《我們都是中國人》的教案設計

　　教學(xué)目標

　　1、會(huì )認8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)其中4個(gè)。

　　2、認識句號。

　　3、學(xué)習有感情地朗讀課文。

　　4、知道我國是一個(gè)多民族國家。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　讓學(xué)生積極主動(dòng)、愉快地參與學(xué)習。

　　課前準備

　　1、《五十六個(gè)民族，五十六朵花》的VCD音樂(lè )帶。

　　2、生字卡片。

　　3、中國地圖。

　　4、布置學(xué)生收集有關(guān)少數民族的資料。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、板書(shū)課題

　　二、談話(huà)引入

　　中國，是中華人民共和國的簡(jiǎn)稱(chēng)，是我們的祖國。我們的祖國是一個(gè)多民族的國家。下面先請同學(xué)們聽(tīng)一首優(yōu)美的歌曲。

　　三、放《五十六個(gè)民族，五十六朵花》的VCD音樂(lè )帶

　　請你說(shuō)說(shuō)我們祖國有多少個(gè)民族。你知道有哪些民族、(同桌互說(shuō)，小組交流)

　　四、借助拼音自讀課文

　　1、用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的生字。借助拼音，反復地讀。

　　2、檢查生字認識情況。

　　3、提示：人、中是翹舌音，自是平舌音。

　　五、投影展示圖畫(huà)，以圖助讀

　　1、看圖。四人小組說(shuō)說(shuō)圖上有哪些民族的小朋友，他們在干什么。

　　2、讀課文，進(jìn)行句子訓練，認識句號。

　　(1)教師范讀。

　　(2)用提問(wèn)方式引讀句子。

　　(3)練習用是說(shuō)話(huà)。

　　3、分角色表演。

　　甲：我是漢族。

　　乙：我是回族。

　　丙：我是苗族。

　　全班合：我們都是中國人，我們愛(ài)自己的祖國。

　　4、理解祖國一詞。

　　出示中華人民共和國地圖。

　　師：我們的`祖國是中華人民共和國，我們的祖祖輩輩都生活在這里。讓我們一起來(lái)朗讀一首兒歌。以表達我們對祖國媽媽的愛(ài)。(屏幕顯示)

　　星星是太陽(yáng)的孩子，

　　浪花是大海的孩子。

　　花朵是春天的孩子。

　　小草是大地的孩子。

　　雄鷹是藍天的孩子。

　　我們是祖國的孩子。

　　5、自主識字。交流評議。

　　電腦顯示生字書(shū)寫(xiě)順序。

　　6、提出問(wèn)題，討論互答。

　　(1)你從這一課中學(xué)到了哪些知識、

　　(2)你還知道中國有哪些少數民族、

　　(3)你還想知道些什么、

　　關(guān)于這些問(wèn)題，下課后，我們可以共同討論。也可以讀讀有關(guān)的書(shū)籍，我們會(huì )從中得到更多更多的知識。

　　六、小結

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