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元宵節吃元宵教案

時(shí)間:2023-01-07 10:54:07 教案 我要投稿

元宵節吃元宵教案(精選6篇)

  作為一名教職工,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的元宵節吃元宵教案(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

元宵節吃元宵教案(精選6篇)

  元宵節吃元宵教案1

  活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。

  2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。

  3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

  活動(dòng)準備:

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。

  3、音樂(lè )《喜洋洋》等。

  4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè ))

 。ń處熀陀變赫玖⒃谇懊妫┳鹁吹母魑恍∨笥褌儯捍蠹液!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來(lái)我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來(lái),我們一起給他們表演一個(gè)節目,好不好?

  二、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友,下面老師就來(lái)考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!

  老師補充材料:元宵的來(lái)歷

  三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問(wèn):這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?

  四、大家先不要著(zhù)急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開(kāi)始做元宵。

  五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰(shuí)做得多,誰(shuí)吃的多。

  幼兒開(kāi)始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂(lè )喜洋洋)

  六、幼兒展示自己的作品。

  現在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個(gè)數,給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  七、煮元宵、吃元宵。

  小朋友們仔細觀(guān)察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來(lái)越聰明,也越來(lái)越善于觀(guān)察了。好,現在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

  八、教師總結

  今天,小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會(huì )了觀(guān)察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。

  本次活動(dòng)到此結束。祝大家元宵節快樂(lè )!

  元宵節吃元宵教案2

  活動(dòng)目標:

  1、引起幼兒的談話(huà)興趣,萌發(fā)幼兒對中國傳統節日的喜愛(ài)之情;

  2、鼓勵幼兒勤觀(guān)察、大膽發(fā)言,體驗與同伴分享快樂(lè );

  活動(dòng)準備:

  幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起幼兒談話(huà)的興趣

  師:孩子們你們發(fā)現咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

  幼兒:廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;

  幼兒:有魚(yú)燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿(mǎn)了燈籠,還有……

 。ê⒆觽兊恼勗(huà)欲望調動(dòng)起來(lái)了,他們相互談?wù)撝?zhù),高興的表情掛在小臉上。)

  二、給予幼兒與同伴分享的機會(huì )

  師:你們觀(guān)察的很仔細,能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

 。ê⒆觽兎e極的舉手,來(lái)前面把自己的新發(fā)現與大家分享。)

  三、總結

  師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

  教師引出元宵節,告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

  元宵節吃元宵教案3

  一、活動(dòng)目標:

  1、幼兒初步了解元宵節的意義及民俗習慣,共享集體活動(dòng)的`快樂(lè )。

  2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛(ài)相處的良好品質(zhì)。

  二、活動(dòng)準備:

  1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內,老師準備一些新式的燈。

  2、準備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語(yǔ)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請幼兒說(shuō)說(shuō)看:誰(shuí)知道這樣的布置是什么節日的特色呢?

  A、幼兒回答

  B、教師總結:元宵節是家人團聚的意思,是中國特有的傳統節日。有它獨特的傳統節日氣息。

  2、請幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節的時(shí)候,都做了哪些有趣的事?

  四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

  教師出示花燈,提出請幼兒觀(guān)賞燈的要求:觀(guān)察燈的種類(lèi)、顏色、形態(tài)等。

  A、可與同伴自由結伴觀(guān)賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)。

  B、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈的名稱(chēng)、外姓特征等,也可講述買(mǎi)燈時(shí)的情景,注意引導幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

  C、教師總結,幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國人特有的本領(lǐng)。

  五、活動(dòng)結束及延伸:

  小游戲:出示關(guān)于燈的謎語(yǔ),請小朋友們猜猜看。

  在天氣晴好的時(shí)候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過(guò)程中提醒幼兒愛(ài)惜燈,注意安全,鼓勵幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往。

  元宵節吃元宵教案4

  一、活動(dòng)目標

  1、知道元宵節是我國特有的傳統節日及主要習俗。

  2、觀(guān)賞各種花燈,了解民俗文化,感受節日氣氛。

  3、知道元宵節是正月十五,要吃元宵。

  4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。

  5、感受節日的快樂(lè )氣氛,樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準備

  1、請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)賞元宵燈會(huì )。

  2、收集各種花燈的照片、圖片。

  3、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、討論導入

 。1)元宵節是什么時(shí)候?

 。2)元宵節都做些什么?

  2、出示元宵食品,了解吃元宵習俗。

 。1)幼兒觀(guān)察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

 。2)教師小結:元宵表示團圓,表達了人們希望年年團圓的美好愿望。

 。3)幼兒品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵的美好。

  3、出示各種花燈,引導幼兒觀(guān)賞,描述。

 。1)提問(wèn):這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

 。2)引導幼兒講述元宵節觀(guān)賞燈會(huì )的感受.

  如:看到各種各樣花燈,你的心情怎樣?元宵節晚上,街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈?

 。3)教師小結:元宵節是春節的最后一天,人們非常珍惜.希望大家能快樂(lè )的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語(yǔ),組成燈會(huì ),吸引大家。

  4、游戲“元宵節,鬧花燈!

  幼兒分為8-10人一組,隨著(zhù)兒歌變化隊形,比一比哪組隊形看。

  四、活動(dòng)結束

  1、評價(jià)

  2、總結

  元宵節吃元宵教案5

  活動(dòng)目標:

  1、了解元宵節的習俗和豐富多彩的慶;顒(dòng)

  2、參與節日游戲,并學(xué)習制作元宵

  3、學(xué)習新詞“鬧、團圓”

  4、感受節日的歡樂(lè )氣氛

  5、讓學(xué)生了解節日的習俗

  活動(dòng)準備:

  元宵節音像資料(VCD),花燈一個(gè),燈謎幾條,橡皮泥若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、歌曲《賣(mài)湯圓》導入課題

  教師扮演賣(mài)湯圓的角色,通過(guò)孩子們對好吃的湯圓的興趣,開(kāi)始生動(dòng)有趣的活動(dòng)。

  提問(wèn):

  1)這種好吃的食物的名稱(chēng)?

  2)什么節日里會(huì )吃這種食物?

  3)那一天是元宵節呢?

  小結:元宵節會(huì )吃元宵,正月十五是元宵節,也是一年的第一個(gè)月圓之夜。

  2、通過(guò)觀(guān)看影像資料,直觀(guān)的了解元宵節的各種慶;顒(dòng)

  1)觀(guān)燈

  人們?yōu)榱吮磉_對美好未來(lái)的愿望,用燈火,裝點(diǎn)節日的夜晚,用各種彩燈,體現人間熱鬧繁榮的景象

  燈的種類(lèi)很多,幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的獅子,兔子,荷花,魚(yú)燈等等,現在,更是運用各種科技手段,制作電子等,激光燈等等,有時(shí)候還要燃放煙火,慶祝節日。

  2)燈謎

  對于能啟迪智慧有增添節日氣氛的燈謎活動(dòng),開(kāi)始是有些文人的一種消遣活動(dòng),卸載五顏六色的紙條上,供看燈的人猜,后來(lái)發(fā)展成為固定的節日活動(dòng)之一。

  3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓,寄托了人們對未來(lái)生活的美好愿望。由糯米制成,中間帶各種餡,美味可口。

  4)其他

  現在人們生活提高,節日活動(dòng)也更豐富起來(lái),有耍龍燈,踩高蹺,劃旱船等慶;顒(dòng)。

  3、分組討論:

  1)你見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?

  2)你知道那些燈謎?給同伴出個(gè)燈謎

  3)吃過(guò)什么餡的元宵?會(huì )做元宵嗎?

  4、學(xué)習新詞:鬧、團圓

  5、猜燈謎:

  教師出幾個(gè)簡(jiǎn)單的燈謎,并請幼兒分析猜謎的方法

  鼓勵幼兒學(xué)習更多的有趣的謎語(yǔ),并與同伴分享

  6、做元宵(泥工)

  學(xué)習簡(jiǎn)單的捏圓,包邊,滾圓等泥工技能,在制作的過(guò)程中引導幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,(南瓜面+西瓜餡……)

  7、分組討論:

  1)元宵節的時(shí)候,你可以為爸爸媽媽做什么?

  2)和爸爸媽媽一起過(guò)節的時(shí)候,你想一起做什么?

  3)你用什么話(huà)表達節日祝福?

  8、和教師一起即興表演歌曲《賣(mài)湯圓》,并請幼兒將本次活動(dòng)所學(xué)習內容,與家人分享。

  活動(dòng)延伸:

  鼓勵幼兒生活中注意觀(guān)察元宵節人們還有哪些有意義的活動(dòng),搜集有趣生動(dòng)的謎語(yǔ),與家人參加慶;顒(dòng),并交流感想,鼓勵幼兒與家長(cháng)共同制作元宵。

  元宵節吃元宵教案6

  活動(dòng)目標

  1、知道元宵節是中國的傳統節日,進(jìn)一步了解元宵節的習俗。

  2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

  3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設,感受參與元宵節慶;顒(dòng)的樂(lè )趣。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

  活動(dòng)準備

  1、有關(guān)元宵節的錄相。

  2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

  3、花燈

  4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

  5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

  6、歡快的慶新年樂(lè )曲

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀(guān)看“元宵節”錄相,并引出主題。

  1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

  猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

  2、教師講解“元宵節”的來(lái)歷,讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

  3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著(zhù)全家團圓,生活幸福甜美。

  二、學(xué)做元宵。

  1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻……)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說(shuō)出其口味)。

  2、元宵是什么形狀的?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)

  3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

  4、觀(guān)察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來(lái),最后再把它團圓。

  5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據教師講解的做元宵時(shí)的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

 。ㄐ〗Y:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

  三、品嘗元宵,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂(lè )玩舞花燈,猜燈謎游戲。

  2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

  3、幼兒品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

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