小班健康教案戶(hù)外
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小班健康教案戶(hù)外，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班健康教案戶(hù)外1
一、活動(dòng)目標
1．在攀登中，能平穩地控制自己的身體，鍛煉攀爬能力
2．喜歡參加體育活動(dòng)，感受運動(dòng)游戲的快樂(lè )
3．感知“1”和“許多”
二、活動(dòng)準備
室外大型滑梯、水果卡片粘貼到滑梯的高處、刺猬頭飾1個(gè)
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1．激發(fā)興趣，確定角色
師（戴著(zhù)刺猬頭飾）：“我是刺猬媽媽?zhuān)銈兪俏业拇题瑢殞殕�？�?/p>
2．教師帶幼兒來(lái)到戶(hù)外，做準備活動(dòng)
“孩子們媽媽一起做運動(dòng)”（放音樂(lè )）
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1．游戲《小刺猬運水果》
導入：“孩子們，現在是什么季節了？”“秋天到了了果園里的水果熟了”。一起說(shuō)兒歌《秋天的水果》，“我們要做水果餡餅吃，寶寶們請每人到大樹(shù)上運回1個(gè)水果�！�
教師同時(shí)提出上滑梯的要求。
2．幼兒第一次運水果
幼兒到滑梯上摘水果，每只刺猬摘1個(gè)水果�；貋�(lái)后“小刺猬寶寶”數數自己有幾個(gè)水果，即引導幼兒感知“1”。
3．幼兒第二次運水果
幼兒到滑梯上摘水果，每只刺猬摘1個(gè)和剛才不一樣的水果�；貋�(lái)后“小刺猬寶寶”數數自己有幾個(gè)水果，即引導幼兒再次感知“1”。
4.幼兒第三次運水果
比比看誰(shuí)能運回更多的'水果，鼓勵幼兒想辦法，不用手拿水果回到媽媽身邊�；貋�(lái)后請“小刺猬寶寶”數數自己運了幾個(gè)水果。即引導幼兒感知“許多”。
5．表?yè)P鼓勵幼兒。和幼兒一起互相交換粘貼各種水果，融洽師生情感。
�。ㄈ┙Y束部分
教師和幼兒身上沾滿(mǎn)各種水果圍坐在一起，認識各種水果，休息整理，體驗收獲的快樂(lè )結束。
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)
美勞區和幼兒一起制作水果餡餅，促進(jìn)小肌肉發(fā)展，為娃娃家增添游戲材料。
教育反思：
因為小班幼兒特別喜歡模仿，擬人化心理特征明顯，所以小班幼兒需要教師經(jīng)常與他們一起游戲，并以擬人化的活動(dòng)形式理解和參與活動(dòng)，才能滿(mǎn)足他們愛(ài)模仿的心理需求。本次活動(dòng)因為滿(mǎn)足了幼兒的心理需要，使幼兒對活動(dòng)有興趣，能夠積極地參加，在活動(dòng)中感受到了攀登運動(dòng)游戲的快樂(lè )。
雖然教師是游戲的發(fā)起者，但并不等于是游戲的導演者。所以我準備了豐富、充足的活動(dòng)材料（幼兒的繪畫(huà)作品壓膜），幼兒能根據自己的意愿選擇材料，在自由游戲中，幼兒既是活動(dòng)的主人又是活動(dòng)的主體；既鍛煉了大肌肉的發(fā)展，又促進(jìn)了小肌肉的發(fā)展。
小班健康教案戶(hù)外2
活動(dòng)目標：
1、能自己或與同伴搬動(dòng)桌椅鍛煉上臂力量。
2、能根據游戲情節創(chuàng )造性的使用桌椅。
3、有團隊合作精神，感受創(chuàng )造變化的樂(lè )趣。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5、鍛煉幼兒的.團結協(xié)作能力。
活動(dòng)準備：
幼兒桌椅若干。事先布置好場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
(1)幼兒自由做各種椅子游戲。
(2)創(chuàng )設情境：小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀，重新尋找新家。
2、基本部分。
(1)交待任務(wù)：尋找新家的途中會(huì )碰到許多困難，需要大家一起想辦法解決。
(2)教師預先設計好障礙，幼兒共同解決難題。
幼兒合作搬椅子、桌子，架橋--山洞--高山。
(3)幼兒游戲若干次。
中間設計大灰狼出現，幼兒利用山洞躲避的情節。
(4)尋到目的地。
(5)搬家。
幼兒合作搬椅子、桌子。
3、結束部分。
(1)放松活動(dòng)，緩解手臂緊張的肌肉。
(2)幼兒搬椅子回教室擦洗。
教學(xué)反思：
這節課幼兒掌握的不是很好，由于我班幼兒大多數都是民族幼兒，對漢語(yǔ)的理解能力較差，對漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過(guò)這節課的學(xué)習我意識到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ)，掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說(shuō)，多聽(tīng)，多練習。
小班健康教案戶(hù)外3
總目標：
1、通過(guò)探險尋寶游戲，掌握各種活動(dòng)器械的不同玩法，發(fā)展動(dòng)作技能。
2、增強規則意識：根據指示箭頭有序活動(dòng)，不隨便插隊。
3、敢于挑戰困難，勇敢堅強。
4、感受運動(dòng)的快樂(lè )，愉悅身心。
5、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
6、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
(一)平衡區--過(guò)鱷魚(yú)橋活動(dòng)目標：
1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走，提高平衡能力。
2、克服困難，勇敢前進(jìn)。
場(chǎng)地準備：
1、材料：輪胎、梯子、搖板;鱷魚(yú)玩具若干2、場(chǎng)地游戲提示：
1、用梯子和輪胎搭建驚險的鱷魚(yú)橋，在梯子下放置小型鱷魚(yú)玩具，增加游戲的情境性。
2、梯子應有長(cháng)有短，便于能力不同的幼兒選擇相應的路線(xiàn)。
3、適時(shí)增加搖板的.間隔距離，逐步提高要求。
(二)鉆爬區--爬桌椅活動(dòng)目標：
練習匍匐爬、倒爬和側身鉆等技能，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調性。
場(chǎng)地準備：
1、材料：椅子、長(cháng)形桌、鉆圈、墊子2、場(chǎng)地指導要點(diǎn)：
1、集中明確動(dòng)作要領(lǐng)及活動(dòng)規則：
A、如倒爬：先挪動(dòng)雙腳，后移動(dòng)雙手等。
B、根據箭頭提示有序地分組活動(dòng)，不隨便插隊。
2、適時(shí)變換椅子的排列形式(如椅子并排放--豎排放)，增加難度。
(三)彈跳區--過(guò)高山活動(dòng)目標：
1、行進(jìn)跳躍練習，增強體能。
2、樹(shù)立競爭意識。
場(chǎng)地準備：
1、材料：羊角球若干、小型滑梯2架2、場(chǎng)地指導要點(diǎn)：
1、小型的競賽游戲：先跨跳羊角球，后背球翻過(guò)小山坡。
2、鼓勵幼兒自己結隊競賽。
(四)車(chē)類(lèi)區--快速沖刺活動(dòng)目標：
1、練習青蟲(chóng)車(chē)、滑板車(chē)，掌握駕車(chē)技巧，發(fā)展動(dòng)作靈活性。
2、體驗游戲的快樂(lè )。
場(chǎng)地準備：
1、材料：青蟲(chóng)車(chē)、滑板車(chē);2、場(chǎng)地指導要點(diǎn)：利用同伴互動(dòng)，交流駕車(chē)技巧，如滑板車(chē)的貓腰、快速點(diǎn)地等。
活動(dòng)建議：
1、因地制宜，師生共建有趣的運動(dòng)環(huán)境。
2、善于觀(guān)察、有效指導。選擇有趣的方法如"畫(huà)卡"、"發(fā)小禮物"、"尋寶"等來(lái)吸引幼兒換區;3、保教結合、動(dòng)靜交替。保教人員應統一行動(dòng)，并在保健室開(kāi)設休息區。
小班健康教案戶(hù)外4
活動(dòng)背景：
通過(guò)平時(shí)對孩子們的觀(guān)察，發(fā)現他們對自己的身體非常感興趣：喜歡對著(zhù)鏡子做千奇百怪的動(dòng)作來(lái)自?shī)首詷?lè );音樂(lè )響起時(shí)，孩子們總是不由自主的翩翩起舞;他們在運動(dòng)時(shí)時(shí)常會(huì )問(wèn)“人的手臂、腿為什么能動(dòng)呢?”如何引導幼兒發(fā)現人體肩、臂、手、腿和足會(huì )動(dòng)的奧秘，提高自我保護能力呢?為此我想到了孩子們既熟悉又陌生的“我的關(guān)節會(huì )表演”這一以保健知識為主的綜合主題活動(dòng)。本活動(dòng)通過(guò)自身的活動(dòng)，讓幼兒去發(fā)現關(guān)節、認識關(guān)節及它在人體中的重要性，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對人體奧秘的探究欲望，培養幼兒勤于思考和探索問(wèn)題的興趣。
幼兒情況分析：
本班幼兒對健康方面的知識不是太了解，尤其是關(guān)于身體的奧秘，但都具有一定的好奇心，能較好的吸收新知識。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒探索身體上的各個(gè)關(guān)節，知道關(guān)節能使身體彎曲，體驗關(guān)節運動(dòng)的快樂(lè )。
2、了解如何正確的保護關(guān)節，關(guān)節的重要性。
3、發(fā)揮想象力，創(chuàng )造性地在關(guān)節部位作畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1.水彩筆若干、《健康歌》的音樂(lè )。
2.教師事先在手上畫(huà)好“親親一家人”。
3.知識準備：幼兒初步了解四肢各部位的名稱(chēng)(如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等)
教學(xué)方法：
1、整體教學(xué)法
集體教學(xué)，面對群體展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
2、情景教學(xué)法
活動(dòng)開(kāi)始，創(chuàng )設“親親一家人”來(lái)和小朋友做游戲的情景，讓孩子們集中注意力，很好的導入活動(dòng)。
3、游戲法
活動(dòng)中通過(guò)玩“不彎曲手指關(guān)節拿東西”的游戲，讓幼兒了解關(guān)節的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、會(huì )彎腰的一家人，引出活動(dòng)。
1.導入部分。
今天老師邀請了親親熱熱的一家人和我們小朋友做游戲，你們高興嗎?咦，那他們在哪里呢?瞧，他們在這兒呢。
2.教師逐一伸出手指念兒歌。
拇指是爺爺，胡子一大把;食指是奶奶，帶著(zhù)老花鏡;中指是爸爸，排隊站中央;無(wú)名指是媽媽?zhuān)χ?zhù)把我夸;小指就是我，聰明又可愛(ài);五指握握緊，親親一家人。
這是多親熱的`一家人呀，我們小朋友也把手伸出來(lái)彎一彎和他們打個(gè)招呼吧!(爸爸好!媽媽好!爺爺好!奶奶好!)
二、靈活的關(guān)節。
1.引導幼兒發(fā)現關(guān)節。
剛才呀，老師看你們和這一家人打招呼的時(shí)候，小手一彎一彎的動(dòng)得可靈活了，真奇怪。我們的手指頭為什么會(huì )彎曲呢?(因為有關(guān)節)
2.引導幼兒尋找身體上的關(guān)節，告訴幼兒各關(guān)節的名稱(chēng)，并讓幼兒活動(dòng)各個(gè)關(guān)節。
我們的身上除了有手指關(guān)節外，還有別的關(guān)節嗎?我們一起來(lái)找找看，好不好?
(如腕關(guān)節、肘關(guān)節、肩關(guān)節、膝關(guān)節、踝關(guān)節、腳趾關(guān)節等，并引導幼兒發(fā)現有了關(guān)節我們的身體才能彎曲。)
3.游戲。
今天，我們認識了身體上的許多關(guān)節，接下來(lái)，我們一起來(lái)做個(gè)游戲，好嗎?(不彎曲手指關(guān)節，你能拿到老師手里的東西嗎?)
通過(guò)剛才的小游戲，你們說(shuō)我們的關(guān)節重要嗎?
教學(xué)反思：
通過(guò)集體活動(dòng)和區域活動(dòng)的探索學(xué)習，孩子們對身體產(chǎn)生了更濃厚的興趣，了解了身體上不同部分的不同本領(lǐng)，更懂得了保護自己的身體。通過(guò)運動(dòng)和生活保健，孩子們的活動(dòng)時(shí)更靈活，更協(xié)調，身體素質(zhì)也有所提高。
小班健康教案戶(hù)外5
活動(dòng)目標
1、能跳過(guò)5個(gè)2cm20cm高、10CM寬的磚塊，并手膝著(zhù)地爬過(guò)5米距離。
2、敢于嘗試跳過(guò)不同高度的磚塊，并在跳的過(guò)程中有初步自我保護的意識。
3、樂(lè )意參與游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
重點(diǎn)難點(diǎn)
能跳過(guò)2cm20cm高度的磚塊，并手膝著(zhù)地爬過(guò)5米距離。
活動(dòng)準備
場(chǎng)地(跑道)、動(dòng)物圖片若干、長(cháng)扁木條1x82x8、厚磚塊2x84x8、50CM條凳3張、墊子(6個(gè))、2個(gè)大框子、汪汪隊徽章、音樂(lè )《汪汪隊》
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
汪汪隊員們，小兔邀請我們和她一起跳體操，我們一起動(dòng)起來(lái)吧!(配班老師播放音樂(lè )，請幼兒和老師一起動(dòng)起來(lái)。)
二、集體游戲
1、游戲1：跳過(guò)5個(gè)高度為210CM的障礙。
剛剛我們和小兔子一起跳了小兔體操，小兔子非常開(kāi)心。但小兔子剛剛回家發(fā)現森林里著(zhù)火了，小動(dòng)物們都被大火困住了，小兔子現在特別著(zhù)急。所以現在他想請我們的汪汪隊(小朋友)的小隊員們去營(yíng)救小動(dòng)物們，
你們愿意嗎?(愿意)那去營(yíng)救小動(dòng)物之前我們要先練一下本領(lǐng)，把本領(lǐng)練好了才能快速的把小動(dòng)物們救出來(lái)。
這兒有許多高低不一樣的石頭(5個(gè)長(cháng)扁木1x5，5個(gè)厚磚塊2x5)，我們要練習的本領(lǐng)就是雙腳跳過(guò)這些大石頭，在前一個(gè)小朋友跳到第三個(gè)石頭時(shí)，下一個(gè)小朋友出發(fā)。跳完之后，請幼兒從另一邊跑道回到隊伍的最后。聽(tīng)清楚了嗎?(聽(tīng)清楚了)
教師講解游戲規則，請配班老師進(jìn)行示范。
現在請小朋友自由選擇練習的路線(xiàn)，準備，出發(fā)!
播放音樂(lè )，幼兒魚(yú)貫的`進(jìn)行游戲。(游戲重點(diǎn)：給予個(gè)別不敢跳的幼兒鼓勵與幫助，并提醒所有幼兒注意安全。)
根據游戲情況進(jìn)行小結。
2、游戲2：勇往直前調整跳過(guò)5個(gè)高度為5-20CM的障礙
剛剛我們練習了本領(lǐng)，小隊員們都很認真地練習并且很勇敢，但是小兔子剛剛說(shuō)去森林的路上的路很險，所以小隊員們還需要挑戰一下更險的山路，汪汪隊員們你們敢挑戰嗎?
這一次依然是自由選擇路線(xiàn)前進(jìn)，準備，出發(fā)!
播放音樂(lè )，魚(yú)貫的進(jìn)行游戲。
根據游戲情況進(jìn)行小結。
3、游戲3：動(dòng)物大營(yíng)救，跳過(guò)障礙、爬過(guò)草地和山洞。
剛剛汪汪隊員們，表現得非常棒�，F在我們就要和小兔子一起出發(fā)去營(yíng)救小動(dòng)物們了。汪汪隊員們要注意了，在前一個(gè)小朋友跳到第三個(gè)石頭時(shí)，下一個(gè)小朋友在出發(fā)，每一次營(yíng)救一只小動(dòng)物，從旁邊的跑到回來(lái)，放到房子里，直到把所有的小動(dòng)物全部救回。汪汪隊員們準備好了嗎?(準備好了)現在出發(fā)吧。
播放音樂(lè )，進(jìn)行游戲。(游戲中重點(diǎn)：鼓勵幼兒堅持完成游戲，勇于挑戰。)
4、結束：今天我們汪汪隊的小隊員們幫助了森林里的小動(dòng)物們，小動(dòng)物們
非常的感謝你們。
活動(dòng)總結：
首先孩子們對汪汪隊這個(gè)形象特別的感興趣，里面有句口號是：“沒(méi)有困難的工作，只有勇敢的狗狗�！焙俺隹谔枌⒒顒�(dòng)推到了高潮，孩子們有序的排隊進(jìn)行跳障礙的活動(dòng)，班上部分小朋友有出現單腳跨障礙的現象，老師走到她的面前，請小朋友慢下來(lái)，一個(gè)一個(gè)的跳過(guò)去，先嘗試最低的，第二輪的時(shí)候再鼓勵這個(gè)小朋友嘗試高一些的，確實(shí)有因為節奏太快了而跨過(guò)去的現象，所以老師都會(huì )請這部分小朋友慢下來(lái)再進(jìn)行活動(dòng)，經(jīng)過(guò)老師的調整，活動(dòng)進(jìn)行的很有序。
小班健康教案戶(hù)外6
準備：
報紙若干張。平衡木兩個(gè)。
活動(dòng)與指導：
1.請幼兒自選伙伴，兩人一組。
2.交待游戲玩法并示范給幼兒看。
玩法：
將報紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線(xiàn)走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。
3.幼兒游戲。
4.游戲結束，教師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì )。根據幼兒回答做必要的小結，強調協(xié)作。
游戲：荷花荷花幾時(shí)開(kāi)
活動(dòng)目標：
1、感受與同伴合作，共同游戲的樂(lè )趣。
2、幫助幼兒練習在一定范圍內四散追逐跑。
玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著(zhù)“荷花”走，當念到“六月荷花朵朵開(kāi)”時(shí)，圈上幼兒做開(kāi)花動(dòng)作后四散跑開(kāi)，而圈內的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。
游戲：丟沙包
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒的反應能力和快速奔跑能力。
2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。
3、培養良好的衛生習慣。
4、初步了解健康的小常識。
游戲方法：游戲的人數最少要在三人以上，最高不限。在一個(gè)大約是羽毛球場(chǎng)大小的地區中游戲，其中的兩個(gè)人站在場(chǎng)地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的'一人在場(chǎng)地中可任意跑動(dòng)，躲避兩個(gè)人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場(chǎng)中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規定場(chǎng)地中者接到沙包所得到的命的數量)接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同，此數量可有游戲者規定。場(chǎng)地中者接到沙包后，可以“保命”或“點(diǎn)地”。保命即使保存著(zhù)一條命。點(diǎn)地就是不保存著(zhù)一條命，但須在場(chǎng)地中點(diǎn)一下地，再向場(chǎng)外扔出。
小兔找山洞
目標：鍛煉幼兒的反應能力和速度。
玩法：一個(gè)幼兒當大灰狼，一個(gè)幼兒當逃跑的小兔，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個(gè)山洞(手牽手舉過(guò)頭頂)，另一部分幼兒當躲在山洞里的小兔，每個(gè)山洞只能躲一只兔子。游戲開(kāi)始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個(gè)山洞躲起來(lái)，當鉆進(jìn)洞時(shí)，原先在洞里的小兔趕緊逃出來(lái)去找另一個(gè)洞，游戲繼續。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續。
捉龍蝦
目標：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。
玩法：大部分幼兒?jiǎn)文_站立或跳躍當龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當漁網(wǎng)去桌龍蝦，若被抓住了就當漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦，指導所有的龍下被捉住，游戲結束。如果快被捉住了就蹲下來(lái)表示安全，不能去捉了。
接龍游戲
一、活動(dòng)目標：
1、練習往返跑和鉆的技能。
2、提醒幼兒遵守規則，激發(fā)幼兒競爭意識。
難點(diǎn)：提醒幼兒遵守規則。
二、準備：教師和幼兒一起布置場(chǎng)地，(紙箱和呼啦圈)
三、過(guò)程：
1、給幼兒講游戲規則。
2、幼兒分成兩組站在起跑線(xiàn)上，排頭幼兒聽(tīng)到老師指令，開(kāi)始繞著(zhù)紙箱跑，跑到場(chǎng)地
的另一端后鉆過(guò)呼啦圈后，返回，拍到第二名幼兒手，循環(huán)往復直至最后一名幼兒跑完，
先跑完的一組為勝。
一二三
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)讓幼兒在游戲中學(xué)著(zhù)聽(tīng)口令，提高自控能力。
2、初步培養幼兒的競爭意識。
二、游戲玩法：
請一個(gè)孩子背對著(zhù)大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰(shuí)在移動(dòng)的
為犯規，只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點(diǎn)線(xiàn)上，
只能在喊口令的孩子背身過(guò)去時(shí)才能移動(dòng)，否則做違規處置。以誰(shuí)先到終點(diǎn)拍到
喊口令的孩子為勝。
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活動(dòng)名稱(chēng)：
快樂(lè )的小牧民
重點(diǎn)領(lǐng)域：
健康
活動(dòng)目標：
1動(dòng)作協(xié)調、靈敏地快跑和助跑跨跳。
2能勇敢、大膽地參與活動(dòng)，遵守游戲規則。
3幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
4了解多運動(dòng)對身體有好處。
活動(dòng)重點(diǎn)：
活動(dòng)難點(diǎn)：
活動(dòng)準備：錄音機，磁帶，塑料跨欄。
活動(dòng)流程：
1.活動(dòng)導入。
學(xué)習蒙古族小朋友做小牧民引出課題，請幼兒聽(tīng)音樂(lè )做騎馬模仿操。自編上肢、下蹲、體側、體轉、跳躍、放松運動(dòng)。
2.先做練習，然后玩"快樂(lè )的小牧民"游戲。
(1)幼兒分散練習快跑。
今天天氣真好，小牧民騎著(zhù)馬兒自由地在草原上奔跑。
(2)練習助跑跨跳。
�、偾懊嬗袀�(gè)小山坡?lián)踝×诵∧撩竦娜ヂ�。小牧民真勇敢，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起來(lái)跨越過(guò)小山坡。
�、谡垈�(gè)別做的好的幼兒示范。
�、塾變鹤杂煞稚⒕毩曋芸缣膭�(dòng)作，鼓勵幼兒勇敢大膽的參與活動(dòng)。觀(guān)察、提醒幼兒適當休息。
(3)游戲：快樂(lè )的小牧民。
�、偻娣�:小牧民分4組排好，先跑過(guò)草地，再跨過(guò)小山坡，最后達到對面。每4人為一輪，看誰(shuí)最勇敢、最有本領(lǐng)，能得第一名。
�、谝巹t：聽(tīng)信號開(kāi)始游戲，不搶先，遇到障礙需跨跳過(guò)去。
3.做放松動(dòng)作，結束活動(dòng)。
勇敢的`小牧民學(xué)會(huì )了新的本領(lǐng)，心里真高興，跳起了歡樂(lè )的舞蹈，隨音樂(lè )做放松動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
《快樂(lè )的小牧民》是大班體育活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的主要目標是讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )“助跑跨跳”的技能。我在設計該活動(dòng)時(shí)通過(guò)讓幼兒在發(fā)現問(wèn)題上嘗試借助身邊的常見(jiàn)物來(lái)解決問(wèn)題，從而初步學(xué)會(huì )《快樂(lè )的小牧民》是大班體育活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的主“助跑跨跳”�；顒�(dòng)開(kāi)始我設計了“騎馬出游過(guò)不去小溝跨溝訓練跨越小溝”等系列情景，將幼兒帶到了一個(gè)假想的美麗大草原上，他們在我夸張的引導下，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽進(jìn)行嘗試，相互學(xué)習、相互鼓勵，終于找到了合適的方法跨越小溝，解決了難題。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，我始終以幼兒為中心，用自己飽滿(mǎn)的情緒帶領(lǐng)幼兒參與活動(dòng)，關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展，發(fā)現有困難的幼兒能鼓勵她、幫助她，使得他們能與群體共同進(jìn)步。在語(yǔ)言的引導上，我能堅持“開(kāi)放性原則”，拓展幼兒思維，對于幼兒的回答總是積極回應，讓幼兒感受到師生間的平等與和諧。在重難點(diǎn)的策略運用上，我主要通過(guò)難度層層遞進(jìn)，讓幼兒在一次次的情景變化中主動(dòng)地參與活動(dòng)，潛移默化地學(xué)會(huì )“助跑跨跳”這個(gè)技能。實(shí)踐證明，幼兒對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣，而且效果也是比較不錯的，達到了我預設的目標。在一些小的細節問(wèn)題上我應該更加關(guān)注，如：幼兒在活動(dòng)量的大小調節，動(dòng)靜的合理安排上還要加強。相信在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )更加用心地關(guān)注環(huán)節與細節，真正從幼兒的需要出發(fā)，全心全意為幼兒的發(fā)展去設計、去引導，讓他們在我的幫助下學(xué)會(huì )自我探索、自我學(xué)習、在輕松愉快的氛圍中得到全面發(fā)展。
小班健康教案戶(hù)外8
1、游戲：奔向20xx-火炬傳遞賽
游戲目標：1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調性和靈敏度。2、在地圖上快速指認首都北京。
游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗
游戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過(guò)平衡木，跨過(guò)欄，鉆過(guò)山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
2、游戲：拼五環(huán)
游戲目標：1、練習迅速套圈2、培養合作與競爭意識
游戲材料：五環(huán)
游戲玩法：五人一組，每組五個(gè)不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個(gè)圈，從頭套下，跳出后，第二個(gè)馬上接上，最后一個(gè)幼兒放到指定位子，依次進(jìn)行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝!
3、游戲：海底探寶
游戲目標：培養幼兒的平衡能力。
游戲材料：高蹺各種玩具
游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時(shí)間為半分鐘。半分鐘內采10個(gè)以上為滿(mǎn)分，依次類(lèi)推。雙腳不能離開(kāi)高蹺，中途掉下不記分。
4、游戲：無(wú)敵梅花樁
游戲目標：發(fā)展幼兒的平衡能力。
游戲材料：四個(gè)旺仔牛奶罐制作的`梅花樁十個(gè)
游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時(shí)15秒，在規定時(shí)間內單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之不得分。
5、游戲：快樂(lè )一家人
游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線(xiàn)者為勝。
6、游戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆
游戲規則：聽(tīng)到口令后，孩子拿筷子從盤(pán)子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時(shí)間5分鐘，以數量多者為勝。
7、游戲：長(cháng)凳游戲
游戲規則：放輕音樂(lè )游戲開(kāi)始。聽(tīng)到命令兩組隊員分別迅速的爬過(guò)"地道"從長(cháng)凳下爬過(guò)。鉆過(guò)雙層"地道"將長(cháng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，再從凳子之間隙中爬過(guò)。爬過(guò)"暗道"-然后將長(cháng)凳并攏，從長(cháng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。然后開(kāi)"火車(chē)"。教師將長(cháng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長(cháng)凳上迂回走過(guò)過(guò)"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(cháng)凳、兩個(gè)并排的長(cháng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(cháng)凳上可以使用各種不同的方法走過(guò)"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來(lái)。游戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒(méi)有勝利的一組進(jìn)行節目表演。
8、游戲：喊數抱團
游戲規則：喊數抱團其實(shí)很簡(jiǎn)單，當老師說(shuō)到某一個(gè)數字寶寶的時(shí)候例如3，你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起，依次類(lèi)推。在圓圈的線(xiàn)上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著(zhù)圓圈走，當聽(tīng)到鼓聲響起的時(shí)侯，抱起來(lái)組成團.最后經(jīng)過(guò)數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進(jìn)行節目表演。
9、游戲：猜燈謎
游戲規則：教室四周掛著(zhù)燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長(cháng)的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是。。。猜對后教師會(huì )在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。
游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時(shí)15秒，在規定時(shí)間內單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之不得分。
10、游戲：拾方塊
游戲準備：自己準備方塊(石子)5塊。
游戲規則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續拾。
游戲玩法：首先有家長(cháng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內，最先放入圈內的為勝。
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教育活動(dòng)目標：
1.鍛煉幼兒的平衡能力，讓幼兒主動(dòng)參與在游戲當中。
2.使幼兒能夠自覺(jué)參加游戲，可以投身于游戲當中。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《蝴蝶》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
師：現在咱們的花園里開(kāi)出了很多漂亮的花朵，今天讓我們去花園里翩翩起舞吧!
二、活動(dòng)開(kāi)始。
1.音樂(lè )開(kāi)始
師：現在就先讓咱們隨著(zhù)音樂(lè )跳舞吧。
2.游戲開(kāi)始
師：現在請小朋友們走到老師跟前來(lái)
幼：......
師：老師發(fā)現小朋友們很容易的就走過(guò)來(lái)了，現在老師要增加難度了，現在讓小朋友們閉上眼睛慢慢地走到老師跟前來(lái)，記住一定要閉上眼睛哦。
幼：......
師：現在請小朋友睜開(kāi)眼睛看看誰(shuí)沒(méi)有走到老師跟前?(幼兒睜開(kāi)眼睛)
師：在剛才走的時(shí)候為什么有些小朋友沒(méi)有走到老師跟前呢?
幼：眼前黑，什么也看不見(jiàn);不知道老師在哪兒站著(zhù)......
師：好，現在請小朋友回到剛才的位置再走一遍，同樣要閉上眼睛�？纯丛趺醋卟拍茏叩挠址�又快。
幼：......
師：剛才在走的過(guò)程中，老師發(fā)現xx小朋友和其他小朋友走的辦法不一樣，現在請小朋友看看xx小朋友是怎樣走的。
幼：......
師：小朋友們看到xx小朋友怎樣走的呢?
幼：他在走的時(shí)候雙手平舉。
師：那為什么要平舉呢?
幼：可以走得快。
師：小朋友真聰明!現在請所有小朋友再回到原來(lái)的位置，咱們再走一遍，這次走的時(shí)候小朋友也試著(zhù)把雙手舉平，感受一下它的效果。
幼：......
師：在這次走的.時(shí)候老師發(fā)現好多小朋友都是走的又快又穩，真棒!現在回到原來(lái)的位置，老師要增加難度了，挺好了，現在老師讓小朋友們原地轉三圈以后，閉上眼睛再走到老師跟前來(lái)，(強調閉上眼睛)
幼：......
師：這次走小朋友們的進(jìn)步很大，都能穩穩的走到老師跟前來(lái)了，但是還是有一些小朋友在走的時(shí)候沒(méi)有放開(kāi)，所以還是搖搖晃晃的，希望在下面的游戲中這些幼兒可以試著(zhù)把雙手舉平來(lái)走，這樣一定會(huì )成功的�，F在再次回到原來(lái)位置，最后一次增加難度嘍，聽(tīng)好，現在請小朋友們原地轉五圈以后閉上眼睛走到老師跟前來(lái)。(強調閉上眼睛)
幼：......
師：這次小朋友們都能穩穩地走到老師跟前了，說(shuō)明小朋友們都知道走路的技巧了，是不是?
幼：是。
師：嗯，真棒!現在老師要和小朋友們玩個(gè)游戲了，小朋友們高不高興?
幼：高興
師：在玩這個(gè)游戲之前先念一念老師教你們的兒歌：春天來(lái)，花兒開(kāi)，小天使快快來(lái)，小天使就是你。
師：現在老師再說(shuō)一下怎樣玩這個(gè)游戲，小朋友豎起耳朵哦。
游戲規則：咱們會(huì )拉成一個(gè)圓圈，老師會(huì )挑一位小朋友站在圓圈中間，閉上眼睛念出咱們教的兒歌并且原地轉圈。知道兒歌停了以后就可以停止轉圈了，然后走到哪位小朋友跟前哪位就是咱們的下一個(gè)小天使。
師：現在咱們開(kāi)始游戲，首先圍成一個(gè)大圓圈。
游戲進(jìn)行4，5次即可。
三、活動(dòng)結束。
師：咱們在走直線(xiàn)時(shí)怎樣才可以走的又穩又快呢?
幼：把雙手舉平。
師：最后讓咱們一起隨著(zhù)音樂(lè )飛回教室吧!
反思：在本次活動(dòng)中，我抽取了20個(gè)小朋友，所以每個(gè)小朋友差不多都可以照顧到，所以效果比一般課堂秩序要強得多，還有游戲過(guò)程更是詳細了。并且幼兒可以自己參與在游戲當中。
缺點(diǎn)：在本節活動(dòng)中，由于我的話(huà)語(yǔ)較為繁雜，所以一些幼兒聽(tīng)不懂游戲規則，導致一些幼兒還沒(méi)能參與在游戲中來(lái)。希望在以后的教學(xué)中可以語(yǔ)言簡(jiǎn)練些�？梢宰屇莻�(gè)更多甚至全部幼兒聽(tīng)懂我在講什么。
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活動(dòng)名稱(chēng)：
小兔子乖乖
活動(dòng)目標：
在游戲中，練習雙腳并攏向前行進(jìn)跳。
提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗樂(lè )趣。
鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
材料準備：
了解小兔的生活習性，小兔的兒歌。
小兔貼飾，自制大蘿卜，場(chǎng)地布置。
重點(diǎn)指導：
重點(diǎn)：雙腳向前行進(jìn)跳。
活動(dòng)反思：
但整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，發(fā)現了自己很多不足之處，需要進(jìn)一步完善。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒練習雙腳并攏跳的`時(shí)候，時(shí)間可以再延長(cháng)一些，使幼兒鞏固兩腳并攏屈膝跳的方法及其前腳掌輕輕著(zhù)地的要點(diǎn)。在第一次游戲時(shí)教師可進(jìn)行示范一遍使幼兒更加清楚游戲玩法、規則。
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1、游戲：搶板凳--戶(hù)外游戲
游戲準備：12張板凳(分兩組，每組各放6張)、鼓。
游戲玩法：(分年級幼兒進(jìn)行，家長(cháng)也可參加)把板凳擺成一個(gè)圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時(shí)，要圍著(zhù)板凳轉，裁判說(shuō)停，參賽者馬上坐到板凳上，沒(méi)有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰(shuí)搶到了最后3張板凳誰(shuí)就勝利了。獲勝者可得印章一次。
2、游戲：比比誰(shuí)的眼力好--室內游戲
游戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條
游戲玩法：每次為6人同時(shí)進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設定好)投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。
3、游戲：貼五官--室內游戲
游戲準備：(1)一張硬紙板，紙板上面上人的.頭形輪，可加上頭發(fā)之類(lèi)，使頭形更為生動(dòng)。(2)制作好的活動(dòng)、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。
游戲玩法：將家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈，請(中、大班)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(cháng)將五官貼到人頭的準確位置即獲成功;(小班及小小班)小朋友可牽著(zhù)家長(cháng)的手，把家長(cháng)領(lǐng)到準確貼人頭的位置，貼準確即獲成功。
游戲規則：家長(cháng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。
4、游戲：你扔我接--戶(hù)外游戲名稱(chēng)
游戲準備：吸盤(pán)球5個(gè)、場(chǎng)地準備。
游戲玩法：孩子拋吸盤(pán)球，家長(cháng)來(lái)接，接住5個(gè)為勝游戲規則：根據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。
5、游戲：剪羊毛
游戲規則：每組有一名家長(cháng)和寶寶組成，在家長(cháng)身上夾上若干的夾子，家長(cháng)抱起寶寶，沿著(zhù)大圓圈來(lái)回跑，讓寶寶去取別的家長(cháng)身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝
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活動(dòng)目標：
1。能在間隔20厘米的空隙中持物行走。
2。樂(lè )于參與游戲，大膽表現自己，萌發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)內容：健康《解救小動(dòng)物》
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地設計 報紙 輪胎 拱形門(mén) 呼啦圈 小動(dòng)物 活動(dòng)音樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：在間隔20厘米的空隙中持物行走。
活動(dòng)難點(diǎn)：大膽游戲，攀爬，跳躍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng) （ 5 min 音樂(lè )1 奧爾夫音樂(lè )3 ）我們今天要做一件非常厲害的事情，在做這件事情之前，我們得好好活動(dòng)我們的'身體，我們一起來(lái)吧！
幼兒坐在報紙上，活動(dòng)身體的 四肢、腰腹、膝蓋、手腳腕
1、雙手支撐于地面，抬起腿來(lái)跑一跑。
2、交替抬腿。
3、轉動(dòng)腰部。
4、摸摸小腳、用頭碰碰膝蓋（活動(dòng)腰腹）
5、雙手抱腿，扭一扭腳腕，十指交叉，活動(dòng)手腕。
二、游戲活動(dòng)（音樂(lè )停止）
1。 情景及規則介紹森林里面發(fā)生了一件特別恐怖的事情，小動(dòng)物們都被怪獸抓起來(lái)了，被關(guān)在黑黑的山洞里，他們特別害怕，咱們一起去救小動(dòng)物吧！
去往山洞的路上特別危險，有一條很大的沒(méi)有橋的河，過(guò)河的時(shí)候要踩著(zhù)河里的石頭（介紹場(chǎng)景，教師示范在空隙中行走）要鉆過(guò)一個(gè)山洞，然手爬上一座小山，再跳下去，還可能會(huì )遇見(jiàn)怪獸，你們敢不敢去？（大聲回答） 請個(gè)別幼兒示范。
強調規則：每人去救一個(gè)小動(dòng)物回來(lái)，保護好他們，沿著(zhù)旁邊的小路（報紙）走回來(lái)，把小動(dòng)物放在小床上，讓他們休息。救完小動(dòng)物的小朋友，站在隊伍后面休息一會(huì )。
2。 游戲開(kāi)始（音樂(lè )2 向前沖 ）我們一起開(kāi)始吧，請你們一個(gè)一個(gè)來(lái)，看到前面小朋友過(guò)山洞，你就可以出發(fā)了。
再次游戲（評價(jià)活動(dòng)，我們再玩一次，這次要看誰(shuí)救小動(dòng)物救的最快，咱們來(lái)比賽�。�
三、放松活動(dòng)，游戲結束小動(dòng)物都被救出來(lái)了嗎？
他們休息了一會(huì )，可是還是很害怕，請你去安慰一下他們吧！找一個(gè)小動(dòng)物，抱抱他，拍拍他（音樂(lè )3 八音盒）好累呀，我們也一起放松放松身體吧，深呼吸，拍打四肢，扭一扭脖子，腰，手腳腕。（音樂(lè )4）我們今天做了一件非常厲害的事情，小動(dòng)物們都被救出來(lái)，他們高興極了，現在，帶著(zhù)你的動(dòng)物好朋友，一起去玩吧！
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活動(dòng)目標：
1.練習立定跳高跳過(guò)20~30厘米高度的障礙物，發(fā)展下肢彈跳能力。
2.在探索立定跳高的高度的過(guò)程中，了解自己的彈跳能力，勇于挑戰自我。
3.體驗于同伴共同游戲中自我的重要，增進(jìn)團隊榮譽(yù)感。
4.學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
5.幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
活動(dòng)準備：
每人一塊泡沫墊、溜溜布、花球若干、背景音樂(lè )、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒集體跑步進(jìn)場(chǎng)。
2.準備操：泡沫墊操。
3.游戲："跳龍門(mén)"。
導語(yǔ)：今天，我們都來(lái)做小鯉魚(yú)，小鯉魚(yú)游呀游，游到了龍門(mén)前。今天的龍門(mén)你能跳過(guò)去嗎?請你們用自己喜歡的方式去聯(lián)系吧!
(1)幼兒?jiǎn)为毦毩曁堥T(mén)。
導語(yǔ)：我們一起學(xué)學(xué)別人是如何跳龍門(mén)的。幼兒模仿伙伴
的游戲方法。
(2)幼兒嘗試兩人搭龍門(mén)、跳龍門(mén)的方法。
(3)請幼兒示范自己的'跳躍方法：站在龍門(mén)前，雙腳同時(shí)用力蹬地，跳過(guò)龍門(mén)，兩腳同時(shí)輕輕落地。
(4)幼兒在次結伴練習跳龍門(mén)。
(5)請幼兒結隊再次自由練習：兩人結隊練習、黃隊和紅隊分組練習。
(6)游戲：小鯉魚(yú)跳龍門(mén)。
幼兒兩人一組，分成兩隊，搭龍門(mén)。排尾的兩名幼兒依次鉆進(jìn)龍門(mén)，并跳過(guò)第一個(gè)龍門(mén)，在雙手瘩龍門(mén)。大家依次進(jìn)行，直到對面，再依次排隊完成。
4.集體游戲："小鯉魚(yú)傳花"。
(1)在跳龍門(mén)的基礎上，排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過(guò)龍門(mén)的方法游戲一次。
(2)競賽游戲一次。
5.放松。
聽(tīng)音樂(lè )，自由放松，拉伸、呼吸。
活動(dòng)反思：
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對于幼兒來(lái)說(shuō)要跳過(guò)一定的高度則需要進(jìn)行下肢彈跳力的訓練，在游戲過(guò)程中注重培養幼兒的合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗游戲的快樂(lè )。
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活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒奔跑及協(xié)調能力。
2、培養幼兒積極參加活動(dòng)的興趣及自覺(jué)遵守規則的好習慣。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、了解生病給身體帶來(lái)的.不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。
活動(dòng)準備：
繩子
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
(1)請幼兒做和老師相同的動(dòng)作，練習向左、向右，向前、向后走及小跑。
(2)請幼兒兩人一組，一前一后站好，聽(tīng)老師的口令做相同動(dòng)作，練習向左、向右，向前、向后走和跑，要求動(dòng)作要一致。
2、基本部分。
(1)幼兒兩人一組，站在前面的幼兒當小馬，站在后面的幼兒當趕馬車(chē)人。教師示范繩子套法，從后頸部經(jīng)腋下拉到身后。
(2)交代游戲的玩法：趕車(chē)人喊“駕-”小馬跑，趕車(chē)人喊“吁-”小馬就停，要求小馬要聽(tīng)趕車(chē)人的話(huà)，兩人可交換角色請幼兒示范一次。
(3)幼兒進(jìn)行游戲，教師注意觀(guān)察，請協(xié)調能力較好的幼兒玩給全體幼兒看。
(4)增加游戲難度，由趕馬車(chē)的人說(shuō)向某一方向跑，扮馬的幼兒根據趕馬車(chē)人的口令改變方向跑并根據口令或跑或停。
3、結束部分。
游戲“炒蠶豆”。
教學(xué)反思：
此活動(dòng)發(fā)展了幼兒奔跑及協(xié)調能力。下次組織幼兒玩此游戲時(shí)，可以鼓勵幼兒創(chuàng )造性地進(jìn)行繩的多種玩法。
小班健康教案戶(hù)外15
【活動(dòng)目標】
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養幼兒對戶(hù)外活動(dòng)的興趣，培養了孩子的合作能力。
【活動(dòng)準備】
沙包、用粉筆在地上畫(huà)的.房子圖形
【活動(dòng)過(guò)程】
幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)，踢腿、伸手、彎腰、點(diǎn)頭。
【活動(dòng)規則】
1、不能跨格或者是數游戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。
2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，等候第二輪比賽。
游戲一：幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標有數字"1"的長(cháng)方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數字"2"的長(cháng)方形格子里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到"9"時(shí)，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開(kāi)始。
游戲二;幼兒把沙包扔進(jìn)數字"1"里面，再單腳跳進(jìn)"1"，然后單腳包沙包踢進(jìn)"2"，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)"9"后，幼兒?jiǎn)文_站在數字"8"里面，彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開(kāi)始。
游戲三：玩的方法同"1"或"2"，如果第一名幼兒沒(méi)有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)"2"，如果還是沒(méi)有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)"3"。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。
活動(dòng)延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。
【活動(dòng)反思】
本游戲的玩法自由靈活，簡(jiǎn)單安全。不受時(shí)間場(chǎng)地的限制，幼兒隨時(shí)都可自由玩耍，并且對幼兒的認識數字，排列序數，指物點(diǎn)數都有一定的幫助，培養了幼兒的合作意識與合作能力，是幼兒在游戲過(guò)程中體驗了活動(dòng)的快樂(lè )，愉悅了身心。
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