社會(huì )各種各樣的郵票大班教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的社會(huì )各種各樣的郵票大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì )各種各樣的郵票大班教案1
活動(dòng)目標：
1、初步了解郵票的特征和用途。
2、通過(guò)親自嘗試設計郵票，對郵票產(chǎn)生興趣。
3、產(chǎn)生長(cháng)大后設計更多更好的郵票的愿望。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、通過(guò)調查、觀(guān)察、體驗、合作探究等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和能力。
活動(dòng)準備：
1、請幼兒從家中收集用過(guò)的各種郵票。
2、幼兒日用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒自己閱讀幼兒用書(shū)上各種有趣的郵票。
通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒了解郵票圖案的含義。
教師：畫(huà)面上有什么?這些郵票上有什么圖案?引導幼兒欣賞郵票，并向幼兒介紹，郵票的圖案很美，包括的內容很豐富。有些郵票的數量很少很少，所以有些人就喜歡集郵，把一些好看、有趣的郵票收集起來(lái)，放到集郵冊里。
二、引導幼兒欣賞郵票，并向幼兒介紹。
1、想幼兒介紹郵票上的圖案很美。包含的內容很豐富2有些郵票的數量很少很少。所以有些人喜歡集郵把一些好看的，有趣的郵票收集起來(lái)放到集郵冊里。這樣既可以欣賞到郵票上漂亮的圖案。又可以學(xué)到很多知識。
3、教師;郵票上除了有圖案還有什么(價(jià)格面值)你喜歡這些郵票嗎?為什么?
三、引導幼兒辨別不同的面值的郵票啟發(fā)幼兒說(shuō)出郵票的主要用途1知道郵票貼在哪里(信封上)表示的含義(表示已付郵費)2這些面值表示不同的郵費四鼓勵幼兒向大家介紹自己點(diǎn)來(lái)的郵票講述郵票的圖案以及面值。將幼兒帶來(lái)的郵票布置成郵票展覽會(huì )。
活動(dòng)反思：
本課屬于“造型表現”、“設計應用”學(xué)習領(lǐng)域。我在備課時(shí)就據此確定出本課的教學(xué)目標，在實(shí)際教學(xué)中，教學(xué)目標達成較好，下面就具體環(huán)節談?wù)勎业囊恍┳龇绑w會(huì )。
一、課前交流，激發(fā)學(xué)生對郵票的興趣。
郵票在我們生活中經(jīng)常見(jiàn)到，它不僅是貼在郵件上表明已付郵資的憑證，而且具有很高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值。隨著(zhù)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等通迅工具的普及，書(shū)信的聯(lián)絡(luò )方式很少有人用了，現在的學(xué)生對郵票的接觸渠道也少，所以大多數學(xué)生對郵票的認識只是停留在表面，只知道它的實(shí)用性，所以課前布置學(xué)生通過(guò)多種渠道收集郵票，既培養了學(xué)生收集資料的能力，又使學(xué)生在收集的過(guò)程中對郵票形成一些新的概念，然后在相互交流中加深印象。好奇和愛(ài)聽(tīng)故事是孩子的天性，郵票來(lái)歷的傳說(shuō)故事，既激發(fā)了學(xué)生對郵票的興趣，又在故事中讓學(xué)生了解郵票的來(lái)歷，一舉兩得。
二、典型作品欣賞，了解郵票的.構成要素。
在前面學(xué)生自由交流觀(guān)賞郵票的基礎上，教師出示代表性的典型作品“黑便士郵票”“大龍郵票”，讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中感受郵票的魅力，同時(shí)也講解郵票種類(lèi)紀念郵票、特種郵票、普通郵票等.使學(xué)生在認識到它們歷史價(jià)值的同時(shí)和現代郵票進(jìn)行對比，發(fā)現現代郵票的優(yōu)點(diǎn)：主題突出、色彩明快、富于裝飾性。
三、典型作品賞析，對學(xué)生進(jìn)行德育教育
我在‘欣賞“這一環(huán)節中，重點(diǎn)為學(xué)生講解了郵票知識，學(xué)生們聽(tīng)的是津津有味。很多學(xué)生馬上拿出自己收集的郵票，進(jìn)行現場(chǎng)分析對照�？吹酵瑢W(xué)們興趣盎然，就順手把“你的零用錢(qián)都做什么用了”這個(gè)話(huà)題拋給了學(xué)生，通過(guò)與其他一些活動(dòng)的相互比較，特別是與“課間打鬧”、“買(mǎi)小食品”等活動(dòng)進(jìn)行對比，同學(xué)們才發(fā)現集郵不僅可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操;還可以通過(guò)集郵認識朋友，增進(jìn)友誼，鍛煉交際能力;同時(shí)，集郵也是一項有趣的財力投資活動(dòng)，可以在交換和買(mǎi)賣(mài)中培養敏銳的理財能力。有了這么多的優(yōu)點(diǎn)，很多同學(xué)都表示要加入到集郵者的行列，做一件有意義的課外活動(dòng)。
四、親手實(shí)踐，體驗郵票設計的樂(lè )趣。
經(jīng)過(guò)前面的激趣、引導，學(xué)生對郵票的設計已經(jīng)在頭腦里形成一些想法，然后通過(guò)親手實(shí)踐使學(xué)生的設計意識及思路逐步清晰起來(lái)，并且在創(chuàng )作的過(guò)程中邊做邊想，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。音樂(lè )能激情。配上合適的音樂(lè )能開(kāi)拓學(xué)生的思維、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作熱情。所以，我選用了《郵遞馬車(chē)》這首歌曲做為背景音樂(lè )。學(xué)生自評、互評作品，提高了學(xué)生的審美能力，也學(xué)會(huì )了發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，豐富了學(xué)生的情感體驗。
通過(guò)本次授課，我深深體會(huì )到要想上好一堂課，除了要精心設計教案，教師本身還要具備很強的駕馭課堂的能力，我在這些方面仍有差距。本課我的評價(jià)的亮點(diǎn)少。文學(xué)家羅曼羅蘭說(shuō)：“不要只在乎事情的結果，只要曾經(jīng)努力�！币虼�，在小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中，評價(jià)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，應留給更多的時(shí)間，讓學(xué)生上臺評價(jià)，真正體會(huì )到在評價(jià)中學(xué)習。在評價(jià)中提高，而老師的評價(jià)只能體現畫(huà)龍點(diǎn)晴�？吹讲罹嗟耐瑫r(shí)也為自己指明了前進(jìn)方向，相信在我的不斷努力下，我的課堂教學(xué)會(huì )更加成熟。
社會(huì )各種各樣的郵票大班教案2
活動(dòng)目標：
1、欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用。
2、體驗自己繪畫(huà)郵票的樂(lè )趣。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)：了解郵票的用途以及相關(guān)的知識。
難點(diǎn)：自己動(dòng)手制作一張屬于自己的郵票。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件《各種各樣的郵票》
2、與幼兒一起收集各種用過(guò)的郵票。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣。
出示信件師：小貓咪寫(xiě)了一封信給我可是不知道怎么了,它又被退了回去,郵局的叔叔說(shuō)，小貓咪的信上少了一樣東西，所以不能郵寄。你們猜猜看，小貓咪的信上少了什么呢?
猜謎語(yǔ)并揭示答案：你們認識它嗎?它是什么?
師：唉呀，原來(lái)是忘了貼郵票了。
師幼總結郵票的作用。
二、觀(guān)賞郵票。了解郵票票面組成。
師：小朋友,你見(jiàn)過(guò)郵票嗎?你見(jiàn)過(guò)的郵票是什么樣的?
幼兒自由發(fā)言，教師總結郵票的作用與組成。
師：郵票有很多種，上面的圖案也各不一樣。老師也為你們準備了郵票，看一看，說(shuō)一說(shuō)，郵票上面有什么。找一找，郵票上有沒(méi)有不同的地方。
著(zhù)重看圖案、內容、價(jià)錢(qián)師：小朋友，和你身邊的朋友把郵票放在一起看一看。郵票上有相同的地方嗎?把相同的地方找出來(lái)。(都是矩形、有圖案、齒孔、中國郵政、CHINA、數字)
三、再次觀(guān)賞郵票，認識票號和票種。
師：現在我要請小朋友來(lái)看看我的郵票，咦，怎么在這下面還有一行數字20xx-3，這表示什么意思呢?(這是郵票的票號，表示這是20xx年的第3套郵票)師：在票號的后面還有一行數字(4-1)J這又表示什么呢?
師：對了，這是郵票的票種，4表示這套郵票有4張，1表示這是第1張，還有第2張第3張和第4張。
師：J是紀念郵票的縮寫(xiě)，還有字母T是特種郵票的.縮寫(xiě)。
觀(guān)賞最早的郵票。
四、欣賞集郵冊。
師：小朋友，郵票好看嗎?喜愛(ài)郵票的人們會(huì )把郵票收集起來(lái)，專(zhuān)門(mén)放在一個(gè)本子里，這個(gè)本子就叫“集郵冊”，小朋友帶來(lái)了郵票，老師也帶來(lái)了很多集郵冊，等一會(huì )兒我們可以再看一看，注意，不能把郵票拿出來(lái)，翻的時(shí)候要輕輕地，要愛(ài)護郵票。
師：郵票收集起來(lái)有觀(guān)賞性，以后還有升值的空間。
五、幼兒設計郵票。啟發(fā)幼兒構思要新，線(xiàn)條要流暢。
師：小朋友們，你們想來(lái)設計一張屬于自己的郵票嗎?你可以畫(huà)上一件有意義的事情，還可以畫(huà)上人物，也可以畫(huà)上你見(jiàn)過(guò)的比較漂亮的建筑，最后也請你為你的郵票寫(xiě)上郵資、年份等等。別忘了還有四邊的齒孔也要畫(huà)上，這樣就可以剪下來(lái)保存。
播放音樂(lè )《小貓咪寫(xiě)信》幼兒設計制作郵票。
活動(dòng)反思：
旨在讓孩子們了解郵票的基本特征和用途，然后嘗試按自己確定的類(lèi)別，自制模擬紀念郵票。引起幼兒對郵票的興趣，感受郵票圖案的漂亮。盡管現在人們已經(jīng)不太通信，但是郵票作為一種文化，可以給孩子太多的文化感受。
社會(huì )各種各樣的郵票大班教案3
設計背景：
現如今信息技術(shù)越來(lái)越發(fā)達，手機、QQ、微信、電子郵件已經(jīng)成為人們最常用的聯(lián)系方式，很少有人會(huì )使用信件來(lái)通信了。郵票對于孩子們來(lái)說(shuō)是越來(lái)越陌生了，雖然現在郵票對人們的生活已經(jīng)不再像以前那樣重要了，但還是有必要讓孩子們對其有所了解，于是我開(kāi)展了大班社會(huì )活動(dòng)《各種各樣的郵票》。為了達成活動(dòng)目標，我做了較充足的教學(xué)準備：集郵冊一本、信封及郵票若干張、每組一碗清水�；顒�(dòng)中我使用了現代化的教具——電腦課件，讓幼兒能更加清楚的觀(guān)察到每一張郵票。其次，充分讓幼兒相互交流、討論，體現了幼兒為主體、教師作為活動(dòng)的引導者與支持者的教育理念。
活動(dòng)目標：
1.欣賞各種郵票，感受郵票的豐富性和趣味性。
2.了解郵票的基本特征和作用，激發(fā)幼兒對郵票活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1.集郵冊一本。
2.信封及郵票若干張。
3.每組一碗清水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以猜謎的方式導入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習的興趣。
師：“薄薄一張紙，四邊細牙齒，兩地朋友要談心，必須請它當差使�！�
�。ㄐЧ治觯和ㄟ^(guò)猜謎語(yǔ)的方式引起幼兒學(xué)習的興趣，先讓幼兒猜，然后通過(guò)課件的逐步呈現將謎底揭曉。）
二、欣賞郵票，讓幼兒感受郵票的豐富性和趣味性。
1.引導幼兒觀(guān)察“雞年郵票”，了解郵票的基本特征。
�。�1）讓幼兒知道郵票上鋸齒的作用。
你們知道為什么郵票的四邊有這些小鋸齒嗎？（幼兒回答）它呀可不光光是為了好看，它是方便人們把它撕下來(lái)，就像我們小朋友去肯德基用的優(yōu)惠卷上也有，想吃薯條一撕就下來(lái)了，不需要用剪刀。
�。ㄐЧ治觯何矣糜變鹤钕矚g吃的肯德基打比方，讓幼兒很容易知道郵票上鋸齒的作用。）
�。�2）認識郵票上的字、年份以及面值。
�。ㄐЧ治觯和ㄟ^(guò)課件的呈現讓幼兒知道郵票上的字、日期、面值所代表的含義，我呈現是一張雞年的郵票，讓幼兒知道這張“雞年郵票”是中國郵政在20xx年發(fā)行的`價(jià)值1元。）
2.欣賞各種圖案的郵票，感受郵票的豐富性。
�。ㄐЧ治觯鹤層變盒蕾p各種圖案的郵票，如：人物、動(dòng)物、植物、建筑、運動(dòng)等，讓幼兒充分感受到郵票的豐富性。在呈現郵票時(shí)我通過(guò)讓幼兒觀(guān)察畫(huà)面，然后說(shuō)出郵票的類(lèi)別，并通過(guò)“想一想”和再次欣賞進(jìn)行鞏固。）
3.欣賞異形郵票，感受郵票的趣味性。
剛才我們欣賞的郵票都是什么形狀的呀，現在啊老師這里還有許多不同形狀的郵票，我們一起來(lái)欣賞一下。這些郵票叫做異形郵票。
�。ㄐЧ治觯和ㄟ^(guò)欣賞異形郵票，讓幼兒知道郵票也有多種形狀，讓幼兒感受郵票的趣味性。）
三、了解郵票的作用。
師：欣賞了這么多郵票，你們知道郵票有什么用處嗎？
1.可以貼在信封上寄信。
�。ㄐЧ治觯嘿N上郵票就表示這封信已經(jīng)付過(guò)郵費了，讓幼兒知道郵票是用來(lái)寄信的。）
2.還有好多人喜歡收集一些好看又有趣的郵票，放到一本小冊子里用于集郵。今天老師也帶來(lái)了一本集郵冊，我們一起來(lái)欣賞一下。
�。ㄐЧ治觯盒蕾p集郵冊讓幼兒知道郵票不僅可以用來(lái)寄信還有收藏的價(jià)值。）
四、貼郵票。
1.教師示范郵票的正確貼法。
�。ㄐЧ治觯何页鍪菊麖埖泥]票，然后慢慢撕下來(lái)讓幼兒回憶郵票上鋸齒的作用，然后用清水來(lái)貼郵票，讓幼兒再一次感受到郵票的方便性，不需要用剪刀和膠水也可以貼上去。）
2.分發(fā)郵票和信封，幼兒操作。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)目的在于欣賞各種郵票，感受郵票的豐富性與趣味性；了解郵票的基本特征和作用，激發(fā)幼兒對郵票活動(dòng)的興趣。從整體來(lái)看，活動(dòng)基本達到了各項目標。在今后的活動(dòng)中還應多讓幼兒發(fā)揮想象能自己設計出各種各樣的郵票。
社會(huì )各種各樣的郵票大班教案4
活動(dòng)目標：
1、欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用。
2、體驗自己繪畫(huà)郵票的樂(lè )趣。
重點(diǎn)：
了解郵票的用途以及相關(guān)的知識。
難點(diǎn)：
自己動(dòng)手制作一張屬于自己的郵票。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件《各種各樣的郵票》
2、與幼兒一起收集各種用過(guò)的郵票。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣。
出示信件師：小貓咪寫(xiě)了一封信給我可是不知道怎么了,它又被退了回去,郵局的叔叔說(shuō)，小貓咪的信上少了一樣東西，所以不能郵寄。你們猜猜看，小貓咪的信上少了什么呢？
猜謎語(yǔ)并揭示答案：你們認識它嗎？它是什么？
師：唉呀，原來(lái)是忘了貼郵票了。
師幼郵票的作用。
二、觀(guān)賞郵票。了解郵票票面組成。
師：小朋友,你見(jiàn)過(guò)郵票嗎？你見(jiàn)過(guò)的郵票是什么樣的?
幼兒自由發(fā)言，教師郵票的`作用與組成。
師：郵票有很多種，上面的圖案也各不一樣。老師也為你們準備了郵票，看一看，說(shuō)一說(shuō)，郵票上面有什么。找一找，郵票上有沒(méi)有不同的地方。
著(zhù)重看圖案、內容、價(jià)錢(qián)師：小朋友，和你身邊的朋友把郵票放在一起看一看。郵票上有相同的地方嗎？把相同的地方找出來(lái)。（都是矩形、有圖案、齒孔、郵政、CHINA、數字）
三、再次觀(guān)賞郵票，認識票號和票種。
師：現在我要請小朋友來(lái)看看我的郵票，咦，怎么在這下面還有一行數字4-3，這表示什么意思呢？（這是郵票的票號，表示這是4年的第3套郵票）師：在票號的后面還有一行數字（4-1）J這又表示什么呢？
師：對了，這是郵票的票種，4表示這套郵票有4張，1表示這是第1張，還有第2張第3張和第4張。
師：J是紀念郵票的縮寫(xiě)，還有字母T是特種郵票的縮寫(xiě)。
觀(guān)賞最早的郵票。
四、欣賞集郵冊。
師：小朋友，郵票好看嗎？喜愛(ài)郵票的人們會(huì )把郵票收集起來(lái)，專(zhuān)門(mén)放在一個(gè)本子里，這個(gè)本子就叫“集郵冊”，小朋友帶來(lái)了郵票，老師也帶來(lái)了很多集郵冊，等一會(huì )兒我們可以再看一看，注意，不能把郵票拿出來(lái)，翻的時(shí)候要輕輕地，要愛(ài)護郵票。
師：郵票收集起來(lái)有觀(guān)賞性，以后還有升值的空間。
五、幼兒設計郵票。啟發(fā)幼兒構思要新，線(xiàn)條要流暢。
師：小朋友們，你們想來(lái)設計一張屬于自己的郵票嗎？你可以畫(huà)上一件有意義的事情，還可以畫(huà)上人物，也可以畫(huà)上你見(jiàn)過(guò)的比較漂亮的建筑，最后也請你為你的郵票寫(xiě)上郵資、年份等等。別忘了還有四邊的齒孔也要畫(huà)上，這樣就可以剪下來(lái)保存。
播放音樂(lè )《小貓咪寫(xiě)信》幼兒設計制作郵票。
社會(huì )各種各樣的郵票大班教案5
活動(dòng)目標：
1、欣賞各種郵票，感受郵票的豐富性和趣味性，了解郵票的作用。
2、由探索多種郵票的興趣。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、與幼兒談?wù)勱P(guān)于集郵的問(wèn)題，了解幼兒對集郵的興趣和知識經(jīng)驗。
2、與幼兒一起收集各種用過(guò)的郵票，特別是各種職業(yè)和成人勞動(dòng)的郵票。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞郵票。
與幼兒一起欣賞、交流收集的各種郵票，引導幼兒從圖案、面值、形狀等方面觀(guān)察郵票(運用視頻展示儀或大圖片)
2、幼兒分組交流欣賞郵冊，感受郵票的多樣性。
3、找出反映人們職業(yè)的'郵票，感知、發(fā)現郵票能反映人們的各種職業(yè)。
4、幼兒設計郵票。啟發(fā)幼兒構思要新，線(xiàn)條要流暢。
活動(dòng)延伸：
與幼兒一起收集材料，鼓勵幼兒開(kāi)展"郵票游戲"。
活動(dòng)建議：
1、若幼兒園沒(méi)有視頻展示儀，教師可用繪畫(huà)的形式制作大的郵票。
2、有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒到社區的郵局進(jìn)行參觀(guān)，通過(guò)觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)郵局工作人員或顧客，了解郵票及郵票的用途，或請社區的郵遞員來(lái)園向幼兒介紹郵票的功用。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應為幼兒創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習應在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
社會(huì )各種各樣的郵票大班教案6
活動(dòng)目標：
�、�、欣賞各種郵票，感受郵票的豐富性和趣味性，了解郵票的作用。
�、�、體驗自己繪畫(huà)郵票的樂(lè )趣活動(dòng)重點(diǎn)：
了解郵票的用途以及相關(guān)的知識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
自己動(dòng)手制作一張屬于自己的郵票活動(dòng)準備：
PPT課件《各種各樣的郵票》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣。
出示信件師：小貓咪寫(xiě)了一封信給我可是不知道怎么了，它又被退了回去，郵局的叔叔說(shuō)，小貓咪的信上少了一樣東西，所以不能郵寄。你們幫小貓看看到底少了什么東西。
師：哎呀，原來(lái)是小貓咪忘了貼郵票了。小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)郵票嗎？那，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，郵票是什么形狀的？（幼兒回答）是嗎，在小朋友的幼兒畫(huà)冊里就有許多郵票，我們一起來(lái)看一看他說(shuō)的對嗎？。
二、和幼兒一起欣賞幼兒畫(huà)冊，觀(guān)賞郵票，通過(guò)找相同和不同，了解郵票的基本特征。
師：我們說(shuō)這種形狀叫矩形，仔細看看這些郵票的邊上是光滑的嗎，有什么？
師：那是鋸齒。為什么要有鋸齒呢？
幼：為了好看。
師：對，但是不但為了好看，還有一個(gè)用處就是方便使用，一撕就可以了。你們有沒(méi)有發(fā)現肯德雞的優(yōu)惠券上也有，瞧我想吃雞塊一撕就下來(lái)了，多方便。
師：小朋友們，鋸齒一樣以外，還有哪些相同的地方？
幼：我發(fā)現郵票上有中國……這幾個(gè)字。
師：郵票的右上角是中國郵政。這說(shuō)明這枚郵票是中國發(fā)行的。
幼：我發(fā)現郵票上還有字母。
師：噢，那是英語(yǔ)："china"，也是中國的意思。也是代表中國發(fā)行的。
�。ㄐ〗Y：今天我們發(fā)現了這些郵票的四個(gè)相同點(diǎn)，首先形狀相同，都是什么形狀（矩形）邊上都有什么（鋸齒，方便撕�。�，在右上角都有漢字和英語(yǔ)，告訴人們是中國發(fā)行的。）師：小朋友們，聽(tīng)好了，現在老師要提新要求了，這些郵票上哪些地方是不一樣的呢？
幼：圖案不一樣，有......，有.......，有......
�。ㄐ〗Y：郵票上的圖案多種多樣。有的是動(dòng)物、有的是植物、有的.是人物、有的是建筑、有的是自然風(fēng)光……真是包羅萬(wàn)象，特別漂亮。
幼：數字不一樣）師：20xx—11表示這枚郵票是20xx年11月發(fā)行的。（4—1）J表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來(lái)表示，可以說(shuō)一枚郵票，兩枚郵票。
師：J是紀念郵票的縮寫(xiě)，還有字母T是特種郵票的縮寫(xiě)。
幼：我發(fā)現郵票上面有30、50、20。
師：那叫面值。也就是買(mǎi)這張郵票需要的錢(qián)數。比如郵票上標有30分，就需要3角錢(qián)。40分就需要4角錢(qián)等等。
�。ㄐ〗Y：今天我們還發(fā)現了這些郵票兩個(gè)不同的地方，一個(gè)是圖案不同，還有就是有的郵票上標的數字不同，代表著(zhù)不同的價(jià)錢(qián)和不同的發(fā)行時(shí)間以及這枚郵票是一套中的第幾枚。）
三、了解郵票的作用。
師：欣賞了這么多郵票，你們知道郵票有什么用處？
師：1、可以貼在信封上寄信2、可以收集一些好看又有趣的的郵票，用于集郵。
�。ㄐ〗Y：郵票不光有漂亮的圖案，還可以通過(guò)研究這些圖案獲得更多的知識，開(kāi)闊我們的眼界。）師：小朋友，這就是集郵冊，喜愛(ài)郵票的人們會(huì )把郵票收集起來(lái)，專(zhuān)門(mén)放在一個(gè)本子里，這個(gè)本子就叫"集郵冊"。小朋友們，你們想設計一本我們班自己的集郵冊嗎？
四、幼兒設計郵票。
師：那就來(lái)設計一張屬于自己的郵票嗎？你可以畫(huà)上一件有意義的事情，還可以畫(huà)上你喜歡的動(dòng)物、植物和人物，也可以畫(huà)上你見(jiàn)過(guò)的比較漂亮的建筑，現在請小朋友自己設計吧。下午我要挑選幾名集郵小能手幫我收集一下郵票，下午我們一起來(lái)欣賞好嗎？
社會(huì )各種各樣的郵票大班教案7
活動(dòng)目標
1.初步了解郵票的基本特征及其作用。
2.設計郵票，激發(fā)幼兒繼續探索郵票秘密的興趣。
3.鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)
了解郵票的基本特征及其作用。
活動(dòng)準備
各種各樣的郵票、放大鏡、各種圖案的郵票課件、卡紙、花邊剪刀。
活動(dòng)過(guò)程
(一)導入
師：小朋友，老師給小朋友出一個(gè)謎語(yǔ)請小朋友猜一猜。
小圖片真美麗，穿了一身小花衣。 千里萬(wàn)里去送信，不怕風(fēng)來(lái)不怕雨。 寫(xiě)信人的心里話(huà)，它來(lái)替他守秘密。
(二)布置郵票展，讓幼兒觀(guān)察郵票，自己發(fā)現郵票的基本特征
師：前幾天，老師和小朋友一起收集了一些郵票，老師用收集的郵票布置了一個(gè) “郵票展”。我邀請小朋友去參觀(guān)。在參觀(guān)之前，老師提個(gè)要求：小朋友在參觀(guān)的時(shí)候一定要仔細觀(guān)察，可以一邊觀(guān)察互相討論，比比看誰(shuí)發(fā)現的秘密最多。
(播放輕音樂(lè ))幼兒自主觀(guān)察郵票。(約5分鐘)
(三)老師和小朋友共同探討郵票的特征，了解郵票的用處。
師：小朋友發(fā)現了郵票的哪些秘密?
師小結：對，郵票上的圖案多種多樣。有的是動(dòng)物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風(fēng)光……真是包羅萬(wàn)象，特別漂亮。
提升經(jīng)驗：
1.小朋友剛才發(fā)現了這么多的秘密，說(shuō)明你們剛才觀(guān)察得非常仔細。除了你們自己發(fā)現的`秘密之外，你還想知道它的哪些秘密?
教師小結：郵票上有漂亮的圖案，有發(fā)行的時(shí)間、有面值、還有發(fā)行的國名等。
2.老師把郵票放大一下，小朋友看的再仔細一些，看還能發(fā)現什么秘密?(課件)
師：設計郵票的人不只是一些畫(huà)家，小朋友也可以設計出漂亮的郵票。
師：為什么要有鋸齒呢?
(四)欣賞具有動(dòng)物圖案、植物圖案、人物圖案及外國的幾張郵票，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望
1.剛才小朋友參觀(guān)郵展的時(shí)候，我發(fā)現咱們小朋友對郵票上的圖案很感興趣，下面咱們欣賞一些具有動(dòng)物圖案的郵票(出示)還有植物圖案的郵票。
2.引導幼兒自主設計郵票。
師：老師給小朋友準備了有鋸齒的卡片，現在咱們小朋友也當一次郵票設計師，設計一枚讓老師覺(jué)得特別新奇的郵票吧。在設計之前，老師有一個(gè)小小的要求：郵票上要體現出郵票的特征。比如：要標上面值、還有發(fā)行的國家等等。比一比誰(shuí)設計的郵票最新奇。
(五)作品展示
畫(huà)完的小朋友請到前面舉起來(lái)讓老師們看一看，小朋友們比一比講一講看誰(shuí)設計得最漂亮。
(六)延伸活動(dòng)
師：小朋友，有關(guān)郵票的知識還有很多很多，比如：世界上誰(shuí)設計了第一枚郵票?中國第一張郵票什么樣?除了紙，還有什么材料制成的郵票?以后我們再慢慢了解，一起探索郵票的秘密好嗎?
活動(dòng)反思：
旨在讓孩子們了解郵票的基本特征和用途，然后嘗試按自己確定的類(lèi)別，自制模擬紀念郵票。引起幼兒對郵票的興趣，感受郵票圖案的漂亮。盡管現在人們已經(jīng)不太通信，但是郵票作為一種文化，可以給孩子太多的文化感受。
社會(huì )各種各樣的郵票大班教案8
活動(dòng)目標:
�、毙蕾p各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的基本特征和作用。
�、搀w驗自己繪畫(huà)郵票的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解郵票的基本特征及其作用。
活動(dòng)難點(diǎn):
大膽設計郵票,并體現郵票的特征。
活動(dòng)準備:
�、彪娨暀C,視頻轉換儀, <幼兒畫(huà)冊>(第二冊p4)
�、布]冊.
活動(dòng)過(guò)程:
一.出示信件，引起幼兒興趣。
師：昨天我遇到一件奇怪的事,看(出示信封)這是我幫小朋友們給動(dòng)物園管理員寄的一封信,可是不知道怎么了,它又被退了回來(lái),你們幫我看看,怎么回事兒��？
師：唉呀，原來(lái)是我忘了貼郵票了。
師:蕭老師真粗心,居然忘了貼郵票就跑去寄信了,你們可不能象我這么粗心啊.小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)郵票嗎?那,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,一般的郵票是什么形狀的?(幼兒回答)是嗎,在小朋友的幼兒畫(huà)冊里就有許多郵票,我們一起來(lái)看一看他說(shuō)的對嗎?.
二.和幼兒一起欣賞幼兒畫(huà)冊,觀(guān)賞郵票，通過(guò)找相同和不同,了解郵票的基本特征.
師:我們說(shuō)這種形狀叫矩形,仔細看看這些郵票的邊上是光滑的嗎,有什么?
師：那是鋸齒。為什么要有鋸齒呢？
幼：為了好看。
師：對，但是不但為了好看，還有一個(gè)用處就是方便使用，一撕就可以了。我們有過(guò)這個(gè)體驗：肯德雞的優(yōu)惠券上也有.,瞧我想吃雞塊一撕就下來(lái)了,多方便.
師:小朋友們,鋸齒一樣以外,還有哪些相同的地方?
幼:我發(fā)現郵票上有中國……這幾個(gè)字。師：郵票的右上角是中國郵政。這說(shuō)明這枚郵票是中國發(fā)行的。
幼:我發(fā)現郵票上還有字母。師：噢，那是英語(yǔ)：“china"，也是中國的意思。也是代表中國發(fā)行的。
教師總結:今天我們發(fā)現了這些郵票的四個(gè)相同點(diǎn),首先形狀相同,都是什么形狀,(矩形)邊上都有什么,(鋸齒,方便人們撕取),在右上角都有漢字和英語(yǔ),告訴人們是中國發(fā)行的
師:小朋友們,聽(tīng)好了,現在蕭老師要提新要求了,這些郵票上哪些地方是不一樣的呢?
幼：圖案不一樣,有.....,有.....,有.....
教師總結:郵票上的圖案多種多樣。有的是動(dòng)物、有的是植物、有的'是人物、有的是建筑、有的是自然風(fēng)光……真是包羅萬(wàn)象，特別漂亮,。
幼:數字不一樣,
師：XX-11表示這枚郵票是XX年11月發(fā)行的。
�。�4-1）j表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來(lái)表示,可以說(shuō)一枚郵票,兩枚郵票.
師：j是紀念郵票的縮寫(xiě)，還有字母t是特種郵票的縮寫(xiě)。
幼:我發(fā)現郵票上面有30、50、20.
師：那叫面值。也就是買(mǎi)這張郵票需要的錢(qián)數。比如郵票上標有30分，就需要3角錢(qián)。40分就需要4角錢(qián)等等.12
社會(huì )各種各樣的郵票大班教案9
活動(dòng)目標
1.欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用。
2.體驗自己繪畫(huà)郵票的樂(lè )趣。
3.培養幼兒的嘗試精神。
4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
重點(diǎn)：了解郵票的用途以及相關(guān)的知識。
難點(diǎn)：自己動(dòng)手制作一張屬于自己的郵票。
活 動(dòng)準 備1.PPT課件《各種各樣的郵票》
�、才c幼兒一起收集各種用過(guò)的郵票。
活動(dòng)過(guò)程一、引起幼兒興趣。
出示信件師：小貓咪寫(xiě)了一封信給我可是不知道怎么了,它又被退了回去,郵局的叔叔說(shuō)，小貓咪的信上少了一樣東西，所以不能郵寄。 你們猜猜看，小貓咪的信上少了什么呢?
猜謎語(yǔ)并揭示答案：你們認識它嗎?它是什么?
師：唉呀，原來(lái)是忘了貼郵票了。
師幼總結郵票的作用。
二、觀(guān)賞郵票。了解郵票票面組成。
師：小朋友,你見(jiàn)過(guò)郵票嗎?你見(jiàn)過(guò)的郵票是什么樣的?
幼兒自由發(fā)言，教師總結郵票的作用與組成。
師：郵票有很多種，上面的圖案也各不一樣。老師也為你們準備了郵票，看一看，說(shuō)一說(shuō)，郵票上面有什么。找一找，郵票上有沒(méi)有不同的地方。
著(zhù)重看圖案、內容、價(jià)錢(qián)師：小朋友，和你身邊的朋友把郵票放在一起看一看。郵票上有相同的地方嗎?把相同的地方找出來(lái)。(都是矩形、有圖案、齒孔、中國郵政、CHINA、數字)三、再次觀(guān)賞郵票，認識票號和票種。
師：現在我要請小朋友來(lái)看看我的郵票，咦，怎么在這下面還有一行數字20xx-3，這表示什么意思呢?(這是郵票的票號，表示這是20xx年的第3套郵票)師：在票號的后面還有一行數字(4-1)J這又表示什么呢?
師：對了，這是郵票的票種，4表示這套郵票有4張，1表示這是第1張，還有第2張第3張和第4張。
師：J是紀念郵票的縮寫(xiě)，還有字母T是特種郵票的縮寫(xiě)。
觀(guān)賞最早的郵票。
四、欣賞集郵冊。
師：小朋友，郵票好看嗎?喜愛(ài)郵票的人們會(huì )把郵票收集起來(lái)，專(zhuān)門(mén)放在一個(gè)本子里，這個(gè)本子就叫“集郵冊”，小朋友帶來(lái)了郵票，老師也帶來(lái)了很多集郵冊，等一會(huì )兒我們可以再看一看，注意，不能把郵票拿出來(lái)，翻的時(shí)候要輕輕地，要愛(ài)護郵票。
師：郵票收集起來(lái)有觀(guān)賞性，以后還有升值的空間。
五、幼兒設計郵票。啟發(fā)幼兒構思要新，線(xiàn)條要流暢。
師：小朋友們，你們想來(lái)設計一張屬于自己的郵票嗎?你可以畫(huà)上一件有意義的事情，還可以畫(huà)上人物，也可以畫(huà)上你見(jiàn)過(guò)的比較漂亮的`建筑，最后也請你為你的郵票寫(xiě)上郵資、年份等等。別忘了還有四邊的齒孔也要畫(huà)上，這樣就可以剪下來(lái)保存。
播放音樂(lè )《小貓咪寫(xiě)信》幼兒設計制作郵票。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應為幼兒創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習應在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
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