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學(xué)前班美術(shù)課件經(jīng)典
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要用到課件來(lái)輔助教學(xué)，無(wú)論哪種類(lèi)型的課件，都是教學(xué)內容與教學(xué)處理策略?xún)纱箢?lèi)信息的有機結合。優(yōu)秀的課件都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的學(xué)前班美術(shù)課件經(jīng)典，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)前班美術(shù)課件經(jīng)典1
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對剪紙的興趣，引導幼兒喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情趣。
2、引導幼兒經(jīng)過(guò)自我嘗試發(fā)現剪窗花的正確方法，培養幼兒學(xué)習的主動(dòng)性、進(jìn)取性。
3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
重難點(diǎn)：
培養幼兒對剪紙的興趣，引導幼兒喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情趣。
活動(dòng)準備：
1、各色正方形彩紙、剪刀、塑料簍、泡沫板，大頭針
2、范例，實(shí)物投影，電視機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1、介紹窗花的知識。
2、出示范例，幼兒欣賞。
問(wèn)：這些窗花美不美？美在哪里？
引導幼兒從圖案、色彩、對稱(chēng)方面去研究，重點(diǎn)引導幼兒發(fā)現窗花的圖案是沿中心點(diǎn)對稱(chēng)的。
二：引導幼兒嘗試窗花的制作
1、幼兒嘗試窗花的折法。
討論：誰(shuí)的折法能剪出窗花？
與幼兒間相互學(xué)習正確折法
2、幼兒嘗試窗花的剪法。
�、耪堄變河脛倢W(xué)的折法來(lái)嘗試剪窗花。
師問(wèn)：剛才你們在剪窗花時(shí)有沒(méi)有遇到困難？
�、平處熍c幼兒共同討論解決問(wèn)題的'方法，并在投影儀上演示。
三、幼兒再次嘗試剪窗花。
1、鼓勵幼兒細心操作，設計圖形跟別人不一樣
2、及時(shí)指導個(gè)別幼兒，使每位幼兒的作品較前一次有所提高。
四、交流窗花作品。
1、請幼兒相互欣賞，介紹自我的作品。
2、請幼兒找出自我認為最美的窗花，并說(shuō)出理由。
游戲安排：【貼窗花】。
學(xué)前班美術(shù)課件經(jīng)典2
活動(dòng)目標：
1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。
2、了解相框裝飾的方法（對稱(chēng)、間隔），嘗試用面狀材料裝飾相框。
3、能選擇適量、適當的材料進(jìn)行裝飾活動(dòng)，知道節省裝飾材料。
活動(dòng)準備：
1、手機各種相框資料，了解相框的.外形和裝飾方法。
2、收集可以裝飾相框的面狀材料。
3、幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡(jiǎn)單的的紙的造型經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處煶鍪居邢嗫虻淖髌�，引導幼兒欣賞和交流。
教師：你喜歡什么樣的相框？相框上有什么裝飾？花紋有什么規律？
�。ǘ┙處煶鍪靖鞣N相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法。
1、教師：你會(huì )做相框嗎？它可以用什么制作？怎么做呢？（裝飾的位置、方法、紙的造型等）
2、教師：怎樣選擇合適的紙張做相框又節省又好看？做裝飾時(shí)，怎么選擇材料又節省又好看？
3、教師：還可以怎樣裝飾相框？怎樣讓自己的相框更漂亮？相框里需要有什么？
�。ㄈ┯變鹤杂刹僮�，教師給予適當指導
1、強調重點(diǎn)：相框的制作方法。
2、注意難點(diǎn)：紙的造型和裝飾方法。
�。ㄋ模┙處熣故居變褐谱鞯南嗫�，引導幼兒相互欣賞。
1、教師：你喜歡哪一個(gè)相框？為什么？我們可以把哪幅作品放在相框里？
2、引導幼兒將繪畫(huà)作品裝在相框里展示、欣賞。
活動(dòng)延伸：
請幼兒創(chuàng )作自畫(huà)像并裝在制作好的相框里。
學(xué)前班美術(shù)課件經(jīng)典3
【設計意圖】
學(xué)前班孩子已經(jīng)知道色彩的相關(guān)知識，并且對多種繪畫(huà)材料的使用產(chǎn)生了濃厚的興趣。本次活動(dòng)采用新穎的作畫(huà)工具，通過(guò)幼兒操作、認識來(lái)達到對色彩的調配，顏色在玻璃板上的來(lái)回混合，構成奇妙的圖形，鼓勵幼兒大膽觀(guān)察、想象、添加一些輔助的東西，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng )造力，訓練了幼兒的靈活能力，培養了創(chuàng )作靈感，提高了幼兒手、眼、腦的協(xié)調能力，同時(shí)促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展，以及對美的感受力、理解力、表現力和對色彩感知力，增強了幼兒自信心和審美情趣。
【活動(dòng)目標】
1、培養幼兒對玻璃搖畫(huà)的興趣，能依據自然圖形大膽想像，添畫(huà)出與眾不同的作品。
2、培養提高幼兒手、眼、腦的`協(xié)調能力及對美的感受力、理解力，在作畫(huà)中增強自信、體驗成功。
【活動(dòng)準備】
玻璃板（和幼兒人數相同）、各種調配好的顏色、吸管（每個(gè)顏色里面一個(gè)）、黑色的水筆，抹布、范畫(huà)若干，玻璃紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┯^(guān)察討論：
1、讓幼兒欣賞教師的作品，啟發(fā)幼兒觀(guān)察，大膽展開(kāi)想像。
2、進(jìn)一步引導】幼兒從多角度觀(guān)察畫(huà)面的變化。
�。ǘ┕餐瑒�(chuàng )作：
1、教師示范繪畫(huà)工具的使用方法。
2、教師和幼兒一起協(xié)調搭配顏色，共同創(chuàng )作。
�。ㄈ┫胂髣�(chuàng )作：
1、幼兒自由作畫(huà)。
2、幼兒展開(kāi)想象，依據自然圖形進(jìn)行添畫(huà)。
3、教師個(gè)別指導，肯定幼兒富有個(gè)性的想像和創(chuàng )造。
4、幼兒進(jìn)行小組交流。
�。ㄋ模┱褂[介紹：
1、陳列作品，相互觀(guān)賞、講解圖畫(huà)中的故事，給自己的作品取名字。
2、說(shuō)一說(shuō)，作畫(huà)時(shí)如何克服困難以及畫(huà)中最精彩最成功的地方，以及成功時(shí)的感覺(jué)。
【活動(dòng)延伸】
組織幼兒給周?chē)拇笕撕屯橹v畫(huà)，共同享受成功的喜悅。
學(xué)前班美術(shù)課件經(jīng)典4
目標：
1、在學(xué)畫(huà)正面人和側面人的基礎上，表現出人物的動(dòng)態(tài)。
2、進(jìn)一步學(xué)習運用黑白、疏密的.方法。
準備：
1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片
2、記號筆、八開(kāi)紙。
過(guò)程：
1、請幼兒觀(guān)察臺上幼兒的正面與側面的區別。
2、臺上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒根據臺上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。
3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，分析講解繪畫(huà)方法提出要求。
�。�1）要畫(huà)出正面或側面的人物臉部特點(diǎn)。
�。�2）畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。
�。�3）主體加密，背景要疏。
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回輔導。
5、展示評價(jià)作品。
學(xué)前班美術(shù)課件經(jīng)典5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用線(xiàn)條分割以及簡(jiǎn)單圖形或色塊對稱(chēng)等方法，裝飾蝴蝶的花紋。
2、在欣賞范例的基礎上，積累裝飾經(jīng)驗，大膽創(chuàng )造花紋。
3、感受左右對稱(chēng)的美。
活動(dòng)準備：蝴蝶的標本、幼兒用書(shū)，勾線(xiàn)筆，油畫(huà)棒、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示標本，引起幼兒興趣。
1、今天老師帶來(lái)了許多蝴蝶標本，我們一看這些漂亮的蝴蝶身上有什么？
2、你最喜歡哪只蝴蝶身上的花紋？為什么？
3、以前我們學(xué)過(guò)京劇臉譜上的花紋是怎么樣的呢？你再仔細看看蝴蝶身上的花紋，你發(fā)現了什么了嗎？
二、教師示范裝飾蝴蝶：
1、教師在黑板上畫(huà)出一只大大的蝴蝶輪廓線(xiàn)，提問(wèn)：你知道這是什么？你覺(jué)得它漂亮嗎？為什么？怎樣做才能使它變成一只漂亮的蝴蝶呢？
2、啟發(fā)幼兒想一想：你想怎樣裝飾蝴蝶的翅膀呢？
3、教師啟發(fā)幼兒想出：先用不同的線(xiàn)條分割蝴蝶的翅膀，然后再用簡(jiǎn)單常見(jiàn)的'圖案裝飾蝴蝶的翅膀。
4、讓幼兒講述，可以用哪些線(xiàn)條、圖案進(jìn)行裝飾，然后教師在蝴蝶的翅膀上裝飾。
三、引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，讓幼兒觀(guān)察畫(huà)面上的蝴蝶，進(jìn)一步了解對稱(chēng)裝飾的手法。
四、幼兒繪畫(huà)裝飾活動(dòng)。
教師提醒幼兒用鮮艷的色彩裝飾蝴蝶。對個(gè)別幼兒給予必要的指導與幫助。并及時(shí)反饋幼兒裝飾過(guò)程中好的圖案，以便其他幼兒進(jìn)一步拓展思路。
五、隨音樂(lè )《化蝶》參觀(guān)幼兒的作品。并找一找自己最喜歡的蝴蝶。
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