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元宵節吃元宵中班教案

時(shí)間:2023-02-13 14:54:25 教案 我要投稿

元宵節吃元宵中班教案(通用18篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的元宵節吃元宵中班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

元宵節吃元宵中班教案(通用18篇)

  元宵節吃元宵中班教案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1、知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

  2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè )趣。

  3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

  4、參與節日游戲。

  5、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)做元宵的'興趣和愿望。

  導語(yǔ):

 、俳裉焓鞘裁垂?元宵節有一種特別的食品,是什么?

 、谠鞘裁礃幼拥?小朋友們想不想自己做元宵?

  2、觀(guān)察制作材料,了解做元宵的方法。

 。1)觀(guān)察并知道做元宵需要的材料。

 。2)了解做元宵的方法和要求。

  導語(yǔ):

 、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

 、诶蠋熤笤鼤r(shí),小朋友們應該注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

 。1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

 。2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤(pán)外。)

 。3)教師煮元宵。

  4、加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

  元宵節吃元宵中班教案 篇2

  活動(dòng)準備:

  1、師生共同收集各種花燈。

  2、《手工》幼兒用書(shū)、剪刀、膠水、針、線(xiàn)、花燈范例。

  教學(xué)流程:

  一、以"元宵鬧花燈"為題,引導幼兒互相欣賞同伴的花燈。

  師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)

  二、教師出示范例,引導幼兒觀(guān)察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。

  組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流,并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法)

  三、教師講解制作花燈的步驟。

  教師按范例講解制作花燈的步驟,重點(diǎn)強調沿虛線(xiàn)折時(shí)要用手將折痕按平,沿虛線(xiàn)剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。

  四、交代要求。

  1、折時(shí)要對齊、按平。

  2、注意使用剪刀的安全。

  五、幼兒制作,教師指導。

  1、教師全面巡視幼兒的制作情況。

  2、幫助能力較弱的幼兒完成作品,著(zhù)重幫助他們沿虛線(xiàn)剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。(指導并觀(guān)察幼兒重疊折剪的`方法,及時(shí)幫助有困難的幼兒)

  3、提醒幼兒折時(shí)要對齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

  4、將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái)。

  六、幼兒互相欣賞、評價(jià),結束。

  1、幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

  2、組織幼兒評價(jià)同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結、評價(jià),結束。

  元宵節吃元宵中班教案 篇3

  活動(dòng)目的

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。

  2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵。

  3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

  活動(dòng)準備

  1、橡皮泥。

  2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。

  3、音樂(lè )《喜洋洋》等;顒(dòng)過(guò)程

  一、引入主題(以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè ))。

  小朋友,你們知道今天是什么節日嗎?對,今天是元宵節,你們高興嗎?為了慶祝元宵節,我們一起來(lái)表演一個(gè)節目,好不好?

  二、元宵的來(lái)歷

  小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

  1、哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候?(正月十五)

  2、元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)小朋友們真聰明!

  老師講述:元宵的來(lái)歷。

  三、說(shuō)說(shuō)元宵。

  1、小朋友們看,今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問(wèn):這是什么?你知道它是用什么材料做成的`嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來(lái)做元宵呀?

  2、大家先不要著(zhù)急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開(kāi)始做元宵。

  四、制作元宵。

  1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒看誰(shuí)做得多。

  2、幼兒開(kāi)始制作,教師巡回指導。(放背景音樂(lè )喜洋洋)

  五、幼兒展示自己的作品。

  現在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃元宵。老師統計好個(gè)數,給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  六、吃元宵。剛才你做了多少元宵,現在就可以吃多少元宵。

  七、教師總結

  今天,小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

  元宵節吃元宵中班教案 篇4

  活動(dòng)目標:

  1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),體驗與同伴集體過(guò)節的快樂(lè )。

  2、知道正月十五是中國傳統的元宵節,了解元宵節的來(lái)歷和一些習俗。

  3、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

  4、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準備:

  干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導入本次活動(dòng)。

  共同來(lái)猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

  二、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì )元宵節的熱鬧。

  1、你知道什么節日要玩猜謎嗎?(元宵節)

  2、元宵節還可以做哪些有趣的事情呢?

  小結:每年的'正月十五是我們中國的傳統節日元宵節,可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

  三、做一做——通過(guò)自己親手操作體驗做元宵的趣味。

  1、你吃過(guò)的元宵有什么味道?

  2、請老師介紹元宵的做法。

  3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上,保持干凈。

  4、將搓好的元宵放在大盤(pán)子里,分享集體合作的快樂(lè )。

  四、做燈籠

  通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì )元宵節的習俗。

  五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)

  通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì )成功的喜悅。

  元宵節吃元宵中班教案 篇5

  一、活動(dòng)目標

  1、認識元宵節及花燈,并初步感受民俗曲風(fēng)。

  2、通過(guò)肢體造型、樂(lè )器感應重音。

  3、讓幼兒了解元宵節的由來(lái),感受節日歡樂(lè )的氣氛,一起歡度節日。

  4、樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準備

  音樂(lè )CD,CD播放機

  花燈圖片,鼓、打棒

  三、活動(dòng)重難點(diǎn)

  通過(guò)肢體造型、樂(lè )器感應重音

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、暖身活動(dòng)

  師:今天老師帶你們逛燈會(huì ),讓我們聽(tīng)著(zhù)鼓聲踏著(zhù)有序的節奏出發(fā)吧。ɡ蠋熐霉,幼兒隨節奏的快慢邁著(zhù)前進(jìn)的步伐,每到結束部分,幼兒聽(tīng)到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。)

  2、認識元宵節和花燈

 。1)談話(huà)(出示花燈圖片)

  提問(wèn):你看到了什么樣的花燈?我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧?

  在哪里可以看到花燈呢?什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈?

 。2)小結:農歷正月十五日是元宵節,夜晚小朋友提著(zhù)燈籠外出,街道上張燈結彩,廟會(huì )上人山人海,非常熱鬧。

  3、肢體造型感應重音

 。1)有一首曲子講的是元宵燈會(huì )的事情,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!聽(tīng)了這說(shuō)曲子,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的`感受。

  拍子:拍腿感應拍子

  重音:拍地板感應重音

 。2)引導幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應重音。

 。3)引導幼兒發(fā)現重音的不同:“小朋友都用了不同的形式感應了重音,重音部分由什么不一樣嗎?

 。4)幼兒再次欣賞音樂(lè ),感應重音。

 。5)肢體造型

  師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂(lè )的節拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

  4、樂(lè )器感應重音

 。1)出示樂(lè )器并介紹名稱(chēng)及用法

 。2)樂(lè )器感應重音

  拍子:打棒互敲

  重音:鈴鼓

 。3)幼兒輪換敲奏

  5、結束

  小朋友都表現得很棒!能準確找到重音。也能用樂(lè )器把它敲奏出來(lái)。請小朋友把樂(lè )器按順序收好吧!

  元宵節吃元宵中班教案 篇6

  全園主題會(huì ):

  歡歡喜喜鬧元宵

  活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)全園主題會(huì ),進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習慣,感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。

  2.積極參與主題會(huì )的準備和慶;顒(dòng),大膽表達自己的情感與體驗。

  3.大、中班幼兒樂(lè )于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,小班幼兒樂(lè )意與同伴分享食品和快樂(lè )。

  4.愿意參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  5.知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  活動(dòng)準備:

  1.張貼海報,邀請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)。

  2.舉辦幼兒自制花燈展,開(kāi)展自制花燈評比活動(dòng)。

  3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經(jīng)驗的資料和照片。

  4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。

  5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

  活動(dòng)程序:

  1.鑼鼓隊、腰鼓隊進(jìn)場(chǎng),主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

  3.知識競答活動(dòng)。

  4.宣布制作花燈的評比結果,為獲獎?dòng)變侯C獎。

  5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。

  6.親子元宵美食活動(dòng)。

  資料鏈接

  1.知識資料。

  元宵節是每年的農歷正月十五,又稱(chēng)燈節、上元節。上元,含有新的一年第一次月圓之夜的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為上元節,七月十五稱(chēng)為中元節,十月十五稱(chēng)為下元節)。每逢上元,民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭,現在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的',它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。

  2.教學(xué)資料

  (1)音樂(lè )。

 、俑枨。

 、诟枨顿u(mài)湯圓》參見(jiàn)印小青主編:《兒童民間歌曲》,沈陽(yáng),遼寧文化藝術(shù)音像出版社,1999年,第235頁(yè)。

 、鄹枨遏[花燈》參見(jiàn)虞永平主編:《幼兒教育活動(dòng)大全(小班下)》,南京,江蘇教育出版社,1996年,第10頁(yè)。

  (2)小班活動(dòng)《漂亮的燈籠》的制作步驟圖

  小百科:農歷正月十五是元宵節,又稱(chēng)上元節、元夜、燈節。正月是農歷的元月,古人稱(chēng)夜為“宵”,所以稱(chēng)正月十五為“元宵節”。[8]當隨著(zhù)社會(huì )和時(shí)代的變遷,元宵節的風(fēng)俗習慣早已有了較大的變化,但至今仍是中國民間傳統節日。元宵在早期節慶形成過(guò)程之時(shí),只稱(chēng)正月十五日、正月半或月望,隋以后稱(chēng)元夕或元夜。唐初受了道教的影響,又稱(chēng)上元,唐末才偶稱(chēng)元宵。但自宋以后也稱(chēng)燈夕。到了清朝,就另稱(chēng)燈節。在國外,元宵也以TheLanternFestival而為人所知。正月十五這一天晚上,中國人素有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統民俗活動(dòng)。

  元宵節吃元宵中班教案 篇7

  一年一度的元宵佳節伴隨著(zhù)新學(xué)期的腳步款款而來(lái),幼兒園、教室里到處都呈現著(zhù)一派歡天喜地、喜氣洋洋的節日景象。

  我們中班在歡快的節日氣氛中開(kāi)展了此次社會(huì )活動(dòng)《快樂(lè )的元宵節》,主要是讓幼兒了解元宵節這一習俗,知道元宵節是中國的傳統節日,并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手做元宵、自己嘗元宵的快樂(lè )。在活動(dòng)中,孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團,再搓成小圓子,一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái),同時(shí)也迫不及待地想加入,只等著(zhù)我的一聲令下。瞧!他們一個(gè)個(gè)搓得多認真、多帶勁呀,一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠,晶瑩剔透,手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。

  在品嘗元宵時(shí),孩子們更展示了他們大方可愛(ài)的一面,有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動(dòng)成果,使孩子感受和體驗到中國傳統節日的喜慶、祥和、快樂(lè )的氣氛,感受了與同伴、老師之間的深厚情誼,自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感!翱鞓(lè )的元宵節”這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。

  活動(dòng)目標:

  1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的.歡快氣氛。

  2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份,花燈每人一盞2、 鑼鼓音樂(lè )伴奏帶活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節是中國人的傳統節日之一,并能感受到節日的歡快氣氛。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒能體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè ),樂(lè )意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、講講元宵節。

  (1) 引導幼兒講述:我知道的元宵節。

  (2) 教師在幼兒講述的基礎上,進(jìn)一步介紹元宵節的來(lái)歷和中國人過(guò)元宵節的傳統習俗。

  2、做元宵。

  (1)談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。

  (2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

 、 將搓圓的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng),直到四周全沾滿(mǎn)米粉。

 、 最后放在手心里搓圓即成。

  (3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

  (4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中,分享集體合作的快樂(lè )。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

  3、玩花燈。

  (1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn),(2)幼兒在音樂(lè )聲中,提燈玩耍。

  4、品嘗小元宵。

  鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習與他人分享勞動(dòng)成果,體驗勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。

  元宵節吃元宵中班教案 篇8

  活動(dòng)目標:

  1、發(fā)展幼兒的投擲能力。

  2、培養幼兒機智、勇敢,遵守紀律的品質(zhì)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  有控制地用力向前擲物。

  活動(dòng)準備:

  1、聽(tīng)過(guò)解放軍叔叔打仗的故事。

  2、娃哈哈瓶子為手榴彈,大筐子背面有圖紙繪制的“石頭”為碉堡,大紙箱做坦克車(chē)。紅、藍皺紋紙領(lǐng)結若干,投擲用的靶子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、扮演角色活動(dòng)身體

  1、活動(dòng)導入:今天我們一起來(lái)玩學(xué)習解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,與幼兒佩戴紅、藍領(lǐng)結。草編花環(huán)后帶幼兒到操場(chǎng)。

  2、解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?根據幼兒的回答,練習隊列。師生一起模仿解放軍叔叔的本領(lǐng):打槍-------上肢運動(dòng),拼刺刀-------下蹲運動(dòng):開(kāi)炮-------體轉運動(dòng):騎馬-------全身運動(dòng)。教師引導幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

  二、探索學(xué)習,集體練習

  1、教師啟發(fā):要想去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡等等,用什么方法?幼兒自由回答。待幼兒說(shuō)出用手榴彈消滅,教師把幼兒分成一班、二班(紅、藍標志)分別站在起始線(xiàn)上用力向前投擲手榴彈(娃哈哈瓶)鼓勵幼兒爭取投過(guò)前方的.“封鎖線(xiàn)”。

  2、教師在觀(guān)察幼兒探索學(xué)習的基礎上,請1---2名幼兒進(jìn)行示范,教師說(shuō)明動(dòng)作要領(lǐng):兩腳分開(kāi)側身站立,右手握手榴彈“從下向上繞臂舉過(guò)頭頂,用力向前投擲,集體空手練習兩次,教師隨機指導糾正幼兒動(dòng)作。出示投擲用的把子,讓幼兒再次練習。調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性。

  三、變換角色,難度練習

  1、教師啟發(fā):“全體緊急集合,馬上執行司令部的命令,進(jìn)行軍事學(xué)習,一班做“坦克兵”,二班做“投彈手”,看是“坦克”先攻克陣地,還是“手榴彈”將“坦克”全部炸毀”。幼兒各自進(jìn)入角色,兩人一組鉆進(jìn)紙盒為“坦克兵”,向“投彈手”“戰壕”進(jìn)攻,“戰壕”里的“投彈手”待“坦克”駛近開(kāi)始向他們進(jìn)行還擊(投彈)。

  2、教師吹哨子,雙方進(jìn)行實(shí)戰演習。

  3、紅、藍兩隊交換角色再次演習,每次演習結束,幼兒要為勝利的一方鼓掌祝賀。并設計自己隊進(jìn)攻的方案。教師可參與某一隊的活動(dòng)。

  四、結束游戲,放松身體

  教師吹哨子,全體幼兒集合。大家一起講評,表?yè)P在游戲中表現機智、勇敢克服困難,堅持到底的幼兒。收拾活動(dòng)材料,慢步走回教室結束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。在練習的過(guò)程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng),以提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。

  元宵節吃元宵中班教案 篇9

  活動(dòng)目標:

  了解燈謎的由來(lái)、種類(lèi)和結構,積極參與賞燈猜謎活動(dòng),感受燈謎的主要特點(diǎn),學(xué)習猜謎的方法,體驗競猜的快樂(lè )。

  愿意參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

  活動(dòng)準備:

  園內展出各種各樣的花燈和燈謎。

  活動(dòng)建議:

  1.參觀(guān)花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  2.交流對燈謎的'認知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識。

  3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。

  4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題,師幼共同研究幫助的方法。

  教學(xué)反思:

  本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

  元宵節吃元宵中班教案 篇10

  一、主題的來(lái)源

  元宵節是我們中華民族傳統的民俗節日,每逢元宵節,全國各地的人們會(huì )以不同的方式來(lái)歡慶這一共同的節日,從而體現了我國民族文化的博大精深。本主題設計旨在以橫向、縱向;多學(xué)科多種形式,多種內容。通過(guò)唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說(shuō)故事、折紙、繪畫(huà)、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng),讓幼兒加深對我國傳統節日“元宵節”的認識,感知元宵節的歡樂(lè )、喜慶、祥和的氣氛,了解元宵節的一些風(fēng)俗習慣,培養幼兒愉快的情趣,發(fā)展幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性,從而激發(fā)幼兒的民族自豪感幾熱愛(ài)民族文化的情感。

  二、主題教育目標的預設

  1、情感目標:通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓幼兒體驗元宵節的快樂(lè ),感受集體活動(dòng)的快樂(lè )。

  2、態(tài)度目標:鼓勵幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),培養為集體做好事,關(guān)心集體的.品質(zhì)。

  3、能力目標:通過(guò)折疊“移動(dòng)的花燈”、學(xué)習花燈兒歌、組織觀(guān)燈猜謎等活動(dòng),使幼兒豐富知識經(jīng)驗,體驗民間習俗和節日歡樂(lè ),感知傳統文化的豐富內涵。

  4、知識目標:知道農歷正月十五是我國傳統的元宵節,以及這個(gè)傳統節日的來(lái)歷、有關(guān)的趣事。

  5、技能目標:幼兒在學(xué)、說(shuō)、跳、唱中充分感受到過(guò)年的喜悅心情,使幼兒萌發(fā)科技發(fā)展意識,培養幼兒對民族文化和傳統藝術(shù)的情感,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。

  三、主題思考網(wǎng)絡(luò )的預設

  吃面葉

  踩高蹺

  四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )的預設

  五、主題探究計劃的預設

  1、整體計劃:主題探究進(jìn)程的預設

  談話(huà)活動(dòng):元宵節的來(lái)歷

  收集有關(guān)元宵節的的資料。

  參觀(guān)燈展

  2、活動(dòng)計劃

  本周要點(diǎn)以元宵節為主題組織活動(dòng),使幼兒使幼兒豐富知識經(jīng)驗,體驗民間習俗和節日歡樂(lè ),感知傳統文化的豐富內涵。

  請家長(cháng)給孩子講講有關(guān)元宵節的故事,帶孩子逛逛燈具店;領(lǐng)孩子參觀(guān)元宵燈會(huì ),并給予指導。

  學(xué)校布置:

  室內:主墻——為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍,充分調動(dòng)幼兒的積極性,我們?yōu)橛變哼x取了各式燈籠、煙花、鞭炮等道具。

  活動(dòng)區——語(yǔ)言區:收集有關(guān)元宵節的照片、畫(huà)報、簡(jiǎn)報、謎語(yǔ)等。表演區:投放一些鼓、鑼、燈籠等供幼兒表演。美工區:投放一些橡皮泥供幼兒操作。

  家長(cháng)參與:

  鼓勵家長(cháng)參加這一活動(dòng)中來(lái),向老師、幼兒介紹元宵節的不同風(fēng)俗習慣。

  社區與社區資源的利用:

  組織幼兒到鐵山公園參觀(guān)元宵節燈展。

  六、主題探究活動(dòng)展開(kāi)與生成

  活動(dòng)一:民間文學(xué)——兒歌《鬧元宵》

  活動(dòng)二:認知活動(dòng)觀(guān)燈會(huì )

  活動(dòng)三:民間故事——《十五鬧正月元宵》

  活動(dòng)四:民間故事——《燈謎的故事》

  活動(dòng)五:民間文學(xué)——兒歌《元宵數花燈》

  元宵節吃元宵中班教案 篇11

  活動(dòng)準備:

  1.與幼兒共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計劃。

  2.設置情景,讓幼兒對怎樣接待家長(cháng)進(jìn)行討論。

  3.與幼兒共同創(chuàng )設環(huán)境,營(yíng)造節日氣氛,裝飾彩燈、彩條,手工制作燈籠(上掛燈謎)

  4.幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長(cháng),并向家長(cháng)介紹程序。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教育活動(dòng):歡樂(lè )元宵目標:

  1.了解元宵節習俗

  2.體驗與家人一起過(guò)節的快樂(lè )

  準備:

  燈謎、小獎品

  過(guò)程:

  1.分組進(jìn)行談話(huà)活動(dòng),了解元宵節習俗。

  今天是歡樂(lè )的元宵節,我們請來(lái)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過(guò),元宵節是怎樣的節日呢?請小朋友們當小記者采訪(fǎng)一下他們吧!(4—5個(gè)幼兒與家人為一組,共同進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)。)

 、僭澥窃鯓拥墓澣?

 、谠澯心男╋L(fēng)俗?

 、廴ツ昙依锸窃鯓舆^(guò)元宵節的,有哪些有趣的事?

 、芗胰诵r(shí)候是怎樣過(guò)元宵節的?

  2.請個(gè)別幼兒及家長(cháng)進(jìn)行小結:元宵節是中國的傳統節日,又叫做大年或正月十五,是春節的最后一天。古時(shí)候,過(guò)了這一天,人們就要結束春假,開(kāi)始一年的工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂(lè ),進(jìn)行觀(guān)燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng),一家人聚在一起,吃象征團圓的元宵,祝愿家人在新的一年里順順利利,團團圓圓。

  3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話(huà),共祝元宵節快樂(lè )。

  4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎品。

  二、戶(hù)外體育活動(dòng):扭秧歌

  目標:1.練習扭十字秧歌步前進(jìn)

  2.體驗與家人共舞的樂(lè )趣

  準備:1.紅綢帶或皺紋紙條若干,地上畫(huà)秧歌十字路數條燈籠。

  2.音樂(lè )《金蛇狂舞》

  3.幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗。

  4.小型體育器械:沙包、圈、皮球等

  進(jìn)行:幼兒與家長(cháng)分成五人一組,舞紅綢扭秧歌前行,先到達終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。

  二、勞動(dòng):搓元宵

  目標:

  1.學(xué)習搓元宵

  2.體驗與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂(lè )。

  準備:分盤(pán)裝元宵濕粉及餡與幼兒人數相同,水等。

  進(jìn)行:毛巾、電鍋、

  1.復習歌曲《小湯團》,引起幼兒搓元宵的'興趣。

  小湯團,滾滾圓,鍋里煮,溜溜轉,芝麻香香,豆沙甜甜,團圓圓過(guò)大年,團團圓圓過(guò)大年,團團圓圓過(guò)大年1

  2.與家人分工合作:分粉、裝餡、搓圓、送廚。

  部分元宵送往廚房大鍋煮,部分元宵在班內煮。

  四、午餐:

  目標:體驗與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂(lè )。

  準備:元宵及自助冷餐過(guò)程:自選元宵及點(diǎn)心與家人共享

  活動(dòng)延伸:回家用打電話(huà)、拜訪(fǎng)等方式向親友祝賀元宵節快樂(lè )。

  活動(dòng)建議:此活動(dòng)可開(kāi)展為全園活動(dòng),利用大帶小等方式,渲染節日氛圍。

  小結及反思:本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì )了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )!

  元宵節吃元宵中班教案 篇12

  活動(dòng)目標:

  1、知道中國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來(lái)源、風(fēng)俗——吃湯圓、猜燈謎、賞花燈

  2、初步學(xué)會(huì )自己創(chuàng )編燈謎

  3、在猜燈謎的'游戲中感受元宵節的快樂(lè )

  活動(dòng)準備:

  有關(guān)元宵節的ppt、湯圓圖片、星星貼紙

  外表白白圓圓,心里花花綠綠。在白沙灘打滾,在溫泉里游泳。

  圖片欣賞:

  有一只神鳥(niǎo)因為迷路而降落人間,卻意外的被不知情的獵人給射死了

  天帝知道后十分震怒,立即傳旨,下令:天兵天將于正月十五日到人間放火,把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死

  1、像魚(yú)不是魚(yú),終生住海里。遠看是噴泉,近看像島嶼(打一動(dòng)物名)

  ——鯨

  2、耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長(cháng)又長(cháng),幫人把活干。(打一動(dòng)物名)

  ——大象

  3、頭戴紅帽子,身披五彩衣,從來(lái)不唱戲,喜歡吊嗓子.(打一動(dòng)物)

  ——公雞

  4、耳朵長(cháng),尾巴短。只吃菜,不吃飯。(打一動(dòng)物名)

  ——兔子

  5、遠看像只貓,近看是只鳥(niǎo)。晚上捉田鼠,天亮睡大覺(jué)。(打一動(dòng)物名)

  ——貓頭鷹

  6、遠看像黃球,近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫,最?lèi)?ài)吃小蟲(chóng)。(打一動(dòng)物名)

  ——小雞

  7、小姑娘,夜納涼。帶燈籠,閃閃亮。(打一動(dòng)物名)

  ——螢火蟲(chóng)

  謝謝觀(guān)賞

  元宵節吃元宵中班教案 篇13

  活動(dòng)目標:

  1、知道元宵節是中國的傳統節日,了解元宵主要的風(fēng)俗習慣。

  2、通過(guò)猜燈謎、做湯圓、踩高蹺、觀(guān)賞花燈、舞龍獅感受節日等活動(dòng),感受節日歡樂(lè )熱鬧的氣氛。

  3、增進(jìn)父母、長(cháng)輩與孩子之間的情感。

  4、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

  5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹元宵節:

  1、通過(guò)討論、老師講解,了解元宵節的意義和風(fēng)俗習慣。

  2、體溫:為什么人們要過(guò)元宵節?元宵節人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng)?

  3、讓幼兒了解元宵節賞花燈、猜謎語(yǔ)、吃湯圓、舞龍獅的`風(fēng)俗習慣。

  二、猜燈謎:

  1、玩法:在活動(dòng)室中任意取下一個(gè)氣球,父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎,取出其中的謎面,共同猜出謎底。

  2、在猜謎過(guò)程中,感受與父母配合的樂(lè )趣。

  三、畫(huà)五官:

  1、玩法:由一人用布蒙上眼睛,原地轉三圈,另一人領(lǐng)著(zhù)走到畫(huà)五官,將五官畫(huà)完整。(另一人可作適當的提醒)

  2、父母與孩子共同感受游戲的歡樂(lè )。

  四、舞獅、賞花燈、游園 、煙火晚會(huì ):

  1、孩子與家長(cháng)一起來(lái)到戶(hù)外場(chǎng)地,盡快地舞龍、舞獅觀(guān)賞花燈、跳起舞蹈。

  2、煙火晚會(huì ),大家一起在煙火中同歡慶元宵節,感受節日歡樂(lè )的氣氛。

  教學(xué)反思:

  本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì )了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )!

  元宵節吃元宵中班教案 篇14

  活動(dòng)目標:

  1、知道猜燈謎是我國元宵節的一種習俗。

  2、產(chǎn)生對猜謎活動(dòng)的興趣。

  3、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎,并學(xué)習自己喜歡的謎語(yǔ)。

  4、知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  5、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準備:

  1、貼有燈謎的花燈若干

  2、元宵節猜燈謎視頻一段

  3、謎語(yǔ)若干

  活動(dòng)流程:

  1、觀(guān)看視頻,知道猜燈謎是我國元宵節的一種習俗。

  小朋友,我們一起來(lái)看一下,這邊人山人海,這么熱鬧,大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

  師小結:大家這是在賞花燈、猜燈謎,新年過(guò)后正月十五即是元宵節,每年的這天晚上,人們就會(huì )吃元宵、賞花燈、猜燈謎,如果猜對了燈謎還有小禮物派送,小朋友看大家多么開(kāi)心啊!

  2、請幼兒自由賞燈,發(fā)現燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

  出示貼有燈謎的花燈

  今天,老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,小朋友可以自由觀(guān)賞,觀(guān)賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導幼兒發(fā)現:花燈上面貼有謎語(yǔ))

  花燈上面所貼的就是燈謎,也就是謎語(yǔ),需要小朋友把謎底猜出來(lái),大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。)

  3、玩猜燈謎游戲,教師隨意選擇花燈,引導幼兒來(lái)猜,并有小禮品派送。

  4、游戲:比一比

  出示謎語(yǔ),比比哪個(gè)幼兒猜得又對又快。

  5、引導幼兒學(xué)習自己喜歡的謎語(yǔ)。

  活動(dòng)延伸

  1、請幼兒將學(xué)會(huì )的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng),讓他們來(lái)猜謎底。

  2、在日常生活中和家長(cháng)、教師、同伴玩猜謎語(yǔ)的游戲。

  小結及反思:本次活動(dòng),孩子們在喜慶熱鬧的元宵節氛圍下,快樂(lè )的玩有效的學(xué),整個(gè)過(guò)程都是以孩子為主體,充分調動(dòng)了孩子學(xué)習知識經(jīng)驗的'積極性,效果極好!

  小百科:元宵節,又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節,為每年農歷正月十五日,是中國的傳統節日之一。正月是農歷的元月,古人稱(chēng)“夜”為“宵”,正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱(chēng)正月十五為“元宵節”。根據道教“三元”的說(shuō)法,正月十五日又稱(chēng)為“上元節”。元宵節習俗自古以來(lái)就以熱烈喜慶的觀(guān)燈習俗為主。

  元宵節吃元宵中班教案 篇15

  活動(dòng)目標:

  1.感受牙齒健康的快樂(lè )。

  2.初步學(xué)會(huì )正確的刷牙方法

  3.知道保護牙齒的方法,養成良好的刷牙習慣。

  4.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

  5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準備:

  故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》牙刷、牙杯、牙膏、圖片、視頻、音頻

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》導入活動(dòng)主題

  小朋友,你們知道森林的百獸之王是誰(shuí)嗎?兇猛的大老虎最近呀一點(diǎn)兒都不兇猛,為什么呢?想出了什么辦法,大老虎的牙齒怎么了?

  二、教師引導幼兒討論保護牙齒的方法,預防齲齒

  1.出示圖片,讓幼兒了解不保護牙齒的.后果?

  2.請小朋友用鏡子找找自己有沒(méi)有齲齒,老師和幼兒一起討論為什么會(huì )出現這種情況?

  3.出示圖片讓幼兒判斷哪些行為是保護牙齒?哪些不是,而且會(huì )造成齲齒。

  4.討論如何保護牙齒,教師小結,并出示正確保護牙齒的圖片。

  三、教師引導幼兒掌握正確的刷牙方法,養成良好的衛生習慣

  1.教師出示圖片通過(guò)圖片引導幼兒正確的刷牙步驟。

  2.教師播放視頻,通過(guò)兒歌學(xué)習正確的刷牙方法。

  3.幼兒用準備好的牙具,跟著(zhù)視頻學(xué)刷牙,體驗刷牙的快樂(lè )。

  四、音樂(lè )游戲《洗刷刷》

  1.通過(guò)音樂(lè )游戲增強幼兒對保護牙齒的認識,養成良好的刷牙習慣。

  2.通過(guò)形象的角色扮演來(lái)表現音樂(lè )游戲的情節,讓幼兒在輕松快樂(lè )的環(huán)境中喜歡刷牙,樂(lè )于保護自己的牙齒。

  五、活動(dòng)延伸

  教師在班級開(kāi)展“牙牙選美大會(huì )”活動(dòng),每天選出“最美牙齒小明星”。

  本節教育活動(dòng)通過(guò)圖片、視頻、實(shí)踐操作等形式,讓幼兒知道刷牙的好處,通過(guò)牙齒模型與牙刷拿握,向幼兒講解正確的刷牙方法,養成保護牙齒的良好習慣,并能堅持早晚刷牙;顒(dòng)中我們更加注重趣味性和教育性相結合的原則,寓教于樂(lè ),讓幼兒在輕松的環(huán)境下,養成良好的習慣;顒(dòng)采用了經(jīng)驗交流、圖片觀(guān)察、親身體驗、了解原因、表述總結等教育方式。讓幼兒多方面的感知、感受,從而使知識內化為幼兒的主動(dòng)行為;顒(dòng)中采用音樂(lè )游戲的形式,幼兒扮演角色參與其中,師幼共舞,幼兒在音樂(lè )游戲中模仿正確的刷牙動(dòng)作,唱唱跳跳體驗著(zhù)牙齒健康的快樂(lè )!活動(dòng)后我們積極家園攜手,共同培養幼兒良好的刷牙習慣。通過(guò)“牙牙美”評選活動(dòng),激勵幼兒堅持每天主動(dòng)刷牙,保持牙齒清潔衛生,為好習慣的養成奠定基礎。

  元宵節吃元宵中班教案 篇16

  活動(dòng)目的:

  1、初步了解元宵節的民風(fēng)民俗。

  2、欣賞花燈,感受花燈的美。

  3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

  活動(dòng)準備:

  經(jīng)驗準備:

  請家長(cháng)幫助幼兒豐富元宵節的相關(guān)知識。

  物質(zhì)準備:

  有關(guān)元宵節的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,謎語(yǔ)若干。

  環(huán)境準備:

  收集各種花燈,布置燈展。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、結合課件講解元宵節的由來(lái)和只要活動(dòng)。

  2、引導幼兒參觀(guān)燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

  3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

  4、猜燈謎。

  出示事先準備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來(lái)猜。

  小結:每年的正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食-------元宵。

  活動(dòng)反思:

  正月十五元宵節,在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節活動(dòng)。根據小班孩子直觀(guān)形象的.思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節的習俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

  在猜燈謎的游戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對元宵節有了進(jìn)一步的認識。

  元宵節吃元宵中班教案 篇17

  一、設計思考

  元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)調查、參觀(guān)、學(xué)習和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現,進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:①農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。

 、谠澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌。

 、墼澯谐栽、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。

 、堋霸毕笳髦(zhù)“團圓”,它有不同的種類(lèi)和味道。

 、菰澯懈鞣N各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。

 、拮约簞(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè )。

  二、各年齡段主題活動(dòng)目標

  中班

  (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日元宵節,了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  (2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;

  (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè )

  (二)中班

  活動(dòng)一:我知道的元宵節

  主要涉及領(lǐng)域:社會(huì )、語(yǔ)言

  活動(dòng)目標:

  1.知道正月十五是中國傳統的元宵節,了解元宵節的來(lái)歷和一些習俗。

  2.喜歡民間傳說(shuō)故事,感受人們追求團圓的美好愿望。

  活動(dòng)準備:

  幼兒收集的各種資料。

  活動(dòng)建議:

  1.請家長(cháng)帶幼兒走出家門(mén),感受元宵節的節日氣氛,收集元宵節來(lái)歷和習俗的相關(guān)資料。

  2.展出幼兒收集的資料,引導幼兒自由結伴看一看、說(shuō)一說(shuō),豐富對元宵節的認識。

  3.利用進(jìn)餐前后時(shí)間,組織幼兒談一談元宵節的傳說(shuō)和故事。

  活動(dòng)二:參觀(guān)花燈展

  主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言

  活動(dòng)目標:

  1.欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

  2.能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗和觀(guān)察中的發(fā)現。

  3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

  活動(dòng)準備:

  園內布置花燈展。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.參觀(guān)花燈展,感受花燈的多種多樣。

  (1)進(jìn)入展廳,提出參觀(guān)要求。

  指導語(yǔ):這里有許多花燈,大家來(lái)看一看,并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現。

  (2)自由結伴欣賞和交流。

  (3)集體交流自己的感受與發(fā)現。

  指導語(yǔ):看了這些花燈,你有什么感覺(jué)?

  2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

  (1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

  指導語(yǔ):你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

  (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。

  (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

  (4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。

  指導語(yǔ):①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí),應該說(shuō)清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

  3.拓展思維,激發(fā)自制花燈的愿望。

  (1)回憶已有經(jīng)驗,進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

  指導語(yǔ):除了我們剛才看到的,你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈?

  (2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。

  活動(dòng)三:自制花燈

  主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

  活動(dòng)目標:

  1.嘗試運用畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒,自制花燈。

  2.樂(lè )意向別人介紹自制的花燈,體驗成功的快樂(lè )。

  3.知道與同伴合作使用操作材料。

  活動(dòng)準備:

  1.利用廢舊材料制作的花燈。

  2.制作花燈的各類(lèi)材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書(shū)、剪刀、油畫(huà)棒、膠棒、彩線(xiàn)、穗子等)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞利用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)制作花燈的愿望。

  指導語(yǔ):這里有一些花燈,它們是用什么做成的?

  2.觀(guān)察桌上的操作材料,討論自制花燈的方法和規則。

  指導語(yǔ):

 、僮郎隙加行┦裁床牧?它們可以用來(lái)做什么

 、谀阆胱鲆粋(gè)什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?③在選用材料時(shí),要注意什么?

  3.自選材料,制作花燈。(鼓勵幼兒用多種方法畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)

  4.相互欣賞、講述自制的花燈。

  活動(dòng)四:有趣的燈謎

  主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言

  活動(dòng)目標:

  1.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構。

  2.積極參加猜謎活動(dòng),體驗猜想和推測的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  園內展出各種各樣的花燈和燈謎。

  活動(dòng)建建議:

  1.用散步時(shí)間帶幼兒來(lái)到花燈展區,開(kāi)展猜謎活動(dòng),幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

  2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進(jìn)行。

  活動(dòng)五:賣(mài)湯圓

  主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

  活動(dòng)目標:

  1.初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

  2.嘗試用多種身體動(dòng)作表現賣(mài)湯圓的'情景和自己的愉快情緒。

  活動(dòng)準備:

  1.幼兒熟悉歌曲旋律。

  2.歌曲《賣(mài)湯圓》的碟片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.交流對湯圓的認識,激發(fā)活動(dòng)興趣。

  指導語(yǔ):你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣(mài)湯圓呢?

  2.觀(guān)看碟片,感受歌曲所表現的愉快和有趣的氣氛。

  (1)欣賞碟片,感受歌曲的內容和旋律。

  (2)交流欣賞感受。

  指導語(yǔ):聽(tīng)了這首歌,你有什么感覺(jué)?

  3.理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

  (1)傾聽(tīng)歌曲《賣(mài)湯圓》。

  指導語(yǔ):

 、俑枨锍诵┦裁?你喜歡哪一句?為什么?

 、谀阌X(jué)得哪一句不太懂或比較難記?

 、塾袥](méi)有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

  (2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說(shuō)唱歌詞。

  (3)運用多種形式演唱歌曲。

  4.嘗試隨音樂(lè )用身體動(dòng)作表現賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

  (1)隨著(zhù)音樂(lè )自由創(chuàng )編身體動(dòng)作。

  (2)自由結伴,表演賣(mài)湯圓的情景。

  活動(dòng)六:熱鬧的元宵節

  主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

  活動(dòng)目標:

  1.回憶、遷移已有經(jīng)驗,大膽地用繪畫(huà)形式表現元宵節的各種活動(dòng)和喜慶情景。

  2.嘗試運用豐富的色彩表現自己參加活動(dòng)時(shí)的愉快心情。

  活動(dòng)準備:

  1.開(kāi)展過(guò)關(guān)于“元宵節”的主題慶;顒(dòng)。

  2.圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.回憶布置元宵節環(huán)境和舉行慶;顒(dòng)的過(guò)程,豐富繪畫(huà)經(jīng)驗。

  指導語(yǔ):

 、龠^(guò)元宵節的時(shí)候,幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?

 、谖覀冞M(jìn)行了哪些活動(dòng)?你印象最深的活動(dòng)是什么?在活動(dòng)中,人們的表情和動(dòng)作是怎樣的?

  2.討論用豐富的色彩表現節日喜慶的氣氛和自己愉快的心情。

  指導語(yǔ):在過(guò)節的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?應該用怎樣的色彩來(lái)表現?

  3.繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)。(引導幼兒大膽想象,不斷豐富畫(huà)面。)

  4.欣賞和交流自己的作品。

  元宵節吃元宵中班教案 篇18

  教學(xué)目標:

  1.樂(lè )于參與畫(huà)元宵等活動(dòng),體驗與同伴集體過(guò)節的快樂(lè )。

  2.知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡樂(lè )氣氛。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、了解元宵節。

  1.談話(huà):誰(shuí)知道今天是什么節日?

  2.引導幼兒講述:你知道元宵節有什么活動(dòng)呢?

  3.教師在幼兒講述的基礎上,進(jìn)一步介紹元宵節的來(lái)歷和中國人的傳統習俗。(播放ppt)

  二、了解元宵品種、做法。

  1.談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。

  2.出示范例,初步了解一碗元宵的畫(huà)法:以前我們用彩泥和干米粉做過(guò)各種元宵,今天我們一起來(lái)畫(huà)一碗元宵。

  3.看老師講解示范畫(huà)元宵。

 。1)先畫(huà)一個(gè)小碗,碗底靠著(zhù)紙邊。再從碗底往上畫(huà)兩條斜線(xiàn),最后再畫(huà)出碗口。

 。2)在碗口畫(huà)上喜歡的元宵。

 。3)裝飾小碗。

  三、幼兒操作,老師觀(guān)察指導。

  1.幼兒大膽的畫(huà)出碗的'形狀。

  2.提醒幼兒要將元宵畫(huà)圓整。

  3.鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。

  四、賞花燈,贈元宵。

  1.老師提出要求:現在每個(gè)小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵,你想送個(gè)哪個(gè)好朋友呢?等一會(huì )我們一邊賞花燈一邊吃元宵,好嗎?

  2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中,邊賞花燈邊互贈元宵。

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