幼兒園小班數學(xué)教案范文《先和后》含反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班數學(xué)教案范文《先和后》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
結合日常生活的具體事情理解并區分先后。
培養幼兒比較和判斷的能力。
讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。
活動(dòng)準備：
1.禮品盒、內裝有桃子的生長(cháng)、小雞的生長(cháng)圖片。
2.兔子、烏龜、小螞蟻、小雞的頭飾、哨子、小旗
活動(dòng)過(guò)程：
一． 談話(huà)激趣
今天，老師給小朋友帶來(lái)一段精彩的動(dòng)畫(huà)片《龜兔賽跑》。動(dòng)畫(huà)片中誰(shuí)先到達終點(diǎn)?誰(shuí)后到達終點(diǎn)？小兔子很不服氣，想和烏龜再比賽一次，請小朋友當裁判好嗎？
二． 理解先后
1. 教師布置好場(chǎng)地，幼兒扮演角色進(jìn)行比賽，結束后提問(wèn)：它倆誰(shuí)先到達終點(diǎn)，為什么？
2. 小螞蟻和小雞看到小兔子和烏龜賽跑很有意思，它倆也想參加比賽，你們再當一次裁判好嗎？
這次，是誰(shuí)先到達終點(diǎn)?為什么？誰(shuí)后到達終點(diǎn)？為什么？
三． 辨別先和后
比賽結束了，為感謝小朋友來(lái)給它們當裁判，小動(dòng)物們給大家帶來(lái)了一份精美的禮物，我們一起來(lái)看看！呀！是個(gè)漂亮的盒子，不知道里面裝著(zhù)什么？你們想不想知道？老師也很想知道，怎么辦呢?(引導先做什么，后做什么)然后教師打開(kāi)盒子，取出一些禮物。
1. 桃子的生長(cháng)圖：圖上畫(huà)著(zhù)什么？都是桃樹(shù)，開(kāi)花和結果，哪個(gè)在先？哪個(gè)在后？
2. 小雞的生長(cháng)圖：圖上畫(huà)著(zhù)什么？ 在小雞的生長(cháng)過(guò)程中，哪個(gè)在先？哪個(gè)在后？
四． 結合日常生活，擴散幼兒對先后的認識。
原來(lái)，賽跑有先有后，植物生長(cháng)，動(dòng)物生長(cháng)有先有后。那么，在生活中，我們做事情也應該有先有后，請小朋友想想，你穿衣服時(shí)，應先做什么，后做什么？
每天早晨你來(lái)到幼兒園，會(huì )先做什么，后做什么？
在你吃水果前，應該先做什么，后做什么？在小朋友吃飯前，你應該先做什么，后做什么？
小結：生活中的每件事做起來(lái)都有先有后，現在咱們一起隨著(zhù)音樂(lè )到外面表演日常生活模仿操吧！
教學(xué)反思：
本活動(dòng)通過(guò)游戲形式讓孩子在玩玩中掌握新的知識：先讓孩子扮演角色進(jìn)行比賽理解先和后？此游戲即讓孩子復習了已學(xué)過(guò)的'知識，同時(shí)也在潛意識里向孩子灌輸新的知識點(diǎn)（先后）；接著(zhù)為了感謝小朋友當裁判，小動(dòng)物們給大家帶來(lái)了一份精美的禮物，呀！是個(gè)漂亮的盒子，在取禮物的同時(shí)讓幼兒進(jìn)一步辨別先和后。此環(huán)節大大提高了孩子游戲的興趣，從而使每個(gè)孩子都樂(lè )于參與到活動(dòng)中來(lái)，并在游戲的過(guò)程中體驗到知識點(diǎn)（先后）；最后讓孩子結合日常生活，擴散幼兒對先后的認識。讓游戲在高潮中結束。這節課我基本的教學(xué)思路和流程沒(méi)有大的的問(wèn)題，但在細節方面存在不少的問(wèn)題。想的太少，沒(méi)有考慮到孩子們回答問(wèn)題會(huì )千奇百怪的，只考慮最基礎的。在以后我要把自己變成一個(gè)細心的人，上一節課不但要注重細節，要多想，把所有可能出現的問(wèn)題都想到，還有學(xué)會(huì )創(chuàng )造教材。
小百科：
先后是指先和后，早與晚。
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