小班健康蔬菜香香教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小班健康蔬菜香香教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班健康蔬菜香香教案1

　　活動(dòng)目標

　　1、認識幾種常見(jiàn)蔬菜。

　　2、知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。

　　活動(dòng)準備

　　1、準備幾種常見(jiàn)蔬菜：芹菜、花菜、西紅柿、青菜、胡蘿卜等。

　　2、紙箱做的“摸箱”1個(gè)，盤(pán)子、筐子若干個(gè)。

　　3、供幼兒品嘗的菜肴：幼兒午餐蔬菜。

　　4、小勺、盤(pán)子每人一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入，利用謎語(yǔ)激起幼兒的參與興趣。

　　謎語(yǔ)（黃瓜）：

　　身結綠瓜架上爬，瓜頭頂上開(kāi)黃花。

　　生著(zhù)吃來(lái)鮮又脆，炒熟做菜味道佳。

　　2、引導幼兒得出答案后，鼓勵幼兒找一找黃瓜的朋友，即各類(lèi)蔬菜，鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己所認識的黃瓜的“朋友”。

　�。�1）將幼兒分組，在每組的桌子上擺上芹菜、花菜、西紅柿、白菜等蔬菜。

　�。�2）請幼兒看看、摸摸、聞聞，說(shuō)說(shuō)自己認識哪些蔬菜。

　　“黃瓜寶寶的朋友們都來(lái)我們班做客啦，小朋友們知道它們的名字嗎？”

　　3、引導幼兒一起認識各類(lèi)蔬菜。

　�。�1）教師拿出芹菜和白菜，邀請幼兒說(shuō)出它們的名字，并說(shuō)說(shuō)它們長(cháng)什么樣，有哪些一樣和不一樣的地方。

　　教師引導幼兒觀(guān)察蔬菜的顏色及莖、葉等，引導幼兒發(fā)現異同。

　�。�2）請幼兒將自己小組的芹菜和白菜分別放到相應的筐子里。

　�。�3）同樣的方法認識西紅柿和花菜。

　　4、游戲“蔬菜寶寶快出來(lái)”。

　　分別將芹菜、花菜、西紅柿、白菜放入摸箱，請幼兒通過(guò)觸摸來(lái)判斷，并根據教師指令拿出相應的蔬菜。

　　5、蔬菜香香真好吃。

　�。�1）教師出示廚房做好的蔬菜，請幼兒說(shuō)一說(shuō)，這些是用什么菜做出來(lái)的`？

　�。�2）出示胡蘿卜、黃瓜等簡(jiǎn)單介紹，教師用擬人化的語(yǔ)言，激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。

　　“我是胡蘿卜寶寶，我會(huì )讓小朋友的眼睛更明亮�！薄拔沂腔ú藢殞�，身上營(yíng)養多多，我會(huì )讓小朋友的身體更棒哦�！�

　�。�3）開(kāi)餐，幼兒品嘗菜肴。鼓勵幼兒慢慢咀嚼、細細品嘗食物，并在進(jìn)餐結束后說(shuō)說(shuō)它們的味道。

小班健康蔬菜香香教案2

　　活動(dòng)目標

　　1、讓幼兒愛(ài)吃常見(jiàn)的幾種營(yíng)養價(jià)值高，但有特殊味道的蔬菜。

　　2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。

　　3、初步培養幼兒不偏食的良好習慣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引發(fā)興趣，了解四種特殊味道蔬菜的名稱(chēng)

　　(1)今天，我們請來(lái)了幾位小客人，這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現，來(lái)看看它們是誰(shuí)?

　　(2)依次出現：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問(wèn)好。

　　(3)小朋友，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞，教師問(wèn)幼兒：“你聞到了什么味道?”)

　　小結：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎?

　　2、讓幼兒了解四種蔬菜的營(yíng)養價(jià)值

　　(1)教師：這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來(lái)。有的小朋友喜歡吃，有的不喜歡，它們可喜歡小朋友了，你們想不想知道它們在說(shuō)些什么?

　　(2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問(wèn)，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。胡蘿卜寶寶說(shuō)：“我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我們的眼睛會(huì )變得更加明亮�！焙�蘿卜寶寶剛說(shuō)完，香菇寶寶跑上去說(shuō)：“我是香菇寶寶，我身上有許多的營(yíng)養，吃了我，身體會(huì )更加健康”。芹菜寶寶也搶著(zhù)說(shuō)：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說(shuō)：“可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病�！苯處熯吙催吿釂�(wèn)：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會(huì )怎樣?吃了芹菜寶寶，會(huì )怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會(huì )怎樣?吃了蒜頭寶寶，會(huì )怎樣?小結：我們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養，經(jīng)常吃，對我們的.身體有好處。

　　3、幼兒品嘗四種蔬菜，鼓勵幼兒吃完。教師：你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來(lái)了，我們一起來(lái)嘗一嘗吧。鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。

　　活動(dòng)建議

　　1、可將實(shí)物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案“魚(yú)”或其它圖案，以激發(fā)幼兒食欲(切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭)。置于碟中，每碟中每種食物一片或一份。

　　2、有特殊味道的菜還有很多，如洋蔥、香菜、豆腐等。教師可根據實(shí)際情況加以選擇。

　　3、建議家長(cháng)在家庭伙食中多用上述食物。

　　活動(dòng)區：

　　1、在餐廳游戲中玩“小小餐廳”。幼兒扮演各種小動(dòng)物到餐廳吃飯，加深對這些特殊食物的認識。

　　2、在智力角內讓幼兒進(jìn)行匹配活動(dòng)，如葷菜和蔬菜。葷菜里有魚(yú)、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、羅卜等。

　　活動(dòng)反思

　　教師在充分了解幼兒的飲食特點(diǎn)的基礎上，有針對性地設計這節集體活動(dòng)，便得本次活動(dòng)教育效益較高，教育價(jià)值充分顯現，幼兒在活動(dòng)中收益非淺。本次活動(dòng)的教育目標清晰、具體，有較強的操作性。過(guò)程的三個(gè)環(huán)節緊緊圍繞著(zhù)目標，環(huán)環(huán)緊扣，層層深入。通過(guò)引發(fā)興趣，積極感知及自身體驗讓幼兒自己體味到這些食物的好處，從而加深對這幾種食物的認識，幼兒從“不喜歡吃”變“我愛(ài)吃”。使健康態(tài)度明顯轉變，健康行為得以強化。本次活動(dòng)的巧妙構思：寓教育于娛樂(lè )中，采用情景表演的形式，讓蔬菜娃娃來(lái)說(shuō)服，讓幼兒在不知不覺(jué)得到健康知識，非常適合幼兒年齡特點(diǎn)。

小班健康蔬菜香香教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識幾種常見(jiàn)的蔬菜。

　　2.能大膽用語(yǔ)言表達對幾種常見(jiàn)蔬菜的認識。

　　3.知道吃蔬菜的好處，樂(lè )意吃蔬菜。

　　活動(dòng)準備：

　　1.ppt課件

　　2.準備幾種常見(jiàn)蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、青椒、胡蘿卜等。

　　3.紙箱做的摸箱三個(gè)、筐子若干個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入課題：小朋友說(shuō)說(shuō)自己知道的和喜歡吃的蔬菜。打開(kāi)課件：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)蔬菜芹菜--油菜--胡蘿卜--土豆--西紅柿--青椒

　　2、說(shuō)一說(shuō)我認識的蔬菜教師出示實(shí)物，請幼兒看看、摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)自己認識哪些蔬菜。

　　"班里來(lái)了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎？"

　　3、一起認識蔬菜

　�。�1）教師拿出芹菜和油菜，請認識它們的小朋友說(shuō)出它們的名字，并說(shuō)說(shuō)它們長(cháng)得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。

　�。�2）教師引導幼兒觀(guān)察它們的顏色及莖、葉等，引導幼兒發(fā)現異同。

　�。�3）同樣的方法認識西紅柿和青椒，胡蘿卜和土豆。

　　小結：每一種蔬菜都要吃，因為蔬菜中含有大量的'纖維和維生素，可以預防疾病和促進(jìn)消化。如果長(cháng)期不吃蔬菜就生病，多吃蔬菜有助于健康，能使我們長(cháng)得更高更快更聰明。

　　4.游戲"送蔬菜寶寶回家"。

　　分別將芹菜、油菜、西紅柿、青椒放入摸箱，幼兒摸出蔬菜后，用語(yǔ)言表達對蔬菜的認識，然后把蔬菜寶寶送回家，放進(jìn)相對應的筐子里。

　　5.活動(dòng)延伸：把蔬菜送到幼兒園食堂，讓食堂阿姨做蔬菜，結束課題。

　　《蔬菜香香》課后反思

　　本次活動(dòng)，我主要通過(guò)讓孩子自己直觀(guān)地觀(guān)察蔬菜，讓孩子們知道每個(gè)蔬菜都是不一樣的。在第一個(gè)環(huán)節，出示蔬菜圖片和實(shí)物，讓孩子自己觀(guān)察西紅柿，孩子們都很興奮，在老師的引導下懂得遲蔬菜的好處，樂(lè )意吃蔬菜。在第二個(gè)環(huán)節，我讓孩子通過(guò)游戲“送蔬菜寶寶回家”，把摸到的蔬菜能大膽用語(yǔ)言表達出其特點(diǎn)，加深了對幾種常見(jiàn)蔬菜的認識。在后面的環(huán)節中，孩子們又有一定的興趣，特別是把蔬菜寶寶送回家的時(shí)候，孩子們很興奮。從整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的興趣都比較高，孩子們很興奮，常規有點(diǎn)差，下次也要讓孩子有一定的規則意識

小班健康蔬菜香香教案4

　　活動(dòng)目標

　　1、了解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并嘗試自己抹香香。

　　2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。

　　3、愿意和同伴合作抹香香。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)準備

　　1、一個(gè)包裝好的快遞盒

　　2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子

　　3、音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、猜一猜：激發(fā)幼兒的興趣

　　導入：今天真開(kāi)心，朋友送我禮物，想看看嗎?

　　1、教師神秘地拿起盒子，你覺(jué)得會(huì )是什么東西呢?(猜想)

　　2、老師打開(kāi)禮物取出來(lái)：“看!是什么禮物呀?”進(jìn)一步引導：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì )是什么呢?(猜想)

　　二、說(shuō)一說(shuō)：調動(dòng)孩子生活經(jīng)驗

　　1、教師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對的孩子)

　　師：“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”

　　小結：寶寶霜，香噴噴。

　　2、回憶經(jīng)驗

　　抹過(guò)香香嗎?什么時(shí)候抹香香?為什么要抹香香?

　　小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì )很舒服，能保護皮膚。

　　三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法

　　1、“香香怎么抹的?”

　　(1)教師示范抹香香

　　(2)請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀(guān)察，你發(fā)現什么了?

　　小結：臉上有的地方白，有的地方不均勻。香香取多了，涂不了了(強調取少一點(diǎn))誰(shuí)來(lái)幫助他?(幼兒自己解決)

　　2、(幫幫老師)“今天教室來(lái)了很多客人老師，請你們幫客人老師抹香香，好嗎?”幼兒邊涂抹，教師念兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，抹一抹，抹均勻了嗎?“快檢查一下，每個(gè)地方都抹到了嗎?”

　　3、徒手練習抹香香的過(guò)程。

　　(3)一起來(lái)抹香香

　　“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類(lèi)的香香，請你找到一個(gè)好朋友，互相幫助抹香香�！�

　　師巡回指導：“桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂(lè ))

　　小結：我們真高興，我們會(huì )自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。

　　延伸活動(dòng)

　　教師：請小朋友回家幫你的爸爸媽媽抹香香吧!

　　附：兒歌

　　寶寶霜，

　　香噴噴，

　　我要和你做朋友。

　　蘸一蘸，

　　點(diǎn)一點(diǎn),

　　抹一抹，

　　小小臉蛋香又滑。

　　活動(dòng)反思

　　冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的.皮膚需要得到適當的呵護。這是孩子親身經(jīng)歷和體驗的事情，但我發(fā)現許多孩子在自己涂寶寶霜時(shí)，往往只是在臉上胡亂抹通，臉上都是沒(méi)有涂勻的寶寶霜，因此想到設計這樣一個(gè)活動(dòng)來(lái)幫助孩子們學(xué)習抹寶寶霜的簡(jiǎn)單方法，培養孩子愿意并且樂(lè )意做力所能及的自我服務(wù)。但是在活動(dòng)中也產(chǎn)生了許多問(wèn)題，如我沒(méi)有注意到提問(wèn)的有效性以及對孩子回答的回應，以及一些小細節，如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等，本次的園內教研活動(dòng)讓我學(xué)習很多，希望以后我能做的更棒。

小班健康蔬菜香香教案5

　　活動(dòng)目標

　　1、認識幾種常見(jiàn)蔬菜。

　　2、知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。

　　3、知道檢查身體的重要性。

　　4、知道五官的各部分名稱(chēng)，了解五官的位置。

　　活動(dòng)準備

　　1、準備幾種常見(jiàn)蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜等。

　　2、紙箱做的摸箱一個(gè)、盤(pán)子、筐子若干個(gè)。

　　3、供幼兒品嘗的菜肴：胡蘿卜絲拌芹菜

　　4、小勺、盤(pán)子每人一份

　　5、幼兒學(xué)習資源2第24-25頁(yè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　1、導入：小朋友說(shuō)說(shuō)自己知道的蔬菜。

　　二、基本部分

　　2、說(shuō)說(shuō)我認識的蔬菜。

　　(1)將幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒等。

　　(2)請幼兒看看、摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)自己認識哪些蔬菜。

　　"班里來(lái)了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎?"3、一起認識蔬菜。

　　(1)教師拿出芹菜和油菜，請認識它們的小朋友說(shuō)出它們的名字，并說(shuō)說(shuō)它們長(cháng)得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。

　　教師引導幼兒觀(guān)察它們的`顏色及莖、葉等，引導幼兒發(fā)現異同。

　　(2)請幼兒將自己小組的芹菜和油菜分別放到相應的筐子里。

　　(3)同樣的方法認識西紅柿和菜椒。

　　4、游戲"蔬菜寶寶快出來(lái)"。

　　分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱，請幼兒通過(guò)觸摸來(lái)判斷，并根據教師指令拿出相應的蔬菜。

　　5、蔬菜香香真好吃。

　　(1)教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜請幼兒說(shuō)一說(shuō)，這些是用什么菜做的?

　　(2)出示胡蘿卜、芹菜等簡(jiǎn)單介紹(3)教師用擬人化的語(yǔ)言，激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。

　　"我是胡蘿卜寶寶，我會(huì )讓小朋友的眼睛更明亮。""我是芹菜寶寶，身上營(yíng)養多多，我會(huì )讓小朋友的身體更棒。"(4)幼兒品嘗。鼓勵幼兒慢慢咀嚼、細細品嘗食物，說(shuō)說(shuō)它們的味道。

　　三、結束部分請小朋友將自己的勺子盤(pán)子送到指定位置。

　　6、活動(dòng)延伸幼兒閱讀幼兒學(xué)習資料2第24-25頁(yè)，在家里和爸爸媽媽一起制作涼拌黃瓜。

　　教學(xué)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習，真正體現了幼兒的主體性�；顒�(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調動(dòng)。孩子們在認認說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識和營(yíng)養價(jià)值。

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