關(guān)于彩色的翅膀教案彩色的翅膀繪本教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的關(guān)于彩色的翅膀教案彩色的翅膀繪本教案，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標

　　1、用較快的速度默讀課文；有感情地朗讀課文

　　2、了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲(chóng)之間的聯(lián)系，理解小高為什么把昆蟲(chóng)帶回寶石島

　　3、理解課文內容，學(xué)習海島戰士在艱苦條件下扎根海島、改造海島的愛(ài)國情懷，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習課文，體會(huì )海島戰士扎根海島、建設祖國的愛(ài)國情懷

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解戰士小高最后說(shuō)的那段話(huà)的含義

　　教具準備

　　生字卡片，多媒體課件. 導學(xué)過(guò)程

　　預習題綱

　　1、讀閱讀提示，明確學(xué)習目標

　　2、初讀課文，自學(xué)生字詞，感知課文內容

　　3、自由讀課文，體會(huì )海島戰士扎根海島、建設祖國的愛(ài)國情懷

　　一、創(chuàng )設情境，導入新課

　　1、同學(xué)們，留學(xué)在外的季羨林老先生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著(zhù)祖國母親；駐扎在海島上的邊防戰士則用自己的方式，表達著(zhù)對祖國海島的愛(ài)

　　2、播放課件，介紹海南島

　　同學(xué)們，在距海南省180多海里的東南海面上，有一片島嶼象朵朵星蓮，漂浮于萬(wàn)頃碧波之中，這便是位于我國南部的西沙群島，又名寶石島島上遍布礁石，缺乏土壤，再加上它地處熱帶區，經(jīng)常遭受風(fēng)暴和臺風(fēng)襲擊，因此島上沒(méi)有定居的居民但，在這里卻常年駐守著(zhù)我國的邊防戰士島上淡水緊缺，各種物資匱乏，戰士們開(kāi)玩笑說(shuō)：在西沙活著(zhù)就是光榮，生存就是工作，就是在這樣艱苦的條件下，他們忠誠地履行著(zhù)建設海島，保衛海島，保衛祖國的神圣天職戰士們滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：這是咱第二故鄉，我們定要把西沙建設成一座海上花園

　　3、今天我們學(xué)習的動(dòng)人故事就發(fā)生在這座小島上（板書(shū)課題，齊讀課題）

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、讓學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，把課文讀正確流利

　　2、再讀文，提出不理解的詞語(yǔ)或不懂的地方

　　3、默讀課文，想想這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事？

　�。ㄕn文記敘了一位扎根海島的戰士，利用回家探親的機會(huì )捕捉小昆蟲(chóng)，并將它們帶上海島來(lái)，給他們種植的蔬菜瓜果傳授花粉的事）

　　三、朗讀課文，體會(huì )情感

　　1、快速默讀課文，想想小高為什么要把昆蟲(chóng)帶上小島？

　　2、讀了課文，你們有什么樣的感受呢？

　　3、這些感受又是從哪里感受到的呢？找出讓你感動(dòng)的地方，多讀幾次，并在旁邊做上批注，寫(xiě)上自己一些感受

　�。ㄟ叿缿鹗康纳�活很苦，昆蟲(chóng)與瓜果蔬菜有密切的聯(lián)系，小高愛(ài)海島，愛(ài)祖國，有扎根邊疆的心愿，也想改造海島，讓海島越變越美）

　�、� 小高把他的大提包扔在一邊，懷里卻緊緊地抱著(zhù)一只紙箱子緊閉著(zhù)嘴唇，兩眼直發(fā)愣、可是小高的嘴唇又緊閉了，臉色比先前還難看體會(huì )到因為海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔心紙箱被損壞；另外紙箱里裝著(zhù)的小昆蟲(chóng)，在小高心中比什么都重要，他要保護它們而且小高在暈船，身體極不舒服的情況下緊緊抱著(zhù)紙箱的）

　�、� 兩年前，戰士們來(lái)到荒蕪人煙的小島上，壘出海島田撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉，一個(gè)西瓜也沒(méi)有結今年戰士們用人工授粉，結出小瓜，誰(shuí)知又被暴風(fēng)雨襲擊那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰士們精心的照料下，才結出了第一個(gè)大西瓜體會(huì )到戰士們?yōu)榱宋鞴系纳�長(cháng)，付出了許多心血它凝結著(zhù)戰士們建島、愛(ài)島的深情）

　�、� 好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰士的心田體會(huì )到這個(gè)西瓜是戰士們對祖國、對小島無(wú)限熱愛(ài)的結晶，是戰士們在艱苦的生活中創(chuàng )造出來(lái)的美好果實(shí)）

　�、� 我就不信，這些小精靈會(huì )不愛(ài)我們祖國的寶島，會(huì )不愿在這里安居樂(lè )業(yè)體會(huì )到戰士相信小昆蟲(chóng)會(huì )在島上愉快地生活、勞動(dòng)這段話(huà)充分地表明邊防戰士們早已作出了在海島扎根的打算，并努力地在這里建設著(zhù)自己的家園同時(shí)，又反映出他們?yōu)楸Ｐl祖國而不怕艱苦，自覺(jué)在那比大陸苦得多差得多的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)）

　　四、拓展延伸，學(xué)寫(xiě)句子

　　齊讀課文最后一句話(huà)，師引導：同學(xué)們，荒涼的西沙群島迎來(lái)了活潑可愛(ài)的小精靈，迎來(lái)了扎根海島的的邊防戰士，更迎來(lái)了生機蓬勃的春天,寶石島熱鬧起來(lái)了讓我們靜靜地閉上眼睛，放飛想象的翅膀，去感受寶石島欣欣向榮的景象吧�。úシ泡p音樂(lè )，學(xué)生閉眼想象）請大家拿起手中的筆把它描寫(xiě)下來(lái)吧（學(xué)生想象畫(huà)面寫(xiě)句子，寫(xiě)后進(jìn)行交流）

　　五、總結全文，升華情感

　　同學(xué)們，正是因為這一代又一代日夜守護海島的人民子弟兵，扎根海島，建設海島，保衛著(zhù)海島，這里的天更藍，這里的水更美，這里的人更歡！我們堅信，可敬的邊防戰士建設海島的美好愿望一定會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)，乘著(zhù)彩色的翅膀，綻放奇異的光彩！

　　板書(shū)設計

　　彩色的翅膀

　　熱愛(ài)海島

　　邊防戰士 建設海島

　　扎根海島

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