【薦】大班體育教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的大班體育教案，希望對大家有所幫助。
大班體育教案1
1、游戲：奔向20xx-火炬傳遞賽
游戲目標：
1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調性和靈敏度。
2、在地圖上快速指認首都北京。
游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗游戲玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過(guò)平衡木，跨過(guò)欄，鉆過(guò)山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
2、游戲：拼五環(huán)游戲目標：
1、練習迅速套圈2、培養合作與競爭意識
游戲材料：
五環(huán)游戲玩法：五人一組，每組五個(gè)不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個(gè)圈，從頭套下，跳出后，第二個(gè)馬上接上，最后一個(gè)幼兒放到指定位子，依次進(jìn)行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝！
3、游戲：海底探寶游戲目標：培養幼兒的平衡能力。
游戲材料：高蹺各種玩具游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時(shí)間為半分鐘。半分鐘內采10個(gè)以上為滿(mǎn)分，依次類(lèi)推。雙腳不能離開(kāi)高蹺，中途掉下不記分。
4、游戲：無(wú)敵梅花樁游戲目標：發(fā)展幼兒的平衡能力。
游戲材料：四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時(shí)15秒，在規定時(shí)間內單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之不得分。
5、游戲：快樂(lè )一家人游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線(xiàn)者為勝。
6、游戲：我喂媽媽?zhuān)ò职郑┏远苟褂螒蛞巹t：聽(tīng)到口令后，孩子拿筷子從盤(pán)子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時(shí)間5分鐘，以數量多者為勝。
7、游戲：長(cháng)凳游戲游戲規則：放輕音樂(lè )游戲開(kāi)始。聽(tīng)到命令兩組隊員分別迅速的爬過(guò)“地道”從長(cháng)凳下爬過(guò)。鉆過(guò)雙層“地道”將長(cháng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，再從凳子之間隙中爬過(guò)。爬過(guò)“暗道”-然后將長(cháng)凳并攏，從長(cháng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。然后開(kāi)“火車(chē)”。教師將長(cháng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長(cháng)凳上迂回走過(guò)過(guò)“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(cháng)凳、兩個(gè)并排的.長(cháng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(cháng)凳上可以使用各種不同的方法走過(guò)“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來(lái)。游戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒(méi)有勝利的一組進(jìn)行節目表演。
8、游戲：喊數抱團游戲規則：喊數抱團其實(shí)很簡(jiǎn)單，當老師說(shuō)到某一個(gè)數字寶寶的時(shí)候例如3，你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起，依次類(lèi)推。在圓圈的線(xiàn)上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著(zhù)圓圈走，當聽(tīng)到鼓聲響起的時(shí)侯，抱起來(lái)組成團．最后經(jīng)過(guò)數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進(jìn)行節目表演。
9、游戲：猜燈謎游戲規則：教室四周掛著(zhù)燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長(cháng)的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后教師會(huì )在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。
游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時(shí)15秒，在規定時(shí)間內單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之不得分。
10、游戲：拾方塊游戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。
游戲規則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續拾。
游戲玩法：首先有家長(cháng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內，最先放入圈內的為勝。
大班體育教案2
教學(xué)目標：
1、學(xué)習根據動(dòng)物的動(dòng)作創(chuàng )編街舞，初步感受體育舞蹈的特點(diǎn)。
2、嘗試自編、串聯(lián)成完整的街舞片段，發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)作表現能力。
3、感受體育活動(dòng)的樂(lè )趣，體驗創(chuàng )編成功帶來(lái)的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
音樂(lè )及播放設備、動(dòng)物圖片、幼兒模擬跳街舞的圖片，事先讓孩子們感受街舞風(fēng)格。
教學(xué)過(guò)程：
1、感受與引入：
�。�1）聽(tīng)音樂(lè )，教師帶幼兒做活動(dòng)操（音樂(lè )風(fēng)格輕快、動(dòng)作具有街舞的風(fēng)格）。
�。�2）提問(wèn)：今天我們一起做的操跟平時(shí)有什么不一樣？提出街舞的概念，并將街舞的要求融合在其中：動(dòng)作放松、輕快、動(dòng)作幅度大，合上節奏，中間不能出現停頓。
2、啟發(fā)和想象：
�。�1）提問(wèn)：今天我們這里來(lái)了好幾位朋友，他們也想和我們一起來(lái)跳街舞，我們來(lái)看下它們分別是誰(shuí)，它們是怎么樣跳街舞的？
�。�2）老師分別出示5張動(dòng)物的圖片，請幼兒自由發(fā)揮動(dòng)物街舞的`動(dòng)作。
貓：請你做做貓是怎么樣跳街舞的？要求做出運動(dòng)的過(guò)程。
同樣提問(wèn)：蛇、青蛙、猴子、鳥(niǎo)。這些動(dòng)物是怎么樣跳街舞的？請你做做動(dòng)作。提示：可以有快慢之分，可以移動(dòng)腳步，可以各種姿勢。
確定每個(gè)動(dòng)物的街舞動(dòng)作。貓：洗臉；蛇：扭動(dòng)；青蛙：跳；猴子：撓；鳥(niǎo)：飛。
�。�3）你們能將這些動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)嗎？老師喊口令，每個(gè)動(dòng)作做1個(gè)八拍。
�。�4）聽(tīng)音樂(lè )做一遍，要求前面一個(gè)八拍做動(dòng)物規定的街舞動(dòng)作，后面一個(gè)八拍不動(dòng)，想下面一個(gè)動(dòng)物的街舞動(dòng)作。
3、創(chuàng )編與體驗：
�。�1）老師也很想做一做，你們看看老師做的動(dòng)作里哪些是剛才的動(dòng)物活動(dòng)中沒(méi)有的？教師示范跳運動(dòng)街舞，兩個(gè)八拍為運動(dòng)動(dòng)作，兩個(gè)八拍為自創(chuàng )動(dòng)作。
�。�2）提問(wèn)：你發(fā)現了哪些動(dòng)作是方才的動(dòng)物動(dòng)作中沒(méi)有的？
�。�3）提連貫動(dòng)作的要求：1個(gè)八拍做運動(dòng)動(dòng)作，1個(gè)八拍做自創(chuàng )動(dòng)作。
老師出示幼兒模擬跳街舞的圖片，要求在看到老師指到圖片的時(shí)候，小朋友跳自創(chuàng )的動(dòng)作。
�。�4）聽(tīng)音樂(lè )幼兒做動(dòng)作，鼓勵幼兒有自創(chuàng )動(dòng)作。
�。�5）學(xué)做造型動(dòng)作：做最漂亮、最帥的動(dòng)作，定住不動(dòng)，就是造型。
�。�6）集體再做一次，要求有自創(chuàng )動(dòng)作，最后有造型。
4、表演與欣賞：
大班體育教案3
《小心地滑》
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷且道路濕滑。
2、對學(xué)生進(jìn)行防寒防滑教育，提高學(xué)生的安全意識。讓學(xué)生在學(xué)習生活中能采取一定的措施，保護自己。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示一些滑倒摔跤，冬天在馬路上危險的圖片。
2、他們這樣做對不對?那應該怎么做才對?
3、教師小結：雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動(dòng)鞋，而且應盡量穩步前行，以防發(fā)生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結冰，幼兒在進(jìn)出時(shí)容易滑倒摔傷。
因此，應注意及時(shí)清掃樓道口的`雨水或積雪，不讓出口結冰。天氣寒冷時(shí)，不在以上地方擦地，防止結冰，可在天氣回暖時(shí)再擦�？梢源蜓┱�，但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內打雪仗，防止將積雪帶入，增加發(fā)生滑倒的幾率。
4、對學(xué)生提出“四個(gè)不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車(chē)，上下樓梯不追逐打鬧等。
大班體育教案4
活動(dòng)目標：
1能用“繡球”一物多玩，發(fā)展投準和目測能力。
2有積極向上，克服困難的良好品質(zhì)。
3喜愛(ài)“飛繡球”這項體育游戲。
活動(dòng)準備：
1場(chǎng)地布置
2繡球21個(gè)，擦汗毛巾20塊，放毛巾的盤(pán)子兩個(gè)，小紅旗2面
3.音樂(lè )：《壯族舞曲》、《快樂(lè )舞》。
3幼兒對壯族有一些簡(jiǎn)單的.了解，知道飛繡球是壯族人民的主要傳統游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1. 幼兒成四路縱隊到操場(chǎng)。
“今天，我們開(kāi)著(zhù)飛機到各個(gè)地方去旅行吧”（幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作：飛機準備起飛---飛機低低地飛---飛機高高地飛---向左飛---向右飛---飛機拐彎---再拐彎---到內蒙古了，看見(jiàn)騎馬---到新疆了，看見(jiàn)采葡萄---飛到廣西壯族了）
二、基本部分
1.“小朋友，你們看，這里有好多球，我們來(lái)玩球吧。這個(gè)球叫什么名字？是哪個(gè)民族的人最喜歡的？我們一起來(lái)玩繡球，看看誰(shuí)的玩法多？”（引導幼兒一物多玩）
2.“剛才我發(fā)現小朋友有很多玩法，請幾個(gè)小朋友上來(lái)玩給大家看看�！�
3“小朋友玩得好開(kāi)心呀。你們知道壯族人民是怎樣玩繡球的嗎？
4.教師示范講解“飛繡球”
“壯族人民過(guò)新年時(shí)，最喜歡玩飛繡球的游戲。老師來(lái)飛給你們看，小手握住球，眼睛瞄準前面的圈，然后用力飛過(guò)去。如果球飛進(jìn)圈圈了，就表示勝利了�！�
5.幼兒自由練習飛繡球，并探索在不同顏色的線(xiàn)上玩有什么感覺(jué)。教師指導，提醒幼兒注意安全。
6.指導幼兒進(jìn)行飛繡球比賽。
“下面，我們來(lái)進(jìn)行比賽。男孩一組，女孩一組，看哪一組飛進(jìn)圈圈的繡球多，那組就贏(yíng)了，就可以得到小紅旗。規則是：踩在線(xiàn)上，瞄準，用力飛過(guò)去”（分三次比賽，分別在不同顏色的線(xiàn)上進(jìn)行，以提高難度）
三、活動(dòng)結束：
“下面，我們來(lái)跳個(gè)快樂(lè )舞吧�！�
大班體育教案5
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)讓幼兒在游戲中學(xué)著(zhù)聽(tīng)口令，提高自控能力。
2、初步培養幼兒的競爭意識。
3、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
4、學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。
【游戲玩法】
請一個(gè)孩子背對著(zhù)大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰(shuí)在移動(dòng)的為犯規，只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點(diǎn)線(xiàn)上，
只能在喊口令的孩子背身過(guò)去時(shí)才能移動(dòng)，否則做違規處置。以誰(shuí)先到終點(diǎn)拍到喊口令的孩子為勝。
教學(xué)反思：
1、孩子的主體性：
在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中掌握自己總結游戲的玩法。來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎上進(jìn)行加工和改造，正因為是孩子們經(jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來(lái)的，所以玩起來(lái)也特別的帶勁。
2、提供豐富多樣的操作材料。
在本次活動(dòng)中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時(shí)可以想各種各樣的方法，因為材料的`豐富多樣，所以孩子們不會(huì )出現你爭我搶的現象，這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學(xué)會(huì )了游戲的玩法，體驗了游戲的快樂(lè )。
3、創(chuàng )設情境，吸引興趣。
在整個(gè)活動(dòng)中我創(chuàng )設了一個(gè)幫小學(xué)里的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進(jìn)行兩人合作進(jìn)行練習，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過(guò)去，所以在運皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進(jìn)行自由探索本領(lǐng)，而后學(xué)會(huì )本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會(huì )，去幫哥哥姐姐運皮球為結尾。讓整個(gè)情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。
大班體育教案6
教學(xué)目標：
1.通過(guò)開(kāi)車(chē)游戲練習各方位行進(jìn)，提高協(xié)調性，促進(jìn)運動(dòng)方位感知。
2.嘗試相互間的合作，增強團隊協(xié)作精神。
教學(xué)準備：
1.1米長(cháng)的pvc塑料管（8根）
2.2米長(cháng)pvc塑料管（1根）
3.幼兒能區分左右等方位，熟悉各站隊隊形。
4.左轉、右轉、慢行、禁止通行標志牌。
5.場(chǎng)地準備：停車(chē)場(chǎng)、終點(diǎn)線(xiàn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、方位律動(dòng)，做好熱身準備。
1.師：小朋友們，今天我是你們的教練，教你們開(kāi)汽車(chē)。學(xué)車(chē)之前讓我們來(lái)活動(dòng)一下，做好準備�。�4縱隊，做操的點(diǎn)位）
2.師幼跟音樂(lè )開(kāi)展律動(dòng)熱身。
教師跟著(zhù)音樂(lè )節奏邊念兒歌邊帶動(dòng)律動(dòng)：小手向前拍一拍，小手往后握起來(lái)，小手向上擺一擺，小手往下摸腳板。右手舉高敬個(gè)禮，左手舉高說(shuō)你好。往前跑呀跑跑跑，往后走呀走走走。往上跳呀跳跳跳，往下蹲啊保持好。
二、利用pvc開(kāi)展合作開(kāi)車(chē)游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調性，促進(jìn)運動(dòng)方位感知
1.變換隊形，創(chuàng )設情境。
�。�1）教師發(fā)出變換隊形指令。
師：學(xué)員們，向右轉！在我們的面前有很多管子。今天我們要用這些管子幫助我們學(xué)開(kāi)車(chē)。怎么用管子學(xué)開(kāi)車(chē)呢？別急先聽(tīng)好要求，四人一組找一根管子站好。聽(tīng)清楚了嘛？好，行動(dòng)。（強調4人一組）找到了嘛？請相互檢查一下。
�。�2）介紹游戲情境。練習四人合作開(kāi)車(chē)。
1.找好車(chē)位
現在站在一根管子邊的四個(gè)小朋友就是一個(gè)小組。請每組小朋友共同用雙手將管子拿起來(lái)，放在胸前。神奇的時(shí)刻到了，跟我一起變身吧！現在你們就是一輛輛超級小汽車(chē)啦！小汽車(chē)們有序開(kāi)往停車(chē)場(chǎng)，找一個(gè)車(chē)位停好。（隨機：停到車(chē)位上的小車(chē)請剎車(chē)停穩，看哪輛小車(chē)停的最好。
2.教師帶動(dòng)幼兒練習往前、往后、往左、往右集體行進(jìn)。
�。�1）向前開(kāi)：接下來(lái)要學(xué)習向前開(kāi)車(chē)，現在我們一起啟動(dòng)汽車(chē)！準備出發(fā)。剛開(kāi)始我們慢一點(diǎn)�。伲盒∑�(chē)，往前開(kāi)，滴滴叭叭開(kāi)起來(lái)）開(kāi)的不錯，那我們可以加點(diǎn)油門(mén)，來(lái)點(diǎn)速度（快速：小汽車(chē)，往前開(kāi)，滴滴叭叭開(kāi)起來(lái)）。教練發(fā)現問(wèn)題了，剛才這輛小汽車(chē)開(kāi)的不夠穩，什么原因？那怎么樣才能開(kāi)的又快又穩呢？（幼兒回答，反饋——行動(dòng)一致，相互配合，只有齊心協(xié)力才能開(kāi)穩小車(chē)）那待會(huì )你們也要注意哦�。▎为毦毩暎┰俅慰焖傧蚯伴_(kāi)。
�。�2）向后開(kāi)：小汽車(chē)除了要會(huì )向前開(kāi)，倒車(chē)也很重要�，F在我們就一起練習倒車(chē)。倒車(chē)往哪邊開(kāi)呀？啟動(dòng)，出發(fā)（倒車(chē)請注意，倒車(chē)請注意。根據幼兒倒車(chē)情況做個(gè)別指導）（個(gè)別差的指導，個(gè)別好的.展示示范）請小汽車(chē)們倒回到自己的車(chē)位上，剎車(chē)停好。
�。�3）先左、向右開(kāi)：學(xué)會(huì )了向前開(kāi)和倒車(chē)。我們還要練一練向左，向右開(kāi)。請全體小車(chē)面向我，最左邊的小朋友踩在線(xiàn)上。啟動(dòng)，出發(fā)。（小汽車(chē)，向左開(kāi)，滴滴叭叭開(kāi)起來(lái)，小汽車(chē)，向右開(kāi)，滴滴叭叭開(kāi)起來(lái)。
�。�4）四散自由練習：學(xué)會(huì )了嗎？現在給你們一段音樂(lè )的是時(shí)間自己練習一下這四個(gè)動(dòng)作，音樂(lè )停就請小汽車(chē)回車(chē)位剎車(chē)停好。請找空地方練習，注意安全，不要撞車(chē)�。。úシ乓魳�(lè )，四散練習，個(gè)別指導與肯定）
3.練習上路開(kāi)小汽車(chē)
�。�1）基本動(dòng)作都練好了，接下來(lái)跟著(zhù)教練到路上去練一練！好，小汽車(chē)面向我，我們的小車(chē)隊要出發(fā)了。待會(huì )練車(chē)的時(shí)候前后的小汽車(chē)要保持車(chē)距，注意安全。啟動(dòng)，出發(fā)。要求一輛一輛跟著(zhù)往前開(kāi)一開(kāi)，明白了嘛？啟動(dòng)！出發(fā)（小汽車(chē)，往前開(kāi)，滴滴叭叭開(kāi)起來(lái)，先慢后快）。前面有一座小橋我們加點(diǎn)速開(kāi)上去。終于沖上橋啦�。ㄅ浒嗬蠋煶鍪韭袠酥荆┻�，這是什么標志？該怎么開(kāi)？對，下橋要減速慢行。（慢慢的）下橋啦，繼續加速開(kāi)�。ㄍ伴_(kāi)一段，根據指向練習向左向右開(kāi)）車(chē)隊剎車(chē)！前面有標志，什么意思��？禁止車(chē)輛通行，我們只能怎么辦？（練習倒車(chē)）請小汽車(chē)們開(kāi)會(huì )自己的車(chē)位剎車(chē)停好。
大班體育教案7
設計思路：
最近,我們的主題是”我是中國人”，現在進(jìn)行的是第一個(gè)站點(diǎn)“北京天安門(mén)”，通過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)這段時(shí)間的活動(dòng)，孩子們對北京也有了初步的了解�！渡虾Ｊ袑W(xué)前教育課程指南》指出：讓孩子感受祖國文化的豐富性，了解一些接觸到的多元文化，讓孩子了解本地、本市及全國著(zhù)名的人文景觀(guān)。在“北京天安門(mén)”站點(diǎn)中，孩子們了解了中國的國旗、首都北京，在觀(guān)看了北京天安門(mén)廣場(chǎng)，人民大會(huì )堂，萬(wàn)里長(cháng)城等北京著(zhù)名景觀(guān)的圖片、錄像后，孩子們對長(cháng)城卻情有獨鐘。于是本周我們進(jìn)入了“看長(cháng)城”這一小站點(diǎn)，當孩子們知道在月球上看地球只能看到中國的長(cháng)城時(shí)他們的心中也感到興奮和自豪，對長(cháng)城也有了極大的興趣；當聽(tīng)到錄象中說(shuō)到以前建長(cháng)城是為了抵御敵人，而如今長(cháng)城成了世界著(zhù)名的景點(diǎn)，許多人來(lái)北京都會(huì )去爬長(cháng)城時(shí)，孩子們對爬長(cháng)城更是充滿(mǎn)了好奇： “老師，你有沒(méi)有爬過(guò)長(cháng)城？” “爬長(cháng)城累不累？” “我們也想去爬長(cháng)城？” “……”。
于是，我預設了這樣一個(gè)活動(dòng)“爬長(cháng)城”。一方面如課程指南中所說(shuō)的：讓孩子借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內容和玩法，獲得身體運動(dòng)的經(jīng)驗；另一方面也是有機的結合了我園《鄉土游戲的運用與開(kāi)發(fā)》課題。利用我們農村常見(jiàn)的梯子、長(cháng)凳、紙盒、輪胎等材料讓孩子自主選擇、自由搭建長(cháng)城，滿(mǎn)足孩子“爬長(cháng)城”的.愿望的同時(shí)讓孩子從中感受到合作的樂(lè )趣并提高孩子解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)目標：
1、運用多種材料，自主搭建長(cháng)城，體驗合作的樂(lè )趣。
2、鼓勵幼兒大膽的嘗試爬長(cháng)城。
活動(dòng)準備：
輪胎，梯子、凳子、桌子、紙盒等，長(cháng)城音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)長(cháng)城:經(jīng)驗回憶，知道長(cháng)城是中國人的驕傲
1. 你喜歡長(cháng)城嗎？為什么？
2. 教師小結：萬(wàn)里長(cháng)城是世界上最古老的建筑之一，在古代人們?yōu)榱说钟鶖橙说那致孕藿ㄩL(cháng)城，如今它成了世界人民觀(guān)光旅游的景點(diǎn)。它像中國的一條巨龍，有一萬(wàn)多里，長(cháng)長(cháng)的身體躺在沙漠草原、高山峻嶺上，它是人類(lèi)的奇跡是我們中國人的驕傲！
二、搭長(cháng)城：運用多種材料，自主搭建長(cháng)城，體驗合作的樂(lè )趣。
1.你們有沒(méi)有爬過(guò)長(cháng)城？想不想爬長(cháng)城？
2.幼兒用輪胎，梯子、凳子等自由搭建長(cháng)城
3.檢查長(cháng)城是否牢固？
三、爬長(cháng)城：鼓勵幼兒大膽的嘗試爬長(cháng)城
1.說(shuō)說(shuō)爬長(cháng)城的時(shí)候要注意些什么？
2.幼兒爬長(cháng)城
3.說(shuō)說(shuō)爬長(cháng)城的感受？
4.結束：我們中國有北京天安門(mén)、長(cháng)城，還有許多名勝古跡，我們回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽中國還有哪些有名的地方，我們再到電腦上、書(shū)上去找找這些美麗的地方，好嗎？
大班體育教案8
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調地進(jìn)行跳繩游戲。
2、探索繩子的多種玩法，通過(guò)思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng )造性思維能力。
3、與同伴合作，和同伴共享空間。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的`意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、發(fā)展身體協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、繩子人手一根。
2、《朋友舞》音樂(lè )磁帶，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、隊列練習：
(1)教師鼓勵幼兒跟著(zhù)老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"
(2)練習：六路縱隊--一個(gè)大圓走--走小圓--開(kāi)花走--一路縱隊走--六路縱隊走
2、玩繩子游戲。
(1)玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲，請個(gè)別幼兒示范，其他幼兒學(xué)習模仿。
(2)學(xué)習跳繩。
(3)幼兒分散練習跳繩。
(4)教師再次示范，講解跳繩的要領(lǐng)以后，幼兒再分散練習跳繩。
(5)教師引導幼兒三人一組玩跳繩的游戲。
�、俳處煟撼艘粋�(gè)人跳繩，還可以幾個(gè)人跳呢?
�、谌齻�(gè)教師示范練習三人協(xié)作跳，引起幼兒興趣。
�、塾變簢L試練習。
3、集體舞《快樂(lè )的阿依古麗》。
活動(dòng)反思
在跳繩中，充分發(fā)揮幼兒自主創(chuàng )新能力，使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法，學(xué)會(huì )在活動(dòng)中思考，在玩中鍛煉。通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力。通過(guò)合作學(xué)習培養幼兒團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，在快樂(lè )中鍛煉身體，培養創(chuàng )新意識。
大班體育教案9
【活動(dòng)目標】
1、復習立定跳遠，準確的練習跳的動(dòng)作。
2、通過(guò)游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過(guò)寬30厘米、高25厘米的障礙物。(重難點(diǎn))
3、能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒擁有立定跳遠的經(jīng)驗。
2、書(shū)本、木樁障礙物。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：游戲跟我學(xué)(5分鐘，準備活動(dòng))
1、先繞操場(chǎng)一圈手拉手圍成一個(gè)大圈
2、熱身運動(dòng)
(1)師：小朋友們接下來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲叫跟我學(xué)，規則就是，老師說(shuō)什么你們就說(shuō)什么，老師做什么你們就做什么，明白嗎?立定
(2)師：小朋友們請注意，現在開(kāi)始啦!
小手在哪里，小手在這里，小手叉著(zhù)腰，來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，再點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。小手在哪里，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒(méi)使勁，是勁擺，再擺一擺。
手放在~屁股上，搖一搖，再搖一搖，轉個(gè)圈再轉個(gè)大圈。手放~在膝蓋上，搖一搖，再搖搖，轉個(gè)圈再轉個(gè)圈，雙手抱膝蓋，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起來(lái)，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定
二、基本部分：(15分鐘)
1、復習立定跳遠
(1)師：深林里，田野里，有一只會(huì )跳的動(dòng)物，它是農民伯伯的好朋友，專(zhuān)吃害蟲(chóng)好幫手。他是?那有小朋友會(huì )跳嗎?請小朋友來(lái)示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)
(2)師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做"立定跳遠"，下面小朋友請睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。
預備-雙腳微微張開(kāi)，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下?lián)u動(dòng)，上身稍前傾，可彈動(dòng)一次。
起跳——-腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。
落地-屈腿全蹲。
(3)師：(播放音樂(lè ))接下來(lái)請小盆友們，在原地一起練習一下吧。
(4)教師巡回指導幼兒(停音樂(lè )，吹口哨)
2、師：立定，小朋友們做的都很棒，如果注意幾個(gè)動(dòng)作就更好了。開(kāi)始跳的時(shí)候兩只小腳微微張開(kāi)，膝蓋稍微彎曲，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動(dòng)起來(lái)，這樣小朋友才能跳的更遠，落地的時(shí)候也稍微蹲下一點(diǎn)，這樣我們才不會(huì )摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂(lè )繼續)
3、越過(guò)障礙物，
(1)師：引導幼兒整隊，早操六隊向后轉起步走留出前面空地五個(gè)空點(diǎn)六隊每隊前放兩本書(shū)幼兒依此跳過(guò)兩本書(shū)
(2)師：小朋友們，接下來(lái)我們玩游戲，每隊小朋友們前面有兩本書(shū)，小朋友們需要一個(gè)接一個(gè)用青蛙跳的`方法跳過(guò)去。(老師示范跳過(guò)去)
(3)師：下面老師要增加難度，在兩本書(shū)的前面放個(gè)木樁，請小盆友們跳過(guò)木樁，從木樁的上空跳過(guò)，不要走兩雙腿這樣叉過(guò)去"教師范跳。
(4)師：今天我們來(lái)比一比哪一隊小朋友像我們小青蛙一樣厲害。
六隊小朋友要依次跳越過(guò)兩本書(shū)，一個(gè)木樁，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能繼續開(kāi)始跳。先跳完的一隊為勝利隊伍。(請幼兒示范，跳完跑到最后排隊)
三、結束部分(3分鐘)
師：(引導幼兒站早操隊，放音樂(lè )跳青蛙操)接下來(lái)，老師放段音樂(lè )，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動(dòng)動(dòng)、拉拉手，一起來(lái)跳一跳，放完音樂(lè )我們就結束哦!
大班體育教案10
【活動(dòng)目標】
1.練習繞障礙跑和往返跑，發(fā)展奔跑能力，增強腿部力量。
2.學(xué)會(huì )與同伴友好合作與競爭。
3.感受運動(dòng)的快樂(lè )，愉悅身心。
4.培養幼兒健康活潑的性格。
【活動(dòng)準備】
中號筒4個(gè)、大號筒4個(gè)、基礎單元磚8個(gè)、體能條8根。
【游戲玩法】
幼兒分成兩組，成兩路縱隊在起點(diǎn)線(xiàn)后等待。游戲開(kāi)始，每組第一名幼兒"s"形跑過(guò)中號筒、基礎單元磚和大號單元筒，繼續往前跑，一只腳踩到終點(diǎn)線(xiàn)后迅速轉身，再快速原路跑回起點(diǎn)處，與第二名幼兒擊掌后，站到隊尾。第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續，先完成任務(wù)的小組獲勝。
游戲規則：
1.幼兒必須"s"形跑過(guò)中號筒、基礎單元磚和大號單元筒。
2.幼兒到達終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)必須腳踩線(xiàn)才能返回。
【安全提示】
1.游戲前幼兒學(xué)習快速轉身。
2.游戲材料筒和磚間距2米左右較為適宜。
【活動(dòng)反思】
注重過(guò)程中的游戲化情境創(chuàng )設。帶幼兒通過(guò)各種曲線(xiàn)，營(yíng)救小羊等情境創(chuàng )設，讓幼兒在愉快的游戲氛圍中掌握了曲線(xiàn)跑的動(dòng)作技能，鍛煉快速跑步的能力。注重各個(gè)環(huán)節的.層層遞進(jìn)。由淺入深地解決難點(diǎn)(快速曲線(xiàn)跑)，對這一難點(diǎn)進(jìn)行分層解析。學(xué)習曲線(xiàn)跑的動(dòng)作要領(lǐng)。讓幼兒自己探索跑彎道的身體動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)身體的感受，教師在幼兒基礎上提煉曲線(xiàn)跑的動(dòng)作要領(lǐng)。主要的練習內容是跑8字形。
設置障礙時(shí)要有一定的高度，避免幼兒出現跨越犯規的情況。
大班體育教案11
目的：
主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
初步培養幼兒有禮貌的行為。
鞏固數的加法練習，培養幼兒的思維力及反應能力。
玩法：
教師出示一個(gè)數字，如"6"，教師模仿打槍?zhuān)?砰、砰"(2槍)請幼兒接著(zhù)打槍(4槍)。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣。
活動(dòng)反思：
陶行知曾說(shuō)：生活即學(xué)習。樸素的生活中蘊含著(zhù)豐富的教育資源和可挖掘的教育價(jià)值。魔板其實(shí)就是我們的泡沫板，簡(jiǎn)便自然，又可以隨意拼接、靈活組合，富于變化。"見(jiàn)物思玩"的本性促使我馬上考慮到這些泡沫板可以怎么玩?如果把這些泡沫板和運動(dòng)緊密聯(lián)系在一起，讓孩子利用板子進(jìn)行探索，并根據不同的'拼接結果，設計不同的運動(dòng)形式，即順應了孩子的興趣，滿(mǎn)足了他們的需要，又培養了幼兒廢物利用的環(huán)保意識。
本活動(dòng)環(huán)節設計時(shí)考慮了幼兒個(gè)體差異，因此他們在鍛煉的難度上也不盡相同，教師在引導幼兒進(jìn)行跳躍、跨跳、爬等運動(dòng)時(shí)，尊重幼兒的意愿，有的放矢地進(jìn)行指導，使每個(gè)幼兒在不同水平上不同程度上得到發(fā)展。
大班體育教案12
活動(dòng)目標：
1.能夠按一定的方向繞圈快速奔跑。
2.在活動(dòng)中能集中注意力，反應靈活。
3.體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。
4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。。
5.增強合作精神，提高競爭意識。
活動(dòng)準備：
1.西瓜的圖片
2.場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲前
教師展示圖片（西瓜）
師：小朋友，這是什么呀？
幼：（西瓜）
師：嗯，對 。西瓜長(cháng)得是什么樣子的？
幼：（圓圓的，綠色的……）
師：嗯，今天啊，我們想個(gè)辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？我們把小手拉起來(lái)。變變變，變成一個(gè)大西瓜（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）
師：小西瓜寶寶們，首先呢，來(lái)和老師一起來(lái)念一首兒歌。
“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)�！�
�。ǜ鶕變耗畹盟竭M(jìn)行多幾遍的練習）
二、游戲講解
�。ń處煯斍泄先耸痉肚形鞴系姆椒ǎ�
師：小朋友今天我們來(lái)進(jìn)行切西瓜的游戲，首先呢，老師來(lái)當一次切瓜人。小西瓜寶寶們，把小手拉起來(lái)哦�？蠢蠋熓窃趺磥�(lái)切西瓜的。小西瓜們，要看仔細哦。
�。ㄟM(jìn)行示范，邊念兒歌邊沿圈走，邊按順序在每個(gè)幼兒手拉手的地方一拍切一下）
師：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？
幼：…… 根據幼兒回答的狀況，進(jìn)行一定的補充
�。ㄎ覀冄�，要一邊走一邊切，按照順序來(lái)切。切在哪里呢？切在兩個(gè)小朋友手拉著(zhù)的這個(gè)地方）
師：那我們小西瓜切開(kāi)之后，要干什么呢？被切到的兩個(gè)小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到這個(gè)自己原來(lái)的位置上。先回來(lái)的小朋友啊，就來(lái)當下一個(gè)切瓜人。
師：小朋友們，聽(tīng)懂了嗎？
現在，老師來(lái)請兩個(gè)小西瓜說(shuō)一下，如果老師這樣切，他應該往哪個(gè)方向跑呢？
�。ㄕ垉蓚�(gè)小朋友示范一下，如果還不是很理解，再詳細的解釋一遍，可以讓小朋友做示范??）
三、進(jìn)行游戲
1.師：小朋友，那我們現在開(kāi)始正式游戲了哦。
第一次，由教師當切瓜人。邊念兒歌，邊切。當第一輪結束之后，根據幼兒游戲的狀況，進(jìn)行分析。適當的在提醒一下。
2.進(jìn)行第二輪游戲，有小朋友當切瓜人
活動(dòng)拓展：
可以根據幼兒想要切的水果進(jìn)行游戲。（蘋(píng)果、桔子、香蕉）
四、活動(dòng)結束
進(jìn)行一定的總結。
注意：提醒幼兒在跑的時(shí)候要注意安全。
活動(dòng)反思：
在進(jìn)行這個(gè)游戲中，一開(kāi)始時(shí)候需要小朋友拉起手來(lái)，但是這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了一些突發(fā)狀況。當我要求小朋友拉手的時(shí)候。剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都很好的拉手。但是當我要求小朋友把這個(gè)“西瓜”變得小一點(diǎn)的時(shí)候，小朋友發(fā)現他們可以拉手可以變大也變小，于是，小朋友就開(kāi)始幾個(gè)幾個(gè)的玩起游戲來(lái)。對于我所講的.游戲規則和內容也注意了。而且，當我要求小朋友不需要再變大變小的時(shí)候，小朋友也沒(méi)有很好的安靜下來(lái)。后來(lái)，知道老師告訴我，可以對小朋友說(shuō)，小樹(shù)苗要在土里長(cháng)得牢牢的類(lèi)似的話(huà)來(lái)讓小朋友站好。等我按照老師的方法實(shí)施后，發(fā)現小朋友相對于之前已經(jīng)好了很多。不再是自己顧自己跑來(lái)跑去的了。但可能是由于是戶(hù)外游戲活動(dòng)，因此小朋友的秩序還是有些亂的。以后在游戲活動(dòng)中要多考慮到這一點(diǎn)。
還有就是小朋友對游戲的規則的理解有些困難，因此在這個(gè)游戲中，小朋友對于自己往哪個(gè)方向跑不是很明確，在跑的過(guò)程中總是會(huì )出錯。在這點(diǎn)上應該給小朋友再詳細一點(diǎn)的講解，有利于游戲活動(dòng)的進(jìn)行。
在下次的游戲活動(dòng)中要做好更多的準備。
小百科：中國各地栽培，品種甚多，外果皮、果肉及種子形式多樣，以新疆、甘肅蘭州、山東德州、江蘇東臺等地最為有名。其原種可能來(lái)自非洲，久已廣泛栽培于世界熱帶到溫帶，金、元時(shí)始傳入中國。
大班體育教案13
活動(dòng)目標：
1、體驗合作游戲的樂(lè )趣，激發(fā)勇敢自信的品質(zhì)。
2、起跳屈膝、落地要輕，發(fā)展幼兒的彈跳能力及動(dòng)作的靈敏性。
活動(dòng)準備：
1、竹竿10根，高矮不同的.竹筒若干（10-20厘米）。
2、動(dòng)感音樂(lè )“大家跳起來(lái)”錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
1、熱身跑步：變速、變向、繞障礙跑。
2、竹竿舞：教師舞動(dòng)竹竿，幼兒模仿，活動(dòng)關(guān)節。
3、跳竹筒：幼兒練習從不同方向跳過(guò)竹筒，引導幼兒前腳輕輕落地。
二、基本部分
1、跳竹竿。師生共同布置場(chǎng)地，引導幼兒選擇高度合適的竹筒搭竹竿。
�。�1）幼兒自由跳竹竿。
教師：“誰(shuí)跳過(guò)去了，他跳得怎樣？”
�。�2）請1-2名幼兒自由跳竹竿，啟發(fā)幼兒進(jìn)行評價(jià)。
�。�3）教師示范跳竹竿，講解動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�4）幼兒練習，教師指導。
�。�5）增加竹筒高度。
教師：“現在，竹筒變高了，看看誰(shuí)還能跳過(guò)去？”
�、儆變鹤杂商窀�。教師與個(gè)別幼兒交流：你是用什么方法跳過(guò)去的？你開(kāi)心嗎？
�、谝龑в變哼x擇適合自己高度的竹筒搭竹竿，助跑起跳，跨跳過(guò)不同高度的竹竿，提醒幼兒注意安全。
�、劢處熜〗Y，鼓勵幼兒相互交流，分享跳竹竿的經(jīng)驗。
2、游戲：站竹筒。
幼兒自由在有障礙的竹筒中跑動(dòng)，聽(tīng)到哨子聲，就站上竹筒做一個(gè)自己喜歡的大作。
三、結束部分
1、放松運動(dòng)。
2、教師進(jìn)行小結，組織幼兒收拾器械、場(chǎng)地，愉快地結束活動(dòng)。
大班體育教案14
活動(dòng)名稱(chēng)：戰斗演習
活動(dòng)目標：
幼兒練習側臥匍匐爬行和直體側滾動(dòng)。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地布置。軟墊、草席若干，草地一塊，橡皮筋，幼兒靠背椅8張等。
活動(dòng)過(guò)程：
組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的準備動(dòng)作
對幼兒進(jìn)行衣服和鞋子等的安全檢查。
隨音樂(lè )節奏做幼兒廣播操。
幼兒復習側臥匍匐爬行和直體側滾動(dòng)動(dòng)作。
游戲：戰斗演習
帶幼兒到場(chǎng)地，介紹場(chǎng)地布局。
介紹游戲方法：教師扮排長(cháng)，幼兒扮戰士。排長(cháng)下令“爬過(guò)分鎖區、炸毀敵人的碉堡”，接著(zhù)
組織“戰士”先以側臥匍匐爬行，一手揣著(zhù)炸藥包（沙包），爬過(guò)“鐵絲網(wǎng)”以后作側滾，然后采用側臥甩臂動(dòng)作投擲沙包，向碉堡投扔，扔后起立從“戰壕”跑回原處。
織幼兒游戲。
分組進(jìn)行比賽。幼兒分成四組進(jìn)行比賽。
游戲結束
組織幼兒做放松動(dòng)作
活動(dòng)名稱(chēng)：報紙游戲
活動(dòng)目標：
1．利用報紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。
2．通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現幼兒的社會(huì )性，增強幼兒的合作意識。
活動(dòng)準備：
幼兒每人一份報紙，乒乓球四個(gè)，錄音機、磁帶，四張紅色蠟光紙。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分
教師與幼兒室內談話(huà)：我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？今天我們就要利用這些報紙來(lái)
進(jìn)行游戲。
基礎部分
競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著(zhù)節奏走，比比誰(shuí)的'報紙頂的時(shí)間
長(cháng)，不掉下來(lái)者為勝。
粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開(kāi)，報紙能粘在身上者為勝，并思考報紙為什么能粘在身上？
幼兒在場(chǎng)地上分散練習競走、粘報紙。
把幼兒分成人數相同的四隊進(jìn)行托球比賽。
教師介紹游戲方法：將報紙對折幾次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，盡量使球不掉下來(lái)，
又快又穩的一對為勝。
幼兒進(jìn)行比賽。
結束部分
整理報紙，評出獲勝的一隊。
大班體育教案15
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲進(jìn)一步培養幼兒不怕困難，勇于拼搏的精神及活潑開(kāi)朗的性格。
2、引導幼兒初步探索繩子的奧秘，培養幼兒玩繩的興趣，鼓勵并激發(fā)幼兒在玩繩活動(dòng)中的創(chuàng )造性。
3、體驗參與玩繩游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
繩子、鼓（加油助威，增加氣氛用）、彩色的塑料圈（充當戰利品）
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示繩子，引發(fā)幼兒玩繩的愿望
師：繩子可以怎么玩？
二、幼兒人手一根繩子
自由探索繩子的不同玩法。
三、個(gè)別幼兒講述自己的玩法與大家分享。
四、教師小結：
玩法一，跳繩；
玩法二，平放在地上，走鋼絲；
玩法三，大成對折，大u型是大河，小u型是小河，1 2 3，跳過(guò)河！
玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一條蛇；
玩法五，用繩子在地上擺出各種圖案，例如水果，山等等。
五探索新玩法：拉繩。
介紹游戲規則：
1、游戲以小組形式進(jìn)行，每組有四人參加，將兩條繩子纏成"十"字，四個(gè)繩端各結一個(gè)環(huán)扣，以便用手握住。
2、四個(gè)幼兒背對背站立，用手握住繩端的'環(huán)扣，事先在每個(gè)人的前方兩米處，各放一個(gè)彩色的塑料圈。
3、等信號發(fā)出后，四名幼兒各自用力向前拉繩子，盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的為勝。
4、游戲開(kāi)始，一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。
六、拉繩幼兒與擊鼓幼兒進(jìn)行交換游戲，重復游戲。
七、師幼互動(dòng)
每一個(gè)拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴，進(jìn)行比賽。
八、活動(dòng)結束。
活動(dòng)延伸：
可以將《拉繩》游戲在日常的戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)行延伸操作。
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