《過(guò)中秋》教案集錦
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的《過(guò)中秋》教案集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《過(guò)中秋》教案集錦1
活動(dòng)目的：
�。�、了解過(guò)中秋這一習俗。
�。�、培養學(xué)生友好團結的民族意識。
重難點(diǎn)：
培養學(xué)生友好團結的民族意識。
課前準備：
�。�、學(xué)生收集有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。
�。�、學(xué)生全國各地過(guò)中秋的不同習俗。
�。�、每人搜集一首關(guān)于中秋節的詩(shī)詞。
�。�、每人準備一個(gè)月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：中秋節是我國春節、清明、端午、中秋四大傳統節日之一。傳統節日文化的尋根，對繼承中華文化優(yōu)良傳統、建設和諧社會(huì )，乃至營(yíng)造健康的節日市場(chǎng)氛圍有著(zhù)一定的啟迪意義。在我們這兒，過(guò)中秋時(shí)全家人一定要聚在一起吃頓飯，然后到晚上一起吃月餅和賞月，表示一家人團團圓圓。
二、新課
師：上個(gè)星期老師要求大家去收集有資料，都準備好了嗎？你們都用了哪些方法？
生（齊答）：準備好了。
生１：上。
生２：去問(wèn)老前輩。
生３：找有關(guān)中秋節的書(shū)。
�。�、學(xué)生暢談中秋節的美麗傳說(shuō)，并把相關(guān)的圖文資料展示看。
�。�、學(xué)生分別介紹自己所了解的有關(guān)中秋節的習俗，并把相關(guān)的圖文資料展示看。
�。�、學(xué)生將自己搜集的有關(guān)中秋節的詩(shī)詞朗誦一遍，并把各自不同的'詩(shī)進(jìn)行，制成班級小冊子，進(jìn)行收藏。
�。�、（播放音樂(lè )《十五的月亮》）吃月餅。
三、布置作業(yè)
在八月十五日的晚上賞月，并把你自己賞月時(shí)的心情用筆寫(xiě)下來(lái)，可以是散文，也可以是打油詩(shī)。
中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。老師預祝大家中秋節快樂(lè )！
《過(guò)中秋》教案集錦2
本課是二年級《道德與法治》第一單元《我們的節假日》的第四課。教材設置了三個(gè)主題活動(dòng)，分別是“我們這樣過(guò)中秋”、“中秋節、團圓夜”和“秋天里還有什么節日”，旨在讓學(xué)生了解一些中秋習俗有關(guān)的知識，理解中秋團圓的內涵感，受借月思親的情懷，進(jìn)一步加深對中國傳統文化的了解，熱愛(ài)祖國的傳統文化。
【知識與能力目標】
1、了解中秋節的有關(guān)習俗，進(jìn)一步認識中秋；
2、知道秋天里的其他傳統節日。
【過(guò)程與方法目標】
在相互交流中展開(kāi)學(xué)習，在活動(dòng)中體會(huì )親情和友情、思念和團圓。
【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標】
1、理解中秋團圓的內涵，珍愛(ài)親情；
2、熱愛(ài)祖國的傳統文化；
3、積極、愉快地生活。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、了解中秋節的有關(guān)習俗，進(jìn)一步認識中秋；
2、知道秋天里的其他傳統節日。
【教學(xué)難點(diǎn)】
在“團團圓圓過(guò)中秋”的節日氛圍之中能夠體會(huì )到家人之間的親情。
1、教師準備：收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件；
2、學(xué)生準備：搜集各地中秋節的習俗資料，了解秋天里的其他節日。
一、猜謎語(yǔ)，引出中秋節
1、師：小朋友，你們喜歡兒歌嗎？老師今天給大家帶來(lái)了一首兒歌。
2、多媒體出示：“迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂(lè )融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂(lè )大團圓�！�
3、提問(wèn)：這首兒歌中說(shuō)到的“佳節”，是什么節？
(中秋節！)
二、互動(dòng)探究新知
探究一：我們這樣過(guò)中秋
活動(dòng)一：了解中秋節
1、中秋的由來(lái)
(請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)中秋節是哪一天)
師：對，是農歷八月十五。再過(guò)幾天就到中秋節啦，中秋節是我國的傳統節日，是僅次于春節的第二大節日。
中秋之所以是中秋，是因為農歷八月十五這一天是秋季中間的一天。這一天的月亮最圓……
2、欣賞明月
�。�1）師：瞧，十五的月亮升起來(lái)了。(學(xué)生欣賞課件演示中秋夜晚明月升空的動(dòng)畫(huà))
�。�2）學(xué)生說(shuō)感受(圓月特別明亮，特別的大，特別的圓，天空晴朗等)
�。�3）教師小結：正是這一天，秋高氣爽，天氣晴朗，天空少云，所以天上的圓月分外明亮，特別的大，特別的圓。關(guān)于這個(gè)美麗的月亮啊，還流傳著(zhù)許多有趣、動(dòng)人的故事呢？同學(xué)們我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧。
3、美麗的傳說(shuō)
�。�1）播放嫦娥奔月的動(dòng)畫(huà)故事
�。�2）請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己知道的其他故事
把課前你們搜集的傳說(shuō)故事與大家分享一下吧。
各小組成員在小組交流的基礎上，采用多種形式表演或講述它們搜集的最精彩的幾個(gè)故事。（如：“玉兔搗藥、嫦娥奔月、月下老人”等）
活動(dòng)二：中秋節的習俗
1、一般習俗
中秋節農歷八月十五，是我國的傳統節日——中秋節，在這一天，人們要賞月，吃月餅，月餅圓圓的象征著(zhù)團圓，月餅甜甜的，象征生活甜美。人們吃月餅是為了企盼合家團圓……
2、欣賞各地過(guò)中秋的習俗
出示幻燈：廣州坐游船賞月迎中秋、成都中秋放河燈、三明市民登麒麟山賞月、廈門(mén)市民海邊賞月望金門(mén)、香港舞火龍迎中秋、澳門(mén)小朋友玩花燈迎中秋、臺灣中秋賞月、農村吃月餅賞月迎中秋。(邊欣賞邊介紹)
探究二：中秋節，團圓夜
活動(dòng)三：話(huà)團圓
1、指導學(xué)生閱讀教材第15頁(yè)，說(shuō)說(shuō)對“中秋節，團圓夜”的理解。
2、師小結中秋節是我國千百年來(lái)傳統的節日，是中國人團圓的'節日，是家庭的節日，是具有中國特色幸福的節日，團圓的人兒思念著(zhù)沒(méi)有團圓的親人。
3、在團圓的節日里，人們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，可是有很多人因為工作的原因不能夠與家人團聚，你們家有過(guò)這樣的情況嗎？你有這樣的體會(huì )嗎？
4、學(xué)生回答：談自己的切身感受。
小結：其實(shí)出門(mén)在外遠在他鄉的人們，更加思念故鄉的親人，這就是深深的思鄉情��！正是這種親人之間濃濃的親情才有了那一曲曲感人肺腑的動(dòng)人詩(shī)篇!
活動(dòng)四：中秋詩(shī)詞佳句知多少
老師：有人說(shuō)，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會(huì )更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。
1、出示圖片1(李白的《靜夜思》)
老師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，同學(xué)們腦中有沒(méi)有的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。
同學(xué)齊背《靜夜思》。
2、老師：中國畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。
(同學(xué)發(fā)言)(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)
3、你們知道“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎?
對了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了的中秋詞《水調歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。
老師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。
有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》。
小結：我國的詩(shī)歌多是憂(yōu)國憂(yōu)民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢?
探究三：秋天里的其他節日
活動(dòng)五：了解重陽(yáng)節
1、同學(xué)們，你們知道這句詩(shī)描寫(xiě)的是什么節日嗎？（出示王維寫(xiě)的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！边@首詩(shī)。）
讓學(xué)生回答，教師根據答案做出回應，引出重陽(yáng)節
師：現在就讓我們一起去了解一下這個(gè)歷史悠久的節日吧。
2、重陽(yáng)節簡(jiǎn)介：
師：你們知道什么是重陽(yáng)節嗎？
生：拿出自己收集的材料，小組內交流，看哪個(gè)小組的材料面。
農歷九月九日，為傳統的重陽(yáng)節。因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽(yáng)數，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。重陽(yáng)節早在戰國時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節日，此后歷朝歷代沿襲至今。
在民俗觀(guān)念中，九九重陽(yáng)，因為與“久久”同音，包含有生命長(cháng)久、健康長(cháng)壽的寓意。每年的農歷九月九日定為老人節，倡導全社會(huì )樹(shù)立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣，重陽(yáng)節又多了一層新含意。
3、重陽(yáng)節習俗
師：剛剛我們提到了茱萸，它是什么東西呢？（出示圖片）插茱萸呢是重陽(yáng)節的一個(gè)習俗，相傳插茱萸可以避難消災。除此之外，還有哪些習俗呢？
生：拿出自己收集的材料，小組內交流，看哪個(gè)小組的材料面。
�、儋p菊
菊花，又叫黃花，屬菊科，品種繁多。我國是菊花的故鄉，自古培種菊花就很普遍。菊是長(cháng)壽之花，又為文人們贊美作凌霜不屈的象征，所以人們愛(ài)它、贊它，故常舉辦大型的菊展。菊展自然多在重陽(yáng)舉行，因為菊與重陽(yáng)關(guān)系太深了；因此，重陽(yáng)又稱(chēng)菊花節，而菊花又稱(chēng)九花。賞菊也就成了重陽(yáng)節俗的組成部分。
�、诘歉�
重陽(yáng)最重要的節日活動(dòng)之一，即是登高。故重陽(yáng)節又叫“登高節”。登高所到之處，沒(méi)有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。當然人們登高也不單是攀登而已，還要觀(guān)賞山上的紅葉野花，并飲酒吃肉，享受一番，使登高與野宴結合起來(lái)，更有吸引力。
�、叟遘镙�、簪菊花
重陽(yáng)節有佩茱萸的風(fēng)俗，因此又被稱(chēng)為“茱萸節”。茱萸是重陽(yáng)節的重要標志。重陽(yáng)節時(shí)人們還喜歡佩戴菊花。茱萸雅號“辟邪翁”，菊花又名“延壽客”。
�、艹灾仃�(yáng)糕
重陽(yáng)的飲食之風(fēng)，除前所述的飲茱萸、菊花酒，吃菊花食品之外，還有好些，其中最有名的就是吃糕。在北方，吃重陽(yáng)糕之風(fēng)尤盛。
�、蒿嬀站�
重陽(yáng)佳節，我國有飲菊花酒的傳統習俗。菊花酒，在古代被看作是重陽(yáng)必飲、祛災祈福的“吉祥酒”。
活動(dòng)六：各民族在秋天里的節日
1、苗族趕秋節
趕秋節，又稱(chēng)秋社節、交秋節，這是湘西花垣、鳳凰、吉首、瀘溪等地苗族人民的傳統節日。在立秋時(shí)，當地群眾停止干農活，穿上盛裝，結伴成群，歡聚在傳統的秋坡上，進(jìn)行打秋千、吹笙、歌舞等娛樂(lè )活動(dòng)�；顒�(dòng)完畢時(shí)，由眾人選出兩位有聲望的人裝扮成"秋老人"，向大家預祝豐收和幸福。趕秋節是苗族民間在秋收前或立秋前舉行的娛樂(lè )、互市、男女青年交往與慶祝豐收即將到來(lái)等為內容的大型民間節日活動(dòng)。
2、藏族望果節
望果節是藏族人民一年一度祝農業(yè)豐收的節日�！巴辈卣Z(yǔ)意思是田地、土地，“果”意為轉圈，“望果”是譯音，音為繞地頭轉圈，“轉莊稼地”的節日。望果節廣泛流行于XX農區。雅魯藏布江中游和拉薩河兩岸的農村，非常盛行過(guò)“望果”節，其他地方也有，但節日稱(chēng)呼有所區別，拉孜、定日一帶，稱(chēng)為“雅吉”，即舒服的夏日；工布巴拉雪山周?chē)前朕r半牧區，稱(chēng)為“邦�！�，即吉祥草地，時(shí)間差不多，都在莊稼黃熟，準備開(kāi)鐮之前舉行。
3、七夕節
七夕節，又名乞巧節、七巧節或七姐誕，是流行于中國與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，相傳農歷七月七日夜或七月六日夜婦女在庭院向織女星乞求智巧，故稱(chēng)為“乞巧”。
4、你還知道哪些秋天的節日？
同學(xué)們課下可以繼續搜集資料，了解秋天里更多的節日習俗。
三、課堂總結
今天我們知道了秋天里的傳統節日,感受到了祖國傳統文化的魅力——中秋節讓我們感受到濃濃的親情和幸福，重陽(yáng)節讓我們知道重視親情,關(guān)心老人是中華民族的傳統美德，趕秋節、望果節、七夕節讓我們體會(huì )到人與自然、人與人之間的奇妙聯(lián)系。我們應該熱愛(ài)生活,積極進(jìn)取，用心感悟秋天帶給我們的收獲。
《過(guò)中秋》教案集錦3
活動(dòng)目標：
1、認識傳統節日秋節，知道中秋的來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2、體驗分享、合作的快樂(lè )。
3、能信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動(dòng)準備：
有關(guān)月亮的圖片、傳說(shuō)故事、頭飾、音樂(lè )等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
2、出示圖片：講講月亮的變化。（小朋友知道一個(gè)月中，哪一天月亮最圓、最亮嗎？——15日。小朋友知道明天是什么日子嗎？——引出中秋）
二、中秋的由來(lái)和傳說(shuō)
1、講解傳說(shuō)故事。
2、理解中秋的`由來(lái)和傳說(shuō)（復述故事與提問(wèn)）。
3、知道中秋的習俗（吃月餅）。
4、拓寬了解：傳統中吃月餅表示“團圓”。
三、我們過(guò)中秋
1、請小朋友說(shuō)說(shuō)你明天準備怎樣過(guò)中秋？（和誰(shuí)一起過(guò)？準備了什么食物？有月餅嗎？）
2、游戲過(guò)中秋（劃船游戲——月亮船）
3、我們一起過(guò)中秋——分嘗月餅（音樂(lè )：爺爺為我打月餅）
四、延伸
記錄中秋時(shí)吃的月餅或者是你最想吃的月餅——繪畫(huà)。
五、活動(dòng)結束
《過(guò)中秋》教案集錦4
活動(dòng)目標：
1、認識傳統節日中秋節，知道它的來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2、體驗分享、合作的快樂(lè )。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的'說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3、與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
出示圖：月球，講講月亮的變化（陰晴圓缺）。
2、介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月間的一天，所以叫秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。
3、欣賞人們怎樣過(guò)中秋。
1）請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的嗎？播放相應資料：人們是怎樣過(guò)中秋的。
4、吃月餅，共同分享快樂(lè )。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？老師還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)3）欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》（或看VC），邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。
6、延伸活動(dòng)：鼓勵幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡（在家長(cháng)的幫助下）。
教學(xué)反思：
從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時(shí)獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
《過(guò)中秋》教案集錦5
活動(dòng)目標：
1、知道中秋節是中國傳統的節日，月餅是該節日的特色食品。
2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè )。
3、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
教師：小朋友們，過(guò)幾天就要過(guò)節了，你們知道要過(guò)什么節嗎？
(幼兒回答，引出中秋節)
二、基本部分。
1、出示月餅，引出中秋節的特色食物。
教師：這是什么？我們什么時(shí)候吃月餅��？
教師：我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面，你會(huì )想到什么呢？中秋節都有哪些習俗呢？(讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日，過(guò)節時(shí)全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)
2、幼兒了解中秋節的`傳說(shuō)及特色食品。
教師：你們知道中秋節有什么傳說(shuō)嗎？
(教師講述故事)
教師：那你們都吃過(guò)哪些味道的月餅呢？月餅都有哪些形狀的？
(教師介紹一下自己帶來(lái)的月餅盒的形狀、顏色及畫(huà)面內容)
教師：你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎？
(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節)
3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。
教師：今天老師帶來(lái)了一些月餅，等會(huì )分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的？
(教師分發(fā)月餅)
教師：好了，月餅好吃嗎？現在我要請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)了，你吃的月餅是什么味道的？你還喜歡吃什么味道的？
(幼兒回答)
三、結束部分。
教師：今天我們了解了中秋節的傳說(shuō)，還轉動(dòng)了中秋節的特色食品。最開(kāi)心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒(méi)有全部帶來(lái)，不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節了，小朋友們在家里過(guò)節的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦！
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)中，孩子們的興趣很高， 預設的活動(dòng)目標基本上能達到。
《過(guò)中秋》教案集錦6
活動(dòng)目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2.體驗分享、合作的快樂(lè )。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動(dòng)準備：
1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
出示圖：月球（請點(diǎn)擊）講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。欣賞
3.人們怎樣過(guò)中秋。
1）請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的`？相應資料：人們過(guò)中秋（請點(diǎn)擊）
4.吃月餅，共同分享快樂(lè )。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)（請點(diǎn)擊）
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
5.互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。
6.延伸活動(dòng)：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。
《過(guò)中秋》教案集錦7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)閱讀圖書(shū)和童話(huà)劇表演，理解故事的內容。
2、根據教師所給的閱讀線(xiàn)索，仔細進(jìn)行閱讀并講述。
3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備：
"字寶寶樂(lè )園"教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
1、教師（引導幼兒觀(guān)察第一幅圖片）：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣？它為什么不開(kāi)心呢？
2、教師（引導幼兒觀(guān)察第二幅圖片）：毛毛看到了誰(shuí)？（介紹小灰鼠托托。）這時(shí)候他的心情怎樣？
3、教師（引導幼兒觀(guān)察第三幅圖片）：毛毛和托托在做什么？看了這幅圖，你覺(jué)得毛毛這時(shí)候的心情怎么樣？
4、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會(huì )有這些不同的心情呢？我們來(lái)看看，在書(shū)中找一找答案。
二、根據閱讀線(xiàn)索進(jìn)行閱讀，理解故事內容。
1、幼兒自主進(jìn)行閱讀。
2、集體討論選擇性閱讀。
3、教師：為什么一開(kāi)始小田鼠毛毛會(huì )不開(kāi)心？站在門(mén)外的小灰鼠托托是什么樣子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？
4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽(tīng)教師講述故事或傾聽(tīng)教學(xué)CD。（教師講述時(shí)，注意在語(yǔ)氣上表現毛毛的不同情緒。）5、圍繞話(huà)題進(jìn)行講述。
三、了解故事所表達的感情。
1、教師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感覺(jué)？為什么？
2、講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的'事情。
3、教師：你和好朋友之間有沒(méi)有過(guò)讓自己很感動(dòng)的事情，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
4、鼓勵幼兒兩兩結伴，模仿股市的內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內容，感受故事表達的感情。
教學(xué)反思：
從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時(shí)獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
《過(guò)中秋》教案集錦8
活動(dòng)目標：
1、了解、認識各種各樣的月餅。
2、通過(guò)做月餅，送月餅，買(mǎi)月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強幼兒交往能力。
3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
閱讀區：幼兒用書(shū)《秋日旅行》，各種月餅圖片。
手工區：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示月餅，引起幼兒興趣
看，這是什么?農歷八月十五是中秋節，中秋節就要到了，中秋節要吃月餅，這是我們中國的習俗。你們吃過(guò)月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō))然后出示相關(guān)的圖片。
二、介紹區角材料，提出活動(dòng)要求
手工區：在手工區里我們有各種各樣的月餅盒，請你們將他們包裝一下，看誰(shuí)的漂亮?包好就可以拿到商店賣(mài)。如果賣(mài)完可以用橡皮泥制作月餅。
商店：這是月餅商店，店里有誰(shuí)?請幼兒扮演
閱讀區：書(shū)里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的`?
三、幼兒自主選擇區域進(jìn)行活動(dòng)，教師巡回指導。
四、幼兒聽(tīng)音樂(lè )結束活動(dòng)，收拾整理玩具
五、評價(jià)幼兒活動(dòng)
教學(xué)反思：
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，于是便設計了這個(gè)節后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節日的快樂(lè )。
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