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幼兒園小班健康教案（精選27篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班健康教案 1
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。
活動(dòng)準備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：
�。�1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì )尿濕褲子？
�。�2）、你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì )有什么感覺(jué)？
3、引導幼兒體驗尿濕褲子的.感受：
�。�1）、出示體驗。
�。�2）、請幼兒談自己的感受。
小結：現在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì )像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì )很臟、很臭。
4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)有了大小便該怎么做。
二、引導幼兒觀(guān)看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
2、課件二：集體活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
3、課件三：做操時(shí)提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
4、課件四：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
小結：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？
三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養幼兒不隨地大小便的習慣。
1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標志--區分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、判斷對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標志2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁活動(dòng)延伸：
1、學(xué)習正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養
幼兒園小班健康教案 2
活動(dòng)目標： 1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨，掌握夏季的季節特征。
2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認識幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。
活動(dòng)準備： 趣味練習：夏天的物品
活動(dòng)過(guò)程： 一、導入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。
二、展開(kāi)
1.認識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì )兒戴涼帽、搖扇子，一會(huì )又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說(shuō)的什么季節的事呀？(夏季)（1）你們知道現在是什么季節了嗎（夏季）（2）你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀？
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？
�。ㄗ杂捎懻摚┬〗Y：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的`種類(lèi)比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。
�。�1）如果我們現在出去跑一圈，就會(huì )滿(mǎn)頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？誰(shuí)能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時(shí)候不會(huì )這么熱？
�。�2）小結：在戶(hù)外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(cháng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。
3.引導幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？
�。�1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢？比如你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使自己涼快一些？和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰(shuí)想的辦法有多又好�！�
�。�2）幼兒講述想出的涼快的辦法。
三.結束
1.引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。
2.趣味練習：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著(zhù)，一定要注意安全呀！
幼兒園小班健康教案 3
設計意圖：
小小班幼兒在漱口過(guò)程中，常常會(huì )出現將水直接吐出來(lái)，或將水咽下去，不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒(méi)有刷牙的習慣。那么漱口對于孩子們來(lái)說(shuō)是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的.好習慣，從小知道保護牙齒。
活動(dòng)目標：
1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
重點(diǎn)：學(xué)習正確的漱口方法。
難點(diǎn)：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
解決：通過(guò)請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲(chóng)角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強烈愿望。
活動(dòng)準備：
黑餅干、盤(pán)子、手偶小羊、手偶大牙蟲(chóng)、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引起幼兒興趣：去小羊家作客。
二、 懂得漱口的重要性
1。小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會(huì )變黑嗎？
2。照鏡子：牙齒上怎么會(huì )有黑黑的？是什么？
如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時(shí)間一長(cháng)牙齒會(huì )不會(huì )生��？
3。小羊牙痛表演，出現大牙蟲(chóng)。
4。討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲(chóng)嗎？
你的牙齒上也有黑餅干，時(shí)間一長(cháng)也會(huì )長(cháng)出大牙蟲(chóng)，想個(gè)辦法趕走它？
三、 學(xué)習漱口
1。 幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
2。學(xué)習正確漱口的方法：
a。幼兒自由表現漱口，教師進(jìn)行提煉。
b。教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，呸。
c。幼兒邊念兒歌邊學(xué)習正確漱口的方法。（空手模仿）
d。漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。（《刷牙歌》）
幼兒園小班健康教案 4
活動(dòng)目標：
1、利用情境畫(huà)畫(huà)，呈現飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法，訃幼兒能夠學(xué)習禮儀。
2、呈現飯后的整理工作，提醒幼兒飯后要擦桌子，收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒，并記得洗手。
活動(dòng)準備：
幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)教帥講述故事內容，說(shuō)明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后，大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不會(huì )油油的`了。
�。ǘ�)教師提問(wèn)：小朋友吃完飯后嘴巴會(huì )不會(huì )油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發(fā)言。
(三)講故事：《彩虹村的禮儀大使》。
(四)說(shuō)完故事，教師提問(wèn)：“小朋友們你們知道為什么山羊會(huì )被選上嗎?”請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。
(五)教師請兩位小朋友上臺示范吃飯時(shí)應注意的事項，如：
1．用餐時(shí)，要坐端正，手肘不張開(kāi)。
2．吃東西不說(shuō)話(huà)，也不發(fā)山聲音。
3．細嚼慢咽，不翻撿菜肴。
4．不可邊吃邊玩。
5．不揮動(dòng)湯匙。
6．吃完飯后用開(kāi)會(huì )溯口和擦毛巾將嘴巴擦干凈。
教師提問(wèn)：飯后要做些什么呢?引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)頁(yè)面的圖意，
并說(shuō)出飯后應完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丟到垃圾桶等。
幼兒園小班健康教案 5
設計意圖：
蛋是幼兒每天都要吃的食物，它是來(lái)源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過(guò)與蛋寶寶做游戲--發(fā)現蛋的特點(diǎn)--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)--嘗蛋的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對蛋的興趣，培養幼兒觀(guān)察能力和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒對蛋的興趣。
2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。
3、培養幼兒觀(guān)察能力和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
雞蛋、鵪鶉蛋若干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花若干
活動(dòng)進(jìn)程：
1、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。
2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。提問(wèn)：剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲？蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)？搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺(jué)？它們的媽媽是誰(shuí)？
3、游戲：給蛋寶寶送紅花.提問(wèn)：你喜歡哪一種蛋寶寶？為什么？
4、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問(wèn)：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？小結：雞蛋與鵪鶉蛋的.相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營(yíng)養，都可以進(jìn)行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來(lái)的寶寶不同。
5、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。
延伸活動(dòng)：
區分熟蛋和生蛋。
幼兒園小班健康教案 6
活動(dòng)意圖：
現在的獨生子女是在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的環(huán)境中長(cháng)大的，家長(cháng)包辦替代和過(guò)度寵愛(ài)使孩子失去一些自我服務(wù)的機會(huì )，通過(guò)此活動(dòng)能使孩子認識到自己的小手很能干，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望，培養幼兒的自理能力，另外也能使孩子認識自己的小手，知道小手的用處，對自己的小手感興趣并萌發(fā)保護小手的意識。
活動(dòng)目標：
1．知道手掌各部分名稱(chēng)（手心，手背，指甲，五指）。
2．幫助幼兒理解，體會(huì )自己的小手很能干。
3．簡(jiǎn)單了解保護手的方法。
4．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5．初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
律動(dòng)《我有一雙小小手》音樂(lè )，手的圖片，小鈴、圖書(shū)、手帕、充氣玩具等物品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分律動(dòng)《我有一雙小小手》引出活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )做小手的動(dòng)作，感受小手的活動(dòng)。
二、展開(kāi)部分
1）觀(guān)察小手，認識小手師：請小朋友仔細觀(guān)察自己的小手，告訴老師你們有什么發(fā)現。
總結：我們都有兩只手，一共十個(gè)指頭，我們的手指不僅不一樣長(cháng)還不一樣粗。長(cháng)得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁邊的是食指，個(gè)子最高的是中指，長(cháng)得又瘦又小的是小拇指，剩下沒(méi)有名字的叫無(wú)名指。我們的小手上還有指甲，一面是手心一面是手背出示手的圖片，請小朋友們再熟悉一遍手心手背，指甲和五個(gè)手指。
2）小手的本領(lǐng)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么，使他們體會(huì )到自己的小手很能干。
師：你的小手會(huì )做什么事？
幼兒：我的小手會(huì )拍球、穿衣服。
2、除了這些事還會(huì )做什么？看看周?chē)惺裁礀|西，你去玩玩。
�。ㄔ诟鱾�(gè)角落里放有小鈴、圖書(shū)、手帕、充氣玩具等物品）。
3、在幼兒玩玩具時(shí)，老師詢(xún)問(wèn)小朋友：你的`小手在干什么？
4、引導說(shuō)清手的動(dòng)作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。
5、老師：“誰(shuí)還知道小手還有什么特殊的本領(lǐng)，（招招手）這是什么意思？”
幼兒：再見(jiàn)或不要。
老師：（做“過(guò)來(lái)”的動(dòng)作）這是什么意思？
幼兒：來(lái)來(lái)來(lái)。
老師小結：原來(lái)小手它會(huì )說(shuō)話(huà)。
3）引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。
教師提問(wèn)：除了剛才做的事以外，你的小手還會(huì )做什么？
�。ㄅc旁邊的幼兒交流，請個(gè)別幼兒回答）
老師小結：小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，怎樣使自己的小手更能干？
啟發(fā)幼兒想想：如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì )不會(huì )很能干？
教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事。
4）教育幼兒講究衛生，保護自己的小手。
師：小手這么能干，我們怎么保護小手呢讓幼兒伸出手心向上看看小手臟不臟，接著(zhù)交給幼兒洗手的正確動(dòng)作，讓幼兒手背向上瞧瞧指甲長(cháng)不長(cháng)，教育幼兒勤剪指甲；此外還有不吸吮手指；不玩刀子，剪子，冬天洗完手要抹護手霜，出門(mén)要戴棉手套等。
活動(dòng)延伸：
1、組織幼兒一起用手變魔術(shù)、做手指游戲等，在游戲中使幼兒自然習得對手的認識，知道了手能做許多事情。
2、在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著(zhù)自己的事自己做。
活動(dòng)評價(jià)：
采用律動(dòng)引入——師生討論——探索感知——談話(huà)小結的教學(xué)流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達成教育目標。
首先通過(guò)幼兒自己的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，通過(guò)觀(guān)察、比較、游戲等形式引導孩子認識自己的小手，知道每人都有一雙手，有手心手背手指頭。每根手指都有自己的名字和作用。然后通過(guò)玩游戲操作，使孩子在探索中自己發(fā)現手能做許多的事情。通過(guò)傾聽(tīng)教師講解、回答問(wèn)題，孩子萌發(fā)自己的事情自己做的愿望，從而培養幼兒的自理能力。最后通過(guò)讓幼兒自我觀(guān)察。從而懂得了怎樣保護自己的小手。
幼兒園小班健康教案 7
活動(dòng)名稱(chēng)：健康——爸爸的大鞋子
活動(dòng)目標：
1、能穿著(zhù)大鞋子協(xié)調地行走，發(fā)展平衡能力。
2、體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
活動(dòng)重點(diǎn)(或難點(diǎn))：
1、能穿著(zhù)大鞋子協(xié)調地進(jìn)行走路。
物質(zhì)準備：
1、紙盒制成的大鞋子或幼兒從家里帶來(lái)的成人鞋(最好是男式的)。
2、自備一段輕松的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)身體，進(jìn)入教學(xué)。
1、小朋友們我們一起走走、跳跳、蹲蹲，動(dòng)動(dòng)我們的.身體!
(幼兒在場(chǎng)地上自由行走，邊走邊活動(dòng)關(guān)節。)
2、教師引導幼兒向前走、向后退著(zhù)走、向上跳跳、向下蹲蹲。
二、我們來(lái)穿爸爸的大鞋子。
1、教師出示大鞋子，小朋友這是誰(shuí)的鞋子呀?
2、穿著(zhù)你的大鞋子走一走，你有什么感覺(jué)?
(幼兒初步體驗穿著(zhù)大鞋子走路的獨特感覺(jué)。)
3、你穿著(zhù)爸爸的大鞋子走路怎么樣?要注意什么?
4、穿著(zhù)大鞋子，比賽走路。幼兒分組站在場(chǎng)地的一頭，聽(tīng)教師的指令開(kāi)始比賽，教師引導幼兒盡量平衡自己的身體。
5、幼兒游戲行3——4次，提醒幼兒注意平衡，適當休息。
三、學(xué)學(xué)爸爸的經(jīng)典動(dòng)作、經(jīng)典語(yǔ)言。
1、小朋友，你的爸爸最喜歡說(shuō)的話(huà)、最喜歡做的動(dòng)作是什么?(最有趣的動(dòng)作和語(yǔ)言。)
2、幼兒自由表現爸爸的動(dòng)作和表情，如刮胡子、打電話(huà)、看報紙等，并和同伴交流爸爸的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)。
幼兒園小班健康教案 8
教學(xué)目標：
1.幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
教學(xué)準備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2.編排情境表演。
教學(xué)過(guò)程：
1.導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰(shuí)?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"2.觀(guān)看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的'?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯?
小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì )不會(huì )象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽?zhuān)?孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
教學(xué)建議：
1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養幼兒的安全意識。
幼兒園小班健康教案 9
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的漱口方法。
2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。
二、材料準備
芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒掌握正確漱口的方法
四、設計思路
小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，在生活自理能力和衛生習慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學(xué)期的培養目標主要是培養其良好的生活習慣和衛生習慣的養成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現的飯后、點(diǎn)心后不會(huì )主動(dòng)擦臉、漱口等現象，并根據我園近階段的要求，因此我設計了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并利用兒歌的`的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。
五、活動(dòng)流程
活動(dòng)導人——幼兒討論——教師總結——學(xué)習漱口方法——嘗試漱口——比比誰(shuí)的牙齒最干凈
六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入，請客吃糖：
“今天老師給小朋友帶來(lái)了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）
“老師帶來(lái)的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導幼兒發(fā)現牙齒上的黑芝麻，引導幼兒之間相互觀(guān)察自己的牙齒）。
幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。
教師總結：
牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒(méi)有牙刷，就讓我們來(lái)漱口吧。那誰(shuí)在家里漱過(guò)口的，請你來(lái)試一試。（請個(gè)別幼兒示范漱口）
請幼兒討論漱口的方法是否正確。
集體學(xué)習：正確漱口的方法
�。�1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
�。�2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習正確漱口的方法。（空手模仿）
�。�3）請個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。
�。�4）集體聽(tīng)口令，做動(dòng)作。
5、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。
6、照照鏡子，比一比，誰(shuí)的牙齒最干凈。
七、活動(dòng)反思
這堂活動(dòng)課的設計，從最初自己的構想，到從網(wǎng)上搜集借鑒，到最后成型、拍板，真的很不容易。我們采用擬人化的方式，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點(diǎn)或午飯后，很少有幼兒拿著(zhù)水杯主動(dòng)漱口，來(lái)保護自己的口腔衛生。本次活動(dòng)后，幼兒們開(kāi)始有了這種意識，也了解了正確的漱口方式，老師們也很欣慰。
幼兒園小班健康教案 10
【活動(dòng)目標】
1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味，發(fā)展感知能力
2、了解簡(jiǎn)單的保護鼻子的方法。
【活動(dòng)準備】
1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中，制成氣味瓶。
2、關(guān)于保護鼻子的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、引導幼兒了解“神秘的氣味瓶”。
�。�1）鼓勵幼兒用自己的辦法辨別瓶子里的東西
師：“今天老師給小朋友帶來(lái)了四樣好東西，你們猜猜是什么？（幼兒自由表述）”你是怎樣知道的？還可以用什么樣的方法知道老師給小朋友帶來(lái)的是什么禮物？
�。�2）教育幼兒不能隨便品嘗不認識的食品。要注意食品安全。
2、教幼兒聞聞氣味并說(shuō)出來(lái)，知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。
請小朋友用鼻子聞聞各個(gè)瓶子，說(shuō)出瓶子里的氣味。
師：剛才有小朋友提出來(lái)用鼻子聞，下面我們就試一試這個(gè)方法行不行？教師打開(kāi)瓶子聞一聞，再讓小朋友聞一聞，讓幼兒說(shuō)出是什么？用同樣的'方法說(shuō)出其他三種液體的名字。
教師在聞的過(guò)程中示范正確聞氣味的方法：打開(kāi)瓶蓋，用手輕輕煽動(dòng)。
3、幫助幼兒了解保護鼻子的方法。
�。�1）請幼兒結合生活經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)，如何保護鼻子？
師：“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味，讓我們知道了瓶子里裝的是什么？如果鼻子不透氣，我們就聞不到氣味了，所以我們要好好保護鼻子，你知道有什么好辦法來(lái)保護我們的鼻子嗎？”
�。�2）圖示圖片，引導幼兒判斷對錯。
說(shuō)說(shuō)圖片上的小朋友保護鼻子的方法對不對？
小結：我們的鼻子本領(lǐng)很大，既可以呼吸，又可以聞到很多的氣味，所以我們要好好保護自己的鼻子。不要往鼻子里塞東西；不要用手摳鼻子；流鼻涕及時(shí)擦；玩耍時(shí)注意避免碰到鼻子。
【活動(dòng)延伸】
寶寶們，讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧，讓我們的小鼻子到外面聞一聞都聞到了什么氣味。
幼兒園小班健康教案 11
活動(dòng)目標：
1、初步養成良好的衛生習慣，學(xué)習正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著(zhù)一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn)，初步學(xué)習正確的握筆姿勢。
活動(dòng)資源：
牙刷一把。畫(huà)紙、蠟筆。
活動(dòng)流程： 一、引發(fā)興趣，導入課題。
教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）
二、講解示范。
1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）
教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。
2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。
�。�1）“小朋友，你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭��？”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的'畫(huà)紙。
�。�2）討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧！誰(shuí)有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái)）
�。�3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”
�。�4）再請小朋友上前來(lái)畫(huà)，教師給予指導：刷毛不要畫(huà)得太長(cháng)。
三、幼兒作畫(huà)，教師指導。
1、教師：劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷，我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧！
2、鼓勵大膽作畫(huà)，提醒幼兒注意握筆的姿勢。
3、指導幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà)，要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。
四、引導評價(jià)
1、互相欣賞作品2、教師：哎呀小朋友真能干，畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè )律動(dòng)附：天天刷牙好
小牙刷，手中拿，
張開(kāi)我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，
牙齒刷得白花花。
早上刷，晚上刷，
沒(méi)有蛀牙人人夸。
幼兒園小班健康教案 12
活動(dòng)目標：
1、練習輕輕的走和跑。
2、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
準備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周?chē)判┱系K物供幼兒躲藏�；顒�(dòng)前學(xué)習游戲中的兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè )做模仿小貓走的'動(dòng)作。
2、展開(kāi)：
�。�1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。
�。�2）游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。
�。�3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
3、結束：帶領(lǐng)幼兒散步。
教學(xué)反思：
這樣的活動(dòng)，要想一下子讓幼兒養成什么都輕輕的習慣是比較難的，我和班級的老師交流，并對孩子們提出要求，只要能堅持在老師要求“輕輕地”情況下，老師就會(huì )獎勵他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅持，并且有家長(cháng)們的配合，孩子的良好習慣一定會(huì )養成的。
幼兒園小班健康教案 13
活動(dòng)目標：
1、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
2、通過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛，增進(jìn)互相了解和交流。
3、初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。
活動(dòng)準備：
每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫(huà)面兩幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師出謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的'一樣什么東西？
二、讓幼兒用小鏡子觀(guān)察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒在鏡子里仔細
看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個(gè)小圓球。
三、提問(wèn)：眼睛什么地方會(huì )動(dòng)？幼兒邊摸邊感知眼球會(huì )動(dòng)。
眼睛里有什么？是什么顏色的？眼睛長(cháng)在哪里？
四、讓幼兒互相觀(guān)察眼睛，并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結構。
五、引導幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）
六、出示畫(huà)面并提問(wèn)：
1、眼睛有什么用？
2、我們怎樣愛(ài)護、關(guān)心自己的眼睛？
讓幼兒知道畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
幼兒園小班健康教案 14
活動(dòng)設計背景
想增進(jìn)媽媽和寶寶之間的感情也讓寶寶得到鍛煉
活動(dòng)目標
1、能跟媽媽默契配合給媽媽鮮花。
2、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
3、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
4、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
增進(jìn)媽媽和寶寶之間的感情
活動(dòng)準備
歌曲《快樂(lè )你懂的》、大小玩具盒若干，海洋球若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、引出游戲。
師：媽媽和寶寶間的親子關(guān)系是如何建立的呢？那就是通過(guò)游戲咯。寶寶在家里會(huì )跟媽媽玩游戲嗎？今天老師要帶著(zhù)寶寶和媽媽玩一個(gè)測試默契性的游戲，看看誰(shuí)是最默契的母子。
2、簡(jiǎn)述并師范游戲的玩法。
師：寶寶和媽媽面對面站著(zhù)，只能夠間隔兩米，寶寶手拿5個(gè)小球，媽媽手拿玩具盒做籃子。寶寶要將手中的小球投進(jìn)媽媽的.籃子里，媽媽要拿籃子去接寶寶的小球，看看誰(shuí)投進(jìn)的小球多。
3、親子共同制作。
播放背景音樂(lè )《世上只有媽媽好》，家長(cháng)和寶寶一起制作。教師巡回指導，并提醒寶寶注意不要讓顏料沾到衣服上去，完成好拓印以后洗手、擦手。
完成好的拓印作品可以簽上寶寶和家長(cháng)的名字。
教學(xué)反思
在很多生活中由于缺少經(jīng)驗幼兒自發(fā)進(jìn)行往往是較為簡(jiǎn)單的活動(dòng)，她們會(huì )因為活動(dòng)過(guò)于簡(jiǎn)單或重復而不愿意玩下去。寶寶和媽媽在玩球的過(guò)程中幼兒更能充分的嘗試和進(jìn)一步探索發(fā)現從而真正成為活動(dòng)的主體。讓他們感受到探索發(fā)現無(wú)窮樂(lè )趣得到鍛煉和精神滿(mǎn)足。
幼兒園小班健康教案 15
創(chuàng )作目標：
1、發(fā)展幼兒認知、語(yǔ)言、表演、計算、科學(xué)、美術(shù)、手工操作活動(dòng)等多方面的綜合能力。培養幼兒想象力及動(dòng)手動(dòng)腦能力，發(fā)展創(chuàng )造思維。
2、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣及開(kāi)發(fā)智力，充分發(fā)揮幼兒的求異思維和創(chuàng )新精神，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造意識，讓幼兒“一物多玩”，鼓勵幼兒想象、探索各種玩法，培養探索能力和創(chuàng )新精神、實(shí)踐創(chuàng )新能力。
3、充分調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，提高幼兒參與、合作的能力，培養團隊精神。
4、體現環(huán)保教育意識。加強幼兒的環(huán)保意識及培養熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)科學(xué)，探索科學(xué)的精神，熱愛(ài)自然的情感
主要功能及特點(diǎn)：
適用于中小各年齡班多種活動(dòng)區教育、教學(xué)、游戲操作活動(dòng)的多學(xué)科綜合型教具，在活動(dòng)過(guò)程中實(shí)現幼兒自由探索、生生相互探索、師生共同探索。
1、用于教師上課演示、講述;
2、幼兒活動(dòng)區操作、講述故事、表演等;
3、在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行繪畫(huà)、裝飾、手工制作等;
4、培養幼兒熱愛(ài)自然的情感，在活動(dòng)中教育幼兒學(xué)習保護自然、親近自然，進(jìn)行環(huán)保教育。
使用的主要材料：竹子、廢舊易拉罐、卡紙、皺紋紙、廢舊塑料制品、棕樹(shù)葉、蠶繭、塑料花等。
制作說(shuō)明：
1 、主體——小竹樓，外帶花園。用竹制成竹樓的主體、作品底座、花園柵欄等。
2 、利用廢舊易拉罐制作花園中桌椅、秋千等成品。
3 、用卡紙、皺紋紙制作成為花草、樹(shù)葉、遮陽(yáng)傘等成品。
4 、利用廢舊果凍盒制成花盆等物品。
5 、用蠶繭制作成為小人、各種小動(dòng)物。
6 、用塑料花裝飾柵欄。
主要操作方法、教學(xué)中的使用情況和效果：
1 、作品的各個(gè)部分為立結構，可按照操作的需要，選取自己的所需部件進(jìn)行操作;可在操作盤(pán)上進(jìn)行，也可以在各自所需地方進(jìn)行操作。
2 、教師根據課程計劃安排選取部件進(jìn)行演示、講解，同時(shí)出示物品并根據進(jìn)弛設、操作。
3 、幼兒在各個(gè)活動(dòng)區進(jìn)行擺設、操作，并根據自己的`設計演示、講述故事等。
4 、在美術(shù)活動(dòng)中幼兒可以進(jìn)行臨摹繪畫(huà)、對照手工制作、并對作品進(jìn)行添加、裝飾。
5 、在活動(dòng)過(guò)程中培養幼兒向往自然、熱愛(ài)自然的情感;學(xué)習親近自然、保護自然;學(xué)會(huì )愛(ài)護小動(dòng)物，進(jìn)行環(huán)保教育。
6 、在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒學(xué)習與同伴合作游戲的意識與能力，通過(guò)合作游戲培養幼兒團隊精神，合作意識，合作能力，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、分享，幼兒體會(huì )合作成功的喜悅，培養良好品德。
7 、在幼兒自由探索、生生相互探索、師生共同探索過(guò)程中，使幼兒對探索玩法產(chǎn)生濃厚的興趣，并且培養探索能力和創(chuàng )新精神。鼓勵幼兒想象、探索各種玩法，讓幼兒“一物多玩”，充分發(fā)揮幼兒的求異思維和創(chuàng )新精神，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造意識。
幼兒園小班健康教案 16
教學(xué)目標：
欣賞故事，理解故事內容。
會(huì )區分會(huì )游泳和不會(huì )游泳的動(dòng)物。
樂(lè )意參加講述活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
�。ㄕJ知準備）對常見(jiàn)的動(dòng)物有初步的了解；
(材料準備)課件
重點(diǎn)難點(diǎn)：
�。ń虒W(xué)重點(diǎn)）能區分會(huì )游泳和不會(huì )游泳的動(dòng)物；
�。ń虒W(xué)難點(diǎn)）樂(lè )意參加講述，口齒清楚。
教學(xué)過(guò)程：
一、經(jīng)驗交流
問(wèn)：現在是什么季節？（炎熱的夏天）
在炎熱的夏天里，你最喜歡做的是什么事情？（引導幼兒口齒清楚地講話(huà)）
我最喜歡的.事情是什么呢，請你們猜一猜（教師做游泳動(dòng)作）。對，我最喜歡由于了，把身體浸泡在涼涼的水里，別提有多舒服了！你們在游泳時(shí)會(huì )用到哪些東西呢？（泳衣、泳帽、游泳眼鏡）
二、圖片引入
�。▓D片欣賞）引出救生圈
問(wèn)：這是什么？你們都用過(guò)嗎？為什么要用呢？（小結：救生圈可以讓我們的身體浮在水面上，就算是不會(huì )游泳的人有了救生圈也可以去游泳了。）
一天，小貓撿到了一只救生圈。到底發(fā)生了什么有趣的事情，讓我們趕快來(lái)看一看。
三、根據提問(wèn)大膽講述，分段理解故事內容
�。ǖ谝欢沃鳟�(huà)面）問(wèn)：小貓拿著(zhù)救生圈找呀找，它遇見(jiàn)了誰(shuí)？救生圈會(huì )不會(huì )是小青蛙、小鴨子和小烏龜的？它們?yōu)槭裁床恍枰壬�？（引導幼兒�?lè )意參加表述）
分別點(diǎn)擊各個(gè)小動(dòng)物，請幼兒尋找答案（一起說(shuō)一說(shuō)）。
�。ǹ垂适拢┱堄變盒蕾p故事第一段。
猜一猜，救生圈可能是誰(shuí)的？
�。ǖ诙沃鳟�(huà)面）問(wèn)：小雞為什么要救生圈？（引導幼兒樂(lè )意參加表述）
點(diǎn)擊小雞，請幼兒欣賞。（小雞不會(huì )游泳。小鴨子的腳趾上有連著(zhù)的一層璞，可以像船槳一樣在水里劃呀劃，小雞有嗎？而且，小雞的羽毛適合呆在水里嗎？）救生圈有什么用？
�。ǹ垂适拢┱堄變盒蕾p故事第二段。
教學(xué)難點(diǎn)：樂(lè )意參加講述，口齒清楚。
四、學(xué)會(huì )區分會(huì )游泳和不會(huì )游泳的小動(dòng)物
�。ü适滦蕾p）請幼兒完整地看故事（學(xué)說(shuō)故事名稱(chēng)和角色對話(huà)），說(shuō)說(shuō)故事中哪些動(dòng)物會(huì )游泳，哪些動(dòng)物不會(huì )？
討論：還有哪些動(dòng)物是會(huì )游泳的？
�。〞�(huì )游泳的動(dòng)物）引導幼兒欣賞并認識。
討論：還有哪些動(dòng)物是不會(huì )游泳的呢？
�。ú粫�(huì )游泳的動(dòng)物）引導幼兒欣賞。
教學(xué)重點(diǎn)：區分會(huì )游泳和不會(huì )游泳的動(dòng)物。
五、結束
請幼兒回家后和爸爸媽媽一起找一找更多的會(huì )游泳和不會(huì )游泳的動(dòng)物們。
幼兒園小班健康教案 17
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)活動(dòng)使幼兒增強自我衛生意識。
2. 培養幼兒講衛生的好習慣。
3. 知道病菌易在空氣中傳播，了解立秋后溫差變化大，因此要注意增減衣服，養成喝熱白開(kāi)水的習慣，少去公共場(chǎng)所等。
4. 初步了解健康的小常識。
5. 初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備：
1. 與本活動(dòng)配套的教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
2. 水彩筆、膠水、剪刀、雙面膠等美工材料和工具。
3. 一盆清水、一塊肥皂、毛巾等洗浴用品和一個(gè)垃圾筐。
4. 帶有卡通形象圖案的口罩若干個(gè)。
5. 請醫生或家長(cháng)為幼兒講解預防流感的方法及注意點(diǎn)。請家長(cháng)配合教育內容與要求督促幼兒反復練習并養成習慣。有時(shí)可請家長(cháng)協(xié)助幼兒共同完成洗手、洗頭、洗澡等相關(guān)內容。（要求家長(cháng)協(xié)助孩子剪好指甲）教師可與家長(cháng)溝通協(xié)商有關(guān)內容及要求并分頭準備材料。教師負責設計布置“保護小手”的主題墻飾（可結合各班班級特色進(jìn)行布置），洗手用具和相關(guān)環(huán)境可請家長(cháng)協(xié)助布置并注意安全及衛生等事項。（注：由于幼兒年齡較小因此需要老師和家長(cháng)幫助完成此環(huán)節）教師負責設計布置“保護小手”的'主題墻飾（可結合各班班級特色進(jìn)行布置），洗手用具和相關(guān)環(huán)境可請家長(cháng)協(xié)助布置并注意安全及衛生等事項。（注：由于幼兒年齡較小因此需要老師和家長(cháng)幫助完成此環(huán)節）家園共育：家長(cháng)在家中要鼓勵幼兒自己的事情自己做如：自己穿脫衣服、自己系鞋帶、勤洗手洗臉、刷牙等力所能及的事情并請家長(cháng)督促指導幼兒使其形成良好習慣；隨時(shí)注意觀(guān)察幼兒的手指甲并及時(shí)修剪以免藏污納垢；教育幼兒不要將手指塞入耳道或鼻孔內；不將物品放進(jìn)口鼻耳中；不將臟物或玩過(guò)的玩具隨便亂放；明確告訴孩子不要將食物放在床上玩耍以免掉到床下弄臟；提示幼兒換衣服時(shí)先洗手并關(guān)注幼兒洗手情況等；提示幼兒午睡時(shí)脫掉外衣睡衣并疊放整齊；提示幼兒運動(dòng)前后及時(shí)洗手。
幼兒園小班健康教案 18
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)初步了解皮膚的功能。
2．知道要保護自己的皮膚，了解一些保護皮膚的方法。
3．初步了解健康的小常識。
4．培養良好的衛生習慣。
5．了解主要癥狀，懂得預防和治療的`自我保護意識。
活動(dòng)準備：
放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1．認識皮膚。
幼兒互相觀(guān)察，身體一哪些部位有皮膚，并認識皮膚。
師：誰(shuí)能告訴大家，你發(fā)現身體上什么地方有皮膚？
�。ㄈ松眢w的每個(gè)地方都有皮膚）你的皮膚是怎樣垢？用放大鏡仔細看一看。皮膚上有什么？
�。ㄆつw上有細細小小的毛孔，絨絨的汗毛，手上還有指紋）
2．認識皮膚的功能
�。�1）請幼兒觸摸各種材料，并說(shuō)出各種感覺(jué)引導幼兒用身體不同部位的皮膚來(lái)感覺(jué)粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。
�。�2）出示圖片，讓幼兒觀(guān)察、體會(huì )皮膚的保護作用。
師：圖片上的小朋友怎么了？皮膚破了，細菌會(huì )侵害身體怎么辦？
�。ㄏ�、擦藥水、包扎）
�。�3）師小結：皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面，保護我們的身體它能感覺(jué)了冷、熱、疼痛，感覺(jué)物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也，可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入。
3．啟發(fā)幼兒從以下幾方面討論如何保護自己的皮膚：
�。�1）洗澡（2）洗臉（3）洗頭（4）換衣（5）防止尖利的器具損傷皮膚（6）加強鍛煉，使皮膚更健康。
幼兒園小班健康教案 19
活動(dòng)目標：
1、在談話(huà)和閱讀的過(guò)程中懂得愛(ài)清潔、講衛生、自己能做的事情自己做。
2、通過(guò)演繹洗澡過(guò)程，體驗洗澡的樂(lè )趣。
3、看看說(shuō)說(shuō)各種洗澡用品，知道洗澡能使人變得干凈舒服。
活動(dòng)準備：
PPT課件、彩帶、蓮蓬頭、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》，導入今天的話(huà)題。
二、幼兒回憶洗澡過(guò)程。
出示PPT課件：
1、了解為什么要洗澡。(不洗澡很臟，身上會(huì )有細菌，還會(huì )生病等)
2、教育幼兒自己脫衣服，脫下來(lái)的衣服要放在一個(gè)地方，不亂扔。
繼續出示圖片：
(1)認識常見(jiàn)的.洗澡用品。(毛巾、拖鞋、搓澡巾、沐浴露或者香皂、洗發(fā)水等)
(2)了解沖水—涂肥皂(沐浴露)—搓澡—沖洗的過(guò)程。
PPT課件出示：
教育幼兒洗澡時(shí)注意安全，洗澡用品擺放有序。
PPT圖片出示：
教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服，以免著(zhù)涼。
三、幼兒模仿洗澡。
1、啟發(fā)幼兒用彩線(xiàn)圍成不同形狀的浴缸。
2、幼兒模仿洗澡。
活動(dòng)總結：
夏天到了天氣會(huì )越來(lái)越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時(shí)，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時(shí)要注意安全，小心別滑倒。
幼兒園小班健康教案 20
活動(dòng)目標：
1. 學(xué)習掌握正確的哭泣方式，了解哭泣對身體和情緒的影響；
2. 學(xué)習控制情緒，表達自己的感受；
3. 培養良好的情緒管理能力。
活動(dòng)內容：
1. 觀(guān)看視頻或圖片：引導幼兒觀(guān)看一些與情緒有關(guān)的視頻或圖片，如哭泣的人、歡笑的人、生氣的`人等。通過(guò)觀(guān)看，讓幼兒了解不同的情緒表達方式，并引導幼兒思考這些情緒表達方式對人們的身體和情緒的影響。
2. 繪制情緒圖表：通過(guò)繪制自己的情緒圖表，幫助幼兒認識到人們的情緒是多種多樣的，而且情緒會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而改變。
3. 互動(dòng)角色扮演：組織小組活動(dòng)，讓幼兒模擬不同的情境，比如在家里不開(kāi)心或者在幼兒園受到了委屈，讓幼兒學(xué)習如何控制情緒，表達自己的感受，以及正確哭泣的方式，避免過(guò)度哭泣。
4. 感情記日記：鼓勵幼兒在日記本上記錄自己的感受，同時(shí)也幫助他們學(xué)習表達情感的方法，同時(shí)提高他們的情緒識別和管理能力。
活動(dòng)測評：
1. 在活動(dòng)過(guò)程中，觀(guān)察幼兒的參與程度、表達能力、情緒調節能力等方面。
2. 通過(guò)互動(dòng)角色扮演活動(dòng)的表現來(lái)評估幼兒是否能夠正確地表達自己的感受。
3. 檢查日記記錄的內容及情感的表達能力。
注意事項：
1. 活動(dòng)過(guò)程中需要注意幼兒的情緒變化，及時(shí)引導和疏導。
2. 活動(dòng)過(guò)程中需要注意孩子的安全問(wèn)題。
3. 活動(dòng)內容要與幼兒的認知和能力水平相適應，以確�；顒�(dòng)的有效性和目標的實(shí)現。
幼兒園小班健康教案 21
活動(dòng)目標：
1、識別紅、黃、藍等幾種顏色。
2、通過(guò)滴色與手指點(diǎn)畫(huà)，進(jìn)行花的創(chuàng )作。
3、愿意參與美術(shù)活動(dòng)，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
紅黃藍等水粉裝入洗凈的礦泉水小瓶和小盆里、卡紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹顏色寶寶導入活動(dòng)。
出示紅黃藍紙片，(按紙片的顏色為它們起名字。)如：紅娃娃等。
二、游戲：神奇的瓶娃娃
1、瓶娃娃變顏色
2、送瓶娃娃回家
三、教師演示如何滴色
1、一個(gè)水娃娃要出來(lái)玩了，它在紙上輕輕的站站穩，(滴一滴顏料)，呼一下就滑下來(lái)了(把紙提起來(lái)，讓水流下來(lái))，哇!它在做什么游戲啊?(紅娃娃在滑滑梯呢)
2、幼兒有興趣地進(jìn)行操作。許多娃娃都想來(lái)滑滑梯，家和他們一起來(lái)玩吧!(幼兒滴色，教師通過(guò)提示和適時(shí)的助，使幼兒掌握的`色的方法。)
3、水娃娃變花朵用手指在水滴的旁邊印畫(huà)花瓣和葉子。
水娃娃滑到地上變變變，它請小手忙長(cháng)出了許多葉子，美麗的花朵開(kāi)放了。
幼兒園小班健康教案 22
活動(dòng)目標：
1、模仿幾種有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2、能根據兒歌內容快速應做動(dòng)作。
3、知道運動(dòng)能使人健康。
4、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養幼兒的創(chuàng )新思維和的膽嘗試的精神。
6、鍛煉幼兒的應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
7、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《健康歌》、《快樂(lè )的小鳥(niǎo)》，運動(dòng)項目圖片、動(dòng)物圖片、鈴鼓1只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )導入，引出主題。
1、師：孩子們，讓我們一起隨著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)吧。
2、放音樂(lè )《健康歌》，師幼隨音樂(lè )做動(dòng)作。
二、模仿運動(dòng)，體驗樂(lè )趣。
1、師：剛才你們做運動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的.，孩子們你們喜歡做運動(dòng)嗎？喜歡什么運動(dòng)？見(jiàn)過(guò)什么運動(dòng)？
2、讓個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
3、逐一出示運動(dòng)項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說(shuō)出是什么運動(dòng)，教師注意糾正幼兒不正確的說(shuō)法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。（教師加語(yǔ)言提示幼兒學(xué)做運動(dòng)）
4、師：剛才你們做了這么多運動(dòng)，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動(dòng)對我們的身體有什么好處嗎？做運動(dòng)時(shí)心情怎樣？
5、教師小結：運動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂(lè )……所以小朋友一定要多參加運動(dòng)。
三、學(xué)習兒歌，經(jīng)驗分享。
1、師：不只是小朋友喜歡運動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運動(dòng)�？凑l(shuí)來(lái)了？教師模仿長(cháng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。
2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒(méi)有。請幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。
四、體驗運動(dòng)，活動(dòng)延伸。
1、教師擊手鼓，例如說(shuō)出長(cháng)頸鹿來(lái)了、小白兔來(lái)了等小朋友就做相應的動(dòng)作�？捎陕娇爝M(jìn)行練習。
2、進(jìn)行擴展：教師說(shuō)出兒歌內容以外的動(dòng)物，如青蛙來(lái)了、老虎來(lái)了、小鴨子來(lái)了等讓幼兒試著(zhù)模仿。
3、游戲結束：師幼扮小鳥(niǎo)一起飛出教室。
教師：小鳥(niǎo)飛來(lái)了，小鳥(niǎo)排隊了，我是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)銈兪切▲B(niǎo)，我們一起到院子里做運動(dòng)吧！
放音樂(lè )《快樂(lè )的小鳥(niǎo)》，師幼一起出教室。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)運動(dòng)鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動(dòng)的趣味性、教育性。
幼兒園小班健康教案 23
一、活動(dòng)目標：
1、明白人體需要各種不一樣的營(yíng)養。
2、經(jīng)過(guò)故事，懂得僅有樣樣都愛(ài)吃，才有利于身體健康和生長(cháng)發(fā)育。
3、養成不挑食的好習慣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。 難點(diǎn)：明白人體需要各種不一樣的`營(yíng)養。
三、活動(dòng)準備：
1、貝貝玩偶
2、多媒體各種食物圖片
3、故事《寶寶和貝貝》
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、《做早操》師幼互打招呼師：小朋友們你們最?lèi)?ài)吃什么呀？ 那你們有不愛(ài)吃的食物嗎？
師：小朋友們都有不愛(ài)吃的食物呀，我們的對話(huà)讓我們的小客人小豬貝貝聽(tīng)見(jiàn)了，貝貝要給我們講個(gè)故事。
2、故事《寶寶和貝貝》
3、師：小朋友們聽(tīng)完貝貝的故事都不會(huì )做挑食的小朋友了，我們必須要樣樣都愛(ài)吃才能健健康康的成長(cháng)。
下邊小朋友們跟教師一起做游戲《食物說(shuō)出來(lái)》并出示幻燈片
4、小朋友們說(shuō)得真棒，貝貝用一些食物編成了兒歌《不挑食》。
5、貝貝打斷教師的談話(huà)說(shuō)，小朋友們表現真好我有禮物送給大家，把準備好的蔬菜沙拉送給大家。
五、延伸：
小朋友回家后能夠跟爸爸媽媽一起蔬菜水果沙拉。
幼兒園小班健康教案 24
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的漱口方法。
2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒材料準備：芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒掌握正確漱口的方法
設計思路：
小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，在生活自理能力和衛生習慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學(xué)期的培養目標主要是培養其良好的生活習慣和衛生習慣的養成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現的飯后、點(diǎn)心后不會(huì )主動(dòng)擦臉、漱口等現象，并根據我園近階段的'要求，因此我設計了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)導入——幼兒討論——教師總結——學(xué)習漱口方法——嘗試漱口——比比誰(shuí)的牙齒最干凈
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入，請客吃糖：
1、"今天老師給小朋友帶來(lái)了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）"老師帶來(lái)的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導幼兒發(fā)現牙齒上的黑芝麻，引導幼兒之間相互觀(guān)察自己的牙齒）。
3、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。
4、教師總結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒(méi)有牙刷，就讓我們來(lái)漱口吧。那誰(shuí)在家里漱過(guò)口的，請你來(lái)試一試。（請個(gè)別幼兒示范漱口）
4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。
5、集體學(xué)習：正確漱口的方法
�。�1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
�。�2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習正確漱口的方法。（空手模仿）
�。�3）請個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。
�。�4）集體聽(tīng)口令，做動(dòng)作。
5、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。
6、照照鏡子，比一比，誰(shuí)的牙齒最干凈。
幼兒園小班健康教案 25
活動(dòng)目標：
1、了解跌倒的原因，知道跌倒后應該如何處理。
2、通過(guò)看圖片，遷移自己的已有經(jīng)驗，了解跌倒的多種原因。
3、知道跌倒后可以勇敢地爬起來(lái)，并愿意這樣做。
活動(dòng)準備：
有關(guān)幼兒跌倒地圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀(guān)察圖片，了解跌倒的原因，
1、教師出示有關(guān)幼兒跌到圖片一張，問(wèn)：小朋友，你跌到過(guò)嗎?你是怎么跌到的?
2、出示圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)：這張圖上的小朋友怎么了?家猜猜，這個(gè)小朋友是怎么跌倒的呢?(幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗，分析跌倒的原因。)
二、了解跌倒的后果，并學(xué)習處理這些情況。
1、教師：家知道小朋友跌倒后會(huì )怎么樣?如果你們跌倒了，你們會(huì )怎么做呢?(教育幼兒跌倒后，要勇敢地爬起來(lái))
2、教師在肯定自己跌倒后能夠爬起來(lái)的`幼兒的同時(shí)，告訴家，如果你跌倒了，老師沒(méi)看到，你一定告訴老師，請老師忙檢查自己跌倒的部位，看看是否會(huì )比較嚴重。如果嚴重還要到醫院去檢查。
三、幼兒到教室外面進(jìn)行各種活動(dòng)，教育幼兒注意安全，提醒幼兒：如果跌倒了要自己爬起來(lái)。
1、教師與幼兒共同到教室外面進(jìn)行各種活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，教師對跌倒地幼兒要給予鼓勵，鼓勵他們能夠自己站起來(lái)，鼓勵他們做個(gè)勇敢的人。教師在過(guò)程中也要注意檢查跌倒的幼兒，預防出現不良應。
2、游戲活動(dòng)后教師進(jìn)行小結，表?yè)P跌倒后自己能夠站起來(lái)，并不哭的孩子。但是要再次重申，如果跌倒必須告訴老師，老師可以助判斷你摔得是否嚴重，應該如何處理。
幼兒園小班健康教案 26
活動(dòng)目標：
1、愿意與同伴交往，會(huì )以碰碰頭、親親臉等各種動(dòng)作表示友好。
2、學(xué)習短句：嘿，嘿，我們都是好朋友！
3、體驗與好朋友一起做游戲的歡樂(lè )。
活動(dòng)準備：
動(dòng)物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片活動(dòng)過(guò)程：
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以游戲引起幼兒興趣，學(xué)說(shuō)：嘿，嘿，我們都是好朋友！激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、教師：今日，我們班請來(lái)了許多的小客人，可是他們都很害羞，要小朋友說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)才肯出來(lái)。
2、教師示范：聽(tīng)教師是怎樣說(shuō)的？（嘿，嘿，我們都是好朋友�。┱l(shuí)出來(lái)了？教師剛才是怎樣說(shuō)的？找到朋友我們能夠和他碰碰頭，親親臉�。ń處熌妹q玩具與自我做親密動(dòng)作）3、還有許多小客人都躲起來(lái)了，小朋友和教師一起把小客人請出來(lái)吧。（一起學(xué)說(shuō)短句）（教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動(dòng)作）4、請個(gè)別幼兒請小客人。
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1、教師：我們班來(lái)了那么多好朋友，小朋友會(huì )用一些友好動(dòng)作來(lái)歡迎好朋友嗎？
2、若小朋友不理解，教師能夠示范和好朋友握握手等動(dòng)作。
3、鼓勵幼兒想出不一樣的動(dòng)作來(lái)表示對好朋友的友好。
4、請幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動(dòng)作。
�。ㄈ┮魳�(lè )游戲
1、音樂(lè )游戲：碰一碰2、教師：此刻我們要將這些友好的動(dòng)作放到游戲中去，和好朋友們一起玩一玩好嗎？此刻請小朋友，找一個(gè)好朋友，我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起玩碰一碰的游戲吧。
3、游戲2-3次。
�。ㄋ模┛偨Y活動(dòng)
1、教師：和好朋友在一起玩開(kāi)心嗎？想一想，好朋友在一起還能夠做什么事情呢？
2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的、、、（幼兒確定是不是好朋友做的'事情）
3、教師總結：好朋友在一起能夠做很多事情，能夠一起玩游戲，玩積木，滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架，更不能打架。因為我們都是好朋友。
活動(dòng)反思在活動(dòng)開(kāi)始，首先經(jīng)過(guò)談話(huà)讓寶寶了解了生活經(jīng)驗中，生病的原因及自我的感受。之后以《越越生病了》的故事讓寶寶進(jìn)一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害，明白了手足口病、水痘等病是會(huì )傳染的，并且獲得了講衛生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗。
在下一個(gè)環(huán)節中，經(jīng)過(guò)組織寶寶交流生活經(jīng)驗，使他們憶起了生病時(shí)的心境，并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友，從而激發(fā)了寶寶的愛(ài)心。
幼兒園小班健康教案 27
活動(dòng)目標：
讓小朋友明白人人都要愛(ài)清潔、講衛生和養成良好的生活衛生習慣。
活動(dòng)準備：
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng )設“幫巧虎洗澡”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、直接出示圖片引入。
2、引導幼兒觀(guān)察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發(fā)幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)？為什么？
3、游戲活動(dòng)：《我幫巧虎洗個(gè)澡》。
�。�1）交流：“巧虎”哪里臟了？
�。�2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
�。�1）結合圖片講故事，引導幼兒說(shuō)說(shuō)：佳佳為什么有尾巴，最終奶奶怎樣說(shuō)，小朋友要怎樣做。
�。�2）品德教育：每個(gè)人都要從小養成良好的`生活衛生習慣。
5、復習歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
活動(dòng)延伸：
�。�1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
�。�2）請家長(cháng)在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營(yíng)養，增強體質(zhì)。
活動(dòng)反思：
1、活動(dòng)中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結合平時(shí)學(xué)習的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì )“愛(ài)清潔、講衛生”的重要性。
2、幼兒生活衛生習慣地培養，主要在日常生活中進(jìn)行，經(jīng)過(guò)這次設計的健康活動(dòng)《愛(ài)清潔》，小朋友都積極主動(dòng)參與，并從中明白要養成良好的生活衛生習慣，明白人人都要愛(ài)清潔，講衛生。
3、在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識，教育幼兒每個(gè)人都要從小養成良好的生活衛生習慣，勤洗澡、勤洗手等，預防各種傳染病的傳播。
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