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小班主題白天與黑夜教案
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的小班主題白天與黑夜教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班主題白天與黑夜教案1
活動(dòng)意圖：
幼兒天生好動(dòng)，好奇心強。對有興趣的活動(dòng)，他們就會(huì )積極、主動(dòng)、愉快地去參加，他們學(xué)習的內在動(dòng)力也能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮。針對幼兒這一特點(diǎn)開(kāi)展了此次活動(dòng)，觀(guān)察白天與黑夜，了解它們的明顯不同。從培養幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標：
1、有觀(guān)察白天與黑夜的興趣，了解它們的明顯不同。
2、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
1、對人物紅紅、小鳥(niǎo)、牽�；ㄐ蜗笠咽熘�。
2、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)興趣
出示事物圖片。這張照片美嗎?你們能看出這張照片是什么時(shí)候拍的嗎?你怎么知道是晚上?
小結：月亮高高地掛在天上，星星調皮地眨著(zhù)眼睛，夜晚悄悄來(lái)臨了。
二、欣賞、對比(PPT)
1、大膽猜測黑夜里看到的事物在做什么?
1、我們的三個(gè)朋友在哪兒?他們會(huì )在做什么呢?(鼓勵幼兒猜測)
2、紅紅小朋友在哪兒呀?
(猜測一：樹(shù)下或花園里，這么晚樹(shù)下和花園里還有人嗎?紅紅一個(gè)人會(huì )不會(huì )害怕，所以小朋友在夜晚會(huì )在哪兒呀?)
(猜測二：房間里，睡覺(jué))
小結：夜里，小朋友都進(jìn)入了甜甜地夢(mèng)鄉。
3、小鳥(niǎo)會(huì )在哪兒呀?它在睡覺(jué)嗎?
小結：小鳥(niǎo)在溫暖的鳥(niǎo)窩里睡著(zhù)了
4、我們已經(jīng)找到了幾個(gè)朋友?還有誰(shuí)沒(méi)找到?(牽�；�)
牽�；〞�(huì )在哪兒呀?他會(huì )不會(huì )也在睡覺(jué)呀?
(對比)這里的牽�；ê蜄艡谏系臓颗；ㄒ粯訂�?(開(kāi)著(zhù)、閉著(zhù)花瓣，對呀夜里牽�；ǖ腵花瓣閉起來(lái)了，就象小朋友蓋著(zhù)被子合攏著(zhù)睡著(zhù)了)
5、夜晚到底是怎么樣的呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
(點(diǎn)擊播放)夜晚悄悄來(lái)臨了。月亮高高地掛在天上，星星調皮地眨著(zhù)眼睛。小朋友進(jìn)入甜甜地夢(mèng)鄉，小鳥(niǎo)躺在鳥(niǎo)窩里睡著(zhù)了，牽�；ê仙厦利惖幕ò�。
6)好聽(tīng)嗎?你感覺(jué)怎么樣?夜晚美不美?對呀夜晚很美，靜悄悄的。我們一起來(lái)表演一下安靜美麗的夜晚吧。
2、大膽猜測白天這些事物又會(huì )再做什么?
1、PPT，白天與黑夜出現過(guò)的事物)變變變，看看這一張照片還是夜晚嗎?那這是什么時(shí)候?你怎么知道的?(太陽(yáng)公公咪咪笑，白云姐姐飄呀飄)那白天我們的好朋友還會(huì )在睡覺(jué)嗎?那你覺(jué)得白天他們會(huì )在干么呢?(幼兒隨意猜測)
2、猜了半天，我們一起來(lái)叫叫他們：紅紅、小鳥(niǎo)、牽�；ㄌ�(yáng)公公出來(lái)了，你們在干什么呀?快點(diǎn)聽(tīng)聽(tīng)他們自己的介紹吧!太陽(yáng)公公咪咪笑，白云姐姐飄呀飄小朋友們做游戲，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛呀飛，牽�；▋郝缎δ�，白天白天來(lái)到了。
白天是怎樣的?(白天是熱鬧的、有趣的)那我們來(lái)表演一下白天吧。
小結：有趣的白天真熱鬧。
3、對比
(點(diǎn)擊對比圖片)白天小朋友們做游戲，夜晚小朋友進(jìn)入甜甜地夢(mèng)鄉。白天小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛呀飛，夜晚小鳥(niǎo)躺在鳥(niǎo)窩里睡著(zhù)了。白天牽�；▋郝缎δ�，夜晚牽�；ê仙厦利惖幕ò�，所以白天是熱鬧的，而夜晚是靜悄悄的。
小結：原來(lái)白天許多動(dòng)物、小朋友都出來(lái)活動(dòng)了，所以白天真熱鬧。到了晚上它們都睡著(zhù)了，所以夜晚靜悄悄。
活動(dòng)延伸：
除了這三個(gè)朋友外，還有哪些朋友在白天和夜晚做的事情也不一樣，如小花貓、青蛙、貓頭鷹等，找找看。
活動(dòng)反思：
激發(fā)幼兒探究動(dòng)機及興趣是有效進(jìn)行探究式教學(xué)和教學(xué)活動(dòng)是否取得成功的關(guān)鍵。大自然是知識的寶庫，是活教材。奧妙無(wú)窮的大自然是幼兒學(xué)習科學(xué)的最好場(chǎng)所。讓幼兒親臨大自然，充分運用他們的感官，看看、聞聞、聽(tīng)聽(tīng)、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。讓幼兒接觸大自然，不僅開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，而且還促進(jìn)了幼兒感知能力的發(fā)展誘發(fā)了他們學(xué)科學(xué)的興趣。培養他們的探索精神。
小班主題白天與黑夜教案2
活動(dòng)目標：
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中感受詩(shī)歌的內容，區分白天和黑夜。
2、引發(fā)幼兒具有初步的觀(guān)察太陽(yáng)、月亮變化的興趣。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、太陽(yáng)、月亮道具
2、多媒體課件：《白天和黑夜》
3、貓和老鼠頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、 師戴上頭飾導入
T：嗨！你們好，認識我嗎？（太陽(yáng)）
T：瞧瞧我長(cháng)的什么樣子的？（圓圓的`、紅紅的）
師小結：原來(lái)，太陽(yáng)是圓圓的、紅紅的，發(fā)出暖暖的光。
二、感知理解
1、出示第一段課件。
T：太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了呢？
幼：小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友也醒來(lái)了。（請幼兒回答，整合數數“有哪些朋友醒來(lái)了”）
T：除了這些朋友醒來(lái)了，想想還有誰(shuí)會(huì )醒來(lái)呢？（模仿醒來(lái)時(shí)的動(dòng)作：揉眼睛、伸懶腰、打哈欠）
T：這么多小動(dòng)物們都醒來(lái)了，我們帶它們一起去曬曬太陽(yáng)吧�。ㄕ希骸稌裉�(yáng)》）
師小結：哎呀！白天這么多朋友都醒來(lái)了，白天真熱鬧！
2、繼續課件第二段
T：哦，天黑了！小動(dòng)物們都想回家了。瞧瞧誰(shuí)出來(lái)了？（月亮）
T：月亮是什么樣的？（圓圓的、黃黃的、柔柔的光）
T：月亮出來(lái)了，誰(shuí)在睡覺(jué)��？
幼：月亮出來(lái)了，小草睡覺(jué)了、小花睡覺(jué)了、小朋友也睡覺(jué)了。
T：夜晚地感覺(jué)怎么樣呀？（夜晚靜悄悄）
T：如果讓你一個(gè)人睡小房間，你敢睡嗎？（滲透情感教育：不怕黑，做個(gè)勇敢的孩子）
3、完整感知詩(shī)歌讓孩子跟著(zhù)老師邊看課件邊念詩(shī)歌
三、“小貓抓老鼠”游戲分別扮演“小貓”和“老鼠”，看到“太陽(yáng)”和“月亮”，分別做白天睡覺(jué)和晚上偷吃東西，小貓抓老鼠的游戲，小貓抓到老鼠，交換頭飾，游戲重新開(kāi)始。
四、延伸活動(dòng)：
1、將詩(shī)歌以圖加文的方式投放在區角中。
2、引導幼兒和老師一起創(chuàng )編詩(shī)歌。
活動(dòng)反思：
激發(fā)幼兒探究動(dòng)機及興趣是有效進(jìn)行探究式教學(xué)和教學(xué)活動(dòng)是否取得成功的關(guān)鍵。大自然是知識的寶庫，是活教材。奧妙無(wú)窮的大自然是幼兒學(xué)習科學(xué)的最好場(chǎng)所。讓幼兒親臨大自然，充分運用他們的感官，看看、聞聞、聽(tīng)聽(tīng)、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。讓幼兒接觸大自然，不僅開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，而且還促進(jìn)了幼兒感知能力的發(fā)展誘發(fā)了他們學(xué)科學(xué)的興趣。培養他們的探索精神。
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