蔬菜香香小班教案通用
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的蔬菜香香小班教案通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蔬菜香香小班教案通用1
活動(dòng)目標
1、認識幾種常見(jiàn)蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。
活動(dòng)準備
1、準備幾種常見(jiàn)蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜。
2、紙箱做的摸箱1個(gè)，籃子6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、說(shuō)說(shuō)我認識的蔬菜。
�。�1）講幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒。
�。�2）請幼兒看看、摸摸、聞聞，說(shuō)說(shuō)自己認識哪些蔬菜。
“班里來(lái)了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎？”
2、一起認識蔬菜。
�。�1）教師拿出芹菜和油菜，請認識它們的小朋友說(shuō)出它們的名字，并說(shuō)說(shuō)它們長(cháng)得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。
教師引導幼兒觀(guān)察它們的顏色及莖、葉等，引導幼兒發(fā)現異同。
�。�2）請幼兒講自己小組的芹菜和油菜分別放到相應的籃子里。
�。�3）同樣的方法認識西紅柿和菜椒。
3、游戲“蔬菜寶寶快出來(lái)”。
分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱，請幼兒通過(guò)觸摸來(lái)判斷，并根據教師指令拿出相應的蔬菜。
4、蔬菜香香真好吃。
�。�1）教師出示胡蘿卜絲拌芹菜和香菇油菜的圖片，請幼兒說(shuō)一說(shuō)，這些是用什么菜做的？
�。�2）教師用擬人化的語(yǔ)言，激起幼兒吃蔬菜的欲望。
“我是胡蘿卜寶寶，我會(huì )讓小朋友的`眼睛更明亮”。
“我是香菇寶寶，身上營(yíng)養多多，我會(huì )讓小朋友的身體更棒”。
“我是芹菜寶寶，我會(huì )讓小朋友的便便更通暢”。
5、活動(dòng)延伸：
請小朋友回家和爸爸媽媽一起仿照上面的句子，仿編其它蔬菜的語(yǔ)句帶來(lái)幼兒園和小朋友分享。
蔬菜香香小班教案通用2
活動(dòng)目標
1、認識幾種常見(jiàn)蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準備
1、準備幾種常見(jiàn)蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜。
2、紙箱做的摸箱1個(gè)，籃子6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、說(shuō)說(shuō)我認識的蔬菜。
(1)講幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒。
(2)請幼兒看看、摸摸、聞聞，說(shuō)說(shuō)自己認識哪些蔬菜。
班里來(lái)了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎?
2、一起認識蔬菜。
(1)教師拿出芹菜和油菜，請認識它們的小朋友說(shuō)出它們的名字，并說(shuō)說(shuō)它們長(cháng)得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。
教師引導幼兒觀(guān)察它們的顏色及莖、葉等，引導幼兒發(fā)現異同。
(2)請幼兒講自己小組的芹菜和油菜分別放到相應的'籃子里。
(3)同樣的方法認識西紅柿和菜椒。
3、游戲蔬菜寶寶快出來(lái)。
分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱，請幼兒通過(guò)觸摸來(lái)判斷，并根據教師指令拿出相應的蔬菜。
4、蔬菜香香真好吃。
(1)教師出示胡蘿卜絲拌芹菜和香菇油菜的圖片，請幼兒說(shuō)一說(shuō)，這些是用什么菜做的?
(2)教師用擬人化的語(yǔ)言，激起幼兒吃蔬菜的欲望。
我是胡蘿卜寶寶，我會(huì )讓小朋友的眼睛更明亮。
我是香菇寶寶，身上營(yíng)養多多，我會(huì )讓小朋友的身體更棒。
我是芹菜寶寶，我會(huì )讓小朋友的便便更通暢。
5、活動(dòng)延伸：
請小朋友回家和爸爸媽媽一起仿照上面的句子，仿編其它蔬菜的語(yǔ)句帶來(lái)幼兒園和小朋友分享。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習，真正體現了幼兒的主體性�；顒�(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調動(dòng)。孩子們在認認說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識和營(yíng)養價(jià)值。
本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方，如在最后第二個(gè)環(huán)節中讓幼兒一起看一看他們帶來(lái)的這些蔬菜燒好的菜肴，看好后應讓孩子們坐到位子上，再進(jìn)行介紹，此環(huán)節孩子們都已經(jīng)很興奮了，所以紀律有些亂了。
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