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大班小兔子的家教案

時(shí)間:2023-03-27 17:23:28 教案 我要投稿
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大班小兔子的家教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準備教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的大班小兔子的家教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班小兔子的家教案

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)觀(guān)察圖片,大膽表達大象是怎樣救兔子的,提高觀(guān)察能力和表達能力。

  2、通過(guò)講故事從中體驗幫助別人的快樂(lè )。

  3、學(xué)習詞:傍晚、兇猛、噴、鋒利。

  活動(dòng)準備:

  掛圖三幅、老虎、大象、兔子的頭飾若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、律動(dòng):

  師:小朋友們伸出你們的小手跟老師一起做:

  大拇指師爸爸,爸爸是司機,開(kāi)汽車(chē),嘀嘀嘀;

  爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路,唰唰唰?/p>

  個(gè)子最高是哥哥,哥哥打籃球,嘭嘭嘭;

  哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;

  個(gè)子最小就是我,我愛(ài)打大鼓,咚咚咚。

  小朋友做的真棒給自己鼓勵鼓勵吧!

  幼:棒,棒,我最棒!

  師:我們在動(dòng)物園見(jiàn)過(guò)大象嗎?

  幼:見(jiàn)過(guò)!

  師:那大象長(cháng)的什么樣子呀?

  幼:大大的耳朵,長(cháng)長(cháng)的鼻子。

  師:下面老師就給小朋友講個(gè)關(guān)于大象的故事。

  2、出示掛圖??

  老師先講一遍故事,然后提問(wèn):

  師:有誰(shuí)能告訴老師,這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間?

  幼:傍晚。

  師:那又是什么地方呢?

  幼:樹(shù)林里。

  師:還有誰(shuí)能告訴老師發(fā)生了什么?

  幼:一只兇猛的老虎要吃掉小兔子。

  師:老虎是怎么追趕老虎的呢?

  幼:老虎張開(kāi)大大的嘴巴,露出了尖尖的牙齒,伸出了鋒利的爪子。

  師:那小兔子跑掉了嗎?怎么跑的?

  幼:跑掉了,小兔子撒開(kāi)四條腿飛快的向前跑了。

  師:小兔子都跑過(guò)了哪些地方?遇見(jiàn)了誰(shuí)?

  幼:小兔子跑過(guò)樹(shù)林,來(lái)到了河邊,遇見(jiàn)了大象。

  師:有哪位小朋友能給老師講一下這幅圖片?

  找幾個(gè)幼兒講述地一幅圖,并給予鼓勵。

  3、出示掛圖二

  老師先講一遍故事,然后提問(wèn)

  師:有誰(shuí)能夠告訴老師大象是怎么救小兔子的?

  幼:伸出長(cháng)鼻子,翹起尾巴,在河面上搭起了一座橋救了兔子。

  師:那位小朋友能給老師講述一下這幅圖片。

  老師請幾個(gè)幼兒進(jìn)行講述第二幅圖片,并給予鼓勵。

  4、出示掛圖三

  老師先講一遍故事,然后提問(wèn)

  師:那位小朋友知道大象是怎樣把老虎嚇跑的?

  幼:大象伯伯用鼻子吸水向老虎噴去,然后老虎睜不開(kāi)眼睛就跑了。

  師:還有那位小朋友能給老師講一下這幅圖片。

  找幼兒講述圖片,并給予鼓勵。

  5、老師完整的講一遍故事,然后讓幼兒再講述一遍故事。

  6、讓幼兒按照故事情節把故事演一遍,體驗幫助別人的快樂(lè )。

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