幼兒園小班《白天與黑夜》教案（通用10篇）
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的幼兒園小班《白天與黑夜》教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 1
活動(dòng)目標：
1.理解白天與黑夜的含義。
2.能正確運用白天與黑夜的時(shí)間詞匯。
3.養成按時(shí)作息的好習慣。
4.在活動(dòng)中，引導幼兒仔細觀(guān)察發(fā)現現象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現象。
5.發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：
◎《白天黑夜》掛圖、《白天黑夜》游戲卡（見(jiàn)教具盒）。
◎《白天黑夜》操作單（見(jiàn)幼兒操作包）。
活動(dòng)過(guò)程：
☆感知依次出示《白天黑夜》中太陽(yáng)、月亮、星星游戲卡，引發(fā)幼兒說(shuō)出標志圖表示的時(shí)間。
師：太陽(yáng)掛在天空中，說(shuō)明是白天還是黑夜？
月亮、星星什么時(shí)候掛在天空中？
☆討論
1.與幼兒討論白天小朋友在幼兒園活動(dòng)的情景，把白天區分為早上、上午、中午、下午。
師：小朋友什么時(shí)候上幼兒園？
小朋友在幼兒園都做了哪些事情？
這些事是在白天的什么時(shí)候做的？
2.先討論黑夜活動(dòng)的情景，再出示《白天黑夜（一）》掛圖。
師：黑夜里你做什么事情？最后呢？
關(guān)燈了，你敢一個(gè)人睡小房間嗎？
你看到什么東西的`影子？
☆分一分
1.出示《白天黑夜（二）》掛圖，請幼兒進(jìn)行觀(guān)察區分。
教師：圖中畫(huà)的是白天還是黑夜？你是怎么看出來(lái)的?
2.出示《白天黑夜》操作單，引導幼兒區分并涂色。
師：下面四幅圖中做的事是發(fā)生在白天還是黑夜？
師：發(fā)生在白天，給太陽(yáng)涂紅色；發(fā)生在黑夜，給月亮涂黃色。
3.教師說(shuō)活動(dòng)內容，請幼兒搶答來(lái)區分白天和黑夜。
活動(dòng)建議：
《白天和黑夜》是關(guān)于認識時(shí)間的數學(xué)活動(dòng)。本活動(dòng)引導幼兒結合生活經(jīng)驗，進(jìn)一步感知白天和黑夜，并能正確區分和表達。
在幼兒園的一日生活中，教師會(huì )有意無(wú)意地使用一些時(shí)間詞匯，所以時(shí)間對幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，只是需要在活動(dòng)中通過(guò)回憶、梳理，進(jìn)一步明確和規范。由于小班幼兒思維比較形象、直觀(guān)，為了喚起幼兒的生活經(jīng)驗和已有表象來(lái)加強對"白天黑夜"，尤其是早晨、上午、中午、下午的具體感知，教師在活動(dòng)前應結合本班幼兒在園的作息活動(dòng)進(jìn)行影像記錄�；顒�(dòng)中通過(guò)形象化的視覺(jué)圖片，在視聽(tīng)同步的感知體驗中，可以較好地幫助幼兒對時(shí)間分段的感知和認知。
通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)影子，讓幼兒感受到雖然到了晚上，但是白天周?chē)氖挛锒荚�，只是光線(xiàn)變暗了看不清楚了，有的就是影子了。其實(shí)晚上并不可怕，看看影子也很好玩。引導幼兒不怕黑，做個(gè)勇敢的孩子。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 2
活動(dòng)目標
1、借助生活經(jīng)驗，認識白天和黑夜。
2、能用空間思維觀(guān)察事物，初步建立時(shí)間概念。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備
請家長(cháng)幫忙把幼兒在白天和黑夜的照片帶來(lái)幼兒園。
用硬紙板做的大轉盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程
1、從生活經(jīng)驗中感知并理解白天和黑夜。
每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)白天和黑夜自已活動(dòng)的照片，教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)上面的事情是發(fā)生在白天還是黑夜。
2、通過(guò)游戲，鞏固幼兒對白天黑夜的夜的認識。
大轉盤(pán)游戲：將在白天和黑夜照片粘貼在大紙盤(pán) 的格子里，請幼兒轉動(dòng)后，指針停在哪一張照片上，就請幼兒說(shuō)說(shuō)照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。
3、鞏固游戲：抓老鼠，進(jìn)一步感知白天和黑夜。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)在設計思路上考慮到小班幼兒生活既是學(xué)習、學(xué)習既是生活的特點(diǎn)，認識白天、黑夜來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。在設計活動(dòng)形式時(shí)，我力求在避免數學(xué)活動(dòng)枯燥化的前提下，以幼兒的生活經(jīng)驗為主體，自始至終貫穿游戲，以生活場(chǎng)景——轉盤(pán)游戲——模仿游戲等環(huán)節，讓幼兒從生活中多方面來(lái)理解白天、黑夜的時(shí)間概念。
我在每一個(gè)環(huán)節中力求充分突出幼兒的主體地位，把活動(dòng)的時(shí)間、思維的時(shí)間、交流的時(shí)間充分還給孩子。在第一個(gè)導入環(huán)節中使用了每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)白天和黑夜自已活動(dòng)的照片，教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)上面的事情是發(fā)生在白天還是黑夜。大部分孩子都能用語(yǔ)言表述自已在白天或黑夜所做的事情。既放松了幼兒的情緒，又讓幼兒感知了活動(dòng)的內容。同時(shí)在照片感知白天、黑夜這個(gè)環(huán)節中，我讓幼兒充分發(fā)揮聯(lián)想，將平時(shí)的生活經(jīng)驗導入到課堂中來(lái)，在大轉盤(pán)游戲環(huán)節中，我創(chuàng )設了一個(gè)自由活動(dòng)、交流的空間，引導幼兒在這個(gè)氛圍中爭論、探究。喜歡觀(guān)察事物，初步建立時(shí)間概念雖然小班幼兒這方面的能力還不是太足夠并沒(méi)有出現什么精辟的.論點(diǎn)，但孩子獨具個(gè)性的發(fā)言還是讓我欣慰。他們說(shuō)出了照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。講出了人物活動(dòng)的內容，在抓老鼠游戲環(huán)節，讓幼兒模仿貓在白天睡大覺(jué)，晚上抓老鼠的情節動(dòng)作，進(jìn)一步感知白天和黑夜。幼兒在一個(gè)輕松的游戲氛圍中達到了教學(xué)預設目標。
數學(xué)活動(dòng)的嚴密性還體現在教學(xué)概念揭示上，在本次活動(dòng)中我們對白天、黑夜的概念的描述進(jìn)行了推敲，從視覺(jué)、人們的活動(dòng)兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。在揭示方式上也進(jìn)行了仔細的研究，不僅使用了白天和黑夜的照片、轉盤(pán)，還使用了太陽(yáng)、月亮兩個(gè)明顯特征作標記，幫助幼兒進(jìn)行理解。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師和幼兒概念比較清晰。
不足之處，有些環(huán)節組織過(guò)程中，沒(méi)有兼顧到全體幼兒，如果多投放幾個(gè)轉盤(pán)讓幼兒分組操作，就能讓每個(gè)幼兒都有參與的機會(huì )，減少等待。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 3
設計意圖：
近段時(shí)間我班總會(huì )有一個(gè)奇怪的現象，出勤少、遲到多，上午活動(dòng)過(guò)程中，總會(huì )有部分幼兒嚷著(zhù)問(wèn)：老師什么時(shí)間睡覺(jué)？經(jīng)過(guò)觀(guān)察和與家長(cháng)的溝通，了解到由于幼兒在晚間貪玩，不能正常入睡，從而影響到白天的日�；顒�(dòng)，才造成了以上現象的發(fā)生。所以，針對幼兒黑白顛倒、生活次序混亂的問(wèn)題，我設計了這節教學(xué)活動(dòng)，來(lái)幫助幼兒初步建立時(shí)間概念，養成良好的作息習慣。
教學(xué)目標:
1、能認識白天和黑夜，建立時(shí)間概念。
2、培養幼兒對大自然晝夜變化的興趣。
3、培養幼兒養成良好的作息習慣。
活動(dòng)準備:
1、交互式白板、ppt課件。
2、貼有白天“太陽(yáng)”、 黑天“月亮”標志的幼兒操作記錄表，各種白天和黑天活動(dòng)的圖片。
3、臺燈、手電筒、蠟燭、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽、太陽(yáng)傘等實(shí)物若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景引入，欣賞故事。
教師：壯壯是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，小朋友我們一起來(lái)看看他快樂(lè )的`一天是怎樣度過(guò)的？教師播放課件。
二、了解白天和黑天。
1、教師結合故事設計提問(wèn)，鼓勵幼兒回答。
教師：壯壯在白天和爸爸媽媽都做了些什么？誰(shuí)在天空中對著(zhù)壯壯笑？太陽(yáng)公公為什么不見(jiàn)了？
2、誰(shuí)應該白天出來(lái)，我們白天時(shí)候應該做什么。
3、誰(shuí)應該黑夜出來(lái)，我們黑夜時(shí)候應該做什么。
教師小結：白天的時(shí)候天很亮，天空有太陽(yáng)和白云，爸爸媽媽去上班，小朋友上幼兒園，白天可以做很多有趣事情，小朋友要珍惜時(shí)間去努力的學(xué)習本領(lǐng)。晚上天很黑，月亮和星星出來(lái)了，爸爸媽媽下班回家，房子里點(diǎn)亮了燈才會(huì )看見(jiàn)東西，黑夜很安靜人們會(huì )睡覺(jué)休息。
三、操作游戲
為每組幼兒提供游戲操作材料，根據白天和黑夜特征進(jìn)行圖片的分類(lèi)。教師出示圖片：藍天、白云、太陽(yáng)、放風(fēng)箏、做游戲、星星、月亮、寶寶入睡等圖片。（見(jiàn)后面幼兒操作記錄表）教師引導幼兒講述自己的操作。
四、結束部分
教師為幼兒提供各種實(shí)物，請幼兒選擇在白天使用的物品，如：太陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽等。之后帶著(zhù)選擇的物品和教師到戶(hù)外做活動(dòng)
附注故事：有一天，壯壯和爸爸媽媽去放風(fēng)箏，太陽(yáng)公公笑瞇瞇的看著(zhù)他們，月亮姐姐也想加入他們，于是叫了星星妹妹來(lái)，天漸漸的暗了，什么都看不見(jiàn)了，壯壯和爸爸媽媽生氣了，對著(zhù)月亮姐姐說(shuō)：你快回去吧，我們什么都看不見(jiàn)了，讓太陽(yáng)公公回來(lái)，月亮姐姐不好意思了，害羞的躲了起來(lái)，天漸漸的亮了，壯壯和爸爸媽媽又開(kāi)心的放起了風(fēng)箏。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 4
設計思路：
平時(shí)和孩子聊天的時(shí)候，無(wú)意間聽(tīng)到李?lèi)傇谡f(shuō)，“我吃好飯，下去玩很長(cháng)時(shí)間天才會(huì )變黑”，正是由于季節轉換，白天的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，有個(gè)別家長(cháng)也在抱怨孩子晚上不肯睡，早上爬不起來(lái)，抓住這一點(diǎn)，開(kāi)展此活動(dòng)，落角點(diǎn)在于養成孩子早睡早起的良好生活習慣。
活動(dòng)目標：
1、感知白天和黑夜，了解白天黑夜不同的活動(dòng)。
2、學(xué)習兒歌，愿意用簡(jiǎn)單的.語(yǔ)言講述白天黑夜的事情。
活動(dòng)準備：
太陽(yáng)和月亮圖片、幼兒操作材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、模仿動(dòng)作——白天你在做什么
1、討論：你在什么時(shí)候可以看到太陽(yáng)？看到太陽(yáng)升起來(lái)了你會(huì )做些什么事情呢？（出示太陽(yáng)圖片）
2、學(xué)習兒歌：太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友也醒來(lái)了……白天真熱鬧。
二、模仿動(dòng)作——夜晚你在做什么
1、討論：你在什么時(shí)候可以看到月亮？月亮出來(lái)了，有什么事情發(fā)生了？（出示月亮圖片）
2、學(xué)習兒歌：月亮出來(lái)了，小草睡覺(jué)了，小花睡覺(jué)了，小朋友們也睡覺(jué)了……夜晚靜悄悄。
三、小貓和老鼠——白天、黑夜在做什么
剛才我們都知道了白天是工作的時(shí)候，夜晚是睡覺(jué)的時(shí)候，那你們知道小貓在白天做什么？晚上做什么？
四、操作表現——鞏固白天和黑夜的不同
分辨貼紙上的東西，哪些是白天的，哪些是夜晚的，分別貼到合適的畫(huà)面中，并做相應的動(dòng)作表示相應的事情。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 5
活動(dòng)目標：
1.知道白天和黑夜是輪流變化的。
2.能用繪畫(huà)表現在同一地點(diǎn)白天和黑夜的不同景象。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1.課件《白天和黑夜》。
2.地球儀（在地球儀的中國地域上貼一紅五星）、手電筒，活動(dòng)前設法讓活動(dòng)室的光線(xiàn)暗淡一些。
3.黑色卡紙及白色鉛畫(huà)紙幼兒人手各一張（依據幼兒的情況盡量選擇小一些的紙），油畫(huà)棒或蠟筆若干，膠水或雙面膠、短繩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論、實(shí)驗：白天和黑夜
1.請幼兒討論：黑夜是怎么來(lái)的？白天和黑夜是怎樣輪換的？可點(diǎn)擊“白天黑夜的輪換”。
2.教師出示地球儀，請幼兒找到中國的位置，然后將打亮的.電筒固定在離地球儀有一定距離的一側。教師操縱地球儀自轉，并對幼兒解釋?zhuān)蛛姷墓饩拖袷翘?yáng)光。當中國地域對著(zhù)光源時(shí)，請幼兒說(shuō)中國是白天還是夜晚。當中國地域背離光源時(shí)，再請幼兒判斷中國是白天還是夜晚。教師繼續轉動(dòng)地球，讓幼兒觀(guān)察并判斷白天、夜晚的轉換情況。請幾位幼兒操作嘗試這個(gè)試驗。
二、繪畫(huà)操作：白天和黑夜
1.請幼兒說(shuō)說(shuō)白天和黑夜有什么不一樣的地方。
2.教師播放課件【圖片欣賞】，請幼兒用語(yǔ)言描述同一場(chǎng)景在白天和黑夜呈現出的不同景象。教師注意引導：白天和黑夜各有各的特點(diǎn)，無(wú)論什么時(shí)候都可以是很美好的時(shí)光。
3.教師給幼兒分發(fā)繪畫(huà)工具，請他們在白紙上和黑紙上分別畫(huà)出任意一個(gè)地點(diǎn)白天和黑夜不同的情景。教師巡回指導。
4.幼兒作品完成后，請他們把黑白兩幅作品的背面互相粘貼，并在中間夾上繩子（如圖）。作品《白天與黑夜》便完成了。
三、分享與展示
1．請幼兒展示和交流作品。
2．將作品穿起來(lái)掛在教室中。
活動(dòng)反思：
白天和黑夜是一種十分普遍的自然現象，大班孩子對于這一現象并不陌生，雖然自己每天都在經(jīng)歷著(zhù)白天和黑夜的轉換，但是卻不曾思考過(guò)為什么會(huì )有這種現象。同時(shí)他們對于神秘的宇宙會(huì )十分感興趣。日夜的變化的理論如果單純的講給幼兒聽(tīng)，是很抽象的。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 6
活動(dòng)目標：學(xué)會(huì )兒歌，了解白天黑夜不同的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1．紙牌一塊（正反面分別是太陽(yáng)和月亮）。（見(jiàn)操作材料包“白天和黑夜”）
2. 有關(guān)幼兒生活圖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞兒歌：《太陽(yáng)和月亮》
1．說(shuō)說(shuō)白天怎么會(huì )很熱鬧，你在做什么。
2．想想夜里怎么會(huì )靜悄悄的，你在做什么。
二、游戲“翻牌”
1．紙牌兩面分別是白天和黑夜的圖畫(huà)。
2．舉牌呈現的是白天，邊念兒歌邊模仿小鳥(niǎo)、小樹(shù)、小朋友醒來(lái)的動(dòng)作。
3．舉牌呈現的`是黑夜，邊念兒歌邊模仿小鳥(niǎo)、小樹(shù)、小朋友睡覺(jué)的動(dòng)作。
三、貼貼說(shuō)說(shuō)
幼兒人手一張生活圖片，區分白天和黑夜做的事，將圖片分別貼在有白天、黑夜圖畫(huà)的相應展板上。說(shuō)說(shuō)白天或黑夜小朋友在做什么。用肢體動(dòng)作模仿月亮由胖變瘦、由瘦變胖，并根據兒歌做做動(dòng)作。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 7
設計思路：
隨著(zhù)季節的變化，現在白天越來(lái)越長(cháng)，有些寶寶對這個(gè)感動(dòng)很好奇，為了讓幼兒認識，白天和黑夜，就預設了這節活動(dòng)。讓寶寶們知道白天做什么，晚上做什么，原來(lái)白天黑夜有不同的活動(dòng)，在活動(dòng)的最后利用操作材料使每個(gè)孩子都有了一把白天黑夜的扇子，讓他們帶回家，是對自己的一個(gè)潛在影響，使這個(gè)活動(dòng)回到孩子的生活中去。
活動(dòng)目標:
1．感知白天和黑夜，了解白天黑夜不同的活動(dòng)。
2．學(xué)習兒歌，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述白天黑夜的事情。
活動(dòng)準備:
太陽(yáng)和月亮圖片、幼兒操作材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、模仿動(dòng)作——白天你在做什么
1、討論：你在什么時(shí)候可以看到太陽(yáng)？看到太陽(yáng)升起來(lái)了你會(huì )做些什么事情呢？（出示太陽(yáng)圖片）
小結梳理：
早晨太陽(yáng)升起來(lái)，花兒開(kāi)起來(lái)花瓣，鳥(niǎo)兒在枝頭上嘰嘰喳喳唱起了歌；小朋友也早早地起床了，洗洗臉、刷刷牙、做做早操。早晨小朋友們來(lái)到幼兒園一起玩耍、學(xué)習、做游戲。做完了一天的事情，太陽(yáng)公公回家了。
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梳理小結：晚上的'時(shí)候，天邊的黑黑的，月亮阿姨帶著(zhù)小星星們出來(lái)了玩耍，鳥(niǎo)兒不在吵鬧，靜靜地躺在窩里，小朋友上床睡覺(jué)，多么寧靜的夜晚。
二、模仿動(dòng)作——夜晚你在做什么
1、討論：你在什么時(shí)候可以看到月亮？月亮出來(lái)了，有什么事情發(fā)生了？（出示月亮圖片）
2、學(xué)習兒歌：月亮出來(lái)了，小草睡覺(jué)了，小花睡覺(jué)了，小朋友們也睡覺(jué)了……夜晚靜悄悄。
三、小貓和老鼠——白天、黑夜在做什么
剛才我們都知道了白天是工作的時(shí)候，夜晚是睡覺(jué)的時(shí)候，那你們知道小貓在白天做什么？晚上做什么？
四、操作表現——鞏固白天和黑夜的不同
1.交代制作方法。
將白天和夜晚的畫(huà)面撕下來(lái)并對折，在兩張紙的中間插入小棒，做成扇子狀。把貼紙上的東西，哪些是白天的，哪些是夜晚的，分別貼在合適的畫(huà)面中。
2.和朋友玩一玩玩法提示：可以和朋友一起玩，朋友說(shuō)太陽(yáng)，馬上把是白天的一面畫(huà)面舉起。朋友說(shuō)月亮，馬上把夜晚的畫(huà)面舉起。兩人還可以用動(dòng)作來(lái)表示。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 8
【活動(dòng)目標】
1、借助幼兒生活經(jīng)驗，引導幼兒認識白天、晚上。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒初步建立時(shí)間概念。
3、提高幼兒表現力及參與活動(dòng)的興趣。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
【活動(dòng)準備】
1、教具準備：地上畫(huà)兩個(gè)大圓圈;白天、黑夜的背景圖;白天、黑夜的標志卡片。歡快的和安靜的樂(lè )曲各一段。
2、學(xué)具準備：白天、黑夜活動(dòng)卡片若干;自制小若干;蠟燭、臺燈、手電筒、燈籠、太陽(yáng)鏡、太陽(yáng)帽、遮陽(yáng)披肩等實(shí)物若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展情景表演，導入活動(dòng)。
1、即使帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )做“小貓釣魚(yú)”“小貓捉”的情景游戲。
2、分享交流：
�、傩∝埵裁磿r(shí)候釣魚(yú)?什么時(shí)候捉?
�、谛∨笥寻滋熳鍪裁�?晚上做什么?
二、幼兒感知理解白天、黑夜。
1、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡、手電筒、燈籠、太陽(yáng)鏡、太陽(yáng)帽、遮陽(yáng)披肩等實(shí)物，從物體的用途感知白天、黑夜。
2、教師出示標志多種，引導幼兒為白天、黑夜選擇標志，并說(shuō)說(shuō)白天是怎樣的'?黑夜是怎樣的?
3、小結：太陽(yáng)表示白天，白天的天是亮亮的，小朋友要上幼兒園，做游戲，學(xué)本領(lǐng)，爸爸媽媽要上班，去工作;到了晚上天就慢慢地變黑了，月亮也悄悄地出來(lái)了，我們在家里就要打開(kāi)電燈才能看清東西，我們小朋友也要睡覺(jué)了。
三、幼兒區分白天、黑夜(出示幼兒《數學(xué)》用書(shū)第24頁(yè))。
下面四幅圖中的事發(fā)生在白天，還是夜晚?發(fā)生在白天，就給太陽(yáng)涂上顏色，發(fā)生在夜晚，就給月亮涂上顏色。
四、小結幼兒上課情況后結束。
【教學(xué)反思】
在執教的過(guò)程中缺少激情，數學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 9
活動(dòng)目標
1、借助生活經(jīng)驗，認識白天和黑夜。
2、能用空間思維觀(guān)察事物，初步建立時(shí)間觀(guān)念。
活動(dòng)準備
1、請家長(cháng)幫忙把幼兒在白天和黑夜活動(dòng)的照片帶來(lái)幼兒園。
2、用硬紙板做的大轉盤(pán)一個(gè)，轉盤(pán)中間有一根指針。
3、幼兒用書(shū)第18頁(yè)《認識白天黑夜》。
指導要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：認識白天和黑夜。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：初步建立時(shí)間概念。
3、指導要點(diǎn)：通過(guò)借助幼兒生活經(jīng)驗，提供幼兒熟悉的生活用品，幫助幼兒認識白天和黑夜，初步建立時(shí)間概念。
活動(dòng)過(guò)程
1、從生活經(jīng)驗中感知并理解白天和黑夜。
每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)在白天和黑夜自己活動(dòng)的照片。"教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)上面的事情是發(fā)生在白天還是黑夜。
2、通過(guò)游戲，鞏固幼兒對白天和黑夜的`認識。
大轉盤(pán)游戲：將在白天和黑夜活動(dòng)的照片粘貼在大紙盤(pán)的格子里，請幼兒轉動(dòng)紙盤(pán)，當紙盤(pán)停止轉動(dòng)后，指針停在哪一張照片上，就請幼兒說(shuō)說(shuō)照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。
3、鞏固練習，進(jìn)一步感知白天和黑夜。 指導幼兒完成幼兒用書(shū)《認識白天黑夜》。
評價(jià)要素
1、能否正確地區分白天和黑夜。
2、是否喜歡觀(guān)察事物，初步建立時(shí)間觀(guān)念。
活動(dòng)建議
1、大轉盤(pán)游戲可以延伸到區域，由一名幼兒轉轉盤(pán)，另一名幼兒按指針所指的照片說(shuō)說(shuō)照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。
2、請家長(cháng)帶孩子觀(guān)察在白天和黑夜人們都在做些什么。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)在設計思路上考慮到小班幼兒生活既是學(xué)習、學(xué)習既是生活的特點(diǎn)，認識白天、黑夜來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。在設計活動(dòng)形式時(shí)，我力求在避免數學(xué)活動(dòng)枯燥化的前提下，以幼兒的生活經(jīng)驗為主體，自始至終貫穿游戲，以生活場(chǎng)景——轉盤(pán)游戲——模仿游戲等環(huán)節，讓幼兒從生活中多方面來(lái)理解白天、黑夜的時(shí)間概念。
幼兒園小班《白天與黑夜》教案 10
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，學(xué)說(shuō)短句“太陽(yáng)出來(lái)了，……醒來(lái)了”“月亮出來(lái)了，……睡著(zhù)了”
2、體驗白天的熱鬧和夜晚的靜悄悄。
活動(dòng)準備：
白天黑夜的背景圖片；小鳥(niǎo)、小樹(shù)、小朋友、蝴蝶、小花圖片；小樂(lè )器，彩帶；熱鬧音樂(lè )：金蛇狂舞；安靜音樂(lè )：睡吧，小寶貝。
重點(diǎn)：
1、學(xué)說(shuō)短句：太陽(yáng)出來(lái)了，……醒來(lái)了”“月亮出來(lái)了，……睡著(zhù)了”
2、體驗理解白天的熱鬧和夜晚的靜悄悄。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：白天與黑夜（前期經(jīng)驗的回顧）
1、出示兩張圖片：白天與黑夜。
2、提問(wèn)：老師帶來(lái)了兩張好看的圖片，看一看，這兩張圖片有什么不一樣的地方？(幼兒自由說(shuō)一說(shuō))
追問(wèn)：有太陽(yáng)的是什么時(shí)候？有月亮的是什么時(shí)候？
小結：有太陽(yáng)公公白云姐姐的是白天，有月亮姐姐星星寶寶的是夜晚。
二、分段理解兒歌內容
�。ㄒ唬├斫鈨焊璧谝欢蝺热荩海ǜ惺軆焊鑳热�，學(xué)說(shuō)短句：“太陽(yáng)出來(lái)了，……醒來(lái)了”，體驗理解白天真熱鬧）
1、出示圖一：想一想太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了？(幼兒自由想象，說(shuō)一說(shuō))除了小動(dòng)物醒來(lái)，還有誰(shuí)呢?
2、引導幼兒學(xué)說(shuō)短句：太陽(yáng)出來(lái)了，小樹(shù)（小鳥(niǎo)、小朋友）醒來(lái)了。
2、師：太陽(yáng)出來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小朋友也醒來(lái)了，他們會(huì )做些什么事情呢？（幼兒自由交流）你覺(jué)得熱鬧嗎？
3、師：幼兒園里真熱鬧，我們也一起來(lái)熱鬧一下。（放金蛇狂舞音樂(lè )。幼兒選用小樂(lè )器彩帶等跟著(zhù)音樂(lè )敲敲打打，甩甩彩帶，感受白天的熱鬧）
4、師：?jiǎn)�，幼兒園里真熱鬧，熱鬧的朋友要休息了，把它們送回家吧。等我們長(cháng)大了這些熱鬧的聲音一定會(huì )更好聽(tīng)的。追問(wèn)：你還見(jiàn)過(guò)哪里也很熱鬧的？是怎么熱鬧的？和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)（擴散幼兒的生活經(jīng)驗，幼兒討論，說(shuō)一說(shuō)）
不錯的'老師小結：是啊，馬路上很多汽車(chē)開(kāi)來(lái)開(kāi)去很熱鬧，動(dòng)物園里很多動(dòng)物出來(lái)曬太陽(yáng)，很熱鬧，小菜場(chǎng)里叔叔阿姨買(mǎi)菜很熱鬧。白天真熱鬧呀。
�。ǘ├斫鈨焊璧诙蝺热荩海ǜ惺軆焊鑳热�，學(xué)說(shuō)短句：“月亮出來(lái)了，……睡著(zhù)了”體驗理解夜晚靜悄悄）
1、出示圖二，太陽(yáng)公公回家了，誰(shuí)出來(lái)了？是什么時(shí)候呀？夜晚你們要干什么呢？誰(shuí)睡著(zhù)了？
2、教師根據兒歌內容神秘地揭開(kāi)圖片(小花、蝴蝶、小朋友)，引導幼兒學(xué)說(shuō)短句：月亮出來(lái)了，小花（蝴蝶、小朋友）睡著(zhù)了，還可引導幼兒做睡覺(jué)動(dòng)作。
2、停在睡覺(jué)的樣子，問(wèn)：現在還熱鬧嗎？那么感覺(jué)怎么樣了？ （很安靜、沒(méi)聲音等等幼兒自由交流）
教師概括：很安靜一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我們用個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)說(shuō)：靜悄悄。（幼兒學(xué)說(shuō)“靜悄悄”）
3、師生小結：一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看，月亮出來(lái)了，小花睡著(zhù)了，蝴蝶睡著(zhù)了，小朋友也睡著(zhù)了，夜晚靜悄悄。（小結好后，欣賞音樂(lè )：睡吧，小寶貝。老師輕聲朗誦，美化夜晚的意境。）
三、音樂(lè )游戲：
白天和夜晚。（表達與表現：進(jìn)一步用“音樂(lè )”與“動(dòng)作”體驗 “熱鬧”和“靜悄悄”。）
1、（金蛇狂舞音樂(lè )）喲，現在是什么時(shí)候了？幼兒聽(tīng)到音樂(lè )分辨出是白天。（安靜音樂(lè )）現在呢？分辨出是夜晚。
2、現在我們來(lái)玩個(gè)游戲，聽(tīng)到白天的音樂(lè )時(shí)出來(lái)熱鬧熱鬧，聽(tīng)到夜晚的音樂(lè )時(shí)靜悄悄地睡覺(jué)。
3、老師播放音樂(lè )熱鬧（一點(diǎn)點(diǎn)），靜（一點(diǎn)點(diǎn)），熱鬧（全部）我們出去熱鬧熱鬧羅。
兒歌：
太陽(yáng)和月亮
太陽(yáng)出來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小朋友也醒來(lái)了。白天真熱鬧。
月亮出來(lái)了，小花睡著(zhù)了，蝴蝶睡著(zhù)了，小朋友也睡著(zhù)了。夜晚靜悄悄。
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