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大班小兔子的家教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準備教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的大班小兔子的家教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)觀(guān)察圖片,大膽表達大象是怎樣救兔子的,提高觀(guān)察能力和表達能力。
2、通過(guò)講故事從中體驗幫助別人的快樂(lè )。
3、學(xué)習詞:傍晚、兇猛、噴、鋒利。
活動(dòng)準備:
掛圖三幅、老虎、大象、兔子的頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、律動(dòng):
師:小朋友們伸出你們的小手跟老師一起做:
大拇指師爸爸,爸爸是司機,開(kāi)汽車(chē),嘀嘀嘀;
爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路,唰唰唰?/p>
個(gè)子最高是哥哥,哥哥打籃球,嘭嘭嘭;
哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;
個(gè)子最小就是我,我愛(ài)打大鼓,咚咚咚。
小朋友做的真棒給自己鼓勵鼓勵吧!
幼:棒,棒,我最棒!
師:我們在動(dòng)物園見(jiàn)過(guò)大象嗎?
幼:見(jiàn)過(guò)!
師:那大象長(cháng)的什么樣子呀?
幼:大大的耳朵,長(cháng)長(cháng)的鼻子。
師:下面老師就給小朋友講個(gè)關(guān)于大象的故事。
2、出示掛圖??
老師先講一遍故事,然后提問(wèn):
師:有誰(shuí)能告訴老師,這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間?
幼:傍晚。
師:那又是什么地方呢?
幼:樹(shù)林里。
師:還有誰(shuí)能告訴老師發(fā)生了什么?
幼:一只兇猛的老虎要吃掉小兔子。
師:老虎是怎么追趕老虎的呢?
幼:老虎張開(kāi)大大的嘴巴,露出了尖尖的牙齒,伸出了鋒利的爪子。
師:那小兔子跑掉了嗎?怎么跑的?
幼:跑掉了,小兔子撒開(kāi)四條腿飛快的向前跑了。
師:小兔子都跑過(guò)了哪些地方?遇見(jiàn)了誰(shuí)?
幼:小兔子跑過(guò)樹(shù)林,來(lái)到了河邊,遇見(jiàn)了大象。
師:有哪位小朋友能給老師講一下這幅圖片?
找幾個(gè)幼兒講述地一幅圖,并給予鼓勵。
3、出示掛圖二
老師先講一遍故事,然后提問(wèn)
師:有誰(shuí)能夠告訴老師大象是怎么救小兔子的?
幼:伸出長(cháng)鼻子,翹起尾巴,在河面上搭起了一座橋救了兔子。
師:那位小朋友能給老師講述一下這幅圖片。
老師請幾個(gè)幼兒進(jìn)行講述第二幅圖片,并給予鼓勵。
4、出示掛圖三
老師先講一遍故事,然后提問(wèn)
師:那位小朋友知道大象是怎樣把老虎嚇跑的?
幼:大象伯伯用鼻子吸水向老虎噴去,然后老虎睜不開(kāi)眼睛就跑了。
師:還有那位小朋友能給老師講一下這幅圖片。
找幼兒講述圖片,并給予鼓勵。
5、老師完整的講一遍故事,然后讓幼兒再講述一遍故事。
6、讓幼兒按照故事情節把故事演一遍,體驗幫助別人的快樂(lè )。
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