四年級語(yǔ)文上冊的教案優(yōu)秀

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的四年級語(yǔ)文上冊的教案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)內容

　　這篇精讀課文記敘了“我”精心馴養失去母親的小獅子愛(ài)爾莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表達了“我”和愛(ài)爾莎之間的深厚感情，體現了“我”對愛(ài)爾莎的真心愛(ài)護。

　　教學(xué)目標

　　認識本課21個(gè)生字，學(xué)會(huì )其中14個(gè)。

　　能正確讀寫(xiě)“撫摸、教訓、選擇、實(shí)驗、資源”等詞語(yǔ)。

　　有感情地朗讀課文。

　　了解小獅子愛(ài)爾莎的成長(cháng)過(guò)程和生活習性，了解“我”和小獅子的親密關(guān)系。

　　理清課文的記敘順序。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　了解小獅子愛(ài)爾莎的成長(cháng)過(guò)程和生活習性，了解“我”和小獅子的親密關(guān)系，了解課文的記敘順序。

　　教學(xué)構想

　　課前，布置學(xué)生了解獅子的習性、分布等知識。

　　教學(xué)時(shí)，縣引導學(xué)生自讀課文，談感受，初步了解課文主要講了一件什么事。

　　然后啟發(fā)學(xué)生通過(guò)討論小獅子生長(cháng)過(guò)程，了解它的生活習性，重點(diǎn)了解“我”怎樣關(guān)愛(ài)小獅子以及把它送回大自然的原因。

　　教學(xué)準備

　　讓學(xué)生課前搜集、了解有關(guān)獅子的習性、外形、產(chǎn)地等有關(guān)知識。

　　教學(xué)時(shí)間

　　二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內容

　　初讀課文，整體感知，大體了解課文記敘順序。

　　學(xué)生學(xué)習過(guò)程

　　一、談話(huà)導入。

　　同學(xué)們養過(guò)小動(dòng)物嗎？誰(shuí)能給大家講講自己喂養小動(dòng)物的趣事。（學(xué)生自由回答，體會(huì )動(dòng)物與人類(lèi)之間親密的關(guān)系。）

　　今天，我們要學(xué)習的這篇課文講的是作者喂養一只小獅子的故事，齊讀課題。

　　二、激發(fā)興趣，引導質(zhì)疑。

　　大家聽(tīng)了老師的介紹，看了課文的題目，心里會(huì )想些什么問(wèn)題？我們帶著(zhù)這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習這篇課文。

　　三、學(xué)生初讀課文，整體感知，大體了解記敘順序。

　　1學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題，自由讀課文，要求讀正確、讀通順。

　　發(fā)現不懂的地方，可以做上記號。

　　2檢查自學(xué)情況。檢查生字的讀音。

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