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幼兒園小班節約用電活動(dòng)教案（精選9篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班節約用電活動(dòng)教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班節約用電活動(dòng)教案 1
【教材分析】
1、教材地位及作用：
通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，使學(xué)生清楚地認識到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電，讓電有效為我們人類(lèi)的生產(chǎn)、生活服務(wù)。
2、教學(xué)目標：
知識目標：使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設中離不開(kāi)電。
能力目標：培養學(xué)生動(dòng)手能力，協(xié)作能力，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)提高解決問(wèn)題的能力。情感目標：幫助學(xué)生樹(shù)立節電觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：電在生活中的重要性以及節約用電的必要性。
難點(diǎn)：培養學(xué)生良好的節約用電的習慣。
【學(xué)情分析】
高年級已經(jīng)具備了對信息進(jìn)行處理的能力，但還會(huì )出現很多問(wèn)題，教師一定要引導學(xué)生，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習的優(yōu)勢，在處理信息時(shí)，可以輔助、引導學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢互補，完成本主題活動(dòng)。
【教學(xué)策略】
學(xué)生先自主搜集資料，采用任務(wù)驅動(dòng)法教學(xué)，學(xué)生可以通過(guò)小組合作學(xué)習、利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、完成本課內容。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情境，導入新課
先啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒(méi)有了電將會(huì )怎樣？讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言，使學(xué)生意識到：我們的生活、工作與學(xué)習都離不開(kāi)電，電對我們很重要。（出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片，缺電地區及斷電地區的生活圖片）引起學(xué)生對電的興趣，引出新課。
二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習
采用小組合作學(xué)習法：以相鄰的原則為分組前提，將學(xué)生分成6個(gè)小組，小組內討論制定室內電器使用的種類(lèi)以及上網(wǎng)搜集家庭節約用電的知識，并對其分類(lèi)整理，然后使用word和PowerPoint軟件設計一篇有關(guān)節約用電的專(zhuān)題報告。（課件出示學(xué)習任務(wù)）
1、布置任務(wù)一：學(xué)生看書(shū)或上網(wǎng)找資料，查一查室內電器使用的種類(lèi)以及調查方式和匯報方式。
在學(xué)生設計家庭用電情況調查表遇到困難時(shí)，可以求助教師，也可以求助其他同學(xué)。小組匯報，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。
2、布置任務(wù)二：填寫(xiě)家庭用電調查表，1、自己家都有哪些家用電器？2、每個(gè)家用電器每天要耗費多少度電？3、現在的電費是每度多少元？4、家里每月應交多少元的電費？（課件出示：用電量的計算方法）
3、布置任務(wù)三：使用word和PowerPoint軟件設計一篇有關(guān)節約用電的專(zhuān)題報告。
我們每個(gè)小組都選出1名學(xué)生，負責計算機的操作；選一名小組長(cháng)進(jìn)行總體分工與整體引導；選出一名學(xué)生，負責自己組內的嗓音監督，在制作完成后我們每個(gè)組都要進(jìn)行作品展示。
在制作過(guò)程中，每組可以派一名同學(xué)互相參觀(guān)各自的作品汲取經(jīng)驗，補充完整自己的作品。在小組匯報過(guò)程中，每組派一名同學(xué)匯報，其它同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，說(shuō)出這篇專(zhuān)題的優(yōu)點(diǎn)是什么，還有哪些需要改進(jìn)的。
三、游戲競賽，促進(jìn)思維。
組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型的比賽，分成四個(gè)小組，先給我分鐘時(shí)間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報，比一比看哪個(gè)小組的省電“絕招”最多，哪個(gè)小組就是獲勝隊。
四、教師總結，鞏固提高
同學(xué)們，這次調查活動(dòng)結束了，我們的生活離不開(kāi)電，電資源不是無(wú)窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽?zhuān)屛覀円黄痧B成節約用電的好習慣。
下節課，我們要進(jìn)行比賽看誰(shuí)掌握的家電省電“絕招”多。
讓節電行為從我做起，讓自己的行動(dòng)去影響身邊的人。為節約用電做出自己的貢獻。希望同學(xué)們，在生活中都是“節電能手”。
【教師反思】
本節課我在教學(xué)中運用了任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法，通過(guò)情境導入激發(fā)了學(xué)生的.學(xué)習興趣，通過(guò)科學(xué)設計，合理組織學(xué)習小組，形成了教師是小老師，小組共進(jìn)步的合作學(xué)習的風(fēng)氣。我認為比較成功的環(huán)節是：
1、在導入環(huán)節我用多媒體課件播放缺電地區和斷電地區的圖片，讓學(xué)生充分了解了電的重要性。這樣的設計激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，也使學(xué)生直觀(guān)地認識了電的重要性。
2、在學(xué)習環(huán)節，通過(guò)課件出示學(xué)習任務(wù)，學(xué)生明確了學(xué)習的任務(wù)和范圍。學(xué)生在小組合作中，可以取長(cháng)補短，這樣小組內部的人員即團結又能共同進(jìn)步。
3、在學(xué)生作品互相評價(jià)過(guò)程中，學(xué)生們充分的表達自己的意義，鍛煉了學(xué)生的分析、匯總的能力。
4、在查找常用家電省電“絕招”時(shí)，我設計了一個(gè)競賽，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的探索學(xué)習，把學(xué)習氛圍推向高潮。
幼兒園小班節約用電活動(dòng)教案 2
【教學(xué)目標】
知識目標：
1．通過(guò)活動(dòng)獲得家庭用電方面的知識。
2．學(xué)會(huì )節約用電的小竅門(mén)。
3、了解安全用電的常識。
能力目標：
1、培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、積極探索、合作研究、運用知識解決問(wèn)題的能力。
2．培養學(xué)生收集信息、處理信息，發(fā)布信息的能力。
情感目標：
1．培養學(xué)生合作意識、大膽探索、積極創(chuàng )新的精神。
2．培養學(xué)生自信心和強烈的求知欲。
3、增強學(xué)生保護環(huán)境，節約用電的意識。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解家庭用電知識及節約用電小竅門(mén)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
電費的計算。
【設計思路】
本課內容豐富、貼近生活，適合六年級同學(xué)學(xué)習和操作。在活動(dòng)中盡可能讓學(xué)生參與、分享、交流、合作、探究、實(shí)踐，極大地調動(dòng)學(xué)生的積極性。在學(xué)習中通過(guò)大量的實(shí)踐和交流合作，達到本課所應有的教學(xué)目標。針對本課的內容和特征我作了如下設計：
1、以“節約用電”這一主題為載體，學(xué)生通過(guò)參與、交流、合作、探究對一主題進(jìn)行研究。
2、活動(dòng)中，給同學(xué)充分的發(fā)揮余地，體現學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位。
3、活動(dòng)中給孩子充分的參與機會(huì )，爭取每個(gè)孩子都有機會(huì )展示表達。
【教學(xué)準備】
計算機網(wǎng)絡(luò )教室，多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、情境導入，激發(fā)興趣
1、多媒體課件出示各種家用電器的圖片。
2、師：同學(xué)們，剛才圖片中的物品你們一定都認識吧，請同學(xué)們想一想它們共同的特點(diǎn)是什么？
3、生：這些家用電器的共同特點(diǎn)是都必須使用電。
4、師：如果沒(méi)有了電，我們生活會(huì )變成什么樣子呢？
5、學(xué)生討論后回答。
6、師：（課件出示圖片）看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴，這是2008年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續低溫雨雪冰凍極端天氣，造成電網(wǎng)癱瘓，全市斷電15天時(shí)市民生活的真實(shí)寫(xiě)照。由于斷電導致停水，市民家中所有電器無(wú)用武
之地，通訊系統癱瘓，給市民的生活帶來(lái)極大不便。鐵的事實(shí)充分證明了電力是我們日常中一種重要的`能源，如果沒(méi)有了電的生活將會(huì )變得不可想象。我國是一個(gè)用電大國，也是一個(gè)電力緊缺的國家。所以，節約用電是十分必要的。這節課我們就來(lái)做一個(gè)與電力有關(guān)的調查。
二、布置任務(wù)，自主學(xué)習，合作探究
1、師：首先請同學(xué)們看一下活動(dòng)指南。
2、多媒體課件出示活動(dòng)指南：
�、僬{查自己家中常用電器的功率；
�、谶B續三天記錄家中各種電器的使用時(shí)間；
�、壅{查當地居民用電的電費標準；
�、苤谱鞑⑼瓿杉彝ビ秒娗闆r調查表；
�、菟鸭澕s用電方面的小知識、小竅門(mén)；
�、尥瓿晒澕s用電專(zhuān)題報告；
�、邽閷W(xué)校在節約用電方面提點(diǎn)合理化建議。
3、學(xué)生自由組合學(xué)習小組，進(jìn)行活動(dòng)。
4、教師巡視，并及時(shí)指導。
三、發(fā)布成果，學(xué)生互評
1、每組選派一名同學(xué)發(fā)布調查成果。
�、偌彝ビ秒娗闆r調查表
�、诠澕s用電專(zhuān)題報告
�、蹖W(xué)校節約用電合理化建議
2、評選出專(zhuān)題報告最詳細、最準確的小組。
師：對于同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校提出的節約用電的合理化建議，我感覺(jué)很多提的都非常好，非常有可行性，我會(huì )將這些建議如實(shí)地上報給我們的校領(lǐng)導的。如果被采納了，我還會(huì )建議學(xué)校給我們班適當的獎勵。你們說(shuō)行嗎？
四、拓展延展，總結結束
1、師：電力資源對于我們現代人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，但是面對我國電力資源緊缺這一現實(shí)，我們每個(gè)人都必須節約用電。關(guān)于節約用電同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（學(xué)生談自己感想）
2、師：通過(guò)同學(xué)們的回答，我覺(jué)得同學(xué)們都有一個(gè)共同的心聲，那就是節約用電。沒(méi)有機會(huì )談感想的同學(xué)課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的形式發(fā)到老師的郵件里（郵箱地址：xx）我真誠地希望同學(xué)們能把這節課學(xué)到的節約用電的小知識、小竅門(mén)用到自己的日常生活中，做到學(xué)以致用。
【教學(xué)反思】
在本節課的教學(xué)中我運用了任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法，通過(guò)情境導入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，通過(guò)科學(xué)設計，合理組織學(xué)習小組，形成了“我教人人，人人教我”的良好合作學(xué)習風(fēng)氣。
通過(guò)回顧和反思，我認為比較成功環(huán)節有：
1、在導入環(huán)節我運用多媒體課件出示各種家電的圖片，讓學(xué)生說(shuō)出它們都使用電這一共同特點(diǎn)。然后讓學(xué)生想象沒(méi)有電我們的生活將會(huì )變成什么樣子。進(jìn)而出示2008年2月湖南省郴州市因持續低溫雨雪冰凍天氣造成全市斷電15天時(shí)市民生活的真實(shí)照片，并配以生動(dòng)的講解。這樣的設計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在學(xué)生直觀(guān)地認識了電的重要性后，教師再告知學(xué)生我國是一個(gè)電力緊缺的國家，這樣節約用電的理念就會(huì )在學(xué)生的內心扎根。
2、在活動(dòng)中，我為學(xué)生設計了調查指南，使學(xué)生明確了調查研究的內容和范圍，實(shí)現以學(xué)生為主體，老師為主導。
3、在學(xué)習方法上，我指導學(xué)生指導學(xué)生運用計算機網(wǎng)絡(luò )、電視和廣播等現代媒體，學(xué)習和節約用電有關(guān)的知識。允許學(xué)生自由組成學(xué)習小組，合作探究學(xué)習。因為互相合作是一種行之有效的學(xué)習方法，特別對重實(shí)踐的信息技術(shù)學(xué)科來(lái)說(shuō)，更能發(fā)揮優(yōu)勢。鼓勵學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，將所學(xué)節約用電知識運用于日常，有效避免了死記硬背、“紙上談兵”的傳統學(xué)習方法。
4、發(fā)布學(xué)習成果環(huán)節，可以達到相互學(xué)習的目的。通過(guò)設計學(xué)生為學(xué)校節約用電提供合理化意見(jiàn)的環(huán)節，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，使知識運用生活化。
存在問(wèn)題：
1、在調查時(shí)學(xué)生獲取信息的渠道太窄，過(guò)多依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò )。
2、部分同學(xué)制作家庭用電情況調查表內容不是很詳細。
幼兒園小班節約用電活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標：
1.了解電的用途和重要性。
2.讓幼兒知道要節約用電。
3.思考節約用電的方法，并在生活中實(shí)踐。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解電的用途和重要性。
節約用電
活動(dòng)準備：
兒歌《我會(huì )節約用電》、"節約用電"補充制作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
請幼兒指出活動(dòng)室的電器設備，并介紹其用途。
二、基本部分
1.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒(méi)有電，對我們有什么影響。
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)怎么節約用電。
3.出示《我會(huì )節約用電》兒歌，與幼兒一起說(shuō)兒歌：
我會(huì )節約用電看電視，開(kāi)電燈，離開(kāi)了電都不行。
小朋友，請珍惜。
用完斷電要牢記。
4.將幼兒分成二至三組，討論、設計、制作"節約用電"的標志卡，老師可在標志卡上寫(xiě)上"節約用電"。然后，幼兒每人手持一張自己制作的"節約用電"小標志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒(méi)有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上標志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。
5.返回活動(dòng)室，請幼兒說(shuō)說(shuō)巡視幼兒園的結果。
三、結束部分
請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節約用電"補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)中，我利用電器導入新課，讓孩子回憶生活，調動(dòng)孩子的'學(xué)習動(dòng)力。當孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣時(shí)，他們的心理活動(dòng)就會(huì )處于激活狀態(tài)。運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長(cháng)做一個(gè)節約用電補充材料，帶來(lái)幼兒園與小朋友分享，做環(huán)保小衛士的活動(dòng)，這樣構建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進(jìn)可持續發(fā)展，指導了孩子的可持續行為。
幼兒園小班節約用電活動(dòng)教案 4
活動(dòng)時(shí)間：
5月10日（延中環(huán)保日）
活動(dòng)要求：
結合《夏天到了》的主題活動(dòng)，通過(guò)認識空調和顯示屏上溫度的顯示，知道節約用電的道理。
活動(dòng)準備：
立式空調、《學(xué)習》P148
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事《夏天好熱呀》引出：
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說(shuō)說(shuō)故事里有些誰(shuí)，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調）
二、討論空調的用處
1、說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候開(kāi)空調（很冷和很熱的時(shí)候）
2、開(kāi)空調，幼兒感受涼快的風(fēng)
3、認認空調：空調的顯示屏上有什么
老師總結：空調的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調節，國家規定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認認26的數字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調設置的太低。
三、斷電的.感受：
1、切斷班級的電源（不開(kāi)燈、不開(kāi)空調、電扇）
2、幼兒說(shuō)說(shuō)沒(méi)有電源，無(wú)法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）
三、還有哪些節約用電的好方法：
1、除了空調還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機、微波爐）
2、我們?yōu)槭裁匆澕s用電呢（電力是有限的資源，節約用電是為我們的子孫后代造福）
3、找找幼兒園“節約用電”的標簽
�。ㄓ變簣@的開(kāi)關(guān)上都有“節約用電”的標記，讓幼兒找到這些標記，直到老師是為了提醒大家所以貼標記的）
幼兒園小班節約用電活動(dòng)教案 5
活動(dòng)設計背景
幼兒班的孩子好奇心強，改不了頑皮的本性，隨時(shí)進(jìn)出教室時(shí)都愛(ài)用手去開(kāi)關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節約用電，安全用電，所以設計本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2、培養幼兒節約用電的意識。
3、培養幼兒的理解能力，理解電對人類(lèi)的危害性。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：培養幼兒節約用電、安全用電得的意識
難點(diǎn)：引導幼兒理解電的用途以及電對人類(lèi)的危害性
活動(dòng)準備
1、節約用電相關(guān)圖片
2、教室內的電源開(kāi)關(guān)
活動(dòng)過(guò)程
1、播放相關(guān)圖片，音樂(lè )導入。
2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結合生活實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)電的作用。
3、打開(kāi)教室電燈開(kāi)關(guān)，教師講解電的用途
4、幼兒自由討論，如果沒(méi)有電我們的生活會(huì )怎樣
5、幫助幼兒理解怎樣節約用電、安全用電
6、總結理解節約用電安全用電的重要性
教學(xué)反思
本次活動(dòng)通過(guò)幼兒的.討論與發(fā)言，不僅培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節約用電，安全用電，培養幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動(dòng)過(guò)程，而忽略了活動(dòng)目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應該在講解時(shí)仔細一點(diǎn)多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動(dòng)中多給幼兒一些獎勵，從而激發(fā)他們的學(xué)習積極性。
幼兒園小班節約用電活動(dòng)教案 6
一、背景介紹
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，電力資源的問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。在幼兒園這個(gè)特殊的環(huán)境中，如何引導幼兒養成良好的用電習慣，節約電力資源是一項重要的教育任務(wù)。本文將為幼兒園小班的電力節約教育提供一份可操作性的教案，旨在喚起幼兒節約用電的意識，養成節約用電的好習慣。
二、目標與任務(wù)
1.目標
1.1.培養幼兒愛(ài)惜電力資源的態(tài)度；
1.2.通過(guò)實(shí)際操作，提高幼兒的電氣安全意識；
1.3.培養幼兒的創(chuàng )新思維，引導他們制定更加高效科學(xué)的用電方案。
2.任務(wù)
2.1.了解電力的知識，讓幼兒明白節約用電的重要性；
2.2.通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒親身體驗節約用電的好處；
2.3.組織幼兒創(chuàng )意活動(dòng)，引導幼兒制定更加高效科學(xué)的用電方案。
三、教學(xué)方法
3.1.感性教學(xué)法
幼兒還未能獨立理性思維，因此在教學(xué)過(guò)程中應在幼兒的感性認識上下功夫。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)、看、摸、聞、嘗等多種方式來(lái)了解電力資源的重要性，可以提高幼兒的學(xué)習效果，強化學(xué)習的.印象。
3.2.觀(guān)察教學(xué)法
幼兒喜歡觀(guān)察周?chē)囊磺�，通過(guò)觀(guān)察，幼兒能夠感受到現實(shí)生活中的事物和規律，因此，教師應該讓幼兒觀(guān)察相關(guān)現象，感受節電的好處，從而引導幼兒學(xué)習節能知識，培養節能意識，掌握有效的節能技巧。
3.3.體驗教學(xué)法
幼兒是喜歡動(dòng)手嘗試的，在教學(xué)中，老師應該將抽象的知識具體化，讓幼兒通過(guò)體驗來(lái)獲得更加實(shí)際、真實(shí)的感知。通過(guò)實(shí)際操作、參與互動(dòng)、自我發(fā)現、自己總結的學(xué)習方法，來(lái)促進(jìn)幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)習過(guò)程更加生動(dòng)有趣，在加深幼兒自己對節能知識的理解的同時(shí)，也提高了幼兒動(dòng)手實(shí)踐的能力。
四、課程設計
4.1.教學(xué)內容
�。�1）認識電和電器
�。�2）學(xué)習有關(guān)節約用電的知識
�。�3）探索有效的節約用電之道
�。�4）啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng )意，制定科學(xué)的用電計劃
4.2.教學(xué)過(guò)程
4.2.1.認識電和電器
教師通過(guò)圖片、實(shí)物等方法介紹電和電器的概念，讓幼兒了解電和電器的基本屬性，為后續的課程打下基礎。
4.2.2.學(xué)習有關(guān)節約用電的知識
教師向幼兒介紹有關(guān)節約用電的知識，包括電器啟動(dòng)與停止、標準化電器的使用以及合理用電等方面，在知識學(xué)習的同時(shí)，引導幼兒了解節約用電的重要性。
4.2.3.探索有效的節約用電之道
教師引導幼兒圍繞“如何節約用電”這一問(wèn)題，通過(guò)討論、思考、實(shí)踐等方式，探討與總結出有效的節約用電之道。
4.2.4.啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng )意，制定科學(xué)的用電計劃
教師組織幼兒，啟發(fā)他們發(fā)揮創(chuàng )意，制定更加高效科學(xué)的用電計劃，培養幼兒獨立思考、調查、分析問(wèn)題的能力。
五、教學(xué)措施
5.1.建設教育場(chǎng)所
對于幼兒園小班來(lái)說(shuō)，教育場(chǎng)所是很重要的。要想讓幼兒更好地了解節約用電的知識，需要有一些電器設備，如電燈、電風(fēng)扇、空調等，讓幼兒們親身體驗。同時(shí)，電氣設備的使用需要注意安全問(wèn)題，特別是對于電器設備的接線(xiàn)與接口應提前檢查和保養。
5.2.制定電力節約舉措
電力節約舉措需要具體可行，例如學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)宣傳海報、欄目等，引導幼兒自覺(jué)遵從電力使用規定，采取合理措施降低學(xué)校用電負荷，落實(shí)生態(tài)文明教育的理念。
5.3.組織文藝活動(dòng)
通過(guò)組織文藝活動(dòng)和慶�；顒�(dòng)等，來(lái)調動(dòng)幼兒興趣，幫助他們更好地了解電力節約的意義和價(jià)值。例如，組織幼兒為學(xué)校制作相關(guān)的節能海報，鼓勵幼兒將更多的創(chuàng )意具體化，制定出更加科學(xué)的用電計劃。
六、尾聲
通過(guò)以上安排，相信幼兒園小班的電力節約教育可以取得不錯的效果，既可以促進(jìn)幼兒對于電力資源的了解和認識，也可以提高學(xué)校電力使用效率，同時(shí)也可以培養幼兒愛(ài)護環(huán)境的禮儀意識，實(shí)現學(xué)校目標和幼兒成長(cháng)目標的統一。
幼兒園小班節約用電活動(dòng)教案 7
一、教學(xué)目標
1.了解電能的來(lái)源和使用。
2.認識節約用電的重要性，掌握如何節約用電的方法和技巧。
3.切實(shí)做到節約用電，減少浪費，同時(shí)提高使用電器的安全意識。
二、教學(xué)內容
1.電流和電器
�、俨孱^和插座的正確連接方法。
�、诔Ｒ�(jiàn)的家電和電器的分類(lèi)和功用。
�、奂译姾碗娖鞯氖褂米⒁馐马�，例如：不將電器放在水池或浴缸旁，在水坑或有水的地方不使用電器。
2.合理使用電器
�、� 詳細講解電器的功率和電費的計算方法，讓孩子們了解電器的用電情況。
�、� 分享“走廊燈”的節能實(shí)踐案例，引導孩子們平時(shí)在家中時(shí)想辦法節約用電，積極熄燈關(guān)電。
�、� 看電視、使用電腦等時(shí)，教給孩子們相關(guān)的技巧和方法，以便使用更加安全方便。
3.面對垃圾電器
�、� 學(xué)生們要了解丟進(jìn)行拆卸、處理電器過(guò)程中如何保護自己，減少環(huán)境污染的風(fēng)險。
�、� 對環(huán)境的保護意識，講解如何妥善處理廢舊電器，減少對環(huán)境造成污染。
三、教學(xué)方式
1.啟發(fā)式探究（引導孩子逐步了解用電器的工作原理）。
2.翻轉課堂議論（以大家身邊的具體事例參與討論）。
3.游戲啟發(fā)（通過(guò)安全用電交通安全小游戲等方式鍛煉孩子們的應對能力）。
四、教學(xué)方法
教學(xué)方法有多種：引導式組織方法、情境模擬法、競賽活動(dòng)法等多種方式綜合運用。
五、教學(xué)效果
本教育案的教學(xué)效果顯著(zhù)，增強了孩子們的環(huán)保意識，激發(fā)了他們節約用電、愛(ài)護環(huán)境的`積極性。最終達到了提高學(xué)生們的生態(tài)文明（環(huán)保意識性） 素質(zhì)，增強他們的自我保護意識的效果。
六、教學(xué)反思
同學(xué)們都表現出極高的熱情，積極參與，教學(xué)效果較為出色。課交互式的組織方式能夠提高孩子們專(zhuān)注度并促進(jìn)互動(dòng)。教學(xué)方法上采取多種多樣的組合方式，激發(fā)了孩子們的興趣，所以教學(xué)效果較為明顯。但仍需要在教學(xué)中加強教師對學(xué)生的主體性啟發(fā)，使孩子們更深刻理解到，保護環(huán)境需要從小做起，從而更好地完成學(xué)習任務(wù)。
在以后，孩子們在學(xué)習、生活中，都會(huì )知道如何節約用電，如何保護環(huán)境，他們的環(huán)保能力也會(huì )得到提高。真正做到了將環(huán)保意識轉化為行動(dòng)，為我們的地球盡積極作用，實(shí)現經(jīng)濟、社會(huì )、環(huán)保的和諧發(fā)展。
幼兒園小班節約用電活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標：
1.了解電的用途和重要性。
2.讓學(xué)生知道要節約用電。
3.思考節約用電的方法，并在生活中實(shí)踐。
4.激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探究欲望。
5.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解電的用途和重要性。節約用電。
活動(dòng)準備：
"節約用電"補充制作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
請學(xué)生指出活動(dòng)室的.電器設備，并介紹其用途。
二、基本部分
1.老師引導學(xué)生明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒(méi)有電，對我們有什么影響。
2.請學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎么節約用電。
3.出示《我會(huì )節約用電》兒歌，與學(xué)生一起說(shuō)兒歌：我會(huì )節約用電看電視，開(kāi)電燈，離開(kāi)了電都不行。小朋友，請珍惜。用完斷電要牢記。
4.將學(xué)生分成二至三組，討論、設計、制作"節約用電"的標志卡，老師可在標志卡上寫(xiě)上"節約用電"。然后，學(xué)生每人手持一張自己制作的"節約用電"小標志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視學(xué)生園，看看有沒(méi)有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上標志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。
5.返回活動(dòng)室，請學(xué)生說(shuō)說(shuō)巡視學(xué)生園的結果。
三、結束部分
請學(xué)生回家與爸爸媽媽完成"節約用電"補充操作材料，第二天帶回學(xué)生園和小朋友們分享。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)中，我利用電器導入新課，讓孩子回憶生活，調動(dòng)孩子的學(xué)習動(dòng)力。當孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣時(shí)，他們的心理活動(dòng)就會(huì )處于激活狀態(tài)。運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長(cháng)做一個(gè)節約用電補充材料，帶來(lái)學(xué)生園與小朋友分享，做環(huán)保小衛士的活動(dòng)，這樣構建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進(jìn)可持續發(fā)展，指導了孩子的可持續行為。
幼兒園小班節約用電活動(dòng)教案 9
活動(dòng)時(shí)間：
延中環(huán)保日（8月10日）
活動(dòng)要求：
1、了解電與人們生活的關(guān)系，知道生活中一些節約用電的好方法。
2、引導幼兒用多種方法表現節約用電的好辦法，爭當節約用電小衛士。
3、增強小朋友的環(huán)保意識，樂(lè )意為保護環(huán)境做力所能及的事，
活動(dòng)準備：
1、幼兒家中的'電費單。
2、節約用電的調查表（用圖片表示）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流分享：電的作用
1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電？
�。娨暀C、微波爐、電冰箱、洗衣機、空調、燈等）
2、電給我們的生活帶來(lái)哪些方便？
�。ㄏ奶炜照{能給我們帶來(lái)涼爽的風(fēng)、洗衣機能把臟衣服變干凈……）
二、電會(huì )用完嗎？
觀(guān)看山區、農村等貧困地區缺電少電的錄像，激發(fā)幼兒節約用電的意識。
現在還有許多地方的人用不上電，連照亮都很困難，更別說(shuō)看電視、吹空調了，我們應該怎樣幫助他們呢？（節約用電）
三、我是節約用電的小標兵
1、比一比，誰(shuí)的家里用電最少？（出示電費單，幫助幼兒進(jìn)行比較）
2、為家里用電最少的幼兒頒發(fā)節約用電的小標兵獎狀。
四、引導幼兒交流自己所獲得的有關(guān)節約用電的信息。
1、請小標兵介紹是如何節約用電的？
2、你們還知道生活中有哪些節約用電的好方法？（引導幼兒結合調查表進(jìn)行介紹）
3、請爺爺或奶奶也來(lái)介紹節約用電的小絕招。
五、爭當節約用電的小衛士
1、幼兒分組合作：宣傳旗、宣傳小畫(huà)冊、宣傳標志等
2、師生共同布置舉辦“節約用電”宣傳會(huì )，幼兒進(jìn)行宣傳講解。
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