跟著(zhù)老師一起做游戲。

　　(再次提醒幼兒上體育課的規則)

　　二、開(kāi)始部分。

　　隊形練習：

　　教師邊念兒歌邊帶幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走�！白咦咦�，跟著(zhù)老師往前走，走走走，跟著(zhù)朋友往前走�！弊叱梢粋�(gè)大皮球。然后讓幼兒轉過(guò)身面向老師站好。

　　預備游戲：

　　我們來(lái)做“長(cháng)高了，變矮了”的游戲。長(cháng)高了—兩臂上舉，變矮了—下蹲，看誰(shuí)長(cháng)得最高—雙腳原地地向上跳。

　　三、進(jìn)行做吹泡泡的游戲

　　1、教師吹泡泡，激起幼兒玩游戲的興趣。

　　看看謝今天老師帶來(lái)了什么呀/?那老師來(lái)吹一吹泡泡，你們仔細看泡泡。等會(huì )我會(huì )請你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到的泡泡是什么樣的.? 2、教師請幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的泡泡。

　　3、泡泡五顏六色，而且是圓圓的，可漂亮了，今天，我們來(lái)做個(gè)吹泡泡的游戲。我們也來(lái)做一個(gè)又大又圓又漂亮的泡泡好不好? 4、教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時(shí)針?lè )较虮仨氁粋�(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成圓形隊。邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡�！敝貜蛶妆楹蠼處熣f(shuō)：“泡泡飛高了�！庇變簝杀凵吓e。教師說(shuō)：“泡泡飛低了�！庇變涸�地下蹲。重復數次。教師又說(shuō)：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時(shí)四散地跑開(kāi)。聽(tīng)教師說(shuō)：“吹泡泡了!”大家又拉成圓圈站好，

　　(教師要嚴格要求幼兒要把圓圈拉的又大又圓) 5、游戲重新開(kāi)始。教師可以適當讓幼兒多玩幾次。

　　四、放松活動(dòng)。

　　剛剛我們做的泡泡真是好看，小朋友，們也累了吧!那我們休息休息吧!教師帶領(lǐng)幼兒做“快樂(lè )的小鳥(niǎo)”，自由四散地飛翔，理理羽毛，啄啄小蟲(chóng)等。

　　五、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進(jìn)去教室，結束活動(dòng)。

體育吹泡泡教案通用6

　　一、設計思路：

　　戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著(zhù)要吹泡泡，看著(zhù)一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì )追著(zhù)泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著(zhù)：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開(kāi)心，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè )吧！

　　二、活動(dòng)目標：

　�、�、通過(guò)活動(dòng)，引導幼兒熱愛(ài)大自然，體驗大自然的美。

　�、�、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力。

　�、�、引導幼兒學(xué)會(huì )踮腳、下蹲、后跳。

　　三、活動(dòng)準備：

　�、�、泡泡水。

　�、�、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。

　　四、活動(dòng)流程：

　�、�、開(kāi)始部分

　　開(kāi)始部分帶幼兒整隊走到戶(hù)外花園，提醒幼兒戶(hù)外的常規要求。

　　教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的`多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。

　�、�、基礎部分

　　引導幼兒學(xué)習踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準確性。

　　教幼兒游戲的兒歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

　　講解游戲規則。

　　當兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈。念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏。念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳。念到泡泡飛低了，幼兒蹲下。念到泡泡破了，幼兒向后跳。

　　引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

　�、�、結束部分：

　　引導幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀(guān)察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征。感受一下在草地上走是什么感覺(jué)？

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)是體育活動(dòng)，通過(guò)玩泡泡發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力和想象能力。一開(kāi)始，我是出示圖片讓幼兒仔細觀(guān)察泡泡的形狀、顏色，從而激發(fā)幼兒對這節活動(dòng)產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過(guò)程中，調動(dòng)孩子們對活動(dòng)的興趣及參與的積極性，孩子們高興地連跳帶說(shuō)使勁拍手，有的幼兒還說(shuō)："老師我拍的好不好。""真好，你真棒。"

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